資源簡介

2024-2025 學年 (下) 學業診斷4
九年級 道德與法治
(時間：60分鐘，滿分：70分 開卷考試)
一、選擇題(17 小題，每小題2 分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.2025年3月24 日，中國外交部在北京舉辦國際研討會，主題為“加強聯合國作用，弘揚多邊主義”。各國代表共商全球安全與發展議題，中方呼吁“踐行共商共建共享的全球治理觀，反對單邊制裁和霸權政治”。這一行動表明中國【 】
A.主導聯合國改革進程，要求各國服從中國方案
B.僅關注本國利益，利用聯合國平臺擴大影響力
C.摒棄所有國際合作，獨立應對各類全球性挑戰
D.踐行人類命運共同體理念，推動國際關系民主化
2.2025年5月19日，習近平總書記來到洛陽考察。此次考察的第一站是洛陽軸承集團股份有限公司。在這里，總書記強調：制造業是國民經濟的重要支柱，推進中國式現代化必須保持制造業合理比重。他勉勵職工發揚主人翁精神，在企業發展中奮發有為、多作貢獻。看到上述新聞，給我們推進經濟高質量發展帶來的啟示是【 】
A.弘揚以改革創新為核心的民族精神，鑄就我國經濟新輝煌
B.堅持公有制經濟的主導地位，不斷鞏固和發展公有制經濟
C.企業是推動創新的生力軍，要強化企業科技創新主體地位
D.努力推動企業自主創新，使我國成功進入創新型國家行列
3.2024年是新中國成立75周年，走過波瀾壯闊的歷程，走向無比光明的前程。讓我們從不同維度感受今天的中國。
觀察上述材料和圖片，上述三次“三中全會”共同印證了【 】
A.改革沒有進行時，只有完成時
B.改革開放是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶
C.全面深化改革是中國特色社會主義的本質要求和重要保障
D.只有全面深化改革，才能完成全面建成小康社會的歷史任務
4.近年來，從中央各部門到地方各單位，都把“帶頭過緊日子，嚴禁鋪張浪費，騰出更多資金用于發展所需、民生所盼”作為一項重要工作來抓。黨中央帶頭過緊日子、苦日子，說明【 】
①厲行節約、反對浪費，是中華民族的傳統美德
②過緊日子連著黨風政風，關系黨和人民“魚水深情”
③黨和政府始終堅持以人民為中心的發展思想
④只要黨政機關過苦日子，人民就能過上好日子
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.近年來，為應對經濟下行壓力，國家出臺了一系列政策措施著力提振消費。新聞里也常提到“要把恢復和擴大消費擺在優先位置”。以下選項中，最能體現國家提振消費根本著力點的是【 】
A.鼓勵地方政府大規模發放各類消費券，刺激普通民眾的短期購買力
B.千方百計增加城鄉居民收入，完善社會保障體系，讓人們能消費、敢消費
C.要求大型電商平臺、企業進行“價格戰”，大幅降低商品售價吸引消費者
D.通過降低存款銀行利率引導居民改變儲蓄習慣，將更多存款用于即時消費
6.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。如圖警示語啟示我們【 】
A.承擔責任不求回報 B.正視挫折增強韌性
C.敬畏生命遵守規則 D.崇尚自由享受生活
7.“用中性筆組裝狙擊步槍，90%超高仿真度，可發射，在學校就能做。”近一段時間，社交媒體平臺上出現了一些教大家制作“筆槍”的視頻，3支普通的中性筆被拆解，重新組裝后，一把迷你“筆槍”便完成了。然而，看似簡單有趣的制作背后，卻有著嚴重的安全隱患。面對上述現象，青少年應該【 】
①為“手工教學”視頻設立紅線，規范其行為
②學會辨別網絡上的各種信息，切勿盲目從眾
③創作者享有創作自由，尊重作者的智力成果
④增強安全意識，對身邊的潛在危險保持警覺
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
8.小峰將手機帶入校園，聲稱是為了方便查學習資料和聯系家長，并要求好朋友小鄭替他保密。如果你是小鄭，你應該怎么做【 】
A.在學校里積極幫助小峰打掩護，以防止被老師發現
B.包庇朋友的過錯違背了誠信原則，立即向老師舉報
C.告訴小峰這樣是違紀行為，勸他不要帶手機進校園
D.當個人意愿與集體規則發生沖突時，敢于挑戰權威
