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七下道法復(fù)習(xí)練習(xí)卷（二）
一、選擇題
1．下列名言警句與啟示對(duì)應(yīng)一致的是（　　）
選項(xiàng) 名言警句 啟示
① “茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之” 愛國(guó)情懷
② “見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也” 見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚
③ “見義不為，無勇也” 做自強(qiáng)不息的人
④ “助人者，人恒助之” 做扶危濟(jì)困的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．印度洋海嘯爆發(fā)后，一對(duì)中年夫婦走進(jìn)青島市紅十字會(huì)，災(zāi)民捐款，他們傳承的中華傳統(tǒng)美德是（　　）
A．愛國(guó)敬業(yè) B．扶危濟(jì)困 C．自強(qiáng)不息 D．勤勞勇敢
3．安陽(yáng)街頭，小女孩為摔倒在地的老人撐起雨傘；杭州小伙子為香港小女孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，完成一場(chǎng)生命的往來；大連“硬核大爺”自帶“勿需讓座”小牌坐地鐵……他們的舉動(dòng)（　　）
①踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ②做到了精忠報(bào)國(guó)
③弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德 ④促進(jìn)社會(huì)和諧，傳遞正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校在文化長(zhǎng)廊中展示了下面的名句，它體現(xiàn)的具體思想理念是（　　）
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
A．大包大攬、親力親為的思想 B．腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想
C．珍視友誼、孝親敬長(zhǎng)的思想 D．尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)的思想
5．小張向他人轉(zhuǎn)發(fā)含有大量貶損同學(xué)小黃言論的筆記、群聊記錄，小黃的個(gè)人形象受損、社會(huì)評(píng)價(jià)降低。某市中院二審審結(jié)了這起涉未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌案件，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人賠償對(duì)方各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失5000元。小張（　　）
①應(yīng)行己有恥，依法維權(quán) ②承擔(dān)了刑事責(zé)任 ③侵犯了小黃的人格尊嚴(yán) ④應(yīng)尊重他人隱私
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6．“法非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已“。這反映法律（　　）
A．是人民的共同利益和意志的體現(xiàn) B．所有公民利益和意志的體現(xiàn)
C．為現(xiàn)代化國(guó)家提供良好的環(huán)境 D．能滿足人民群眾的一切需求
7．一些不法分子在未經(jīng)他人同意的情況下，利用“AI換臉”將他人的臉替換到其他視頻或圖像中，以此牟取私利。“AI換臉”的行為侵犯了公民的（　　）
A．隱私權(quán) B．肖像權(quán) C．財(cái)產(chǎn)權(quán) D．榮譽(yù)權(quán)
8．《中華人民共和國(guó)民法典》對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的意義。以下對(duì)違反民法典基本原則的行為判斷正確的是（　　）
①某夫婦決定為剛出生的女兒取名為“北燕南飛”——守法和公序良俗原則
②李某在某金店試戴一款首飾后，商家強(qiáng)行要求其購(gòu)買——自愿原則
③某快遞公司以不招女性為由拒絕小美參與求職應(yīng)聘——誠(chéng)信原則
④某市建筑工程的招標(biāo)投標(biāo)中規(guī)定本市企業(yè)有優(yōu)先權(quán)——綠色原則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．某科技網(wǎng)絡(luò)公司為謀取利益，使用人工智能軟件自動(dòng)生成虛假視頻，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上編造、發(fā)布謠言，造成不良影響，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)該公司的負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰。這說明（　　）
①法律通過建立各種社會(huì)制度維護(hù)社會(huì)和諧 ②法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為
③法律為我們創(chuàng)造安全、健康的社會(huì)環(huán)境 ④法律保障公民的所有權(quán)益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下列行為中，侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的有（　　）
