資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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統編版八年級下冊道德與法治期末專題訓練：分析題
1．【走近憲法了解憲法】
材料一 2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日,同年12月1日至12月7日是第七個“憲法宣傳周”。中宣部、司法部、全國普法辦在全國組織開展憲法宣傳周系列宣傳活動。
材料二 某中學團委組織以“大力弘揚憲法精神,建設社會主義法治文化”為主題的公益宣傳活動,以便更好地對我國的現行憲法進行重點宣傳。
(1)請你從“憲法的重要性”這一層面,分析我國設立國家憲法日的原因。
(2)請你為材料二中的公益宣傳設計兩種活動形式。
2．閱讀材料，思考并回答問題。
材料一 自2021年6月1日起施行的《中華人民共和國未成年人保護法》第一條規定：“為了保護未成年人身心健康……根據憲法，制定本法.”
材料二 憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過.其他法律的制定和修改只需依一般程序，由立法機關過半數通過。
材料三 2021年1月22日，中國共產黨第十九屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議在北京開幕．習近平總書記在會議上發表重要講話時指出，把完善權力運行和監督制約機制作為實施規劃的基礎性建設，構建全覆蓋的責任制度和監督制度。
(1)材料一材料二分別說明了什么？有何意義？
(2)結合材料三回答，為什么要把完善權力運行和監督制約機制作為實施規劃的基礎性建設？
(3)“構建全覆蓋的責任制度和監督制度”，應該怎樣加強憲法監督？
3．小德在學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（初中版）》時摘錄了以下內容：
中國共產黨成立伊始，就把①作為黨的最高理想和最終目標。
中國共產黨沒有自己的特殊利益，②是全黨始終牢記的根本宗旨。
★不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命是③。
★我國社會主義政治制度優越性的一個突出特點是黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，形象地說是“眾星捧月”，這個“月”就是中國共產黨。習近平總書記鮮明指出：“在國家治理體系的大棋局中，黨中央是坐鎮中軍帳的‘帥’，車馬炮各展其長，一盤棋大局分明。”
(1)請你將①②③處所缺內容補充完整。
(2)請你結合所學，簡要談談對中軍帳的“帥”和“眾星捧月”的理解。
4．規范權力運行
憲法第一百二十五條規定，中華人民共和國國家監察委員會是最高監察機關。監察委員會依照法律規定對所有行使公權力的公職人員進行監察，調查職務違法和職務犯罪，開展廉政建設和反腐。
(1)思考為什么要設立國家監察委員會。
為了進一步了解憲法，小安搜集到國家機關工作人員進行憲法宣誓的誓詞。
我宣誓:忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民恪盡職守、廉潔奉公。接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗!宣誓人:xx
(2)結合“規范權力運行”的相關知識談談國家機關及其工作人員應怎樣踐行誓詞內容。
(3)結合材料，運用所學談談國家機關及其工作人員進行憲法宣誓的意義。
5．【爭做憲法小衛士】
習近平總書記指出，我們要全面貫徹實施憲法，推進全面依法治國，為全面建成社會主義現代化強國，實現第二個百年奮斗目標（1）班正在以“增強憲法意識推動憲法實施”為主題開展探究性學習活動。
學習憲法，我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上
內容 基本原則
人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理社會事務。 ①
中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。 ②
(1)請歸納上表中憲法的內容體現的憲法基本原則。
在“憲法宣傳周”活動中，學校組織了一場別開生面的憲法知識競賽，吸引了眾多同學參與。競賽現場氣氛熱烈，其中有一道題目引起了大家的深思。
