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第一單元評(píng)估檢測(cè)題( A 卷）
（ 時(shí)間：90 分鐘 滿分：100 分）
班級(jí)： 姓名：
一、積累與運(yùn)用（ 共 22 分）
(1) 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，并用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音 。(4 分）
朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘( nián zhān ) 連，撒在屋上，地上，枯草上，就是
.
這樣 。屋上的 雪 是 早 已 就 有 消 化 了 的，因 為 屋 里 居 人 的火 的溫 熱 。 別 的，在 晴 天 之 下，旋 風(fēng) 忽 來(lái)，便 pénɡ bó 地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，mí màn 太空，使 太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地 shǎn shuò 。
（ 選自魯迅《 野草》）
(2) 下列句子中，采用的修辭手法與其他幾項(xiàng)都不相同的一項(xiàng)是（ ）。(2 分）
A . 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒
B . 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色
C . 樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦
D . 走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)
(3) 默寫古詩(shī)文名句 。(9 分）
①日月之行，若出其中； ， 。（ 曹操《觀滄海》）
②王灣的《次北固山下》中表達(dá)作者樂(lè)觀積極向上、對(duì)未來(lái)充滿希望的句子是： ，
。
③李白在《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的 名句是： ， 。
④馬致遠(yuǎn)的《 天凈沙 ·秋思》中直抒胸臆的句子是： 。
⑤從你積累的古詩(shī)文中寫出描寫春景的句子（ 連續(xù)的兩句）： ，
。
(4)“一年之計(jì)在于春”，讓我們走進(jìn)春天，去尋覓春的芳蹤 。(7 分）
①【 賞春景】春天到了，小明去踏青，欣賞著春天的美景，情不自禁地拍了 3 張照片 。他想各用一個(gè)成語(yǔ) 給照片取名，請(qǐng)你幫他選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里 。（ 填序號(hào)）(3 分）
1
ɑ . ( ) A . 春暖花開
b . ( ) B . 鳥語(yǔ)花香
c . ( ) C . 春回大地
②【 品春韻】春聯(lián)為春天增添了喜慶的氣氛 。有一種對(duì)聯(lián)叫“集句聯(lián)”，即從名人詩(shī)文中分別選取兩個(gè)句 子，組成一對(duì)聯(lián)句 。有人用明代詩(shī)人薛蕙的詩(shī)句“水如碧玉山如黛”為上聯(lián)，請(qǐng)你從下列詩(shī)句中選出恰當(dāng)?shù)?一句為下聯(lián)（ ）。(2 分）
A . 楊柳陰陰細(xì)雨晴（ 唐 ·武元衡）
B . 一汀煙雨杏花寒（ 唐 ·戴叔倫）
C . 新春偷向柳梢歸（ 宋 ·張耒）
D . 云想衣裳花想容（ 唐 ·李白）
③【繪春色】請(qǐng)仿照下列畫波浪線的句子續(xù)寫，給春天繪色 。(2 分）
灬，紅灬；灬，，，的；大海，藍(lán)的夢(mèng)想 。， ， ，
二、相同的雨景，卻往往承載著截然不同的情感，如同一幅幅生動(dòng)細(xì)膩的畫卷，描繪著人們內(nèi)心世界的 千變?nèi)f化。請(qǐng)參與如下探究活動(dòng)并完成任務(wù)（ 共 31 分）
（一）【賞景 ·春日之雨】( 10 分）
【 甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天 。可別惱 。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂 上全籠著一層薄煙 。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼 。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托 出一片安靜而和平的夜 。 鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑， 戴著笠的 。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
（ 選自朱自清《 春》）
【 乙】春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃 。可是只要經(jīng)過(guò)一 場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的 。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí) 柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪 。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌 媚 。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡 。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的 。 小草似乎像 復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲 。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘 惑著鼻子和嘴唇 。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
（ 選自劉湛秋《 雨的四季》）
(5)簡(jiǎn)要分析兩個(gè)語(yǔ)段中春雨的特點(diǎn) 。(2 分）
【甲】 【乙】
(6)下列選項(xiàng)中，沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（ ）。(3 分）
A . 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙
B . 每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了
