資源簡介

廣東省深圳市南山外國語學校等校聯考2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2025七下·南山期中）學了青春期的生理和心理變化的知識之后，小劉對以下的圖片作了一番梳理和分類，其中分類正確的一組是（　　）
A．①②/③④ B．①④/②③ C．①③/②④ D．①/②③④
【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】根據所學，身體長高和長胖屬于屬于青春期的生理變化 ①④屬于生理變化。不聽父母的話是逆反心理，緊張屬于心理狀態，據此②③屬于青春期的心理變化；故B分類正確；
ACD不符合題意，選項中的分類沒有統一的標準，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化和矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
2．（2025七下·南山期中）小科同學在生活中細心觀察，記錄了班級中男生女生的一些“不同”。
　 　 　 　
男生 勇敢、果斷、忽略細節 運動、探險 感知面寬、邏輯思維、理智
女生 文靜、委婉、細膩 唱歌、舞蹈 感知事物細致、形象思維、感性
表格劃線處依次應填入的內容分別是（　　）
A．性格特征；興趣愛好；思維方式
B．性格特征；思維方式；興趣愛好
C．興趣愛好；性格特征；思維方式
D．興趣愛好；思維方式；性格特征
【答案】A
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】“男生勇敢、果斷，女生文靜、委婉”體現男生女生性格特征的差異；“男生喜歡運動、探險，女生喜歡唱歌、舞蹈”體現男生女生興趣愛好的差異；“男生側重邏輯思維、更加理智，女生側重形象思維、更加感性”體現男生女生思維方式的差異，因此表格中依次應填入的內容分別是性格特征、興趣愛好、思維方式，故A說法正確；
BCD錯誤，依次應填入的內容分別是性格特征、興趣愛好、思維方式。
故答案為：A。
【點評】本題考查對男女生性別差異的認識，對性別角色的認識 可以幫助我們了解自己與異性的 不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處， 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
3．（2025七下·南山期中）一位母親在回答女兒關于青春期的情感困惑時說：“青春期對異性產生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個小芽太嬌弱了，萌發它的土壤也不夠豐腴，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機。”對此，你的看法是（　　）
①與異性交往耽誤學習，不要與異性交往
②正確地認識青春期萌發的對異性的情感
③青春萌動很正常，但需要慎重對待，理智處理
④青春萌動是青春期心理的必然現象，不必理會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】題干中要求我們正確地認識青春期萌發的對異性的情感。青春萌動很正常，但需要慎重對待，理智處理。故②③符合題意；
①錯誤，選項中的做法忽略了與異性交往的意義；
④錯誤，青春萌動不是青春期心理的必然現象，我們要正確對待，不是不理會。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感的認識，相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
4．（2025七下·南山期中）下表是某校七年級興趣小組的研究報告（ 節選）。根據表中信息，你能得出的結論是（　　）
研究主題：人的情緒與記憶的關系
記憶內容 情緒狀態 遺忘比重
20個關鍵信息 情緒良好 5%
情緒低落 25%
A．人處于不同的情境會產生不同的情緒
B．情緒的影響很大，要避免產生情緒
C．一個人的情緒決定著他的智力水平
D．不同的情緒會對學習產生不同的影響
【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】由圖表可知，情緒良好時遺忘比重為5%，情緒低落時遺忘比重為25%，說明不同的情緒會對學習產生不同的影響，積極的情緒有利于提高學習效率，故D說法正確；
A不符合題意，表格主要體現情緒對學習的影響，并未體現“不同的情境會產生不同的情緒”；
B錯誤，“避免”說法過于絕對，產生情緒是正常的，我們要學會調節不良情緒；
C錯誤，”決定“說法過于絕對，情緒影響我們正常水平的發揮。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的認識，情緒影響著我們的觀念和行動。 它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
5．（2025七下·南山期中）“喜怒哀懼”是人的基本情緒，“人非草木，孰能無情”中的“情”指的是情感。下列關于情緒和情感關系正確的是（　　）
A．情感和情緒關系很密切，但情緒不會轉化成情感
B．與情緒一樣，我們的情感也是簡單的，不復雜的
C．情緒是短暫的、不穩定的；而情感是逐漸積累的，相對穩定
D．我們對某些人或者事情的情緒，隨著時間推移也絕不可能產生某種情感
【答案】C
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】根據所學，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向。情緒是短暫的；而情感是逐漸積累的，C正確；
A錯誤，情感和情緒關系很密切，情緒也會轉化成情感；
B錯誤，情緒和情感都是豐富的、復雜的；
D錯誤，我們對某些人或者事情的情緒，隨著時間推移也可能產生某種情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
