資源簡介

(共27張PPT)
巧用闡釋句，增論證力
2025屆高考作文訓(xùn)練
闡釋句怎么寫？
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
議論文主體段寫作結(jié)構(gòu)
觀點(diǎn)句：觀點(diǎn)句即分論點(diǎn)，要扣題，扣住中心論點(diǎn)
闡釋句：闡釋句即對分論點(diǎn)的解釋，解釋要貼合分論點(diǎn)
材料句：材料句即1-3個扣題的素材作為論據(jù)，論據(jù)要緊扣話題，定向敘述，（古今中外……）
分析句：分析句即從扣題、扣關(guān)鍵詞、扣中心論點(diǎn)的角度分析（因果、假設(shè)、……）
結(jié)論句：結(jié)論句即全段小結(jié)，扣住中心論點(diǎn)關(guān)鍵詞展開。
語言 修辭手法（引用、排比、比喻等）、長短句結(jié)合、……
知識回顧
一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段一般來說依次包含如下五種功能不同的句子：
一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段一般來說依次包含如下五種功能不同的句子：
篇幅約占全段1/2
什么是闡釋句？
闡釋句：指闡述并解釋概念、觀點(diǎn)等的句子，一般緊接在觀點(diǎn)句的后面。從不同的角度、深度、廣度來說明中心句，以接通文氣，要在觀點(diǎn)和論據(jù)之間,用適當(dāng)?shù)脑~句來粘連，使觀點(diǎn)和議論文材料在語言形式上暢通無阻。
寫好闡釋句的現(xiàn)實(shí)意義
1. 闡釋句能讓論點(diǎn)更清晰、更準(zhǔn)確、更易懂、更深刻。學(xué)生寫作中出現(xiàn)的諸如偷換概念，偏題離題，淺陋平庸，說理不清，籠統(tǒng)空洞等問題，很大程度上都是對論點(diǎn)的理解不對、不清、不深、不新造成的。
2.闡釋句以闡釋為橋梁，在論點(diǎn)和論據(jù)之間起著銜接過渡的作用，為尋找論據(jù)確定方向，提供思路。
俗話說：“無以規(guī)矩。不成方圓。”規(guī)矩是個套子。如果沒有這個套子，這個世界就真亂了套。天行有常。不為堯存。不為桀亡。《寡人之于國也》寫道：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”假如打破了自然規(guī)律的套子，那將是焚林而獵，涸澤而漁，植被減少，物種消失，“千山鳥飛絕”，自然也將不成為自然了。
錢鐘書說：“婚姻就像一座圍城，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來。”婚姻是個套子。如果沒有這個套子，……
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
人生如“中鋒用筆，不偏不倚”。
習(xí)主席說，中國青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的精神。一如從廣東江到湘西的“湘西支教小橘燈”殷沙漫，遠(yuǎn)赴窮厄之地奉獻(xiàn)自己的青年，為大山的孩子們送去知識殿堂的鑰匙；一如從叛逆搖滾青年到鄉(xiāng)村音樂教師的顧壓，為大山里最初只有幾十個人的小學(xué)送去音樂，成立搖滾樂隊(duì)，紅極一時，為其打開扶智之門。
請評價上文的優(yōu)缺點(diǎn)。
俗話說：“無以規(guī)矩。不成方圓。”規(guī)矩是個套子。如果沒有這個套子，這個世界就真亂了套。天行有常。不為堯存。不為桀亡。《寡人之于國也》寫道：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”假如打破了自然規(guī)律的套子，那將是焚林而獵，涸澤而漁，植被減少，物種消失，“千山鳥飛絕”，自然也將不成為自然了。
錢鐘書說：“婚姻就像一座圍城，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來。”婚姻是個套子。如果沒有這個套子，……
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
人生如“中鋒用筆，不偏不倚”（觀點(diǎn)句）
何為不偏不倚？當(dāng)是目及遠(yuǎn)方，眼神不離之堅定，當(dāng)是逢山開山，遇水架橋的勇毅。（闡釋句）習(xí)主席說，中國青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的精神。一如從廣東江到湘西的“湘西支教小橘燈”殷沙漫，遠(yuǎn)赴窮厄之地奉獻(xiàn)自己的青年，為大山的孩子們送去知識殿堂的鑰匙；一如從叛逆搖滾青年到鄉(xiāng)村音樂教師的顧壓，為大山里最初只有幾十個人的小學(xué)送去音樂，成立搖滾樂隊(duì)，紅極一時，為其打開扶智之門。（材料句）他們也迷茫過，失望過，懷疑過，但他們相信，只要能邁出一步，只要能以人類所懷有的無與倫比的決心為力量之源，他們便不可阻擋。（分析句）所以，前進(jìn)吧，即使獨(dú)自前行，也仿佛帶著一萬雄兵，他們與我們同在，不是少數(shù)人做得很多，而是我們每一個人做的一點(diǎn)點(diǎn)，終將改變世界。（結(jié)論句）
