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活動(dòng)1　品析詞語含義
活動(dòng)2　理解句子含意
理解散文重要詞句的含義
　　文章中的“重要詞語”,通常指的是含義深刻,或有特定義、指代義的詞語;同時(shí)還要注意詞語的特殊性,即運(yùn)用了該詞語的比喻義、雙關(guān)義、象征義、色彩義等。“重要句子”,是指在文中起重要作用的關(guān)鍵語句,或揭示文章主旨,或表達(dá)作者情感,或有著豐富的內(nèi)涵。高考題有兩個(gè)考向:品析詞語、理解句意。
活動(dòng)1　
品析詞語含義
【知識有歸納】
詞語的三大“語義”
詞語的具體言語義 詞語的具體言語義即詞語在言語運(yùn)用中的具體化、個(gè)別化。詞
語的具體言語義在特定言語環(huán)境中都是具體有所指的,雖然有變
化,但意義基本相近。因此它不是高考所考的重點(diǎn)
詞語 的轉(zhuǎn) 移言 語義 詞語的轉(zhuǎn)移言語義即在具體語境中有意用表示甲義的詞轉(zhuǎn)而表示出乙
義。如“我要盡力地吞咽今年北平的春天”,這里的“吞咽”,在這個(gè)語境中,“北平的春天”顯然不是可以囫圇吞下去的,“吞咽”在這里是它的轉(zhuǎn)移義——盡情地享受。詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移,就可以生出“言外之意”
詞語 的補(bǔ) 充言 語義 詞語的補(bǔ)充言語義即詞語在使用時(shí)臨時(shí)補(bǔ)充添加的意義。最重要的是
“情景補(bǔ)充義”,“情”的因素屬于主觀方面,是主觀情景義,就是作者將自己的主觀感受、思想感情寓于字里行間,往往給詞語添加豐富的含義。如“那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛?cè)肓謳?就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋”。這里的“突然”,語表意義是“短時(shí)間內(nèi)發(fā)生,出乎意料”,但在這個(gè)語境中就隱含了作者心理方面的意義,表示“一種驚喜的感覺”
【提能有技法】
“三看”巧解文中詞語
　　一看詞語本身:看其詞性,看其自身意義,看其有無修辭。
　　二看上下文語境:看其上下文內(nèi)容提示。
　　三看動(dòng)態(tài)語境:看詞語因比喻、反語、借代等修辭手法而產(chǎn)生的臨時(shí)新義,看詞語在語境中作遠(yuǎn)距離的引申而產(chǎn)生的新義。
“四聯(lián)”透析句子詞語
　　一聯(lián):聯(lián)系詞語所在的句子內(nèi)容,聯(lián)系詞語的上下語境,在句中解詞,詞不離句。
　　二聯(lián):聯(lián)系散文標(biāo)題和主題,聯(lián)系作者的情感傾向推測詞語含義。
　　三聯(lián):聯(lián)系作品的時(shí)代背景、作者生平、寫作意圖等。
　　四聯(lián):聯(lián)系語句所用的修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法等。
【典例精剖析】
閱讀下面的文字,完成后面的題目。
窗子以外
林徽因
　　話從哪里說起 等到你要說話,什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。
　　此刻,就在我眼簾底下坐著,是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影:一個(gè)頭上包著黯黑的白布,兩個(gè)褪色的藍(lán)布,又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋,半蹲半坐的,在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西:一個(gè)是白木棒,一個(gè)籃子,那兩個(gè)在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路,再過一刻,抽完一筒旱煙以后,是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng),襲到我官覺上來,模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào),雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。
　　永遠(yuǎn)是窗子以外,不是鐵紗窗就是玻璃窗,總而言之,窗子以外!
　　所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不過是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地,多少區(qū)域的起伏的山巒,昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾,那是多少生命日夜在活動(dòng)著的所在;每一根青的什么麥?zhǔn)?都有人流過汗;每一粒黃的什么米粟,都有人吃去;其間還有的是周折,是熱鬧,是緊張!可是你則并不一定能看見,因?yàn)槟撬械闹苷?熱鬧,緊張,全都在你窗子以外展演著。
　　在家里罷,你坐在書房里,窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓,幾棵丁香;榆葉梅橫出瘋杈的一大枝;海棠因?yàn)槿狈﹃柟?每年只開個(gè)兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕,還卷著一點(diǎn)焦黃的邊;廊子幽秀地開著扇子式,六邊形的格子窗,透過外院的日光,外院的雜音。什么送煤的來了,偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉;什么米送到了,一個(gè)人掮著一大口袋在背上,慢慢踱過屏門;還有自來水、電燈、電話公司來收賬的,胸口斜掛著皮口袋,手里推著一輛自行車;更有時(shí)廚子來個(gè)朋友了,滿臉的笑容,“好呀,好呀!”地走進(jìn)門房;什么趙媽的丈夫來拿錢了,那是每月一號一點(diǎn)都不差的,早來了你就聽到兩個(gè)人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動(dòng),只是他們和你總隔個(gè)窗子,——扇子式的,六邊形的,紗的,玻璃的!