6．（2025七下·南山期中）《孟子·告子下》：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話告訴我們（　　）
A．生活中要獲得成功，一定要經歷消極情感
B．消極情感越多越好，使我們的情懷更寬廣、博大
C．學會承受和轉化消極情感，不斷成長
D．消極情感比積極情感好
【答案】C
【知識點】體驗消極情感的意義
【解析】【分析】孟子的話強調了人在面對困難和挫折時，要能夠承受住壓力，并且通過這些經歷磨煉自己，將消極轉化為成長的動力，故C說法正確；A錯誤，“一定要” 表述過于絕對，雖然經歷挫折等消極情感可能有助于成功，但不是獲得成功的必要條件，有些成功也可以在積極順利的環境中取得；
B錯誤，消極情感過多會對人的身心健康和生活產生負面影響，并非越多越好，適度的積極情感才更有利于人的發展和情懷的培養；
D錯誤，積極情感能給人帶來愉悅、激勵等正面作用，消極情感往往帶來負面體驗，顯然積極情感更有利于人的生活和發展。
故答案為：C。
【點評】本題考查對體驗負面情感的意義的認識，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
7．（2025七下·南山期中）生活中，人們對尊重的認識和感受是多樣的。以下同學的發言說明（　　）
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重
②積極關注重視他人，對于一切請求都給予熱情幫助
③尊重是一個人內在修養的外在表現，體現個人素質
④要學會換位思考，他人先尊重我，我才會尊重他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】尊重他人
【解析】【分析】受人尊重的感覺真好、我會向快遞員說聲“謝謝”、“他人尊重我，我也會尊重他人”，這向我們說明了每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重；說明了尊重是一個人內在修養的外在表現，體現個人素質，故①③說法正確；
②錯誤，重視他人，并不是要對他人的一切請求都給予熱情的幫助，幫助他人也要講究原則；
④錯誤，他人先尊重我，我才會尊重他人的說法是錯誤的，尊重從我做起。
故答案為：B。
【點評】本題考查對尊重他人的認識，尊重他人是一個人內在修養的外在表現，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。
8．（2025七下·南山期中）習近平說：“藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛。”面對挫折當自強，自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強精神的是（　　）
①抵制誘惑，戰勝自我 ②知難而退，樂觀向上
③拒絕幫助，告別依賴 ④勇于開拓，不斷進步
A．②③ B．①② C．①④ D．①③
【答案】C
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】根據撐，青春要自強。我們要抵制誘惑，戰勝自我；勇于開拓，不斷進步，故①④說法正確；
②錯誤，我們要知難而進，而不是知難而退；
③錯誤，告別依賴，不等于拒絕幫助。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自強的認識，自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
9．（2025七下·南山期中）下列古語可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．天行健，君子以自強不息
C．獨學而無友，則孤陋而寡聞
D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】“天生我材必有用，千金散盡還復來”強調每個人都有自己的價值和才能，體現了對自身能力的肯定和自信，符合培養自信品質的主題，故A說法正確；
BCD不符合題意，“天行健，君子以自強不息”體現了自強的重要性；“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調要合作學習；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”強調道德行為的選擇，體現了止于至善的追求，都與自信無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
10．（2025七下·南山期中）某校七年級學生在學習概念之間的關系時，圖示法能幫助我們更直觀地理解。現在，請你觀察如圖的示意圖，并思考：下列選項中的哪組概念關系，能用這個圖示準確表示（　　）
A．①情緒②喜怒哀懼 B．①自信②自強
C．①身體外形變化②心理變化 D．①安全感②基礎性情感
【答案】D
【知識點】情感的多樣性和復雜性
【解析】【分析】分析題文，示意圖表示的關系是②包含①；根據所學，安全感屬于基礎性情感，基礎性情感包含安全感，故D符合題意；
A錯誤，情緒的基本類型包括喜怒哀懼；
B錯誤，自信、自強都屬于優秀的心理品質，二者是并列關系；
C錯誤，身體外形變化和心理變化都是青春期的變化，二者是并列關系。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感的認識，情感的種類有：基礎性情感：如安全感。高級情感：如道德感。正面的體驗：愛的情感；負面的體驗：如恐懼感。兩方混雜的體驗：如敬畏感。
11．（2025七下·南山期中）閱讀材料，回答問題。
青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。但青春旅程中有快樂也有煩惱，每一次迷茫的探索，都是成長的印記，每一次煩惱的突破，都是生命的拔節!
