資源簡介

雷山縣第三中學七年級《道德與法治》五月份月考試題
一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。每小題2分，共40分)
1.中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考,提出“天地與我并生,而萬物與我為一”,主張尊重、順應大自然運行的規律,與天地萬物和諧共生。這體現的思想是（ ）
道法自然、天人合一 B.腳踏實地、實事求是
革故鼎新、與時俱進 D.惠民利民、安民富民
2.某校進行校園文化建設,圍繞“建立和諧的人際關系,學會求同存異,和而不同的處世方法”向學生征集宣傳標語。下列標語適用的有（ ）
A.人而無禮，焉以為德 B.周而不比,和而不同
C.功崇惟志,業廣惟勤 D.天地之大,黎元為本
3.右邊漫畫,法律保護見義勇為體現的是（ ）
A.講仁愛 B.重民本 C.守誠信 D.崇正義
4.人們常說“家和萬事興”。每個“小家”過得和和美美,國家這個“大家”才會更加和諧美好。這表明（ ）
①要弘揚促進社會和諧的思想文化 ②要弘揚向上向善的思想文化
③我們要為促進社會和諧貢獻力量 ④我們要向榜樣學習，積極進取
A. ①③ B.②③ C.③④ D.①②
5.中華民族倡導簡樸、簡約的生活方式。勤儉節約是中華民族的傳統美德,下列選項中不能體現勤儉節約的是（ ）
A.靜以修身,儉以養德 B.臥薪嘗膽,懸梁刺股
C.儉節則昌,淫佚則亡 D.一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱
6.歷史上的中華人文精神,滲透在 等精神文明的創造中,發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。（ ）
A.琴棋書畫 B.詩酒花茶 C.詩書禮樂 D.詩詞歌賦
7.中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源。運用好這些寶貴資源,有助于我們( )
①行大義 ②明是非 ③辨善惡 ④知榮辱
①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
8.面對困難和挑戰,我們應當自立自強、剛健有為,以頑強的意志和不屈的精神,不斷開辟人生的新天地。這說明中華民族歷經磨難而不倒的精神動力是（ ）
A.自強不息 B.勤儉節約 C.愛好和平 D.團結統一
9.下列名言與“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂”所蘊含的中華傳統美德相近的是（ ）
A.不積跬步，無以至千里 B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
C.天行健,君子以自強不息 D.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈
10.2024年4月2日,中央政法委發布第一季度見義勇為勇士榜,55位勇士光榮上榜。這一活動有利于（ ）
①倡導人們自強不息 ②鼓勵未成年人舍己救人
③營造良好社會風尚 ④弘揚中華民族傳統美德
A. ①② B. ①④ C.③④ D.②④
11.“君子之于物也,愛之而弗仁;于民也,仁之而弗親。親親而仁民,仁民而愛物。”這體現的是( )
A.重民本 B.講仁愛 C.守誠信 D.尚和合
12.中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發,既懷抱夢想,又關注現實,在實踐中探求真知,按照事物的實際情況正確對待和處理事情。這體現的思想是( )
A. 惠民利民、安民富民 B.道法自然、天人合一
C.腳踏實地、實事求是 D.革故鼎新、與時俱進
13.調查研究是我們黨的優良傳統,沒有調查就沒有發言權。在新征程上,要繼續用好調查研究這個“傳家寶”,深入基層、深入群眾,聽真話、察實情。大興調查研究體現了( )
①真誠傾聽群眾呼聲，關注現實 ②不斷創造與創新，與時俱進
③從群眾所處的環境出發，為民解困 ④真實反映群眾愿望,實事求是
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.既找出共同點,找到最大公約數,又保留不同點,尊重不同意見。這體現的是( )
A.和而不同 B.文以載道 C.形神兼備 D.求同存異
15.文以載道、以文化人的教化思想的意義有( )
①有利于豐富人的精神生活 ②有利于提升精神境界
③有利于真正實現人的價值 ④有助于堅守做人品格
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
16.立已達人,兼善天下。體現的思想文化是( )
A.社會和諧 B.向上向善 C儉約自守 D.中和泰和
17.“觀乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下。”這體現了( )
A.形神兼備、情景交融的美學追求
B.追求立象盡意,體現獨特審美
C.求同存異、和而不同的處世方法
D.中華優秀傳統文化蘊含了豐富的人文精神
