資源簡介

重慶市鳳中教共體2024—2025學年度下期
2023級語文學科半期考試試題
出題人：
考試說明: 1.考試時間:150 分鐘；2.試題總分150分；3.試卷頁數10 頁
一、現代文閱讀（35分）
（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1-5題。
材料一：
在中國文化場域中，“故事新編”是一個經久不衰的文學命題。
這一文學命題蘊含三個問題，第一個是“故事”從何處取材？第二個是“新”在何處？第三個是如何“編”？神話傳說、民間故事構成了故事的資源寶庫，“新”體現在敘事邏輯的重構、故事背景的時代性、常規人物的“非常”形象，亦體現在文化載體的更新換代。“編”意味著“如何將一個故事講好”，如何將一個人盡皆知的舊故事講好，如何令觀眾快速接受一個新故事，此乃“故事新編”的難點與重點。
國產動畫電影利用以舊帶新、避重就輕的敘事模式，以舊故事的外殼講述新的精神內核，避開舊故事的敘事重心，擴充民間故事留白、打撈神話傳說遺珠，悄然挪動敘事主線、大膽啟用邊緣線索，在舊故事的基礎上進行加工、重塑與反轉。
改編經典人物的形象是故事新編的難點之一。知名神話傳說人物本身具有強烈的神仙、妖魔身份屬性，故事通常圍繞人妖殊途、人神有別、思凡下界的矛盾展開，人、神、妖界線分明，人物對于自我身份認同也是清晰的。國產動畫電影著眼于改編人物的身份認同，神仙/妖魔在電影語境中成為了普通人，去神化、去妖魔化的最終指向為：人與人性的凸顯與突圍?！笆ァ背蔀橹匦聵嫿ㄈ宋锷矸菡J同的重要邏輯基礎，小白失憶、小青失法、子牙失信、哪吒失靈、楊戩失神……人物在某種特殊的情況下失去了某種重要之物，導致了原本的身份認同淡化、消亡或缺失，從而認可自身為人，獲得了成為人生存的可能性。
近十年來的國產動畫電影極力擺脫低齡化的固有印象，積極走向更廣闊的年齡輻射層，增添電影中的年輕化因素、青年亞文化元素、時代特色，尋找青年受眾的力量。動畫電影逐漸承載了比兒童化、低齡向更為深刻的價值表達。固然，親情、友情仍是國產動畫電影塑造的重心，但從《魔童降世》到《楊戩》，國產動畫電影在文學改編中面臨著一個相似問題的探討，即大家、大愛與大我和小家、小愛與小我孰輕孰重的問題。國產動畫電影大多取材神話傳說，而這類文本本身蘊含著大家、大愛的價值觀，在改編中電影重新賦予以往故事中的輕重心以價值觀，提取古典文化與現代精神相呼應的部分，尊重個體命運、重視個性價值，頗具人文關懷色彩，呼應了現代性“人的發現”價值體系。
（節選自王天然《故事如何新編？》）
材料二：
在中國傳統神話的宏大敘事架構中，“道統神權”以其凜然不可侵犯的神圣性鑄就了森嚴的等級秩序。在這種等級秩序下，神權體系對個體生命擁有絕對掌控權，即使是看似恣意妄為的反叛者，最終都在宿命輪回中完成對既定秩序的回歸。然而，近年來中國動畫電影，通過對傳統神話權力結勾的大膽顛覆，完成對權威敘事的深度解構。
在前作《哪吒之魔童降世》中，哪吒作為“魔丸”轉世，“我命由我不由天”的宣言在一定程度上背離了傳統神話中神所賦予的既定命運，本質上這是對宿命論背后權力邏輯的公然反叛；而對天劫咒的反抗，則是個體意識覺醒后對神權秩序發起的強力沖擊，凸顯了現代語境下個體自由意志的覺醒與對傳統束縛的掙脫?！赌倪钢[海》則在這個基礎之上，構建了一個更為宏大的世界，通深入刻畫龍族內部的矛盾、妖族的生存困境以及仙界的權謀算計，進一步解構了神話的權力結構。無量天翁，作為備受尊崇的仙界代表，表面慈眉善目，打著修仙強教的旗號，但是背地里做的都是傷害無辜、涂炭生靈之事。
神話傳說中的英雄故事是宇宙與文化所共有的主題，中國神話傳說中的哪吒形象無疑象征著勇敢、正義、反叛等精神特質，對哪吒的英雄崇拜，作為一種集體無意識的文化表征，深植于人類精神信仰的根系。然而，《哪吒之魔童鬧?！返膭撟髡吡肀倨鎻?，跳出傳統英雄敘事的窠臼，采用“反英雄”的敘事策略，將哪吒塑造為一個被偏見與歧視所困的“他者”。此角色在身份建構過程中既遭遇著來自社會結構的暴力規訓，又面臨著自我覺醒的艱難抉擇，正是在這種極端困境與頑強抗爭的張力之間，哪吒釋放出震撼人心的英雄氣魄與人性光輝，實現了對傳統英雄敘事的深度重構與大膽超越。
從前作的“是魔是仙我自己說了才算”的主體宣言到續作的“小爺是魔那又如何”的自我擁抱，哪吒不僅在話語層面否定了權力體系的合法性，更通過“浴火重生”的具身實踐重構了新的意義網絡，實現了個體的精神突圍。
傳統神話的講述往往建立在二元對立的關系之上?！靶律裨挕眲赢嬰娪暗臄⑹麓蚱屏诉@種基于“正邪”“善惡”的二元對立模式，故事矛盾的核心集中在“個體與命運的對抗”“英雄人物的成長與自我找尋”之上，情節展開的動力聯系著角色的自我選擇，人物關系的設置也有了新的突破。《哪吒之魔童鬧?！分心倪概c敖丙的對立關系因混元珠的設定被顛覆，原本哪吒（善）/敖丙（惡），被置換為哪吒（魔）/敖丙（靈）。片中人物形象塑造上的反轉，即“丑”化的、“煙熏妝”哪吒與溫文爾雅、器宇軒昂的翩翩公子敖丙，改寫了傳統影視劇“正反派”人物造型的固有程式，亦正亦邪、正邪轉化的雙雄結構讓人物的關系變得更為復雜和立體。
（選自周星，吳英華《<哪吒之魔童鬧海>的創造性分析》
李妮鄉《國產“新神話”動畫電影的敘事策略與美學呈現》）
1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．“故事新編”作為文學命題，其經久不衰源于神話傳說、民間故事等豐富的資源，它們為創作提供了無盡的源泉。
B．小白失憶、小青失法等例子說明，“失去”讓經典神話人物拋棄原本的神仙或妖魔身份，變為普通人。
C．在中國傳統神話的敘事架構中，對道統神權所鑄就的森嚴等級秩序的反抗沒有成功的例子。
D．“我命由我不由天”的宣言，凸顯了個體自由意志的覺醒，使得影片進一步解構了神話的權力結構，構建了一個更為宏大的世界。
2．根據材料內容，下列推測和說法不正確的一項是（3分）
A．“悄然挪動敘事主線、大膽啟用邊緣線索”能夠打破觀眾對舊故事的固有認知，為故事帶來新的發展方向，帶給觀眾別樣的體驗。
B．國產動畫電影積極擺脫固有印象，增添年輕化等元素，這表明隨著社會發展和觀眾需求的變化，動畫電影需要不斷拓展受眾群體和深化價值表達。
C．在描述《哪吒之魔童鬧?！分腥宋锖颓楣潟r，運用“浴火重生”“具身實踐”等詞語，增添了表達的生動性與專業性。
D．創作團隊在構思《哪吒之魔童鬧?！返哪倪感蜗髸r，跳出傳統英雄敘事的窠臼，這是對傳統英雄內涵的顛覆。
3．下列說法中不適合作為論據來支撐材料二觀點的一項是（3分）
A．動畫電影《姜子牙》中，姜子牙發現所謂的“天道”背后隱藏著元始天尊為了三界平衡而犧牲無辜的權謀算計。
B．電視劇《滿江紅》中，岳飛在面對朝廷內部奸臣阻撓和不合理命令時，堅持抗金，表現了其刻在血脈里的抗爭精神。
C．動畫電影《西游記之大圣歸來》中，孫悟空不再是傳統意義上神通廣大的齊天大圣，而表現出了失意、怯懦、糾結等性格特征。
D．學校社團排演的校園話劇，把精衛填海的故事改編為精衛在填海過程中面臨生態破壞等現代問題的思考。
4．材料一第二段連續提出三個問題，有什么作用？（4分）
5．結合兩則材料，簡要概括《哪吒之魔童鬧?！肥侨绾芜M行“故事新編”的。（6分）
（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成小題。
晚飯花
汪曾祺
晚飯花就是野茉莉。因為是在黃昏時開花，晚飯前后開得最為熱鬧，故又名晚飯花。
野茉莉，處處有之，極易繁衍。高二三尺，枝葉披紛，肥者可蔭五六尺?；ㄈ畿岳蚨L大，其色多種易變。子如豆，深黑有細紋。中有瓤，白色，可作粉，故又名粉豆花。曝干作蔬，與馬蘭頭相類。根大者如拳、黑硬，俚醫以治吐血。
——吳其?！吨参锩麑崍D考》
李小龍的家在李家巷。
這是一條南北向的巷子，相當寬，可以并排走兩輛黃包車。但是不長，巷子里只有幾戶人家。
西邊的北口一家姓陳。這家好像特別的潮濕，門口總飄出一股濕布的氣味，人的身上也帶著這種氣味。他家有好幾棵大石榴樹，比房檐還高，開花的時候，一院子都是紅彤彤的。結的石榴很大，垂在樹枝上，一直到過年下雪時才剪下來。
陳家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。
東邊，靠北是一個油坊的堆棧，粉白的照壁上黑漆八個大字：“雙窨香油，照莊發客”。
靠南一家姓夏。這家進門就是鍋灶，往里是一個不小的院子。這家特別重視過中秋。每年的中秋節，附近的孩子就上他們家去玩，去看院子里還在開著的荷花，幾盆大桂花，缸里養的魚；看他家在院子里擺好了的矮腳的方桌，放了毛豆、芋頭、月餅、酒壺，準備一家賞月。
在油坊堆棧和夏家之間，是王玉英的家。
王家人很少，一共三口。王玉英的父親在縣政府當錄事，每天一早便提著一個藍布筆袋，一個銅墨盒去上班。王玉英的弟弟上小學。王玉英整天一個人在家。她老是在她家的門道里做針線。
王玉英家進門有一個狹長的門道，三面是墻：一面是油坊堆棧的墻，一面是夏家的墻，一面是她家房子的山墻。南墻盡頭有一個小房門，里面才是她家的房屋。從外面是看不見她家的房屋的。這是一個長方形的天井，一年四季，照不進太陽。夏天很涼快，上面是高高的藍天，正面的山墻腳下密密地長了一排晚飯花。王玉英就坐在這個狹長的天井里，坐在晚飯花前面做針線。
李小龍每天放學，都經過王玉英家的門外。他都看見王玉英（他先看了陳家的石榴，接著看了“雙窨香油，照莊發客”和夏家的花木，日日如此）。晚飯花開得很旺盛，它們使勁地往外開，發瘋一樣，喊叫著，把自己開在傍晚的空氣里。濃綠的，多得不得了的綠葉子；殷紅的，胭脂一樣的，多得不得了的紅花，非常熱鬧，但又很凄清。沒有一點聲音，在濃綠濃綠的葉子和亂亂紛紛的紅花之前，坐著一個王玉英。
王玉英出來掐晚飯花，看見李小龍，抬眼看了他一下，笑了笑。李小龍從來沒有見過王玉英笑，這是第一次。她這一笑，李小龍失魂落魄。
這是李小龍的黃昏。要是沒有王玉英，黃昏就不成為黃昏了。
李小龍很喜歡看王玉英，因為王玉英好看。王玉英長得很黑，但是兩只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一個很好看的身子。
紅花、綠葉、黑黑的臉、明亮的眼睛、白的牙，這是李小龍天天看的一張畫。
王玉英一邊做針線，一邊等著她的父親。她已經燜好飯了，等父親一進門就好炒菜。
王玉英已經許了人家。她的未婚夫是錢老五。人家都叫他錢老五。不叫他的名字，而叫錢老五，有輕視之意。老人們說他“不學好”。人很聰明，通讀過“四書五經”，會畫兩筆畫，也能刻刻圖章，但做事沒有長性。教兩天小學，又到報館里當兩天記者。他手頭并不寬裕，卻打扮得像個闊少爺，穿著細毛料子的衣裳，梳著油光光的分頭，還戴了一副金絲眼鏡。他交了許多“三朋四友”，風流浪蕩，不務正業。都傳說他和一個寡婦相好，有時就住在那個寡婦家里，還花寡婦的錢。
這些事也傳到了王玉英的耳朵里，連李小龍也都聽說了嘛，王玉英還能不知道？不過王玉英倒不怎么難過，她有點半信半疑。而且她相信她嫁過去，他就會改好的。她看見過錢老五，她很喜歡他的人才。
錢老五不跟他的哥哥住。他有一所小房，在臭河邊。他成天不在家，門老是鎖著。
李小龍知道錢老五在哪里住，他放學每天經過。他有時扒在門縫上往里看：里面有三間房，一個小院子，有幾棵樹。
王玉英也知道錢老五的住處。她路過時，看看兩邊沒有人，也曾經扒在門縫上往里看過。
有一天，一頂花轎把王玉英抬走了。
從此，這條巷子里就看不見王玉英了。
晚飯花還在開著。
李小龍放學回家，路過臭河邊，看見王玉英在錢老五家門前的河邊淘米，只看見一個背影。她頭上戴著紅花。
李小龍覺得王玉英不該出嫁，不該嫁給錢老五。他很氣憤。
這世界上再也沒有原來的王玉英了。
晚飯花還在開著。
6. 下列關于文中人物行為邏輯的深層理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A. 李小龍每天放學經過王玉英家門外，這一行為表現了他對王玉英的默默關注和愛慕。
B. 王玉英窺視錢宅時“看看兩邊沒有人”的細節，既含少女待嫁的羞赧，又折射出對未婚夫生存狀態的關切，與上文“半信半疑”形成呼應。
C. 錢老五“通讀過‘四書五經’”，也能刻章畫畫，但總換工作，可見他雖有一定文化，但缺乏對事業的專注和人生的規劃。
D. 陳家石榴“過年下雪時才剪”的描寫，通過時空錯位的意象并置，暗示封建倫理對自然生命狀態的壓抑，為后文婚嫁悲劇埋下伏筆。
7. 下列對文章藝術特色的分析，正確的一項是（ ）（3分）
A. 小說通過李小龍的視角觀察市井生活，與魯迅《孔乙己》中以小伙計的視角展現威亨酒店眾生相似，均采用青年視角增強敘事真實性。
B. 文中畫線處對晚飯花“濃綠濃綠”“亂亂紛紛”的描寫，與《荷塘月色》中“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”一樣，均運用通感手法。
C. 王玉英淘米時戴的紅花和《祝?！分邢榱稚﹥纱蝸眙旀倳r頭上的“白頭繩”，均通過頭飾表明當時的身份，而后者更以素白強化倫理規訓的視覺壓迫。
D. 小說結尾“晚飯花還在開著”，與《百合花》結尾“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”的描寫相似，均通過物象重現寄托對美好人性消逝的悵惘。
8. 小說中多次描寫晚飯花，有什么作用？請結合文本簡要分析。（4分）
