資源簡介

2023-2024學年黑龍江省佳木斯市富錦市部分學校七年級（下）期末道德與法治試卷
一、選擇題（下列各題的四個選項中，有一個是最符合題意的，請選出，并將字母填入題后的括號內。每小題2分，共34分）
1．（2分）女性科學家顏寧在“開講啦”欄目中發表演講《女科學家去哪了》，顏寧出場后，節目主持人直言“你顛覆了我對女科學家的想象”，為什么前面一定要加個‘女’字呢？當科學家的性別為男性時人們通常不會介紹他為男科學家，只會稱其為‘科學家’，人們通常會介紹她為女科學家，似乎科學家是男性的專屬稱呼。但是（　　）
①男性比女性更適合當科學家
②打破性別刻板印象的影響，有利于健康發展
③男生女生各自擁有性別優勢，要能取長補短
④在社會中，人們對性別的認識有時會受到性別刻板印象的影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D。
2．（2分）2024年央視春晚節目《山河詩長安》獨具創意，登上熱搜榜第一。“將進酒，杯莫停，請君為我傾耳聽”千人齊誦《將進酒》，豪放灑脫，激發出無數中華兒女滿滿的自豪感。這啟示我們發展思維要（　　）
①學會獨立思考，不能人云亦云
②敢于打破常規，開發創造潛力
③勇于嘗試探索，在實踐中創新
④培養批判精神，敢于對一切說“不”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
答案：A。
3．（2分）孔子說：“行己有恥，有恥且格。”顧炎武在《日知錄 廉恥》中也講過“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，亦無所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行（　　）
①人有羞恥之心，就可以放縱自己
②判斷是非善惡，明確自己的行為選擇
③人有羞恥之心，就一定不會做錯事情
④要知恥，懂榮辱；有所為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C。
4．（2分）“三軍過后盡開顏”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白發三千丈，緣愁似個長”分別表達的情緒是（　　）
A．喜懼哀怒 B．怒喜哀懼 C．哀懼喜怒 D．喜懼怒哀
答案：D。
5．（2分）因為快遞員弄壞了自己的生日禮物，萌萌一整天都不高興。后來她想到快遞員工作勞累，非常不容易，就感到非常釋然，心情也逐漸好起來了。萌萌調節情緒的方法屬于（　　）
A．注意轉移 B．合理宣泄 C．放松訓練 D．改變認知
答案：D。
6．（2分）“望子成龍，望女成鳳”是家長典型且普遍的心態。為了讓孩子更好的學習，很多家長用金錢獎勵的方式進行激勵，專家指出情感激勵最重要。這是因為（　　）
①在社會生活中，情感是人最基本的物質需求
②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念
③情感影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動
④豐富深刻的情感，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
答案：C。
7．（2分）漫畫《旁觀者》警示我們（　　）
A．集體就像一艘船要有共同的目標
B．集體成員間要相互激勵避免沖突
C．建設集體要各盡其能，發揮所長
D．建設集體要團結，不能只顧自己
答案：D。
8．（2分）2023年5月28日，國產大飛機C919開啟首次商業載客飛行。研制過程中，C919團隊成員開展集智攻關，無條件服從團隊安排，大家堅定信念，凝聚起拼搏向上的力量。這表明（　　）
①集體生活為個人的成長與發展搭建了平臺
②要堅持個人主義，讓個人利益高于集體利益
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④個人的力量在集體中匯聚，就會產生強大的合力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D。
9．（2分）2023年12月21日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，艙活動取得圓滿成功，并且創造歷史完成多個首次。這說明美好集體要（　　）
A．共同制定規則，保持團體穩定
B．圍繞共同目標，善于合作分工
C．發揮自身才能，堅持個人主義
D．凝集共同愿景，建立競爭機制
答案：B。
10．（2分）習近平總書記給“李志強班”職工回信，對航空發動機研制工作提出殷切期望。發動機總裝工序工作量陡增，“李志強班”主動請纓，發揮每個人的特長，合理進行生產組織，大大縮短了裝配周期。這種“接力式”標準化的作業模式，在保證裝配質量的前提下縮短裝配時間超過20%。這說明（　　）
①離開集體，個人的力量沒有任何作用
②集體力量的大小取決于成員數量
③優化組合可以使個人之間做到優勢互補
④集體的建設需要每個人的智慧和力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D。
11．（2分）2024年2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。這體現了（　　）
A．全國人大常委會行使最高決定權
B．法律對全體社會成員具有普遍約束力
C．法律由國家強制力保證實施
D．法律由國家制定或認可
答案：D。
12．（2分）“法安天下，德潤人心”，法律與道德既有聯系又有區別。下列事件能體現法律區別于道德最主要特征的是（　　）