　　你氣悶了,把筆一擱說,這叫做什么生活!檢點(diǎn)行裝說,走了,走了,這沉悶沒有生氣的生活,實(shí)在受不了,我要換個(gè)樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝,又可以知道點(diǎn)內(nèi)地淳樸的人情風(fēng)俗。走了,走了,天氣還不算太壞,就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。
　　沒想到不管你走到哪里,你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯(cuò),許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣,架上科學(xué)的眼鏡,偶然走到哪里一個(gè)陌生的地方瞭望,但那無形中的窗子是仍然存在的。不信,你檢查他們的行李,有誰不帶著罐頭食品,帆布床,以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品,你再摸一摸他們的皮包,那里短不了有些鈔票;一到一個(gè)地方,你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗!隱隱約約你看到一些顏色,聽到一些聲音,如果你私下滿足了,那也沒有什么,只是千萬別高興起來說什么接觸了,認(rèn)識了若干事物人情,天知道那是罪過!
(有刪改)
(分析詞語含義)結(jié)合全文,說明文中“窗子”的含義。(4分)
答: _______________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案:①指具體的窗子,如鐵紗窗、玻璃窗,分隔了不同的生活場景;②指“無形的窗子”,即心態(tài)與觀念的限制,造成了自我與外部世界的隔膜。
【解題示范】
　　第一步:分析詞語,把握關(guān)鍵。
　　聚焦題干重點(diǎn),結(jié)合文本定答案。本題概括的信息點(diǎn)是“‘窗子’的含義”。
　　第二步:關(guān)注語境,理解詞義。
　　第三步:整合答案。
有形的窗子 第2段寫“我”看到鐵紗窗外面四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影
第3段提到鐵紗窗、玻璃窗
第4段寫“所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味”全都在窗子以外
第5段寫書房窗外的情形
無形的窗子 第7段寫不管走到哪里，“免不了坐在窗
子以內(nèi)”,“無形中的窗子是仍然存在的”
結(jié)合全文來看，這“窗子”就是人的內(nèi)心與外在世界的隔膜。
活動(dòng)2　理解句子含意
【知識有歸納】
文中重要句子特點(diǎn)及理解方法
1.主旨句
特點(diǎn) 指能體現(xiàn)文章的主旨的語句,即文眼句
方法 首先,把握文章主旨;
其次,抓住句子中關(guān)涉主題的關(guān)鍵詞,緊扣主旨理解句子的含意
特點(diǎn) 在表達(dá)上含蓄,含意豐富深刻,具有警示作用,富含哲理。常用雙關(guān)、反
語等手法
方法 從三個(gè)層面入手:句表意、句內(nèi)意、句外意。“句外意”的理解尤其要注
意聯(lián)系語境:注意該句附近的句子,這些句子往往會對這個(gè)含蓄句有不
同程度的闡釋,同時(shí),還要結(jié)合全文主旨
2.含蓄句
特點(diǎn) 運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法的句子
方法 先確定句子的修辭手法,再結(jié)合語境理解。比如比喻的相似性,借代的
相關(guān)性,反語的諷刺性等。確定了修辭手法,再將句子“還原”,即將修辭
句還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子
3.修辭句
特點(diǎn) 在結(jié)構(gòu)上起總領(lǐng)、總結(jié)、過渡、照應(yīng)等作用的句子
方法 根據(jù)句子位置,結(jié)合內(nèi)容來理解。一般而言,總領(lǐng)句,要結(jié)合其領(lǐng)起的范
圍作答;總結(jié)句,要結(jié)合其總結(jié)的范圍作分析;過渡句,要聯(lián)系其承上啟下
的文字作分析;如果是文眼句,就要結(jié)合全文作分析概括
4.結(jié)構(gòu)句
【提能有技法】
句子含意理解三關(guān)注、三留意