9. 著名學者陳思和認為汪曾祺的作品“有一種民間的、淡泊的、滋潤的文化之美”，請結合《晚飯花》一文加以闡述分析。（6分）
二、古代詩文閱讀（37分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
材料一：
二十四年。初，魯肅常勸孫權以曹操尚存，宜且撫輯關羽，與之同仇，不可失也。及呂蒙代肅屯陸口，以為羽素驍雄，有兼并之心，且居國上流，其勢難久，密言于權。權嘗為其子求昏于羽，羽罵其使，不許昏，權由是怒。及羽攻樊，權乃露檄召蒙還，陰與圖計。權乃召遜，以代蒙。遜至陸口，為書與羽，稱其功美，深自謙抑，為盡忠自托之意。羽意大安，無復所嫌，稍撤兵以赴樊。遜具啟形狀，陳其可禽之要。
羽得于禁等人馬數萬，糧食乏絕，擅取權湘關米。權聞之，遂發兵襲羽。魏王操之出漢中也，使平寇將軍徐晃屯宛，以助曹仁以攻羽。孫權為箋與魏王操，請以討羽自效。及晃擊敗羽，羽遂撤圍退。
呂蒙至尋陽，使白衣搖櫓，作商賈人服，晝夜兼行，羽所置江邊屯候盡收縛之，是故羽不聞知。糜芳、傅士仁素皆嫌羽輕己，羽之出軍，芳、仁供給軍資不悉相及，羽言“還，當治之”，芳、仁咸懼。于是蒙令故騎都尉虞翻為書說仁，為陳成敗，仁得書即降。糜芳城守，蒙以仁示之，芳遂開門出降。蒙入江陵，釋于禁之囚，得關羽及將士家屬，皆撫慰之，約令軍中不得干歷人家，有所求取。蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫藥，饑寒者賜衣糧。羽府藏財寶，皆封閉以待權至。
關羽聞南郡破，即走南還。關羽自知孤窮，乃西保麥城。孫權使誘之，羽偽降，立幡旗為象人于城上，因遁走，兵皆解散，才十余騎。權先使朱然、潘璋斷其徑路。十二月，璋司馬馬忠獲羽及其子平于章鄉，斬之，遂定荊州。
（節選自《通鑒紀事本末·吳蜀通好》）
材料二：
吳、蜀之好不終，關羽以死，荊州以失，曹操以乘二國之離，無忌而急于篡，關羽安能逃其責哉？羽守江陵數與魯肅生疑貳于是而諸葛之志不宣而肅亦苦矣。肅以歡好撫羽，豈私羽而畏昭烈乎？其欲并力以抗操，而羽不諒，故以知肅心之獨苦也。昭烈之敗于長坂，羽軍獨全，曹操臨江，不能以一矢相加遺。而諸葛公東使，魯肅西結，遂定兩國之交，資孫氏以破曹，羽不能有功，而功出于亮。羽于是以忌諸葛者忌肅，因之忌吳；而葛、魯之成謀，遂為之滅裂而不可復收。
（節選自王夫之《讀通鑒論》卷九）
10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）
羽守江陵A數與B魯肅C生疑貳D于是E而諸葛之志F不宣G而肅H亦苦矣。
11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．要，要領，關鍵，與《孔雀東南飛》“雖與府吏要”的“要”意思不相同。
B．“羽之出軍”與《燭之武退秦師》“臣之壯也”的“之”用法相同。
C．南，向南，名詞用作狀語，與《項脊軒志》“雨澤下注”的“下”用法不相同。
D．私，偏私，偏愛，與《鴻門宴》“私見張良”的“私”意思不相同。
12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）（3分）
A．魯肅勸說孫權安撫結交關羽，和他共同對抗曹軍，等到呂蒙代替魯肅，覺察出關羽有吞并東吳的野心，于是與孫權暗中謀劃消滅關羽。
B．替代呂蒙的陸遜表面上極力巴結關羽，使其失去戒備心，暗地里尋求消滅關羽的辦法，關羽擅自取用孫權的糧食是孫權下決心消滅關羽的導火索。
C．等到關羽把防守東吳的軍隊派往樊城與曹兵作戰，呂蒙讓士兵裝扮成商人來到江陵，利用關羽與其把守江陵的將領的矛盾，兵不血刃地奪取了江陵。
D．孫劉聯盟關系的破滅，以致曹操無所顧忌地加緊篡漢，王夫之認為關羽罪責難逃，關羽因在破曹之戰中沒有立功而嫉恨有功的吳國，進而嫉妒諸葛亮。
13．把下列句子翻譯成現代漢語。 （8分）
（1）詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。（《陳情表》）
（2）于是蒙令故騎都尉虞翻為書說仁，為陳成敗，仁得書即降。
14．關羽是《三國演義》極力推崇的忠臣，王夫之卻說關羽的作為有助于曹操篡漢，那么他得出此觀點的依據是什么？請根據材料一簡要說明。 （3分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首詩，完成15～16題。
白頭吟①
皚如山上雪，皎若云間月。
聞君有兩意，故來相決絕。
今日斗酒會，明旦溝水頭。
躞蹀御溝上，溝水東西流②。
凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。
愿得一心人，白頭不相離。
竹竿何嫋嫋，魚尾何簁簁③！
男兒重意氣，何用錢刀為！
[注]①《白頭吟》最早見于南朝徐陵《玉臺新詠》，《西京雜記》認為此詩是卓文君因為司馬相如將聘茂陵人女為妾而作。②躞蹀：指小步行走的樣子；徘徊。御溝：流經御苑或環繞宮墻的溝。③竹竿：指釣竿。嫋嫋：同“裊裊”，動搖貌。簁簁：形容魚尾像濡濕的羽毛。在中國歌謠里釣魚是男女求偶的象征隱語。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．開篇前兩句以高山上潔白的雪和云間清亮的月喻指姣好明麗的容貌和純潔美好的人，也喻指純潔無瑕的愛情，意蘊豐厚。
B．“凄凄”四句寫女主人公因遭到遺棄而凄慘悲傷，希望能嫁得一個情意專一的男子，表現出女主人公對被棄的無奈以及對忠貞愛情的渴望。
C．結尾四句運用比興手法，以魚竿的柔長輕盈擺動和魚尾的滋潤鮮活，隱喻男女情歡意洽，指出真正的愛情應以情義為基礎。
D．全詩用第一人稱的口吻寫出，四句一節，通過今與昔、現實與理想不同角度的變換描寫，層層推進，刻畫出女主人公感情的變化歷程。
16．《白頭吟》是漢樂府古辭，與《氓》類似，講述的都是愛情悲劇，試從人物形象的角度比較《白頭吟》與《氓》女主人公性格方面的異同。（6分）
情景默寫，補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)
（1）姜夔《揚州慢》（淮左名都）中，“____________，____________”兩句化用杜牧詩句，以昔日揚州的繁華與如今的荒涼衰敗形成鮮明對比，抒發黍離之悲。
（2）面對朝廷多次征召，李密在《陳情表》中以“____________，____________”表明自己不愿出仕并非有意博取名聲，實在是有苦衷，以此懇請皇帝體諒。
(3)峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，李白與峨眉山有著深厚的情感，他的詩文中多有“峨眉”的身影，如“____________，____________”等，不勝枚舉。
(4)《離騷》(節選)中，屈原運用互文、比喻、象征等手法，借堅貞芳香的植物表現自己勤勉修德的句子是 “____________，____________” 。
三、語言文字運用（18分）
（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，8分）
閱讀下面的文字，完成小題。
在車馬慢、書信頻的年代，信件往來，承載著光陰的故事?！榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”是按捺不住的思鄉之念；“紅箋寄與添煩惱，細寫相思多少”是訴說不盡的相思之情。所謂尺素傳情，往往別有一番中式的含蓄美感。不論家書還是情書，一腔心緒落在紙上，踟躕時留下頓點，激昂時力透紙背，情深處甚至落下眼淚， A 滿是真情。上學時候傳的小紙條，給好友家人的信，還有鄭重的庚帖請柬，滿懷期待展開， B 收藏，多年后再打開，仍能拼湊出紙短情長的鮮活場景。
書寫之妙，還妙在字外。比起工工整整的打印版， C 的手寫體更能凸顯個性?！包c”應如“高峰墜石”，“橫”應如“千里陣云”，“豎”應如“萬歲枯藤”，晉代著名書法家衛夫人曾如此教導少年王羲之。這是筆法，也是筆力，在于書寫的技巧，在于豐富的意境，更在于做人的道理。正所謂：“書，如也。如其學，如其才，如其志。總之曰：如其人而已?！?
18. 古人常用讀音相近的字來訓釋字義，如文中“書，如也”，下列選項中與它不同的一項是（ ）（3分）
A. 土，吐也，能吐生萬物。
B. 紙，砥也，謂平滑如砥石。
C. 戴，載也，載之于頭也。
D. 高，崇也，象臺觀高之形。
19. 請結合上下文，在橫線上填寫恰當的成語。（3分）
20. 仿照文中畫線句，在其后續寫一個句子。要求：句式相近，語意連貫，表達流暢。（2分）
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）
閱讀下面的文字，完成小題。
一項最新研究指出，在過去幾十年間，我國的大米品質正在悄然下降。大米的品質可以通過多種標準來衡量， 甲 。在我國，整精米率、堊白度和食味品質是稻谷分級的重要指標。在同樣廣泛種植水稻的日本，大米品質則通過糙米的厚度和粉質度來評判。
分析結果顯示：夜間溫度越高， 乙 。從25°C到30°C，夜間溫度每升高1°C，大米的產量就會減少1%，同時其中直鏈淀粉和蛋白質的含量也顯著降低。而隨著日間溫度的上升，堊白度幾乎呈線性增加：在超過25°C的環境中， 丙 ，大米的堊白度就會增加6%。
①溫度升高會抑制水稻的光合作用，②減少籽粒中的淀粉積累，③會使大米變得更脆弱，④在加工和碾磨過程中容易受損；⑤還會提升大米的黏度和糊化溫度，⑥降低大米的營養價值和口感。
21. 請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）
22. 第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，不得改變原意。（4分）
四、寫作（60分）
23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2025年伊始，哪吒爆紅，機器人與人共舞……這些成就背后自有原因。有人認為是時來運轉，有人認為是功到自然成，還有人持不同看法。
這引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。重慶市鳳中教共體2024—2025學年度下期
2023級語文學科半期考試試題
1．C【解析】A 原因分析不當，經久不衰的原因不只是取材豐富，還包括在“新”和“編”等方面的探索與創新；B 人物身上的神性或妖性淡化了，更凸顯人性，他們并非徹底成為毫無神仙或妖魔特征的純粹普通人，而是在身份認同上有了向“人”的轉變和側重；D 影片“進一步解構了神話的權力結構”，是通過深入刻畫龍族內部的矛盾、妖族的生存困境以及仙界的權謀算計達到的，而且這一宣言出自《哪吒1》，解構是《哪吒2》。
2．D【解析】曲解文意，“這是對傳統英雄內涵的顛覆”中的“顛覆”錯誤，應改為“深化”。
3．B【解析】A 與《哪吒》系列電影對權力結構的解構觀點相契合；B 岳飛并不是神話人物；C 能夠為“反英雄”敘事的觀點提供論據；D 與動畫電影在敘事主題上的創新相呼應。
4．（4分）
①通過問題揭示“故事新編”這一命題的核心要點。
②連續設問，引發讀者深思。
③為下文詳細解說做鋪墊。（每點2點，寫出2點給滿分）
5．（6分）
①《哪吒之魔童鬧?！方栌谩澳倪隔[?！钡纳裨拏髡f，對傳統敘事進行改編。具體表現為打破二元對立關系等。
②《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪覆辉偈莻鹘y神話中的英雄人物，而是被偏見與歧視所困的“他者”；“丑”化的、“煙熏妝”哪吒，顛覆了對以往哪吒形象的塑造。
③《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪冈诖蠹?、大愛與大我中融入個體意識的覺醒；由傳統對秩序的回歸轉變為對傳統權力結構的反抗。（每點2分）
（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
【答案】6. D 7. C
8. ①烘托人物形象。文中晚飯花與王玉英緊密聯系，文章開篇提到晚飯花“處處有之，極易繁衍”，這個特質也正烘托了王玉英的平凡與質樸。晚飯花“開得很旺盛”“又很凄清”既烘托出了王玉英的美麗，也暗示了她的孤獨和無人欣賞的處境。②見證了李小龍情感的變化。李小龍每天放學路過王玉英家，看到王玉英和晚飯花，構成了他的“黃昏”。晚飯花的存在讓李小龍的黃昏變得有意義，也暗示了他對王玉英的暗戀。當王玉英出嫁后，“晚飯花還在開著”，但李小龍覺得“這世界上再也沒有原來的王玉英了”，這表明晚飯花見證了李小龍情感的變化。③營造氛圍。晚飯花生長在王玉英家的狹長門道里，這里“一年四季，照不進太陽”，營造出一種寧靜、幽深的氛圍。盡管晚飯花開得旺盛，但“沒有一點聲音”，這種“熱鬧”與“凄清”的對比，也增添了一種淡淡的凄涼之感。這種氛圍與王玉英的命運相呼應，使讀者感受到一種無法言說的憂傷。
9. ①民間的：通過平凡的生活場景、日常的生活、人物身份來體現；作者選取的是平凡的市井俗世生活，常見的民間的晚飯花、普通的王玉英等，這些均盡顯“民間”。②淡泊的：通過敘述節奏、人物性格、情感來體現。如李小龍對王玉英的態度，敘事節奏是平和舒緩的，人物情感溫和、內斂、含蓄，這皆顯“淡泊”。③滋潤的：通過人性美好與文化韻味帶來“滋潤”。如王玉英的勤勞、李小龍的純真、質樸及文中對傳統生活場景和生活方式的描寫，這帶來人性與文化的“滋潤”，完美契合陳思和的評價。