【成長課題一 “我”的煩惱】
我是小深，個子矮，長得胖，臉上還長了好多“痘痘”，好郁悶。好笑的是同桌竟長出了胡須，我笑他，他卻因此不理我了，好煩！
（1）請你勸說小深，幫他排解煩惱。
【成長課題二 同學的煩惱】
小深的同學們也有很多的小煩惱，大家開展了小調查，以下是部分記錄：
情緒起因 調節情緒的過程 調節情緒的方法
臨近考試，努力學習的小文感到非常緊張和焦慮 在心理老師的指導下，通過深呼吸來調節情緒 ①
小海參加校足球隊隊員選拔落選了，非常郁悶 ② 合理宣泄法
小新和好朋友因為一點小事起了爭執，心情很低落 ③ 認知調節法
小僑參加演講比賽，因為沒有發揮好，很難過 約朋友看了場電影，心情好多了 ④
（2）同學們也在嘗試通過一些方法進行調節，請你幫大家總結一下調節情緒的過程和方法，做情緒的主人吧。
【成長課題三 老師的煩惱】
在小深所在的班級中，小南和同桌小桃經常一起學習、聊天，放學一起回家，因此被同學們議論紛紛，說他們早戀，小南對此感到很苦惱。一天下課，小南的同學王亮又一次在班級調侃曉東，小南氣不過與其發生爭吵，并出手打了王亮一拳。雙方廝打在一起，后被同學們拉開。有同學找來了班主任，班主任了解事情原委后對他們進行了批評和調解。
（3）如果你是班主任，你會如何勸導小南和王亮？
【答案】(1) 小深，我理解你的感受，但我認為這些都是青春期的正常變化。首先，你要學會悅納青春期的生理變化。受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，每個人的身體發育情況各不相同，因此，不必因自己個子矮、長得胖而自卑。其次，長胡須、長痘痘都是青春期正常的生理現象，你要學會正視這些生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放。再次，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重，你要學會尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理變化。與此同時，你也要提高自身的品德和文化修養，在追求外在美的同時追求內在美。最后，雖然青春期產生煩惱是正常的，但是我們也要善于調節情緒，不要讓自己過度處于負面情緒之中，做一個陽光向上的好少年。
(2) 放松訓練法；大哭一場后，感覺好多了；可以提醒自己每個人都有缺點，包括自己和朋友，一次爭執并不意味著友誼的終結；轉移注意力。
(3) 小南，與異性交往是成長的一個重要方面，也是對你們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，因此在與異性交往時一定要注意言談得當、舉止得體，這樣才能讓你們的友誼更堅固、更長久。小南的做法確實不對，但你直接對其動手也是不對的，當遭遇憤怒等負面情緒時，可以通過轉移注意、放松訓練等方式合理調節情緒，也可以選擇向老師尋求幫助，而不應該任由情緒失控，因一時沖動造成無法挽回的局面。王亮，你在未了解清楚事實的情況下隨意造謠他人，給對方帶來困擾，這是對他人的不尊重，是不道德的，甚至可能違法。任何人在任何時候都要對自己的言行負責，不要讓自己隨口的一句話成為中傷他人的武器。鑒于這次事件未造成嚴重后果，希望你們彼此諒解，給對方真誠地道歉，并引以為戒，在今后更加注意自己的言談舉止，做到文明有禮、尊重他人。
【知識點】情緒的調節；青春期及青春期生理變化；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】（1）個子矮，長得胖，這告訴我們要學會悅納青春期的生理變化，提高自身的品德和文化修養，在追求外在美的同時追求內在美。
臉上還長了好多“痘痘”，好郁悶，這告訴我們要正視生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
好笑的是同桌竟長出了胡須，我笑他，這告訴我們要學會尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理變化。
他不理我了，好煩，這告訴我們要善于調節情緒，不要讓自己過度處于負面情緒之中。
據此組織答案。
（2）通過深呼吸來調節情緒，這是放松訓練法；
合理宣泄法，可以大哭一場。
改變認知評價，可以提醒自己每個人都有缺點，包括自己和朋友，一次爭執并不意味著友誼的終結。
轉移注意力，可以約朋友看一場電影。
據此組織答案。
（3）小南對此感到很苦惱，這說明與異性交往是成長的一個重要方面，也是考驗；
經常一起學習、聊天，放學一起回家，這警示我們與異性交往時一定要注意言談得當、舉止得體；
小南氣不過與其發生爭吵，并出手打了王亮一拳，這告訴我們遭遇憤怒等負面情緒時，要進行合理調節情緒；
小南的同學王亮又一次在班級調侃曉東，隨意造謠他人，給對方帶來困擾，這是對他人的不尊重，是不道德的，甚至可能違法。
據此組織答案。
【點評】本題考查對青春期的生理變化，情緒的調節，男女生交往等相關知識的理解和運用，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
