資源簡介

統編版八年級下冊道德與法治期末綜合訓練
一、單選題
1．憲法是國家的根本法，是國家法制統一的基礎。下列能體現憲法具有最高法律效力的是（ ）
A．新版《中華人民共和國傳染病防治法》依據憲法修訂
B．某高校在國家憲法日舉辦“憲法與公共衛生”主題講座
C．現行憲法第三章國家機構明確了政府的衛生管理職責
D．憲法序言規定國家發展醫療衛生事業保障人民健康
2．中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。與此相對應的我國憲法的基本原則是（ ）
A．堅持中國共產黨領導 B．國家的一切權力屬于人民
C．人民正確行使國家權力 D．規范國家權力運行以保障公民權利
3．十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過的《中華人民共和國學前教育法》自2025年6月1日起施行。該法第一條規定：“為了保障適齡兒童接受學前教育，規范學前教育實施，促進學前教育普及普惠安全優質發展，提高全民素質，根據憲法，制定本法。”這表明（ ）
A．堅持依法治國首先要堅持依憲執政
B．憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據
C．憲法是治國安邦的總章程，規定了學前教育的具體組織和工作制度
D．《中華人民共和國學前教育法》的制定和修改程序比其他法律更為嚴格
4．2025年全國人民代表大會常務委員會的工作報告強調：堅持依據憲法進行立法、依照法律進行立法，對所有提交審議的法律草案進行憲法性審查，確保在每一個立法步驟中嚴格遵守憲法規定。對此，下列說法正確的有（ ）
A．人大常委會具有監督憲法實施的職權
B．憲法規定的內容是國家生活中的全局性問題
C．我國的憲法監督制度具有決定性意義
D．憲法具有最高的法律權威是其他法律的立法基礎和立法依據
5．2024年1月至12月，全國人大及其常委會新制定法律6件，修改法律16件，通過有關法律問題和重大問題的決定4件。其中，學位法、關稅法、農村集體經濟組織法、學前教育法、能源法等5件新制定的法律明確規定“根據憲法，制定本法”。這表明（ ）
①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
②憲法在國家法律體系中具有最高法律效力
③憲法規定的內容是國家生活的一般性問題
④全國人大及其常委會有權解釋憲法和法律
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．下面是初中生小強日常生活中的一些行為，其中能夠體現其行使政治權利的是（ ）
A．利用課余時間在學校食堂當志愿者
B．向政務服務便民熱線反映校門口小攤販占道經營問題
C．在校學生會的競選活動中，把票投給小莫
D．在回家途中，和同學一起把摔倒的鄰居扶起并送回家
7．對“權利與義務”的理解，下列說法正確的是（ ）
①把自己的壓歲錢捐給災區，行使了對財產的使用權
②大學畢業后積極報名參軍，履行了依法服兵役的義務
③觀看體育賽事有序入場，履行了遵守憲法和法律的義務
④小明向消費者協會舉報商家售賣劣質商品，行使了監督權
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
8．2025年4月18日13時許，D2404次列車在深圳北站3站臺關門時，旅客吳某不聽從工作人員勸阻，用身體阻擋車門關閉，其行為構成妨礙交通工具正常行駛違法行為，鐵路公安機關已對吳某處行政拘留處罰。對此，下列認識正確的是（ ）
A．人人守法已成為全民共識
B．公民的一切權益受法律保護
C．吳某的行為是嚴重的犯罪行為
D．實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁
9．以下是小昆同學的生活片段，能體現出他在行使政治權利的是（ ）
A．每天都按時上學，認真聽課，完成家庭作業
B．打市長熱線建議增加圖書館等公共文化場所
C．自覺撿起操場上的垃圾，勸告同學愛護衛生
D．乘坐地鐵時，主動給抱著小朋友的阿姨讓座
10．下列行為與下圖陰影部分相符的是（ ）
A．小豪打破了運動會的短跑記錄 B．初中生小蘭在學校認真學習
C．小巖爸爸參加區人大代表選舉 D．18歲的小彬依法進行兵役登記
11．在憲法知識競答中，老師提供了以下兩條信息，它們共同指向的國家機關是（ ）
信息一：它的權力來自人民，是人民授予的。
信息二：它是國家權力機關的執行機關。
A．人民政府 B．國家主席
C．人民代表大會 D．人民法院
12．中共中央總書記習近平在慶祝全國人民代表大會成立70周年大會上發表重要講話強調，人民代表大會制度有效保證了我國始終沿著社會主義道路前進，我們黨健全人大組織制度和工作制度，推動人大工作取得歷史性成就。進一步做好人大工作（ ）
①必須毫不動搖地堅持中國共產黨的領導 ②必須拓寬民主渠道，擴大公民政治權利
③必須全面推進依法治國，弘揚法治精神 ④必須堅持民主集中制，推進民主建設
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．某校九年級（1）班的道德與法治老師組織學生開展模擬法庭活動，小海擔任刑事法庭的審判長。下列有關此次模擬法庭活動的表述，正確的是（ ）
A．小海可以審理由監察委員會提起訴訟的案件
B．庭審時，審判長小秦座位后上方應懸掛國徽
C．小秦宣判時可能會出現“拘留”“罰金”等詞
D．庭審時，法庭應有“原告”和“被告”的席位
14．截至2024年底，民營企業數量已經突破5700萬家，占企業總數的91.96%；民營企業進出口總額24.33萬億元，占我國外貿總額的55.5%；民營經濟為我國貢獻了65.3%的GDP。這表明（ ）