人生如“中鋒用筆，不偏不倚”。
習(xí)主席說，中國青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的精神。一如從廣東江到湘西的“湘西支教小橘燈”殷沙漫，遠(yuǎn)赴窮厄之地奉獻(xiàn)自己的青年，為大山的孩子們送去知識殿堂的鑰匙；一如從叛逆搖滾青年到鄉(xiāng)村音樂教師的顧壓，為大山里最初只有幾十個人的小學(xué)送去音樂，成立搖滾樂隊(duì)，紅極一時，為其打開扶智之門。
人生如“中鋒用筆，不偏不倚”（觀點(diǎn)句）
何為不偏不倚？當(dāng)是目及遠(yuǎn)方，眼神不離之堅定，當(dāng)是逢山開山，遇水架橋的勇毅。（闡釋句）習(xí)主席說，中國青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的精神。一如從廣東江到湘西的“湘西支教小橘燈”殷沙漫，遠(yuǎn)赴窮厄之地奉獻(xiàn)自己的青年，為大山的孩子們送去知識殿堂的鑰匙；一如從叛逆搖滾青年到鄉(xiāng)村音樂教師的顧壓，為大山里最初只有幾十個人的小學(xué)送去音樂，成立搖滾樂隊(duì)，紅極一時，為其打開扶智之門。（材料句）他們也迷茫過，失望過，懷疑過，但他們相信，只要能邁出一步，只要能以人類所懷有的無與倫比的決心為力量之源，他們便不可阻擋。（分析句）所以，前進(jìn)吧，即使獨(dú)自前行，也仿佛帶著一萬雄兵，他們與我們同在，不是少數(shù)人做得很多，而是我們每一個人做的一點(diǎn)點(diǎn)，終將改變世界。（結(jié)論句）
合作探究 技法指導(dǎo)
賞析例文，分析其闡釋句是如何闡釋分論點(diǎn)的？并討論歸納技法。
闡釋句怎么寫？
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
書寫青春報國的時代答卷，要筑牢理想信念。（觀點(diǎn)句）理想是指引人生的方向，是民族精神的根基，是國家進(jìn)步的動力。（闡釋句）遙想當(dāng)年，開國領(lǐng)袖毛澤東青年時的理想是“以天下為己任”，周恩來總理青年時的理想是“為中華之崛起而讀書”，他們共同書寫了那個時代青春的壯美答卷。反觀當(dāng)代，清華學(xué)子秉持著“為黨和國家健康工作五十年”的理想，書寫著新時代有志青年奮斗報國的答卷。（材料句）無論是在艱苦的戰(zhàn)爭歲月，還是在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的和平年代，無數(shù)有志青年為國家和人民譜寫著可歌可泣的時代答卷。（分析句）青年要吃得了苦，抵得住風(fēng)浪，經(jīng)得起考驗(yàn)，堅持追求理想，寫好時代答卷。（總結(jié)句）
一、定義闡釋法
方法一：定義式
A是什么？
A是………………是………………也是…………………………。
（表面的、下意識想到的意思） （更深刻的內(nèi)涵）
或者：A不是、不意味著…………………………而是………………；
（表面的、下意識想到的、容易錯理解成某某意思的、與眾不同的） （更深刻的內(nèi)涵）
課文例句：a.工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格。國家形象的榮耀與寫照。b.工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。
使定義具有深刻性，可涉及：精神、思想、品格、人生、成長、時代、文明、文化、生命、青年、國家……
牛刀小試：給下列關(guān)鍵詞做闡釋
成熟、個性、讀書、不爭
①定義式：A是什么？
A是………………是………………也是…………………………。
（表面的、下意識想到的意思） （更深刻的內(nèi)涵）
或者：A不是、不意味著……………… …………而是………………；
（表面的、下意識想到的、容易錯理解成某某意思的、與眾不同的） （更深刻的內(nèi)涵）
使定義具有深刻性，可涉及：精神、思想、品格、人生、成長、時代、文明、文化、生命、青年、國家……
讀書絕不是要使我們“散心消遣”，倒是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰藉來麻痹我們，使我們對無意義的人生視而不見，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來越充實(shí)、高尚，越來越有意義。
成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我管理能力，一種自我約束管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事情都保持冷靜的態(tài)度；成熟不是年齡之大，而是擁有沉穩(wěn)、睿智的心性。
個性不是奇裝異服，顯示自己所謂的“高貴”、與眾不同；個性不是固執(zhí)叛逆，與世間一切背道而馳；個性更不是自我放縱，漫無目的地徘徊游蕩。
個性是林則徐虎門銷煙的不畏強(qiáng)權(quán)，是魯迅在黑暗社會中的孤獨(dú)吶喊，個性也是 的 。
