資源簡(jiǎn)介

七下道法復(fù)習(xí)練習(xí)卷（一）
一、選擇題
1．學(xué)了青春期的生理和心理變化的知識(shí)之后，小劉對(duì)以下的圖片作了一番梳理和分類(lèi)，其中分類(lèi)正確的一組是（　　）
A．①②/③④ B．①④/②③ C．①③/②④ D．①/②③④
2．對(duì)如圖漫畫(huà)解讀正確的是（　　）
A．我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài) B．我們的情緒受多方面因素影響
C．我們要認(rèn)識(shí)自己情緒的獨(dú)特性 D．我們的情緒是復(fù)雜多樣的
3．小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了青春痘，很自卑；到學(xué)校后，同學(xué)夸她的衣服漂亮，很高興；上課了，看到老師發(fā)的單元測(cè)試卷成績(jī)很差，她很害怕。上述材料不能說(shuō)明（　　）
A．人的情緒是復(fù)雜多樣的 B．處于不同的情境中，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒
C．情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài) D．人只有喜、怒、哀、懼四種情緒類(lèi)型
4．圖示法是表示概念關(guān)系的直觀方法。下列各組概念關(guān)系中，你認(rèn)為關(guān)系正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態(tài)，陷于負(fù)面情緒里的人覺(jué)得是難受的后仰式，而對(duì)生活不離不棄、積極向上的人看來(lái)是奮進(jìn)的前傾式。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，青少年應(yīng)（　　）
①保持樂(lè)觀情緒，理性做出選擇 ②自信面對(duì)挑戰(zhàn)，珍愛(ài)生命價(jià)值
③挑戰(zhàn)所有規(guī)則，激發(fā)自我潛能 ④堅(jiān)定理想信念，綻放生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下面是小禮的生活情境片段，你認(rèn)為對(duì)應(yīng)的調(diào)節(jié)情緒的方法正確的是（　　）
選項(xiàng) 生活情境 調(diào)節(jié)情緒的方法
A 一個(gè)人在家感到煩悶時(shí)，就去看看電視 合理宣泄
B 在競(jìng)選中落選，轉(zhuǎn)念一想，下次要更加努力 注意轉(zhuǎn)移
C 考試失利后，找個(gè)無(wú)人的角落大哭了一場(chǎng) 認(rèn)知調(diào)節(jié)
D 考前緊張，通過(guò)深呼吸讓自己平靜下來(lái) 放松訓(xùn)練
A．A B．B C．C D．D
7．習(xí)近平說(shuō)：“藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢(mèng)想不可能一夜成真，人間萬(wàn)事出艱辛。”面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要作用。下列能反映一個(gè)人具有自強(qiáng)精神的是（　　）
①抵制誘惑，戰(zhàn)勝自我 ②知難而退，樂(lè)觀向上
③拒絕幫助，告別依賴 ④勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)步
A．②③ B．①② C．①④ D．①③
8．“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會(huì)從天而降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。種地、拉煤、打壩、挑糞……在梁家河插隊(duì)時(shí)，不滿16歲的習(xí)近平自覺(jué)接受磨煉，后來(lái)成長(zhǎng)為種地的好把式。我們青少年也要通過(guò)勞動(dòng)鍛煉自己，向上生長(zhǎng)，做能吃苦的好少年。做自強(qiáng)的中國(guó)人要（　　）
①胸懷愛(ài)國(guó)之心，立下報(bào)國(guó)之志 ②把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)
③找到青春進(jìn)取的方向和力量 ④低估自己的能力，不敢嘗試
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國(guó)人瞧不起中國(guó)人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國(guó)家和民族爭(zhēng)光。童第周完成了外國(guó)人一直沒(méi)有完成的剝除青蛙卵膜的實(shí)驗(yàn)，這件事使他相信“中國(guó)人不比外國(guó)人笨，對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學(xué)成后謝絕外國(guó)人的挽留，回到祖國(guó)。他的故事說(shuō)明（　　）
A．青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中 B．青春的自信只體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中