【解析】
【導語】汪曾祺的《晚飯花》以細膩的筆觸描繪了市井生活中的平凡人物與場景，通過李小龍的視角展現了王玉英的生活與情感。小說以晚飯花為象征，既烘托了人物的孤獨與期待，又隱喻了生命的短暫與無常。文章語言樸實自然，情節平淡卻意味深長，體現了汪曾祺對民間生活的深刻觀察與人文關懷。通過人物命運的變遷，小說傳達了對傳統倫理與個體自由的思考，展現了民間文化的淡泊與滋潤之美。
【6題詳解】
本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。
D.“時空錯位”錯，將地域性農事習俗誤判為“時空錯位”，混淆了現實經驗與文學象征的界限?！鞍凳痉饨▊惱韺ψ匀簧鼱顟B的壓抑”錯。在江淮地區，石榴確實存在留果越冬的種植習俗，農諺“小雪剪石榴，來年掛滿枝”即印證此民俗，汪曾祺的筆法，石榴的“紅彤彤”與晚飯花的“亂亂紛紛”形成視覺互補，共同構建市井生活的煙火美學，其功能在于烘托環境而非預設隱喻。將石榴采摘時間強行解讀為“封建倫理對自然生命狀態的壓抑”，實為過度闡釋，違背了汪曾祺“貼著生活寫”的創作原則。“為后文婚嫁悲劇埋下伏筆”也牽強。
故選D。
【7題詳解】
本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。
A.“均采用青年視角增強敘事真實性”錯誤?！锻盹埢ā分?，李小龍雖為青年視角，然而小說重點并非主要通過這一視角來增強敘事真實性?！锻盹埢ā犯嗟氖墙枥钚↓埖乃娝?，去呈現李家巷的生活場景和人物關系，敘事的真實性來源是多方面的，如對生活細節的真實描寫等，并非單純依賴青年視角。
B.選項混淆了疊詞與通感的區別。通感是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺”。文中對晚飯花“濃綠濃綠”“亂亂紛紛”的描寫，只是運用了疊詞來突出葉子的顏色濃綠和花朵的繁多，是從視覺角度進行描寫，沒有將一種感官的感覺轉移到另一種感官，不屬于通感手法。而《荷塘月色》中“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，將嗅覺上的“清香”轉化為聽覺上的“渺茫的歌聲”，運用了通感。
D.兩文結尾均為物象重現，但二者主題指向不同?！锻盹埢ā方Y尾“晚飯花還在開著”，結合前文李小龍對王玉英的情感以及王玉英的出嫁等情節，此時晚飯花依舊開放，但王玉英的生活已發生變化，李小龍覺得“這世界上再也沒有原來的王玉英了”，這里通過晚飯花這一物象寄托了李小龍對美好事物消逝的悵惘。而《百合花》結尾“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”，這條被子是小通訊員和新媳婦之間情感的見證，它寄托了對小通訊員犧牲的懷念以及對新媳婦美好心靈的贊美等情感，并非對美好人性消逝的悵惘。
故選C。
【8題詳解】
本題考查學生鑒賞物象作用的能力。
①烘托人物形象：晚飯花“處處有之，極易繁衍”，這種平凡、普通的特點與王玉英的身份相契合，王玉英也是生活在市井中的普通女子，從而烘托出她的平凡與質樸。晚飯花“開得很旺盛”，花的美麗可以映襯出王玉英的美麗；而“又很凄清”“沒有一點聲音”，王玉英獨自坐在晚飯花前做針線，暗示了她雖然美麗但卻孤獨，且她的美好可能無人真正欣賞的處境。
②見證了李小龍情感的變化：李小龍每天放學路過王玉英家，看到王玉英在晚飯花前做針線，這構成了他獨特的“黃昏”記憶，晚飯花的存在讓他的黃昏變得有意義，從側面暗示了他對王玉英產生了一種特殊的情感，即暗戀。當王玉英出嫁后，“晚飯花還在開著”，但李小龍覺得世界已經不同，“再也沒有原來的王玉英了”，這表明晚飯花見證了李小龍從對王玉英有所期待到面對她出嫁后的失落，情感上的變化。
③營造氛圍：晚飯花生長在王玉英家“狹長的門道”里，這里“一年四季，照不進太陽”，這樣的環境描寫營造出一種寧靜、幽深的氛圍。晚飯花雖然開得旺盛，但“沒有一點聲音”，“熱鬧”的花朵與“凄清”的氛圍形成對比，增添了一種淡淡的凄涼之感。這種氛圍與王玉英的命運相呼應，她的生活看似平靜但卻有著無奈（如嫁給有不良傳言的錢老五），使讀者能感受到一種無法言說的憂傷，讓讀者更能體會到故事中蘊含的情感。
【9題詳解】
本題考查學生鑒賞作品審美意蘊
能力。
①民間的：作者在小說中選取的生活場景是平凡的市井俗世生活，如李家巷里各戶人家的生活狀態，陳家的潮濕、夏家重視中秋等。描寫的事物是常見的民間晚飯花，人物也是普通的像王玉英這樣的市井女子，這些元素都體現了作品取材于民間，充滿了民間生活的氣息，展現了民間的生活風貌和人物特點，盡顯“民間”特色。
②淡泊的：從敘述節奏來看，小說沒有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的情節，而是以平和舒緩的節奏講述著李家巷里的日?，嵤?，如王玉英的日常生活、李小龍對她的觀察等。從人物性格和情感方面，李小龍對王玉英的態度是溫和、內斂、含蓄的，他只是默默關注王玉英，沒有強烈的情感表達。王玉英面對關于未婚夫的傳言，也表現得相對平和，沒有過度的情緒波動。這種敘述節奏和人物情感的表達都體現了“淡泊”的特點。
③滋潤的：從人性美好角度，王玉英的勤勞（整天做針線、燜好飯等），李小龍的純真、質樸（對王玉英的欣賞等）都展現了人性中美好的一面。從文化韻味方面，文中對傳統生活場景（如夏家過中秋）和生活方式的描寫，充滿了生活的詩意和文化底蘊，給人一種心靈上的滋養。這些都帶來了人性與文化的“滋潤”，符合陳思和對汪曾祺作品的評價。
二、古代詩文閱讀（37分）
二、古代詩文閱讀（37分）
10．ADG【解析】本題考查學生文言文斷句的能力。
句意：關羽駐守江陵時，數次對魯肅產生猜忌，諸葛亮的志向因此不能夠實現，而魯肅也因此吃盡了苦頭。
“羽守江陵”，主謂賓結構完整，單獨成句，故A處斷句；
“數與魯肅”作“生”的狀語，中間不能斷開，“生疑貳”，動賓結構，賓語后斷句，故D處斷句；
“肅”作主語，“苦”作謂語，主謂結構單獨成句，主語前斷句，“而”表轉折，一般用于句首，故G處斷句。
11．C 【解析】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義、詞類活用現象的理解能力。
A．正確。要領，關鍵/相約。句意：陳述可以擒拿關羽的戰略要點。/雖然和府吏相約。
B．正確。兩個“之”都用作助詞，用在主謂之間，起取消句子的獨立性的作用。句意：關羽率兵在外。/我壯年的時候。
C．錯誤。用法不同。名詞用作狀語，向南/向下。句意：立即向南撤回。/
D．正確。偏私，偏愛/私下、私自。句意：難道是對關羽有所偏私而畏懼劉備嗎？/私下會見張良。
故選C。
12．D 【解析】本題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。
D．“關羽因在破曹之戰中沒有立功而嫉恨有功的吳國，進而嫉妒諸葛亮”錯。依據材料二“羽于是以忌諸葛者忌肅，因之忌吳”可知，關羽是因嫉妒諸葛亮“資孫氏以破曹”有功，進而嫉妒魯肅，進而嫉恨吳國。
13．（1）陛下特地下達詔書，任命我為郎中，不久蒙受朝廷的恩典，授職為太子洗馬。
（2）于是呂蒙命令原騎都尉虞翻寫信游說傅士仁，為他指明利害得失，傅士仁得到書信后，便投降了。
【解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）（2）“為書”，寫信；“說”，游說；“陳”，陳述，指明。
14．①孫劉兩家訂立了聯合抗曹的策略，關羽卻想兼并東吳，對東吳構成威脅。
②關羽因孫權為其子求婚一事而辱罵孫權，還擅自取用東吳的糧米，東吳為泄憤及解除關羽的威脅，趁關羽出兵之機奪取了江陵。
③孫權為消除關羽這個隱患而投靠了曹操，孫劉兩家因此陷入敵對狀態，這為曹操篡漢提供了方便。
【解析】本題考查學生對文章內容的分析和理解的能力。
①關羽對東吳構成威脅是導致孫劉聯盟破裂的一個重要原因。原文提到“及呂蒙代肅屯陸口，以為羽素驍雄，有兼并之心，且居國上流，其勢難久，密言于權”。意思是呂蒙代替魯肅駐守陸口時，認為關羽一直以來驍勇好戰，有兼并東吳的野心，而且他駐守在上游，對東吳的勢力構成長遠威脅。因此，呂蒙暗中與孫權謀劃如何對付關羽。關羽這種威脅東吳的行為，導致東吳對他的防范，成為促使東吳與魏國結盟、從而增強曹操篡漢便利的重要因素。
②原文中記載，孫權曾為其子向關羽求婚，但關羽卻辱罵孫權使者并拒絕了這門親事，“權嘗為其子求昏于羽，羽罵其使，不許昏，權由是怒”。之后，關羽攻克樊城后，一度占據了曹軍的物資，“羽得于禁等人馬數萬，糧食乏絕，擅取權湘關米”，即關羽私自取用了孫權所屬的糧米。這樣一來，更加激怒了孫權，使其決心要消滅關羽。孫權趁關羽忙于北伐之際，悄然策劃，并派呂蒙接替魯肅，大規模調兵從江陵進攻關羽駐守的荊州，成功奪取了江陵。這解除了關羽對東吳的威脅，也間接導致了孫劉聯盟的破裂，為曹操提供了篡漢的良機。
③原文提到“孫權為箋與魏王操，請以討羽自效”，說明孫權請求投靠曹操，以表示愿意協助曹操一起討伐關羽。其次，“呂蒙至尋陽，使白衣搖櫓，作商賈人服，晝夜兼行，羽所置江邊屯候盡收縛之，是故羽不聞知”也反映了呂蒙明察秋毫、偽裝滲透的策略，說明呂蒙在得到孫權的策動下，進行了秘密行動，從而擊敗了關羽，征服了荊州。正是因為孫權為了擺脫關羽的威脅而選擇與曹操合作，使得孫劉聯盟瓦解，曹操趁機加緊對漢室的篡奪。因此，孫劉兩家陷入敵對狀態便成了曹操篡漢的重要助力。
參考譯文
材料一：
漢獻帝建安二十四年（219年）。當初，魯肅經常勸說孫權，由于曹操勢力仍然存在，應該暫且安撫結交關羽，和他共同對敵，不能失去睦鄰友好。等到呂蒙代替魯肅駐軍陸口，認為關羽素來勇猛雄武，懷有兼并江南的野心，況且他的軍隊駐扎在孫權勢力的上游，這種形勢難以持久，于是秘密告訴孫權。孫權曾經為自己的兒子向關羽的女兒求婚，關羽大罵孫權的使者，拒絕通婚，孫權因此很惱怒。等到關羽進攻樊城，孫權則公開發布命令召呂蒙返回，暗中與他進行策劃。孫權于是召來陸遜，來接替呂蒙。陸遜到達陸口，寫信給關羽，稱頌關羽的功勞美德，表現得十分謙恭，表示愿意盡忠修好，托付自己的前程。關羽因此感到很安心，不再有懷疑，便逐漸撤出防守的軍隊趕赴樊城。陸遜把全部情況向孫權進行匯報，陳述可以擒拿關羽的戰略要點。
關羽得到于禁等人的軍隊數萬人，糧食不足，軍隊供應斷絕，便擅自取用孫權存放在湘關的糧米。孫權聞知此事，便派兵襲擊關羽。魏王曹操出兵漢中時，派平寇將軍徐晃屯駐宛城，援助曹仁以進攻關羽。孫權寫信給魏王曹操，請求允許他討伐關羽，為朝廷效力。等到徐晃擊敗關羽，關羽于是撤圍退走。
呂蒙到達尋陽，讓百姓搖櫓，士兵穿上商人衣服作掩護，晝夜兼程，將關羽設置在江邊守望的官兵全都抓起來，所以關羽對呂蒙的行動一無所知。麋芳、傅士仁一向都不滿意關羽輕視自己，關羽率兵在外，麋芳、傅士仁供應軍用物資不能全部送到，關羽放言“回去后，應當治罪”，所以麋芳、傅士仁都感到非常恐懼。于是呂蒙命令原騎都尉虞翻寫信游說傅士仁，為他指明利害得失，傅士仁得到書信后，便投降了。麋芳守城，呂蒙讓傅士仁出來與他相見，麋芳于是開城門出來投降。呂蒙到達江陵，把被囚的于禁釋放，俘虜關羽手下將士及其家屬，對他們都予以撫慰，同時向軍中下令，不得騷擾百姓和向百姓索取財物。呂蒙還在早晨和晚間派親信去慰問和撫恤老人，詢問他們生活有什么困難，給病人送去醫藥，對饑寒的人賜予衣服和糧食。關羽庫存的財物和珍寶，全部封存起來，等候孫權前來處理。
關羽得知南郡失守后，立即向南撤回。關羽自知孤立困窮，便向西退守麥城。孫權派人誘降，關羽偽裝投降，把幡旗做成人像立在城墻上，逃跑，士兵都解散潰逃，跟隨他的只有十余名騎兵。孫權事先命令朱然、潘璋切斷關羽的去路。十二月，潘璋手下的司馬馬忠在章鄉擒獲關羽及其子關平，將他們斬首，孫權占據荊州。
材料二：
吳、蜀之間的友好關系沒能始終維持下去，關羽因此而死去，荊州因此而丟失，曹操趁著吳、蜀兩國之間離心離德，無所顧忌而加快了篡位的步伐，關羽又哪里能逃避他的罪責呢？關羽駐守江陵時，數次對魯肅產生猜忌心理，諸葛亮的志向因此不能夠實現，而魯肅也因此吃盡了苦頭。魯肅用友好的態度安撫關羽，難道是對關羽有所偏私而畏懼劉備嗎？他只是想與劉備并力抗曹罷了，而關羽卻不能體諒他的苦衷，因此可以知道魯肅的內心獨自受夠了煎熬。劉備在長坂坡戰敗，唯獨關羽的軍隊沒受損失，曹操兵臨長江，關羽軍卻根本沒與曹軍作戰。而諸葛亮向東出使東吳，魯肅向西與劉備結盟，兩國的盟交由此確立下來，劉備幫助孫吳擊破曹軍，關羽沒能建立功勞，而功勞全都出自諸葛亮。關羽于是因為忌妒諸葛亮而忌妒魯肅，并因此而嫉恨孫吳；而諸葛亮、魯肅共同制定的聯合抗曹的謀劃，最終因為關羽破裂，以至于發展到不可收拾的地步。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
15．B【解析】本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。
B．“女主人公因遭到遺棄而凄慘悲傷”“對被棄的無奈”錯?！捌嗥唷彼木溲砸话闩映黾薏槐靥淇蓿灰薜靡粋€情意專一的男子就算很幸福了。并非指女主人公自己。
