資源簡介

廣西壯族自治區桂林市龍勝各族自治縣2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2025七下·龍勝各族期中）進入初中后，許多同學都遇到了一些問題，如：小強作為班級的文藝委員，最近唱歌的聲音變得難聽了；漂亮的小麗最近臉上長了一些青春痘，心里很煩：小亮夢想著自己能成為一個身材魁梧的軍人，可身高讓自己非常頭疼。針對這些現象，下列觀點恰當的是（　　）
①變聲是非常嚴重的病理現象，應該盡快看醫生
②這些生理變化讓我們充分感受到旺盛的生命力
③不因自己的生理變化而自卑，注重提升內在美
④進入青春期，身體發育各不相同，要正確對待
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
2．（2025七下·龍勝各族期中）有人這樣勸勉那些沉迷于“愛情”的少男少女：“還是先想著如何使自己變得更優秀吧，別整天奢望會遇見什么對的人，你還太年輕，就算遇見了也抓不住。”這是提醒我們（　　）
A．對異性朦朧的情感是正常的 B．愛情更需要責任和能力
C．與異性交往能使自己更優秀 D．青春期不可能遇到愛情
3．（2025七下·龍勝各族期中）2024年10月，綿陽市鹽亭縣黃甸初中成功舉辦了女生青春期教育暨防性侵知識講座。此次講座旨在幫助學生樹立正確的性觀念。學生要樹立正確的性觀念的原因是（　　）
A．在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，對成長充滿渴望
B．與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識
C．伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化：如認知能力得到提高
D．隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟，這時我們會對性產生困惑
4．（2025七下·龍勝各族期中）“男孩是本巨著，記著一生的英勇和瀟灑；女孩像首小詩，載著無比的溫爾文雅。男孩兒像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩，星星光點…如今的男孩、女孩各撐起半邊天。”下列對這首詩的理解，你贊同的是（　　）
A．與女生相比，男生的性格特征更具有優勢
B．男生、女生正常交往有助于優勢互補
C．與男生相比，女生的性格特征更具有優勢
D．我們沒有必要認識男女生之間的差異
5．（2025七下·龍勝各族期中）未滿14歲的女孩小伊（化名）在玩游戲時認識了21歲的男孩小劉（化名），兩人互相添加了聯系方式。聊天中，小劉提出想和小伊交朋友。在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了。在一次視頻通話中按照小劉的要求脫上衣的動作。小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事。這告訴我們（　　）
①面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理
②在任何時候，觸碰道德底線的事情盡量不做
③應參加集體活動，在集體的溫暖中調整自己
④增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力
A．②④ B．①④ C．②③ D．①②
6．（2025七下·龍勝各族期中）關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。以下行為不利于創造積極情感體驗的是（　　）
A．共同欣賞高雅的藝術 B．交流名著閱讀的心得體會
C．力所能及地幫助他人 D．強迫他人認可自己的觀點
7．（2025七下·龍勝各族期中）小秦成績一般，經常注意力不集中，每天晚上都需要媽媽輔導作業到很晚。有時媽媽因小秦寫作業太磨蹭而火冒三丈，說以后再也不給他輔導作業了，但第二天小秦寫作業時又會準時坐在小秦的身邊教他寫作業。從材料中，我們可以看出（　　）
A．輔導作業時的憤怒是情感的表達
B．媽媽對子女的關愛，總是不穩定的
C．要學會在幫助他人中培養積極健康的情緒
D．情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
8．（2025七下·龍勝各族期中）進入七年級以來，小麗的成績越來越好，父母問她原因，她說：“我特別喜歡現在的新班級，老師們溫和可親，講課細致；同學們團結友善，大家在學習中互相贊美、互相激勵。我現在學習特別有動力。”這表明（　　）
A．老師決定著學習效果的好壞
B．情感反映著我們對人對事的態度，影響我們的判斷和選擇
C．情感是人最基本的精神需求
D．進入青春期后，青少年的情感會變得敏感而復雜
9．（2025七下·龍勝各族期中）七年級（1）班同學分享了下列經歷：班級演講比賽中我得了第一名，同學們不約而同地為我鼓掌，我感到驕傲；我英語口語很好，老師讓我代表班級參加學校舉行的英語辯論賽、這讓我覺得自己很棒；我在運動會中取得優異成績，登上了領獎合，我感到很快樂。從同學們的上述經歷中，我們感受到（　　）
A．自尊的人能認可自己 B．自尊的人知廉恥、明是非
C．自尊的人能夠看到自己的缺點 D．自尊的人不愛慕虛榮
10．（2025七下·龍勝各族期中）小林：“我不漂亮，但我很喜歡自己，因為我很聰明，我很勤奮，各科成情都限優秀。“小米：“我的學習成績不太好，但我已找到原因，我會奮起直追。”小強：“我很勤快，擦黑板、掃地等工作我都沖在最前面，大家都很喜歡我。”這表明（　　）
①自尊是對自我價值的肯定，包括自尊和贏得他尊
②自信是一種“我能行”的信念
③自尊的人追求表面上的榮耀，獲得他人良好評價
④自尊的人能夠看到自己的缺點和不足
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025七下·龍勝各族期中）多部網絡微短劇因存在劇情低俗，臺詞、畫面、情節等涉及使用殘忍犯罪手段，傳播違反公序良俗言論，渲染血腥暴力等多重違規情況，已被各平臺下線。這警示我們（　　）
A．嘗試新奇事物體驗自己價值
B．要有知恥之心拒絕一切誘惑
C．明辨是非，自覺約束自己的行為
D．自我尊重，獲得他人的良好評價
12．（2025七下·龍勝各族期中）小張向他人轉發含有大量貶損同學小黃言論的筆記、群聊記錄，小黃的個人形象受損、社會評價降低。某市中院二審審結了這起涉未成年人網絡欺凌案件，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失5000元。小張（　　）
①應行己有恥，依法維權
②承擔了刑事責任
③侵犯了小黃的人格尊嚴
④應尊重他人隱私
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
13．（2025七下·龍勝各族期中）2022年，航天員蔡旭哲首次實現自己的飛天夢返回地球后，信心滿懷地表示“希望有朝一日重返太空家園”。2024年10月30日，神舟十九號載人飛船成功發射，他的愿望便又成真。他深情地說：“有祖國和人民的托舉，我才能一次又一次征戰太空。”這表明（　　）
①自信是一個人對自身能力的肯定
②自信源于我們在成長過程中積累的知識
③自強是一種“我能行”的信念
④自信源于從國家繁榮富強中獲得的安全感
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
14．（2025七下·龍勝各族期中）某部熱播電影講述了女主角從討好型人格到自我覺醒、自我肯定的蛻變，告訴大家在困境中要（　　）
A．過高地估計自己，自以為是，好高騖遠
B．在思想上體驗“我能行”
C．實事求是地看待自己，面對真實的自己
D．在情感上相信“我能行”
15．（2025七下·龍勝各族期中）“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”這是因為自信是（　　）
①自我勉勵、發憤圖強②一個人自身能力的彰顯
③奮發進取的精神狀態④一個人精神風貌的體現
A．②③ B．①② C．②④ D．①③
16．（2025七下·龍勝各族期中）我國著名文學家蒲松齡的座右銘為：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他受挫但不落志，反而信心百倍地要干一番事業，堅持不懈地從事文學創作，寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（　　）
①做自信的人要明確目標，不懼失敗
②自信源于我們在成長過程中積累的實力
③做自信的人需要有直面挑戰的勇氣
④只有遭遇挫折，才能助推事業走向成功
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
17．（2025七下·龍勝各族期中）巴黎奧運會上，黃雨婷和盛李豪這對年輕組合，射落10米氣步槍混合團體金牌，實現了中國體育代表團連續兩屆奪得奧運首金的壯舉。在射擊場上穩扎穩打鍛煉強大“心臟”，“神槍少女”黃雨婷展現了“00后”無所畏懼的自信。這種自信源于（　　）