(2)請你參與其中并回答為什么憲法是國家的根本法？
(3)請你為“憲法宣傳周”設計一條宣傳標語。
6．下列是初中生小明在自己買的《中華人民共和國憲法》中閱讀的憲法條文，請你進行探究與思考：
《中華人民共和國憲法》規定
第三條 中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。 第三十三條 國家尊重和保障人權。 任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
(1)憲法第三條體現出我國憲法的哪條基本原則
(2)為貫徹落實憲法第三十三條內容，國家機關應該分別怎樣做
7．【弘揚憲法精神 維護合法權利】
材料一 甘肅省堅持把憲法宣傳教育同人民群眾對美好生活的向往聯系起來，推動憲法融入群眾日常生活。下面讓我們感知憲法的“溫度”：憲法規定，公民的人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯。公民有受教育的權利，勞動者有休息的權利，退休人員的生活受到國家和社會的保障……
材料二 隨著AI技術的發展，侵權案件也在增多。原告李某是某短視頻平臺博主，某天發布了自己身穿漢服、著古風妝容的國風造型短視頻。后李某在由某公司運營的“AI換臉”微信小程序中，發現含有該短視頻中外部形象的視頻要素合成模板，用戶付費成為小程序會員后，即可形成面部特征不同但其他內容與原視頻相同的“AI換臉”視頻。李某與該公司協商溝通無果，遂訴至法院。法院最終審理判決，被告侵犯原告合法權益，要求其書面賠禮道歉并賠償原告經濟損失。
(1)根據材料一，請你談談對憲法“溫度”的理解，并寫下自己弘揚憲法精神的行動誓言。
(2)材料二的案件中，原告李某的什么權利受到侵害？被告某公司的行為屬于什么違法行為？結合材料二及所學知識，談談本案對我們行使權利的啟示。
8．【學習榜樣人物抵制不當行為】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 多年如一日侍奉年邁公婆的陳興紅，以赤誠孝心贏得了村民們的贊譽和好評；於世斌身殘志堅，自學了修理專用輪椅的技術，義務為殘疾人提供輪椅維修服務；丁心怡、余章晶兩名少年在路上撿到5萬余元現金，毅然交給民警……一個個“安徽好人”感動著你我他。
(1)上述“安徽好人”的哪些優秀品質感動著我們？
材料二 王某因與男友爭吵而情緒失控，在8樓陽臺將3個瓷質花盆拋下，險些傷及路人。人民法院以高空拋物罪判處王某拘役3個月，緩刑5個月，并處罰金2000元。
(2)該案例中的王某應該吸取哪些教訓？
9．【守護舌尖安全，筑牢法治防線】
材料一 2024年6月，彭某某為防止蚊蟲叮咬和生蛆，在腌制臘肉、豬腳等的過程中，用噴壺將稀釋后的“敵敵畏”噴灑在上面。最終，彭某某因犯生產、銷售有毒、有害食品罪，被人民法院判處有期徒刑2年4個月，并處罰金人民幣220000元，退繳違法所得7400元。
材料二 2024年，全國公安機關立案偵辦危害食品安全刑事案件1.2萬起。公安機關深入開展打擊制售“特供酒”犯罪“凈風”專項行動和肉制品犯罪打擊整治工作，偵破相關刑事案件5000余起。
(1)結合上述材料，從權利與義務關系的角度，分析危害食品安全行為為何應被嚴厲打擊。
(2)為守護舌尖安全，你所在的社區要開展食品安全宣傳活動。請你設計活動主題，并說說你將如何參與其中。
10．【以案學法與法同行】閱讀材料，完成下列要求。
2024年9月，有游客在某公寓房間內發現針孔攝像頭后報警。當地公安局將涉嫌非法使用竊聽、竊照專用器材罪的犯罪嫌疑人王某等全部抓獲，并依法采取刑事強制措施。經審訊得知，王某等人在入住該公寓期間，偷偷安裝從網上購買的監控設備，以此牟取非法利益。警方表示：“公民個人隱私不可侵犯。公安機關對此類違法犯罪行為始終堅持‘零容忍’，我們將進一步加大工作力度，全面排查整治、嚴厲打擊懲處堅決維護公民合法權益。”
(1)請運用所學知識簡要談談王某等人行為的危害。
(2)該案件帶給我們哪些警示
11．【辦人民滿意的教育】
材料一 2025年1月19日，中共中央國務院印發《教育強國設規劃綱要(2024-2035年)》，提出到2027年，教育強國建設取得重要階段性成效。到2035年，建成教育強國。
材料二 2025年全國教育工作會議在北京召開，安排部署全年教育工作。會議強調，加快建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為全面推進中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。
