資源簡介

2024-2025 學年高一上學期 6 月月考 在寒冷與疲憊中 產生“為何他在里面”的困惑、猜忌、不甘、掠奪等不平衡心理；③深刻懺悔覺醒:
發現棉花真相后痛哭 ， 既是對 矮者善舉的震撼 ， 也是對自身自私的羞愧，完成人性救贖 。
語文參考答案 (評分參考:前兩個階段概括準確各得 1 分 ，答出 第三階段得 2 分；未結合文本酌情扣分，其他
分析言之有理酌情給分。)
一、現代文閱讀
9. 示例一:棉花
1. D (強加因果 。 由原文“這種創作方式不僅代表了對現實生活的沉重反思 ' 也體現了當代人內
①在物質層面 ， 棉花是兩人雪地中御寒救命的工具，象征生存的希望；②在精神層面，矮者向
心的吶喊與絕望”可知，不只是為了迎合青年觀影者的心理需求，更多的還是對現實生活的沉重
高者提供棉衣里的棉絮，象征人性的溫暖。
反思，體現了當代人內心的 吶喊與絕望。)
示例二:風雪
2. B (A.張冠李戴，“展現了孝道和正義的沖突與融合”的是關漢卿的《竇娥冤》；B.正確；C.以偏概
①風雪構成了嚴酷的自然威脅，象征人生中的困境；②持續侵襲的風雪加劇了生存危機，象征人
全 ，使觀眾實 現精神上的“暫時”逃逸與慰藉；D.曲解文意 ， 原文是“許多青年觀影者已不再青
性的考驗。
睞曲高和寡的文藝片或展示 寡淡生活的家常倫理劇”' 選項去掉了“許多”'“不再青睞”意思是不重
(評分參考:能結合文本分析象征意義，每點得 3 分，其他分析言之有理酌情給分。)
視不喜愛，并不是不再觀看。)
3. D (材料二魯迅言論中雖然有喜劇和悲劇 ， 實則沒有對比論證的作用 。屬于引用論證，目的是
二、古代詩文閱讀（35 分）
為分析“癲劇”“ 爽劇”的敘事邏輯提供理論依據。)
10．（3分）BDF
4. ①首先以《墨雨云間》的火爆現象 ， 提出如何拍好“發瘋”文學為底蘊的影片 ，其存在的意義是
“坐枉法贓”即因貪贓枉法犯罪，“應死”是應判處死刑，主語為“知金州張仲宣”，句意完整，“法
什么兩個疑問。 ②第二段和第三段分別回答兩個疑問，第二段以《墨雨云間》為例 ， 說明觀眾的
官”是下一句主語，所以在“死”后斷開，即在 B 處斷開；
審美理想要求影視作品有“言外之意”。③第三段理論聯系現實 ，指出社會浮躁氛圍下，“癲劇”“爽
“援”的主語為“法官”，賓語為“李希輔例”，句子結構完整，所以應在“例”后面斷開，即在 D 處
劇”的火爆，不僅代表了對現實生活的沉重反思， 也體現了當代人內心的吶喊與絕望 。
斷開；
(評分參考:每答出一點給 1 分，答滿三點給 4 分 。意思答對即可 。如有其他答案 ，只要言之成理 ，
“杖脊”“黥”“配海島”都是對張仲宣的處罰，中間不應斷開，所以應在“島”后面斷開，即在 F 處
可酌情給分。)
斷開；
5. 悲劇的凈化作用:使我們的心靈得以從壓抑或沉重的情感負擔中解脫出來，達到一種更為清
“奏”的主語為“頌”，賓語為“仲宣贓少應減”，句子結構完整，中間都不應斷開。
爽和明澈的狀態， 能夠以一種更加深刻和敏銳的視角去審視生活 。①【滾繡球】唱詞“地也，你不
11．（3分）D
分好歹何為地 天也 ， 你錯 勘賢愚枉做天!”將竇娥的滿腔怨恨傾瀉了出來， 更為觀眾提供了
A.正確?！鞍础?，考查；/按照；/依照；/止?。?握住。句意：考查《本紀》。/按照一定的步驟、順序
情感釋放的出口，提升了觀眾對公平正義的渴望；②【鮑老兒】唱詞:“念竇娥伏侍婆婆這幾年……
進行；也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。/依照圖像尋找好馬，比喻按線索尋找，也比喻辦事機械、死
這都是我做竇娥的沒時運”把竇娥和蔡婆婆生死離別的苦楚表達得淋漓盡致， 同時也引發了觀
板。/ 指掌握力量而暫不行動，以等待時機。比喻事情發生后持觀望態度而不肯行動。/握著劍，挺直身
眾對竇娥孤苦無依境遇的共鳴與共情，增強了觀眾對他人困境的理解。
子。這是一種警備的姿勢。
(評分參考:寫出悲劇的凈化作用給 2 分， 結合唱詞分析出觀賞者能從中得到感情的宣泄 1 分，
B.正確?！白?，犯……罪；/通“座”，座位。句意：大名府的主簿因為貪污受賄被斬首示眾。/項王
獲得更深 刻的認識 1 分，兩句唱詞共 4 分 。如果悲劇的凈化作用和唱詞的分析結合也可。
接受了玉璧，放到了座位上。
只要言之成理，可酌情 給分。)
C.正確。
D. D.錯誤。用法不完全相同?！爸?，都是助詞：用于主謂之間，取消句子獨立性；/定語后置的標志。句
6. D (片面解讀了高者行為。高者并非天生的惡人，其心理變化軌跡展現了普通人在道德考驗前
意：尚且知道貪官污吏不能不加以重懲。/如果憑借這么大（偌大）的天下。
的典型反應， 揭示了極端困境下人性的掙扎與糾結， 向讀者展示了人性中自私與利他的永恒博
12 12．（3分）D
弈。)
D.“很好地遏制了當時官吏的剝削”錯誤。由原文“理宗雖亦詔監司以半歲將劾去贓吏之數來上，視多寡為
7. C (小說并非簡單的平鋪直敘，而是通過懸念(洞中棉花的真相)和反轉(棉花實為矮者棉衣填充
殿最，然是時蔣重珍疏言，苞苴有昔所未有之物，故民罹昔所未有之害。苞苴有不可勝窮之費，故民有