①日復一日艱苦訓練中積累的實力
②從國家繁榮富強中獲得的自豪感
③國外媒體的高度評價
④過高地估計自己，自以為是
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
18．（2025七下·龍勝各族期中）2024年是北斗30年。歷經30年科研攻關，幾代中國航天人終于完成了“三步走”戰略，成功發射55顆北斗導航衛星，建成了獨立自主、開放兼容的全球衛星導航系統。上述成績的取得來自堅定不移地走自信自強之路。材料體現了（　　）
①青春的自信體現在個人成長的努力之中
②青春的自信體現在為民族振興的奮斗之中
③做自尊的人要學會準確定位，揚長避短
④少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2025七下·龍勝各族期中）某校舉辦藝術節，同學們各顯身手。藝術節結束后，同學們進行了全面總結。
同學甲：通過參加藝術節，我覺得自己對藝術的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天感到快樂和溫暖。
同學乙：我們班的合唱曲是《萬疆》，我們唱出了華夏之壯美、山河之遼闊，歌頌了祖國的偉大與輝煌。歌曲激發了同學們的愛國情感。
同學丙：藝術節結束后，我的感受很多，就用漫畫表達了自己的感受，老師和同學夸獎我畫得很生動，我對畫畫的熱情更高了。
根據學校藝術節總結，運用情感的相關知識，分別寫出情感對甲、乙、丙3位同學的作用是什么
20．（2025七下·龍勝各族期中）情境一 小美進入初中后，在老師的引導下，不斷提高自我約束力，刻苦努力，認真做好每一件事，逐漸成為同學中的佼佼者，自信心越來越強。升入高中，她依然奮發進取，高考取得優異成績。當別人問她如何選擇大學專業時，她說：“我報了集成電路設計專業。我要投身芯片研發事業，為我國突破關鍵核心技術作出自己的貢獻。
情境二 當大學錄取通知書送來時，小慧正滿身泥巴在田間收割稻谷，她知道家里生活不容易，從小刻苦學習、勤奮自強，終于考取了心儀的大學。在接受記者采訪時，她說，”一個人即使身處困境，也要堅守自己，相信未來，闖蕩出去就會有出路。”她希望每一位和她一樣追夢的青少年，都要保持一顆不斷拼搏進取的心。
小美、小慧的故事帶給你哪些啟示？
21．（2025七下·龍勝各族期中）青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想……自尊、自信、自強讓我們煥發向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。
同學甲：每當遇到困難和挫折，我會告訴自己“我能行”！
同學乙：我爸媽都在附近工地上打工，平時他倆都很忙，洗衣、做飯、復習功課全靠我自己。
同學丙：我在學校舉辦的慶祝新中國成立75周年青少年演講大賽中榮獲一等獎，同學們紛紛前來祝賀。我沒有炫耀，因為我認為這份榮譽屬于集體，是大家共同努力的結果。
從上述同學的交談中，你感受到他們具備了哪些健康的心理品質 并說明理由。
22．（2025七下·龍勝各族期中）“青年，是早晨八九點鐘的太陽”。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。某校七年級開展了“青春的邀約”主題活動。請你參與并回答問題。
材料一 青春帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，不少同學會遇到一些青春的煩惱。
小芳：都說女大十八變，越變越好看。我們班里的女同學都變得越來越漂亮，唯獨我又矮又胖。我無法接受自己。
小剛：我和小麗是同班同學，也是好朋友。我們常在班里討論學習上的問題，有時上下學也結伴同行。有同學因此說我們的閑話。
（1）請你為小芳和小剛擺脫煩惱出謀劃策。
材料二 七年級（3）班學生分享了自己在成長中遇到的一些問題。
小強：升入初中后，盡管我很努力地去學習，成績卻并不理想，這讓我感到很沮喪。有時我想向其他人傾訴，但又擔心給別人添麻煩，時間一長，我變得越來越內向、封閉，其實我挺希望有人能理解我。
小秦：因害怕自己的私密照和視頻被家人和同學看見，只能聽網友舒某的話，被拍下更多的照片、視頻等。
小吳：因為期中考試成績下降，被老師和父母批評了一頓，我覺得很沒面子，心里難受。
（2）請你根據材料二和所學知識，幫助他們擺脫困擾。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據所學，進入青春期，臉上長青春痘是正常的生理現象；我們應不因自己的生理變化而自卑，注重提升自身的內在美；進入青春期，我們身體的發育情況各不相同，要正確對待，故③④符合題意；
①錯誤，變聲是青春期的正常生理現象，不需要看醫生，要正確面對；
②不符合題意，題干沒有體現生理變化讓我們充分感受到旺盛的生命力。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。
2．【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】分析題文，還是先想著如何使自己變得更優秀吧，是提醒我們青春期的“愛情”并不是真正的愛情，愛情更需要責任和能力，需要我們慎重對待，理智處理，故B符合題意；
ACD不符合題意，選項觀點與題文主旨內容不符。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感的認識，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
3．【答案】D
【知識點】樹立正確的性觀念
【解析】【分析】舉辦女生青春期教育暨防性侵知識講座，旨在幫助學生樹立正確的性觀念，因為隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟，這時我們會對性產生困惑，故D符合題意；
A不符合題意，選項是青春期身體發育的特點，不是樹立正確的性觀念的原因；
B不符合題意，這是與異性交往的要求，不是樹立正確的性觀念的原因；
C不符合題意，選項觀點是青春期心理變化的表現，不是樹立正確的性觀念的原因。
故答案為：D。
【點評】本題考查對樹立正確的性觀念的認識，我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
4．【答案】B
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】題文內容說明男生女生擁有各自的性別優勢，因此欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀，所以B正確；
AC錯誤，男生、女生的性格特征各有自己的優勢；
D錯誤，我們要正確認識男生、女生之間的各種差異，這有助于我們的成長。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生優勢互補的認識，男女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
5．【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感；提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
【解析】【分析】網友小劉提出想和小伊交朋友，在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了，小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事，這告訴我們面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理，要增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力，故 ①④ 說法正確；
②錯誤，觸碰道德底線的事情不能做，不是盡量不做；
③不符合題意，題干沒有體現在集體的溫暖中調整自己。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感和提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力的認識，我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
6．【答案】D
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據所學，我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。共同欣賞高雅的藝術，能夠讓人感受到藝術的魅力，獲得美的享受和積極的情感體驗；交流名著閱讀的心得體會，可以拓展思維，增進彼此的理解和共鳴，產生豐富的情感交流和正面的感受；力所能及地幫助他人，會給自己帶來成就感和滿足感，創造出溫暖、積極的情感；這都有利于創造正面情感體驗，故ABC說法正確；