句內(nèi) 三關(guān) 注 ①關(guān)注句中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞常常是有多重意義的詞語,理解句意首
先要理解這些關(guān)鍵詞的具體含義。②關(guān)注句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系,語句所
指的對象是什么。要把該對象由具體抽象為一般,個(gè)體擴(kuò)大為類型,明
白句子的表層含意。③關(guān)注句子本身表達(dá)的特點(diǎn),是否使用了修辭,表
達(dá)了怎樣的情與理
句外 三留 意 ①留意該句所在位置(或在段首、開頭,或在段尾、文末等),明確其在
結(jié)構(gòu)上的作用。②留意相鄰句,主要是上下文。根據(jù)語境來理解,句子
的含意就會相對明朗。③留意段落的中心。聯(lián)系文章主旨與寫作目
的,弄清其深層含意,有時(shí)句子還有警策意義(類似于名言),注意提煉
概括
【典例精剖析】
閱讀下面的文字,完成后面的題目。
這城市已融入我的生命
　　①初到北京,我對這座城市非常生疏。那時(shí)內(nèi)城和外城的城樓和城墻都還完好,有軌電車就在幾座城門之間穿行。電車的鈴聲悅耳而渾厚,從西直門高高的城門洞里穿越而過,一路響過西內(nèi)大街,響過西四和西單——那時(shí)牌樓已沒有了,只留下這永恒的名字供人憑吊——直抵天橋。城樓高聳,白云藍(lán)天,北方蕭瑟的秋風(fēng),凝重而莊嚴(yán)。電車進(jìn)了城,兩旁一例灰色的胡同,胡同里一例蒼勁的古槐。一切都說明這城市的悠久。
　　②這城市讓我這個(gè)生長在溫暖而潮濕的東南海濱的人感到了一種神秘。我知道它的歷史,我只能遙遙地懷著幾分敬意望著它,那時(shí)的北京對我來說的確是生疏的。我覺得它離我很遠(yuǎn),不僅是離我南國的家鄉(xiāng)的距離很遠(yuǎn),也不僅是它作為遼金以來的故都與我此際所處的時(shí)空相隔綿邈,還有一種心靈和情感的阻隔:那是靈動(dòng)而飄逸的南方與古樸渾重的北方之間存在著的巨大的反差所造成的心理阻隔。那時(shí)的北京,對我來說是遙遠(yuǎn)的。
　　③我對北京從初來乍到的“生分”,到如今的親切的認(rèn)同,用了將近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。北京接受了我,我也接受了北京。這包括它的語言、它的氣候、它的居住、它的飲食、它的情調(diào),都和我的生命密不可分。
　　④以飲食為例,在北京住久了,在國內(nèi)外也跑了不少地方,比來比去,北京的烤鴨和北京的涮羊肉還是最好,不謙虛地說,也還是天下第一。烤鴨的外焦里嫩,裹著吃的那蒸餅和甜面醬都是很有講究的——我常感外地做的烤鴨總不對味。至于涮羊肉,羊肉的質(zhì)量,那薄得紙般透明的羊肉片,還有它的作料,芝麻醬、韭菜花,普天下找不到那種地道的感覺,真的是,一出北京城,味道就變了。
　　⑤老北京有很多食品是我所懷念的。最懷念天橋街邊的鹵煮火燒。記得是五十年代吧,去天橋看戲,在街邊攤上吃鹵煮火燒。昏黃的油燈、冒油的墩板、冒著熱氣的大海碗,使北京嚴(yán)寒的冬夜也變得充滿了人間的溫情。那氣氛、那情調(diào),現(xiàn)在是消失得無影無蹤了。讓人懷念的當(dāng)然不只鹵煮火燒這一端,還有北京的打鹵面、羊雜碎湯,還有三分錢一只的大火燒。這些讓人懷想的北京土產(chǎn),是最本色、最民的廉價(jià)食品,現(xiàn)在都找不到了。現(xiàn)今即使在鄭重標(biāo)出“老北京”的哪家食肆里發(fā)現(xiàn)它們的痕跡,那多半也是“搽了雪花膏”的,它們早已失去了那種粗放的、不加修飾的平民本色和傳統(tǒng)韻味了。
　　⑥在我的家鄉(xiāng),秀麗的閩江流過我的城市。那江水滋潤著兩岸的沃野,亞熱帶的花卉開得茂盛。福建是花鄉(xiāng),又是茶鄉(xiāng),茉莉花、白玉蘭花,還有珠蘭和含笑,這些都是熏花茶的原料。花多了,就綴滿了婦女們的發(fā)間和衣襟。記得當(dāng)年,母親的發(fā)髻最美麗。那時(shí)母親年輕,她每天都要用很多的時(shí)間梳理她的頭發(fā)。梳畢上了頭油,她總要用當(dāng)日買到的新鮮茉莉花串成一個(gè)花環(huán),圍在她的發(fā)髻上。姐姐也是,她不梳發(fā)髻,那些花就綴上了她的旗袍的衣襟。這就是南方,南方有它的情調(diào)。而北方就不同了,北京帶卷舌的兒化音,胡同里悠長的吆喝聲,風(fēng)鈴叮當(dāng)?shù)膶m殿下面夏日慵懶的亭午,還有在凜冽的冰雪和漫天的風(fēng)沙中挺立的松槐和白楊。南方的秀麗和北方的豪放,南方的溫情和北方的堅(jiān)定,南方的委婉和北方的強(qiáng)悍,其間存在著許多難以調(diào)和的差異,需要用極大的毅力和恒久的耐心去適應(yīng)。幸運(yùn)的是,我適應(yīng)了并愛上了北京。