物)，增強藝術 張力。)
不可勝窮之憂。則知廟堂之詔已為具文，而官吏之朘削如故也”可知，理宗的詔令成為了一紙空文，并
8. ①初始的善良互助:主動為矮者包扎傷口，讓出溫暖位置，體現人性本善；②自私心理萌生:
沒有很好地遏制當時官吏的剝削，該項“很好地遏制了當時官吏的剝削”說法錯誤。
語文 4 月月考答案 第 1 頁 共 3 頁
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13．（8分）（1）反而把庇護奸邪、縱容貪婪當作好的政治舉措，對于那些不賢德的官吏非法地肆意搜 宋朝憑借忠誠仁厚開創國家基業，大凡對犯罪處罰都一概從輕減輕，唯獨在懲治貪官污吏方面最為
刮錢財，大概已經不太去深入追究了。 嚴厲。大概是因為宋太祖親身目睹五代時期貪官污吏肆意橫行，百姓生活困苦不堪，所以登基做皇帝之
（2）這個時候的法令雖然相比宋朝初年稍微寬松了一些，但在長期以來的懈怠因循之后能有這樣的整頓， 后，使用嚴厲的法律來懲治他們，這是用來堵塞混亂的根源的做法。考查《本紀》（史書體例之一，帝
社會風氣也因此為之一變。 王傳記），宋太祖建隆二年，大名府的主簿因為貪污受賄被斬首示眾。乾德三年，員外郎李岳、陳郾，
【解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。 殿直成德鈞，都因為貪污受賄被斬首示眾。這就是宋太祖時期的法令。
宋太宗太平興國三年，皇帝下詔規定，各個擔任官職的人如果因貪污受賄罪被論處，即使遇到大赦
（1）“以……為”，把……作為；“不肖”，不賢德；“橫取”，肆意搜刮錢財。
也不能再被任用，永遠將此作為固定的制度。從這可以看出，宋太宗時期的法令還沒有放松。然而，寇
（2）“是”，這；“積玩”，長期以來的懈怠因循；“整飭”，整頓。
準說祖吉、王淮都蔑視法律接受賄賂，祖吉受賄的贓款較少卻被處以死刑，王淮因為是參知政事王沔的
14．（3分）宋代懲治貪污的特點：初期嚴懲，后期松弛，時緊時松。
弟弟，盜取所掌管的財物達到千萬之多，卻只被處以杖刑，這難道不是不公平的嗎？由此可見，當時已
作者的主張：作者認為宋初太祖、孝宗嚴懲贓吏的做法是正確的，是知道致力于關鍵事務。
經有了枉法偏袒縱容的情況。到了宋真宗時期，斬首示眾的刑罰不再出現，對貪官污吏只是處以杖刑并
【解析】本題考查學生對文章觀點態度的把握能力。
流放至海島。這表明與宋朝初期相比，法律已經寬松放縱了。在《宋仁宗本紀》中，就連杖刑和流放的
宋代懲治貪污的特點：
案例也不再見到了。在《蘇頌傳》中記載，金州知州張仲宣因為犯了貪贓枉法罪，按罪應當判處死刑。
初期嚴懲：由原文“宋以忠厚開國，凡罪罰悉從輕減，獨于治贓吏最嚴”可知，宋初以忠厚開國，
法官援引李希輔的舊例，主張對他施行杖打脊背然后刺字并發配到海島的刑罰。蘇頌上奏說，張仲宣貪
對其他罪罰從輕減，唯獨對懲治贓吏最嚴。 污的贓款較少，罪刑應該減輕，宋神宗說：“免除杖刑只刺字，可以嗎？” 蘇頌引用 “刑不上大夫” 這
后期松弛：由原文“太宗太平興國三年，詔諸職官以贓論罪，雖遇赦不得敘，永為定制。是太宗法 句話來回答，于是免除了對張仲宣刺字的刑罰，這一做法永遠成為了固定的制度。從這以后，宋代朝廷
令猶未弛。然寇準謂祖吉、王淮皆侮法受贓，吉贓少乃伏誅，淮以參政王沔之弟，盜主守財至千萬，止 命官犯了貪污罪應判處死刑的，按照慣例都不再施加刺字等刑罰。當時評論此事的人認為，蘇頌一句話
杖，豈非不平耶。則是時已有委法曲縱者。至真宗時，棄市之法不復見，惟杖流海島。蓋比國初已弛縱 就廢除了刺字之刑，都認為仁愛之人說的話，它的益處十分廣大。這更可以看出當時寬容遷就已經形成
矣。《仁宗本紀》則并杖流之例亦不復見?！短K頌傳》，知金州張仲宣坐枉法贓應死，法官援李希輔例， 風氣，反而把庇護奸邪、縱容貪婪當作好的政治舉措，對于那些不賢德的官吏非法地肆意搜刮錢財，大
杖脊黥配海島，頌奏仲宣贓少應減，神宗曰：‘免杖而黥之可乎？’頌引‘刑不上大夫’為對，遂免黥， 概已經不太去深入追究了。接著又有青苗法、免役法帶來的對百姓的搜刮，花石綱之類對百姓財物的搶
永為定制。自是宋代命官犯贓抵死者，例不加刑，當時論者謂頌一言而除黥刺，以為仁人之言其利溥。 奪，于是導致百姓的怨恨沸騰，盜賊紛紛興起。宋江等三十六人在河朔地區橫行無忌，一萬官軍都不敢
益可見姑息成風，反以庇奸養貪為善政，其于不肖官吏之非法橫取，蓋已不甚深求”可知，太宗時雖詔 去抓捕他們。方臘發動叛亂的時候，凡是抓到官吏，必定任意地進行殺戮，手段極其殘忍狠毒，以此來
諸職官以贓論罪，遇赦不得敘，但已有委法曲縱現象；真宗時棄市之法不復見，只有杖流海島；仁宗時 發泄他們的憤怒。就像陳遘上奏疏中所說的那樣，那些貪污受賄、貪圖利益的人，憑借法律條文來侵害、
杖流之例也少見；神宗時蘇頌奏請后，宋代命官犯贓抵死者例不加刑，姑息成風，對不肖官吏非法橫取 掠奪百姓，不知道節制限度，百姓心中積累了怨恨和痛苦，所以才到了這樣的地步。
南宋朝廷南遷之后，宋高宗雖然曾下詔，要求按察官每年上報所檢舉揭發的貪官污吏的姓名，并以
不再深究。
