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(共24張PPT)
部編版小學語文四年級下冊
27、巨人的花園
27.巨人的花園
叱責
砌墻
自私
臉頰
拆除
開出鮮花
長滿青草
一縷陽光
大雪覆蓋
北風呼嘯
多么歡樂
立刻逃走
摟住巨人
親吻臉頰
這三組詞語，在課文中分別描寫了什么？
巨人回來前花園的
景象是怎樣的呢？
每天下午，孩子們放學后，總喜歡到巨人的花園里去玩。
　　這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。
讀到這你有什
么想說的呢？
園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。
討論：
巨人給你留下了
怎樣的印象？從
哪讀出來的？
七年后，巨人回來了，是怎么對待那群孩子的，他做了些什么？花園里發生了哪些奇妙的變化？繼續默讀課文的3——13自然段，找出有關的句子畫一畫。
“我自己的花園
就是我自己的花園，”
“除了我自己以外，
我不允許任何人在
里面玩。”
在花園的四周砌了一道高墻，掛出
一塊布告牌“禁止入內 違者重懲”。
（語言）
（行為）
“你們在這兒
做什么？”
趕走孩子
們后，花園里
的景色發生了
什么變化？找
到有關句子讀
一讀。
春天來了，鄉下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位……
對比鮮明
雪用他的白色大衣覆蓋著青草
霜把所有的樹都涂成了銀色
北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。
雹每天都要在屋頂上鬧三個
鐘頭，然后又在花園里繞著圈
子用力跑。
雹停止了瘋鬧
北風也不在吼叫
一縷陽光從窗外射進來
巨人明白了什么呢？聯系課文寫一寫，用上對比和擬人的修辭手法。
例如：沒有孩子的地方，桃樹忘了
開花，有孩子的地方桃樹紛紛用花朵把
自己裝飾起來。
巨人醒悟
（指導朗讀）“我多么自私啊！現在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”
（對比讀下面兩個句子）
1.“孩子們，花園現在是你們的了。”
2.“我自己的花園就是我自己的花園。”
他又是怎么做的？
他拿出一把大斧子，拆除了圍墻
你看到了什么畫面？
（學生想象拆掉圍墻后的花園美景）
考試取得好成績
游覽了一個美麗的地方
讀了一本好看的書籍……
“贈人玫瑰，手有余香。”巨人終于懂得了和別人分享他的花園的快樂。在日常生活中，你有與別人分享快樂的經歷嗎？說一說你是怎樣與人分享快樂的？
分享
作業：
1、學習了這個童話故事，你明白了
什么道理？
2、回家向家人或朋友說說這個童話故事。
謝謝指導！

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