　　⑦北京是一本讀不盡的書。我用將近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光閱讀它,也只是一種似是還非的懵懂。我生得晚,來不及趕上在北大紅樓的教室里找一張書桌,也沒能趕上用稚弱的聲音參加民主廣場上的吶喊。但我認(rèn)定我是屬于它的。百年前,巴黎和會所引發(fā)的抗議掀開了中國歷史嶄新的一頁。那一場為維護(hù)民族尊嚴(yán)而展開的抗議運(yùn)動(dòng),最終觸及了對于文學(xué)乃至文化的變革,從而為中國在新世紀(jì)的再生寫下了壯麗的篇章。這一切氣貫長虹的思考和行動(dòng),就是生發(fā)在我如今處身其中的這座城市的。由此上溯,十九世紀(jì)末葉,也是在這座城市里,有了一次要求變革而爆發(fā)的維新運(yùn)動(dòng)。那是中國近代史上的一次慘痛的流血事件,康梁出走,六君子棄市,這一切,我都未曾親歷,卻都是我幼小心靈上的一抹壯烈和綺麗。
　　⑧后來,我從東南海濱風(fēng)塵仆仆地趕來,在北大燕園的一角找到一片土,我把細(xì)小的根須伸向那片土,我吸取它的養(yǎng)分。我不能選擇母親,我卻能選擇我的精神家園。在半個(gè)世紀(jì)不長也不短的時(shí)間里,我朝夕呼吸著這座城市的氣息。北海波光搖曳的湖面,留下了我的影子;東華門那條覆蓋著丁香的御河邊的林蔭道,留下了我的足跡;居庸關(guān)險(xiǎn)峻的隘口,天壇美輪美奐的穹頂下,都是我曾經(jīng)流連的地方。北京以它的博大,以它的沉厚,以它的開闊,以它的悠遠(yuǎn)鑄造了我,不,是再造了我!它在我多汁液的南方的性格中滲進(jìn)了一份粗放、一份激烈、一份堅(jiān)定。我曾說過,我只是一粒蒲公英的種子,我從遙遠(yuǎn)的東南海濱被命運(yùn)的小女孩吹到了這干涸而寒冷的北方。這里瀕臨沙漠,然而,這里是無盡的原野,這里給了我一片土,給了我柔韌的枝條和伸往地層深處的長長的根須。
(取材于謝冕的同名散文,有刪改)
(理解句子含意)請結(jié)合文章內(nèi)容,分析結(jié)尾畫線句的內(nèi)涵及表達(dá)效果。(6分)
答: _______________________________________________________________
答案:內(nèi)涵:①“無盡的原野”和“地層深處”喻指北京廣闊的文化空間和深厚的歷史底蘊(yùn)。
②“柔韌的枝條”和“長長的根須”喻指作者在北京得到的成長和發(fā)展。
③這組比喻展現(xiàn)出作者融入北京,北京也融入了他生命的過程。
表達(dá)效果:這段話形象生動(dòng),意味深長,將作者的情感表達(dá)得格外深沉,提煉和升華了文章主題。
【解題示范】
　　第一步:讀題干,明方向
　　畫線句在文章的結(jié)尾,題干要求分析“內(nèi)涵及表達(dá)效果”,作答時(shí),要充分聯(lián)系語境,把握作者的寫作意圖,深入挖掘語句內(nèi)涵,準(zhǔn)確分析表達(dá)效果。
　　第二步:找角度,細(xì)分析
　　第1問(分析內(nèi)涵):
抓關(guān)鍵 詞語 (1)文中說“北海波光搖曳的湖面,留下了我的影子……居庸關(guān)險(xiǎn)峻的隘口,天壇美輪美奐的穹頂下,都是我曾經(jīng)流連的地方”,由此可知,這句話中的“無盡的原野”和“地層深處”比喻北京廣闊的文化空間和深厚的歷史底蘊(yùn)。
(2)文中說“在半個(gè)世紀(jì)不長也不短的時(shí)間里,我朝夕呼吸著這座城市的氣息”“北京以它的博大,以它的沉厚,以它的開闊,以它的悠遠(yuǎn)鑄造了我,不,是再造了我”,由此可知,這句話中的“柔韌的枝條”和“長長的根須”比喻作者在北京的成長和發(fā)展。
留意段、 章主旨 這篇散文主要寫這城市是如何融入我的生命,因此,作為文章的結(jié)
尾句,主要體現(xiàn)了作者融入北京,北京也融入了他生命的過程。
　　第2問(分析表達(dá)效果):
　　畫線語句運(yùn)用比喻修辭手法,形象生動(dòng),作者將所要表達(dá)的情感融入“技巧句”中,耐人尋味;該句在文章的尾段,自然會提煉和升華文章的主題。
　　第三步:重整合,規(guī)范答
【訓(xùn)練有好題】
一、鞏固訓(xùn)練
閱讀下面的文字,完成后面的題目。
我把黃河給你
曹蓉
　　“我把黃河給你。”陳直起身,把手上的一塊石頭給我。
　　他說話的當(dāng)下,我們正頂著烈日在黃河灘上揀黃河石。
