資源簡介

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七年級2024-2025學年下學期道德與法治期末考試復習題（二）
（總分：100分；時間：90分鐘）
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1.2025年是國家安全法頒布施行10周年，4月15日是第十個全民國家安全教育日。2025年全民國家安全教育日的活動主題為__________。（ ）
A. 以人民安全為宗旨
B. 深入學習宣傳憲法，開拓新時代國家安全工作新局面
C. 堅持總體國家安全觀，著力防范化解重大風險，慶祝中華人民共和國成立70周年
D. 全民國家安全教育 走深走實十周年
2.2025年5月7日，在赴莫斯科對俄羅斯進行國事訪問并出席紀念蘇聯偉大衛國戰爭勝利______周年慶典之際，國家主席習近平在《俄羅斯報》發表題為《以史為鑒　共創未來》的署名文章。我們要堅持正確二戰史觀。中國人民抗日戰爭開始時間最早、持續時間最長。我們要堅決維護戰后國際秩序。二戰結束前后，國際社會作出的最重要決定就是成立聯合國。（ ）
A.70 B.75 C.80 D.85
3．某社區開展“性教育青春營”課堂，幫助未成年人正確認識兩性的身體構造、青春期的身體變化、兩性的交往邊界等。與異性交往，我們應該（ ）
①樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識
②遵守中學生日常行為規范
③隨心所欲，不需要有任何的界限
④觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．在日常生活中參加下面漫畫中的活動，有助于我們（ ）
A．體驗社會生活，豐富情緒的類型
B．體會到責任感，能收獲經濟利益
C．豐富人生閱歷，消除負面的情感
D．獲得美好情感，傳遞社會正能量
5．從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強邁進，都凝結著無數科技工作者的心血和汗水，每個人堅定前進的腳步，匯聚成國家發展進步的磅礴力量。這說明（ ）
①自強使人奮發向上
②自強使我們成為科技強國
③要把個人命運與祖國發展結合起來
④每一項事業，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．課堂上老師展示了下面這則故事，從中我們可以看出林肯（ ）
林肯與政客林肯是美國歷史上著名的總統之一。由于他的相貌很丑陋，常常被政敵譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：“你長得太丑陋了，簡直讓人不堪入目。”林肯微笑著對他說。“先生，你應該感到榮幸，你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識。”
A．敢于直接否定自己 B．維護自己的人格尊嚴
C．學會不斷提升自己 D．敢于當面否定他人
7．“天地與我并生，而萬物與我為一”闡述的是人與天地萬物和諧共生的理念。這（ ）
①體現了道法自然、天人合一的思想
②啟示我們要尊重、順應大自然運行的規律
③說明世間萬物都是生生不息、不斷變化的
④啟示我們要從實際出發，在實踐中探求真知
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
8．議題式學習是一種有效的學習方式，請你根據下圖小安同學的學習筆記，推斷其總議題應該為（ ）
A．杜絕身邊不良行為 B．運用誠信智慧
C．提高社會信用水平 D．尚和合求大同
9．《千里江山圖》是北宋畫家王希孟傳世的唯一作品，它以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細的筆致表現出祖國山河的雄偉壯觀，是中國山水畫的代表作，是一幅曠世杰作。《千里江山圖》體現了中華人文精神的哪一精神內涵（ ）
A．文以載道、以文化人的教化思想
B．形神兼備、情景交融的美學追求
C．求同存異、和而不同的處世方法
D．儉約自守、中和泰和的生活理念
10．我們要弘揚中華人文精神，爭做向上向善的好少年。以下同學的做法符合“向上向善的好少年”的是（ ）
A．小道同學為逃避寫作業，騙媽媽說作業已經寫完了
B．小德同學碰到昨天批評過自己的數學老師，裝作沒看到
C．買早餐時店主無意中多找了零錢，小法同學發現后退還
D．小治沉迷于網絡游戲，于是逐漸放棄學習
11．下列漫畫中的行為彰顯了禮義廉恥的榮辱觀念的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
12．只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。做敬業樂群的人，要求我們（）
①孝敬老人，愛護親人
②對待學習和工作，要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責