(1)上述材料體現了國家努力維護公民的哪一項基本權利
(2)我國在建設教育強國過程中，為保障公民的上述權利國家采取了哪些舉措
(3)作為青少年的我們，應該如何珍惜這項基本權利
12．閱讀材料，完成下列要求。
近日，一名13歲女孩因追星糾紛，在網絡上惡意公開了一批“對家”粉絲的個人隱私“開盒”,包括其真實姓名、身份證號、家庭住址等，還引導其他網友對“對家”粉絲進行攻擊、辱罵、詛咒。此事讓網絡暴力和數據安全問題再次成為關注的焦點。
相關鏈接“開盒”是指在網絡上惡意公開他人隱私信息，然后煽動網民對被“開盒”人進行攻擊、謾罵甚至騷擾的行為。近年來，不少未成年人受圈內影響力較大的“群主”“大粉”的鼓動，不顧受害人的感受，參與“開盒”活動，成為網絡施暴者。
(1)請對女孩的“開盒”行為進行評析。
(2)“開盒”行為成為輿論焦點的背后，對未成年人敲響了哪些警鐘
(3)如果你被“開盒”,你會怎么辦
13．尊法守法，依法維權。
隨著消費模式的升級，消費者購買商品和服務的渠道空前豐富，貸款消費也越來越常見。某校八年級（1）班同學在《道德與法治》學習中，依據下列案例進行實踐探索。
【違規校園貸都不用還？】
2018年某地人民法院受理了幾百件大學生貸款糾紛案，法院開庭審理，許多學生卻不應訴、不出庭、不還錢。法官認為，借貸雙方均有過錯，借款學生要積極應訴，一味逃避自己該承擔的法律責任，可能被納入失信被執行人名單，陷入更加不利的境地。
(1)以上案件中，借款學生要承擔什么性質的法律責任？人民法院行使了什么職權？其行使職權的原則是什么？
【情面和權利孰輕孰重？】
小青本人沒借貸，他的同學做微商，借用他的身份證貸款周轉，小青礙于情面就借給了他，不料那位同學資金周轉不靈，總不能按時還貸，小青每個月都收到催促還款的信息，很苦惱，想維權又不愿起訴，怕傷了和氣。
(2)除了起訴，小青還有哪些維權的方式？你建議他采用哪種方式維權，請說明理由。
14．【人民當家作主】
材料一 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視民營經濟發展，作出一系列推動民營經濟發展的重大決策部署。2025年2月17日，習近平總書記在北京出席民營企業座談會并發表重要講話。根據全國人大常委會立法工作安排，2025年將制定民營經濟促進法。從民營企業座談會上的時代強音，到政府工作報告中的工作部署，再到兩會會場人大代表、政協委員的熱烈討論，民營經濟發展正迎來一派好春光。
(1)結合材料一，分析民營經濟發展得益于我國堅持哪些中國特色社會主義制度。
材料二 2025年3月，十四屆全國人大三次會議審議關于最高人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告的決議草案。
2025年3月11日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議表決通過了《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法（修正草案）》。
(2)以上資料分別體現了全國人大在行使什么職權
15．閱讀材料，回答問題。
中共中央總書記習近平2月17日上午在京出席民營企業座談會并發表重要講話。他強調，黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策，已經納入中國特色社會主義制度體系，將一以貫之堅持和落實，不能變，也不會變。
(1)結合所學，說說我國對民營經濟的政策是什么
(2)民營企業屬于哪種所有制經濟
(3)材料表明什么是中國特色社會主義最本質的特征
16．材料一 截至2024年年底，137家上市豫企，民營企業占比超七成。河南省153家省級制造業單項冠軍中，民營企業占比近九成。越來越多的民營企業通過自主創新將產品擺上“世界貨架”，民營企業產品的核心競爭力明顯提高，在起重機、汽車零部件、儲能電池等領域為“河南制造”擦亮了名片。
材料二 2024年5月，《中共河南省委河南省人民政府關于促進民營經濟發展壯大的實施意見》正式出臺，進一步優化民營經濟發展環境，促進民營經濟做大做優做強;2024年9月，《河南省支持個體工商戶和小微企業發展若干措施》正式出臺，在支持創業創新、優化發展環境等方面提出16條措施，激發個體工商戶和小微企業潛力；持續加大對個體工商戶和小微企業的金融支持力度。
