資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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統編版七年級下冊道德與法治期末綜合提升訓練
一、單選題
1．下列詩句的內容和“情緒”有關的是（ ）
A．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
2．著名教育家陶行知先生曾這樣教導青少年：“世間萬物各有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然在春天，就不要去做秋天的事。”這句話啟示我們（ ）
A．與異性交往是成長的重要方面，會成為我們青春美好的見證
B．我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而喜悅，這是愛情
C．面對可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理
D．要杜絕對異性產生朦朧情感，這是青春成長中的不正?，F象
3．在文學社團的討論會上，小浩發現小麗總能捕捉到文章字里行間的細膩情感，他開始嘗試用小麗的方法重新審視文學作品。而小麗也學習了小浩的縝密分析與理性思考，更加深入和全面地解讀文學作品。從中可以看出他們（ ）
A．漠視自身優勢，不能完善自己
B．擁有各自特點，并引以為傲
C．相互學習、相互欣賞、取長補短
D．相互照應，影響各自潛能發揮
4．在生活中，遇到如圖的情況，我們應（ ）
A．不用擔心，對方只是表達親近
B．自尊自愛，言談舉止不越界
C．勇敢說“不”，嚴厲拒絕，及時尋求幫助
D．不用在意，只是碰一下，不會造成傷害
5．青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，面對不法侵害，往往處于被動地位而容易受到傷害。如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為。這就要求我們（ ）
①增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
②面對不法侵害，學會忍氣吞聲
③面對不法侵害，掌握有效的應對方法和策略
④當合法權益受到侵害時，要學會運用法律武器維護自己的合法權益
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．在“青年正當時”主題班會活動中，下面同學的發言你認可的是（ ）
A．我的青春我做主：我們要積極面對身體發育緩慢這一青春期矛盾心理與困惑
B．青春交友有方法：面對青春期對異性的朦朧情感，我們應慎重對待、理智處理
C．明確青春的態度：比照榜樣進行自我省察、檢視自身不足做到了“行己有恥”
D．青春探索有力量：我們依靠堅強的意志、進取的精神超越自己是自信的表現
7．用嘴咬住毛巾出發、以頭撞擊終點完賽的“無臂飛魚”鄭濤，三次打破世界紀錄，成為奧運冠軍。意外失去雙臂也無法阻擋他挑戰身體極限的腳步。加入游泳隊后，別人在水里待五個小時，鄭濤就在水里待八九個小時，不懈的付出終于讓他在比賽場上為國爭光。鄭濤用行動詮釋了（ ）
①自強奮斗，拒絕外力的堅定信念
②自強使人奮發向上，不斷超越自我
③不懈奮斗一定能克服困難，成就美好生活
④自強使人勇敢面對生活，主動發掘自身的力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．“缺少自立自強的品質，就像一艘擱淺的航船，難以駛向成功的港灣?！边@句話的意思是（ ）
A．航船需要港灣停泊
B．依賴是人生的第一大敵
C．遠大理想的實現離不開自立自強
D．遠大理想的實現與自立自強無關
9．自強，讓青春奮進的步伐永不停息。自強是（ ）
A．有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持
B．展現優勢與才華，激發潛能與活力
C．不斷完善自我、超越自我的人生追求
D．思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”
10．為備戰巴黎奧運會，針對個人爆發力突出而后程比賽氧氣消耗與體力負擔較重的問題，潘展樂依據自身實際狀況及科學醫療團隊的規劃，在練速度的同時更注重有氧訓練，不斷完善水下技術。這說明潘展樂能夠（ ）
①隨心所欲地探索嘗試，展示才華
②提高自身素質和能力，彰顯個性
③找準定位，揚長避短，發揮優勢
④明確目標，專注當下，積極行動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。因張英這首詩生成的六尺巷故事廣為流傳。小小窄巷，傳遞了什么大道理（ ）
A．文明禮讓，以和為貴 B．平等待人，敦親睦鄰
C．淡泊名利，克己奉公 D．言語謙和，以理服人
12．陳某發現趙某向境外售賣國家涉密文件，趙某知道后用金錢誘惑陳某，未果后威脅陳某及其家人的生命安全，趙某被繩之以法。陳某的行為體現了中華優秀傳統文化中的核心思想理念是（ ）
A．重民本 B．講仁愛 C．崇正義 D．守誠信
13．習近平總書記強調“以人民為中心”，實現民本的途徑在于仁政與王道。與此相吻合的中華優秀傳統文化的思想理念是（ ）
A．革故鼎新、與時俱進的思想 B．腳踏實地、實事求是的思想
C．惠民利民、安民富民的思想 D．道法自然、天人合一的思想
14．清明節是祭奠先人、寄托哀思的傳統節日。近年來，許多地方出臺“禁燒令”，多數市民表示支持和理解，通過鮮花祭奠、網上祭奠、家庭追思等形式進行祭拜活動。這體現了我國的清明祭掃活動（ ）