③要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作
④當他人身處困境時，要主動伸出援助之手
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
13．我國的法律體系是中國特色社會主義性質的法律體系。下列對我國法律體系的認識錯誤的是（ ）
A．中國特色社會主義法律體系以法律為主干
B．中國特色社會主義法律體系以憲法為核心
C．中國特色社會主義法律體系不需要再完善
D．中國特色社會主義法律體系使國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依
14．行人向某隨意橫穿非機動車道，一個不慎與電動自行車相撞，導致電動自行車駕駛人摔成重傷，向某因此構成交通肇事罪，最后受到了刑罰處罰。這充分顯示，法律面前，不是“誰弱誰有理”，而是“誰違法誰擔責”。從中我們可以認識到（ ）
①法律是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺②法律保護合法財產的所有權
③法律保護合同當事人的合法權益④法律通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
15．《中華人民共和國民法典》規定，處理民事糾紛，應當依照法律；法律沒有規定的，可以適用習慣，但不得違背公序良俗。這說明（ ）
①民法典浸潤了社會主義核心價值觀的要求②法律就是道德，道德就是法律
③民法典體現法治與德治相結合的治國理念④公序良俗規定了民法典的內容
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．《中華人民共和國民法典》第一百一十一條規定：任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應當依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。這保障了公民的（ ）
A．隱私權 B．勞動權 C．名譽權 D．姓名權
17．觀察漫畫《法律保障》，下列理解正確的是（ ）
①我國不斷完善公民個人信息保護法律體系②法律保護繼承權
③這有利于保護公民的隱私權④侵犯公民個人信息是犯罪行為
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
18．下圖提供了15周歲的李某因違法而受到法律懲處的相關信息。李某的違法行為可能是（ ）
？（李某的違法行為） 民法典（違反的法律法規） 返還財產（承擔的法律責任）
A．無故曠課，網吧上網
B．撿到錢包，拒絕歸還
C．謊報險情，擾亂治安
D．伙同他人，持刀搶劫
19．廖某因三個月內撥打110報警電話一百多次，屢次戲稱“閑來無事找人聊天”，最終被公安機關行政拘留十天，這啟示我們（ ）
①法不可違，違法須擔責
②要有勇有謀應對違法犯罪
③尊重法律，遵守法律
④這是民事違法行為
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
20．下面是15歲中學生陳某走上犯罪道路的過程：
對該事件認識正確的是（ ）
A．所有違法行為都應當受到刑罰處罰
B．生活中，只有法律能規范人們的行為
C．預防犯罪，需要我們杜絕不良行為
D．其違法行為應由監護人承擔法律責任
二、非選擇題（共60分）
21．某校團委正在以“傳承中華優秀傳統文化”為議題開展探究活動，請你參與其中并一起完成任務。
【核心思想理念】
第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。論壇中習近平主席提到，和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神，是共建“一帶一路”最重要的力量源泉。古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰馬和長矛，而是駝隊和善意；不是堅船和利炮，而是寶船和友誼。10年的歷程證明，共建“一帶一路”符合時代進步的邏輯，走的是人間正道。我們要攜手應對各種全球性風險和挑戰，為子孫后代創造和平、發展、合作、共贏的美好未來。
(1)中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在。結合所學知識，說說“絲路精神”體現了中華優秀傳統文化的哪些核心思想理念？（4分）
【中華人文精神】
中華優秀傳統文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，如求同存異、和而不同的處世方法，文以載道、以文化人的教化思想，形神兼備、情景交融的美學追求，儉約自守、中和泰和的生活理念等，是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達，滋養了獨特豐富的文學藝術、科學技術、人文學術，至今仍然具有深刻影響。
(2)傳承發展中華優秀傳統文化需要弘揚中華人文精神。弘揚中華人文精神該怎么做？（8分）
【中華傳統美德】