A．民營經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分
B．民營經濟集聚著我國最先進的生產力
C．民營經濟已經成為我國國民經濟的主體
D．非公有制經濟是我國國民經濟的主導力量
15．在2025年2月17日召開的民營企業座談會上，習近平總書記發表重要講話，精辟概括并強調一以貫之堅持和落實黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策……為促進民營經濟健康發展、高質量發展注入“強心劑”。之所以要促進民營經濟健康發展、高質量發展，是因為（ ）
①國家鼓勵、支持、引導民營經濟發展
②民營經濟是推動我國經濟發展的主導力量
③要鞏固民營經濟在經濟中的主體地位
④民營經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．2025年2月28日，國家發展改革委等部門印發了《促進普惠養老服務高質量發展的若干措施》，要求各地區要結合本地人口老齡化發展形勢及養老服務行業發展水平突出重點、強化落實，擴大普惠養老服務，加強養老服務體系建設，更好滿足廣大老年人群體的養老需求。這一行動（ ）
A．有利于促進社會公平正義 B．能解決我國社會主要矛盾
C．緩解老齡化帶來的一切問題 D．擴大了法律賦予老年人的權利
17．平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度，是人類重要的價值追求。某班準備以“踐行平等”為主題設計一期黑板報。你認為下面的素材適合入選的是（ ）
A．公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座
B．中學生到革命傳統教育基地參加研學活動
C．解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆
D．同學們積極參加社會公益活動，服務社會
18．2024年11月15日，四川、遼寧、浙江等地稅務部門分別依法查處并公布了余某等3起網絡主播偷稅案件。稅務部門依據相關法律法規規定，對余某等3人依法追繳稅費款、加收滯納金并處罰款。這（ ）
①說明公眾人物違法，要罪加一等
②有利于營造公平正義的社會氛圍
③警示網絡主播們要堅持誠信原則
④啟示我們必須履行依法納稅義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．居廟堂之高，更應該俯下身子體恤民情。河南安陽法院“服判息訴率”領跑全國，是將287個“天平驛站”立案窗口開到百姓屋檐下；南陽法院“執行到位率”三年冠絕中原的密碼，藏在執行干警鞋底沾滿的鄉土泥濘里。對此，下列評論你認可的是（ ）
A．簡化案件審理程序，深入推進我省司法改革
B．吸引廣大媒體關注，打造權威專業法院形象
C．踐行司法為民宗旨，確保法律面前人人平等
D．降低案件積壓數量，全面提高司法的公信力
20．“縣委書記的女兒，更應該熱愛勞動，帶頭吃苦。”“千萬不能搞特殊，不要忘了你是焦裕祿的兒子。”焦裕祿教育子女的話啟示我們（ ）
①優良家風引導子女向上向善 ②只要實干奮斗就一定能成功
③崇尚平等需要摒棄特權思想 ④學會在勞動中創造人生價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、簡答題
21．【保護人權，感悟發展】
閱讀材料，完成下列要求。
中國堅持人民至上，把維護人民利益作為人權事業的出發點和落腳點，把人的生存權、發展權放到更加突出和緊迫的位置，走出了適合本國國情、得到人民擁護、順應時代潮流的人權發展道路。2024年7月，聯合國人權理事會一致認可中國參加第四輪國別人權審議報告，多國積極評價中國為人權事業發展付出的努力和獲得的成就。
(1)在人權發展道路上，立法、執法和守法三個方面如何發力
(2)請你列舉兩個自己所知的國家改善公民生存權和發展權的實例。
22．閱讀材料，回答問題。
中學生小明在學習了道德與法治課程后，對公民的權利和義務有了更深刻的認識。他發現，在生活中，有些人只享受權利，不履行義務；有些人利用手中的權力以權謀私，損害國家和人民的利益。小明認為，這些行為都是不正確的，我們應該正確行使權利，自覺履行義務。
(1)請列舉我國公民享有的兩項基本權利和兩項基本義務。
(2)為什么說“我們應該正確行使權利，自覺履行義務”？
(3)作為中學生，我們應該如何正確行使權利，自覺履行義務？
23．新生的共和國從一窮二白起家，如今已成為世界第二大經濟體，不僅解決了14億人的吃飯問題，而且成為當今世界經濟發展的穩定器和引擎。2024年3月20日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在湖南省長沙市主持召開新時代推動中部地區崛起座談會并發表重要講話。他強調，堅持“兩個毫不動搖”，支持國有企業做強做優做大，進一步優化民營企業發展環境。
小強在參加知識競賽“經濟篇”中，遇到了以下問題，請你幫她完成吧。
(1)我國取得如此了不起的成就得益于我國實行的基本經濟制度，你能告訴小強我國基本經濟制度的內容嗎
(2)在我國，國民經濟的主導力量是哪一經濟成分
(3)現階段我國必須要堅持“兩個毫不動搖”政策的內容是什么
24．材料分析題
材料一 追求公平自由是人類孜孜以求的目標，但用理性的目光審視人類社會發展的歷程，我們不難發現，社會存在著一些不公平現象，我們自己在生活中也會遇到一些不公平的事情。盡管如此，我們都要為創造一個更加公平的社會環境而努力。自由快樂，人皆向往。自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。
