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第8.3課 《跨媒介表達與交流》(同步課件)-【中職專用】2024-2025學年高一語文課堂(高教版2023基礎模塊下冊)(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

第8.3課 《跨媒介表達與交流》(同步課件)-【中職專用】2024-2025學年高一語文課堂(高教版2023基礎模塊下冊)(共19張PPT)

資源簡介

(共19張PPT)
跨媒介表達與交流:非遺推介方案設計
CONTENT
目錄
談話引入新課
素材整合與案例分析
方案設計與實踐
方案展示與優化
總結與拓展
01
03
05
02
04
PART
01
談話引入新課
非遺傳播需故事化+媒介適配。
視頻激趣

為家鄉非遺項目設計跨媒介推介方案,最優作品投稿至市文旅局公眾號。
任務驅動
PART
02
素材整合與案例分析
各組展示課前搜集的非遺資料,討論篩選標準, “非遺檔案庫”。
小組素材篩選
分組觀摩經典案例,完成表格。
優秀推介方案:
案例拆解
案例名稱 目標受眾 媒介形式 內容亮點
例:抖音非遺直播 年輕群體 短視頻+直播 互動性強,展現制作過程
PART
03
方案設計與實踐
主題口號(如"指尖上的千年絕唱——XX剪紙藝術")
目標人群(游客/學生/文化愛好者)
媒介組合(示例:短視頻+線下體驗展+公眾號推文)
框架搭建
1. 項目名稱:
2. 核心亮點:
3. 媒介策略:
- 主媒介(如短視頻)
- 輔助媒介(如海報、互動H5)
4. 腳本/文案框架:
框架搭建
01
各組分工撰寫內容,注意鏡頭語言替代文字描述和設置互動點等問題。
腳本創作
PART
04
方案展示與優化
可行性
創新性
感染力
小組路演
PART
05
總結與拓展
01

非遺傳播公式:文化內核×媒介適配×情感共鳴=有效傳播。
知識結構化
每一種非遺,都是先人留給未來的信。
——《非遺里的中國》
情感升華
1. 根據方案完成作品制作(視頻/推文/海報等)。
2. 撰寫200字反思日志:“我的媒介選擇策略”。
作業布置
謝謝大家

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