18.民以食為天,對于任何一個國家來說,糧食安全都是頭等大事。維護國家糧食安全,厲行節約、反對食品浪費,是每個公民義不容辭的責任。面對生活中的糧食浪費現象,我們青少年應該（ ）
①不為物役,宣傳勤儉節約美德 ②強化監管,制止餐飲浪費
③加強立法,嚴懲鋪張浪費行為 ④珍惜糧食,自覺踐行“光盤行動”
A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
19.中華民族強調“明倫”“盡責”,要求每個人明確認識到自己的人倫職責,不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任,而且要兼濟天下,為天下人謀幸福。這體現了（ ）
A.天下興亡、匹夫有責的擔當意識 B.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念當
C.崇德向上、見賢思齊的社會風尚 D.精忠報國、振興中華的愛國情懷
20.2024年3月30日,2023中國正能量網絡精品征集展播活動結果揭曉,550件網絡正能量作品脫穎而出,每一件都是讓億萬網民感受到溫暖和力量的年度優秀作品。正能量網絡精品征集展播活動（ ）
①能為社會和諧穩定注入動力 ②能激發向上向善的行動力量
③能傳遞美好情感,傳播正能量 ④能引起所有人的共鳴與回應
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非連續性文本（第21題，本題6分，根據圖畫，回答問題）
21.漫畫析理
(1)三幅圖片共同說明我們要弘揚和踐行哪一中華傳統美德 (2分)
（2）圖片啟示我們要怎樣做 (4分)
三、閱讀與思考（第22-24題，本題共24分，每小題8分。）
22.材料一:共建“一帶一路”超越國界阻隔、超越意識形態分歧、超越發展階段區別、超越社會制度差異、超越地緣利益紛爭,是開放包容的合作進程……
材料二:獨善其身,方能“止于至善”。一個人以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格立身處世，始終對自己擁有信心、自我激勵,無論何種境遇都不棄善從惡。
(1)兩則材料分別體現了哪一思想文化 (4分)
(2)材料一從一個側面體現“四海之內皆兄弟”,提倡什么 (2分)
(3)材料二啟示我們要追求怎樣的人生境界 (2分)
23.中華人文精神是中國傳統文化的核心價值觀念和精髓,涵蓋了廣泛的思想、道德、倫理、美學等方面。它是中國歷史上幾千年來積淀下來的獨特文化基因,也是中華民族的精神家園。中華人文精神以其深厚的底蘊和獨特的價值觀在中國社會中扮演著重要角色，對于推動社會進步和民族復興具有重要意義。
(1)中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神具有怎樣的重要性 (4分)
(2)中華人文精神主要體現在哪些方面 (4分)
24.中華優秀傳統文化是中華民族在五千多年歷史發展中積累下來的寶貴財富，具有豐富的內涵和深遠的影響。它包括儒家、佛家、道家三家之學,涵蓋了哲學、倫理、文學、藝術、歷史、地理、醫學、科技等多個領域。
（1）中華優秀傳統文化具有怎樣的特點 (4分)
（2）中華優秀傳統文化具有怎樣的作用 (4分)
四、判斷與分析（第25題，本題8分。）
25.聯系材料，判斷分析。
在對中華傳統美德的探究學習中，小明認為，中華傳統美德已經不符合新時代的發展要求，沒有任何現實意義和時代價值了。
請你結合所學知識對小明的觀點進行簡要辨析。
五、實踐與探究（第26小題，共22分）
26.中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。某校七年級(1)班同學圍繞傳承中華優秀傳統文化繪制了系列主題板報，請閱讀后回客問題。
【傳承核心思想理念】
中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。今天，傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、 重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。
(1) 請任選種核心思想理念， 談談你對這一核心思想理念的理解。 （6分)
【弘揚中華人文精神】
“新時代好少年”，有的熱心公益，有的關愛他人，有的崇尚科學，有的勇于創新，有的樂觀向上，有的勤學善思……他們是當代青少年身邊的榜樣，是弘揚時代新風、爭當時代新人的先鋒。
(2)請運用所學知識回答舉辦“新時代好少年”評選活動有什么意義。(8 分)
【踐行中華傳統美德】
中華人民共和國成立后，在美國留學專攻航空技術的錢學森毅然放棄國外的優厚待遇，作出回國參加建設的決定。他說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”
(3) 從錢學森的話中，我們可以感受到哪一中華傳統美德 (4分)
同學們想在校內開展一次有關踐行中華傳統美德的宣傳活動，請你提供兩種活動形式。（4分）
參考答案
一、選擇題