9.學習完八年級下冊第二單元“理解權利義務”后，某班學習小組繪制了以下知識導圖，其中不正確的是【 】
10.下列圖示中“ ”處應該填寫的正確內容是【 】
A.朱某拾到錢但拒絕歸還 B.趙某出賣國家重要涉密情報
C.張某在公交車上不讓座 D.李某多次撥打110 謊報警情
11.馬上畢業了，小明打算送老師一張賀卡來表達對老師的敬意和感恩之心。下列詩句可以寫在賀卡上表達自己心情的是【 】
A.令公桃李滿天下，何用堂前更種花 B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君
C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
12.某學校開辟了勞動教育實踐基地， 以“種一管一賞一收一品”為勞動基地建設和綜合實踐課程的工作主線，帶領學生進行勞動體驗。學校積極開展勞動教育實踐活動，是因為【 】
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
②勞動能磨煉學生意志，提升實踐能力
③只有熱愛本職工作，才能成就一番事業
④接受勞動教育，學生就能成為大國工匠
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13.近期，清華學子龐眾望再次被全網刷屏。這個當年家境貧寒，卻一邊刻苦學習，一邊扛起家庭重擔，最終以高考744分被清華錄取的寒門學子在網友們的見證下長大了。他在“魅力之光”清華大學核科普暨君品對話論壇上的發言“我們這代人的使命就是科研報國”一句話讓網友們怒贊！龐眾望的事跡生動詮釋了【 】
A.戰勝挫折主要是靠個人的堅強意志，與他人、社會毫無關系
B.改變命運的關鍵在于獲得社會援助，有困難要積極求助社會
C.自立自強是人生進取的強大動力，它讓奮進的步伐永不停息
D.只有將個人理想融入到國家科技事業中去，才可能創造偉大
14.人民代表大會制度建立70周年之際，同學們化身“小小人大代表”走進人大代表支架，參加模擬立法征詢會和“童聲話民主”座談會。這些體驗能讓同學們【 】
A.形成自我認同，化解青春期煩惱 B.弘揚法治精神，樹立法治風向標
C.參與民主選舉，增強主人翁意識 D.提升民主意識，培養社會責任感
15.作為中原文化發祥地，河南擁有豐富的傳統文化資源。下列選項能夠體現河南青少年對中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展是【 】.
A.每天背誦《論語》 《道德經》等經典著作
B.將豫劇臉譜元素融入現代舞服裝設計.
C.節假日到少林寺觀看傳統武術表演
D.在社交媒體轉發河南博物院文物圖片
16.為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，以教育數字化(指將信息技術與教育教學深度融合的教學方式)為重要突破口，開辟教育發展新賽道和塑造發展新優勢，全面支撐教育強國建設。某校的做法符合該要求的有【 】
①開設智慧云網校，幫扶鄉村教育發展 ②開好信息科技課，開設人工智能課程
③只用國家智慧教育公共服務平臺上課 ④嚴格落實周末雙休和陽光體育大課間
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.被稱為“史上最嚴” “長了牙齒”的新環境保護法自2015 年 1 月實施以來，已滿10 年。隨著新環保法的深入實施，生態環境部門持續提升生態環境執法水平，全社會環境守法意識顯著提升，綠水青山就是金山銀山理念深入人心。為了進一步鞏固新環保法的實效，我們應該【 】
A.持續提升人民法院的執法水平，深入打好污染防治攻堅戰
B.守住生態環境保護的底線，對環境違法行為堅持“零容忍”
C.為了實現建設美麗中國的目標，犧牲經濟利益也在所不辭
D.將環境保護法作為根本行為準則，積極貫徹落實到生活中
二、非選擇題(4小題，共36 分)
18.(6分)近年來，從中央到地方推出了一系列促進民營經濟發展壯大的政策措施，繼2023年《中共中央 國務院關于促進民營經濟發展壯大的意見》發布、國家發改委設立民營經濟發展局之后。2024年12月，中央經濟工作會議強調，促進民營企業發展壯大，在市場