D錯誤，強迫他人認可自己的觀點，這種做法往往會引發矛盾和沖突，給他人和自己都帶來負面的情緒，不利于創造正面的情感體驗。
故答案為：D。
【點評】本題考查對獲得美好情感的方式的認識，我們要在實踐中提升情感境界。我們要用心體悟平凡 生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社 會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
7．【答案】D
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】媽媽雖然因小秦寫作業 磨蹭而火冒三丈，說以后再也不給他輔導作業了，但第二天小秦寫作業時又會準時坐在小秦的身邊教他寫作業 。這源于媽媽對小秦的愛的情感，說明情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗 ，故D符合題意；
A錯誤，憤怒是情緒，而非情感；
B錯誤，媽媽的關愛是穩定的，情緒波動不否定情感的穩定性；
C不符合題意，材料未體現“幫助他人”與“培養情緒”的內容，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，情感是人基本 的精神需求。當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成 比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
8．【答案】B
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】小麗因為喜歡新班級，學習特別有動力，這表明情感反映著對人對事態度，影響我們的判斷和選擇，故B說法正確；
A錯誤，選項觀點夸大老師的作用，應排除；
C不符合題意，選項觀點題文中沒有體現，應排除；
D不符合題意，題干材料沒有體現進入到青春期后，青少年的情感會變得敏感而復雜。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感反映著 我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。情感能夠提升我們的想象力、創造力， 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未 知。情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬 廣、博大。
9．【答案】A
【知識點】自尊的人的表現
【解析】【分析】 班級演講比賽中我得了第一名， 感到驕傲；參加學校舉行的英語辯論賽覺得自己很棒；我在運動會上取得優異成績，感到很快樂，體現了自尊的人能認可自己，故A符合題意；
BCD不符合題意，選項觀點題文中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自尊的人的表現的認識，自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
10．【答案】A
【知識點】自信及其意義；自尊的內涵與表現
【解析】【分析】從材料中三人的話語，可以看出三人具備自尊與自信的優良品質，表明自尊是對自我價值的肯定，包括自尊和贏得他尊；自信是一種“我能行”的信念，故①②符合題意；
③錯誤，自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀；
④不符合題意，選項說法與材料內容無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自尊和自信的認識，自信讓人樂觀堅定。自信是一種“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情 感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿 希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標 勇毅前行。
11．【答案】C
【知識點】自尊的人的表現
【解析】【分析】網絡微短劇存在的低俗、血腥暴力等違規內容是不良現象，需要我們明辨是非，約束自己不去觀看和傳播此類內容，同時也警示創作者要自覺約束創作行為，故C符合題意；
A錯誤，我們要抵制不良文化內容，而不能通過嘗試新奇事物來體驗價值；
B錯誤，“一切”說法過于絕對，我們要拒絕的是不良誘惑；
D不符合題意，材料主要強調的是面對不良文化現象要明辨是非，而不是關于自我尊重以獲得他人良好評價。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自尊的認識，自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
12．【答案】B
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】小張轉發含有大量貶損小黃言論的筆記、群聊記錄，導致小黃個人形象受損、社會評價降低，侵犯了小黃的名譽權，而名譽權屬于人格尊嚴權的一部分，所以小張侵犯了小黃的人格尊嚴。筆記、群聊記錄等可能包含個人隱私信息，小張未經允許轉發，是不尊重他人隱私的表現，故 ③④ 說法正確；
①不符合題意，材料主要強調的是小張的侵權行為及應承擔的責任，而不是小張如何維權；
②錯誤，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失 5000 元，小張承擔的是民事責任，而不是刑事責任。
故答案為：B。
【點評】本題考查對人格尊嚴權的認識，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、 隱私權等。
13．【答案】B
【知識點】自信的來源
【解析】【分析】蔡旭哲懷揣著重返太空的夢想，并為之不懈努力，最終實現了自己的愿望，表明自信是一個人對自身能力的肯定；自信源于從國家繁榮富強中獲得的安全感，故①④符合題意；
②不符合題意，該說法與材料內容無關，應排除；
③錯誤，自信是一種“我能行”的信念。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自信的來源的認識，自信是一種“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情 感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿 希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標 勇毅前行。
14．【答案】C
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】根據所學，自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對 學習和生活中的各種問題。據此， 女主角從討好型人格到自我覺醒、自我肯定的蛻變，告訴我們 在困境中要 實事求是地看待自己，面對真實的自己 ， C符合題意；
A錯誤， 過高地估計自己，自以為是，好高騖遠 ，這是一種自負的表現，不利于個人的發展；
BD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自信的認識，自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。
15．【答案】C
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】根據所學，自信是一個人自身能力的彰顯，一個人精神風貌的體現，因此， 沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰 ，所以②④符合題意；
①不符合題意，自強是自我勉勵、發憤圖強；
③不符合題意，自強是奮發進取的精神狀態。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自信的認識，自信讓人樂觀堅定。自信是一種“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情 感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿 希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標 勇毅前行。