①李某借了同學(xué)的課外書拒不歸還 ②張某強(qiáng)行向低年級(jí)同學(xué)收取“保護(hù)費(fèi)”
③王某將李某家丟失的牛牽回家占為己有 ④相關(guān)部門對(duì)偷逃稅款的某私營(yíng)企業(yè)主進(jìn)行處罰
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．出臺(tái)的《快遞電子運(yùn)單》(GB/T41833－2022)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，收寄件人姓名應(yīng)隱藏1個(gè)漢字以上，聯(lián)系電話應(yīng)隱藏6位以上，地址應(yīng)隱藏單元戶室號(hào)。這是為了保護(hù)公民的（　　）
A．肖像權(quán)不受侵犯 B．生命權(quán)不受侵犯
C．隱私權(quán)不受侵犯 D．財(cái)產(chǎn)權(quán)不受侵犯
12．《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，被稱作“好人法”。其用意是鼓勵(lì)公民（　　）
A．善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) B．培養(yǎng)見義勇為的高尚品質(zhì)
C．遇到侵害能夠正當(dāng)防衛(wèi) D．見義智為地應(yīng)對(duì)違法犯罪
13．愛國(guó)主義教育法第十七條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)把熱愛祖國(guó)融入家庭教育，支持、配合學(xué)校開展愛國(guó)主義教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)未成年人參加愛國(guó)主義教育社會(huì)活動(dòng)。這一規(guī)定表明法律（　　）
①規(guī)范成員行為，營(yíng)造健康的社會(huì)環(huán)境 ②保護(hù)公共利益，讓我們的生活更美好
③制裁違法犯罪，推進(jìn)我國(guó)的法治建設(shè) ④促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，是評(píng)判行為的唯一準(zhǔn)繩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．古巴比倫王國(guó)的《漢謨拉比法典》是一部典型的奴隸制法典，突出特點(diǎn)就是確立各階層不同的法律地位，以維護(hù)奴隸制的統(tǒng)治秩序。下列觀點(diǎn)對(duì)法律理解正確的是（　　）
①法律是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具 ②法律是統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)
③有了人類就有了法律 ④法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
15．小明在學(xué)習(xí)我國(guó)法律的發(fā)展歷程時(shí)，做了一條時(shí)間軸。下列觀點(diǎn)在時(shí)間軸中能得到有效驗(yàn)證的是（　　）
①法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)
②國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)有意識(shí)地創(chuàng)制法律
③有了法律，人類就進(jìn)入了法治社會(huì)
④隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的法律體系不斷完善
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
16．2024年7月，成都高新法院公開審理全國(guó)首例“泄露游戲角色皮膚牟利案”，2023年初劉某某先是非法獲取了游戲《王者榮耀》尚未公開發(fā)布內(nèi)容的視頻，并對(duì)其進(jìn)行二次加工，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)吸粉引流后以廣告形式獲取收益，最終依法以劉某某犯侵犯著作權(quán)罪，判處其有期徒刑三年，緩刑五年，并處罰金30萬元。材料中劉某的行為(　　)
要承擔(dān)民事責(zé)任 B．已構(gòu)成行政違法行為
C．具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 D．違反了《治安管理處罰法》
17．“沉迷網(wǎng)絡(luò)→厭學(xué)→逃學(xué)→不良行為→違法犯罪”是大多數(shù)未成年人走向犯罪道路的基本軌跡。這個(gè)演變過程主要說明（　　）
A．一般違法行為必然演變?yōu)榉缸? B．厭學(xué)是未成年人犯罪的主要原因
C．未成年人應(yīng)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源 D．未成年人要防微杜漸，防患于未然
18．學(xué)校法律社團(tuán)舉行模擬法庭活動(dòng)，小法官作出如下“判決”：被告人馮某犯詐騙罪判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬元。對(duì)此，下列分析正確的是（　　）
A．該判決法律依據(jù)是我國(guó)治安管理處罰法 B．馮某的行為是嚴(yán)重違法行為
C．有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰 D．刑罰處罰性是犯罪最本質(zhì)特征
19．下列違法行為對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任正確的是（　　）