此作為考核政績優劣的依據，但在《高宗本紀》中卻沒有看到被治罪的人的記載。只有在宋孝宗時期，
時緊時松：由原文“南渡后，高宗雖有詔，按察官歲上所發摘贓吏姓名以為殿最，然本紀未見治罪
上元縣的李允升犯了貪污罪，被免去死刑，施以杖打脊背、刺面的刑罰，發配到惠州的牢城，沒收他的
之人。惟孝宗時，上元縣李允升犯贓，貸死，杖脊刺面，配惠州牢城，籍其貲，失察上司俱降黜。是時
財產，那些沒有察覺其罪行的上級官員都被降職或罷黜。這個時候的法令雖然相比宋朝初年稍微寬松了
法令雖比國初稍輕，而從積玩之后有此整飭，風氣亦為之一變。真德秀所謂乾道、淳熙間，有位于朝者
一些，但在長期以來的懈怠因循之后能有這樣的整頓，社會風氣也因此為之一變。就像真德秀所說的，
以饋賂及門為恥，受任于外者以苞苴入都為恥，皆孝宗之遺烈也。理宗雖亦詔監司以半歲將劾去贓吏之
乾道、淳熙年間，在朝廷中任職的人把有人送賄賂到家門口視為恥辱，在外地任職的人把帶著禮物進入
數來上，視多寡為殿最，然是時蔣重珍疏言，苞苴有昔所未有之物，故民罹昔所未有之害。苞苴有不可
都城視為恥辱，這些都是宋孝宗留下的功績。宋理宗雖然也下詔讓監司官員每半年將彈劾除去的貪官污
勝窮之費，故民有不可勝窮之憂。則知廟堂之詔已為具文，而官吏之朘削如故也”可知，南渡后，高宗
吏的數量上報朝廷，根據數量的多少來評定政績的優劣，然而這個時候蔣重珍上奏疏說，賄賂的禮物中
雖有要求按察官上報贓吏姓名考核，但未見治罪之人；孝宗時上元縣李允升犯贓受到較嚴懲罰，使風氣 有過去從來沒有過的東西，所以百姓遭受了過去從來沒有過的禍害。賄賂所需的花費無窮無盡，所以百
為之一變；理宗時雖有詔令，但官吏剝削如故，詔令成具文 。 姓有著無窮無盡的憂患。由此可知，朝廷的詔令已經成為了一紙空文，而官吏們對百姓的搜刮剝削還是
作者的主張：由原文“以似道之狂謬，尚知贓吏之不可不重懲，而追思藝祖、孝宗之遺法，然則是 和以前一樣。賈似道也上奏疏說，使國家財富充裕的辦法，沒有比除去貪官污吏更急迫的了，宋太祖曾
二帝者，可謂知所務者哉”可知，作者主張應效仿宋太祖在朝堂杖殺贓吏、孝宗堅決刺面等嚴懲贓吏的 在朝堂上用杖刑處死貪官，宋孝宗曾果斷地對貪官施以刺面之刑，現在應當效仿并施行這些做法。像賈
做法，對貪污官吏進行重懲，以遏制貪污現象，避免民怨沸騰、社會動蕩。所以，作者認為宋初太祖、 似道這樣狂妄荒謬的人，尚且知道貪官污吏不能不加以重懲，而且追念宋太祖、宋孝宗遺留下來的法令，
孝宗嚴懲贓吏的做法是正確的，是知道致力于關鍵事務（知所務）。 既然這樣，那么這兩位皇帝，可以說是知道應該致力于什么的啊。
參考譯文：
語文 4 月月考答案 第 2 頁 共 3 頁
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15【答案】D 健康的助力”。此處是表“和”的意思，不是“非?！钡囊馑?。
D.“‘殊’是‘特殊，不一般’的意思”錯誤。詩的最后兩句是說，由于朋友坐的船還沒見回來，只好 “善食”的“善”應改為“膳”?！吧攀场笔侵溉藗兠刻鞌z入的各種食物及其組合，用以滿足身體所需
遙望遠天盡處的海云，希望從那兒得到吳處士的一些消息。所以“殊”為“猶”“還”的意思。 的營養和能量。
故選 D。 20【答案】①窮困潦倒 ②一席之地
16【答案】（示例一）原句好。“秋風”“落葉”描繪出深秋時節長安城蕭瑟、冷落的氛圍，意象開闊、 【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。
疏朗?！吧薄皾M”從動態反襯冷清、寂寞。 ①根據前文“宋人楊萬里年輕時家境艱難”和后文“借詩發出‘也無牛乳也無酥’的感嘆”可知，楊萬
（示例二）改句好?！拔黠L”“落日”點出時節慘淡，襯托作者悲愁的心境。去掉動詞之后，詩句用列 里家很窮，此處可填入“窮困潦倒”。“窮困潦倒”意思是生活貧困，失意頹喪。
錦手法將意象疊加，增加了讀者聯想想象的空間。西風肅殺，落日籠罩全城，意境深沉、雄渾。 ②根據前文“古巴比倫地區的壁畫上就記錄著人類獲取、食用牛乳的場景。唐宋時期，食用乳制品在民
【解析】①原句好?！扒镲L”強調時節是深秋，更添蕭瑟之感，“落葉”則是強勁“秋風”之下的結果， 間極為普遍，甚至一度‘流行’”和“元代，我國還出現便于行軍時攜帶的奶粉。明代李時珍則在《本
兩句描繪出深秋時節長安城蕭瑟、冷落的氛圍，意象開闊、疏朗?！吧妓睆娬{秋風吹動渭水蕩漾的 草綱目》中對各種乳類的特性與醫藥用途做了細致說明”可知，無論中外、古今，乳制品是人們生活中
場景，而“滿長安”則描寫出落葉翻飛，灑滿長安的景象，“生”“滿”從動態反襯出友人走后長安城 很常見的食物之一，此處可填入“一席之地”?！耙幌亍币馑际欠乓粋€席位的地方，比喻應有的一
的冷清、寂寞。 個位置。
②改句好。“西風”強調時節寒涼，“落日”點出時節慘淡，更顯凄涼冷寂，襯托作者悲愁的心境。該 21【答案】示例：乳制品被人類食用的歷史悠久，如今已成為膳食的重要組成部分，而且品種繁多，但
句去掉動詞之后，僅剩“西風”“渭水”“落日”“長安”等名詞，詩句用列錦方式將這些意象疊加， 我國居民以液體乳消費為主，有專家建議，要注意提高乳制品的整體攝入量。