不爭不是懦弱無能，而是智慧，是從容不驚、人生至境。看破世事難睜眼，閱盡人情暗點(diǎn)頭。
闡釋句怎么寫？
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
但人生不能沒有底線，那樣只會讓你隨波逐流，擁有底線，才擁有了人生的根基。(觀點(diǎn)句)一個人只有擁有自己的底線，才擁有做人的傲骨。(闡釋句)擁有底線，是文天祥在押送途中仍長吟“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚傲骨；擁有底線，是屈原在汨羅江畔縱身一躍的至死不渝；擁有底線，是蘇武被困匈奴十余載仍不肯叛國的忠心不二。(材料句) 一個人若連底線都可以逾越，只能說他枉為人。(闡釋句) 失去底線，是秦檜那等小人的保己賣國；失去底線，是衛(wèi)律之徒的背家棄國；失去底線，更是清政府那般的欺軟怕硬。 (材料句)擁有底線，才擁有屹立不倒的基礎(chǔ)，才能建筑你的萬丈人生。 (結(jié)論句)
二、條件闡釋法
常用條件句式：
（1）有了……才有了……，有了……才有了……
（2）只有……才能……，只有……才能……
（3）只要……就不會……，只要……就不會……
在人生的道路上，我們需要作好人生的減法。(觀點(diǎn)句)適當(dāng)?shù)臏p去一些心靈上的沉重負(fù)擔(dān)，減去一些奢侈的欲望，我們才能有所建樹。(闡釋句)東坡居士，屢遭貶謫，曾為自己懷才不遇而感到消沉郁悶。但當(dāng)他來到赤壁之上，望過滔滔江水，他釋然了。他減去了對功名的奢望，吟出了《赤壁賦》這千古名篇。正因?yàn)樗麥p去了心靈的負(fù)擔(dān)，才成就了他豪放的詞風(fēng)，成為了豪放派的代表人物。(材料句)試想，他若放不下自己對功名利祿的追求，徘徊于入世與出世之間，他若減不去奢侈的欲望與心靈的負(fù)擔(dān)，他又怎會一心用于詩文創(chuàng)作，為后人留下無比珍貴的文學(xué)瑰寶，他又怎么會被后人譽(yù)為“唐宋散文八大家”之一呢？（分析句）減去心靈上的種種負(fù)擔(dān)，廓清人生的道路，釋然面對一切，就能讓我們在人生前進(jìn)的道路上走得從容淡定，走出屬于自己的成功之路。（結(jié)論句）
三、因果闡釋法
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
四、假設(shè)闡釋法
沉穩(wěn)從志而來。（觀點(diǎn)句）一個人若沒有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。（闡釋句）班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。（材料句）有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來。（分析句）故曰：非有志者不能穩(wěn)也。（結(jié)論句）
方法二：條件、假設(shè)、因果式
1.只有……，才能…（講意義、價值、影響、作用）…。
2.（倘若不）沒有……就沒有（怎能有）…（講意義、價值、影響、作用）……。
3、正是因?yàn)椤浴ㄖv意義、價值、影響、作用）…。課文例句
a.只有像工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。b.倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎么能有廢寢忘食、竭盡心力的付出。
牛刀小試：給下列關(guān)鍵詞做闡釋
成熟、個性、讀書、不爭
使定義具有深刻性，可涉及：精神、思想、品格、人生、成長、時代、文明、文化、生命、青年、國家……
方法三：比喻式愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外溫暖；愛是沙漠的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是一首歌飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍……
牛刀小試：給下列關(guān)鍵詞做闡釋
困難、夢想、青春
使定義具有深刻性，可涉及：精神、思想、品格、人生、成長、時代、文明、文化、生命、青年、國家……
闡釋句怎么寫？
才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。
工作上的成功源于對事業(yè)永不言棄的堅持。（觀點(diǎn)句）工作是辛苦的，但為什么有的人在同樣的事業(yè)上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無為呢？我想成功源于堅持。（闡釋句）打開歷史的長卷，我們無不發(fā)現(xiàn)，名人的成功源于堅持：哥白尼的成功源于對科學(xué)真理的堅持；李白詩歌的成功源于他對文學(xué)創(chuàng)作的堅持；愛迪生的成功源于他對探究科學(xué)不懈的堅持；李時珍的成功源于他對醫(yī)學(xué)研究不卷的堅持。（材料句）這些名人的成功告訴我們堅持是他們成功的秘密武器，（分析句）因此，面對事業(yè)的不順利，只要我們永不言棄地堅持下去，最終會迎來成功的累累碩果。（結(jié)論句）