“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。”《禮記·大學》篇中認為“欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”，古人不但強調家族社會地位的穩固，也重視良好家風的維護，就是基于這種社會責任，良好的家風、家訓有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關系著整個社會的道德水平和文明風尚。
(3)請你從社會公德、家庭美德、個人品德中任選兩個角度，談談弘揚中華傳統美德的具體要求。（4分）
(4)簡要說明傳承中華優秀傳統文化的意義。（4分）
22．學會識圖、析圖是學生的基本素養之一。請你結合下圖完成問題。
(1)以上兩幅漫畫中的行為體現了哪一中華傳統美德？請你再寫出一個蘊含中華傳統美德的成語典故。（4分）
(2)怎樣做中華傳統美德的踐行者？（12分）
23．關注新聞熱點事件對學生了解天下大事、親近社會、實現知行統一具有積極作用。下面是同學們收集的新聞，結合所學知識，回答問題：
新聞一：2024年12月4日，“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”，被列入人類非物質文化遺產代表作名錄。我國共有44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。
(1)春節合家團圓，孝老愛親的傳統美德代代相傳，請寫出一句與孝老愛親有關的名言警句。（2分）
新聞二：某地警方破獲一起特大翡翠直播帶貨詐騙案，涉案金額1500余萬元，涉案人員受到了法律的制裁。
(2)這體現了法律具有哪些作用？（8分）
新聞三：河南鄭饒高速路上一輛貨車側翻，路過的郝國立和段云鵬立即停車救人。郝國立還站在應急車道上，不停地揮舞衣服，提醒過往車輛，直到路政人員趕到。
(3)此項措施滿足人民實際的利益需要，惠及人民，體現的思想理念是什么？
24．閱讀材料，回答下列問題。
小雨、小勁和小鯨同學參與了道德與法治老師主持的探究活動，他們分別收集了相關案例。
小雨：甲某接連發布侮辱英雄烈士的微博，造成惡劣社會影響。被以侵害英雄烈士名譽、榮譽罪判處有期徒刑七個月。
小勤：乙某乘高鐵去海南，在海南出口站不愿配合安檢，辱罵現場工作人員，并向工作人員和警察吐口水，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》，乙某被行政拘留10天。
小鯨：丙某私自扣押他人財物，結果被人民法院判決返還財產并賠償損失。
(1)說說案例中的行為分別屬于什么違法行為。（6分）
(2)依據所學知識，談談上述三則案例中的主人公的正確做法應該是什么。（6分）
參考答案
1．D【解析】2025年是國家安全法頒布施行10周年，4月15日是第十個全民國家安全教育日。2025年全民國家安全教育日的活動主題為“全民國家安全教育 走深走實十周年”，故選D。
2．C【解析】2025年5月7日，在赴莫斯科對俄羅斯進行國事訪問并出席紀念蘇聯偉大衛國戰爭勝利80周年慶典之際，國家主席習近平在《俄羅斯報》發表題為《以史為鑒　共創未來》的署名文章。故選C。
3．C【解析】本題考查學會自我保護。依據所學，與異性交往，我們應該們應當自重自愛，言談舉止不越界，樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范，樹立底線意識，在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做，故①③④說法正確； 我們應當自重自愛，言談舉止不越界，不能“隨心所欲”，故②說法錯誤；故選C。
4．D【解析】本題考查在實踐中提升情感境界。分析可知，漫畫中的同學積極參與志愿服務活動，這有助于我們獲得美好情感，傳遞社會正能量，促進社會和諧，D符合題意；漫畫不能體現豐富情緒的類型，A不符合題意；參與志愿服務活動，是無私奉獻的行為，不是為了收獲經濟利益，也不一定能收獲經濟利益，B說法錯誤；負面情感也有一定的意義，負面情感是不可避免的，不會消除，C說法錯誤；故選D。
5．C【解析】本題考查自強的意義、做自強不息的中國人。“向著高水平科技自立自強邁進”體現了自強使人奮發向上，故①正確；“凝結著無數科技工作者的心血和汗水”體現了每一項事業，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的，說明要把個人命運與祖國發展結合起來，故③④正確；我國還不是科技強國，故②錯誤；故選C。
6．B【解析】本題考查維護自己的人格尊嚴。美國總統林肯對他人的侮辱予以回擊，體現了維護自己的人格尊嚴，B說法正確；題文沒有體現林肯否定自己，A與題意不符；題文沒有體現林肯不斷提升自己，C與題意不符；林肯表現的是能夠接納自己，而不是當面否定他人，D與題意不符；故選B。