(1)結合材料一，評析河南省民營企業發展的積極意義。
(2)結合材料二，分析河南省非公有制經濟快速發展的原因。
17．閱讀材料，回答問題。
2025年3月5日在第十四屆全國人民代表大會第三次會議上國務院總理李強作政府工作報告。李強總理第一句話是：“各位代表：現在，我代表國務院，向大會報告政府工作，請予審議，并請全國政協委員提出意見。”
報告中還提到：“今年發展主要預期目標是：國內生產總值增長5％左右；城鎮調查失業率5.5％左右，城鎮新增就業1200萬人以上；居民消費價格漲幅2％左右；居民收入增長和經濟增長同步......”
(1)國務院是什么國家機關？國務院為什么要向全國人民代表大會報告工作？
(2)李總理作報告時的第一句話的內容，能反映出我國哪一項基本政治制度？
(3)要實現今年發展主要預期目標，我國該堅持怎樣的基本經濟制度？
18．閱讀材料，回答問題。
全國“兩會”,彰顯了中國制度的優勢。
材料一 國務院審計部門首次向全國人大常委會提交國有資產審計情況專項報告。同時全國人大常委會聽取審議最高人民法院和最高人民檢察院的工作情況報告。
(1)根據材料說出全國人大及常委會的地位，以及行使哪一方面的職權。
材料二 國務院深入實施國企改革三年行動，支持民營企業健康發展……認真辦理人大代表建議和政協委員提案……創新城鄉基層治理……貫徹落實黨中央全面從嚴治黨戰略部署。
(2)結合以上兩則材料，分析國務院和全國人大的關系。
材料三 全國人大代表張海波：“歷史和實踐都已經證明并將繼續證明，人民代表大會制度是個好制度，要毫不動搖堅持、與時俱進完善人民代表大會制度。”
(3)結合所學，請你給出一條理由，證明“人民代表大會制度是個好制度”。
19．【反思校園霸凌問題促進未成年人健康成長】
2024年3月，河北邯鄲某中學發生一起惡性校園霸凌事件：三名13歲的初中生長期霸凌同班同學小光（化名），最終將其誘騙至廢棄蔬菜大棚，用鐵鍬毆打致死并埋尸。案發后，嫌疑人拒不認罪，家屬拒絕道歉且逃避責任。經查，小光生前多次遭受霸凌，但學校和家庭均未有效干預。此案引發社會對未成年人犯罪、法律懲戒與保護機制的熱議。
2024年12月20日，主要罪犯張某因提議并參與謀劃被判處無期徒刑，李某因參與動手被判處12年有期徒刑，而馬某則因未參與預謀和動手被判處不予刑事處罰，并被送去矯正學習。這起案件不僅給受害者家庭帶來了巨大的傷痛，也引發了社會對于校園霸凌問題的深刻反思。
(1)結合材料，分析此事件反映了哪些社會問題 請從道德、心理、法律角度各舉一例。
(2)有觀點認為“未成年人保護法不應成為施暴者的護身符”。請結合材料，從立法、家庭、學校三方提出預防和減少此類事件的措施。
(3)“法律既要懲治犯罪，也要挽救失足青少年。”請結合材料，談談你對這句話的理解，并為完善未成年人保護法提出兩條建議。
20．近年來，在家門口安裝攝像頭，成了不少居民加強安保的重要手段。在家庭會議上，李揚一家討論在家門口安裝攝像頭一事，李揚說：“我贊成安裝。但是，安裝前要征得鄰居張叔叔一家的同意。安裝時，盡量選擇安裝位置并調整角度，確保拍攝范圍僅限于自家門口必要區域。此外，盡量關閉自動追蹤、錄音等功能。安裝后，必須嚴格保密，防止信息泄露，不得非法對外提供和公開傳播。”
相關鏈接《公共安全視頻圖像信息系統管理條例》第三十三條規定:在非公共場所安裝圖像采集設備及相關設施，不得危害公共安全或者侵犯他人的合法權益，對收集到的涉及公共安全、個人隱私和個人信息的視頻圖像信息，不得非法對外提供或者公開傳播。
(1)請運用道德與法律的相關知識，談談你對李揚言論的認識。
中學生小A覺得自己太胖了，通過微信向李某購買減肥膠囊，共花費300元。小A收到減肥膠囊服用一段時間后，出現了頭暈失眠等情況，經檢查發現該商品沒有任何標簽信息，屬于三無假冒偽劣產品，故訴至法院。最終，法官根據相關法律進行調解，雙方簽署調解協議，由李某向小A支付十倍賠償款。
(2)請運用所學知識，對材料中人物的行為進行評析。
21．閱讀材料，完成下列要求。
中學生小文偶然得知自己被幾名同學在微信群中惡意“圍剿”。在“品茶大會”微信群中，群主小辛頻繁發表辱罵、嘲諷、詆毀小文的言論，并得到其他群友的“聲援”，還有人發來P圖制作丑化小文的表情包。
小文經過慎重思考，將小辛及5名舍友訴至法院。法院經審理認為，6名被告故意通過建立微信群并在群內發布侮辱、誹謗、詆毀原告的評論，各被告在群內互相附和、起哄，上述行為已經嚴重侵犯了原告的名譽權。最終，法院判令6被告以書面形式向原告賠禮道歉（具體內容需經法院審核同意），同時，6名被告還需賠償原告維權開支費用6000元。因六名被告系未成年人，上述賠償責任應由其法定代理人承擔。此次事件中法院的判決得到網友們的一致贊揚和支持。
