資源簡介

貴州2025中考作文押題四：人工智能
科技正在深刻改變我們的生活。請從以下三個寫作任務中任選一個，根據表達交流的情境和要求，明確作者的身份角色，充分考慮交流對象的特點和需求，選擇合適的寫作內容，明確標題和文體，寫一篇600 - 700字的作文，達到表達與交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任務 表達交流的情境 表達交流的要求
任務一 給同班同學講述科技如何改變你的日常生活 敘述具體事例，描寫科技帶來的便利或挑戰，語言生動形象，傳遞真實的感受與思考
任務二 向社區老年人推薦一款實用的科技產品 敘述具體事例，描寫科技帶來的便利或挑戰，語言生動形象，傳遞真實的感受與思考
任務三 辯論賽中反駁“人工智能將完全取代人類工作”的觀點 明確自己的立場和觀點，擺事實、講道理，邏輯嚴謹，語言準確有力，體現辯證思維與社會責任感
審題分析
共性核心：：三個任務都圍繞“科技對生活的影響”這一核心展開，需要根據不同的交流情境、對象及要求進行寫作，且都要體現對科技相關內容的思考與表達。
任務差異
任務一：交流對象為同班同學，重點在于結合自身日常生活經歷，生動展現科技帶來的變化，可從多個生活場景入手，強調個人感受與思考的真實傳遞。
任務二：面向社區老年人，需選擇實用的科技產品進行推薦，內容涵蓋產品功能、操作方法及推薦原因，語言要通俗易懂，體現對老年人的關懷，便于他們理解和接受。
任務三：處于辯論賽情境，要針對特定錯誤觀點進行有力反駁，需明確立場，通過合理的論證、充分的論據來支撐觀點，展現嚴謹的邏輯思維和社會責任感。
立意方向
任務一：可以從科技提升生活效率、豐富生活體驗、改變生活觀念等方面立意，突出科技在日常生活中的積極作用，也可適當提及面臨的挑戰，如隱私保護等問題。
任務二：依據所推薦產品的特點，從方便生活起居、保障健康安全、促進社交娛樂等角度立意，強調產品對老年人生活質量的提升價值。
任務三：從人工智能的技術局限、人類獨特優勢（如創造力、情感理解、人際交往等）、社會倫理和法律限制等方面立意，論證人工智能無法完全取代人類工作，以及人機協作的必要性。
布局思路
任務一
開頭：以親切、引起共鳴的話語開篇，如“嘿，同學們！咱們都生活在科技飛速發展的時代，科技就像個神奇的魔法師，把我們的日常生活變得不一樣啦！我就有好多有趣的事兒想和大家分享。”
中間：通過2 - 3個具體事例展開，如智能穿戴設備記錄運動數據、在線學習平臺提供學習資源、智能家居實現遠程控制等。每個事例詳細描述使用場景、帶來的變化及自己的感受，可適當加入細節描寫和心理描寫。
結尾：總結科技對生活的重要影響，表達對科技發展的期待或對合理利用科技的思考，如“科技還在不斷進步，未來肯定會給我們帶來更多驚喜，咱們也得好好利用它，讓生活更精彩！”
任務二
開頭：禮貌稱呼并表明身份和來意，如“親愛的爺爺奶奶們，我是咱們社區的[姓名]。今天專門來給大家介紹一款特別好用的科技產品，希望能讓大家的生活更方便。”
中間：先介紹產品名稱，如“這款產品叫[產品名]” 。然后分點詳細介紹功能，如“它能[功能1]，比如說[具體應用場景1]；還能[功能2]，像[具體應用場景2]” 。接著說明操作步驟，采用簡單易懂的語言和分步說明的方式，如“第一步，您先[操作1]；第二步，[操作2]” 。最后闡述推薦理由，如“這款產品特別適合咱們老年人，能幫您[具體好處1]，還能[具體好處2]” 。
結尾：表達希望老年人嘗試使用的愿望，提供后續幫助承諾，如“爺爺奶奶們可以試試看，要是有啥不懂的地方，隨時來找我，我一定幫大家解決。”
任務三
開頭：直接表明立場，如“我方堅定認為，‘人工智能將完全取代人類工作’這一觀點是錯誤的。”
中間：從不同角度進行論證。首先，闡述人工智能的局限性，如缺乏情感理解和創造力等；其次，列舉人類在各領域不可替代的優勢，如藝術創作、教育引導、醫療診斷中的人文關懷等；還可以提及社會倫理和法律對人工智能應用的限制，以及人機協作的成功案例和發展趨勢。每個角度都要結合具體事例或數據進行說明。
結尾：重申觀點，強調人類與人工智能應相互補充、協同發展，如“綜上所述，人工智能無法完全取代人類工作，未來是人機協作共創美好未來的時代，我們應積極擁抱這種發展趨勢。”
范文示例
任務一：《科技，我的生活魔法師》
親愛的同學們：
家有沒有發現，如今科技就像一個無所不能的魔法師，把我們的日常生活變得豐富多彩、便利無比。我就來講講科技在我生活里施的那些“魔法”。