A．影院工作人員對大聲喧嘩者反復進行批評教育
B．國家出臺《中華人民共和國噪聲污染防治法》
C．人民法院依法判處某惡性打人者有期徒刑14年
D．刑法規定，對任何人犯罪，在適用法律上一律平等
答案：C。
13．（2分）2023年12月19日，福建省廈門市中級人民法院一審公開宣判上海市人民檢察院原黨組書記、檢察長張本才受賄一案，對被告人張本才以受賄罪判處有期徒刑十三年（　　）
①法律是由國家制定或認可的
②國家工作人員知法犯法罪加一等
③法律靠國家強制力保證實施
④法律規范著全體社會成員的行為
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
答案：D。
14．（2分）近日，北京警方查處兩家旅行社利用購買團體票資源加價售賣北京各大景點門票的行為，涉案旅行社相關人員5人被警方依法刑事拘留。下列理解正確的是（　　）
①法律規范全體社會成員的行為
②法律只規范約束違法犯罪人員
③社會規則保障社會秩序的實現
④違反規則的行為都要受法律制裁
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
答案：A。
15．（2分）勤儉節約是中華民族的傳統美德。2021年4月29日起施行的反食品浪費法，把這一傳統美德轉化為法律規范，關于法律和道德的表述。下列說法正確的（　　）
A．法律和道德都是生活中的行為規范
B．法律主要靠輿論、信念、習俗等保證實施
C．法律和道德都是國家制定或認可的
D．我國法律調整的范圍比道德要廣
答案：A。
16．（2分）公安機關、人民檢察院、人民法院、司法行政部門以及其他組織和個人不得披露有關案件中未成年人的姓名、影像、住所、就讀學校以及其他可能識別出其身份的信息，但查找失蹤、被拐賣未成年人等情形除外。這是對未成年人的（　　）
A．社會保護 B．司法保護 C．學校保護 D．政府保護
答案：B。
17．（2分）中央網信辦通過開展“清朗 2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，集中整治網上涉及未成年人突出問題，堅決遏制侵害未成年人權益的違法行為（　　）
①是由于未成年人身心發育尚不成熟，容易受到不良影響
②有利于規范網絡參與者的行為，杜絕網絡犯罪
③落實了網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛
④有利于為未成年人的健康成長營造良好的網絡環境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
答案：B。
二、非選擇題
18．（15分）【班級有我】
一次七年級（1）班的“班級有我，共建共享”的主題班會上，踴躍發言，下面節選了部分片段：
片段一 小琳收集了一些名言與同學分享：
（1）結合所學，請寫出這些名言所蘊含的道理。
千人同心，則得千人之力；萬人異心 ①　集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。　
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 ②　個人的力量是分散的，但在集體中匯集，就會變得強大。　
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說 ③　集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。　
片段二 小東提起了他觀察到的現象：班上的同學因為興趣愛好、個性相似或者生活背景類似三五成群地聚在一起，他們之間比跟其他同學更親密，有的給班級帶來正能量
（2）要促進班集體的發展，該如何正確認識和處理這種現象？
片段三 小青說出了自己的困惑：有時候自己的利益跟班級利益會有沖突，這個時候該如何選擇？堅持班級利益意味著放棄自己的利益嗎？
（3）結合所學知識，請你幫助解答小青的困惑。
片段四 班長小晨這樣說：建設良好班集體不僅是老師和班委的事情，每個人都要承擔集體事務，在承擔中也會得到成長
（4）結合所學，請你補全班長小晨的倡議書。
①集體的建設需要每個人的智慧和力量，人人分擔，人人參與
②　為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長　；
③　集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們細心呵護　；
④　勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里　。
19．（11分）生活在線題
【生活需要法律法律保障生活】
某中學七（1）班“法律在我們身邊”專題復習課正在進行。請參與并完成相關任務。
【主題認識】小童說：“我們的家庭生活、學校生活、社會生活都離不開法律。生活離不開法律的規范和保障。生活與法律息息相關。”
（1）請結合自身生活實際，談談你對“生活與法律息息相關”的認識。
【理解分享】小齊發言：“黨的十八大以來，我國加大反腐力度，‘老虎’‘蒼蠅’一起打。近年來，在我國，法律對全體社會成員具有普遍約束力。”
（2）你是如何理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”的？
【觀點提升】主持人在發言中說：“法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。‘木受繩則直
（3）從主持人的發言中可以看出，法律既有“規范作用”，又有“保護作用”。請說說法律的“規范作用”和“保護作用”。
答案：