(1)據材料判斷6名學生所承擔的法律責任的性質。
(2)分析該判決得到網友贊揚和支持的原因。
(3)結合材料，從道德與法律兩個角度，談談上述案例帶給你的思考。
22．閱讀材料，回答問題。
為深入貫徹落實“雙減”政策，教育部發布了關于共同抵制面向中小學生違規競賽活動的提醒。明確凡未列入教育部公布的《2022——2025 學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》的均屬違規舉辦的黑競賽，所有競賽結果均不得作為中小學生招生入學依據，也不得作為中高考加分項目。消息一出，家長們喜憂參半，喜的是讓“雙減”政策減出實效，讓教育也回歸本真，憂的是孩子們的特長得不到展現。
(1)結合材料，針對家長擔憂，你會如何回復他們
(2)作為國家“雙減”政策的直接受益者，你知道“雙減”政策的具體內容嗎
23．【法治社會與法同行】
運用所學知識分析下列案例。
案例一 蔣某與某置業公司簽訂了一份商品房買賣合同，雙方合同約定為按揭貸款六年。蔣某一直按時償還銀行貸款，但是某置業公司未取得房屋竣工驗收備案手續，未將房屋交付蔣某，蔣某訴至人民法院。法院判決由被告返還原告已經支付的貸款本息并支付違約金。
(1)從違法行為的類別看，該置業公司實施了哪種違法行為 法院做出處罰的法律依據是什么
(2)法院的判決有何重要作用
案例二 史某與某機構簽訂《虛擬主播簽約合同》，約定由公司為史某提供虛擬形象“乘黃”作為“皮套”，雙方合作期限為2年，公司對直播賬戶享有管理權。史某違反合同約定擅自停播，導致虛擬形象價值貶損，構成違約。經法院審理，一審判決史某賠償某機構違約金6200元。
(3)從案例二中我們可以悟出哪些法治社會的生活經驗。
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第16頁，共16頁
第15頁，共16頁
《統編版八年級下冊道德與法治期末專題訓練：分析題》參考答案
1．(1)①我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。②憲法具有至高無上的權威。③堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。④任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法法律為行為準則。
(2)演講比賽、征文比賽等。
2．(1)材料一說明了憲法是母法，具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎。意義：凸顯了憲法作為國家根本法的地位，一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸，維護了憲法的尊嚴和權威；確保各部門法在憲法框架下制定和實施，使整個法律體系內部和諧一致，避免法律之間的矛盾和沖突，保障國家法治的統一。
材料二說明了憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。意義：嚴格的制定和修改程序,一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎,另一方面可以保障憲法的長期穩定性,使國家長治久安,社會健康發展。
(2)①權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。③權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。④只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
(3)①加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威；②完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好地擔負起憲法監督職責；③健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威；④對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。