12．（2025七下·南山期中）閱讀材料，回答問題。
我們的青春，正遇上祖國最美的綻放。作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，歷經著國家的繁榮富強。為此，深圳某中學七年級（1）班的同學們正在開展“請黨放心，強國有我”的主題學習活動，請你也參與其中。
【活動一 體味美好情感】
國家繁榮富強賦予我們日益厚實的發展基礎，給予我們平視世界的底氣和強大的自信。以下是七年級（1）班的同學們搜集到的圖片：
宇樹機器人是一家專注于高性能四足機器人研發的中國科技公司 超156億元票房領跑2025年度中國電影市場，并躋身全球影史票房前五 DeepSeek（深度求索）是一家專注于人工智能大模型研發的中國科技公司
（1）請你結合上述圖片，說說從中感受到哪些美好的情感？（至少兩種）我們從國家的快速發展中體驗到了美好的情感，假如讓你在日常生活中選擇一個鏡頭來表達美好情感，你會選擇什么樣的場景？試簡單說明理由。
【活動二 做自信中國人】
自信作為一種積極的信念，讓人樂觀堅定、充分肯定自己、不怕困難、向既定目標勇毅前行，自信這一積極信念能夠賦予人們一種內在的力量!同學們圍繞自信的來源，紛紛發表了自己的看法：
小濱：我原本英語成績一般，但我堅持每天早起朗讀課文、整理錯題，并主動向老師請教。經過半學期的努力，我的英語成績從及格線提升到班級前十名，還在學校英語演講比賽中獲得二等獎。
小源：我的性格內向，但在班級藝術節上，我精心準備的鋼琴演奏獲得老師和同學們的熱烈掌聲。此后，我逐漸變得開朗，并加入了學校音樂社團，在集體活動中找到了歸屬感。
小高：學校組織觀看紀錄片《輝煌中國》，我深刻感受到國家在科技、教育等領域的飛速發展。我意識到，正是祖國的強大，才讓青少年能安心學習、勇敢追夢。因此，我更加珍惜學習機會，并立志將來為國家發展貢獻力量。
（2）請結合以上材料，簡要分析新時代青少年的自信從何而來？
【活動三 強國有我宣言】
少年智則國智，少年強則國強!唯有青少年立鴻鵠志、做奮斗者，國家方能匯聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自強不息、勇毅前行，民族才能煥發無堅不推的前進動力。新時代的偉大征程，呼喚著每一個中國青年以青春之我，創建青春之國家，青春之民族!
自強宣言 立于時代洪流，唯有自強不息，方能不負此生。今日立此誓言，以汗水書寫輝煌! 。 自強，是暗夜里的火把，是絕境中的翅膀!從此刻起，做自己的英雄! 宣誓人：×××
（3）請同學們以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份自強宣言。
【答案】(1) 愛國情感、自豪感、責任感、使命感、榮譽感。在河南鄭州，一對父子遭遇了車禍，不幸被困車內。父親由于傷勢較輕，被消防人員先救出。坐在副駕駛，19歲的兒子并不知道父親已被救出，在被消防員喚醒后，第一時間想到的不是自己，而是虛弱地對消防員說：“我是癌癥晚期，請你們先救我爸！”沒有誰不想好好地活，但因為你是我的父親，我只想把更大的機會留給你。體現了親情、感恩等情感。①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。⑤美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
(2) 新時代青少年的自信來源于成績的進步、集體生活的成就感、祖國的快速發展和國家給予年輕人的機遇。祖國的繁榮富強為年輕人提供了“平視世界”的底氣，而年輕人的自信又反過來推動了國家的進步。
(3) 作為新時代的青少年，我要勇敢面對生活中的困難與挫折。我會在學習中遇到難題時，不輕易放棄，努力鉆研，提升自己的知識水平。在生活中，積極鍛煉自己的意志，培養吃苦耐勞的精神。我相信，只要堅持不懈，我定能不斷超越自我，做一個自強不息的中國人，為祖國的發展貢獻自己的力量。
【知識點】自信及其意義；自強及其意義；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】（1）宇樹機器人是一家專注于高性能四足機器人研發的中國科技公司；超156億元票房領跑2025年度中國電影市場，并躋身全球影史票房前五；DeepSeek（深度求索）是一家專注于人工智能大模型研發的中國科技公司，這可以讓我們感受到愛國情感、自豪感、責任感、使命感、榮譽感。日常生活中選擇一個鏡頭來表達美好情感為開放試題，言之有理即可。
（2）經過半學期的努力，我的英語成績從及格線提升到班級前十名，這說明自信來源于成績的進步。
我的性格內向，但在班級藝術節上，我精心準備的鋼琴演奏獲得老師和同學們的熱烈掌聲，這說明自信來源于集體活動的成就感。
深刻感受到國家在科技、教育等領域的飛速發展。我意識到，正是祖國的強大，才讓青少年能安心學習、勇敢追夢，這說明新時代青少年的自信來源于祖國的快速發展和國家給予年輕人的機遇。
據此組織答案。
（3）本題為開放試題，言之有理即可，主要圍繞著如何培養自強的品質回答即可。