　　我嚇了一跳。他的口氣好大。好像黃河是他的,從邈遠(yuǎn)洪荒的太古奔騰至今的黃河是他的。可他這么慷慨大方地就把黃河給了我。
　　當(dāng)然,他所說的黃河其實(shí)是一塊像黃河的石頭。但是,我卻相信,它是黃河。因?yàn)樗皇且粔K普通的石頭,從160萬年前它就隨黃河一路走來,然后一直安靜地守在這片黃河灘上。我能辨認(rèn)它身上細(xì)致的水紋是黃河的血脈,那蜿蜒彎曲的姿勢是黃河的形態(tài),甚至我能感覺到八千年前伏羲經(jīng)過黃河時(shí)在石頭上留下的余溫。
　　我一直相信,石頭是有靈性的。
　　所以,我每到一處地方,只要有水流,有沙灘,我總會要揀一塊小石帶回去,其實(shí)是帶回一段河流的記憶,帶回一段如河流清澈的古老愛情。
　　在這黃河灘上,我仍然期望找到一塊美麗的石頭,把黃河帶回家。而我的期望比任何時(shí)候都更強(qiáng)烈。只是因?yàn)辄S河有中華民族的血脈和歷史,有我們承載幾千年的情感。
　　陳幸運(yùn)地揀到了黃河石。而我赤腳踏著滾燙的沙灘,在眾石之中尋尋覓覓,卻一無所獲。我不甘心,發(fā)誓要找到黃河石。當(dāng)很多文人朋友上筏子漂流去了,我卻固執(zhí)地留在沙灘繼續(xù)尋找。令我沮喪的是,我用了長長的時(shí)間,竟找不到一塊烙下黃河印記的石頭。我開始感到失望。
　　但是,我萬萬沒有想到陳會把石頭送我。當(dāng)時(shí),我連一點(diǎn)半推半辭的矜持都沒有,就驚喜若狂地收下了他送我的黃河。
　　我是不是太貪心 我要了黃河。我要了軒轅的黃河,要了伏羲和女媧的黃河,要了每一個(gè)黃皮膚中國人血液里流淌的黃河。
　　這么重的禮物,我能載得動(dòng)嗎
　　返回成都之際,我把石頭留在了西安。黃河仍在那里流淌著。它太重,太重,我載不動(dòng)它。它屬于昆侖山,屬于黃土高原,屬于這片黃色的土地,和每一個(gè)中華兒女。
　　屬你,也屬我。
　　“這是乾坤灣。”他平靜地說,那語氣就像是每天都見到它而處美不驚。“黃河乾坤灣。”他又補(bǔ)充了一句,仍然很平靜的表情。
　　“黃河乾坤灣!”我站在山巔驚呼起來。我是一個(gè)見了山,見了水,就容易激動(dòng)的女人,何況我面對的是黃河,是伏羲的乾坤灣,又怎么能做到不動(dòng)聲色
　　“你看,它像不像河圖洛書 ”他指給我看。
　　我極目遠(yuǎn)望,在溝壑縱橫之間,在伏羲出生的叫伏義村的地方,與古道邊一個(gè)叫河懷的村子之間,黃河到了這里,突然乾坤一轉(zhuǎn),來了一個(gè)S形的大轉(zhuǎn)彎。像一條從混沌而來蜿蜒而至的游龍,懷抱了兩條“陰陽魚”,渾若一幅大化而成的太極圖。真是啊,是玉帝丟落在黃土高原重巒疊嶂之中的河圖洛書!
　　它一直在那里,從四面八荒的太古,從刀耕火種的舊石器時(shí)代,它就在那里,等著世人來參。
　　是誰發(fā)現(xiàn)了河圖洛書,最先參透了宇宙天機(jī) 我故意考他。
　　伏羲。他不假思索地回答。
　　傳說,在久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的以前,太昊伏羲氏統(tǒng)治天下的時(shí)候,常常在這黃河古道上徘徊。伏羲抬頭看天,低頭看地。有一天,他登上山巔,俯視奔騰的黃河呈S形從他的腳下流過。這時(shí),黃河中浮出龍馬,背負(fù)“河圖”,獻(xiàn)給伏羲。他頓悟玉帝丟落在黃河中的“天書圖語”,參破“天機(jī)”。于是,伏羲按天書圖語,演成八卦,創(chuàng)立了黃河文化,開啟了中華民族的文明與智慧。自伏羲發(fā)現(xiàn)河圖后,又差不多過了八百年,大地洪水泛濫。大禹尋找治水良策。相傳有一天,他看見洛河中出現(xiàn)一只五彩神龜,背馱“洛書”,背上的紋理如同文字。于是,大禹發(fā)現(xiàn)了洛書,依此治水成功,遂劃天下為九州。
　　而就在這片土地上,女媧用黃河的水和泥,創(chuàng)造了人類,捏出了泥做的男人,水做的女人,捏出了天地萬物。中國人以自己詩意的方式,以自己獨(dú)有的文化,打開了亙古永久的美麗神話,打開了文明之門。
　　望著眼前的九曲黃河,我忽然發(fā)現(xiàn),它不是一個(gè)偶然的轉(zhuǎn)彎。它是大自然賦予中華民族文明與智慧的命運(yùn)轉(zhuǎn)彎。
　　中國人需要這樣的轉(zhuǎn)彎,歷史需要這樣的轉(zhuǎn)彎。
　　黃河是蒼涼的。從高聳的昆侖山到浩瀚的太平洋,經(jīng)草原,越沙漠,它歷盡了多少滄桑,見過了多少邊關(guān)的明月,大漠的風(fēng)沙。
　　黃河是厚重的。它孕育了中華民族的始祖,孕育了秦皇漢武、唐宗宋祖無數(shù)風(fēng)流人物。它與長江一樣,承載著幾千年的中華文明和歷史滄桑。