更有畫面感，增加了讀者聯想想象的空間。而這樣一副西風肅殺，落日籠罩全城的畫面，使得意境深沉、 【解析】本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。
雄渾。 文段共四段，第一段主要介紹了乳制品被人類食用的歷史悠久，最早可追溯至新石器時代，無論中外、
17.（1）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？ 古今，人們都食用乳制品。
（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也” 第二段指出乳制品已成為人們膳食的重要組成部分。
（3）奉之彌繁 侵之愈急 第三段指出我國居民以液體乳消費為主，占乳制品總消費量的 70%以上。
18【答案】C 第三段和第四段共同指出我國乳制品種類豐富，有酸奶、奶酪、鮮奶等。
【解析】本題考查學生理解專有名詞得名方式和邏輯判斷的能力。 第四段指出有專家建議，人們要注意提高乳制品的整體攝入量。
“乳”是名詞作狀語，“制”是動詞，“乳制品”即用乳做成的食品，修飾語是一個狀中結構的偏正短 綜合上述內容，可以概括為：乳制品被人類食用的歷史悠久，如今已成為膳食的重要組成部分，而且品
語。得名方式是“原料+工藝”。 種繁多，但我國居民以液體乳消費為主，有專家建議，要注意提高乳制品的整體攝入量。
A.“樟腦”是名詞，以原料命名，與文中加點的“乳制品”得名方式不一致。 22【答案】示例一：健康生活從飲食開始，美好生活從選擇酸奶開始！
B.“糖”“醋”都是名詞，以調味方式命名（糖和醋調味的魚）。 示例二：風味獨特，營養豐富，飲用酸奶，讓您的身體更健康！
C.“原料+工藝”，用竹子做成的編筐。與文中加點的“乳制品”得名方式一致。 示例三：酸奶制品，讓您在享受味覺的基礎上，呵護您的健康，讓您享受更美好的人生！
D.“銅”是名詞，“火”是名詞，以“材質+方式”命名（銅制的火鍋）。與文中加點的“乳制品”得名 【解析】本題考查學生語言表達之寫宣傳廣告語的能力。
方式不一致。 擬寫宣傳廣告語，注意結合材料中給出的酸奶特點，多角度宣傳，注意主題鮮明，語言簡潔即可。
19【答案】相對潰乏：潰——匱 根據“近年來，酸奶品種愈加豐富，消費量逐年提高。但大部分消費者挑選酸奶時，更看重產品風味與
張顯：張——彰 性價比，營養價值并不是首要選擇維度”可知，酸奶品種豐富，產品風味與性價比高。廣告語可以是：
極其：極——及 品種豐富、風味獨特的酸奶，呵護您的健康！
重要的善食：善——膳 根據“而飲用酸奶的時段更豐富，一部分人是早餐，更多人是在晚餐后加餐”可知，人們習慣早餐時或
【解析】本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。 者晚餐后喝酸奶。廣告語可以是：早晚一杯酸奶，美好生活從這里開始！
“潰乏”的“潰”應改為“匱”?！皡T乏”意思是（物資）缺乏，貧乏。 根據“有專家建議，可以嘗試將不同種類的乳制品分散在三餐中食用，從而提高整體攝入量”可知，三
“張顯”的“張”應改為“彰”?！罢蔑@”意思是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示。 餐食用不同種類的乳制品對身體好。廣告語可以是：酸奶制品，美味可口，呵護健康！
“極其對健康的助力”的“極”應改為“及”。語境中意思是人們關注“乳制品的營養成分”和“其對
語文 4 月月考答案 第 3 頁 共 3 頁
{#{QQABTYQswggYgBSACB4KRQEYCwqQkJMjJUoEgRAbqARDAYFAFIA=}#}戲劇的內核應當直面人性、直指人心 , 但在當代片面迎合大眾觀影需求、以流量為王的時代背景
2024-2025 學年高一下學期 6 月月考試題
下 , 影視作品的創作普遍存在主題缺乏深度、角色塑造經不起推敲、情節走向多依賴模式化敘事等諸多
語 文 問題?！赌暝崎g》的火熱不僅源于其劇本敘事通過喜劇式呈現所帶來的“爽感”, 更在于其超越故事
架構本身, 在所構建的敘事空間中融入了對人性善惡、自我成長以及世間運行 規則的深刻反思。《墨雨
一、現代文閱讀（35 分）
Ⅰ 5 19 云間》通過“爽”的敘事設定滿足了觀眾在虛擬世界中的情感宣泄需求, 而其“不爽”的悲劇內核則契（一）現代文閱讀 （本題共 小題， 分）
閱讀下面的文字，完成 1～5 題。 合了觀劇者內在的審美追求。這種潛在的審美理想要求影視作品 避免流于膚淺敘事與缺乏內涵的鏡頭語
材料一： 言。劇中以喜劇外殼包裹悲劇內核的敘事方式,交織著對諸多人生問題的思考,于“爽”與“不爽”的縫
亞里士多德在《詩學》中認為, 悲劇是一種對莊重且結構完整、時間跨度適當的行動過程的藝術再 隙間引導觀眾反思, 進而獲得超越敘事語境的“言外之意”。
現。它采用精心雕琢的語言作為表現工具, 這些語言依據戲劇的不同環節以多樣化的形式展現。其核心 在當代現實生活背景下, 社會氛圍浮躁, 個體生活壓力增大, 個人成長的疼痛愈發明顯, 而成長所