【點評】本題考查對情感，自信，自強等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
1 / 1廣東省深圳市南山外國語學校等校聯考2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2025七下·南山期中）學了青春期的生理和心理變化的知識之后，小劉對以下的圖片作了一番梳理和分類，其中分類正確的一組是（　　）
A．①②/③④ B．①④/②③ C．①③/②④ D．①/②③④
2．（2025七下·南山期中）小科同學在生活中細心觀察，記錄了班級中男生女生的一些“不同”。
　 　 　 　
男生 勇敢、果斷、忽略細節 運動、探險 感知面寬、邏輯思維、理智
女生 文靜、委婉、細膩 唱歌、舞蹈 感知事物細致、形象思維、感性
表格劃線處依次應填入的內容分別是（　　）
A．性格特征；興趣愛好；思維方式
B．性格特征；思維方式；興趣愛好
C．興趣愛好；性格特征；思維方式
D．興趣愛好；思維方式；性格特征
3．（2025七下·南山期中）一位母親在回答女兒關于青春期的情感困惑時說：“青春期對異性產生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個小芽太嬌弱了，萌發它的土壤也不夠豐腴，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機。”對此，你的看法是（　　）
①與異性交往耽誤學習，不要與異性交往
②正確地認識青春期萌發的對異性的情感
③青春萌動很正常，但需要慎重對待，理智處理
④青春萌動是青春期心理的必然現象，不必理會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025七下·南山期中）下表是某校七年級興趣小組的研究報告（ 節選）。根據表中信息，你能得出的結論是（　　）
研究主題：人的情緒與記憶的關系
記憶內容 情緒狀態 遺忘比重
20個關鍵信息 情緒良好 5%
情緒低落 25%
A．人處于不同的情境會產生不同的情緒
B．情緒的影響很大，要避免產生情緒
C．一個人的情緒決定著他的智力水平
D．不同的情緒會對學習產生不同的影響
5．（2025七下·南山期中）“喜怒哀懼”是人的基本情緒，“人非草木，孰能無情”中的“情”指的是情感。下列關于情緒和情感關系正確的是（　　）
A．情感和情緒關系很密切，但情緒不會轉化成情感
B．與情緒一樣，我們的情感也是簡單的，不復雜的
C．情緒是短暫的、不穩定的；而情感是逐漸積累的，相對穩定
D．我們對某些人或者事情的情緒，隨著時間推移也絕不可能產生某種情感
6．（2025七下·南山期中）《孟子·告子下》：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話告訴我們（　　）
A．生活中要獲得成功，一定要經歷消極情感
B．消極情感越多越好，使我們的情懷更寬廣、博大
C．學會承受和轉化消極情感，不斷成長
D．消極情感比積極情感好
7．（2025七下·南山期中）生活中，人們對尊重的認識和感受是多樣的。以下同學的發言說明（　　）
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重
②積極關注重視他人，對于一切請求都給予熱情幫助
③尊重是一個人內在修養的外在表現，體現個人素質
④要學會換位思考，他人先尊重我，我才會尊重他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．（2025七下·南山期中）習近平說：“藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛。”面對挫折當自強，自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強精神的是（　　）
①抵制誘惑，戰勝自我 ②知難而退，樂觀向上
③拒絕幫助，告別依賴 ④勇于開拓，不斷進步
A．②③ B．①② C．①④ D．①③
9．（2025七下·南山期中）下列古語可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．天行健，君子以自強不息
C．獨學而無友，則孤陋而寡聞
D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
10．（2025七下·南山期中）某校七年級學生在學習概念之間的關系時，圖示法能幫助我們更直觀地理解。現在，請你觀察如圖的示意圖，并思考：下列選項中的哪組概念關系，能用這個圖示準確表示（　　）
A．①情緒②喜怒哀懼 B．①自信②自強
C．①身體外形變化②心理變化 D．①安全感②基礎性情感
11．（2025七下·南山期中）閱讀材料，回答問題。
青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。但青春旅程中有快樂也有煩惱，每一次迷茫的探索，都是成長的印記，每一次煩惱的突破，都是生命的拔節!