3．(1)①實現共產主義②全心全意為人民服務③為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興
(2)①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。②“眾星捧月”形象地表明在國家治理中，各國家機關、各團體和各方面都要自覺堅持黨的領導，維護黨中央權威和集中統一領導。
4．(1)①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。②權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本，保證不受監督的權力將導致腐敗。
(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。②對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
(3)①有利于國家機關及其工作人員樹立憲法意識，維護憲法權威；②有利于促進國家機關及其工作人員依法行使權力、履行職責；③有利于規范國家權力運行以保障公民權利的實現。
5．(1)①國家的一切權力屬于人民；②尊重和保障人權。
(2)①內容：憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。②效力：憲法具有最高的法律效力。③程序：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。④關系：憲法是國家法制統一的基礎。
(3)維護憲法權威，弘揚法治精神。
6．(1)憲法第三條體現的基本原則是：中華人民共和國的一切權力屬于人民。
(2)①立法機關：尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求，立法機關在立法過程中應依據憲法，規范立法權的行使，豐富公眾參與立法的形式，保證立法的科學性、民主性，使每一項立法都能得到人民群眾的普遍擁護，保障公民權利的實現。②行政機關：行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。③監察機關：監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。④司法機關：審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益，讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
7．(1)理解：尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，它規定了公民享有廣泛的基本權利，并規定這些權利不受侵犯。誓言：我宣誓，我將認真學習憲法，增強憲法意識，自覺遵守憲法，維護憲法尊嚴，踐行憲法精神，讓憲法成為我行動的準則，為建設法治國家貢獻自己的力量！（合理即可得3分）
(2)權利：肖像權。違法行為：一般違法行為（或民事違法行為）。啟示：①權利行使不能超越它本身的界限，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；②公民行使權利應按照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行；③公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。
8．(1)①勇擔責任。②孝老愛親。③勇對挫折。④自強不息。⑤關愛他人。⑥誠實守信。
(2)①要學會合理調節情緒，成為情緒的主人。②要敬畏生命，堅持生命至上，自覺珍愛他人的生命。③要自覺履行法定義務，法律禁止做的堅決不做。④要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
9．(1)在我國，公民的權利和義務相統一。一方面，公民享有生命健康權等權利，有權要求食品生產經營者提供安全、符合標準的食品來保障自身健康。另一方面，彭某某等食品生產經營者有義務遵守法律法規，保證食品安全，不生產、銷售有毒、有害食品。危害食品安全的行為，如彭某某在食品中添加“敵敵畏”，嚴重侵犯了消費者的生命健康權等合法權益，同時也違背了其應盡的法定義務，這種行為破壞了權利與義務的平衡，擾亂了社會經濟秩序，因此必須被嚴厲打擊，以維護法律的尊嚴和社會的公平正義。
(2)主題：食品安全進社區，健康生活共守護等。