7．D【解析】本題考查道法自然、天人合一的思想。“天地與我并生，而萬物與我為一”體現了道法自然、天人合一的思想，啟示我們要尊重、順應大自然運行的規律，故①②正確；世間萬物都是生生不息、不斷變化的體現的是革故鼎新、與時俱進的思想，故③不符合題意；從實際出發，在實踐中探求真知，體現的是腳踏實地、實事求是的思想，故④不符合題意；故選D。
8．C【解析】本題主要考查誠信。子議題一這個典故展現誠信的中華傳統美德，子議題二是懲治失信行為，子議題三告訴我們要做一個誠信的人，故三個子議題的共同點是提高社會信用水平；故C符合題意；杜絕身邊不良行為、運用誠信智慧、尚和合求大同都與題干無關；故ABD不符合題意。故選C。
9．B【解析】本題考查中華人文精神。分析題文可知，《千里江山圖》以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細的筆致表現出祖國山河的雄偉壯觀，體現了形神兼備、情景交融的美學追求，故B說法正確；題干《千里江山圖》體現了形神兼備、情景交融的美學追求，未涉及文以載道、以文化人的教化思想；求同存異、和而不同的處世方法；儉約自守、中和泰和的生活理念，故ACD不符合題意；故選B。
10．C【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。小法的行為符合誠實守信的要求，C符合題意；小道欺騙媽媽，是不誠信的行為，A錯誤；小德沒有做到尊重老師，B錯誤；我們要積極進取，向更高更遠的目標努力奮進，小治的行為是錯誤的，D錯誤；故選C。
11．D【解析】本題考查傳統美德。禮讓行人、互相謙讓都符合禮義廉恥的榮辱觀念，②④符合題意；不遵守交通規則、霸座都違背了禮義廉恥的榮辱觀念，①③說法錯誤；故選D。
12．B【解析】本題考查弘揚中華傳統美德。根據所學，做敬業樂群的人，對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責；我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。據此，②③符合題意；①屬于孝老愛親的要求，故①不符合題意；④屬于見義勇為的要求，故④不符合題意；故選B。
13．C【解析】本題考查日益完善的社會主義法律體系。我國的法律體系是中國特色社會主義性質的法律體系，中國特色社會主義法律體系以憲法為核心，以法律為主干，中國特色社會主義法律體系使國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依，故ABD說法正確；社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境，故C錯誤；本題為逆向選擇題，故選C。
14．C【解析】本題考查法律的作用。行人向某因違法橫穿非機動車道導致他人重傷，受到刑罰處罰，體現了法律能夠判斷行為的對錯，是處理矛盾糾紛的依據，說明法律是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，故①符合題意；法律對向某的違法行為進行制裁，讓“誰違法誰擔責”，這體現了法律通過調解糾紛和制裁違法犯罪，保障公平正義，維護社會秩序，故④符合題意；題文闡述的是交通肇事違法及責任承擔，未涉及法律對合法財產所有權的保護、法律保護合同當事人的合法權益，故②③不符合題意。故選C。
15．B【解析】本題考查民法典的道德體現。公序良俗包含著社會公認的道德準則，民法典規定可以適用習慣但不得違背公序良俗，這體現了社會主義核心價值觀中和諧、友善等要求，說明民法典浸潤了社會主義核心價值觀的要求，故①符合題意； 處理民事糾紛依照法律，體現法治；法律沒有規定時適用習慣但不得違背公序良俗，體現德治，說明民法典體現法治與德治相結合的治國理念，故③符合題意；法律和道德雖有聯系，但二者有明顯區別。法律由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力；道德靠社會輿論、傳統習慣和人們的信念來維持，該說法混淆了法律與道德的概念，故②說法錯誤；公序良俗是處理民事糾紛時的補充依據，并非規定了民法典的內容，民法典的內容由立法機關依法制定，故④說法錯誤；故選B。
16．A【解析】本題考查法律保護隱私權。根據所學，隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息，法律規定隱私權，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內心世界不被侵擾。據此，題文中的法律規定保障了公民的隱私權，故A符合題意；勞動權、名譽權、姓名權，在題文中未涉及，故BCD不符合題意；故選A。
17．B【解析】本題考查保護公民的隱私權。漫畫反映了《個人信息保護法》為保護個人信息提供了法律保障。這說明了我國不斷完善公民個人信息保護法律體系，這有利于保護公民的隱私權，故①③符合題意；材料中未體現繼承權，故②不符合題意；侵犯公民個人信息不一定是犯罪行為，故④錯誤；故選B。
18．B【解析】本題考查違法行為的分類。讀圖可知，違反民法典，承擔民事責任，可以推斷是民事違法行為。撿到錢包，拒絕歸還，是侵犯他人合法權益的民事違法行為，故B符合題意；無故曠課，網吧上網是不良行為，故A不符合題意；謊報險情，擾亂治安是行政違法行為，故C不符合題意；伙同他人，持刀搶劫是犯罪行為，故D不符合題意；故選B。