【成長課題一 “我”的煩惱】
我是小深，個子矮，長得胖，臉上還長了好多“痘痘”，好郁悶。好笑的是同桌竟長出了胡須，我笑他，他卻因此不理我了，好煩！
（1）請你勸說小深，幫他排解煩惱。
【成長課題二 同學的煩惱】
小深的同學們也有很多的小煩惱，大家開展了小調查，以下是部分記錄：
情緒起因 調節情緒的過程 調節情緒的方法
臨近考試，努力學習的小文感到非常緊張和焦慮 在心理老師的指導下，通過深呼吸來調節情緒 ①
小海參加校足球隊隊員選拔落選了，非常郁悶 ② 合理宣泄法
小新和好朋友因為一點小事起了爭執，心情很低落 ③ 認知調節法
小僑參加演講比賽，因為沒有發揮好，很難過 約朋友看了場電影，心情好多了 ④
（2）同學們也在嘗試通過一些方法進行調節，請你幫大家總結一下調節情緒的過程和方法，做情緒的主人吧。
【成長課題三 老師的煩惱】
在小深所在的班級中，小南和同桌小桃經常一起學習、聊天，放學一起回家，因此被同學們議論紛紛，說他們早戀，小南對此感到很苦惱。一天下課，小南的同學王亮又一次在班級調侃曉東，小南氣不過與其發生爭吵，并出手打了王亮一拳。雙方廝打在一起，后被同學們拉開。有同學找來了班主任，班主任了解事情原委后對他們進行了批評和調解。
（3）如果你是班主任，你會如何勸導小南和王亮？
12．（2025七下·南山期中）閱讀材料，回答問題。
我們的青春，正遇上祖國最美的綻放。作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，歷經著國家的繁榮富強。為此，深圳某中學七年級（1）班的同學們正在開展“請黨放心，強國有我”的主題學習活動，請你也參與其中。
【活動一 體味美好情感】
國家繁榮富強賦予我們日益厚實的發展基礎，給予我們平視世界的底氣和強大的自信。以下是七年級（1）班的同學們搜集到的圖片：
宇樹機器人是一家專注于高性能四足機器人研發的中國科技公司 超156億元票房領跑2025年度中國電影市場，并躋身全球影史票房前五 DeepSeek（深度求索）是一家專注于人工智能大模型研發的中國科技公司
（1）請你結合上述圖片，說說從中感受到哪些美好的情感？（至少兩種）我們從國家的快速發展中體驗到了美好的情感，假如讓你在日常生活中選擇一個鏡頭來表達美好情感，你會選擇什么樣的場景？試簡單說明理由。
【活動二 做自信中國人】
自信作為一種積極的信念，讓人樂觀堅定、充分肯定自己、不怕困難、向既定目標勇毅前行，自信這一積極信念能夠賦予人們一種內在的力量!同學們圍繞自信的來源，紛紛發表了自己的看法：
小濱：我原本英語成績一般，但我堅持每天早起朗讀課文、整理錯題，并主動向老師請教。經過半學期的努力，我的英語成績從及格線提升到班級前十名，還在學校英語演講比賽中獲得二等獎。
小源：我的性格內向，但在班級藝術節上，我精心準備的鋼琴演奏獲得老師和同學們的熱烈掌聲。此后，我逐漸變得開朗，并加入了學校音樂社團，在集體活動中找到了歸屬感。
小高：學校組織觀看紀錄片《輝煌中國》，我深刻感受到國家在科技、教育等領域的飛速發展。我意識到，正是祖國的強大，才讓青少年能安心學習、勇敢追夢。因此，我更加珍惜學習機會，并立志將來為國家發展貢獻力量。
（2）請結合以上材料，簡要分析新時代青少年的自信從何而來？
【活動三 強國有我宣言】
少年智則國智，少年強則國強!唯有青少年立鴻鵠志、做奮斗者，國家方能匯聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自強不息、勇毅前行，民族才能煥發無堅不推的前進動力。新時代的偉大征程，呼喚著每一個中國青年以青春之我，創建青春之國家，青春之民族!
自強宣言 立于時代洪流，唯有自強不息，方能不負此生。今日立此誓言，以汗水書寫輝煌! 。 自強，是暗夜里的火把，是絕境中的翅膀!從此刻起，做自己的英雄! 宣誓人：×××
（3）請同學們以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份自強宣言。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】根據所學，身體長高和長胖屬于屬于青春期的生理變化 ①④屬于生理變化。不聽父母的話是逆反心理，緊張屬于心理狀態，據此②③屬于青春期的心理變化；故B分類正確；
ACD不符合題意，選項中的分類沒有統一的標準，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化和矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
2．【答案】A
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】“男生勇敢、果斷，女生文靜、委婉”體現男生女生性格特征的差異；“男生喜歡運動、探險，女生喜歡唱歌、舞蹈”體現男生女生興趣愛好的差異；“男生側重邏輯思維、更加理智，女生側重形象思維、更加感性”體現男生女生思維方式的差異，因此表格中依次應填入的內容分別是性格特征、興趣愛好、思維方式，故A說法正確；
BCD錯誤，依次應填入的內容分別是性格特征、興趣愛好、思維方式。
故答案為：A。
【點評】本題考查對男女生性別差異的認識，對性別角色的認識 可以幫助我們了解自己與異性的 不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處， 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
3．【答案】C
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】題干中要求我們正確地認識青春期萌發的對異性的情感。青春萌動很正常，但需要慎重對待，理智處理。故②③符合題意；
①錯誤，選項中的做法忽略了與異性交往的意義；