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 題號
C B A D C B A D B A 答案
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 題號
A A B D B A D C C A 答案
非連續性文本
(1)三幅圖片共同說明我們要弘揚和踐行哪一中華傳統美德 (2分)
答：孝老愛親
（2）圖片啟示我們要怎樣做 (4分)
答：①百善孝為先。“孝”的本質是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。
②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
三、閱讀與思考（第22-24題，本題共24分，每小題8分。）
22.(1)兩則材料分別體現了哪一思想文化 (4分)
答：材料一:促進社會和諧的思想文化;材料二:向上向善的思想文化。
(2)材料一從一個側面體現“四海之內皆兄弟”,提倡什么 (2分)
答：提偶人與人、人與社會和諧共處。
(3)材料二啟示我們要追求怎樣的人生境界 (2分)
答：追求至善的人生境界。
23.(1)中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神具有怎樣的重要性 (4分)
答：①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。
②歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。
③中華人文精神承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
（答對兩即可，意思相近可給分）
(2)中華人文精神主要體現在哪些方面 (4分)
答：主要體現在處世方法、教化思想、美學思想、生活理念等諸多方面。
①求同存異、和而不同的處世方法。
②文以載道、以文化人的教化思想。
③形神兼備、情景交融的美學追求。
④儉約自守、中和泰和的生活理念。
24.(1)中華優秀傳統文化具有怎樣的特點 (4分)
答：源遠流長、博大精深、歷久彌新。
(3)中華優秀傳統文化具有怎樣的作用 (4分)
答：①中華優秀傳統文化為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。
②中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。
③中華優秀傳統文化潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
④中華優秀傳統文化的思想理念,有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化，可以為我們走好人生道路提供有益的啟迪。
（答對兩即可，意思相近可給分）
四、判斷與分析（第25題，本題8分。）
25.聯系材料，判斷分析。
在對中華傳統美德的探究學習中，小明認為，中華傳統美德已經不符合新時代的發展要求，沒有任何現實意義和時代價值了。
請你結合所學知識對小明的觀點進行簡要辨析。
答：小明的觀點是錯誤的。①國無德不興，人無德不立。②中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。
③中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
綜上所述，小明的觀點是錯誤的。
五、實踐與探究（第26小題，共22分）
26.
(1) 請任選種核心思想理念， 談談你對這一核心思想理念的理解。 （6分）
答：
①講仁愛，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。
②重民本，要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。
③守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。
④崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。
⑤尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。
⑥求大同，要求我們胸懷天下，追求和諧美好的理想社會。
（任選一點回答即可，意思相近可給分）
(2)請運用所學知識回答舉辦“新時代好少年”評選活動有什么意義。(8 分)
答：①有利于弘楊促進社會和諧的思想文化，②有利于弘揚向上向善的思想文化，③有利于弘揚中華優秀傳統文化，④有利于弘揚中華傳統美德等。(符合題意即可)
(3) 從錢學森的話中，我們可以感受到哪一中華傳統美德 (4分)
答：精忠報國、振興中華的愛國情懷。
同學們想在校內開展一次有關踐行中華傳統美德的宣傳活動，請你提供兩種活動形式。（4分）
答：召開主題班會、開展手抄報比賽、開展朗誦比賽、開展征文比賽等。

展開更多......

收起↑