在于通過劇中人物的行為, 而非單純的講述來構建故事。悲劇旨在激發觀眾內心的憐憫與恐懼之情,進而 得的反饋卻未必與天賦或努力成正比。“命運”饋贈與偶然機遇的重要性甚至超越了可控的努力。這些
促使這些情感經歷一種升華或凈化, 達到心靈的洗禮與啟迪。 現實問題對年輕一代的心理健康構成了前所未有的挑戰, 反映在影視作品的選擇上,許多青年觀影者已
觀看悲劇作品時, 我們所感受到的憐憫與恐懼等強烈情緒, 經歷了一個凈化與釋放的過程, 這一過 不再青睞曲高和寡的文藝片或展示寡淡生活的家常倫理劇, 甚至連承載高雅文學傳統的戲曲種類也被排
程在古希臘戲劇理論中被稱為“katharsis”(卡塔西斯)。它不僅僅是一種簡單的情感宣泄, 更是一種深 除在首選外。正如魯迅先生所言:“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看,喜劇將那無價值的撕破給人
層次的情感清理與平衡。通過這一過程, 我們的心靈得以從壓抑或沉重的情感負擔中解脫出來, 達到一 看?！痹谟耙曌髌分?“癲劇”“爽劇”, 作為意在指稱與體現當代人精神狀態的流行劇類目, 在當代劇
種更為清爽和明澈的狀態。同時, 這種情感的體驗與宣泄相輔相成, 使我們在經歷悲劇的洗禮后, 能夠 壇蓬勃發展。 它們通過顛覆現實道德倫理關系, 揭露惡人不一定有惡報、日行一善未必能獲得善待的殘
以一種更加深刻和敏銳的視角去審視生活, 從中體會到一種獨特的審美快感。 酷事實, 以更加支離破碎的方式呈現不完美的生活, 將不美的事物摔得更碎。這種創作方式不僅代表了
朱光潛的凈化理論是對亞里士多德悲劇凈化說的中國本土化的深刻再闡釋。他并未盲目接受亞里士 對現實生活的沉重反思, 也體現了當代人內心的吶喊與絕望。
多德的全部觀點, 而是在深刻洞察與獨立思考中, 構建了自己獨特的悲劇凈化理論框架。其認同悲劇能 (摘編自鄭伊琛《“爽劇”不爽現象》)
夠激發觀眾內心深處的憐憫與恐懼, 但受克羅齊和康德等形式主義美學家的影響, 進一步指出, 這種情 材料三 :
感的凈化并非一種簡單的消除過程, 而是通過藝術這一媒介, 使這些強烈的情感得以合理而有效地調和。 【滾繡球】天地也! 做得個怕硬欺軟, 卻原來也這般順水推船! 地也, 你不分好歹何為地 天也 ,
朱光潛作為現代戲劇藝術美學家, 其對“凈化論”的發展和詮釋在中國本土也有源可溯。在中國古 你錯勘賢愚枉做天! 哎,只落得兩淚漣漣。
代社會中, 戲劇不僅是娛樂活動的載體, 更是民眾情感釋放與心靈撫慰的關鍵途徑。表演構建了一個虛 【鮑老兒】念竇娥伏侍婆婆這幾年, 遇時節將碗涼漿奠;你去那受刑法尸骸上烈些紙錢,只當把你亡
擬而又真實的情感空間, 使觀眾能夠暫時抽離現實的苦難與困境, 實現精神上的暫時逃逸與慰藉。這一 化的孩兒薦。婆婆也,再也不要啼蹄哭哭, 煩煩惱惱, 怨氣沖天。這都是我做竇娥的沒時沒運,不明不暗,
過程不僅是情感的宣泄, 更是一種情感的再平衡與重構, 有助于民眾在面對生活壓力時保持心理的健康 負屈銜冤。
與穩定。 (摘編自關漢卿《竇娥冤》)
與此同時, 我國傳統的忠孝仁義等核心價值觀念, 通過戲劇生動的故事情節與鮮明的人物形象得以 1.下列對材料有關內容的理解和分析,不正確的一項是(3 分)
展現與傳播。如關漢卿的《竇娥冤》通過竇娥的悲慘遭遇, 展現了孝道和正義的沖突與融合;湯顯祖的《牡 A.亞里士多德認為悲劇通過對人物行為的呈現, 激發觀眾的憐憫與恐懼之情, 促進情感的升華或凈
丹亭》通過杜麗娘與柳夢梅的愛情故事, 展現了愛情的堅貞與超越生死的力量……隨著社會的變革和進 化, 達到心靈的洗禮與啟迪。
步, 近代戲劇在情感疏導方面的作用更加突出。 一些反映社會現實、抨擊封建禮教的戲劇作品如《茶館》 B.朱光潛的凈化理論既繼承了亞里士多德悲劇凈化說的部分觀點, 又受形式主義美學家影響,構建
《日出》等, 通過深刻的主題和生動的表演引發了觀眾對社會問題的關注和思考。 了自己獨特的理論框架。
(摘編自劉慧《從亞里士多德到朱光潛的“悲劇”視閾:探究中國戲劇的情感“凈化”》) C.《墨雨云間》以喜劇外殼包裹悲劇內核,既滿足觀眾情感宣泄需求,又能引導觀眾反思,獲得超越敘
材料二： 事的思考。
《墨雨云間》這部被廣大網友稱為“癲劇”的作品大受歡迎, 它的火爆為影視界的制片人、導演、 D.為了迎合青年觀影者的心理需求,所以“癲劇”“爽劇”顛覆現實道德倫理關系,揭露事實,呈現不
劇作家等創作者提供了重要啟示。如何才能拍好一部以“發瘋”文學為底蘊的影片 流行影視作品中“癲 完美生活。
劇”“爽劇”存在的意義究竟為何 這是值得思考的問題。 2. 根據材料內容,下列說法正確的一項是(3 分)
高一語文試卷 第 1頁，共 4頁
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A.湯顯祖的《牡丹亭》通過杜麗娘與柳夢梅的愛情故事, 展現了孝道和正義的沖突與融合, 體現了 高者伸手拍了拍矮者的胸口 , 然后抬手從門洞處抓過一大把雪, 喂到矮者嘴邊。
我國核心價值觀念。 矮者吃了幾口雪, 咳嗽漸漸平息下來。 他在懷里摸了 , 摸出一小袋碎餅干, 自 己吃了些, 也遞給