④錯誤，青春萌動不是青春期心理的必然現象，我們要正確對待，不是不理會。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感的認識，相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
4．【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】由圖表可知，情緒良好時遺忘比重為5%，情緒低落時遺忘比重為25%，說明不同的情緒會對學習產生不同的影響，積極的情緒有利于提高學習效率，故D說法正確；
A不符合題意，表格主要體現情緒對學習的影響，并未體現“不同的情境會產生不同的情緒”；
B錯誤，“避免”說法過于絕對，產生情緒是正常的，我們要學會調節不良情緒；
C錯誤，”決定“說法過于絕對，情緒影響我們正常水平的發揮。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的認識，情緒影響著我們的觀念和行動。 它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
5．【答案】C
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】根據所學，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向。情緒是短暫的；而情感是逐漸積累的，C正確；
A錯誤，情感和情緒關系很密切，情緒也會轉化成情感；
B錯誤，情緒和情感都是豐富的、復雜的；
D錯誤，我們對某些人或者事情的情緒，隨著時間推移也可能產生某種情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
6．【答案】C
【知識點】體驗消極情感的意義
【解析】【分析】孟子的話強調了人在面對困難和挫折時，要能夠承受住壓力，并且通過這些經歷磨煉自己，將消極轉化為成長的動力，故C說法正確；A錯誤，“一定要” 表述過于絕對，雖然經歷挫折等消極情感可能有助于成功，但不是獲得成功的必要條件，有些成功也可以在積極順利的環境中取得；
B錯誤，消極情感過多會對人的身心健康和生活產生負面影響，并非越多越好，適度的積極情感才更有利于人的發展和情懷的培養；
D錯誤，積極情感能給人帶來愉悅、激勵等正面作用，消極情感往往帶來負面體驗，顯然積極情感更有利于人的生活和發展。
故答案為：C。
【點評】本題考查對體驗負面情感的意義的認識，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
7．【答案】B
【知識點】尊重他人
【解析】【分析】受人尊重的感覺真好、我會向快遞員說聲“謝謝”、“他人尊重我，我也會尊重他人”，這向我們說明了每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重；說明了尊重是一個人內在修養的外在表現，體現個人素質，故①③說法正確；
②錯誤，重視他人，并不是要對他人的一切請求都給予熱情的幫助，幫助他人也要講究原則；
④錯誤，他人先尊重我，我才會尊重他人的說法是錯誤的，尊重從我做起。
故答案為：B。
【點評】本題考查對尊重他人的認識，尊重他人是一個人內在修養的外在表現，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。
8．【答案】C
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】根據撐，青春要自強。我們要抵制誘惑，戰勝自我；勇于開拓，不斷進步，故①④說法正確；
②錯誤，我們要知難而進，而不是知難而退；
③錯誤，告別依賴，不等于拒絕幫助。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自強的認識，自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
9．【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】“天生我材必有用，千金散盡還復來”強調每個人都有自己的價值和才能，體現了對自身能力的肯定和自信，符合培養自信品質的主題，故A說法正確；
BCD不符合題意，“天行健，君子以自強不息”體現了自強的重要性；“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調要合作學習；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”強調道德行為的選擇，體現了止于至善的追求，都與自信無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
10．【答案】D
【知識點】情感的多樣性和復雜性
【解析】【分析】分析題文，示意圖表示的關系是②包含①；根據所學，安全感屬于基礎性情感，基礎性情感包含安全感，故D符合題意；
A錯誤，情緒的基本類型包括喜怒哀懼；
B錯誤，自信、自強都屬于優秀的心理品質，二者是并列關系；
C錯誤，身體外形變化和心理變化都是青春期的變化，二者是并列關系。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感的認識，情感的種類有：基礎性情感：如安全感。高級情感：如道德感。正面的體驗：愛的情感；負面的體驗：如恐懼感。兩方混雜的體驗：如敬畏感。