準入、要素獲取、公平執法、權益保護等方面落實一批舉措。2025年5月20 日， 《中華人民共和國民營經濟促進法》正式施行。這是我國第一部關于民營經濟發展的基礎性法律，該法強調保障民營企業平等使用生產要素、公平參與市場競爭，同等受到法律保護，明確“政府不得干預民營企業正常生產經營活動”，并規定拖欠民營企業賬款行為的法律責任。
閱讀材料，結合上圖，運用所學知識，分析國家推進《民營經濟促進法》立法的原因。(6分)
19.(8分)隨著AI的普及應用，中學生小智也開始在學習和生活中使用AI，下圖是小智使用AI的一些場景。觀察圖片，聯系所學道德與法治課程內容，請你就小智對待和使用AI 的言行進行辨別與分析。
注: AI 是英文 Artificial Intelligence 的首字母, 譯為人工智能。本題圖片均為AI 制作。
20.材料一：伊拉克戰爭、阿富汗戰爭、利比亞戰爭、敘利亞戰爭……當今世界仍很不安寧，遠不是理想的太平盛世。和平與發展是當今時代的主題，是說維護世界和平、促進世界經濟發展是時代的主流， 而不是說世界已經處處歌舞升平、鳥語花香。
材料二：新軍事革命正加速發展。武器裝備趨向智能化、無人化；指揮控制自動化，作戰空間多維化，作戰樣式向一體化聯合作戰轉變。戰爭形態正在由機械化戰爭向信息化戰爭轉變。為順應時代發展，應對新軍事革命的挑戰，我國軍隊正積極有序推進中國特色的軍事變革，穩步向強軍目標邁進。
閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。
(1)材料一給我們帶來什么啟示 (2分)
(2)針對國防建設，習總書記曾說過： “軍事上的落后一旦形成，對國家安全的影響將是致命的。”請你談談對這句話的理解。 (4分)
(3)閱讀材料二，結合所學知識，總結概括我國應如何大力發展新型作戰力量，建設一支強大的人民軍隊。 (4分)
21.為落實《義務教育課程方案(2022年版)》關于“加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯系，強化學科內知識整合，統籌設計綜合課程和跨學科主題學習”的要求，某校準備開展“學科文化節”活動并評選優秀團隊。
你作為道德與法治科代表，需要設計并完成初中道德與法治學科文化節的相關內容和任務。
5
初中道德與法治學科文化節活動安排
活動時間 2025年5月××日
活動地點 ××××學校報告廳
活動形式 ①“法治小達人”挑戰賽 (1)我選擇活動___，理由是_____________。(4分)
②“抗日戰爭勝利80周年”時政論壇
③“我為家鄉代言”短視頻大賽
活動流程 (2)________________________________________________(4分)
活動評分標準 (3) _______________________________________________(4分)
2024-2025學年 (下) 學業診斷4
參考答案
1. D 2. C 3. B 4. A 5. B 6. C 7. D 8. C 9. B 10. D 11. A 12. A 13. C
14. D 15. B 16. A 17. B
18.民營經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，在國家經濟領域發揮著重要作用；國家推進民營經濟促進法立法工作旨在從制度層面保障民營經濟的健康發展，進一步激發市場活力和社會創造力；有利于毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展；有利于鞏固民營經濟地位，優化營商環境；有利于更好應對我國當前面臨的內外經濟挑戰，推動經濟高質量發展；有利于完善社會主義市場經濟法律體系；該法的推進，既是經濟高質量發展的內在需求，也是構建高水平社會主義市場經濟體制的關鍵一步；有利于促進各種所有制經濟優勢互補、共同發展；有利于充分發揮市場在資源配置中的決定性作用； 等等。
19.小智沒有正確對待和使用 AI。
小智使用 AI 制訂閱讀和運動計劃、旅行線路，幫助解題，是可行的，但AI 提供的信息并不一定完全準確，也不能讓 AI 完全代替自己思考和學習。