16．【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】蒲松齡落第不落志，反而信心百倍地干一番事業，啟示我們做自信的人要明確目標，不懼失敗，自信源于我們在成長過程中積累的實力，做自信的人需要有直面挑戰的勇氣，故①②③說法正確；
④錯誤，挫折具有消極作用，太多的挫折不利于成功。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，做自信的人，要有直面挑戰的 勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題， 積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
17．【答案】A
【知識點】自信的來源
【解析】【分析】奧運會上，黃和盛的年輕組合取得金牌，兩位運動員展現出無所畏懼的自信，這種自信源于日復一日艱苦訓練中積累的實力，從國家繁榮富強中獲得的自豪感，故①②符合題意；
③不符合題意，選項觀點與材料內容無關，應排除；
④錯誤，兩位運動員沒有過高估計自己。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的來源的認識，青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現 在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅 定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程 上做自信的中國人。
18．【答案】B
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】歷經30年科研攻關，幾代中國航天人終于完成了“三步走”戰略，成功發射55顆北斗導航衛星，建成了獨立自主、開放兼容的全球衛星導航系統。這說明青春的自信體現在個人成長的努力之中，體現在為民族振興的奮斗之中 。他們以堅定的信念和不懈的努力，攻克了一個又一個難關，展現出了青春的自信和擔當，為民族的振興貢獻了自己的力量，這說明少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連的關系，故 ①②④ 符合題意；
③不符合題意，題干中未涉及自尊以及準確定位、揚長避短的相關內容 。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自信的認識，自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。我們要懷著對未來的憧憬，堅 定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程 上做自信的中國人。
19．【答案】①情感讓甲同學感受生活的美好，讓他的內心世界更加豐富，獲得快樂和溫暖。②情感影響乙同學對事的態度和觀念，激發他的愛國情感，使他產生歌頌祖國的行為。③丙同學在他人的贊美中獲得了美好的情感體驗，這種體驗讓他對畫畫更有熱情，驅使他不斷行動。
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】甲對藝術的感受更加深刻了，情感更加充沛了，這說明情感讓他的內心世界更加豐富，獲得快樂和溫暖。
乙：歌曲激發了同學們的愛國情感，這說明情感影響著他對事的態度和觀念，激發他的愛國情感。
丙同學用漫畫表達了自己的感受，老師和同學夸獎我畫得很生動，這說明在他人的贊美中獲得了美好的情感體驗，這種體驗讓他對畫畫更有熱情，驅使他不斷行動。
據此組織答案。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本 的精神需求。當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成 比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬 廣、博大。
20．【答案】①我們要培養自信、自強的品質。自信讓我們充滿激情，自強可以讓我們更自信，自強讓青春奮進的步伐永不停息。小美和小慧通過努力取得成績，不斷增強自信，就是自強、自信的表現。②我們要樹立遠大理想，將個人命運與國家命運緊密相連。小美選擇投身芯片研發事業，為國家突破關鍵核心技術作貢獻，體現了她的愛國情懷和擔當精神。③面對困難和挫折，我們要培養堅強意志，努力奮斗。小慧家庭生活困難，但依然刻苦學習，考取心儀大學，她身上的自強精神值得我們學習。
【知識點】如何克服挫折；自信及其意義；自強及其意義；做自強不息的中國人
【解析】【分析】 小美和小慧的成功得益于他們自信自強的品質，這啟示我們要培養自信、自強的品質，
小美選擇投身芯片研發事業，這啟示我們自強需要樹立遠大理想，將個人命運與國家命運緊密相連。
小慧家庭生活困難，但依然刻苦學習，考取心儀大學，這啟示我們要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
據此組織答案。
【點評】本題考查對自信，自強等相關知識的理解和運用，青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現 在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅 定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程 上做自信的中國人。
21．【答案】①同學甲具備自信的品質。理由：他在遇到困難和挫折時，能自我激勵，告訴自己“我能行”，體現了對自身能力的肯定和相信自己能夠成功的信念。②同學乙具備自立自強的品質。理由：父母忙碌，他能自己承擔家務和學習任務，說明他能獨立生活，在生活中鍛煉自己，具有自強精神。③同學丙具備自尊的品質。理由：他在獲得榮譽后不炫耀，認為榮譽屬于集體，說明他看重自己的人格，懂得尊重他人，不追求虛榮。
【知識點】自信及其意義；自強及其意義；自尊的人的表現
【解析】【分析】我會告訴自己“我能行”這體現自信的品質，理由可以從自信體現了對自身能力的肯定和相信自己能夠成功的信念等方面回答。
洗衣、做飯、復習功課全靠我自己，這體現自強的品質，理由可以從自強的人，能夠“克己”“自 勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對 生活，獲得生存和發展的機會等方面回答。
獲獎后我沒有炫耀，因為我認為這份榮譽屬于集體，是大家共同努力的結果，這體現自尊的品質，理由可以從自尊的人他看重自己的人格，懂得尊重他人，不追求虛榮等方面回答。
據此組織答案。
【點評】本題考查對自尊、自信、自強等相關知識的理解和運用，“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族 幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。在美好 的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中 國人。
22．【答案】(1) ①小芳要學會正確認識自己，接納自己的不完美，每個人的身體發育情況各不相同，要尊重自己的生理變化，同時可以通過培養內在美來提升自己的魅力。②小剛和小麗可以繼續正常交往，做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，同時可以和說閑話的同學溝通，表明自己的態度，避免不必要的誤會。
(2) ①小強要學會正確對待挫折，認識到學習成績不理想是成長過程中可能遇到的困難，要調整學習方法，提高學習效率；同時要學會與他人溝通交流，積極尋求幫助，克服內向、封閉的心理。②小秦要增強自我保護意識，不輕易相信網友，學會拒絕不合理的要求，及時告知家人或老師，避免受到傷害。③小吳要正確對待老師和父母的批評，理解他們的良苦用心，將批評作為成長的動力，努力學習提高成績，同時要學會調節情緒，保持積極樂觀的心態。
【知識點】如何克服挫折；青春期及青春期生理變化；師生交往；異性朋友及異性情感；青春期心理的自我調節方法
【解析】【分析】（1）班里的女同學都變得越來越漂亮，唯獨我又矮又胖，無法接受自己，這告訴我們要學會正確認識自己，接納自己的不完美，要尊重自己的生理變化，同時可以通過培養內在美來提升自己的魅力。
在班里討論學習上的問題，有時上下學也結伴同行，有同學因此說我們的閑話，這告訴我們與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
據此組織答案。
（2）努力學習成績卻并不理想，變得越來越內向、封閉，對此，我們要學會正確對待挫折，要調整學習方法，提高學習效率，學會與他人溝通交流，積極尋求幫助，克服內向、封閉的心理。
害怕自己的私密照和視頻被家人和同學看見忍氣吞聲，對此，我們要增強自我保護意識，及時告知家人或老師，避免受到傷害。
關考試成績下降，被老師和父母批評了一頓導致心里難受，對此，我們要正確對待老師和父母的批評，理解他們的良苦用心。
