資源簡介 (共41張PPT)統(tǒng)編版(2024)一年級語文上冊第八單元 閱讀 8 比尾巴今天,森林里的小動物們要舉行一項特別的比賽,請我們每個小朋友做裁判。它們比什么呢 導(dǎo)入新課bǐ wěi ba比 尾 巴8課文里有很多問號(?),讀到它時語氣要稍微上揚,試著讀一讀吧。想一想:猴子、兔子、松鼠的尾巴都有什么功能呢?誰的尾巴短?shuí de wěi bɑ duǎn兔子的尾巴短。tù zi de wěi bɑ duǎn誰的尾巴好像一把傘?shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn松鼠的尾巴好像一把傘。sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn彎扁最好看你還有什么辦法記住“尾”和“巴”這兩個字?“毛”字,動物的尾巴是毛茸茸的。尾爸父巴隨文識字bǐ比隨文識字誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?誰能讀好這些問句?誰的尾巴扁?shuí de wěi bɑ biǎn鴨子的尾巴扁。yā zi de wěi bɑ biǎn互動課堂兔子tù zi公雞ɡōnɡ jī猴子hóu zi松鼠sōnɡ shǔ鴨子yā zi孔雀kǒnɡ què輕聲平舌音翹舌音自由讀課文:(1)邊讀邊看插圖,不會的字可以看拼音,注意把每個字的音讀準確,然后圈畫出文中的生字。(2)找一找參加這次比賽的小動物有哪些,用筆畫出來。初讀課文誰的尾巴彎?shuí de wěi bɑ wān公雞的尾巴彎。ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān練習(xí)問答誰的尾巴長?shuí de wěi bɑ chánɡ誰的尾巴好像一把傘?shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn誰的尾巴短?shuí de wěi bɑ duǎn◎ 朗讀第1小節(jié),說說這三個句子有什么相同的地方。問號表示一個問題問完了。你覺得問號像什么?耳朵、鉤子……認讀生字誰 的 長 短 兔子一把傘 最好看 公 雞誰 的 長 短 兔子一把傘 最好看 公 雞shuí dechánɡ duǎntù ziyì bǎ sǎnzuì hǎo kànɡōnɡ jī謎語識記:一根柱子好些梁,沒有門窗沒有墻,好像一座小亭子,用它擋雨遮太陽。(打一用具)傘誰的尾巴最好看?shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn孔雀的尾巴最好看。kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn兔上面的部分像是兔子的頭,長撇和豎彎鉤像是兔子的兩條粗壯的后腿,最后一點像是兔子的尾巴,短短的。新偏旁“ ”,讀作斜刀頭是誰 誰家 誰的你的同桌是誰?誰用“誰”組詞或說一句話?比一比sǎn gōng傘 公八字頭人字頭公雞公園新偏旁“扌”,讀作提手旁右邊是“尾巴”的“巴”你還學(xué)過哪些含有“扌”的字?找、打、捧、攔、撿、換提手旁的字一般表示用手做某些動作。把一把傘cháng duǎn長 短反義詞識記自由讀課文。先讀課文第1、2節(jié),不認識的字借助拼音多讀幾遍。練習(xí)問答誰的尾巴最好看?最讀一讀誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?每個問句的最后一個字,讀時聲音要稍長,語調(diào)要上揚。讀輕聲。誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?每個問句的最后一個字,讀時聲音要稍長,語調(diào)要上揚。讀輕聲。請你自由讀課文,找一找:第1、2小節(jié)和第3、4小節(jié)有什么相同和不同?形式相同:都是問答句,三問三答比較對象不同第一組的動物四只腳第二組的動物兩只腳整體感知,發(fā)現(xiàn)特點誰贏得了比賽?它們獲勝的是什么項目?猴子的尾巴長。活動一:看圖片,編兒歌。誰的尾巴細又長? 蛇的尾巴細又長。誰的尾巴____________? __________________。誰的尾巴____________? __________________。扁又寬金魚的尾巴扁又寬像剪刀燕子的尾巴像剪刀松鼠的尾巴好像一把傘。一起看著動物圖片,齊背課文。兔子的尾巴短。你們能用“最”組詞或者造句嗎?誰的鼻子最長?誰的耳朵最短?誰的鼻子最有趣?認讀生字,識寫結(jié)合結(jié)合圖片想一想,為什么說松鼠的尾巴好像一把傘?因為松鼠的尾巴又大又蓬松,像把傘。公雞的尾巴彎。活動三:寫一寫,練一練,把“巴”和“公”寫在田字格里。巴巴巴公公公比較這兩個字,說說你們有什么發(fā)現(xiàn)。這兩個字的筆順都是四畫。“公”上面是八字頭。活動:請小朋友們回家后與爸爸媽媽一起合作拍手讀一讀《比尾巴》,并仿照課文的句式說一說你還想比什么。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