①成為推動中華傳統文化與時俱進的根本動力
②是一種傳統習俗，全面繼承了中華民族文化
③既滿足人們精神需求，又與傳統美德相承接
④堅持與時俱進，做到了推陳出新，革故鼎新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。下列詩句的內涵與中華傳統美德相一致的是（ ）
A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——自強不息
B．見賢思齊焉，見不賢而內自省也——見義勇為
C．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟——敬業奉獻
D．歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢——愛國情懷
16．2025年1月，網民田某在微信群散布“凌晨三點有大地震”謠言，并在網上擴散傳播，引發群眾恐慌，嚴重影響社會公共秩序。對此，屬地網安部門對其進行拘留十日并處三百元罰款的處罰。田某的行為屬于（ ）
A．刑事違法行為 B．行政違法行為
C．嚴重違法行為 D．民事違法行為
17．某生旁聽一起道路交通事故法庭審理時，作了如下記載；張某在騎摩托車時，不慎撞上劉某違法停在路邊的汽車，張某受輕微傷。對此，下列分析合理的是（ ）
①該案不應由人民檢察院提起訴訟
②該案應該在民事法庭審理
③劉某的行為屬于刑事違法行為
④劉某可能會受到刑罰處罰
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．今年5月是我國第五個“民法典宣傳月”，某市正在籌備“民法典進校園”的宣傳活動。下列適合作為宣傳案例的是（ ）
A．高某私自破壞鐵路封閉網絡，被處行政拘留
B．萬某因偷運珍稀瀕危野生動物，被判處有期徒刑
C．鄭某將他人丟失的運動手表據為己有，被法院判令歸還
D．張某謊報某地發生重大險情，被處行政拘留
19．“徒法不能以自行”，法律的生命力在于實施。下列做法符合這一要求的是（ ）
A．編纂民法典，以切實保障公民的民事權利
B．某地電視臺曝光行人、非機動車闖紅燈
C．法院依法甄別糾正冤假錯案，還原事實真相
D．加強普法宣傳，營造良好的法治文化環境
20．民法典通過規定基本原則，分別將社會主義核心價值觀中平等、自由、公正、誠信、法治的內容轉化成平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗等基本原則。將社會主義核心價值觀融入民法典（ ）
①賦予了人民更多參與公共活動的機會
②就一定能實現社會生活的文明有序
③確保法律內容符合社會主流價值要求
④體現了法治與德治相結合的治國理念
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
二、簡答題
21．閱讀材料，回答問題。
小倩和小旭是同班同學，因為他們兩家住得很近，又很談得來，經常結伴上下學，在學校要么一起討論學習上的問題，要么一起聊天，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們正常交往。小倩為此很煩惱....
(1)男生女生應不應該正常交往？為什么？
(2)小倩與小旭應該怎樣正常交往？
22．材料一 在一場班級之間的男生籃球賽中，賽場旁有女生鼓勁的班級比沒有女生鼓勁的班級更賣力一些，更奮進一些。
材料二 心理學研究表明：青少年在步入青春期后，隨著生理上的急劇變化，心理上也會發生微妙而復雜的變化。一方面，在男女同學之間會產生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發現自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強自己的信心。
(1)與異性交往有什么意義
(2)怎樣與異性交往
(3)男生女生各有性別優勢，對此我們應該怎樣做到優勢互補
23．每個人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸騰著熱氣，散發著熱量，放射著光彩；青春，它像溪水，洋溢著歡樂，奔騰著希望，創造著自我。青春的探索需要自信，青春的創造需要自強。
(1)青春期的我們為什么需要自信和自強
(2)對于剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長
24．閱讀材料，回答問題。
材料一 核心思想理念是中華優秀傳統文化中思想道德、政治理念、價值追求、人格修養、獨特品質、社會理想的精華。這些理念集中體現了中華民族的傳統核心價值觀，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
材料二 核心思想理念是中國傳統文化的重要組成部分，它們在修齊治平、尊時守位、知常達變、開物成務、建功立業等過程中培育和形成。這些理念不僅為人們認識和改造世界提供了有益的啟迪，也為治國理政提供了借鑒。傳承中華優秀傳統文化，需要大力弘揚這些核心思想理念，以促進社會和諧，鼓勵人們向上向善。
(1)核心思想理念有哪些？
(2)傳承中華優秀傳統文化，需要大力弘揚核心思想理念。如何弘揚核心思想理念？
25．5月是民法典宣傳月，今年民法典宣傳月活動主題是“美好生活·民法典相伴”。某班為此開展了主題為“走近民法典”的活動，請你參與進來，完成下列任務。
第一小組的同學通過搜集資料了解到：民法典是新中國歷史上首個以“法典”命名的法律。回看編纂過程，它汲取了中華民族5000多年優秀法律文化，深入挖掘了中華優秀傳統文化的時代價值，如在婚姻家庭編中規定家庭應當弘揚家庭美德；它借鑒了人類法治文明建設有益成果；它飽含著對世界民法發展普遍性問題的獨到創見。