C . 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡
D . 小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲
(7)兩位作家都從多種感官角度描寫了春雨 。請(qǐng)你以“春雨”為題，仿照此寫法寫一段文字 。 (50 字左 右）(5 分）
（二）【賞景 · 山中之雨】(7 分）
天平山中
〔 明〕楊基
細(xì)雨茸茸濕楝① 花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。
徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。
【 注】①楝( liàn) ：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。
(8)詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)了怎樣的畫面？請(qǐng)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述出來(lái) 。(3 分）
(9)有人認(rèn)為本詩(shī)末句最為精妙，妙在何處？ (4 分）
（三）【悟情 ·故鄉(xiāng)之雨】( 14 分）
家鄉(xiāng)雨
安瓊
我不習(xí)慣帶傘，嫌煩，嫌多余 。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時(shí)常引發(fā)感冒，大人叱責(zé)，同學(xué)嘲笑，自 己依
2
然我行我素 。工作之后，也不帶傘 。對(duì)雨季來(lái)與不來(lái)并不在乎，你要來(lái)就來(lái)吧，我以不變應(yīng)萬(wàn)變，這雨砸在 頭上也不會(huì)砸出窟窿來(lái)，因此就更加淡然視之。
后來(lái)也開始躲閃雨水了。
南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的 。梅雨季節(jié)，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細(xì)雨紛揚(yáng)。 有一陣子，我是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，感覺像被包粽子似的 。那雨帽還禁不住風(fēng)的挑撥，時(shí)不 時(shí)地掀開，仿佛在“罷工”，讓人感覺很是不爽 。后來(lái)有車了，避開了不少風(fēng)雨 。 當(dāng)然，很多時(shí)候，還是有點(diǎn)厭 煩這突如其來(lái)、頻頻造訪的雨 。雨，終是太多了，迷蒙了天空，曾經(jīng)有過(guò)的詩(shī)意，也逐漸淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作、生活了幾年之后，親身領(lǐng)略了這里的干燥缺雨，忽然就有了另一種 感受。
一年四季，幾乎見不到一場(chǎng)豪雨 。印象較為深刻的一次遇雨，是在公路上疾馳時(shí) 。還沒(méi)聽到什么動(dòng)靜， 就聽當(dāng)?shù)厮緳C(jī)說(shuō)：“ 看，下雨了！”在他的指點(diǎn)下，才發(fā)現(xiàn)車窗擋風(fēng)玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠 。 緊接 著，又看見幾滴雨弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲 。后來(lái)也見過(guò)雨勢(shì)稍微強(qiáng)盛些 的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒(méi)在虛土里，若有若無(wú)，顯得孱弱而又委頓。
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁(yè) 。天空像一只巨大的繭，密封了整個(gè)世界 。雨，那輕靈的雨，在深 夜突然來(lái)臨 。她以透明的身軀，舍生取義，裹挾著猖狂的塵土，毫不猶豫地墜落 。翌 日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的 日 子破繭而出，仿佛鳳凰涅槃 。我想追尋這一場(chǎng)雨，但她已幻化成一種傳奇。
于是，我十分想念家鄉(xiāng)的雨了。
南方家鄉(xiāng)的雨，春天多半是淅淅瀝瀝的，飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些許 甜潤(rùn) 。而夏天，雨經(jīng)常說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，晶亮清澈，它對(duì)炎熱一陣“鞭打”，酷暑多少退卻了幾分 。那種涼 爽清冽令人難以忘懷。
但白天我能有這樣一種期冀嗎？是的，我想在喀什，淋一場(chǎng)家鄉(xiāng)的驟雨，這一次我不會(huì)撒腿就跑。南方的 雨季里，仿佛有來(lái)自天上的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會(huì)走出一株株的丁香。就讓我自告奮 勇，做一回喀什的舞者，在雨中濕漉漉地飛翔。
后來(lái)終于有機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)，一出機(jī)場(chǎng)就被濕潤(rùn)緊緊相擁 。深秋的雨，也在與樹葉嬉戲著飄落，撫摸著我的 臉龐，撲打在我的衣裳上 。雖有蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
我迎了上去 。沒(méi)有打傘，自然也不用雨披。
（ 選文略有改動(dòng)）
(10) 結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)家鄉(xiāng)的雨的態(tài)度是怎樣變化的 。(3 分）
— —
(11) 結(jié)合相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的雨和新疆的雨有什么不同 。(4 分）
家鄉(xiāng)的雨：
新疆的雨：
(12) 請(qǐng)從修辭手法運(yùn)用的角度賞析文中畫橫線的句子 。(3 分）
(13) 請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面談?wù)勥x文末段的作用 。(4 分）
三、正因世間百態(tài)，人心不同，故面對(duì)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)之自然美景，各人情感亦不盡相同（ 共 17 分）
【 古文閱讀】
王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來(lái)濯足，以大醉，去，遺所提囊 。取歡棉質(zhì)視之，數(shù)十金也 。公 ① 度其醒
. . .