（1）①法律就在我們身邊，我們在生活中形成的各種社會關系，需要法律來調整，又對生活加以規范和調整，滲透到社會的方方面面，不僅服務于人們當下的生活。④法律與我們每個人如影隨形。
（2）在法治社會里，公民在法律面前一律平等。每個公民都平等地受到法律的保護；任何人不論職務高低，只要觸犯國家法律。
（3）規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務，應當做什么，法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩、教育人向善。
保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善，維護我們的合法權益。2023-2024學年黑龍江省佳木斯市富錦市部分學校七年級（下）期末道德與法治試卷
一、選擇題（下列各題的四個選項中，有一個是最符合題意的，請選出，并將字母填入題后的括號內。每小題2分，共34分）
1．（2分）女性科學家顏寧在“開講啦”欄目中發表演講《女科學家去哪了》，顏寧出場后，節目主持人直言“你顛覆了我對女科學家的想象”，為什么前面一定要加個‘女’字呢？當科學家的性別為男性時人們通常不會介紹他為男科學家，只會稱其為‘科學家’，人們通常會介紹她為女科學家，似乎科學家是男性的專屬稱呼。但是（　　）
①男性比女性更適合當科學家
②打破性別刻板印象的影響，有利于健康發展
③男生女生各自擁有性別優勢，要能取長補短
④在社會中，人們對性別的認識有時會受到性別刻板印象的影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2分）2024年央視春晚節目《山河詩長安》獨具創意，登上熱搜榜第一。“將進酒，杯莫停，請君為我傾耳聽”千人齊誦《將進酒》，豪放灑脫，激發出無數中華兒女滿滿的自豪感。這啟示我們發展思維要（　　）
①學會獨立思考，不能人云亦云
②敢于打破常規，開發創造潛力
③勇于嘗試探索，在實踐中創新
④培養批判精神，敢于對一切說“不”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2分）孔子說：“行己有恥，有恥且格。”顧炎武在《日知錄 廉恥》中也講過“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，亦無所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行（　　）
①人有羞恥之心，就可以放縱自己
②判斷是非善惡，明確自己的行為選擇
③人有羞恥之心，就一定不會做錯事情
④要知恥，懂榮辱；有所為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2分）“三軍過后盡開顏”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白發三千丈，緣愁似個長”分別表達的情緒是（　　）
A．喜懼哀怒 B．怒喜哀懼 C．哀懼喜怒 D．喜懼怒哀
5．（2分）因為快遞員弄壞了自己的生日禮物，萌萌一整天都不高興。后來她想到快遞員工作勞累，非常不容易，就感到非常釋然，心情也逐漸好起來了。萌萌調節情緒的方法屬于（　　）
A．注意轉移 B．合理宣泄 C．放松訓練 D．改變認知
6．（2分）“望子成龍，望女成鳳”是家長典型且普遍的心態。為了讓孩子更好的學習，很多家長用金錢獎勵的方式進行激勵，專家指出情感激勵最重要。這是因為（　　）
①在社會生活中，情感是人最基本的物質需求
②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念
③情感影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動
④豐富深刻的情感，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
7．（2分）漫畫《旁觀者》警示我們（　　）
A．集體就像一艘船要有共同的目標
B．集體成員間要相互激勵避免沖突
C．建設集體要各盡其能，發揮所長
D．建設集體要團結，不能只顧自己
8．（2分）2023年5月28日，國產大飛機C919開啟首次商業載客飛行。研制過程中，C919團隊成員開展集智攻關，無條件服從團隊安排，大家堅定信念，凝聚起拼搏向上的力量。這表明（　　）
①集體生活為個人的成長與發展搭建了平臺
②要堅持個人主義，讓個人利益高于集體利益
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④個人的力量在集體中匯聚，就會產生強大的合力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2分）2023年12月21日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，艙活動取得圓滿成功，并且創造歷史完成多個首次。這說明美好集體要（　　）
A．共同制定規則，保持團體穩定
B．圍繞共同目標，善于合作分工
C．發揮自身才能，堅持個人主義
D．凝集共同愿景，建立競爭機制
10．（2分）習近平總書記給“李志強班”職工回信，對航空發動機研制工作提出殷切期望。發動機總裝工序工作量陡增，“李志強班”主動請纓，發揮每個人的特長，合理進行生產組織，大大縮短了裝配周期。這種“接力式”標準化的作業模式，在保證裝配質量的前提下縮短裝配時間超過20%。這說明（　　）
①離開集體，個人的力量沒有任何作用
②集體力量的大小取決于成員數量
③優化組合可以使個人之間做到優勢互補