故選B。
16．《白頭吟》是漢樂府古辭，與《氓》類似，講述的都是愛情悲劇，試從人物形象的角度比較《白頭吟》與《氓》女主人公性格方面的異同。（6分）
16．同：兩首詩的女主人公都有用情忠貞專一、冷靜果斷的性格特點。
異：《白頭吟》女主人公鄙夷金錢、重視情義，女子的愛情觀念在詩歌中表現得更加突出?！睹ァ放魅斯愿窦婢邷厝嵘屏?、率真癡情、勤勞淳樸等特點，形象更加豐富飽滿。
【解析】本題考查學生對詩歌中人物形象的把握能力。
相同點：
“皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕”寫愛情應該像山上的雪一般純潔，像云間月亮一樣皎潔。聽說你懷有二心，所以來與你決裂。寫出了女主人公用情專一、冷靜果斷的性格特點。
“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”寫登上那倒塌的墻壁，遙向復關凝神望。在復關沒有見到盼望的人，眼淚簌簌掉下來。情郎即從復關來，又說又笑喜洋洋。寫出了女主人公用情專一?！胺词遣凰?，亦已焉哉！”寫莫再回想背盟事，既已終結便罷休！體現出女主人公冷靜果斷的特點。
不同點：
“皚如山上雪，皎若云間月”又運用起興的手法，言男女愛情應該是純潔無瑕的，猶如高山的白雪那樣一塵不染，該是光明永恒的，好似云間的月亮皎皎長在。這句詩表明了女子的愛情觀，也體現出女子的重情重義。
“男兒重意氣，何用錢刀為”寫男子應當重情重義，失去了真誠的愛情是任何錢財珍寶都無法補償的。從而可以看出女主人公對金錢的鄙夷。
所以，《白頭吟》女主人公鄙夷金錢、重視情義，女子的愛情觀念在詩歌中表現得更加突出。
“送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期”寫到送郎君渡過淇水，一直送到頓丘。并非我要拖延約定的婚期而不肯嫁，是因為你沒有找好媒人。請郎君不要生氣，秋天到了來迎娶。女主人公在沒有媒妁之言的情況下仍然答應了婚事，寫出了女主人公的溫柔善良。
“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”寫到登上那倒塌的墻壁，遙向復關凝神望。在復關沒有見到盼望的人，眼淚簌簌掉下來。情郎即從復關來，又說又笑喜洋洋。寫出了女主人公的率真癡情。
“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣”寫到女主人公婚后多年守婦道，繁重家務勞動沒有不干的。起早睡遲，朝朝如此，不能計算了。寫出了女主人公勤勞淳樸的特點。
所以，《氓》女主人公性格兼具溫柔善良、率真癡情、勤勞淳樸等特點，形象更加豐富飽滿。
（1）過春風十里 盡薺麥青青 （2）本圖宦達 ④. 不矜名節
(3)西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔／峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流／蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。
（4） 朝搴阰之木蘭兮 ， 夕攬洲之宿莽
18. D
19.
A字里行間
B小心翼翼 （小心謹慎）
C龍飛鳳舞
20. 示例：“烽火連三月，家書抵萬金”是焦急不寧的故園之思。
【18題詳解】
本題考查學生分析詞語含義和釋義特點的能力。
文中“書，如也”是用讀音相近的字來訓釋字義。
A.“土，吐也，能吐生萬物”是用“吐”來解釋“土”，因為“土”能孕育萬物，就像“吐”出萬物一樣，讀音相近；
B.“紙，砥也，謂平滑如砥石”用“砥”解釋“紙”，取其讀音相近且有平滑的意思
C.“戴，載也，載之于頭也”用 “載”解釋“戴”，讀音相近，意思是把東西放在頭上。
D. “高，崇也，象臺觀高之形”是通過描述“高”的字形像臺觀高聳的樣子來解釋“高”，屬于象形的方法，不是用讀音相近的字來訓釋字義。
故選D。
【19題詳解】
本題考查學生正確使用成語的能力。
前文描述了“不論家書還是情書，一腔心緒落在紙上，踟躕時留下頓點，激昂時力透紙背，情深處甚至落下眼淚”，強調了情感是通過書寫在紙上的文字來表達的?？捎谩白掷镄虚g”?！白掷镄虚g”指文章的字句中間所表達、流露或透露出來的思想感情、態度等。
“滿懷期待展開”說明對信件等內容的重視和珍視，在這種情況下，體現出對待這些承載著情感的信件時的謹慎態度?？捎谩靶⌒囊硪怼?。“小心翼翼”原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
前文提到“比起工工整整的打印版”，說明此處是在將手寫體與打印版進行比較，突出手寫體的特點。與“工工整整”的打印版形成鮮明對比，強調了手寫體的自由隨性和富有個性，可用“龍飛鳳舞”?！褒堬w鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展，有時也用來形容字跡潦草。
【20題詳解】
本題考查學生仿寫句子的能力。
首先，需從古詩中挑出能鮮明展現特定情感的，像思鄉、懷人等情感的詩句。如“烽火連三月，家書抵萬金”，借戰亂時家書難得，盡顯對故園親人的牽掛。
然后，深入剖析詩句，把握其蘊含情感。要了解創作背景與詩人心境，才能精準提煉，像上述詩句在戰火背景下，提煉出“焦急不寧
故園之思”。
再嚴格按原句“詩句 + 是 + 情感描述”結構。詩句加引號，“是”連接，情感描述用偏正短語，前為狀態形容詞，后為情感指向名詞。
最后，仿寫句要契合原文信件傳情主題，與前文列舉詩句一樣，圍繞信件承載情感，維持情感基調與話題一致，保證文段邏輯順暢 。
21.
甲：各國的標準不盡相同
乙：大米的量越少質越差
丙：日間溫度每升高1°C
22.
④改為：在加工過程中容易受損
⑥改為：影響大米的營養價值和口感
【21題詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
甲處，前文提到“大米的品質可以通過多種標準來衡量”，引出了大米品質衡量標準的話題。而甲處后面分別闡述了 “在我國，整精米率、堊白度和食味品質是稻谷分級的重要指標”以及 “在同樣廣泛種植水稻的日本，大米品質則通過糙米的厚度和粉質度來評判”，通過對比中國和日本對大米品質評判標準的不同，可知甲處應填 “各國的標準不盡相同”。
乙處，上文提到“分析結果顯示：夜間溫度越高”，后文接著闡述“從25°C到30°C，夜間溫度每升高1°C，大米的產量就會減少1%，同時其中直鏈淀粉和蛋白質的含量也顯著降低”，說明夜間溫度升高不僅影響大米產量（減少），還影響其品質（直鏈淀粉和蛋白質含量降低）。所以 應填“大米的量越少質越差”。
丙處，前文提到“而隨著日間溫度的上升，堊白度幾乎呈線性增加”，表明了日間溫度上升和堊白度增加之間的關系。丙處后面接著說“大米的堊白度就會增加6%”，結合前文所表達的線性關系以及此處具體的增加比例，應填“日間溫度每升高1°C”。
【22題詳解】
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
④不合邏輯，“加工和碾磨過程”并列不當，“加工”包含“碾磨”，可刪掉“和碾磨”。
⑥搭配不當，“降低大米的營養價值和口感”動賓不搭配，改為：影響大米的營養價值和口感。
例文：
時運為帆，功成作槳，駛向夢想彼岸
2025年，哪吒在大銀幕上的再度爆火，機器人在舞臺上與人共舞，成為備受矚目的文化與科技盛景。這背后，有人感慨是時來運轉，有人堅信是功到自然成。在我看來，時運是東風，給予機遇助力；功成是航船，憑借扎實的積累破浪前行，唯有二者兼具，才能駛向成功的彼岸。
時運，是機遇的垂青，為成功提供了外部的契機。所謂“好風憑借力，送我上青云”，適時的機遇能夠讓努力事半功倍。回首歷史，秦末民不聊生，陳勝恰逢亂世，時勢給了他振臂一呼、揭竿而起的機會，成為中國歷史上第一次農民起義的領袖。在當今時代，互聯網的蓬勃發展造就了無數創業神話。電商行業興起時，馬云敏銳地捕捉到這一時機，創建了阿里巴巴，開啟了中國電商的新紀元，讓購物變得便捷高效。若沒有時代賦予的互聯網發展浪潮這一機遇，縱使馬云有再宏大的商業藍圖，也難以如此迅速地實現?？梢姡瑫r運如同成功路上的催化劑，能讓有準備的人迅速嶄露頭角。
然而，僅僅依賴時運，而沒有自身的努力積累，即便機遇來臨，也難以把握。功到自然成，是對成功內在邏輯的深刻詮釋。成功從來不是一蹴而就的，它需要長時間的付出、積累與沉淀。正如“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，沒有前期無數次的篩選、磨礪，就難以收獲那熠熠生輝的成果。電影《哪吒》系列的爆火，絕非偶然。從劇本打磨、角色設計到特效制作，每一個環節都凝聚著創作者們的不懈努力。他們在傳統文化中深挖故事寶藏，精心雕琢每一個細節，才塑造出了讓觀眾喜愛的哪吒形象。同樣，登上春晚舞臺的宇樹H1“福兮”機器人，為了實現手絹的旋轉、拋擲和回收，團隊專門為其設計額外關節，開發精密結構和控制算法，在虛擬物理仿真平臺上單臺機器人測試次數達上萬次。正是這份對技術的執著與努力，才讓機器人在舞臺上的表演驚艷眾人。
時運與功成，是成功的一體兩面。時運為功成提供舞臺，功成則是抓住時運的底氣。在科技飛速發展的今天，人工智能、新能源等新興領域不斷涌現機遇。我們既要像敏銳的航海者一樣，善于觀察時代風向，捕捉機遇；又要如堅毅的舵手，憑借扎實的知識與不懈的努力，掌控前行的方向。作為新時代的青年，我們肩負著時代賦予的使命，更應積極提升自我，在機遇來臨之時，果斷出擊，用努力與智慧書寫屬于自己的輝煌。
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！弊屛覀円詴r運為帆，功成為槳，在時代的浪潮中，向著夢想的遠方奮勇前行，創造屬于我們的精彩。
【詳解】本題考查學生寫作的能力。
審題：
這是一道引語類材料作文題。
材料起始于2025年哪吒爆紅、機器人與人共舞這類引人注目的現象，拋出對其背后成因的不同觀點，蘊含著對事物發展規律、成功要素等多方面的深度叩問。從“時來運轉”的觀點來看，它強調了外部偶然性因素對事物發展的影響，在現實中，我們確實看到許多成功帶有一定的運氣成分，某個產品偶然契合了當下熱點，一夜之間成為爆款。但如果僅將成功歸結于運氣，就忽略了事物發展的內在必然性。“功到自然成”這一觀點，則側重于事物發展過程中自身的積累與努力，就像哪吒動畫的成功，離不開制作團隊多年來在動畫技術、故事創作等方面的深厚沉淀和艱苦付出。然而，這一觀點也存在局限性，過于強調自身努力，可能會忽視外部環境變化帶來的機遇與挑戰。在科技日新月異、文化多元且快速傳播的當下，信息傳播速度與范圍超乎想象，社會發展節奏加快，機遇與挑戰瞬息萬變。成功不再是孤立的個體行為結果，而是與整個時代背景緊密相連。比如機器人與人共舞，背后是科技發展到一定階段，人工智能、機械制造等多領域協同進步的結果，也是社會對人機協作需求增長這一時代趨勢的體現。這要求我們思考成功時，既要剖析個體內部因素，又要洞察外部時代環境的影響，以全面、動態、辯證的視角看待。
寫作時，文章開篇可緊密結合材料中的熱點現象，直入主題，提出成功是內部因素（努力、實力等）與外部因素（機遇、時代背景等）相互作用的復雜產物這一核心觀點。主體部分先闡述“時來運轉”背后機遇的作用，列舉互聯網行業中一些新興企業借助網絡發展浪潮迅速崛起的實例，分析機遇在關鍵節點改變事物發展軌跡的重要性。接著深入探討“功到自然成”所代表的努力與積累的意義，強調長期努力形成的深厚底蘊是成功的基礎。然后運用辯證思維，深入剖析努力與機遇的相互關系，努力能提升把握機遇的能力，機遇又能為努力提供更廣闊的發展空間。再將視野拓展到時代層面，闡述時代背景如何塑造機遇，以及個體如何順應時代潮流、通過努力實現成功。結尾總結全文，升華主題，呼吁在新時代，我們要以敏銳的眼光捕捉機遇，用不懈的努力迎接挑戰，實現個人與社會的價值。
立意：
1.努力積蓄能量，機遇釋放成功潛能。
2.于時代風云處，以努力開啟成功之門。
3.時代風口與努力沉淀共筑成功高塔。重慶市鳳中教共體2024—2025學年度下期
2023級語文學科半期考試試題
出題人：
考試說明: 1.考試時間:150 分鐘；2.試題總分150分；3.試卷頁數10 頁
一、現代文閱讀（35分）
（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1-5題。
材料一：
在中國文化場域中，“故事新編”是一個經久不衰的文學命題。
這一文學命題蘊含三個問題，第一個是“故事”從何處取材？第二個是“新”在何處？第三個是如何“編”？神話傳說、民間故事構成了故事的資源寶庫，“新”體現在敘事邏輯的重構、故事背景的時代性、常規人物的“非?！毙蜗螅囿w現在文化載體的更新換代。“編”意味著“如何將一個故事講好”，如何將一個人盡皆知的舊故事講好，如何令觀眾快速接受一個新故事，此乃“故事新編”的難點與重點。
國產動畫電影利用以舊帶新、避重就輕的敘事模式，以舊故事的外殼講述新的精神內核，避開舊故事的敘事重心，擴充民間故事留白、打撈神話傳說遺珠，悄然挪動敘事主線、大膽啟用邊緣線索，在舊故事的基礎上進行加工、重塑與反轉。