必復(fù)來(lái)，恐人持去，以投水中，坐守之 。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂白：“ 求爾② 金耶？”為 ③ 指其處 。其人喜， 以一鋌④ 為謝，卻不受。
（ 選自《 世說(shuō)新語(yǔ)》）
【 注】①公：這里指王華。②爾：你，你的。③為：替，給。④鋌：同“錠”，用以貨幣流通。
3
(14) 結(jié)合具體語(yǔ)句完成下列各題 。(9 分）
①小語(yǔ)同學(xué)想知道文中“ 以大醉，去，遺所提囊”中“ 以”“去”“遺”的意思，他在《 古漢語(yǔ)詞典》查出“ 以 ” “ 去”“遺”的釋義，請(qǐng)選出正確的釋義 。(3 分）
ɑ .“ 以”的意思是（ ）。
A . 用 B . 因?yàn)? C . 憑借 D . 在
b .“ 去”的意思是（ ）。
A . 離開 B . 除掉，去掉 C . 距，距離 D . 前往，到……去
c .“ 遺”的意思是（ ）。
A . 遺失 B . 拋棄 C . 遺留 D . 給予，贈(zèng)送
②下列對(duì)文中畫線句的理解中，正確的一項(xiàng)是（ ）。(3 分）
A . 那人果然吹著號(hào)子來(lái)到（ 這里）
B . 那人果然哭喊著來(lái)到（ 這里）
C . 其中一人果然吹著號(hào)子來(lái)到（ 這里）
D . 其中一人果然大聲叫喊著來(lái)到（ 這里）
③王華把提囊扔到水中的原因是 。( 1 分）
④王華具有 的品質(zhì) 。(2 分）
(15) 班級(jí)在近期準(zhǔn)備開展“ 閱讀節(jié)”活動(dòng)，要求每組選出一本名著進(jìn)行研讀并展示 。我們小組準(zhǔn)備研讀 《 朝花夕拾》，請(qǐng)你參與如下活動(dòng) 。(8 分）
①組長(zhǎng)小文打算制作一份手抄報(bào)以方便展示，需要你幫助制作資料卡 。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列表格。 (4 分）
人物 有關(guān)事件 性格特點(diǎn) 作者感情
衍太太 慫恿孩子干不好的事 心術(shù)不正 厭惡
長(zhǎng)媽媽 ɑ . 善良樸實(shí) b .
藤野先生 修改講義、訂正解剖圖 c . 感激
父親 五猖會(huì)前臨時(shí)抽背 d . 批判
②小組打算制作人物介紹卡片，作為對(duì)手抄報(bào)的補(bǔ)充 。請(qǐng)你仿照下列示例，將另一張人物介紹卡補(bǔ)充 完整 。(4 分）
衍太太是一個(gè)自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人，深受封建迷信思想的毒害 。她唆使幼童偷母親的 首飾變賣，鼓勵(lì)他們吃冰；但當(dāng)自 己的孩子頑皮弄臟衣服時(shí)，卻要打罵孩子。
四、寫作（ 共 30 分）
(16) 閱讀下列文字，按要求作文。
“ 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在杜甫筆下，雨是如此的善解人意；“ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”， 杜牧在雨中孤行，心境難免凄迷紛亂；“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，劉禹錫發(fā)現(xiàn)的不僅是自然界的 雨，更是少女心中如漣漪般蕩漾的情思……現(xiàn)在，就讓我們踏“雨”而行，走進(jìn)雨的世界，以“ 我眼中的雨”為 題，寫一篇不少于 600 字的作文。
要求：①寫出真情實(shí)感；②文體不限（ 詩(shī)歌除外）；③不少于 600 字；④文章中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名 和人名等信息。
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