先說每天上學的事兒吧。以前我出門總擔心忘帶東西，自從有了智能手表，這煩惱就沒啦。它不僅能準確報時，還能設置提醒。每天早上，它會準時提醒我該帶的書本、作業，甚至還能和家長的手機關聯，讓他們隨時知道我的位置，安全又省心。
還有在線學習平臺，那作用可大了。有一次我在家做數學題，遇到一道超難的幾何題，想破腦袋也沒思路。我趕緊打開在線學習平臺，在上面搜索解題視頻。專業老師詳細的講解，各種巧妙的解題思路，一下子就把我的困惑給解開了。而且平臺上還有海量的學習資料和練習題，隨時都能鞏固知識，就像把一個超厲害的輔導老師請回了家。
不過，科技也不是只有好處。就說智能手機吧，有時候我會忍不住刷短視頻、玩游戲，浪費了不少時間。這也讓我明白，科技是把雙刃劍，我們得學會合理使用，讓它為我們服務，而不是被它牽著走。
同學們，科技還在不斷進步，以后肯定會給我們帶來更多意想不到的變化。咱們一起好好利用科技，讓它把我們的生活變得越來越精彩！
任務二：《智能血壓計，爺爺奶奶的貼心伙伴》
親愛的爺爺奶奶們：
我是咱們社區的志愿者[名字]。今天我要給大家推薦一款特別實用的科技產品——智能血壓計。
這款智能血壓計的功能可強大啦。首先，它能非常精準地測量血壓。只要把袖帶綁在胳膊上，按下開始鍵，幾秒鐘就能測出血壓數值，還能同時顯示高壓、低壓和心率，讓您隨時了解自己的身體狀況。而且呀，它還有數據記錄和分析功能。每次測量的數據都會自動保存，您可以在手機APP上查看自己一段時間內的血壓變化趨勢。要是血壓數值出現異常，它還會發出提醒，讓您能及時關注自己的健康。
操作起來也很簡單哦。爺爺奶奶們拿到血壓計后，先把它和手機上的APP連接起來。打開手機藍牙，再打開血壓計的APP，按照上面的提示一步一步操作就行啦。連接好以后，測量的時候，只要把袖帶綁好，按下血壓計上的開始按鈕，等測量結束，數據就會自動同步到手機上啦。
我推薦這款智能血壓計，是因為它真的能幫咱們老年人更好地管理自己的健康。咱們年紀大了，血壓容易波動，有了這個智能血壓計，就能隨時監測血壓，心里也更踏實。而且操作簡單，爺爺奶奶們肯定一學就會。希望大家都能試試，讓它成為您健康生活的小助手！要是在使用過程中有啥問題，盡管來找我，我隨時都在呢！
任務三：《人工智能，無法取代人類工作》
尊敬的評委、對方辯友：
我方堅決反對“人工智能將完全取代人類工作”這一觀點。
首先，人工智能存在明顯的局限性。它雖然能快速處理大量數據，執行預設的程序和任務，但缺乏人類獨特的創造力。以藝術領域為例，畫家憑借對生活的感悟、內心的情感，創作出風格各異、富有生命力的畫作；音樂家通過捕捉靈感、融入情感，譜寫出動人心弦的旋律。這些創造性的工作，人工智能難以企及，因為它沒有情感、沒有生活體驗，無法真正理解藝術的內涵，更無法創造出具有靈魂的作品。
其次，人類的情感理解和人際交往能力是不可替代的。在教育行業，教師不僅要傳授知識，更要關注學生的情緒變化，給予他們鼓勵、引導和關愛，用溫暖和耐心激發學生的學習動力。在醫療行業，醫生面對患者時，不僅要診斷病情，還要給予患者心理上的安慰和支持，讓患者建立起戰勝疾病的信心。這些需要情感溝通和人文關懷的工作，人工智能無法勝任。
再者，從社會倫理和法律層面來看，人工智能的應用也受到諸多限制。許多涉及重大責任和決策的工作，如司法審判、政策制定等，必須由人類基于道德、倫理和法律的考量來完成。而且，大量工作崗位的完全替代會引發嚴重的社會就業問題，這也是社會發展中必須考慮的因素。
綜上所述，人工智能雖然在某些領域展現出強大的能力，但它無法完全取代人類工作。未來，人類與人工智能應相互協作，發揮各自優勢，共同推動社會的進步與發展。
謝謝大家！
文章點評
任務一：文章以生動活潑的語言，從日常出行和學習兩個方面，具體闡述了科技帶來的便利，同時也客觀提到科技帶來的挑戰，內容真實且貼近生活，符合與同學交流的情境，語言生動形象，能夠引起讀者共鳴。
任務二：格式規范，語言親切、通俗易懂，充分考慮到老年人的接受程度。對智能血壓計的功能介紹全面，操作步驟講解清晰，推薦理由合理且充滿關懷，很好地完成了向老年人推薦科技產品的任務。
任務三：在辯論賽情境下，立場明確，從人工智能的局限性、人類獨特優勢以及社會倫理法律等多個角度進行了嚴謹且有力的論證，論據充分，邏輯清晰，語言準確有力，體現了較好的辯證思維和社會責任感，能夠有效反駁錯誤觀點。

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