C．青春的自信是以個(gè)人自信為基礎(chǔ)的 D．青春的自信源于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
10．道德與法治課上，老師展示了一組漫畫(huà)。根據(jù)漫畫(huà)寓意，下列做法能實(shí)現(xiàn)從漫畫(huà)一向漫畫(huà)二轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于（　　）
A．正視自己，贏得他人的尊重
B．轉(zhuǎn)變觀念，相信自己的能力
C．遠(yuǎn)離自卑，高估自己的能力
D．遠(yuǎn)離自負(fù)，調(diào)整既定的目標(biāo)
11．2022年，航天員蔡旭哲首次實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)返回地球后，信心滿懷地表示“希望有朝一日重返太空家園”。2024年10月30日，神舟十九號(hào)載人飛船成功發(fā)射，他的愿望便又成真。他深情地說(shuō)：“有祖國(guó)和人民的托舉，我才能一次又一次征戰(zhàn)太空。”這表明（　　）
①自信是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定 ②自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的知識(shí)
③自強(qiáng)是一種“我能行”的信念 ④自信源于從國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
12．七年級(jí)（1）班同學(xué)分享了下列經(jīng)歷：班級(jí)演講比賽中我得了第一名，同學(xué)們不約而同地為我鼓掌，我感到驕傲；我英語(yǔ)口語(yǔ)很好，老師讓我代表班級(jí)參加學(xué)校舉行的英語(yǔ)辯論賽、這讓我覺(jué)得自己很棒；我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我感到很快樂(lè)。從同學(xué)們的上述經(jīng)歷中，我們感受到（　　）
A．自尊的人能認(rèn)可自己 B．自尊的人知廉恥、明是非
C．自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn) D．自尊的人不愛(ài)慕虛榮
13．“自立自強(qiáng)，非一日之功，然持之以恒，必有所成。”下列有關(guān)“自立自強(qiáng)”說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
①自強(qiáng)，使人自立自主 ②我們學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，也是一種自強(qiáng)的表現(xiàn)
③自立就是自己的事情自己干 ④有了自強(qiáng)精神的人就一定能戰(zhàn)勝生活中的一切困難
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
14．下列詩(shī)句中，能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（　　）
①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) ②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
③路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ④千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
15．古人云：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（　　）
A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短 B．發(fā)掘自己的潛能 C．專(zhuān)注當(dāng)下，積極行動(dòng) D．主動(dòng)地改正缺點(diǎn)
16．達(dá)克效應(yīng)是一種心理學(xué)效應(yīng)，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻的優(yōu)勢(shì)之中，常常高估自己的能力水平，卻無(wú)法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。這啟示我們（　　）
①提高知識(shí)技能有利于增強(qiáng)自信
②要全面、客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己
③缺乏知識(shí)和技能有利于提升信心
④他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．某中學(xué)景觀石上面鐫刻著論語(yǔ)中的“行己有恥”四個(gè)大字。這四個(gè)字時(shí)刻告誡同學(xué)們要（　　）
①自尊自愛(ài)，不做有損人格的事 ②能以羞恥之心約束自己的行為
③為獲得別人尊重可以不擇手段 ④拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．下列詩(shī)句中，體現(xiàn)人必須有自尊的是（　　）
A．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州
C．安能低眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏 D．同是天涯倫落人，相逢何必曾相識(shí)