(1)結合所學知識，說說民法典是一部怎樣的法律。
(2)實施民法典，有何重要意義？
民法典是一部對成年人充滿溫情，悉心呵護、關愛有加的法律，為未成年人御風寒、保平安、護尊嚴。第二小組的同學打算以“我與民法典”為主題開展一次演講比賽。
(3)開放類設問寫提綱運用所學知識，寫出你的演講提綱。
26．閱讀材料，回答問題。
“開盒掛人”指的是利用非法手段公開他人隱私信息，并進行網絡暴力的行為。這屬于網絡暴力的升級版，尤其在未成年人中較為普遍。
【案例分析】2025年3月，某市一名13歲初中生因網絡游戲糾紛，非法獲取并公開他人隱私信息(包括家庭住址、通話記錄等)，導致受害者遭受網絡暴力。經調查發現，該學生通過境外“社工庫”平臺付費查詢信息，并利用飯圈群體煽動攻擊。此類“開盒掛人”案件中，未成年人占比超60%，部分參與者直言“開盒他人很酷，沒想過違法”。
(1)結合材料，運用《道德與法治》相關知識，簡要分析“開盒掛人”現象低齡化的原因。
(2)請你從道德和法律兩個角度評析“開盒掛人”行為。
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第8頁，共8頁
第7頁，共8頁
《統編版七年級下冊道德與法治期末綜合提升訓練》參考答案
1．D
2．C
3．C
4．C
5．C
6．B
7．C
8．C
9．C
10．D
11．A
12．C
13．C
14．D
15．A
16．B
17．A
18．C
19．C
20．D
21．(1)①應該②與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；能從對方身上看到并學習某些優秀品質；與異性交往，是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
(2)內心坦蕩、言談得當、舉止得體
22．(1)①有助于了解異性的思維方式，情感特征。能從對方身上看到某些優秀品質。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。
(2)①內心坦蕩、言談得當、舉止得體。②要自然、適度，尊重、真誠，要把握分寸等。
(3)①我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。②我們不因自己某一方面的優勢而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
23．(1)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。②自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。③自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(2)對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！
24．(1)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同。
(2)①要講仁愛。愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。②要重民本。遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。③要守誠信。做到真實無欺、言行一致。④要崇正義。堅持做正確的事，做符合道義的事。⑤要尚和合。追求和諧，強調多樣性統一。⑥要求大同。胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。
25．(1)民法典是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系，體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。
(2)實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益，有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境，促進社會更加和諧。
(3)首先介紹“我”與民法典的關系；其次分析民法典對自己的重要影響；最后寫如何遵守民法典。
26．(1)①未成年人法治意識淡薄，對“開盒掛人”行為的違法性認識不足，缺乏法律知識和法律素養。②部分未成年人道德觀念缺失，沒有樹立正確的價值觀，將“開盒掛人”視為“很酷”的行為，缺乏對他人權利的尊重。③網絡環境復雜，境外“社工庫”等非法平臺為未成年人獲取他人隱私信息提供了便利渠道，且網絡監管存在漏洞，對這類行為的打擊力度不夠。④未成年人辨別是非能力較弱，容易受到飯圈群體等不良因素的影響和煽動。
(2)①從道德角度看：“開盒掛人”行為是不道德的。違背了道德規范中尊重他人、與人為善的要求，破壞了網絡道德環境，不利于良好人際關系的建立和社會的和諧穩定。②從法律角度看：“開盒掛人”行為是違法的。我國法律保護公民的隱私權，非法獲取并公開他人隱私信息屬于違法行為，要承擔相應的法律責任。同時，利用這些信息進行網絡暴力，也侵害了他人的人格尊嚴權等合法權益，擾亂了網絡秩序和社會公共秩序。
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

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