改編經典人物的形象是故事新編的難點之一。知名神話傳說人物本身具有強烈的神仙、妖魔身份屬性，故事通常圍繞人妖殊途、人神有別、思凡下界的矛盾展開，人、神、妖界線分明，人物對于自我身份認同也是清晰的。國產動畫電影著眼于改編人物的身份認同，神仙/妖魔在電影語境中成為了普通人，去神化、去妖魔化的最終指向為：人與人性的凸顯與突圍?！笆ァ背蔀橹匦聵嫿ㄈ宋锷矸菡J同的重要邏輯基礎，小白失憶、小青失法、子牙失信、哪吒失靈、楊戩失神……人物在某種特殊的情況下失去了某種重要之物，導致了原本的身份認同淡化、消亡或缺失，從而認可自身為人，獲得了成為人生存的可能性。
近十年來的國產動畫電影極力擺脫低齡化的固有印象，積極走向更廣闊的年齡輻射層，增添電影中的年輕化因素、青年亞文化元素、時代特色，尋找青年受眾的力量。動畫電影逐漸承載了比兒童化、低齡向更為深刻的價值表達。固然，親情、友情仍是國產動畫電影塑造的重心，但從《魔童降世》到《楊戩》，國產動畫電影在文學改編中面臨著一個相似問題的探討，即大家、大愛與大我和小家、小愛與小我孰輕孰重的問題。國產動畫電影大多取材神話傳說，而這類文本本身蘊含著大家、大愛的價值觀，在改編中電影重新賦予以往故事中的輕重心以價值觀，提取古典文化與現代精神相呼應的部分，尊重個體命運、重視個性價值，頗具人文關懷色彩，呼應了現代性“人的發現”價值體系。
（節選自王天然《故事如何新編？》）
材料二：
在中國傳統神話的宏大敘事架構中，“道統神權”以其凜然不可侵犯的神圣性鑄就了森嚴的等級秩序。在這種等級秩序下，神權體系對個體生命擁有絕對掌控權，即使是看似恣意妄為的反叛者，最終都在宿命輪回中完成對既定秩序的回歸。然而，近年來中國動畫電影，通過對傳統神話權力結勾的大膽顛覆，完成對權威敘事的深度解構。
在前作《哪吒之魔童降世》中，哪吒作為“魔丸”轉世，“我命由我不由天”的宣言在一定程度上背離了傳統神話中神所賦予的既定命運，本質上這是對宿命論背后權力邏輯的公然反叛；而對天劫咒的反抗，則是個體意識覺醒后對神權秩序發起的強力沖擊，凸顯了現代語境下個體自由意志的覺醒與對傳統束縛的掙脫?！赌倪钢[海》則在這個基礎之上，構建了一個更為宏大的世界，通深入刻畫龍族內部的矛盾、妖族的生存困境以及仙界的權謀算計，進一步解構了神話的權力結構。無量天翁，作為備受尊崇的仙界代表，表面慈眉善目，打著修仙強教的旗號，但是背地里做的都是傷害無辜、涂炭生靈之事。
神話傳說中的英雄故事是宇宙與文化所共有的主題，中國神話傳說中的哪吒形象無疑象征著勇敢、正義、反叛等精神特質，對哪吒的英雄崇拜，作為一種集體無意識的文化表征，深植于人類精神信仰的根系。然而，《哪吒之魔童鬧?！返膭撟髡吡肀倨鎻剑鰝鹘y英雄敘事的窠臼，采用“反英雄”的敘事策略，將哪吒塑造為一個被偏見與歧視所困的“他者”。此角色在身份建構過程中既遭遇著來自社會結構的暴力規訓，又面臨著自我覺醒的艱難抉擇，正是在這種極端困境與頑強抗爭的張力之間，哪吒釋放出震撼人心的英雄氣魄與人性光輝，實現了對傳統英雄敘事的深度重構與大膽超越。
從前作的“是魔是仙我自己說了才算”的主體宣言到續作的“小爺是魔那又如何”的自我擁抱，哪吒不僅在話語層面否定了權力體系的合法性，更通過“浴火重生”的具身實踐重構了新的意義網絡，實現了個體的精神突圍。
傳統神話的講述往往建立在二元對立的關系之上。“新神話”動畫電影的敘事打破了這種基于“正邪”“善惡”的二元對立模式，故事矛盾的核心集中在“個體與命運的對抗”“英雄人物的成長與自我找尋”之上，情節展開的動力聯系著角色的自我選擇，人物關系的設置也有了新的突破?！赌倪钢[?！分心倪概c敖丙的對立關系因混元珠的設定被顛覆，原本哪吒（善）/敖丙（惡），被置換為哪吒（魔）/敖丙（靈）。片中人物形象塑造上的反轉，即“丑”化的、“煙熏妝”哪吒與溫文爾雅、器宇軒昂的翩翩公子敖丙，改寫了傳統影視劇“正反派”人物造型的固有程式，亦正亦邪、正邪轉化的雙雄結構讓人物的關系變得更為復雜和立體。
（選自周星，吳英華《<哪吒之魔童鬧海>的創造性分析》
李妮鄉《國產“新神話”動畫電影的敘事策略與美學呈現》）
1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．“故事新編”作為文學命題，其經久不衰源于神話傳說、民間故事等豐富的資源，它們為創作提供了無盡的源泉。
B．小白失憶、小青失法等例子說明，“失去”讓經典神話人物拋棄原本的神仙或妖魔身份，變為普通人。
C．在中國傳統神話的敘事架構中，對道統神權所鑄就的森嚴等級秩序的反抗沒有成功的例子。
D．“我命由我不由天”的宣言，凸顯了個體自由意志的覺醒，使得影片進一步解構了神話的權力結構，構建了一個更為宏大的世界。
2．根據材料內容，下列推測和說法不正確的一項是（3分）
A．“悄然挪動敘事主線、大膽啟用邊緣線索”能夠打破觀眾對舊故事的固有認知，為故事帶來新的發展方向，帶給觀眾別樣的體驗。
B．國產動畫電影積極擺脫固有印象，增添年輕化等元素，這表明隨著社會發展和觀眾需求的變化，動畫電影需要不斷拓展受眾群體和深化價值表達。
C．在描述《哪吒之魔童鬧?！分腥宋锖颓楣潟r，運用“浴火重生”“具身實踐”等詞語，增添了表達的生動性與專業性。
D．創作團隊在構思《哪吒之魔童鬧?！返哪倪感蜗髸r，跳出傳統英雄敘事的窠臼，這是對傳統英雄內涵的顛覆。
3．下列說法中不適合作為論據來支撐材料二觀點的一項是（3分）
A．動畫電影《姜子牙》中，姜子牙發現所謂的“天道”背后隱藏著元始天尊為了三界平衡而犧牲無辜的權謀算計。
B．電視劇《滿江紅》中，岳飛在面對朝廷內部奸臣阻撓和不合理命令時，堅持抗金，表現了其刻在血脈里的抗爭精神。
C．動畫電影《西游記之大圣歸來》中，孫悟空不再是傳統意義上神通廣大的齊天大圣，而表現出了失意、怯懦、糾結等性格特征。
D．學校社團排演的校園話劇，把精衛填海的故事改編為精衛在填海過程中面臨生態破壞等現代問題的思考。
4．材料一第二段連續提出三個問題，有什么作用？（4分）
5．結合兩則材料，簡要概括《哪吒之魔童鬧海》是如何進行“故事新編”的。（6分）
1．C【解析】A 原因分析不當，經久不衰的原因不只是取材豐富，還包括在“新”和“編”等方面的探索與創新；B 人物身上的神性或妖性淡化了，更凸顯人性，他們并非徹底成為毫無神仙或妖魔特征的純粹普通人，而是在身份認同上有了向“人”的轉變和側重；D 影片“進一步解構了神話的權力結構”，是通過深入刻畫龍族內部的矛盾、妖族的生存困境以及仙界的權謀算計達到的，而且這一宣言出自《哪吒1》，解構是《哪吒2》。
2．D【解析】曲解文意，“這是對傳統英雄內涵的顛覆”中的“顛覆”錯誤，應改為“深化”。
3．B【解析】A 與《哪吒》系列電影對權力結構的解構觀點相契合；B 岳飛并不是神話人物；C 能夠為“反英雄”敘事的觀點提供論據；D 與動畫電影在敘事主題上的創新相呼應。
4．（4分）
①通過問題揭示“故事新編”這一命題的核心要點。
②連續設問，引發讀者深思。
③為下文詳細解說做鋪墊。（每點2點，寫出2點給滿分）
5．（6分）
①《哪吒之魔童鬧?！方栌谩澳倪隔[?！钡纳裨拏髡f，對傳統敘事進行改編。具體表現為打破二元對立關系等。
②《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪覆辉偈莻鹘y神話中的英雄人物，而是被偏見與歧視所困的“他者”；“丑”化的、“煙熏妝”哪吒，顛覆了對以往哪吒形象的塑造。
③《哪吒之魔童鬧海》中的哪吒在大家、大愛與大我中融入個體意識的覺醒；由傳統對秩序的回歸轉變為對傳統權力結構的反抗。（每點2分）
（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成小題。
晚飯花
汪曾祺
晚飯花就是野茉莉。因為是在黃昏時開花，晚飯前后開得最為熱鬧，故又名晚飯花。
野茉莉，處處有之，極易繁衍。高二三尺，枝葉披紛，肥者可蔭五六尺。花如茉莉而長大，其色多種易變。子如豆，深黑有細紋。中有瓤，白色，可作粉，故又名粉豆花。曝干作蔬，與馬蘭頭相類。根大者如拳、黑硬，俚醫以治吐血。
——吳其?！吨参锩麑崍D考》
李小龍的家在李家巷。
這是一條南北向的巷子，相當寬，可以并排走兩輛黃包車。但是不長，巷子里只有幾戶人家。
西邊的北口一家姓陳。這家好像特別的潮濕，門口總飄出一股濕布的氣味，人的身上也帶著這種氣味。他家有好幾棵大石榴樹，比房檐還高，開花的時候，一院子都是紅彤彤的。結的石榴很大，垂在樹枝上，一直到過年下雪時才剪下來。
陳家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。
東邊，靠北是一個油坊的堆棧，粉白的照壁上黑漆八個大字：“雙窨香油，照莊發客”。
靠南一家姓夏。這家進門就是鍋灶，往里是一個不小的院子。這家特別重視過中秋。每年的中秋節，附近的孩子就上他們家去玩，去看院子里還在開著的荷花，幾盆大桂花，缸里養的魚；看他家在院子里擺好了的矮腳的方桌，放了毛豆、芋頭、月餅、酒壺，準備一家賞月。
在油坊堆棧和夏家之間，是王玉英的家。
王家人很少，一共三口。王玉英的父親在縣政府當錄事，每天一早便提著一個藍布筆袋，一個銅墨盒去上班。王玉英的弟弟上小學。王玉英整天一個人在家。她老是在她家的門道里做針線。
王玉英家進門有一個狹長的門道，三面是墻：一面是油坊堆棧的墻，一面是夏家的墻，一面是她家房子的山墻。南墻盡頭有一個小房門，里面才是她家的房屋。從外面是看不見她家的房屋的。這是一個長方形的天井，一年四季，照不進太陽。夏天很涼快，上面是高高的藍天，正面的山墻腳下密密地長了一排晚飯花。王玉英就坐在這個狹長的天井里，坐在晚飯花前面做針線。
李小龍每天放學，都經過王玉英家的門外。他都看見王玉英（他先看了陳家的石榴，接著看了“雙窨香油，照莊發客”和夏家的花木，日日如此）。晚飯花開得很旺盛，它們使勁地往外開，發瘋一樣，喊叫著，把自己開在傍晚的空氣里。濃綠的，多得不得了的綠葉子；殷紅的，胭脂一樣的，多得不得了的紅花，非常熱鬧，但又很凄清。沒有一點聲音，在濃綠濃綠的葉子和亂亂紛紛的紅花之前，坐著一個王玉英。
王玉英出來掐晚飯花，看見李小龍，抬眼看了他一下，笑了笑。李小龍從來沒有見過王玉英笑，這是第一次。她這一笑，李小龍失魂落魄。
這是李小龍的黃昏。要是沒有王玉英，黃昏就不成為黃昏了。
李小龍很喜歡看王玉英，因為王玉英好看。王玉英長得很黑，但是兩只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一個很好看的身子。
紅花、綠葉、黑黑的臉、明亮的眼睛、白的牙，這是李小龍天天看的一張畫。
王玉英一邊做針線，一邊等著她的父親。她已經燜好飯了，等父親一進門就好炒菜。
王玉英已經許了人家。她的未婚夫是錢老五。人家都叫他錢老五。不叫他的名字，而叫錢老五，有輕視之意。老人們說他“不學好”。人很聰明，通讀過“四書五經”，會畫兩筆畫，也能刻刻圖章，但做事沒有長性。教兩天小學，又到報館里當兩天記者。他手頭并不寬裕，卻打扮得像個闊少爺，穿著細毛料子的衣裳，梳著油光光的分頭，還戴了一副金絲眼鏡。他交了許多“三朋四友”，風流浪蕩，不務正業。都傳說他和一個寡婦相好，有時就住在那個寡婦家里，還花寡婦的錢。
這些事也傳到了王玉英的耳朵里，連李小龍也都聽說了嘛，王玉英還能不知道？不過王玉英倒不怎么難過，她有點半信半疑。而且她相信她嫁過去，他就會改好的。她看見過錢老五，她很喜歡他的人才。
錢老五不跟他的哥哥住。他有一所小房，在臭河邊。他成天不在家，門老是鎖著。
李小龍知道錢老五在哪里住，他放學每天經過。他有時扒在門縫上往里看：里面有三間房，一個小院子，有幾棵樹。
王玉英也知道錢老五的住處。她路過時，看看兩邊沒有人，也曾經扒在門縫上往里看過。
有一天，一頂花轎把王玉英抬走了。
從此，這條巷子里就看不見王玉英了。
晚飯花還在開著。
李小龍放學回家，路過臭河邊，看見王玉英在錢老五家門前的河邊淘米，只看見一個背影。她頭上戴著紅花。
李小龍覺得王玉英不該出嫁，不該嫁給錢老五。他很氣憤。
這世界上再也沒有原來的王玉英了。
晚飯花還在開著。
6. 下列關于文中人物行為邏輯的深層理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A. 李小龍每天放學經過王玉英家門外，這一行為表現了他對王玉英的默默關注和愛慕。
B. 王玉英窺視錢宅時“看看兩邊沒有人”的細節，既含少女待嫁的羞赧，又折射出對未婚夫生存狀態的關切，與上文“半信半疑”形成呼應。
C. 錢老五“通讀過‘四書五經’”，也能刻章畫畫，但總換工作，可見他雖有一定文化，但缺乏對事業的專注和人生的規劃。
D. 陳家石榴“過年下雪時才剪”的描寫，通過時空錯位的意象并置，暗示封建倫理對自然生命狀態的壓抑，為后文婚嫁悲劇埋下伏筆。
7. 下列對文章藝術特色的分析，正確的一項是（ ）（3分）
A. 小說通過李小龍的視角觀察市井生活，與魯迅《孔乙己》中以小伙計的視角展現威亨酒店眾生相似，均采用青年視角增強敘事真實性。
B. 文中畫線處對晚飯花“濃綠濃綠”“亂亂紛紛”的描寫，與《荷塘月色》中“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”一樣，均運用通感手法。
C. 王玉英淘米時戴的紅花和《祝?！分邢榱稚﹥纱蝸眙旀倳r頭上的“白頭繩”，均通過頭飾表明當時的身份，而后者更以素白強化倫理規訓的視覺壓迫。
