資源簡介

海南省瓊海市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．青春期是生理和心理發展的"疾風暴雨期"，下列表述中屬于青春期生理發展特點的是（ ）
A．個子猛長，出現了喉結，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘
B．覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩定，為點小事就沖動
C．開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代
D．開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近
2．學校團支部就“異性同學交往”等問題對全校學生進行了調查，結果如下：
調查問題 渴望與異性同學交往 認為異性同學交往是必要的 能夠主動大方的和異性同學交往
調查結果 99.6% 97.7% 18.9%
調查結果說明（ ）
A．中學生非常渴望與異性交往，不利于健康成長 B．中學生能夠認識到與異性交往的必要性
C．異性交往不需要主動大方地交往的方式 D．與異性交往是對我們的考驗，不能萌生朦朧情感
3．在議題學習中，老師設計了三個子議題：
結合老師設計的三個子議題，請你判斷老師的總議題是（ ）
子議題1:知恥之心——他人的“筆記”該不該拿 子議題2:底線意識——高鐵抽煙引發的“嚴重后果” 子議題3:增強自控——面對“網絡游戲”的艱難抉擇
A．行己有恥 B．止于至善 C．自信自強 D．獨立思考
4．下列對青春時光中的“微行為”點評正確的有（ ）
序號 微行為 微點評
① 小曉認為男女有別，從不與男同學交往 嚴守男女同學正常交往的原則
② 小麗周末堅持為行動不便的鄰居送早餐 從點滴小事做起，積善成德
③ 小兵看到自己長胡子、長出了喉結，心里很害怕 沒有正確認識青春期生理變化
④ 小軍不人云亦云，有自己獨到的見解 有批判性思維的表現
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．國家主席習近平發表二〇二四年新年賀詞：2023年，我們接續奮斗、砥礪前行，經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。大家記住了一年的不易，也對未來充滿信心。這啟示我們（ ）
①自信是成功的唯一條件
②自信可以激發潛能與活力
③有了自信，才能有堅定的信心和希望
④唱響自信之歌，做一個自信的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．當年輕人產生負面情緒時，經常使用“emo”一詞。拒絕“emo”,我們應（ ）
（注：“emo”為網絡流行語。本義為一種情緒化的音樂風格，在互聯網世界里，衍生出“憂郁”“傷感”“心情低落”等多重含義）
①改變認知，適當分析 ②主動溝通，尋求幫助
③合理調節，轉移注意 ④把握節奏，大肆宣泄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．隨著青春期的身心發育和生活經驗的不斷擴展，我們的情緒發生著微妙變化，情感體驗也愈加豐富。我們要正確對待青春的情緒，學會創造正面的情感體驗，做情緒情感的主人。下列句子體現“情感”的有（ ）
①人非草木，孰能無情
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③喜怒哀樂，人之常情
④兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．近日，山東煙臺一男生盧同學用模型還原了爺爺奶奶的家。盧同學說，他特別懷念小時候的時光，也希望給爺爺奶奶一個驚喜。爺爺奶奶看到模型后很開心。盧同學說，這樣的小院子承載的不僅是自己的思念，也是很多游子對家鄉的思念。下列說法正確的是（ ）
①情感驅使我們滿足親人的一切愿望 ②情感反映著我們對人和事的態度
③情感與我們的想象力、創造力相關 ④愛的情感是人最基本的精神需求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2024年4月30日，湯洪波、唐勝杰、江新林三位航天員在東風著陸場安全著陸，神舟十七號載人航天任務取得圓滿成功。中國載人航天的每一次重大突破，都是一場“大兵團作戰”，幾代中國航天人用了整整三十年，完成了“三步走”戰略任務，建成了自主建造、獨立運行的“天宮”空間站。由此可見（ ）