19．下列微點(diǎn)評(píng)正確的是（　　）
序號(hào) 內(nèi)容 微點(diǎn)評(píng)
A 豆豆早上遲到，被老師批評(píng)后改正缺點(diǎn) 自尊的人知廉恥、明是非
B 小明把同學(xué)的照片P成表情包 這是尊重他人的表現(xiàn)
C 麗麗數(shù)學(xué)考了90分，開(kāi)始在同學(xué)中炫耀 這是自信的表現(xiàn)
D 軍軍從小就自己收拾房間和學(xué)習(xí)用品 這是自尊的表現(xiàn)
A．A B．B C．C D．D
二、非選擇題
1．【掌控情緒、調(diào)節(jié)自我】
觀察漫畫(huà)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見(jiàn)的基本情緒有哪四種？（2分）
（2）人的情緒會(huì)受多方面因素的影響，漫畫(huà)A《情緒中暑》說(shuō)明人的情緒會(huì)受什么因素的影響？（4分）
（3）我們應(yīng)如何調(diào)節(jié)好自己的情緒，避免“情緒中暑”？（4分）
2．閱讀材料，回答問(wèn)題。
我們的青春，正遇上祖國(guó)最美的綻放。作為新時(shí)代的青少年，我們見(jiàn)證了祖國(guó)的快速發(fā)展，歷經(jīng)著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。為此，深圳某中學(xué)七年級(jí)（1）班的同學(xué)們正在開(kāi)展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。
【活動(dòng)一 體味美好情感】
國(guó)家繁榮富強(qiáng)賦予我們?nèi)找婧駥?shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，給予我們平視世界的底氣和強(qiáng)大的自信。以下是七年級(jí)（1）班的同學(xué)們搜集到的圖片：
宇樹(shù)機(jī)器人是一家專(zhuān)注于高性能四足機(jī)器人研發(fā)的中國(guó)科技公司 超156億元票房領(lǐng)跑2025年度中國(guó)電影市場(chǎng)，并躋身全球影史票房前五 DeepSeek（深度求索）是一家專(zhuān)注于人工智能大模型研發(fā)的中國(guó)科技公司
請(qǐng)你結(jié)合上述圖片，說(shuō)說(shuō)從中感受到哪些美好的情感？（至少兩種）我們從國(guó)家的快速發(fā)展中體驗(yàn)到了美好的情感，假如讓你在日常生活中選擇一個(gè)鏡頭來(lái)表達(dá)美好情感，你會(huì)選擇什么樣的場(chǎng)景？試簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。（4分）
【活動(dòng)二 做自信中國(guó)人】
自信作為一種積極的信念，讓人樂(lè)觀堅(jiān)定、充分肯定自己、不怕困難、向既定目標(biāo)勇毅前行，自信這一積極信念能夠賦予人們一種內(nèi)在的力量!同學(xué)們圍繞自信的來(lái)源，紛紛發(fā)表了自己的看法：
小濱：我原本英語(yǔ)成績(jī)一般，但我堅(jiān)持每天早起朗讀課文、整理錯(cuò)題，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)從及格線提升到班級(jí)前十名，還在學(xué)校英語(yǔ)演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
小源：我的性格內(nèi)向，但在班級(jí)藝術(shù)節(jié)上，我精心準(zhǔn)備的鋼琴演奏獲得老師和同學(xué)們的熱烈掌聲。此后，我逐漸變得開(kāi)朗，并加入了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)，在集體活動(dòng)中找到了歸屬感。
小高：學(xué)校組織觀看紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》，我深刻感受到國(guó)家在科技、教育等領(lǐng)域的飛速發(fā)展。我意識(shí)到，正是祖國(guó)的強(qiáng)大，才讓青少年能安心學(xué)習(xí)、勇敢追夢(mèng)。因此，我更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并立志將來(lái)為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（2）請(qǐng)結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要分析新時(shí)代青少年的自信從何而來(lái)？（4分）
【活動(dòng)三 強(qiáng)國(guó)有我宣言】
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!唯有青少年立鴻鵠志、做奮斗者，國(guó)家方能匯聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自強(qiáng)不息、勇毅前行，民族才能煥發(fā)無(wú)堅(jiān)不推的前進(jìn)動(dòng)力。新時(shí)代的偉大征程，呼喚著每一個(gè)中國(guó)青年以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族!