B.人們觀看悲劇作品, 可以將心靈從情感負擔中解脫出來, 以深刻和敏銳的視角去審視生活, 從中 高者。
體會獨特的審美快感。 吃了碎餅干, 又吃了幾口雪, 兩人就開始你一言我一語地聊天, 談家庭, 說工作, 聊登山的趣事。
C.戲劇是民眾情感釋放與心靈撫慰的關鍵途徑, 它構建了一個虛擬而又真實的情感空間, 使觀眾實 漸漸地, 兩人成了無話不談的朋友。
現精神上的逃逸與慰藉。 白天就這樣不知不覺過去, 可剛到晚上, 高者突然全身發冷, 抖得厲害。
D.社會氛圍浮躁、個體壓力增大的現實生活背景下, 青年觀影者已不再觀看曲高和寡的文藝片或家 矮者見狀, 伸出右手在窩棚最里面摸索半天。突然, 他興奮地喊道:“嘿, 棉花!”說著, 舉起一把
常倫理劇。 有些灰白的棉花, 吃力地塞給高者。
3.下列對兩則材料關于論證方法和論據的分析, 不正確的一項是(3 分) 高者推辭著:“不行, 不行, 你也冷呀, 而且還有傷?！?br/>A.材料一采用了擺事實、講道理兩種論證方法, 闡釋悲劇“凈化”理論的發展與中國本土化實踐。 矮者說:“我這里還有?！闭f著, 又在里面摸索一陣, 拿出一把棉花。 高者接過棉花, 用雙手捂著,
B.材料二以《墨雨云間》為例, 論證“癲劇”“爽劇”的敘事特點及其存在的社會意義。 放在胸口。
C.有評論認為《雷雨》展現人性的掙扎與社會的黑暗, 該觀點可以作為材料一最后一段的論據。 一會兒, 他感到暖和多了。
D.材料二中魯迅關于悲劇和喜劇的言論, 屬于對比論證, 意在說明“癲劇”“爽劇”兼具悲劇與喜 高者問矮者:“哪來的棉花 ”
劇的特征。 矮者說:“ 我這最里面有個洞, 我往洞里一摸, 發現有軟綿綿的東西, 原來是棉花, 估計是牧羊人
4.簡要概述材料二的論證思路。 (4 分) 留下的?！?br/>5.材料三《竇娥冤》的兩則唱詞體現了悲劇的凈化作用, 請結合材料一簡要分析。 (6 分) 高者高興地笑了, 他挪了挪身子, 和矮者靠得更近。 兩人又有一句沒一句地拉起了家常。 聊著聊
著, 外面的寒風一灌進來, 高者又發抖起來。
矮者又在最里面摸索一陣, 抓過一大把棉花, 吃力地放到高者胸前。高者連忙用雙手捂住棉花, 放
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共 4 小題，16 分） 在胸前, 身子又漸漸暖和起來。
閱讀下面的文字，完成 6～9 題。
到了后半夜, 矮者有些疲倦, 就迷迷糊糊睡著了。
棉花劫 夏興初
側頭看著矮者的睡相, 高者突然冒出一個疑問:為什么是他睡在里面, 還有隨手可得的棉花, 而我
一次雪崩, 兩個登山者困在一個窩棚里。
躺在外面受凍 靠里面的位置本來是我的。
窩棚是牧羊人遺棄的, 破敗不堪, 深埋雪中, 只剩下棚頂露在外面, 在茫茫雪海里昭示著它的存在。
為什么這樣想呢 他對我很不錯呢! 高者為自己的想法而羞愧。
登山者一個高、一個矮, 素不相識。 突然的雪崩, 使他倆在逃命中都弄丟了裝備, 一前一后跌跌撞
天快亮了, 一股寒風灌進來, 高者又突然很冷。他推了推矮者, 想讓他再從洞里抓一把棉花過來。
撞爬進了窩棚。
然而, 矮者一動不動。
窩棚的門早已不知去向, 刺骨的寒風裹挾著大片雪花從縫隙里灌進來, 吹得兩人透心得涼。
高者用手背探了探矮者的鼻息, 發現矮者的呼吸很微弱。 他蹲起身, 準備對矮者采取急救措施 ,
棚內十分狹窄, 僅能容下兩人。高者見矮者坐在門口, 左手流著血, 就側身給他做了簡單包扎, 然
突然那個疑問又涌進大腦。
后把他往里挪了挪。
于是, 高者不自主地向外挪了挪身子 。
矮者有些推辭, 說:“ 我晚進來一些, 就坐外面吧。”
天亮了, 高者探了探矮者冰冷的鼻子,又推了推他僵硬的身子, 然后把他移向外面, 放到窩棚門口。
高者已把身子移了出來, 說:“ 不, 你有傷, 坐里面吧, 暖和一點兒?！?br/>高者立即躺進窩棚里面, 接著迫不及待地向最里面一摸。他心里一驚, 側頭定睛一看: 窩棚最里面,
天色暗了下來。慌亂地逃命, 兩人都筋疲力盡。此時的處境不容許他倆做任何事情。 矮者在里, 高
只是一塊冰冷光滑的石頭, 哪有什么洞口。
者在外, 緊緊挨著身子休息。
高者連忙轉頭向矮者望去, 只見他躺在風口, 身上的棉衣下擺破了一個大洞, 一小撮灰白的棉絮從
晚上就在昏昏欲睡中過去。 天一亮, 風又挾著雪片鉆進來, 在窩棚里打著轉兒, 宣泄著瘋狂, 打在
洞口被寒風吹飛起來, 撲打在高者臉上。
兩人的臉上, 刀割般生疼。
高者頓感滿臉生疼, 他跪在地, 捂住臉, 深深地彎下身去, 向著矮者嗚嗚地哭起來。
矮者被寒風一擊, 猛咳起來, 打著干嘔。
(有刪改)
高一語文試卷 第 2頁，共 4頁
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6. 下列對文本相關內容的理解, 不正確的一項是(3 分) 孝宗之遺法，然則是二帝者，可謂知所務者哉。
A.“寒風灌進來”“棚內僅能容下兩人”等環境描寫 , 說明了人物正處在極端困難的危險境地之中。 （節選自趙翼《廿二史札記·宋初嚴懲贓吏》，有刪改）