A．集體的力量取決于成員的數量 B．集體的成功需要凝聚共同愿景，團結協作
C．集體充滿關懷，助力個人成長 D．集體需要制定共同的規則，建立競爭機制
10．下面是小剛同學在學習生活中遇到的煩惱。你給他最貼切的建議是（ ）
我是校籃球隊的主力，在一次比賽前，老師卻安排打球水平不如我，但組織能力更突出的小磊擔任隊長。為此我很氣憤，在比賽時消極懈怠，最終籃球隊輸掉了比賽。我很苦惱，不知道怎么辦？
A．在集體中應該服從老師的安排 B．堅持集體主義，識大體、顧大局
C．維護集體利益要放棄個人利益 D．要努力消除集體中的不合理因素
11．如示意圖說明（ ）
A．我們的生活與法律息息相關 B．法律是處理矛盾和糾紛的標尺
C．法律是由國家制定或認可的 D．法律是統治階級共同意志的體現
12．《中華人民共和國愛國主義教育法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于2023年10月24日通過，現予公布，自2024年1月1日起施行。（ ）
A．法律是由國家制定或認可 B．法律與道德共同約束人們的行為
C．法律是由國家強制力保證實施的 D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
13．教育部頒布的《校外培訓行政處罰暫行辦法》自2023年10月15日起施行。教育部整治校外“隱形變異培訓”“黑競賽”亂象，這體現了對未成年人的（ ）
A．家庭保護 B．社會保護 C．政府保護 D．學校保護
14．下列行為直接體現出“法律對生活加以規范和調整”的有（ ）
①經營網店的父母主動申報納稅 ②一初中生想進網吧被婉言拒絕
③父母為剛出生的孩子申報戶口 ④我積極參加“學雷鋒”志愿服務活動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．樹立法治觀念，養成守法習慣，學會運用法律，對于青少年來說十分重要。為此，我們青少年要（ ）
A．做到大錯不犯，小錯不斷
B．加快立法，完善相關的法律法規
C．明白我們年齡小，實施犯罪行為也沒關系
D．成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
16．2023年3月15日，在央視“3 15晚會”中曝光了“香米”亂象，不法商家在普通大米中添加香精，產品以次充好。這給我們消費者的啟示有（ ）
①學習相關法律，杜絕侵權行為發生
②增強法治觀念，依法維護自己的合法權益
③加強市場監管，加大執法力度
④樹立法治意識，通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、簡答題
17．【青春情緒】
伴隨著青春的變化，我們的情緒也發生著微妙變化，為了了解和體驗自己的情緒。麗麗記錄了自己一天情緒的變化曲線。（如圖）
(1)青春期的情緒特點體現了青春的活力，請結合所學知識與生活實際，舉例說明我們應該如何正確對待青春期的情緒？
所學知識 舉例說明
① ②
③ ④
(2)學會合理調節情緒，對我們做情緒的主人有什么意義？
三、辨析題
18．近年來，未成年人犯罪事件時有發生，并呈現低齡化趨勢。2024年3月1日，最高檢通報指出，從全國總體情況看，未成年人犯罪仍呈上升趨勢。最高檢表示，要加強未成年人檢察工作，高度重視未成年人犯罪預防和治理，對未成年人實施的嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，要依法追究刑事責任。對此，小治認為：加強對未成年人犯罪的追訴等舉措，表明了我們未成年人將不再受特殊關愛和保護。
請你運用有關知識，結合材料，對小治的觀點進行辨別與分析。
四、分析說明題
19．【喜報：某校七年級（2）班被評選為學校優秀班集體】
班主任到教室里宣布了這個好消息，同學們歡呼雀躍。不久，學校校報的小記者就到教室里來采訪了。
小記者問了同學們兩個問題：你們是怎樣建成優秀班集體的？你們在這樣的班集體感覺怎樣？同學們爭先恐后地回答小記者的提問。
李麗娜同學說：“班主任和我們在七年級剛開學的時候就制定了班級奮斗目標：我們要成為學校里最團結、最有禮貌、最愛學習的班集體?！?br/>康芳同學說：“我是小組長，我不講哥們兒義氣，不包庇同學，哪怕是我的好朋友，這樣班集體才可以風清氣正。”
石楊同學說：“有一次我生病了，班主任立即把我送到醫務室，之后又派同學來照顧我，我感覺非常溫暖。”