參與：積極宣傳，制作食品安全知識手冊發放給居民；現場服務，耐心解答居民問題，后續跟進，建立社區微信群，定期推送食品安全知識等。
10．(1)①侵犯公民的隱私權；②損害公民的合法權益；③擾亂公共秩序；④破壞社會和諧。
(2)①任何違法行為都要承擔相應的法律責任；②要尊重他人的人格尊嚴(隱私權)；③要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
11．(1)受教育權。
(2)①實施義務教育制度；
②加大教育經費投入；
③推進教育均衡發展。
(3)①按時入學，完成規定學業；
②培養創新思維，提高學習能力；
③樹立終身學習觀念。
12．(1)①違背了尊重他人、友善待人的道德原則。惡意公開他人隱私，引導網友攻擊辱罵，傷害了他人感情，破壞了網絡文明和諧。
②侵犯了他人的隱私權等合法權益，是違法行為。公開他人隱私信息，可能給他人帶來生活困擾和安全威脅，自己也應承擔相應法律責任。
(2)①提高思想道德素質，遵守網絡規則；②增強法治觀念，尊重他人隱私；③提高辨別是非能力，依法規范自身行為。
(3)要求當事人刪除所公開的信息并道歉，如果對方不聽，可以報警或保留好證據，到法院提起訴訟。
13．(1)借款學生應當承擔民事法律責任。人民法院依法行使審判權。必須堅持以事實為根據，以法律為準繩；依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
(2)除了訴訟，維權方式還有協商、調解、仲裁等。建議采用協商的方式。因為協商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎上。依據法律，通過直接對話，擺事實，講道理，分清責任，達成協議，使糾紛得以解決。
14．(1)①堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，為民營經濟發展凝聚共識、匯聚力量。②堅持人民代表大會制度，為民營經濟發展提供法律保障和制度支持。③堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
(2)①資料一體現了全國人大行使監督權；②資料二體現了全國人大行使立法權；
15．(1)毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
(2)非公有制經濟。
(3)中國共產黨領導。
16．(1)①非公有制經濟是我國社會主義市場經濟體制的重要組成部分，近年來，河南民營經濟取得快速發展，充分發揮了企業在社會創新中的重要作用；②河南民營企業不斷提高產品競爭力，進一步提升河南制造業水平，點亮了“河南制造”的名片。
(2)①進一步堅持基本經濟制度，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展；②堅持黨的領導，省委省政府不斷出臺完善有關非公有制經濟發展的政策；③不斷深化改革，努力為各類非公有制企業的發展創造良好的外部環境。
17．(1)國務院是國家行政機關。國務院由全國人民代表大會產生，對全國人民代表大會負責，受全國人民代表大會監督。
(2)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
(3)公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；按勞分配為主體，多種分配方式并存；社會主義市場經濟體制。
18．(1)地位：全國人民代表大會是最高國家權力機關，全國人民代表大會常務委員會是全國人民代表大會的常設機關；全國人民代表大會在整個國家機構體系中居于最高地位。
職權：監督權。
(2)①國務院審計部門向全國人大常委會提交報告，說明國務院對全國人大常委會負責，受它監督。
②國務院辦理人大代表建議和政協委員的提案，說明國務院是全國人民代表大會的執行機關，負責貫徹通過的有關法律、決議和決定。
(3)①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。
②人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
③人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