B. 矮者謊稱洞中有棉花, 實則是不斷從自己的棉衣中抽取生命的熱源, 其善舉保持著低調的姿態。 10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）
C. 高者“用手背探鼻息”“把他移向外面”的冷漠動作, 與之前為矮者包扎傷口的溫情形成對比。 知金州張仲宣坐枉法 A 贓應死 B 法官 C 援李希輔例 D 杖脊黥 E 配海島 F 頌奏仲宣 G 贓少應減。
D. 高者最終發現棉花來自矮者的棉衣, 這一細節重在譴責人類在極端環境下的墮落與人性的陰暗。 11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3 分）
7. 下列對文本藝術特色的分析鑒賞, 不正確的一項是(3 分)
A．按，考察，與成語“按部就班”“按圖索驥”“按兵不動”“按劍而跽”中的“按”意思都不同。
A.文本采用第三人稱敘事, 靈活自由, 利于讀者多角度了解故事情節。
B．坐，犯……罪，與《鴻門宴》中“項王則受璧，置之坐上”的“坐”意思不同。
B.棉花作為重要線索貫穿全文, 推動故事發展, 同時巧妙呼應標題。
C．監司：負責監察的官名或官署名統稱。宋代指諸路轉運使司、提點刑獄司、提舉常平司等官署。
C.文本采用平鋪直敘的方式, 沒有劇烈的情節沖突, 故事通俗易懂。
D．“之”，用于主謂之間，取消句子獨立性，與《六國論》中“茍以天下之大”的“之”用法完全
D.小說語言冷峻克制, 避免直接抒情, 以含蓄的筆法表達主旨意蘊。
相同。
8. 在被雪崩圍困的極端環境里, 高者的心理發生了哪些變化 請根據文本內容簡要概述。 (4 分)
12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）（3 分）
9. 班級將開展“人性之光”主題閱讀活動。如以本文的“棉花”“風雪”作為關鍵詞研討其象征意義, 請
任選其一, 寫出你的短評思路。 (6 分) A．宋太祖親眼看到五代時期因官吏貪污而民不聊生，所以宋初對貪官污吏的懲治最為嚴厲，以此來
阻遏貪贓枉法的根源。
B．蘇頌援引“刑不上大夫”說服宋神宗免去張仲宣的黥刑，從此宋代朝廷官員貪污受賄判處死刑的，
一概不再增加黥刑。
二．古代詩文閱讀（35 分） C．北宋后期，青苗法、免役法的搜刮和花石綱的掠奪等侵害事件四起，出現了宋江和方臘等人為首
（一）文言文閱讀（本題共 5 小題，20 分） 的團體。
宋以忠厚開國，凡罪罰悉從輕減，獨于治贓吏最嚴。蓋宋祖親見五代時貪吏恣橫，民不聊生，故御 D．理宗詔命官員上報半年內彈劾除去的貪污官吏數目，并根據數量多少來考核政績高低，很好地遏
極以后，用重法治之，所以塞濁亂之源也。按．本紀，太祖建隆二年，大名府主簿坐．贓棄市。乾德三年， 制了當時官吏的剝削。
員外郎李岳、陳郾，殿直成德鈞，皆坐贓棄市。此太祖時法令也。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8 分）
太宗太平興國三年，詔諸職官以贓論罪，雖遇赦不得敘，永為定制。是太宗法令猶未弛。然寇準謂 （1）反以庇奸養貪為善政，其于不肖官吏之非法橫取，蓋已不甚深求。
祖吉、王淮皆侮法受贓，吉贓少乃伏誅，淮以參政王沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，豈非不平耶。則
是時已有委法曲縱者。至真宗時，棄市之法不復見，惟杖流海島。蓋比國初已弛縱矣?！度首诒炯o》則 （2）是時法令雖比國初稍輕，而從積玩之后有此整飭，風氣亦為之一變。
并杖流之例亦不復見。《蘇頌傳》，知金州張仲宣坐枉法贓應死法官援李希輔例杖脊黥配海島頌奏仲宣
贓少應減，神宗曰：“免杖而黥之可乎？”頌引“刑不上大夫”為對，遂免黥，永為定制。自是宋代命 14．結合材料，請簡要概括宋代懲治貪污的特點以及作者的主張。（3 分）
官犯贓抵死者，例不加刑，當時論者謂頌一言而除黥刺，以為仁人之言其利溥。益可見姑息成風，反以
庇奸養貪為善政，其于不肖官吏之非法橫取，蓋已不甚深求。繼以青苗、免役之掊克，花石綱之攘奪， （二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）
遂致民怨沸騰，盜賊競起。宋江等三十六人橫行河朔，官軍萬人不敢捕。方臘之亂，凡得官吏，必恣行 閱讀下面這首唐詩，完成 15~16 小題。
殺戮，備極慘毒，以泄其憤。陳遘疏所謂貪污嗜利之人，倚法侵牟，不知紀極，怨痛結于民心，故至此
憶江上吳處士[注]
也。
南渡后，高宗雖有詔，按察官歲上所發摘贓吏姓名以為殿最，然本紀未見治罪之人。惟孝宗時，上 賈島
元縣李允升犯贓，貸死，杖脊刺面，配惠州牢城，籍其貲，失察上司俱降黜。是時法令雖比國初稍輕， 閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。
而從積玩之后有此整飭，風氣亦為之一變。真德秀所謂乾道、淳熙間，有位于朝者以饋賂及門為恥，受
秋風生渭水，落葉滿長安。
任于外者以苞苴入都為恥，皆孝宗之遺烈也。理宗雖亦詔監．司．以半歲將劾去贓吏之數來上，視多寡為殿
