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新疆維吾爾自治區克孜勒蘇柯爾克孜自治州2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．初中生小言因為長了青春痘，同學說她丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（ ）
①既要追求外在美也要體現內在美
②要用理性的心態面對他人的評價
③要積極面對青春期的矛盾心理
④要學會接納自我，欣賞自我
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．浙江一名男子歷經兩年繡成一幅巨型十字繡《琴棋書畫圖》，其長3.5米，寬1.6米，色彩鮮艷，高貴典雅，上面的“十二金釵”姿態各異，服飾鮮艷，一針一線之下，可謂栩栩如生。網友們紛紛贊不絕口，說該男子的手比女子還巧。對此，下列說法正確的是（ ）
A．男生比女生更適合慢工細活
B．男生女生的生理性別特征差異不大
C．人們對性別角色的刻板印象并不完全正確
D．不同性別的個體各有優勢，但男生的優勢更加明顯
3．“如果只與同性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和友情?！边@給我們的啟示是（ ）
①男女同學擁有各自性別優勢，應該學會大方交往
②男女同學正常交往能培養和發展同學間的真摯友誼
③異性之間萌發朦朧的情感是正常的現象，可以盡情交往
④我們應只與同性同學交往，這樣有利于我們的健康成長
A．①④ B．①③ C．①② D．②③
4．下列關于如何自強的做法，不正確的是 （ ）
A．根據自己的長處、天賦、興趣確定自己的努力方向
B．發揚自己的長處
C．戰勝自己的弱點
D．什么事情難做就做什么事情
5．小蕓起床后，發現自己長出了青春痘，很生氣；到學校后，她遇到同學夸她的衣服漂亮，頓時很高興；上課了，老師發了單元檢測卷，看到自己的成績不理想，她感到很沮喪。由此可知（ ）
①情緒具有復雜多樣性，豐富我們的生活
②人們之間的情緒會相互感染
③情緒會受多方面的因素影響
④人們的情緒體驗有一種頑固性
A．①③ B．①④ C．②④ D．②④
6．《黃帝內經》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷骨、思傷脾”的記載。這說明（ ）
A．喜怒哀樂是人之常情 B．情緒豐富了我們的生活
C．情緒與人的身心健康有關 D．人的情緒只有煩惱和擔憂
7．“愛屋及烏”的現象體現了（ ）
A．情感有基礎與高級的劃分 B．情感與想象力、創造力相關
C．情感有助于我們探索未知 D．情感影響我們的判斷與選擇
8．2023年12月4日是國家憲法日。東東代表年級參加學校憲法知識競賽，發揮失常，沒有拿到獎項，心里很不舒服，感覺自己不勝任，辜負了大家的期望，有一種深深的挫敗感。為此，他決定繼續深入學習，爭取下次活動取得好成績，為班級獲得榮譽。這啟示我們（ ）
A．挫折就是生活中的災難和障礙
B．要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力
C．負面情感比正面情感更加有助于人的成長
D．面對挫折，不同的人有不同的感受
9．某校設立校本課程，讓學生根據自己的興趣愛好選擇喜歡的活動，挖掘學生在舞蹈、武術、跳繩、繪畫等方面的卓越表現，讓學習成績落后的學生也能通過校本課程找到自信，重拾集體的溫暖。這表明（ ）
A．集體生活可以培養我們人際交往的態度和能力
B．參與集體的共同活動有利于發展和豐富自己的個性
C．個性的發展有助于集體共同目標的實現
D．人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”
10．下表是初中生的“我”在班級中發生的沖突以及處理方法?！拔摇钡恼_做法應該是（ ）
沖突事件 我的需要 集體的需要 我的反應
班級排練廣播操的站位問題。 我的動作做得好，站在第一排能更好地展示。 個子矮的站在前排，個子高的站在后排。 與老師發生爭執，生氣地退出排練。
A．抑制自己的需求，以便維持與集體之間的表面和諧
B．私下和同學互換位置，不表現出生氣、不滿等負面情緒
C．服從班集體的要求，自覺地接受老師的安排和建議
D．與老師據理力爭，甚至迫使老師讓步滿足自己訴求
11．大雁群在遷徙時，?！叭恕弊中闻帕?，并不斷更換領頭雁。飛行中一只大雁的羽翼能借助前一只大雁的羽翼所產生的動力，使其飛行省力。這就是所謂的“雁陣效應”。這啟示我們美好集體是（ ）
A．民主的 B．有競爭的
C．善于合作的 D．絕對公平的
12．下列對法治的認識不正確的是（ ）
A．法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國，法律至上
B．法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從
C．法治是我們解決所有問題的唯一途徑
D．法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志
13．我們在學校上學不用交學費，這是依據《義務教育法》的有關規定；我們的父母是社會的勞動者，有《勞動法》等法律法規來保護他們的合法權益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明（ ）
A．我們的生活與法律息息相關 B．法律指導著我們未來的生活
C．法律只對違法的人有約束力 D．法律是一種行為規范
14．下面的漫畫啟示我們，遇到校園欺凌時（ ）
①不隱瞞事情真相，如實告訴老師和家長②保護自己的安全最重要，可以撥打110
③委曲求全，忍氣吞聲，向校園欺凌妥協④提升自我防護意識，增強自我保護能力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．“法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權，任何人都不能為所欲為，無論是維護權益，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行，任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁?！边@表明（ ）
①公民要增強法治意識，學會依法辦事
②法律限制了人們的行為，有法治就無自由
③只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任
④法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、分析說明題