19．(1)道德角度：霸凌者缺乏基本的道德素養，不尊重他人，漠視生命。心理角度：霸凌者可能存在心理問題，如缺乏同理心、情緒管理能力差等。法律角度：未成年人法律意識淡薄，對違法犯罪行為的后果認識不足；法律對未成年人犯罪的懲戒與保護機制有待完善。
(2)立法方面：完善相關法律法規，明確未成年人犯罪的界限和處罰標準，增強法律的威懾力。家庭方面：家長要加強對孩子的教育和監管，培養孩子正確的價值觀和道德觀，關注孩子的心理變化。學校方面：加強法治教育和心理健康教育，建立健全校園霸凌的預防和處理機制，及時發現和干預霸凌行為。
(3)理解：法律對犯罪行為進行懲治，能維護社會公平正義，保護受害者的合法權益；同時，對失足青少年進行挽救，體現了法律的教育和保護功能，有利于其改過自新，回歸社會。
建議：①明確對未成年人犯罪的分級處罰制度，根據犯罪情節輕重給予相應處罰。②建立未成年人犯罪記錄封存和消除制度，為改過自新的未成年人提供重新融入社會的機會。
20．(1)道德角度：李揚尊重鄰居權益，體現換位思考、與人為善的道德品質。
法律角度：①遵守《公共安全視頻圖像信息系統管理條例》，依法行使權利；②安裝攝像頭時限制拍攝范圍、保護隱私，體現法治意識；③關閉敏感功能、保密信息，履行不得侵犯他人權益的法定義務。
(2)小A：依法維權意識強，過訴訟途徑追究商家責任，值得學習。 李某：售賣三無產品侵犯消費者權益，是違法行為，應承擔法律責任。法官：依法調解，維護消費者合法權益，體現司法公正。
21．(1)民事責任。
(2)維護了公民的合法權利；有助于凈化網絡環境；體現了公平正義。
(3)學會尊重他人，以禮待人，遵守社會規則；樹立法律意識，學會依法辦事。
22．(1)深入貫徹落實“雙減”政策是通過制度保障教育的公平；“雙減”政策倡導多元化的評價體系：“雙減”政策并不是否定孩子的特長，而是希望建立更加多元化的評價體系。除了競賽成績，孩子的綜合素質、興趣愛好、實踐能力等都可以通過其他方式得到展現和認可。“雙減”政策是為了回歸教育本質：政策的目的是減輕學生的學業負擔，讓教育回歸本質，注重孩子的全面發展。特長培養可以通過校內外的興趣班、社團活動等方式進行，而不必依賴于違規競賽。“雙減”政策支持合法競賽：教育部公布的《2022—2025學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》中的競賽是合法且規范的，家長可以引導孩子參與這些競賽，既展現特長，又符合政策要求。“雙減”政策是對孩子長遠發展的考量：孩子的成長是一個長期的過程，特長的培養不應以犧牲身心健康為代價。“雙減”政策有助于孩子在一個更健康、更平衡的環境中成長，這對他們的長遠發展更為有利。
(2)“雙減”政策主要內容包括：減輕學生作業負擔：嚴格控制作業總量和時長，小學一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級作業時間不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。提高作業設計質量，避免機械重復和無效作業。減輕校外培訓負擔：嚴格規范校外培訓機構，禁止學科類培訓機構在節假日、寒暑假及周末開展培訓。嚴禁資本化運作，學科類培訓機構一律不得上市融資。提升學校教育質量：強化學校教育主陣地作用，優化課程設置，提高課堂教學效率。推進課后服務全覆蓋，滿足學生多樣化需求。規范考試和評價機制：減少考試次數，降低考試難度，嚴禁以任何形式公布學生成績和排名。建立多元化的評價體系，注重學生綜合素質發展。加強家校協同：引導家長樹立科學的教育觀念，避免過度焦慮和盲目攀比。鼓勵家長參與學校教育活動，形成家校共育的良好氛圍。通過“雙減”政策，國家旨在為學生創造一個更加健康、公平、科學的教育環境，促進學生的全面發展。
23．(1)民事違法行為。法律依據：《中華人民共和國民法典》規定，合同雙方應按照合同約定履行各自的義務，該置業公司未取得房屋竣工驗收備案手續，未將房屋交付蔣某，違反了合同約定。
(2)①對蔣某來說，法院判決維護了他的合法權益，使他得到應有的賠償，彌補了經濟損失。②對社會來說，法院判決有利于維護社會公平正義，規范市場秩序，引導企業依法經營，增強人們的法治觀念。
(3)①在社會生活中，我們要樹立契約精神，自覺遵守合同約定，履行自己的義務。②當合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維護自身權益。③違法行為要承擔相應的法律責任，我們要增強法律意識，依法規范自己的行為。
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