馬航同學說：“我們班的同學學習非常努力，競爭非常激烈，但是我們依然相互幫助、相互鼓勵，共同進步?！?br/>李海峰同學說：“我們每個月都要召開班干部例會，解決問題，制定班級規則，提出班級建設方案?！?br/>(1)請結合同學們的發言，說一說為什么這樣的班集體能配得上“優秀班集體”榮譽稱號？
(2)為了建設美好班集體，你準備如何在共建中盡責？
20．【筑牢未成年人保護堅實屏障】
材料一 一段海南“13歲女孩遭遇校園霸凌，被多名女孩毆打致傷”的視頻引發社會廣泛關注。公安機關通報稱依據治安管理處罰法相關規定，對其中已滿14周歲的違法未成年人依法給予行政處罰，并責令其監護人嚴加管教。
材料二 青少年欺凌防治是一項長期而艱巨的任務，需要堅持不懈、抓常抓新。2023年上半年，海南省教育廳印發《關于建立健全中小學學生欺凌綜合治理工作長效機制的通知》，明確要從健全工作機制、加強教育引導、開展隱患排查、依法依規處置等方面開展學生欺凌綜合治理工作。同時，還組織法治副校長集中開展法治宣講進校園活動，通過典型案例剖析、普及學生欺凌應對和處置方法，增強青少年自我保護能力。
(1)針對以上校園欺凌現象，校團委準備舉行一場講座，請你設計一個宣傳標題。
(2)結合材料，請你分析海南省教育廳印發綜合治理青少年欺凌的相關通知有何現實意義？
(3)敬光成炬必將照亮每個角落，請為拒絕校園欺凌，保護少年的“你”出謀劃策。
《海南省瓊海市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題》參考答案
1．A
2．B
3．A
4．C
5．D
6．A
7．B
8．C
9．B
10．B
11．A
12．A
13．C
14．A
15．D
16．D
17．(1)①善于激發正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩
②比賽時保持輕松愉快的心情，超常發揮取得勝利
③學習積極面對煩惱和擔憂等負面情緒
④考試考砸了，努力學習，化悲憤為力量
(2)①保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓青春生活更加美好。
②適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康；（有利于減小負面情緒的影響，促進身心健康）
③學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境。
④可以幫助同學、家人改善情緒，保持積極樂觀的心境。
18．錯誤。①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。②加強對未成年人犯罪的追訴等舉措，體現了對未成年人的司法保護，這是維護未成年人合法權益的重要保障。
19．(1)①“制定了班級奮斗目標”，說明了這個班集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。②“我不講哥們兒義氣，不包庇同學，哪怕是我的好朋友”，說明這個班集體的同學每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外。③石楊同學生病得到班主任和同學的照顧，說明了這個班集體是充滿關懷和友愛的。④“我們依然相互幫助、相互鼓勵，共同進步”，說明這個班集體是充滿活力的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。⑤“每個月都要召開班干部例會”，說明這個班集體是民主的、公正的。
(2)①美好班集體建設依賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②在集體共同經歷中，確定共同愿景和目標。③與成員共同商定集體的規則與制度內容。④集體成員應該發揚自治精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創造良好的集體氛圍。
20．(1)遏制校園欺凌，共建和諧校園；拒絕校園欺凌，從我做起。
(2)①有利于依法依規、全面完善開展學生欺凌綜合治理工作；②有利于保障未成年人合法權益；③有利于未成年人學習更多的安全防范知識，增強自我保護意識和能力。
(3)①未成年人要增強法治意識和自我保護意識，遇到欺凌要告訴家長和老師，不做欺凌者，不做受害者，不做旁觀者；②學校要加強宣傳教育，采取法治教育等多種措施加強校園欺凌的防范和識別，積極開設心理課程，舉辦心理健康講座等；③父母要和孩子保持良好的溝通，建立信任，要多留意孩子的舉動，多關心孩子；④社會層面增進協同共治，貢獻各自力量，營造良好的社會風氣。

展開更多......

收起↑