據此組織答案。
【點評】本題考查對青春期的生理變化，男女生交往，青春期心理的自我調節方法，戰勝挫折，師生交往等相關知識的理解和運用，我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
1 / 1廣西壯族自治區桂林市龍勝各族自治縣2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2025七下·龍勝各族期中）進入初中后，許多同學都遇到了一些問題，如：小強作為班級的文藝委員，最近唱歌的聲音變得難聽了；漂亮的小麗最近臉上長了一些青春痘，心里很煩：小亮夢想著自己能成為一個身材魁梧的軍人，可身高讓自己非常頭疼。針對這些現象，下列觀點恰當的是（　　）
①變聲是非常嚴重的病理現象，應該盡快看醫生
②這些生理變化讓我們充分感受到旺盛的生命力
③不因自己的生理變化而自卑，注重提升內在美
④進入青春期，身體發育各不相同，要正確對待
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據所學，進入青春期，臉上長青春痘是正常的生理現象；我們應不因自己的生理變化而自卑，注重提升自身的內在美；進入青春期，我們身體的發育情況各不相同，要正確對待，故③④符合題意；
①錯誤，變聲是青春期的正常生理現象，不需要看醫生，要正確面對；
②不符合題意，題干沒有體現生理變化讓我們充分感受到旺盛的生命力。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。
2．（2025七下·龍勝各族期中）有人這樣勸勉那些沉迷于“愛情”的少男少女：“還是先想著如何使自己變得更優秀吧，別整天奢望會遇見什么對的人，你還太年輕，就算遇見了也抓不住。”這是提醒我們（　　）
A．對異性朦朧的情感是正常的 B．愛情更需要責任和能力
C．與異性交往能使自己更優秀 D．青春期不可能遇到愛情
【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】分析題文，還是先想著如何使自己變得更優秀吧，是提醒我們青春期的“愛情”并不是真正的愛情，愛情更需要責任和能力，需要我們慎重對待，理智處理，故B符合題意；
ACD不符合題意，選項觀點與題文主旨內容不符。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感的認識，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
3．（2025七下·龍勝各族期中）2024年10月，綿陽市鹽亭縣黃甸初中成功舉辦了女生青春期教育暨防性侵知識講座。此次講座旨在幫助學生樹立正確的性觀念。學生要樹立正確的性觀念的原因是（　　）
A．在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，對成長充滿渴望
B．與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識
C．伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化：如認知能力得到提高
D．隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟，這時我們會對性產生困惑
【答案】D
【知識點】樹立正確的性觀念
【解析】【分析】舉辦女生青春期教育暨防性侵知識講座，旨在幫助學生樹立正確的性觀念，因為隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟，這時我們會對性產生困惑，故D符合題意；
A不符合題意，選項是青春期身體發育的特點，不是樹立正確的性觀念的原因；
B不符合題意，這是與異性交往的要求，不是樹立正確的性觀念的原因；
C不符合題意，選項觀點是青春期心理變化的表現，不是樹立正確的性觀念的原因。
故答案為：D。
【點評】本題考查對樹立正確的性觀念的認識，我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
4．（2025七下·龍勝各族期中）“男孩是本巨著，記著一生的英勇和瀟灑；女孩像首小詩，載著無比的溫爾文雅。男孩兒像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩，星星光點…如今的男孩、女孩各撐起半邊天。”下列對這首詩的理解，你贊同的是（　　）
A．與女生相比，男生的性格特征更具有優勢
B．男生、女生正常交往有助于優勢互補
C．與男生相比，女生的性格特征更具有優勢
D．我們沒有必要認識男女生之間的差異
【答案】B
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】題文內容說明男生女生擁有各自的性別優勢，因此欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀，所以B正確；
AC錯誤，男生、女生的性格特征各有自己的優勢；
D錯誤，我們要正確認識男生、女生之間的各種差異，這有助于我們的成長。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生優勢互補的認識，男女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
5．（2025七下·龍勝各族期中）未滿14歲的女孩小伊（化名）在玩游戲時認識了21歲的男孩小劉（化名），兩人互相添加了聯系方式。聊天中，小劉提出想和小伊交朋友。在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了。在一次視頻通話中按照小劉的要求脫上衣的動作。小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事。這告訴我們（　　）
①面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理
②在任何時候，觸碰道德底線的事情盡量不做
③應參加集體活動，在集體的溫暖中調整自己
④增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力
A．②④ B．①④ C．②③ D．①②
【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感；提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
【解析】【分析】網友小劉提出想和小伊交朋友，在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了，小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事，這告訴我們面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理，要增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力，故 ①④ 說法正確；
②錯誤，觸碰道德底線的事情不能做，不是盡量不做；
③不符合題意，題干沒有體現在集體的溫暖中調整自己。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感和提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力的認識，我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
6．（2025七下·龍勝各族期中）關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。以下行為不利于創造積極情感體驗的是（　　）
A．共同欣賞高雅的藝術 B．交流名著閱讀的心得體會
C．力所能及地幫助他人 D．強迫他人認可自己的觀點
【答案】D
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據所學，我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。共同欣賞高雅的藝術，能夠讓人感受到藝術的魅力，獲得美的享受和積極的情感體驗；交流名著閱讀的心得體會，可以拓展思維，增進彼此的理解和共鳴，產生豐富的情感交流和正面的感受；力所能及地幫助他人，會給自己帶來成就感和滿足感，創造出溫暖、積極的情感；這都有利于創造正面情感體驗，故ABC說法正確；
D錯誤，強迫他人認可自己的觀點，這種做法往往會引發矛盾和沖突，給他人和自己都帶來負面的情緒，不利于創造正面的情感體驗。
故答案為：D。