④集體的建設需要每個人的智慧和力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2分）2024年2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。這體現了（　　）
A．全國人大常委會行使最高決定權
B．法律對全體社會成員具有普遍約束力
C．法律由國家強制力保證實施
D．法律由國家制定或認可
12．（2分）“法安天下，德潤人心”，法律與道德既有聯系又有區別。下列事件能體現法律區別于道德最主要特征的是（　　）
A．影院工作人員對大聲喧嘩者反復進行批評教育
B．國家出臺《中華人民共和國噪聲污染防治法》
C．人民法院依法判處某惡性打人者有期徒刑14年
D．刑法規定，對任何人犯罪，在適用法律上一律平等
13．（2分）2023年12月19日，福建省廈門市中級人民法院一審公開宣判上海市人民檢察院原黨組書記、檢察長張本才受賄一案，對被告人張本才以受賄罪判處有期徒刑十三年（　　）
①法律是由國家制定或認可的
②國家工作人員知法犯法罪加一等
③法律靠國家強制力保證實施
④法律規范著全體社會成員的行為
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．（2分）近日，北京警方查處兩家旅行社利用購買團體票資源加價售賣北京各大景點門票的行為，涉案旅行社相關人員5人被警方依法刑事拘留。下列理解正確的是（　　）
①法律規范全體社會成員的行為
②法律只規范約束違法犯罪人員
③社會規則保障社會秩序的實現
④違反規則的行為都要受法律制裁
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
15．（2分）勤儉節約是中華民族的傳統美德。2021年4月29日起施行的反食品浪費法，把這一傳統美德轉化為法律規范，關于法律和道德的表述。下列說法正確的（　　）
A．法律和道德都是生活中的行為規范
B．法律主要靠輿論、信念、習俗等保證實施
C．法律和道德都是國家制定或認可的
D．我國法律調整的范圍比道德要廣
16．（2分）公安機關、人民檢察院、人民法院、司法行政部門以及其他組織和個人不得披露有關案件中未成年人的姓名、影像、住所、就讀學校以及其他可能識別出其身份的信息，但查找失蹤、被拐賣未成年人等情形除外。這是對未成年人的（　　）
A．社會保護 B．司法保護 C．學校保護 D．政府保護
答案：B。
17．（2分）中央網信辦通過開展“清朗 2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，集中整治網上涉及未成年人突出問題，堅決遏制侵害未成年人權益的違法行為（　　）
①是由于未成年人身心發育尚不成熟，容易受到不良影響
②有利于規范網絡參與者的行為，杜絕網絡犯罪
③落實了網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛
④有利于為未成年人的健康成長營造良好的網絡環境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、非選擇題
18．（15分）【班級有我】
一次七年級（1）班的“班級有我，共建共享”的主題班會上，踴躍發言，下面節選了部分片段：
片段一 小琳收集了一些名言與同學分享：
（1）結合所學，請寫出這些名言所蘊含的道理。
千人同心，則得千人之力；萬人異心 ①　集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。　
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 ②　個人的力量是分散的，但在集體中匯集，就會變得強大。　
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說 ③　集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。　
片段二 小東提起了他觀察到的現象：班上的同學因為興趣愛好、個性相似或者生活背景類似三五成群地聚在一起，他們之間比跟其他同學更親密，有的給班級帶來正能量
（2）要促進班集體的發展，該如何正確認識和處理這種現象？
片段三 小青說出了自己的困惑：有時候自己的利益跟班級利益會有沖突，這個時候該如何選擇？堅持班級利益意味著放棄自己的利益嗎？
（3）結合所學知識，請你幫助解答小青的困惑。
片段四 班長小晨這樣說：建設良好班集體不僅是老師和班委的事情，每個人都要承擔集體事務，在承擔中也會得到成長
（4）結合所學，請你補全班長小晨的倡議書。
19．（11分）生活在線題
【生活需要法律法律保障生活】
某中學七（1）班“法律在我們身邊”專題復習課正在進行。請參與并完成相關任務。
【主題認識】小童說：“我們的家庭生活、學校生活、社會生活都離不開法律。生活離不開法律的規范和保障。生活與法律息息相關。”
（1）請結合自身生活實際，談談你對“生活與法律息息相關”的認識。
【理解分享】小齊發言：“黨的十八大以來，我國加大反腐力度，‘老虎’‘蒼蠅’一起打。近年來，在我國，法律對全體社會成員具有普遍約束力。”
（2）你是如何理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”的？
【觀點提升】主持人在發言中說：“法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。‘木受繩則直
（3）從主持人的發言中可以看出，法律既有“規范作用”，又有“保護作用”。請說說法律的“規范作用”和“保護作用”。

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