D. 小說結尾“晚飯花還在開著”，與《百合花》結尾“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”的描寫相似，均通過物象重現寄托對美好人性消逝的悵惘。
8. 小說中多次描寫晚飯花，有什么作用？請結合文本簡要分析。（4分）
9. 著名學者陳思和認為汪曾祺的作品“有一種民間的、淡泊的、滋潤的文化之美”，請結合《晚飯花》一文加以闡述分析。（6分）
【答案】6. D 7. C
8. ①烘托人物形象。文中晚飯花與王玉英緊密聯系，文章開篇提到晚飯花“處處有之，極易繁衍”，這個特質也正烘托了王玉英的平凡與質樸。晚飯花“開得很旺盛”“又很凄清”既烘托出了王玉英的美麗，也暗示了她的孤獨和無人欣賞的處境。②見證了李小龍情感的變化。李小龍每天放學路過王玉英家，看到王玉英和晚飯花，構成了他的“黃昏”。晚飯花的存在讓李小龍的黃昏變得有意義，也暗示了他對王玉英的暗戀。當王玉英出嫁后，“晚飯花還在開著”，但李小龍覺得“這世界上再也沒有原來的王玉英了”，這表明晚飯花見證了李小龍情感的變化。③營造氛圍。晚飯花生長在王玉英家的狹長門道里，這里“一年四季，照不進太陽”，營造出一種寧靜、幽深的氛圍。盡管晚飯花開得旺盛，但“沒有一點聲音”，這種“熱鬧”與“凄清”的對比，也增添了一種淡淡的凄涼之感。這種氛圍與王玉英的命運相呼應，使讀者感受到一種無法言說的憂傷。
9. ①民間的：通過平凡的生活場景、日常的生活、人物身份來體現；作者選取的是平凡的市井俗世生活，常見的民間的晚飯花、普通的王玉英等，這些均盡顯“民間”。②淡泊的：通過敘述節奏、人物性格、情感來體現。如李小龍對王玉英的態度，敘事節奏是平和舒緩的，人物情感溫和、內斂、含蓄，這皆顯“淡泊”。③滋潤的：通過人性美好與文化韻味帶來“滋潤”。如王玉英的勤勞、李小龍的純真、質樸及文中對傳統生活場景和生活方式的描寫，這帶來人性與文化的“滋潤”，完美契合陳思和的評價。
【解析】
【導語】汪曾祺的《晚飯花》以細膩的筆觸描繪了市井生活中的平凡人物與場景，通過李小龍的視角展現了王玉英的生活與情感。小說以晚飯花為象征，既烘托了人物的孤獨與期待，又隱喻了生命的短暫與無常。文章語言樸實自然，情節平淡卻意味深長，體現了汪曾祺對民間生活的深刻觀察與人文關懷。通過人物命運的變遷，小說傳達了對傳統倫理與個體自由的思考，展現了民間文化的淡泊與滋潤之美。
【6題詳解】
本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。
D.“時空錯位”錯，將地域性農事習俗誤判為“時空錯位”，混淆了現實經驗與文學象征的界限。“暗示封建倫理對自然生命狀態的壓抑”錯。在江淮地區，石榴確實存在留果越冬的種植習俗，農諺“小雪剪石榴，來年掛滿枝”即印證此民俗，汪曾祺的筆法，石榴的“紅彤彤”與晚飯花的“亂亂紛紛”形成視覺互補，共同構建市井生活的煙火美學，其功能在于烘托環境而非預設隱喻。將石榴采摘時間強行解讀為“封建倫理對自然生命狀態的壓抑”，實為過度闡釋，違背了汪曾祺“貼著生活寫”的創作原則?！盀楹笪幕榧薇瘎÷裣路P”也牽強。
故選D。
【7題詳解】
本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。
A.“均采用青年視角增強敘事真實性”錯誤?！锻盹埢ā分校钚↓堧m為青年視角，然而小說重點并非主要通過這一視角來增強敘事真實性。《晚飯花》更多的是借李小龍的所見所感，去呈現李家巷的生活場景和人物關系，敘事的真實性來源是多方面的，如對生活細節的真實描寫等，并非單純依賴青年視角。
B.選項混淆了疊詞與通感的區別。通感是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺”。文中對晚飯花“濃綠濃綠”“亂亂紛紛”的描寫，只是運用了疊詞來突出葉子的顏色濃綠和花朵的繁多，是從視覺角度進行描寫，沒有將一種感官的感覺轉移到另一種感官，不屬于通感手法。而《荷塘月色》中“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，將嗅覺上的“清香”轉化為聽覺上的“渺茫的歌聲”，運用了通感。
D.兩文結尾均為物象重現，但二者主題指向不同?！锻盹埢ā方Y尾“晚飯花還在開著”，結合前文李小龍對王玉英的情感以及王玉英的出嫁等情節，此時晚飯花依舊開放，但王玉英的生活已發生變化，李小龍覺得“這世界上再也沒有原來的王玉英了”，這里通過晚飯花這一物象寄托了李小龍對美好事物消逝的悵惘。而《百合花》結尾“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”，這條被子是小通訊員和新媳婦之間情感的見證，它寄托了對小通訊員犧牲的懷念以及對新媳婦美好心靈的贊美等情感，并非對美好人性消逝的悵惘。
故選C。
【8題詳解】
本題考查學生鑒賞物象作用的能力。
①烘托人物形象：晚飯花“處處有之，極易繁衍”，這種平凡、普通的特點與王玉英的身份相契合，王玉英也是生活在市井中的普通女子，從而烘托出她的平凡與質樸。晚飯花“開得很旺盛”，花的美麗可以映襯出王玉英的美麗；而“又很凄清”“沒有一點聲音”，王玉英獨自坐在晚飯花前做針線，暗示了她雖然美麗但卻孤獨，且她的美好可能無人真正欣賞的處境。
②見證了李小龍情感的變化：李小龍每天放學路過王玉英家，看到王玉英在晚飯花前做針線，這構成了他獨特的“黃昏”記憶，晚飯花的存在讓他的黃昏變得有意義，從側面暗示了他對王玉英產生了一種特殊的情感，即暗戀。當王玉英出嫁后，“晚飯花還在開著”，但李小龍覺得世界已經不同，“再也沒有原來的王玉英了”，這表明晚飯花見證了李小龍從對王玉英有所期待到面對她出嫁后的失落，情感上的變化。
③營造氛圍：晚飯花生長在王玉英家“狹長的門道”里，這里“一年四季，照不進太陽”，這樣的環境描寫營造出一種寧靜、幽深的氛圍。晚飯花雖然開得旺盛，但“沒有一點聲音”，“熱鬧”的花朵與“凄清”的氛圍形成對比，增添了一種淡淡的凄涼之感。這種氛圍與王玉英的命運相呼應，她的生活看似平靜但卻有著無奈（如嫁給有不良傳言的錢老五），使讀者能感受到一種無法言說的憂傷，讓讀者更能體會到故事中蘊含的情感。
【9題詳解】
本題考查學生鑒賞作品審美意蘊
能力。
①民間的：作者在小說中選取的生活場景是平凡的市井俗世生活，如李家巷里各戶人家的生活狀態，陳家的潮濕、夏家重視中秋等。描寫的事物是常見的民間晚飯花，人物也是普通的像王玉英這樣的市井女子，這些元素都體現了作品取材于民間，充滿了民間生活的氣息，展現了民間的生活風貌和人物特點，盡顯“民間”特色。
②淡泊的：從敘述節奏來看，小說沒有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的情節，而是以平和舒緩的節奏講述著李家巷里的日常瑣事，如王玉英的日常生活、李小龍對她的觀察等。從人物性格和情感方面，李小龍對王玉英的態度是溫和、內斂、含蓄的，他只是默默關注王玉英，沒有強烈的情感表達。王玉英面對關于未婚夫的傳言，也表現得相對平和，沒有過度的情緒波動。這種敘述節奏和人物情感的表達都體現了“淡泊”的特點。
③滋潤的：從人性美好角度，王玉英的勤勞（整天做針線、燜好飯等），李小龍的純真、質樸（對王玉英的欣賞等）都展現了人性中美好的一面。從文化韻味方面，文中對傳統生活場景（如夏家過中秋）和生活方式的描寫，充滿了生活的詩意和文化底蘊，給人一種心靈上的滋養。這些都帶來了人性與文化的“滋潤”，符合陳思和對汪曾祺作品的評價。
二、古代詩文閱讀（37分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
材料一：
二十四年。初，魯肅常勸孫權以曹操尚存，宜且撫輯關羽，與之同仇，不可失也。及呂蒙代肅屯陸口，以為羽素驍雄，有兼并之心，且居國上流，其勢難久，密言于權。權嘗為其子求昏于羽，羽罵其使，不許昏，權由是怒。及羽攻樊，權乃露檄召蒙還，陰與圖計。權乃召遜，以代蒙。遜至陸口，為書與羽，稱其功美，深自謙抑，為盡忠自托之意。羽意大安，無復所嫌，稍撤兵以赴樊。遜具啟形狀，陳其可禽之要。
羽得于禁等人馬數萬，糧食乏絕，擅取權湘關米。權聞之，遂發兵襲羽。魏王操之出漢中也，使平寇將軍徐晃屯宛，以助曹仁以攻羽。孫權為箋與魏王操，請以討羽自效。及晃擊敗羽，羽遂撤圍退。
呂蒙至尋陽，使白衣搖櫓，作商賈人服，晝夜兼行，羽所置江邊屯候盡收縛之，是故羽不聞知。糜芳、傅士仁素皆嫌羽輕己，羽之出軍，芳、仁供給軍資不悉相及，羽言“還，當治之”，芳、仁咸懼。于是蒙令故騎都尉虞翻為書說仁，為陳成敗，仁得書即降。糜芳城守，蒙以仁示之，芳遂開門出降。蒙入江陵，釋于禁之囚，得關羽及將士家屬，皆撫慰之，約令軍中不得干歷人家，有所求取。蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫藥，饑寒者賜衣糧。羽府藏財寶，皆封閉以待權至。
關羽聞南郡破，即走南還。關羽自知孤窮，乃西保麥城。孫權使誘之，羽偽降，立幡旗為象人于城上，因遁走，兵皆解散，才十余騎。權先使朱然、潘璋斷其徑路。十二月，璋司馬馬忠獲羽及其子平于章鄉，斬之，遂定荊州。
（節選自《通鑒紀事本末·吳蜀通好》）
材料二：
吳、蜀之好不終，關羽以死，荊州以失，曹操以乘二國之離，無忌而急于篡，關羽安能逃其責哉？羽守江陵數與魯肅生疑貳于是而諸葛之志不宣而肅亦苦矣。肅以歡好撫羽，豈私羽而畏昭烈乎？其欲并力以抗操，而羽不諒，故以知肅心之獨苦也。昭烈之敗于長坂，羽軍獨全，曹操臨江，不能以一矢相加遺。而諸葛公東使，魯肅西結，遂定兩國之交，資孫氏以破曹，羽不能有功，而功出于亮。羽于是以忌諸葛者忌肅，因之忌吳；而葛、魯之成謀，遂為之滅裂而不可復收。
（節選自王夫之《讀通鑒論》卷九）
10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）
羽守江陵A數與B魯肅C生疑貳D于是E而諸葛之志F不宣G而肅H亦苦矣。
11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．要，要領，關鍵，與《孔雀東南飛》“雖與府吏要”的“要”意思不相同。
B．“羽之出軍”與《燭之武退秦師》“臣之壯也”的“之”用法相同。
C．南，向南，名詞用作狀語，與《項脊軒志》“雨澤下注”的“下”用法相同。
D．私，偏私，偏愛，與《鴻門宴》“私見張良”的“私”意思不相同。
12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）（3分）
A．魯肅勸說孫權安撫結交關羽，和他共同對抗曹軍，等到呂蒙代替魯肅，覺察出關羽有吞并東吳的野心，于是與孫權暗中謀劃消滅關羽。
B．替代呂蒙的陸遜表面上極力巴結關羽，使其失去戒備心，暗地里尋求消滅關羽的辦法，關羽擅自取用孫權的糧食是孫權下決心消滅關羽的導火索。
C．等到關羽把防守東吳的軍隊派往樊城與曹兵作戰，呂蒙讓士兵裝扮成商人來到江陵，利用關羽與其把守江陵的將領的矛盾，兵不血刃地奪取了江陵。
D．孫劉聯盟關系的破滅，以致曹操無所顧忌地加緊篡漢，王夫之認為關羽罪責難逃，關羽因在破曹之戰中沒有立功而嫉恨有功的吳國，進而嫉妒諸葛亮。
13．把下列句子翻譯成現代漢語。 （8分）
（1）詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。（《陳情表》）
（2）于是蒙令故騎都尉虞翻為書說仁，為陳成敗，仁得書即降。
14．關羽是《三國演義》極力推崇的忠臣，王夫之卻說關羽的作為有助于曹操篡漢，那么他得出此觀點的依據是什么？請根據材料一簡要說明。 （3分）
二、古代詩文閱讀（37分）
10．ADG【解析】本題考查學生文言文斷句的能力。
句意：關羽駐守江陵時，數次對魯肅產生猜忌，諸葛亮的志向因此不能夠實現，而魯肅也因此吃盡了苦頭。
“羽守江陵”，主謂賓結構完整，單獨成句，故A處斷句；
“數與魯肅”作“生”的狀語，中間不能斷開，“生疑貳”，動賓結構，賓語后斷句，故D處斷句；
“肅”作主語，“苦”作謂語，主謂結構單獨成句，主語前斷句，“而”表轉折，一般用于句首，故G處斷句。
11．C 【解析】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義、詞類活用現象的理解能力。
A．正確。要領，關鍵/相約。句意：陳述可以擒拿關羽的戰略要點。/雖然和府吏相約。
B．正確。兩個“之”都用作助詞，用在主謂之間，起取消句子的獨立性的作用。句意：關羽率兵在外。/我壯年的時候。
C．錯誤。用法不同。名詞用作狀語，向南/向下。句意：立即向南撤回。/
D．正確。偏私，偏愛/私下、私自。句意：難道是對關羽有所偏私而畏懼劉備嗎？/私下會見張良。
故選C。
12．D 【解析】本題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。
D．“關羽因在破曹之戰中沒有立功而嫉恨有功的吳國，進而嫉妒諸葛亮”錯。依據材料二“羽于是以忌諸葛者忌肅，因之忌吳”可知，關羽是因嫉妒諸葛亮“資孫氏以破曹”有功，進而嫉妒魯肅，進而嫉恨吳國。
13．（1）陛下特地下達詔書，任命我為郎中，不久蒙受朝廷的恩典，授職為太子洗馬。
（2）于是呂蒙命令原騎都尉虞翻寫信游說傅士仁，為他指明利害得失，傅士仁得到書信后，便投降了。
【解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）（2）“為書”，寫信；“說”，游說；“陳”，陳述，指明。