自強(qiáng)宣言立于時(shí)代洪流，唯有自強(qiáng)不息，方能不負(fù)此生。今日立此誓言，以汗水書(shū)寫(xiě)輝煌! 。自強(qiáng)，是暗夜里的火把，是絕境中的翅膀!從此刻起，做自己的英雄!宣誓人：×××
請(qǐng)同學(xué)們以“做自強(qiáng)不息的中國(guó)人”為主題，撰寫(xiě)一份自強(qiáng)宣言。（4分）
3．【情鑄擔(dān)當(dāng)映家國(guó)勇毅成長(zhǎng)啟新篇】
春節(jié)檔的《哪吒2》無(wú)疑是一場(chǎng)視覺(jué)與情感的雙重盛宴。影片中，哪吒的成長(zhǎng)之路滿是對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)所體現(xiàn)出的堅(jiān)韌、勇敢等品質(zhì)，以一種潛移默化的方式與積極向上的情感相呼應(yīng)，彰顯出觸動(dòng)人心的、能夠引發(fā)觀眾深刻共鳴的情感力量。
【情鑄擔(dān)當(dāng)】
影片中，哪吒成長(zhǎng)令人動(dòng)容。陳塘關(guān)危機(jī)時(shí)，他不再調(diào)皮，而是挺身而出守護(hù)百姓。面對(duì)強(qiáng)敵，即便力量懸殊也毫不退縮，這種根植內(nèi)心的責(zé)任感與愛(ài)國(guó)情感緊密相連。他沖破偏見(jiàn)，憑借正義和責(zé)任感勇挑守護(hù)陳塘關(guān)的重?fù)?dān)。哪吒的每個(gè)行動(dòng)、每次抉擇，都淋漓盡致地展現(xiàn)出愛(ài)國(guó)與責(zé)任。《哪吒2》讓我們?cè)谛蕾p動(dòng)畫(huà)時(shí)，也感受到這些高級(jí)情感的力量，激勵(lì)我們?cè)谏钪杏赂覔?dān)當(dāng)，心懷家國(guó)。
哪吒?jìng)鬟f的這些情感對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和精神世界有著怎樣的意義 （4分）
【勇毅成長(zhǎng)】
影片中，哪吒為守護(hù)陳塘關(guān)拼盡全力，敖丙則在龍族期望與自己內(nèi)心的道義間掙扎。即便身處不同陣營(yíng)，可心底的情誼從未消散。每當(dāng)哪吒陷入絕境，敖丙總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻出手相助；而當(dāng)敖丙被家族的重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣，哪吒也會(huì)鼓勵(lì)他勇敢做自己。他們的友情突破了種族、立場(chǎng)的束縛，在血雨腥風(fēng)中愈發(fā)堅(jiān)不可摧，成為彼此最堅(jiān)實(shí)的依靠，詮釋著真摯友情的真諦。
請(qǐng)為你朋友策劃一次活動(dòng)，讓朋友擁有難忘的、愉悅的情感體驗(yàn)。（可用文字、繪畫(huà)等形式）（4分）
七下道法復(fù)習(xí)練習(xí)卷（一）
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D D B D C B A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19
C A C C A A B C A
20.（1）喜、怒、哀、懼。（2）自然環(huán)境（天氣）的影響。
（3）①我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，③掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，常用的方法主要包括 ：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宜泄和放松訓(xùn)練等。
22.(1) 愛(ài)國(guó)情感、自豪感、責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。一對(duì)父子遭遇了車(chē)禍，不幸被困車(chē)內(nèi)。父親由于傷勢(shì)較輕，被消防人員先救出。坐在副駕駛，19歲的兒子并不知道父親已被救出，在被消防員喚醒后，第一時(shí)間想到的不是自己，而是虛弱地對(duì)消防員說(shuō)：“我是癌癥晚期，請(qǐng)你們先救我爸！”。理由：①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)娴赜^察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
(2) 新時(shí)代青少年的自信來(lái)源于成績(jī)的進(jìn)步、集體生活的成就感、祖國(guó)的快速發(fā)展和國(guó)家給予年輕人的機(jī)遇。祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)為年輕人提供了“平視世界”的底氣，而年輕人的自信又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了國(guó)家的進(jìn)步。
(3) 作為新時(shí)代的青少年，我要勇敢面對(duì)生活中的困難與挫折。我會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，不輕易放棄，努力鉆研，提升自己的知識(shí)水平，求得真學(xué)問(wèn)練就真本領(lǐng)。在生活中，積極鍛煉自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我定能不斷超越自我，做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人。
23.（1）①這些情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
②責(zé)任感激勵(lì)我們積極向上，努力做好自己該做的事情，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
③愛(ài)國(guó)情感能增強(qiáng)我們的民族自豪感和凝聚力，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
(2) 文字示例：策劃一次戶外野餐活動(dòng)。提前準(zhǔn)備好美味的食物和舒適的野餐墊，選擇一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園。在野餐過(guò)程中，一起玩游戲，比如猜謎語(yǔ)、接力賽跑等；分享彼此的趣事和夢(mèng)想，互相傾聽(tīng)和鼓勵(lì)。結(jié)束后，一起清理垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。這樣能讓朋友在輕松愉快的氛圍中享受美好時(shí)光，擁有難忘、愉悅的情感體驗(yàn)。
繪畫(huà)示例：（略，可畫(huà)一幅戶外野餐場(chǎng)景圖，圖中有美麗的風(fēng)景、美味的食物、歡樂(lè)的朋友等元素，展現(xiàn)愉快氛圍）

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