五、設(shè)問闡釋法
運(yùn)用比喻闡釋法可以把形象和哲理巧妙地融合在一起，使說理生動形象且富有內(nèi)涵。
擔(dān)當(dāng)，亦需要智慧。（觀點(diǎn)句）若說擔(dān)當(dāng)是一條崎嶇的山路，智慧無疑是通向目標(biāo)的捷徑。（闡釋句）一塊美玉，引發(fā)了秦趙兩國之爭，小心翼翼的斡旋之間，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，藺相如，帶著書生的謙遜走了出來。“璧有瑕，請指王。”秦國大殿之上，響起了趙國智者朗朗洪聲。完璧歸趙的心機(jī)和智慧點(diǎn)亮了歷史晦暗的天空。澠池相會后，回趙，此時的他位高權(quán)重，面對廉頗的輕視，他豁達(dá)以理相待，在他人疑惑的眼光中步步退讓。直到真相明了，顧全大局的大智慧徹底感動了高高在上的廉頗，負(fù)荊請罪成為一樁美談。（材料句）試問若是沒有藺相如用智慧解決紛爭，哪來的趙國安寧？（分析句）智慧，讓擔(dān)當(dāng)者在儒雅之間，游刃有余。（結(jié)論句）
　　
六、比喻闡釋法

胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己學(xué)識的不足。（觀點(diǎn)句）古人曰：“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾。”古往今來，能善于傾聽并接受別人意見的君主往往是最后的勝利者。（闡釋句）楚漢之爭中，劉邦一開始在各方面都不敵項(xiàng)羽，但是最終卻反敗為勝。為什么？因?yàn)榕婀m處弱勢，卻善于用人，胸懷寬廣，最終使得留侯張良、韓信、項(xiàng)伯都為己所用，從而君臨天下。日本銷售員每月召開的自我批評會，能容忍他人的批評，使他從不同的人口中得知了自身性格、處事、學(xué)識上的不足，從而加以改進(jìn)，從而錘煉完善的人格。（材料與分析句）“以人為鑒，可以知得失”。不錯的，只有胸懷博大的人的眼中才容得下他人的不同之處，才能從中對比出自己的不足，從而更近一步地邁向成功。（總結(jié)句）
七、引用闡釋法
當(dāng)堂訓(xùn)練：
用剛才所學(xué)的闡釋句方法給下列幾個語段補(bǔ)寫闡釋句。
生活上的成功源于對快樂美好向往的堅持。（ ......補(bǔ)寫闡釋句）史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒有喪失生活下去的意志，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強(qiáng)的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會像地壇里的生物般美好起來，堅持以快樂的心態(tài)去面對病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》一書，鼓勵千千萬萬的殘疾人快樂生活。在逆境中堅持對快樂懷著美好向往，生活總會善待你的。
生活上的成功源于對快樂美好向往的堅持。每個人難免經(jīng)歷生老病死，只有堅持對快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人。（闡釋句）史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒有喪失生活下去的意志，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強(qiáng)的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會像地壇里的生物般美好起來，堅持以快樂的心態(tài)去面對病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》一書，鼓勵千千萬萬的殘疾人快樂生活。在逆境中堅持對快樂懷著美好向往，生活總會善待你的。
拒絕躺平，比肩奮斗，應(yīng)該懷有刻苦精神。
“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”。當(dāng)如紅軍長征、即使面對天寒地凍也仍然堅持向前沖，只因心中的信念以及刻苦精神的支撐。又如為人民謀幸福的村支書毛相林，帶領(lǐng)全村人日復(fù)一日年復(fù)一年，打通通向致富的天路，即使面臨著資金不足、人手不夠，他們?nèi)耘f堅持向前。“我們的目標(biāo)是“星辰大海”，這是科研航天員所說的話。古有“挑燈讀書、破壁偷光，今有紅旗渠精神，無一不反映了刻苦、奮斗。因?yàn)椋芙^躺平，就要時刻懷有刻苦精神。
1.設(shè)問闡釋法
2.條件闡釋法
3.因果闡釋法
4.假設(shè)闡釋法
5.比喻闡釋法
6.引用闡釋法
7.類比闡釋法
課堂小結(jié)
1.定義闡釋法
2.條件闡釋法
3.因果闡釋法
4.假設(shè)闡釋法
5.設(shè)問闡釋法
6.比喻闡釋法
7.引用闡釋法

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