A．騎電瓶車不戴頭盔——民事責(zé)任 B．非法出售瀕危野生動(dòng)物——刑事責(zé)任
C．在電影院起哄吵鬧——刑事責(zé)任 D．沒有依法履行合同義務(wù)——行政制裁
20．違反法律必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。按照違反法律的不同，需要承擔(dān)不同的法律責(zé)任。關(guān)于當(dāng)事人違反的法律類別和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，以下判斷正確的是（　　）
序號(hào) 案例 違法類別 承擔(dān)責(zé)任
① 王某在公共場(chǎng)所高聲喧嘩，擾亂周圍的秩序，警方進(jìn)行了批評(píng)教育，并根據(jù)《治安處罰法》的規(guī)定，對(duì)其處以警告處罰。 行政違法行為 行政處罰
② 林某設(shè)網(wǎng)誘捕野生珍稀鳥類進(jìn)行販賣，被法院以危害珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪判處有期徒刑，并處罰金。 刑事違法行為 刑罰處罰
③ 兩位乘客堵住高鐵車門，無視勸阻，導(dǎo)致發(fā)車延誤。公安機(jī)關(guān)對(duì)兩人予以拘留十天的處罰。 民事違法行為 民事責(zé)任
④ 張某撿到李某家走失的奶牛，拒絕歸還。李某向人民法院起訴，法院判決張某限期歸還。 行政違法行為 行政處罰
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．下列案例與違法行為類別對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
序號(hào) 案例 違法行為
A 朱某在學(xué)校操場(chǎng)拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還 刑事違法行為
B 李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，起哄、打鬧，擾亂賽場(chǎng)秩序 民事違法行為
C 某公司未經(jīng)允許使用他人照片做廣告，被判侵權(quán) 行政違法行為
D 張某用手機(jī)實(shí)施詐騙被判有期徒刑兩年，罰金3萬元 刑事違法行為
A．A B．B C．C D．D
22．下列圖示能幫助我們正確理解違法與犯罪之間的關(guān)系的是（　　）
A． B．
C． D．
23．厘清概念之間的關(guān)系，是學(xué)好道德與法治課的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方法。下列圖示描述的概念關(guān)系正確的是（　　）
A． B．
C． D．
24．圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列概念關(guān)系可用下圖表示的是（　　）
A．①犯罪②違法
B．①附加刑②有期徒刑
C．①嚴(yán)重違法行為②犯罪
D．①一般違法行為②行政違法行為
25．小可同學(xué)把獎(jiǎng)學(xué)金的一半放進(jìn)愛心箱，捐助給貧困地區(qū)的學(xué)生用于學(xué)習(xí)。小可同學(xué)是對(duì)自己財(cái)產(chǎn)依法（　　）
A．占有 B．使用 C．收益 D．處分
26．下列屬于公民個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的是（　　）
A．詐騙所得財(cái)物 B．撿拾到的他人遺失物 C．購(gòu)買的贓物 D．發(fā)表文章所得稿酬
27．我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財(cái)產(chǎn)。關(guān)于財(cái)產(chǎn)權(quán)的“微行為”，下列“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（　　）
① 為了方便工作，張磊在公司附近租了房子 使用權(quán)
② 老師安排我坐這張課桌，這課桌就是我的 占有權(quán)
③ 我家有兩層樓房，一層出租給他人收取租金 收益權(quán)
④ 我在地震后給災(zāi)區(qū)小朋友捐了一些生活用品 處分權(quán)
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．“‘典’入人心·護(hù)航校園”主題探究活動(dòng)在各地積極開展校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項(xiàng)行動(dòng)之際，某中學(xué)以“‘典’入人心·護(hù)航校園”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
活動(dòng)一：辨識(shí)侵權(quán)行為
(1)請(qǐng)你分析以上圖片中的欺凌行為侵犯了受害者的哪些權(quán)利？（答出兩點(diǎn)即可）（2分）
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)民法典老師引導(dǎo)學(xué)生們了解民法典中相關(guān)的法律條文：
第一百一十三條 民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。第九百九十條第一款 人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。第九百九十一條民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵害。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劽穹ǖ渲邢嚓P(guān)法律條文的價(jià)值。（4分）
活動(dòng)三：用“典”護(hù)航