11．【答案】(1) 小深，我理解你的感受，但我認為這些都是青春期的正常變化。首先，你要學會悅納青春期的生理變化。受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，每個人的身體發育情況各不相同，因此，不必因自己個子矮、長得胖而自卑。其次，長胡須、長痘痘都是青春期正常的生理現象，你要學會正視這些生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放。再次，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重，你要學會尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理變化。與此同時，你也要提高自身的品德和文化修養，在追求外在美的同時追求內在美。最后，雖然青春期產生煩惱是正常的，但是我們也要善于調節情緒，不要讓自己過度處于負面情緒之中，做一個陽光向上的好少年。
(2) 放松訓練法；大哭一場后，感覺好多了；可以提醒自己每個人都有缺點，包括自己和朋友，一次爭執并不意味著友誼的終結；轉移注意力。
(3) 小南，與異性交往是成長的一個重要方面，也是對你們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，因此在與異性交往時一定要注意言談得當、舉止得體，這樣才能讓你們的友誼更堅固、更長久。小南的做法確實不對，但你直接對其動手也是不對的，當遭遇憤怒等負面情緒時，可以通過轉移注意、放松訓練等方式合理調節情緒，也可以選擇向老師尋求幫助，而不應該任由情緒失控，因一時沖動造成無法挽回的局面。王亮，你在未了解清楚事實的情況下隨意造謠他人，給對方帶來困擾，這是對他人的不尊重，是不道德的，甚至可能違法。任何人在任何時候都要對自己的言行負責，不要讓自己隨口的一句話成為中傷他人的武器。鑒于這次事件未造成嚴重后果，希望你們彼此諒解，給對方真誠地道歉，并引以為戒，在今后更加注意自己的言談舉止，做到文明有禮、尊重他人。
【知識點】情緒的調節；青春期及青春期生理變化；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】（1）個子矮，長得胖，這告訴我們要學會悅納青春期的生理變化，提高自身的品德和文化修養，在追求外在美的同時追求內在美。
臉上還長了好多“痘痘”，好郁悶，這告訴我們要正視生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
好笑的是同桌竟長出了胡須，我笑他，這告訴我們要學會尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理變化。
他不理我了，好煩，這告訴我們要善于調節情緒，不要讓自己過度處于負面情緒之中。
據此組織答案。
（2）通過深呼吸來調節情緒，這是放松訓練法；
合理宣泄法，可以大哭一場。
改變認知評價，可以提醒自己每個人都有缺點，包括自己和朋友，一次爭執并不意味著友誼的終結。
轉移注意力，可以約朋友看一場電影。
據此組織答案。
（3）小南對此感到很苦惱，這說明與異性交往是成長的一個重要方面，也是考驗；
經常一起學習、聊天，放學一起回家，這警示我們與異性交往時一定要注意言談得當、舉止得體；
小南氣不過與其發生爭吵，并出手打了王亮一拳，這告訴我們遭遇憤怒等負面情緒時，要進行合理調節情緒；
小南的同學王亮又一次在班級調侃曉東，隨意造謠他人，給對方帶來困擾，這是對他人的不尊重，是不道德的，甚至可能違法。
據此組織答案。
【點評】本題考查對青春期的生理變化，情緒的調節，男女生交往等相關知識的理解和運用，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
12．【答案】(1) 愛國情感、自豪感、責任感、使命感、榮譽感。在河南鄭州，一對父子遭遇了車禍，不幸被困車內。父親由于傷勢較輕，被消防人員先救出。坐在副駕駛，19歲的兒子并不知道父親已被救出，在被消防員喚醒后，第一時間想到的不是自己，而是虛弱地對消防員說：“我是癌癥晚期，請你們先救我爸！”沒有誰不想好好地活，但因為你是我的父親，我只想把更大的機會留給你。體現了親情、感恩等情感。①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。⑤美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
(2) 新時代青少年的自信來源于成績的進步、集體生活的成就感、祖國的快速發展和國家給予年輕人的機遇。祖國的繁榮富強為年輕人提供了“平視世界”的底氣，而年輕人的自信又反過來推動了國家的進步。
(3) 作為新時代的青少年，我要勇敢面對生活中的困難與挫折。我會在學習中遇到難題時，不輕易放棄，努力鉆研，提升自己的知識水平。在生活中，積極鍛煉自己的意志，培養吃苦耐勞的精神。我相信，只要堅持不懈，我定能不斷超越自我，做一個自強不息的中國人，為祖國的發展貢獻自己的力量。
【知識點】自信及其意義；自強及其意義；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】（1）宇樹機器人是一家專注于高性能四足機器人研發的中國科技公司；超156億元票房領跑2025年度中國電影市場，并躋身全球影史票房前五；DeepSeek（深度求索）是一家專注于人工智能大模型研發的中國科技公司，這可以讓我們感受到愛國情感、自豪感、責任感、使命感、榮譽感。日常生活中選擇一個鏡頭來表達美好情感為開放試題，言之有理即可。
（2）經過半學期的努力，我的英語成績從及格線提升到班級前十名，這說明自信來源于成績的進步。
我的性格內向，但在班級藝術節上，我精心準備的鋼琴演奏獲得老師和同學們的熱烈掌聲，這說明自信來源于集體活動的成就感。
深刻感受到國家在科技、教育等領域的飛速發展。我意識到，正是祖國的強大，才讓青少年能安心學習、勇敢追夢，這說明新時代青少年的自信來源于祖國的快速發展和國家給予年輕人的機遇。
據此組織答案。
（3）本題為開放試題，言之有理即可，主要圍繞著如何培養自強的品質回答即可。
【點評】本題考查對情感，自信，自強等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
1 / 1

展開更多......

收起↑