16．【青春飛揚培養品質】
材料一 習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上發表重要講話?！爸腥A民族始終有著‘自古英雄出少年’的傳統，始終有著‘長江后浪推前浪’的情懷，始終有著‘少年強則國強，少年進步則國進步’的信念，始終有著‘希望寄托在你們身上’的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?！?br/>材料二 先天性右臂缺失的她，始終笑對苦難、自強不息。學習中，她勤奮刻苦、認真努力；生活中，她善良樂觀、陽光向上。小小的她獲得多項大獎。2022年11月，孫雅欣被評為安徽省“新時代好少年”。
材料三 2023年1月12日，“中國網事·感動2022”十大年度網絡人物揭曉?！爸袊W事·網絡感動人物評選活動”以普通百姓為報道和評選對象，他們的事跡生動地闡釋了“止于至善”的品質，向社會傳遞了正能量。
(1)青春的探索需要自信。請結合材料一談談青少年如何培養自信心
(2)為材料二中自強不息的孫雅欣點贊。那么請說說在生活中我們應該如何做到自強
(3)結合材料三，請你說說作為青少年學生，我們應該怎樣培養“止于至善”的品質
17．2024年4月8日，《感動中國2023年度人物頒獎盛典》播出。獲獎人物有俞鴻儒、劉玲琍、孟二梅、張雨霏、楊華德、牛犇、穆言靈、張連鋼、蕭凱恩、藍天衛士空軍航空兵某團飛行二大隊。向陽而生，向善而行，那些人性當中最閃耀的瞬間，無時無刻不在感動著中國，傳遞出平凡又偉大的向上向善力量，溫暖了人心，感動了社會……
人物事跡之孟二梅 頒獎辭
孟二梅是北京市門頭溝區落坡嶺社區黨支部書記、居委會主任。2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務，積極救助滯留乘客，在斷水、斷電、斷網的情況下，她帶領社區300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會讓大家餓肚子”，感動了無數人。 安頓落難者，照顧鄉親們，一句話驅散冷雨，一握手溫暖人心。是誰在偏僻的角落里，排布下如此可信賴的人？過去無緣相識，因為她平凡，危難中堪當重任，因為她不忘初心。
(1)從感動中國人物身上，我們可以感受到許許多多的美好情感。體味這些美好情感對青少年成長有何價值？
平凡造就偉大，英雄來自人民。感動中國人物就在我們身邊，可親可敬可學。向感動中國人物學習，讓善被看見，讓愛被感知。
(2)請運用“傳遞情感正能量”的知識，談談我們應如何向感動中國人物看齊？
18．七年級（2）班已經連續幾次被評為先進班集體。他們班的學習氛圍很好：口語成績優異的英語課代表每天帶領同學們練習口語；有“小作家”之稱的語文課代表為同學們精心選取了“每日一句”；數學課代表為同學們解答各種疑難問題……這些活動不僅激發了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！比嗝總€人都深知“團結就是力量”的道理，竭盡全力為集體作貢獻。七年級（2）班之所以成為先進班集體，源于全班同學的共同努力。
(1)上述材料體現了良好班集體的哪些特征
(2)請結合所學知識回答良好班集體對個人成長有何意義
19．【法律適用】
2023年5月26日上午召開的北京市十六屆人大常委會第三次會議審議通過《北京市未成年人保護條例》，條例將自2023年6月1日起施行。條例規定，本市依托12345市民服務熱線建立未成年人保護熱線；學校應當定期開展防治欺凌專項調查；學校教職員工、未成年人的父母及其他監護人發現學生受到欺凌或者疑似受到欺凌的，應當及時向學校報告；學校應當立即制止并依法認定、處理學生欺凌行為。
(1)《條例》中“學校應當立即制止并依法認定、處理學生欺凌行為?！斌w現了對未成年人的什么保護？
(2)除了《條例》外，請你列出兩部專門保護未成年人合法權益的法律。
(3)請從“法律的作用”角度，談談以上兩部法律對未成年人健康成長的重要意義。
《新疆維吾爾自治區克孜勒蘇柯爾克孜自治州2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題》參考答案
1．D
2．C
3．C
4．D
5．A
6．C
7．D
8．B
9．B
10．C
11．C
12．C
13．A
14．C
15．C
16．(1)①自強可以讓我們更自信。②我們要克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力。③要相信自己，勇于嘗試，不段進步，才能體驗成果帶來的自信。
(2)①我們要不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己，是自強的重要內容。②自強要靠堅強的意志，進取的精神和不懈的堅持。
(3)①從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習成長，在成長中收獲是對青春最好的證明。
17．(1)①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。②這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
(2)①用自己的熱情和行動來影響環境；②情感需要表達、回應，需要共鳴，在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量；②在生活中不斷創造美好情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
18．(1)①美好集體有共同的愿景。②美好集體有良好的氛圍；③美好集體是充滿關懷與友愛的；④美好集體是善于合作的；⑤美好集體是充滿活力的。
(2)①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
②在美好集體中，每個人都能擁有充實的精神生活，感受集體的關愛，堅定自己的生活信念。
19．(1)學校保護
(2)①《未成年人保護法》；②《預防未成年人犯罪法》
(3)①專門保護未成年人的法律，規范著全體社會成員的行為，保護未成年人的生活，為未成年人的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②這兩部法律規定未成年人應該享有的權利，應該履行的義務，也為人們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③這兩部法律能通過解決糾紛和制裁侵害未成年人的違法犯罪，維護未成年人的合法權益。

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