因?yàn)榕c同桌小浩發(fā)生矛盾，15歲的小張利用“AI換臉技術(shù)”把同桌的臉“安裝”在動(dòng)漫人物身上進(jìn)行惡搞，并制作成視頻發(fā)到了班級(jí)群里，小浩覺得非常尷尬。
結(jié)合以上材料，運(yùn)用法律的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小張進(jìn)行勸誡。（4分）
29．初中道德與法治課堂上，師生就《“誰(shuí)之過”——小強(qiáng)的變化軌跡》展開探討：
軌跡一 小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直跟年邁的爺爺相依為命，父親從來不管他。小強(qiáng)12歲時(shí)，爺爺去世了，小強(qiáng)只能和父親住在一起，而此時(shí)小強(qiáng)父親因公司破產(chǎn)常常酗酒，每次喝醉后就拿小強(qiáng)撒氣，對(duì)他進(jìn)行打罵。
軌跡二 進(jìn)入初中后，小強(qiáng)變得脾氣暴躁，因經(jīng)常打罵欺負(fù)同學(xué)而受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而覺得自己年齡小，違法犯罪也沒關(guān)系，多次強(qiáng)行索要同學(xué)財(cái)物，終因持刀搶劫被判刑。此時(shí)，面對(duì)父親的訓(xùn)斥，他大聲咆哮責(zé)怪：“都怪你，都是你的錯(cuò)！”
(1)軌跡一中酗酒的父親對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行打罵侵犯了小強(qiáng)的哪些權(quán)利？（2分）
(2)在軌跡二中，小強(qiáng)持刀搶劫是什么行為？判定的依據(jù)是什么？（4分）
從法律角度，結(jié)合上述材料談?wù)勑?qiáng)的變化軌跡給我們帶來的啟示。（6分）
3．閱讀下列案例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。
一位老人在小區(qū)內(nèi)散步時(shí)，被一名玩耍的兒童無意撞倒受傷。兒童家長(zhǎng)主動(dòng)提出承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用，并帶老人前往醫(yī)院檢查治療，還多次上門看望道歉，老人及其家屬也體諒兒童并非故意為之，接受道歉并表示不需要額外賠償。小區(qū)居民紛紛贊揚(yáng)雙方的行為，此事在社區(qū)中成為美談，也符合民法典中倡導(dǎo)的公序良俗原則。
根據(jù)材料回答，民法典融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,彰顯哪些道德？
案例體現(xiàn)了民法典哪些基本原則？（兩點(diǎn)即可）
(3)材料涉及公民哪些民事權(quán)利？
七下道法復(fù)習(xí)練習(xí)卷（二）
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B C B B A B A C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B A C B C D B B A
21 22 23 24 25 26 27
D B A D D D C
28、(1)①生命權(quán)和健康權(quán)；②財(cái)產(chǎn)權(quán)；③名譽(yù)權(quán)；④人身自由。
(2)示例：①民法典對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)作出規(guī)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；②民法典對(duì)生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私保障了我們的合法權(quán)益。
(3)①任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損。或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)，你不應(yīng)利用“AI換臉技術(shù)”把同桌的臉“安裝”在動(dòng)漫人物身上進(jìn)行惡搞；②未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，你不應(yīng)制作惡搞視頻，還發(fā)到班級(jí)群里；③作為公民，我們?cè)谑褂盟说男は駮r(shí)必須尊重肖像權(quán)人的權(quán)利，取得當(dāng)事人的事先同意，不得丑化、污損或偽造，注意合理使用范圍并遵守法律法規(guī)。
29、(1)生命權(quán)、健康權(quán)。
(2)犯罪（刑事違法行為）；判定依據(jù)：①小強(qiáng)持刀搶劫的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性；②觸犯了《刑法》具有刑事違法性；③被判刑符合應(yīng)受刑罰處罰性。
(3)①我們要認(rèn)清違法犯罪危害，增強(qiáng)法治觀念，做自覺遵紀(jì)守法的人。②明辨是非，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離犯罪。③父母要依法承擔(dān)起對(duì)未成年子女的家庭保護(hù)職責(zé)，為未成年子女健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境，引導(dǎo)其遵紀(jì)守法。
30.(1)彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。
(2)誠(chéng)信、公序良俗、守法。
(3)健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)

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