【點評】本題考查對獲得美好情感的方式的認識，我們要在實踐中提升情感境界。我們要用心體悟平凡 生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社 會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
7．（2025七下·龍勝各族期中）小秦成績一般，經常注意力不集中，每天晚上都需要媽媽輔導作業到很晚。有時媽媽因小秦寫作業太磨蹭而火冒三丈，說以后再也不給他輔導作業了，但第二天小秦寫作業時又會準時坐在小秦的身邊教他寫作業。從材料中，我們可以看出（　　）
A．輔導作業時的憤怒是情感的表達
B．媽媽對子女的關愛，總是不穩定的
C．要學會在幫助他人中培養積極健康的情緒
D．情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
【答案】D
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】媽媽雖然因小秦寫作業 磨蹭而火冒三丈，說以后再也不給他輔導作業了，但第二天小秦寫作業時又會準時坐在小秦的身邊教他寫作業 。這源于媽媽對小秦的愛的情感，說明情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗 ，故D符合題意；
A錯誤，憤怒是情緒，而非情感；
B錯誤，媽媽的關愛是穩定的，情緒波動不否定情感的穩定性；
C不符合題意，材料未體現“幫助他人”與“培養情緒”的內容，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，情感是人基本 的精神需求。當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成 比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
8．（2025七下·龍勝各族期中）進入七年級以來，小麗的成績越來越好，父母問她原因，她說：“我特別喜歡現在的新班級，老師們溫和可親，講課細致；同學們團結友善，大家在學習中互相贊美、互相激勵。我現在學習特別有動力。”這表明（　　）
A．老師決定著學習效果的好壞
B．情感反映著我們對人對事的態度，影響我們的判斷和選擇
C．情感是人最基本的精神需求
D．進入青春期后，青少年的情感會變得敏感而復雜
【答案】B
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】小麗因為喜歡新班級，學習特別有動力，這表明情感反映著對人對事態度，影響我們的判斷和選擇，故B說法正確；
A錯誤，選項觀點夸大老師的作用，應排除；
C不符合題意，選項觀點題文中沒有體現，應排除；
D不符合題意，題干材料沒有體現進入到青春期后，青少年的情感會變得敏感而復雜。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感反映著 我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。情感能夠提升我們的想象力、創造力， 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未 知。情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬 廣、博大。
9．（2025七下·龍勝各族期中）七年級（1）班同學分享了下列經歷：班級演講比賽中我得了第一名，同學們不約而同地為我鼓掌，我感到驕傲；我英語口語很好，老師讓我代表班級參加學校舉行的英語辯論賽、這讓我覺得自己很棒；我在運動會中取得優異成績，登上了領獎合，我感到很快樂。從同學們的上述經歷中，我們感受到（　　）
A．自尊的人能認可自己 B．自尊的人知廉恥、明是非
C．自尊的人能夠看到自己的缺點 D．自尊的人不愛慕虛榮
【答案】A
【知識點】自尊的人的表現
【解析】【分析】 班級演講比賽中我得了第一名， 感到驕傲；參加學校舉行的英語辯論賽覺得自己很棒；我在運動會上取得優異成績，感到很快樂，體現了自尊的人能認可自己，故A符合題意；
BCD不符合題意，選項觀點題文中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自尊的人的表現的認識，自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
10．（2025七下·龍勝各族期中）小林：“我不漂亮，但我很喜歡自己，因為我很聰明，我很勤奮，各科成情都限優秀。“小米：“我的學習成績不太好，但我已找到原因，我會奮起直追。”小強：“我很勤快，擦黑板、掃地等工作我都沖在最前面，大家都很喜歡我。”這表明（　　）
①自尊是對自我價值的肯定，包括自尊和贏得他尊
②自信是一種“我能行”的信念
③自尊的人追求表面上的榮耀，獲得他人良好評價
④自尊的人能夠看到自己的缺點和不足
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點】自信及其意義；自尊的內涵與表現
【解析】【分析】從材料中三人的話語，可以看出三人具備自尊與自信的優良品質，表明自尊是對自我價值的肯定，包括自尊和贏得他尊；自信是一種“我能行”的信念，故①②符合題意；
③錯誤，自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀；
④不符合題意，選項說法與材料內容無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自尊和自信的認識，自信讓人樂觀堅定。自信是一種“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情 感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿 希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標 勇毅前行。
11．（2025七下·龍勝各族期中）多部網絡微短劇因存在劇情低俗，臺詞、畫面、情節等涉及使用殘忍犯罪手段，傳播違反公序良俗言論，渲染血腥暴力等多重違規情況，已被各平臺下線。這警示我們（　　）
A．嘗試新奇事物體驗自己價值
B．要有知恥之心拒絕一切誘惑
C．明辨是非，自覺約束自己的行為
D．自我尊重，獲得他人的良好評價
【答案】C
【知識點】自尊的人的表現
【解析】【分析】網絡微短劇存在的低俗、血腥暴力等違規內容是不良現象，需要我們明辨是非，約束自己不去觀看和傳播此類內容，同時也警示創作者要自覺約束創作行為，故C符合題意；
A錯誤，我們要抵制不良文化內容，而不能通過嘗試新奇事物來體驗價值；
B錯誤，“一切”說法過于絕對，我們要拒絕的是不良誘惑；
D不符合題意，材料主要強調的是面對不良文化現象要明辨是非，而不是關于自我尊重以獲得他人良好評價。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自尊的認識，自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
12．（2025七下·龍勝各族期中）小張向他人轉發含有大量貶損同學小黃言論的筆記、群聊記錄，小黃的個人形象受損、社會評價降低。某市中院二審審結了這起涉未成年人網絡欺凌案件，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失5000元。小張（　　）
①應行己有恥，依法維權
②承擔了刑事責任
③侵犯了小黃的人格尊嚴
④應尊重他人隱私
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】B
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】小張轉發含有大量貶損小黃言論的筆記、群聊記錄，導致小黃個人形象受損、社會評價降低，侵犯了小黃的名譽權，而名譽權屬于人格尊嚴權的一部分，所以小張侵犯了小黃的人格尊嚴。筆記、群聊記錄等可能包含個人隱私信息，小張未經允許轉發，是不尊重他人隱私的表現，故 ③④ 說法正確；
①不符合題意，材料主要強調的是小張的侵權行為及應承擔的責任，而不是小張如何維權；
②錯誤，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失 5000 元，小張承擔的是民事責任，而不是刑事責任。
故答案為：B。
【點評】本題考查對人格尊嚴權的認識，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、 隱私權等。
13．（2025七下·龍勝各族期中）2022年，航天員蔡旭哲首次實現自己的飛天夢返回地球后，信心滿懷地表示“希望有朝一日重返太空家園”。2024年10月30日，神舟十九號載人飛船成功發射，他的愿望便又成真。他深情地說：“有祖國和人民的托舉，我才能一次又一次征戰太空。”這表明（　　）
①自信是一個人對自身能力的肯定
②自信源于我們在成長過程中積累的知識
③自強是一種“我能行”的信念