　　黃河是黃色的。我驕傲,我的皮膚是它的顏色。
　　黃河又是碧綠的。我知道,它曾經(jīng)是一條清澈的河流啊。它是天上之水。我深信并且堅(jiān)持,終有一天人類會還原它的綠。變綠了,變清了的黃河,仍是我心中那條悠悠萬載滾滾東去的大河。
　　雖然我無法把黃河帶回去,但它已經(jīng)流入了我的生命和血脈,在我的心上流淌。
(有刪改)
1.(理解重要詞語的含義)結(jié)合全文,說明畫橫線的句子中“轉(zhuǎn)彎”的含義。(4分)
答: _______________________________________________________________
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答案:①黃河在流經(jīng)伏義村和河懷村中間時(shí)一轉(zhuǎn),形成了渾若太極圖的乾坤灣。②伏羲創(chuàng)立了黃河文化,使中華民族從愚昧混沌轉(zhuǎn)向文明智慧。③這是大自然賦予中華民族文明與智慧的命運(yùn)轉(zhuǎn)彎。
2.(理解重要句子的含意)如何理解“我把黃河給你”和“黃河仍在那里流淌著”這兩句話的含意 (6分)
答: _______________________________________________________________
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答案:①“我把黃河給你”這句話使用了借代的手法,表層含義“我把帶有黃河圖案的這塊石頭給你”,這句話的意思是“我告訴你什么是黃河文化”“讓你理解黃河給我們的啟示”。②“黃河仍在那里流淌著”的“黃河”,一是指這條流淌了五千年的河流,二是綿延了五千年的中華文化。這句話的表層意思是“黃河像過去一樣,一直汩汩滔滔,奔流不息”,深層意思是“五千年的中華文化依然代代相傳,千古流傳”。
二、提升訓(xùn)練
閱讀下面的文字,完成后面的題目。
睡在麥田里的父親
郭光明
　　父親這一覺兒,一睡就是二十多年。直到現(xiàn)在,也沒醒。而且,再也不會醒來。但父親睡覺的這塊麥田,卻一直鮮活在我的心間。
　　每年秋天,稻谷有序撤離,麻雀在稻茬間緊張覓食。父親總是早早起床,摸著黑,趿拉著破膠鞋,給我家的老黃牛拌好草料,再撒上一把黑豆,卷上一根又粗又硬的旱煙卷,一邊吸著,一邊瞅著老牛吧嗒吧嗒地吃個(gè)肚兒圓。母親抱怨說,黑燈瞎火的,咋能看見耕 父親是不作理會的,執(zhí)意犁翻深深淺淺的稻茬,好像要讓疲倦的稻田曬曬太陽。
　　稻田曬到了半干,父親卻沒有摸黑兒套牛,而是等到天亮。我不止一次看到,父親弓著身,一手揚(yáng)著牛鞭,一手拽著韁繩,站在鐵齒朝下的木耙上,驅(qū)趕那頭老黃牛,將海浪般起伏的田壟耙碎。我發(fā)現(xiàn),父親甩起的鞭子,聲音很響、很亮、也很脆,但響在田野、脆在半空,沒有一次打在牛背上。
　　白露早,寒露遲,秋分種麥正適宜。這句農(nóng)諺,合轍押韻,像首詩,豐滿而凝重,是父親告訴我的。但我記到了現(xiàn)在,雖然我不種麥已有好多年,但父親起埂、條壟、耬種的影子,有些像攝影家鏡頭里的《莊稼漢》。田埂筆直,麥壟方正。寒霜如期而至?xí)r,變成麥田的稻田,像綠透了的春天,幸福地平躺著,懶洋洋地曬著太陽。
　　麥苗用了一個(gè)冬天、一個(gè)春天、半年夏天來生長,父親跟著麥苗的腳步,弓身除草,弓身施肥,弓身呵護(hù)每一棵麥苗的拔節(jié)打苞和抽穗。東南角的那棵柳樹,粗大的樹干,布滿皺紋,像父親的額頭。
　　這棵柳樹,是父親種下的。沒有柳樹之前,麥田是鹽堿地,是荒草灘,不長一棵麥。那年冬天的一個(gè)中午,母親“忽悠”我:你是個(gè)小男子漢,愿不愿意幫大人做點(diǎn)事 我上了母親的“當(dāng)”。我挎著母親遞給我的籃子,按母親指給我的方向給父親送飯,卻不知走了多遠(yuǎn),才隱約望見,一頭牛影兒,一個(gè)人形兒,一個(gè)在前,一個(gè)在后,一個(gè)伸長了脖子,一個(gè)佝僂著身子,弓步推著鏵犁,像朱仙鎮(zhèn)的那組《耕牛圖》木版畫,許久才見他們動(dòng)上一動(dòng),像睡著了一般。
　　午時(shí)的陽光,撩撥著滄桑的煙塵,漫漶苦澀的味道。太陽底下,父親一邊吃,一邊用粗糙的跟老樹皮沒什么兩樣的手,擦一擦臉上的汗水。他的褲腳和膠鞋上沾滿了黃土。牛的渾身,也是濕漉漉的,鼻孔和嘴巴,同父親的一樣,像是冒著煙;而柳條籃子里的瓦罐,裝著母親熬出的粥,早已溫涼不沾,冒出的熱氣,不及父親臉上的汗珠。而且,父親的汗珠,不但有熱度,更有力度,摔在地上,像他干涸的嘴唇,絲絲的聲響,洇濕一片白花花的鹽堿。那年,我不到八歲。