14．①孫劉兩家訂立了聯合抗曹的策略，關羽卻想兼并東吳，對東吳構成威脅。
②關羽因孫權為其子求婚一事而辱罵孫權，還擅自取用東吳的糧米，東吳為泄憤及解除關羽的威脅，趁關羽出兵之機奪取了江陵。
③孫權為消除關羽這個隱患而投靠了曹操，孫劉兩家因此陷入敵對狀態，這為曹操篡漢提供了方便。
【解析】本題考查學生對文章內容的分析和理解的能力。
①關羽對東吳構成威脅是導致孫劉聯盟破裂的一個重要原因。原文提到“及呂蒙代肅屯陸口，以為羽素驍雄，有兼并之心，且居國上流，其勢難久，密言于權”。意思是呂蒙代替魯肅駐守陸口時，認為關羽一直以來驍勇好戰，有兼并東吳的野心，而且他駐守在上游，對東吳的勢力構成長遠威脅。因此，呂蒙暗中與孫權謀劃如何對付關羽。關羽這種威脅東吳的行為，導致東吳對他的防范，成為促使東吳與魏國結盟、從而增強曹操篡漢便利的重要因素。
②原文中記載，孫權曾為其子向關羽求婚，但關羽卻辱罵孫權使者并拒絕了這門親事，“權嘗為其子求昏于羽，羽罵其使，不許昏，權由是怒”。之后，關羽攻克樊城后，一度占據了曹軍的物資，“羽得于禁等人馬數萬，糧食乏絕，擅取權湘關米”，即關羽私自取用了孫權所屬的糧米。這樣一來，更加激怒了孫權，使其決心要消滅關羽。孫權趁關羽忙于北伐之際，悄然策劃，并派呂蒙接替魯肅，大規模調兵從江陵進攻關羽駐守的荊州，成功奪取了江陵。這解除了關羽對東吳的威脅，也間接導致了孫劉聯盟的破裂，為曹操提供了篡漢的良機。
③原文提到“孫權為箋與魏王操，請以討羽自效”，說明孫權請求投靠曹操，以表示愿意協助曹操一起討伐關羽。其次，“呂蒙至尋陽，使白衣搖櫓，作商賈人服，晝夜兼行，羽所置江邊屯候盡收縛之，是故羽不聞知”也反映了呂蒙明察秋毫、偽裝滲透的策略，說明呂蒙在得到孫權的策動下，進行了秘密行動，從而擊敗了關羽，征服了荊州。正是因為孫權為了擺脫關羽的威脅而選擇與曹操合作，使得孫劉聯盟瓦解，曹操趁機加緊對漢室的篡奪。因此，孫劉兩家陷入敵對狀態便成了曹操篡漢的重要助力。
參考譯文
材料一：
漢獻帝建安二十四年（219年）。當初，魯肅經常勸說孫權，由于曹操勢力仍然存在，應該暫且安撫結交關羽，和他共同對敵，不能失去睦鄰友好。等到呂蒙代替魯肅駐軍陸口，認為關羽素來勇猛雄武，懷有兼并江南的野心，況且他的軍隊駐扎在孫權勢力的上游，這種形勢難以持久，于是秘密告訴孫權。孫權曾經為自己的兒子向關羽的女兒求婚，關羽大罵孫權的使者，拒絕通婚，孫權因此很惱怒。等到關羽進攻樊城，孫權則公開發布命令召呂蒙返回，暗中與他進行策劃。孫權于是召來陸遜，來接替呂蒙。陸遜到達陸口，寫信給關羽，稱頌關羽的功勞美德，表現得十分謙恭，表示愿意盡忠修好，托付自己的前程。關羽因此感到很安心，不再有懷疑，便逐漸撤出防守的軍隊趕赴樊城。陸遜把全部情況向孫權進行匯報，陳述可以擒拿關羽的戰略要點。
關羽得到于禁等人的軍隊數萬人，糧食不足，軍隊供應斷絕，便擅自取用孫權存放在湘關的糧米。孫權聞知此事，便派兵襲擊關羽。魏王曹操出兵漢中時，派平寇將軍徐晃屯駐宛城，援助曹仁以進攻關羽。孫權寫信給魏王曹操，請求允許他討伐關羽，為朝廷效力。等到徐晃擊敗關羽，關羽于是撤圍退走。
呂蒙到達尋陽，讓百姓搖櫓，士兵穿上商人衣服作掩護，晝夜兼程，將關羽設置在江邊守望的官兵全都抓起來，所以關羽對呂蒙的行動一無所知。麋芳、傅士仁一向都不滿意關羽輕視自己，關羽率兵在外，麋芳、傅士仁供應軍用物資不能全部送到，關羽放言“回去后，應當治罪”，所以麋芳、傅士仁都感到非?？謶?。于是呂蒙命令原騎都尉虞翻寫信游說傅士仁，為他指明利害得失，傅士仁得到書信后，便投降了。麋芳守城，呂蒙讓傅士仁出來與他相見，麋芳于是開城門出來投降。呂蒙到達江陵，把被囚的于禁釋放，俘虜關羽手下將士及其家屬，對他們都予以撫慰，同時向軍中下令，不得騷擾百姓和向百姓索取財物。呂蒙還在早晨和晚間派親信去慰問和撫恤老人，詢問他們生活有什么困難，給病人送去醫藥，對饑寒的人賜予衣服和糧食。關羽庫存的財物和珍寶，全部封存起來，等候孫權前來處理。
關羽得知南郡失守后，立即向南撤回。關羽自知孤立困窮，便向西退守麥城。孫權派人誘降，關羽偽裝投降，把幡旗做成人像立在城墻上，逃跑，士兵都解散潰逃，跟隨他的只有十余名騎兵。孫權事先命令朱然、潘璋切斷關羽的去路。十二月，潘璋手下的司馬馬忠在章鄉擒獲關羽及其子關平，將他們斬首，孫權占據荊州。
材料二：
吳、蜀之間的友好關系沒能始終維持下去，關羽因此而死去，荊州因此而丟失，曹操趁著吳、蜀兩國之間離心離德，無所顧忌而加快了篡位的步伐，關羽又哪里能逃避他的罪責呢？關羽駐守江陵時，數次對魯肅產生猜忌心理，諸葛亮的志向因此不能夠實現，而魯肅也因此吃盡了苦頭。魯肅用友好的態度安撫關羽，難道是對關羽有所偏私而畏懼劉備嗎？他只是想與劉備并力抗曹罷了，而關羽卻不能體諒他的苦衷，因此可以知道魯肅的內心獨自受夠了煎熬。劉備在長坂坡戰敗，唯獨關羽的軍隊沒受損失，曹操兵臨長江，關羽軍卻根本沒與曹軍作戰。而諸葛亮向東出使東吳，魯肅向西與劉備結盟，兩國的盟交由此確立下來，劉備幫助孫吳擊破曹軍，關羽沒能建立功勞，而功勞全都出自諸葛亮。關羽于是因為忌妒諸葛亮而忌妒魯肅，并因此而嫉恨孫吳；而諸葛亮、魯肅共同制定的聯合抗曹的謀劃，最終因為關羽破裂，以至于發展到不可收拾的地步。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首詩，完成15～16題。
白頭吟①
皚如山上雪，皎若云間月。
聞君有兩意，故來相決絕。
今日斗酒會，明旦溝水頭。
躞蹀御溝上，溝水東西流②。
凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。
愿得一心人，白頭不相離。
竹竿何嫋嫋，魚尾何簁簁③！
男兒重意氣，何用錢刀為！
[注]①《白頭吟》最早見于南朝徐陵《玉臺新詠》，《西京雜記》認為此詩是卓文君因為司馬相如將聘茂陵人女為妾而作。②躞蹀：指小步行走的樣子；徘徊。御溝：流經御苑或環繞宮墻的溝。東西流：東流。③竹竿：指釣竿。嫋嫋：同“裊裊”，動搖貌。簁簁：形容魚尾像濡濕的羽毛。在中國歌謠里釣魚是男女求偶的象征隱語。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．開篇前兩句以高山上潔白的雪和云間清亮的月喻指姣好明麗的容貌和純潔美好的人，也喻指純潔無瑕的愛情，意蘊豐厚。
B．“凄凄”四句寫女主人公因遭到遺棄而凄慘悲傷，希望能嫁得一個情意專一的男子，表現出女主人公對被棄的無奈以及對忠貞愛情的渴望。
C．結尾四句運用比興手法，以魚竿的柔長輕盈擺動和魚尾的滋潤鮮活，隱喻男女情歡意洽，指出真正的愛情應以情義為基礎。
D．全詩用第一人稱的口吻寫出，四句一節，通過今與昔、現實與理想不同角度的變換描寫，層層推進，刻畫出女主人公感情的變化歷程。
16．《白頭吟》是漢樂府古辭，與《氓》類似，講述的都是愛情悲劇，試從人物形象的角度比較《白頭吟》與《氓》女主人公性格方面的異同。（6分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
15．B【解析】本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。
B．“女主人公因遭到遺棄而凄慘悲傷”“對被棄的無奈”錯?！捌嗥唷彼木溲砸话闩映黾薏槐靥淇?，只要嫁得一個情意專一的男子就算很幸福了。并非指女主人公自己。
故選B。
16．《白頭吟》是漢樂府古辭，與《氓》類似，講述的都是愛情悲劇，試從人物形象的角度比較《白頭吟》與《氓》女主人公性格方面的異同。（6分）
16．同：兩首詩的女主人公都有用情忠貞專一、冷靜果斷的性格特點。
異：《白頭吟》女主人公鄙夷金錢、重視情義，女子的愛情觀念在詩歌中表現得更加突出?！睹ァ放魅斯愿窦婢邷厝嵘屏肌⒙收姘V情、勤勞淳樸等特點，形象更加豐富飽滿。
【解析】本題考查學生對詩歌中人物形象的把握能力。
相同點：
“皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕”寫愛情應該像山上的雪一般純潔，像云間月亮一樣皎潔。聽說你懷有二心，所以來與你決裂。寫出了女主人公用情專一、冷靜果斷的性格特點。
“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”寫登上那倒塌的墻壁，遙向復關凝神望。在復關沒有見到盼望的人，眼淚簌簌掉下來。情郎即從復關來，又說又笑喜洋洋。寫出了女主人公用情專一?！胺词遣凰?，亦已焉哉！”寫莫再回想背盟事，既已終結便罷休！體現出女主人公冷靜果斷的特點。
不同點：
“皚如山上雪，皎若云間月”又運用起興的手法，言男女愛情應該是純潔無瑕的，猶如高山的白雪那樣一塵不染，該是光明永恒的，好似云間的月亮皎皎長在。這句詩表明了女子的愛情觀，也體現出女子的重情重義。
“男兒重意氣，何用錢刀為”寫男子應當重情重義，失去了真誠的愛情是任何錢財珍寶都無法補償的。從而可以看出女主人公對金錢的鄙夷。
所以，《白頭吟》女主人公鄙夷金錢、重視情義，女子的愛情觀念在詩歌中表現得更加突出。
“送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期”寫到送郎君渡過淇水，一直送到頓丘。并非我要拖延約定的婚期而不肯嫁，是因為你沒有找好媒人。請郎君不要生氣，秋天到了來迎娶。女主人公在沒有媒妁之言的情況下仍然答應了婚事，寫出了女主人公的溫柔善良。
“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”寫到登上那倒塌的墻壁，遙向復關凝神望。在復關沒有見到盼望的人，眼淚簌簌掉下來。情郎即從復關來，又說又笑喜洋洋。寫出了女主人公的率真癡情。
“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣”寫到女主人公婚后多年守婦道，繁重家務勞動沒有不干的。起早睡遲，朝朝如此，不能計算了。寫出了女主人公勤勞淳樸的特點。
所以，《氓》女主人公性格兼具溫柔善良、率真癡情、勤勞淳樸等特點，形象更加豐富飽滿。
補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)
（1）姜夔《揚州慢》（淮左名都）中，“____________，____________”兩句化用杜牧詩句，以昔日揚州的繁華與如今的荒涼衰敗形成鮮明對比，抒發黍離之悲。
（2）面對朝廷多次征召，李密在《陳情表》中以“____________，____________”表明自己不愿出仕并非有意博取名聲，實在是有苦衷，以此懇請皇帝體諒。
(3)峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，李白與峨眉山有著深厚的情感，他的詩文中多有“峨眉”的身影，如“____________，____________”等，不勝枚舉。
(4)《離騷》(節選)中，屈原運用互文、比喻、象征等手法，借堅貞芳香的植物表現自己精勤修德、踐行忠善長久之道的句子是“ “____________，____________” 。
（1）過春風十里 盡薺麥青青 （2）本圖宦達 ④. 不矜名節
(3)西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔／峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流／蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。
（4） 朝搴阰之木蘭兮 ， 夕攬洲之宿莽
三、語言文字運用（18分）
（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，8分）
閱讀下面的文字，完成小題。
在車馬慢、書信頻的年代，信件往來，承載著光陰的故事。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”是按捺不住的思鄉之念；“紅箋寄與添煩惱，細寫相思多少”是訴說不盡的相思之情。所謂尺素傳情，往往別有一番中式的含蓄美感。不論家書還是情書，一腔心緒落在紙上，踟躕時留下頓點，激昂時力透紙背，情深處甚至落下眼淚， A 滿是真情。上學時候傳的小紙條，給好友家人的信，還有鄭重的庚帖請柬，滿懷期待展開， B 收藏，多年后再打開，仍能拼湊出紙短情長的鮮活場景。
書寫之妙，還妙在字外。比起工工整整的打印版， C 的手寫體更能凸顯個性。“點”應如“高峰墜石”，“橫”應如“千里陣云”，“豎”應如“萬歲枯藤”，晉代著名書法家衛夫人曾如此教導少年王羲之。這是筆法，也是筆力，在于書寫的技巧，在于豐富的意境，更在于做人的道理。正所謂：“書，如也。如其學，如其才，如其志。總之曰：如其人而已。”
18. 古人常用讀音相近的字來訓釋字義，如文中“書，如也”，下列選項中與它不同的一項是（ ）（3分）
A. 土，吐也，能吐生萬物。
B. 紙，砥也，謂平滑如砥石。
C. 戴，載也，載之于頭也。
D. 高，崇也，象臺觀高之形。
19. 請結合上下文，在橫線上填寫恰當的成語。（3分）
20. 仿照文中畫線句，在其后續寫一個句子。要求：句式相近，語意連貫，表達流暢。（2分）
18. D
19.