材料二 “十四五”規劃和2035年遠景目標綱要擘畫了“十四五”時期以及到2035年我國經濟社會發展藍圖，目標清晰明確，其中一個突出特征和鮮明指向，就是強調“社會主義民主法治更加健全，社會公平正義進一步彰顯”，就業、教育、醫療、住房、育幼、養老、交通等與老百姓息息相關的重大民生問題受到高度重視，要求“不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，促進人的全面發展和社會全面進步”。
(1)青少年應該怎樣珍視自由？
(2)維護公平正義，需要健全社會保障制度，請介紹兩個與我們學生息息相關的公平正義的制度。
(3)面對社會生活中的一些不公平現象，我們應該如何做？
25．【反思校園霸凌問題促進未成年人健康成長】
2024年3月，河北邯鄲某中學發生一起惡性校園霸凌事件：三名13歲的初中生長期霸凌同班同學小光（化名），最終將其誘騙至廢棄蔬菜大棚，用鐵鍬毆打致死并埋尸。案發后，嫌疑人拒不認罪，家屬拒絕道歉且逃避責任。經查，小光生前多次遭受霸凌，但學校和家庭均未有效干預。此案引發社會對未成年人犯罪、法律懲戒與保護機制的熱議。
2024年12月20日，主要罪犯張某因提議并參與謀劃被判處無期徒刑，李某因參與動手被判處12年有期徒刑，而馬某則因未參與預謀和動手被判處不予刑事處罰，并被送去矯正學習。這起案件不僅給受害者家庭帶來了巨大的傷痛，也引發了社會對于校園霸凌問題的深刻反思。
(1)結合材料，分析此事件反映了哪些社會問題 請從道德、心理、法律角度各舉一例。
(2)有觀點認為“未成年人保護法不應成為施暴者的護身符”。請結合材料，從立法、家庭、學校三方提出預防和減少此類事件的措施。
(3)“法律既要懲治犯罪，也要挽救失足青少年。”請結合材料，談談你對這句話的理解，并為完善未成年人保護法提出兩條建議。
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
第8頁，共8頁
第7頁，共8頁
《統編版八年級下冊道德與法治期末綜合訓練》參考答案
1．A
2．B
3．B
4．D
5．A
6．B
7．A
8．D
9．B
10．B
11．A
12．C
13．B
14．A
15．B
16．A
17．A
18．D
19．C
20．C
21．(1)①立法：憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利；②執法：行政機關做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權；③守法：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念等。
(2)城鄉居民最低生活保障；義務教育均衡發展；歷史性地解決了絕對貧困問題；不斷發展全過程人民民主等。
22．(1)基本權利：選舉權和被選舉權、言論自由、人身自由等；基本義務：維護國家統一和全國各民族團結、遵守憲法和法律、依法納稅等。
(2)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。④堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
(3)正確行使權利：①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。自覺履行義務：①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的堅決不做。
23．(1)①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。②按勞分配為主體、多種分配方式并存。③社會主義市場經濟體制。
(2)國有經濟。
(3)毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
24．(1)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。②珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
(2)①免費九年義務教育制度。②營養餐改善計劃。③寄宿生生活補助制度。④人權保障制度。⑤城鄉合作醫療保險制度。
(3)①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，③我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
25．(1)道德角度：霸凌者缺乏基本的道德素養，不尊重他人，漠視生命。心理角度：霸凌者可能存在心理問題，如缺乏同理心、情緒管理能力差等。法律角度：未成年人法律意識淡薄，對違法犯罪行為的后果認識不足；法律對未成年人犯罪的懲戒與保護機制有待完善。
(2)立法方面：完善相關法律法規，明確未成年人犯罪的界限和處罰標準，增強法律的威懾力。家庭方面：家長要加強對孩子的教育和監管，培養孩子正確的價值觀和道德觀，關注孩子的心理變化。學校方面：加強法治教育和心理健康教育，建立健全校園霸凌的預防和處理機制，及時發現和干預霸凌行為。
(3)理解：法律對犯罪行為進行懲治，能維護社會公平正義，保護受害者的合法權益；同時，對失足青少年進行挽救，體現了法律的教育和保護功能，有利于其改過自新，回歸社會。
建議：①明確對未成年人犯罪的分級處罰制度，根據犯罪情節輕重給予相應處罰。②建立未成年人犯罪記錄封存和消除制度，為改過自新的未成年人提供重新融入社會的機會。
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

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