　　鹽堿怕汗,父親說的。他說汗流多了,鹽堿自然就沒了。這么多年,父親的汗水像著了法力,淌到春天,麥苗綠得透明;淌到夏天,稻谷娉婷裊娜;而稻花彌散、稻香繚繞時(shí),父親的汗水淌進(jìn)了麥田,壓低了堿,洗去了鹽,卻沒有削減父親變了形的十指骨節(jié)的疼痛,洗白父親黝黑的臉。
　　彎月不銹,銹了的是歲月。
　　麥子收獲了一茬,父親老去了一年。父親老去了一年,麥子又收獲了一茬。周而復(fù)始,父親像麥子的時(shí)令,白露耕地,秋分播種,立冬要給麥子澆灌過冬水。過了年,一開春,父親不是給麥子澆返青水,就是給麥子施拔節(jié)肥,總之,父親忙不得閑,而他的腰,彎得更像一把弓。
　　又一年,布谷鳥拖著長長的顫音,俯視這片麥田,但“咕咕咕”地叫了半天,也沒看到那把磨得如明月般的鐮刀,更沒看到“弓”一樣的身影,只看到柳樹的旁邊,隆起了一堆孤寂的土包,慈眉善目的,似是向布谷鳥招手,又像為驕陽下炸響的麥粒送行。
　　這是一座墳塋,但不是我家的祖墳,卻埋藏了父親的憧憬。母親說,這塊麥子地,是你爹的生命,既然他累了,就讓他在這歇歇吧。說這話時(shí),蓄在母親眼睛里的悲慟淚水,哀痛不堪地涌出,順著她粗糙的臉頰,吧嗒吧嗒地掉到了麥田里,而麥穗黃澄澄、金燦燦的,壓彎了麥稈,像父親的腰。
　　那年的冬天,雪下得有點(diǎn)旺,合了父親的心意。他常說,冬天雪蓋三層被,來年枕著饃饃睡。
　　就像他是雪中的一棵麥。但是,父親不能再說話了。而且,永遠(yuǎn)也不會再說。然而,父親給我描繪出一個(gè)美妙的世界,盡管那個(gè)美妙的世界里,都是些草芥的事物,卻蘊(yùn)藏著奇妙的生命密碼,在我心中生長出了淳樸、善良和憨厚!
　　今年的清明節(jié),我又來到這塊麥田。麥苗依舊綠色,柳絲依舊金黃,依舊散發(fā)著泥土的芳香。
　　父親的墓碑前,一束牙白的菊花,安靜地綻放著,映襯著墓碑黑色的光,顯得菊花的瓣更加淡雅,鵝黃的花蕊更加精彩。微風(fēng)拂過,花葉微微點(diǎn)頭,仿佛,通了靈性。
3.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A.文題中“睡”內(nèi)涵豐富,指父親在麥田里晝夜勞作,對這片土地眷戀深沉,也指父親最后埋葬在這塊土地里。
B.“東南角的那棵柳樹,粗大的樹干,布滿皺紋,像父親的額頭”,這句對柳樹的描寫,既是對父親形象的刻畫,也是對下文關(guān)于麥田由來的交代。
C.作者給在鹽堿地開荒的父親送午飯,“不知走了多遠(yuǎn)”,可能因當(dāng)時(shí)年幼記憶模糊,但主要是借此突出父親開荒之難與勞作之辛。
D.“像朱仙鎮(zhèn)的那組《耕牛圖》木版畫,許久才見他們動(dòng)上一動(dòng),像睡著了一般”,該處描寫是為了表現(xiàn)烈日下勞動(dòng)者的疲憊。
【解析】選D。“該處描寫是為了表現(xiàn)烈日下勞動(dòng)者的疲憊”分析錯(cuò)誤。結(jié)合前后語境來看,作者將其比喻為木版畫,“許久才見他們動(dòng)上一動(dòng),像睡著了一般”,一是因?yàn)橛^察距離較遠(yuǎn),是隱約看見;二是為了表現(xiàn)鹽堿地開墾的艱難,在一寸一寸地開墾,從而突出父親的辛勞與堅(jiān)韌。故選D。
4.(涉及理解句子含意)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A.“讓疲倦的稻田曬曬太陽”,“疲倦”修飾稻田,比擬修辭,土地供養(yǎng)了一季作物,肥力
疲倦;可是“疲倦”的勞作者卻沒有止息。
B.“撩撥著滄桑的煙塵,漫漶苦澀的味道”,陽光本無味道,也無從撩撥,但浸透了作者
的獨(dú)特感受,契合父親在烈日下鹽堿地上勞作的景象。
C.“彎月不銹,銹了的是歲月”,“銹”“月”二字,巧妙地將空間與時(shí)間相勾連,在文中表
達(dá)了昔日不再、物是人非的感慨。
D.文章語言如畫,畫中有詩,娓娓道來,清新而不失典雅,樸質(zhì)而飽含情愫;鮮活生動(dòng)
地勾勒出了熱愛腳下這片土地的父親的形象。
【解析】選C。“巧妙地將空間與時(shí)間相勾連,在文中表達(dá)了昔日不再、物是人非的感慨”分析錯(cuò)誤,結(jié)合前后語境“彎月不銹,銹了的是歲月”一句,可知這是作者含蓄形象地表現(xiàn)父親在勞作中老去。選項(xiàng)分析脫離了原文語境。故選C。
5.(理解詞語含義)“這句農(nóng)諺,合轍押韻,像首詩,豐滿而凝重”,請結(jié)合文章,分析“豐滿凝重”的具體含義。(4分)
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答案:①“豐滿凝重”是作者對農(nóng)諺的感受,也是對與農(nóng)諺相關(guān)的父親形象的感受。