A字里行間
B小心翼翼 （小心謹慎）
C龍飛鳳舞
20. 示例：“烽火連三月，家書抵萬金”是焦急不寧的故園之思。
【18題詳解】
本題考查學生分析詞語含義和釋義特點的能力。
文中“書，如也”是用讀音相近的字來訓釋字義。
A.“土，吐也，能吐生萬物”是用“吐”來解釋“土”，因為“土”能孕育萬物，就像“吐”出萬物一樣，讀音相近；
B.“紙，砥也，謂平滑如砥石”用“砥”解釋“紙”，取其讀音相近且有平滑的意思
C.“戴，載也，載之于頭也”用 “載”解釋“戴”，讀音相近，意思是把東西放在頭上。
D. “高，崇也，象臺觀高之形”是通過描述“高”的字形像臺觀高聳的樣子來解釋“高”，屬于象形的方法，不是用讀音相近的字來訓釋字義。
故選D。
【19題詳解】
本題考查學生正確使用成語的能力。
前文描述了“不論家書還是情書，一腔心緒落在紙上，踟躕時留下頓點，激昂時力透紙背，情深處甚至落下眼淚”，強調了情感是通過書寫在紙上的文字來表達的。可用“字里行間”?！白掷镄虚g”指文章的字句中間所表達、流露或透露出來的思想感情、態度等。
“滿懷期待展開”說明對信件等內容的重視和珍視，在這種情況下，體現出對待這些承載著情感的信件時的謹慎態度?？捎谩靶⌒囊硪怼薄！靶⌒囊硪怼痹稳輫烂C虔敬的樣子，現用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
前文提到“比起工工整整的打印版”，說明此處是在將手寫體與打印版進行比較，突出手寫體的特點。與“工工整整”的打印版形成鮮明對比，強調了手寫體的自由隨性和富有個性，可用“龍飛鳳舞”?！褒堬w鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展，有時也用來形容字跡潦草。
【20題詳解】
本題考查學生仿寫句子的能力。
首先，需從古詩中挑出能鮮明展現特定情感的，像思鄉、懷人等情感的詩句。如“烽火連三月，家書抵萬金”，借戰亂時家書難得，盡顯對故園親人的牽掛。
然后，深入剖析詩句，把握其蘊含情感。要了解創作背景與詩人心境，才能精準提煉，像上述詩句在戰火背景下，提煉出“焦急不寧
故園之思”。
再嚴格按原句“詩句 + 是 + 情感描述”結構。詩句加引號，“是”連接，情感描述用偏正短語，前為狀態形容詞，后為情感指向名詞。
最后，仿寫句要契合原文信件傳情主題，與前文列舉詩句一樣，圍繞信件承載情感，維持情感基調與話題一致，保證文段邏輯順暢 。
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）
閱讀下面的文字，完成小題。
一項最新研究指出，在過去幾十年間，我國的大米品質正在悄然下降。大米的品質可以通過多種標準來衡量， 甲 。在我國，整精米率、堊白度和食味品質是稻谷分級的重要指標。在同樣廣泛種植水稻的日本，大米品質則通過糙米的厚度和粉質度來評判。
分析結果顯示：夜間溫度越高， 乙 。從25°C到30°C，夜間溫度每升高1°C，大米的產量就會減少1%，同時其中直鏈淀粉和蛋白質的含量也顯著降低。而隨著日間溫度的上升，堊白度幾乎呈線性增加：在超過25°C的環境中， 丙 ，大米的堊白度就會增加6%。
①溫度升高會抑制水稻的光合作用，②減少籽粒中的淀粉積累，③會使大米變得更脆弱，④在加工和碾磨過程中容易受損；⑤還會提升大米的黏度和糊化溫度，⑥降低大米的營養價值和口感。
21. 請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）
22. 第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，不得改變原意。（4分）
21.
甲：各國的標準不盡相同
乙：大米的量越少質越差
丙：日間溫度每升高1°C
22.
④改為：在加工過程中容易受損
⑥改為：影響大米的營養價值和口感
【21題詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
甲處，前文提到“大米的品質可以通過多種標準來衡量”，引出了大米品質衡量標準的話題。而甲處后面分別闡述了 “在我國，整精米率、堊白度和食味品質是稻谷分級的重要指標”以及 “在同樣廣泛種植水稻的日本，大米品質則通過糙米的厚度和粉質度來評判”，通過對比中國和日本對大米品質評判標準的不同，可知甲處應填 “各國的標準不盡相同”。
乙處，上文提到“分析結果顯示：夜間溫度越高”，后文接著闡述“從25°C到30°C，夜間溫度每升高1°C，大米的產量就會減少1%，同時其中直鏈淀粉和蛋白質的含量也顯著降低”，說明夜間溫度升高不僅影響大米產量（減少），還影響其品質（直鏈淀粉和蛋白質含量降低）。所以 應填“大米的量越少質越差”。
丙處，前文提到“而隨著日間溫度的上升，堊白度幾乎呈線性增加”，表明了日間溫度上升和堊白度增加之間的關系。丙處后面接著說“大米的堊白度就會增加6%”，結合前文所表達的線性關系以及此處具體的增加比例，應填“日間溫度每升高1°C”。
【22題詳解】
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
④不合邏輯，“加工和碾磨過程”并列不當，“加工”包含“碾磨”，可刪掉“和碾磨”。
⑥搭配不當，“降低大米的營養價值和口感”動賓不搭配，改為：影響大米的營養價值和口感。
四、寫作（60分）
23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2025年伊始，哪吒爆紅，機器人與人共舞……這些成就背后自有原因。有人認為是時來運轉，有人認為是功到自然成，還有人持不同看法。
這引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
例文：
時運為帆，功成作槳，駛向夢想彼岸
2025年，哪吒在大銀幕上的再度爆火，機器人在舞臺上與人共舞，成為備受矚目的文化與科技盛景。這背后，有人感慨是時來運轉，有人堅信是功到自然成。在我看來，時運是東風，給予機遇助力；功成是航船，憑借扎實的積累破浪前行，唯有二者兼具，才能駛向成功的彼岸。
時運，是機遇的垂青，為成功提供了外部的契機。所謂“好風憑借力，送我上青云”，適時的機遇能夠讓努力事半功倍。回首歷史，秦末民不聊生，陳勝恰逢亂世，時勢給了他振臂一呼、揭竿而起的機會，成為中國歷史上第一次農民起義的領袖。在當今時代，互聯網的蓬勃發展造就了無數創業神話。電商行業興起時，馬云敏銳地捕捉到這一時機，創建了阿里巴巴，開啟了中國電商的新紀元，讓購物變得便捷高效。若沒有時代賦予的互聯網發展浪潮這一機遇，縱使馬云有再宏大的商業藍圖，也難以如此迅速地實現。可見，時運如同成功路上的催化劑，能讓有準備的人迅速嶄露頭角。
然而，僅僅依賴時運，而沒有自身的努力積累，即便機遇來臨，也難以把握。功到自然成，是對成功內在邏輯的深刻詮釋。成功從來不是一蹴而就的，它需要長時間的付出、積累與沉淀。正如“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，沒有前期無數次的篩選、磨礪，就難以收獲那熠熠生輝的成果。電影《哪吒》系列的爆火，絕非偶然。從劇本打磨、角色設計到特效制作，每一個環節都凝聚著創作者們的不懈努力。他們在傳統文化中深挖故事寶藏，精心雕琢每一個細節，才塑造出了讓觀眾喜愛的哪吒形象。同樣，登上春晚舞臺的宇樹H1“福兮”機器人，為了實現手絹的旋轉、拋擲和回收，團隊專門為其設計額外關節，開發精密結構和控制算法，在虛擬物理仿真平臺上單臺機器人測試次數達上萬次。正是這份對技術的執著與努力，才讓機器人在舞臺上的表演驚艷眾人。
時運與功成，是成功的一體兩面。時運為功成提供舞臺，功成則是抓住時運的底氣。在科技飛速發展的今天，人工智能、新能源等新興領域不斷涌現機遇。我們既要像敏銳的航海者一樣，善于觀察時代風向，捕捉機遇；又要如堅毅的舵手，憑借扎實的知識與不懈的努力，掌控前行的方向。作為新時代的青年，我們肩負著時代賦予的使命，更應積極提升自我，在機遇來臨之時，果斷出擊，用努力與智慧書寫屬于自己的輝煌。
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”讓我們以時運為帆，功成為槳，在時代的浪潮中，向著夢想的遠方奮勇前行，創造屬于我們的精彩。
【詳解】本題考查學生寫作的能力。
審題：
這是一道引語類材料作文題。
材料起始于2025年哪吒爆紅、機器人與人共舞這類引人注目的現象，拋出對其背后成因的不同觀點，蘊含著對事物發展規律、成功要素等多方面的深度叩問。從“時來運轉”的觀點來看，它強調了外部偶然性因素對事物發展的影響，在現實中，我們確實看到許多成功帶有一定的運氣成分，某個產品偶然契合了當下熱點，一夜之間成為爆款。但如果僅將成功歸結于運氣，就忽略了事物發展的內在必然性?！肮Φ阶匀怀伞边@一觀點，則側重于事物發展過程中自身的積累與努力，就像哪吒動畫的成功，離不開制作團隊多年來在動畫技術、故事創作等方面的深厚沉淀和艱苦付出。然而，這一觀點也存在局限性，過于強調自身努力，可能會忽視外部環境變化帶來的機遇與挑戰。在科技日新月異、文化多元且快速傳播的當下，信息傳播速度與范圍超乎想象，社會發展節奏加快，機遇與挑戰瞬息萬變。成功不再是孤立的個體行為結果，而是與整個時代背景緊密相連。比如機器人與人共舞，背后是科技發展到一定階段，人工智能、機械制造等多領域協同進步的結果，也是社會對人機協作需求增長這一時代趨勢的體現。這要求我們思考成功時，既要剖析個體內部因素，又要洞察外部時代環境的影響，以全面、動態、辯證的視角看待。
寫作時，文章開篇可緊密結合材料中的熱點現象，直入主題，提出成功是內部因素（努力、實力等）與外部因素（機遇、時代背景等）相互作用的復雜產物這一核心觀點。主體部分先闡述“時來運轉”背后機遇的作用，列舉互聯網行業中一些新興企業借助網絡發展浪潮迅速崛起的實例，分析機遇在關鍵節點改變事物發展軌跡的重要性。接著深入探討“功到自然成”所代表的努力與積累的意義，強調長期努力形成的深厚底蘊是成功的基礎。然后運用辯證思維，深入剖析努力與機遇的相互關系，努力能提升把握機遇的能力，機遇又能為努力提供更廣闊的發展空間。再將視野拓展到時代層面，闡述時代背景如何塑造機遇，以及個體如何順應時代潮流、通過努力實現成功。結尾總結全文，升華主題，呼吁在新時代，我們要以敏銳的眼光捕捉機遇，用不懈的努力迎接挑戰，實現個人與社會的價值。
立意：
1.努力積蓄能量，機遇釋放成功潛能。
2.于時代風云處，以努力開啟成功之門。
3.時代風口與努力沉淀共筑成功高塔。

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