小智使用 AI 擬聲和 AI 換臉，自己學習和制作尚可，但也可能涉及欺騙或違法犯罪。
AI 只是輔助工具.我們不能過度依賴 AI，要保持獨立思考能力， 自己嘗試解決問題；同時，需要具有批判性思維，對獲取的信息進行甄別和驗證，不能盲目相信；使用 AI 也要遵守道德與法律， 共建文明安全的網絡環境。
評分建議：觀點正確，層次分明，邏輯嚴密， 分析透徹，表述規范，給8-7分；觀點正確，層次比較分明，邏輯比較嚴密， 分析比較透徹，表述比較規范，給6-3分；觀點模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴密， 分析不透徹，表述不規范，給2-1分；觀點錯誤， 只作判斷不作分析或表述與主題無關， 給0 分。
20.(1)地區沖突和局部戰爭依然存在，世界各國維護本國安全和發展的任務依然嚴峻；面對國際格局變化和各種不穩定因素，我們必須建設一支能夠保衛領土主權、捍衛國家利益、維護世界和平的強大人民軍隊；國際形勢正處于新的轉折點上，建設一支強大的人民軍隊日益緊迫；“強國必須強軍”成為民族走向復興，中國走向世界的必然選擇；等等。
(2)中國的發展需要強大的人民軍隊提供和平安定的環境；新時代維護國家統一、保持社會穩定的任務艱巨繁重；兵者，國之大事，軍事實力關系到國家的生死存亡；人民軍隊能夠為實現中華民族偉大復興提供戰略支撐；我們只要把人民軍隊建設成為世界一流軍隊，才能為實現中華民族偉大復興提供堅強后盾和安全保障。
(3)強化科技創新，推動信息化智能化發展；加大加快軍事科研投入；加快軍事裝備升級；深化國防科技工業改革，鼓勵民營企業參與軍工研發，推進軍民融合；加強網絡空間作戰力量；推進無人化、智能化作戰；發展戰略威懾力量；深化軍事訓練改革，提升實戰化水平；完善人才建設，培養新型軍事人才；深化國防和軍隊改革，優化指揮管理體系；加強國際軍事合作，提升全球影響力；堅持黨對軍隊的絕對領導；等等。
21.示例:
我選擇活動①“法治小達人”挑戰賽：理由是鞏固教材法治相關知識，培養運用法律分析實際問題的能力，感悟法律在生活中的作用，增強法治意識，樹立學法、知法、守法、用法的氛圍，等等。
活動流程：賽前準備 (提供題庫、各班組成參賽隊、購買搶答器、獎品等)————現場競賽 (設計必答題、搶答題、案例分析題等)———賽后總結 (評委點評、頒獎、合影留念等).
評分標準：必答題答對題目數量×4分+搶答題答對題目數量×6分+案例分析題 (法律依據+可行性+邏輯性)10分， 團隊協作好可酌情加 1-2分，按得分高低排名。
我選擇活動②“抗日戰爭勝利 80周年”時政論壇：理由是回顧抗日戰爭的歷程、重大事件及歷史意義，明確中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位，培養學生搜集史料、分析歷史問題、辯證表達觀點的能力，提升時政關注度、歷史素養和政治認同，增強國家安全意識和歷史責任感，樹立“銘記歷史、珍愛和平”的價值觀。
活動流程：賽前準備 (各班確定展示形式并彩排、主持人準備串詞等)——現場展示 (各小組按抽簽順序展示、評分打分等)——賽后總結 (評委點評、頒獎、合影留念等).
評分標準：史料運用準確，觀點表達正確，邏輯清晰，現場展示、講解流暢，肢體語言自然，互動效果良好， 等等。
我選擇活動③“我為家鄉代言”短視頻大賽：理由是引導學生觀察家鄉經濟、文化、生態等領域的發展成就，培養學生鏡頭捕捉、素材整合、語言表達和創新思維能力，提升“用學科知識解讀社會現象”的實踐能力，激發學生對家鄉的熱愛與責任感，增強文化自信和制度自信，樹立“家鄉發展我參與”的主人翁意識.
活動流程：賽前準備 (進行短視頻拍攝剪輯培訓、確定視頻主題、選取拍攝素材等)————提交作品并展示——評審和頒獎。
評分標準：主題緊扣“家鄉發展”并和教材結合，解說邏輯清晰，形式創新，畫面穩定清晰，剪輯流暢，字幕無錯誤，情感與感染力強烈，等等.
評分建議：要求活動的統一性和連貫性。第(1)問未作選擇不得分，理由答出一個角度即可得2 分，最高 4 分。 第(2)問和第 (3)問只要和第 (1)問的選擇相匹配， 關聯性強， 言之有理均可得分.

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