②第一層含義:是指農(nóng)諺語言生動(dòng)形象地概括了及時(shí)種麥的時(shí)令特點(diǎn),是勞動(dòng)人民在勞作實(shí)踐中智慧的體現(xiàn),作者印象與體會深刻,記到了現(xiàn)在。
③第二層含義:這條農(nóng)諺是父親告訴作者的,凝注了父親的勞動(dòng)智慧,濃縮了父親一生勞作的身影:種麥時(shí)節(jié)父親“起埂、條壟、耬種”。
④“麥苗用了一個(gè)冬天、一個(gè)春天、半年夏天來生長,父親跟著麥苗的腳步,弓身除草,弓身施肥,弓身呵護(hù)每一棵麥苗的拔節(jié)打苞和抽穗”展現(xiàn)了以父親為代表的農(nóng)夫的一生豐滿而凝重。
【解析】從內(nèi)容上分析,“豐滿凝重”是對農(nóng)諺的印象,“白露早,寒露遲,秋分種麥正適宜”這句農(nóng)諺是勞動(dòng)人民在勞作實(shí)踐中智慧的體現(xiàn),生動(dòng)形象地概括了及時(shí)種麥的時(shí)令特點(diǎn),作者印象與體會深刻,記到了現(xiàn)在;從情感上分析,“豐滿凝重”是對告訴作者這句農(nóng)諺的父親的印象,從“雖然我不種麥已有好多年,但父親起埂、條壟、耬種的影子,有些像攝影家鏡頭里的《莊稼漢》”可知,這句話凝注了父親的勞動(dòng)智慧,濃縮了父親一生勞作的身影;從“田埂筆直,麥壟方正。寒霜如期而至?xí)r,變成麥田的稻田,像綠透了的春天,幸福地平躺著,懶洋洋地曬著太陽”“麥苗用了一個(gè)冬天、一個(gè)春天、半年夏天來生長,父親跟著麥苗的腳步,弓身除草,弓身施肥,弓身呵護(hù)每一棵麥苗的拔節(jié)打苞和抽穗”可得出以父親為代表的農(nóng)夫一生豐滿而凝重。
6.作者緬懷已逝去的父親,卻用了大量的筆墨來寫“麥田”,作者借“麥田”塑造了怎樣的父親形象 請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
答: ______________________________________________________________________
答案:①辛勤勞苦的父親形象。父親揮灑汗水把鹽堿地、荒草灘耕耘成了肥沃麥田,父親在這塊麥田一年兩作,晝夜不息,早出晚歸,忙不得閑。②眷戀土地的父親形象。在麥田勞作一生,麥田是父親的追求與希望;父親死后沒有埋進(jìn)祖墳,而是選擇埋在麥田邊,麥田是父親的歸宿。父親,是生死不離、深愛腳下這片麥田的父親。③智慧純樸的父親形象。父親耕種麥田,深諳農(nóng)事節(jié)氣,依令而作;父親用自己在麥田的勞動(dòng)無聲地教導(dǎo)孩子:生命就如麥田,用心耕耘才有希望,才有收獲。④作者借麥田塑造父親形象,麥田是父親的象征,父親是幾千年來,一代代在“麥田”辛勤勞作的農(nóng)民形象的縮影。
【解析】回答該題,須要審清題干并抓住“麥田”“父親形象”這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)及二者的
聯(lián)系,在此基礎(chǔ)上,篩選信息,歸納答案。從“每年秋天,稻谷有序撤離,麻雀在稻茬間
緊張覓食。父親總是早早起床,摸著黑,趿拉著破膠鞋,給我家的老黃牛拌好草料,再
撒上一把黑豆,卷上一根又粗又硬的旱煙卷,一邊吸著,一邊瞅著老牛吧嗒吧嗒地吃
個(gè)肚兒圓”“鹽堿怕汗,父親說的。他說汗流多了,鹽堿自然就沒了。這么多年,父親
的汗水像著了法力,淌到春天,麥苗綠得透明;淌到夏天,稻谷娉婷裊娜;而稻花彌散、
稻香繚繞時(shí),父親的汗水淌進(jìn)了麥田,壓低了堿,洗去了鹽”可得出辛勤勞苦的父親
形象。從“這是一座墳塋,但不是我家的祖墳,卻埋藏了父親的憧憬。母親說,這塊
麥子地,是你爹的生命,既然他累了,就讓他在這歇歇吧”可得出眷戀土地的父親形
象。從“白露早,寒露遲,秋分種麥正適宜。這句農(nóng)諺,合轍押韻,像首詩,豐滿而凝重,
是父親告訴我的。但我記到了現(xiàn)在,雖然我不種麥已有好多年,但父親起埂、條壟、耬種的影子,有些像攝影家鏡頭里的《莊稼漢》”“然而,父親給我描繪出一個(gè)美妙的世界,盡管那個(gè)美妙的世界里,都是些草芥的事物,卻蘊(yùn)藏著奇妙的生命密碼,在我心中生長出了淳樸、善良和憨厚”可得出智慧純樸的父親形象。綜合全文情感,可知麥田是父親的象征,父親是幾千年來,一代代在“麥田”辛勤勞作的農(nóng)民形象的縮影,作者借麥田塑造父親形象。

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