④自信源于從國家繁榮富強中獲得的安全感
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】自信的來源
【解析】【分析】蔡旭哲懷揣著重返太空的夢想，并為之不懈努力，最終實現了自己的愿望，表明自信是一個人對自身能力的肯定；自信源于從國家繁榮富強中獲得的安全感，故①④符合題意；
②不符合題意，該說法與材料內容無關，應排除；
③錯誤，自信是一種“我能行”的信念。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自信的來源的認識，自信是一種“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情 感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿 希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標 勇毅前行。
14．（2025七下·龍勝各族期中）某部熱播電影講述了女主角從討好型人格到自我覺醒、自我肯定的蛻變，告訴大家在困境中要（　　）
A．過高地估計自己，自以為是，好高騖遠
B．在思想上體驗“我能行”
C．實事求是地看待自己，面對真實的自己
D．在情感上相信“我能行”
【答案】C
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】根據所學，自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對 學習和生活中的各種問題。據此， 女主角從討好型人格到自我覺醒、自我肯定的蛻變，告訴我們 在困境中要 實事求是地看待自己，面對真實的自己 ， C符合題意；
A錯誤， 過高地估計自己，自以為是，好高騖遠 ，這是一種自負的表現，不利于個人的發展；
BD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自信的認識，自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。
15．（2025七下·龍勝各族期中）“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”這是因為自信是（　　）
①自我勉勵、發憤圖強②一個人自身能力的彰顯
③奮發進取的精神狀態④一個人精神風貌的體現
A．②③ B．①② C．②④ D．①③
【答案】C
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】根據所學，自信是一個人自身能力的彰顯，一個人精神風貌的體現，因此， 沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰 ，所以②④符合題意；
①不符合題意，自強是自我勉勵、發憤圖強；
③不符合題意，自強是奮發進取的精神狀態。
故答案為：C。
【點評】本題考查對自信的認識，自信讓人樂觀堅定。自信是一種“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情 感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿 希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標 勇毅前行。
16．（2025七下·龍勝各族期中）我國著名文學家蒲松齡的座右銘為：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他受挫但不落志，反而信心百倍地要干一番事業，堅持不懈地從事文學創作，寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（　　）
①做自信的人要明確目標，不懼失敗
②自信源于我們在成長過程中積累的實力
③做自信的人需要有直面挑戰的勇氣
④只有遭遇挫折，才能助推事業走向成功
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】蒲松齡落第不落志，反而信心百倍地干一番事業，啟示我們做自信的人要明確目標，不懼失敗，自信源于我們在成長過程中積累的實力，做自信的人需要有直面挑戰的勇氣，故①②③說法正確；
④錯誤，挫折具有消極作用，太多的挫折不利于成功。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，做自信的人，要有直面挑戰的 勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題， 積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
17．（2025七下·龍勝各族期中）巴黎奧運會上，黃雨婷和盛李豪這對年輕組合，射落10米氣步槍混合團體金牌，實現了中國體育代表團連續兩屆奪得奧運首金的壯舉。在射擊場上穩扎穩打鍛煉強大“心臟”，“神槍少女”黃雨婷展現了“00后”無所畏懼的自信。這種自信源于（　　）
①日復一日艱苦訓練中積累的實力
②從國家繁榮富強中獲得的自豪感
③國外媒體的高度評價
④過高地估計自己，自以為是
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】A
【知識點】自信的來源
【解析】【分析】奧運會上，黃和盛的年輕組合取得金牌，兩位運動員展現出無所畏懼的自信，這種自信源于日復一日艱苦訓練中積累的實力，從國家繁榮富強中獲得的自豪感，故①②符合題意；
③不符合題意，選項觀點與材料內容無關，應排除；
④錯誤，兩位運動員沒有過高估計自己。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的來源的認識，青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現 在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅 定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程 上做自信的中國人。
18．（2025七下·龍勝各族期中）2024年是北斗30年。歷經30年科研攻關，幾代中國航天人終于完成了“三步走”戰略，成功發射55顆北斗導航衛星，建成了獨立自主、開放兼容的全球衛星導航系統。上述成績的取得來自堅定不移地走自信自強之路。材料體現了（　　）
①青春的自信體現在個人成長的努力之中
②青春的自信體現在為民族振興的奮斗之中
③做自尊的人要學會準確定位，揚長避短
④少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】歷經30年科研攻關，幾代中國航天人終于完成了“三步走”戰略，成功發射55顆北斗導航衛星，建成了獨立自主、開放兼容的全球衛星導航系統。這說明青春的自信體現在個人成長的努力之中，體現在為民族振興的奮斗之中 。他們以堅定的信念和不懈的努力，攻克了一個又一個難關，展現出了青春的自信和擔當，為民族的振興貢獻了自己的力量，這說明少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連的關系，故 ①②④ 符合題意；
③不符合題意，題干中未涉及自尊以及準確定位、揚長避短的相關內容 。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自信的認識，自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。我們要懷著對未來的憧憬，堅 定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程 上做自信的中國人。
19．（2025七下·龍勝各族期中）某校舉辦藝術節，同學們各顯身手。藝術節結束后，同學們進行了全面總結。
同學甲：通過參加藝術節，我覺得自己對藝術的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天感到快樂和溫暖。
同學乙：我們班的合唱曲是《萬疆》，我們唱出了華夏之壯美、山河之遼闊，歌頌了祖國的偉大與輝煌。歌曲激發了同學們的愛國情感。
同學丙：藝術節結束后，我的感受很多，就用漫畫表達了自己的感受，老師和同學夸獎我畫得很生動，我對畫畫的熱情更高了。
根據學校藝術節總結，運用情感的相關知識，分別寫出情感對甲、乙、丙3位同學的作用是什么
【答案】①情感讓甲同學感受生活的美好，讓他的內心世界更加豐富，獲得快樂和溫暖。②情感影響乙同學對事的態度和觀念，激發他的愛國情感，使他產生歌頌祖國的行為。③丙同學在他人的贊美中獲得了美好的情感體驗，這種體驗讓他對畫畫更有熱情，驅使他不斷行動。