最，然是時蔣重珍疏言，苞苴有昔所未有之物，故民罹昔所未有之害。苞苴有不可勝窮之費，故民有不 此地聚會夕，當時雷雨寒。
可勝窮之憂。則知廟堂之詔已為具文，而官吏之朘削如故也。賈似道亦疏言，裕財之道，莫急于去贓吏， 蘭橈殊未返，消息海云端。
藝祖杖殺朝堂，孝宗真決刺面，今當仿而行之。以似道之狂謬，尚知贓吏之．不可不重懲，而追思藝祖、
[注]處士：指隱居不入仕的人。
高一語文試卷 第 3頁，共 4頁
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15．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3 分） 當前我國居民以液體乳消費為主，占乳制品總消費量的 70%以上。近年來，酸奶品種愈加豐富，消
A．首聯中的“蟾蜍虧復圓”句，既表示友人離開已經很長時間了，又暗含懷念之意。 費量逐年提高。但大部分消費者挑選酸奶時，更看重產品風味與性價比，營養價值并不是首要選擇維度。
B．頷聯寫朋友離開長安后的情景：強勁的秋風從渭水那邊吹來，長安落葉遍地，顯出一派蕭瑟的景 奶酪是干乳制品消費的主要構成，但是干乳制品并未完全走上我國居民的餐桌。
象，借以表現友人離去后作者寂寞而凄冷的心情。 我國乳制品消費還呈現出鮮明的時段特點，多數人在早餐時喝鮮奶，其他時段也有攝入，但是很少。
C．頸聯回憶過去與朋友聚會的情景：在一個雷雨交加、寒氣逼人的晚上，兩人聚在一起，歡敘友情。 而飲用酸奶的時段更豐富，一部分人是早餐，更多人是在晚餐后加餐。有專家建議，可以嘗試將不同種
尾聯是希望從“海云端”那兒得到朋友的一些消息。 類的乳制品分散在三餐中食用，從而提高整體攝入量。
D．“蘭橈”句中的“蘭橈”，指用木蘭樹做的槳，這里代指船?！笆狻笔恰疤厥猓灰话恪钡囊馑?。 18．下列詞語與文中加點的“乳制品”得名方式最接近的一項是（ ）（3分）
16．本詩頷聯是歷來為人稱道的名句。白樸在元雜劇《梧桐雨》中化用為“西風渭水，落日長安”。你 A．樟腦丸 B．糖醋魚 C．竹編筐 D．銅火鍋
更欣賞哪句？請結合詩句簡要說明。（6分） 19．文中第二段有四處錯別字，請找出并加以改正。（4 分）
20．請在文中橫線處填入恰當的成語。（2 分）
21．概括上面材料的主要內容。（不超過 90 字）（5 分）
（三）名句名篇默寫（本題共 1 小題，6 分） 22．根據材料內容，請你為酸奶制品寫一條宣傳廣告語。要求主題鮮明，語言簡潔。（不超過 40 字）（6
17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）
分）
（1）杜牧在《阿房宮賦》中用“ ， ”質問秦統治者剝削百姓、
揮霍無度的行徑。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中感嘆，對于秦朝滅亡若后人不吸取教訓，也會重蹈覆轍“______________，
______________”。 四、寫作(60分)
（3）美國對世界各國濫加關稅，部分國家妥協退讓，卻招致美國變本加厲的單邊霸凌，這與蘇洵《六 23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
國論》中“ ， ”兩句所寫的情形相似。 2025 年 4 月 19 日，全球首次“人機共跑”半程馬拉松在北京開跑，20 支人形機器人參賽隊和人類
選手共跑半馬賽道。有的機器人剛一出發就摔倒，有的“累到頭掉”仍然堅持無頭奔跑……最終天工 Ultra
三、語言文字運用(本題共5小題，20分) 以 2時 40 分 42 秒的成績獲得賽隊冠軍，而目前人類半馬的最好成績是 56 分 42 秒。
閱讀下面的文字，完成 18～22 題。 這場賽事引發熱議，有人對科技獻丑嘲諷觀望，有人對人機共存深思期待 ……
人類食用乳．制．品．的歷史由來已久，最早可追溯至新石器時代。古巴比倫地區的壁畫上就記錄著人類 以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。
要求： 選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不
獲取、食用牛乳的場景。唐宋時期，食用乳制品在民間極為普遍，甚至一度“流行”。例如，宋人楊萬里年
少于 800 字。
輕時家境艱難， ① 借詩發出“也無牛乳也無酥”的感嘆。元代，我國還出現便于行軍時攜帶的奶粉。明代
李時珍則在《本草綱目》中對各種乳類的特性與醫藥用途做了細致說明?？梢?，無論中外、古今，乳制
品都在人們的生活飲食中占據 ② 。
在食物來源相對潰乏且不易保存的古代，人們食用乳制品一定程度上張顯著食用者的財富實力與社
會地位。而在物質條件豐富、現代食品工藝發達的今天，人們更關注的則是乳制品的營養成分極其對健
康的助力。乳制品是人們重要的善食組成部分。
高一語文試卷 第 4頁，共 4頁
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