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】甲對藝術的感受更加深刻了，情感更加充沛了，這說明情感讓他的內心世界更加豐富，獲得快樂和溫暖。
乙：歌曲激發了同學們的愛國情感，這說明情感影響著他對事的態度和觀念，激發他的愛國情感。
丙同學用漫畫表達了自己的感受，老師和同學夸獎我畫得很生動，這說明在他人的贊美中獲得了美好的情感體驗，這種體驗讓他對畫畫更有熱情，驅使他不斷行動。
據此組織答案。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本 的精神需求。當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成 比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬 廣、博大。
20．（2025七下·龍勝各族期中）情境一 小美進入初中后，在老師的引導下，不斷提高自我約束力，刻苦努力，認真做好每一件事，逐漸成為同學中的佼佼者，自信心越來越強。升入高中，她依然奮發進取，高考取得優異成績。當別人問她如何選擇大學專業時，她說：“我報了集成電路設計專業。我要投身芯片研發事業，為我國突破關鍵核心技術作出自己的貢獻。
情境二 當大學錄取通知書送來時，小慧正滿身泥巴在田間收割稻谷，她知道家里生活不容易，從小刻苦學習、勤奮自強，終于考取了心儀的大學。在接受記者采訪時，她說，”一個人即使身處困境，也要堅守自己，相信未來，闖蕩出去就會有出路。”她希望每一位和她一樣追夢的青少年，都要保持一顆不斷拼搏進取的心。
小美、小慧的故事帶給你哪些啟示？
【答案】①我們要培養自信、自強的品質。自信讓我們充滿激情，自強可以讓我們更自信，自強讓青春奮進的步伐永不停息。小美和小慧通過努力取得成績，不斷增強自信，就是自強、自信的表現。②我們要樹立遠大理想，將個人命運與國家命運緊密相連。小美選擇投身芯片研發事業，為國家突破關鍵核心技術作貢獻，體現了她的愛國情懷和擔當精神。③面對困難和挫折，我們要培養堅強意志，努力奮斗。小慧家庭生活困難，但依然刻苦學習，考取心儀大學，她身上的自強精神值得我們學習。
【知識點】如何克服挫折；自信及其意義；自強及其意義；做自強不息的中國人
【解析】【分析】 小美和小慧的成功得益于他們自信自強的品質，這啟示我們要培養自信、自強的品質，
小美選擇投身芯片研發事業，這啟示我們自強需要樹立遠大理想，將個人命運與國家命運緊密相連。
小慧家庭生活困難，但依然刻苦學習，考取心儀大學，這啟示我們要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
據此組織答案。
【點評】本題考查對自信，自強等相關知識的理解和運用，青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現 在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅 定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程 上做自信的中國人。
21．（2025七下·龍勝各族期中）青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想……自尊、自信、自強讓我們煥發向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。
同學甲：每當遇到困難和挫折，我會告訴自己“我能行”！
同學乙：我爸媽都在附近工地上打工，平時他倆都很忙，洗衣、做飯、復習功課全靠我自己。
同學丙：我在學校舉辦的慶祝新中國成立75周年青少年演講大賽中榮獲一等獎，同學們紛紛前來祝賀。我沒有炫耀，因為我認為這份榮譽屬于集體，是大家共同努力的結果。
從上述同學的交談中，你感受到他們具備了哪些健康的心理品質 并說明理由。
【答案】①同學甲具備自信的品質。理由：他在遇到困難和挫折時，能自我激勵，告訴自己“我能行”，體現了對自身能力的肯定和相信自己能夠成功的信念。②同學乙具備自立自強的品質。理由：父母忙碌，他能自己承擔家務和學習任務，說明他能獨立生活，在生活中鍛煉自己，具有自強精神。③同學丙具備自尊的品質。理由：他在獲得榮譽后不炫耀，認為榮譽屬于集體，說明他看重自己的人格，懂得尊重他人，不追求虛榮。
【知識點】自信及其意義；自強及其意義；自尊的人的表現
【解析】【分析】我會告訴自己“我能行”這體現自信的品質，理由可以從自信體現了對自身能力的肯定和相信自己能夠成功的信念等方面回答。
洗衣、做飯、復習功課全靠我自己，這體現自強的品質，理由可以從自強的人，能夠“克己”“自 勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對 生活，獲得生存和發展的機會等方面回答。
獲獎后我沒有炫耀，因為我認為這份榮譽屬于集體，是大家共同努力的結果，這體現自尊的品質，理由可以從自尊的人他看重自己的人格，懂得尊重他人，不追求虛榮等方面回答。
據此組織答案。
【點評】本題考查對自尊、自信、自強等相關知識的理解和運用，“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族 幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。在美好 的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中 國人。
22．（2025七下·龍勝各族期中）“青年，是早晨八九點鐘的太陽”。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。某校七年級開展了“青春的邀約”主題活動。請你參與并回答問題。
材料一 青春帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，不少同學會遇到一些青春的煩惱。
小芳：都說女大十八變，越變越好看。我們班里的女同學都變得越來越漂亮，唯獨我又矮又胖。我無法接受自己。
小剛：我和小麗是同班同學，也是好朋友。我們常在班里討論學習上的問題，有時上下學也結伴同行。有同學因此說我們的閑話。
（1）請你為小芳和小剛擺脫煩惱出謀劃策。
材料二 七年級（3）班學生分享了自己在成長中遇到的一些問題。
小強：升入初中后，盡管我很努力地去學習，成績卻并不理想，這讓我感到很沮喪。有時我想向其他人傾訴，但又擔心給別人添麻煩，時間一長，我變得越來越內向、封閉，其實我挺希望有人能理解我。
小秦：因害怕自己的私密照和視頻被家人和同學看見，只能聽網友舒某的話，被拍下更多的照片、視頻等。
小吳：因為期中考試成績下降，被老師和父母批評了一頓，我覺得很沒面子，心里難受。
（2）請你根據材料二和所學知識，幫助他們擺脫困擾。
【答案】(1) ①小芳要學會正確認識自己，接納自己的不完美，每個人的身體發育情況各不相同，要尊重自己的生理變化，同時可以通過培養內在美來提升自己的魅力。②小剛和小麗可以繼續正常交往，做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，同時可以和說閑話的同學溝通，表明自己的態度，避免不必要的誤會。
(2) ①小強要學會正確對待挫折，認識到學習成績不理想是成長過程中可能遇到的困難，要調整學習方法，提高學習效率；同時要學會與他人溝通交流，積極尋求幫助，克服內向、封閉的心理。②小秦要增強自我保護意識，不輕易相信網友，學會拒絕不合理的要求，及時告知家人或老師，避免受到傷害。③小吳要正確對待老師和父母的批評，理解他們的良苦用心，將批評作為成長的動力，努力學習提高成績，同時要學會調節情緒，保持積極樂觀的心態。
【知識點】如何克服挫折；青春期及青春期生理變化；師生交往；異性朋友及異性情感；青春期心理的自我調節方法
【解析】【分析】（1）班里的女同學都變得越來越漂亮，唯獨我又矮又胖，無法接受自己，這告訴我們要學會正確認識自己，接納自己的不完美，要尊重自己的生理變化，同時可以通過培養內在美來提升自己的魅力。
在班里討論學習上的問題，有時上下學也結伴同行，有同學因此說我們的閑話，這告訴我們與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
據此組織答案。
（2）努力學習成績卻并不理想，變得越來越內向、封閉，對此，我們要學會正確對待挫折，要調整學習方法，提高學習效率，學會與他人溝通交流，積極尋求幫助，克服內向、封閉的心理。
害怕自己的私密照和視頻被家人和同學看見忍氣吞聲，對此，我們要增強自我保護意識，及時告知家人或老師，避免受到傷害。
關考試成績下降，被老師和父母批評了一頓導致心里難受，對此，我們要正確對待老師和父母的批評，理解他們的良苦用心。
據此組織答案。
【點評】本題考查對青春期的生理變化，男女生交往，青春期心理的自我調節方法，戰勝挫折，師生交往等相關知識的理解和運用，我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
1 / 1

展開更多......

收起↑