19．B【解析】本題考查違法行為的分類、增強法治觀念。廖某因無端撥打110報警電話一百多次，被公安機關行政拘留，其行為屬于行政違法行為，啟示我們法不可違，違法須擔責，要尊重法律，遵守法律，故①③說法正確；題干中的行為是行政違法行為，要有勇有謀應對違法犯罪在題中未體現，故②不符合題意；題干中的行為是行政違法行為，不是民事違法行為，故④說法錯誤；故選B。
20．C【解析】本題考查預防犯罪。違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，犯罪行為要受到刑罰處罰，故A錯誤；生活中，法律、道德、紀律等能規范人們的行為，故B錯誤；陳某走上犯罪的過程表明，他從無心學習、經常曠課的不良行為開始，最終犯罪，所以預防犯罪，需要我們杜絕不良行為，故C符合題意；其違法行為應由他自己承擔法律責任，故D錯誤；故選C。
21．(1)絲路精神中“和平合作、開放包容”體現了中華優秀傳統文化核心思想理念中的“尚和合”。②“互學互鑒、互利共贏”體現了“求大同”。
(2)①弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。②弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
(3)①社會公德：遵守公共秩序，愛護公共財產等；②家庭美德：勤儉持家，孝親敬老等；③個人品德：誠實守信，吃苦耐勞，助人為樂等。
(4)有利于增強文化認同感，堅定文化自信；有利于增強民族自信心、自豪感；有利于增強民族認同感，增強民族凝聚力等。
【解析】（1）本問的設問主體為我國，需要調用中華優秀傳統文化核心思想理念的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。絲路精神中“和平合作、開放包容”，聯系中華優秀傳統文化核心思想理念中的“尚和合”。絲路精神中“互學互鑒、互利共贏”，聯系“求大同”。
（2）本題考查怎樣弘揚中華人文精神，可以根據教材知識進行回答。
（3）本題考查弘揚社會公德、家庭美德和個人品德的具體做法，屬于開放性試題，言之有理即可。
（4）本問的設問主體為我國，需要調用傳承重要優秀傳統文化的有關知識，從意義類問題的角度分析作答。傳承中華優秀傳統文化的意義，聯系有利于增強文化認同感，堅定文化自信；有利于增強民族自信心、自豪感；有利于增強民族認同感，增強民族凝聚力等。
22．(1)孝老愛親。負荊請罪、程門立雪等。
(2)①要做自強不息的人。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。②要做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。③要做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。④要做見義勇為的人。真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。⑤要做孝老愛親的人。我們應當孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。⑥要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。
【解析】（1）小問1：本題的設問主體為公民，需要運用孝老愛親的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。“百里負米”、“扇枕溫衾”可鏈接孝老愛親；小問2：本題考查中華傳統美德的成語典故，為開放性試題，言之有理即可。
（2）本題考查做中華傳統美德的踐行者，可結合教材知識進行作答。
23．(1)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
(2)①法律維護社會秩序，法律通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業；②法律保護社會公共利益，法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法定義務，不得濫用權利損害社會公共利益。③法律促進社會發展。
(3)重民本，惠民利民安民。
【解析】（1）本題要求寫出一句與孝老愛親有關的名言警句，屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題的設問主體為國家，需要運用法律的作用相關知識，從體現類題目的角度作答；
涉案人員受到法律的制裁可鏈接法律維護社會秩序，法律保護社會公共利益。
（3）本題的設問主體為浙江省，需要運用傳承核心思想理念的相關知識，從體現類題目的角度作答；科學規劃醫療急救站點可鏈接重民本，惠民利民安民。
24．(1)甲某：刑事違法行為；乙某：行政違法行為；丙某：民事違法行為。
(2)甲某應該尊重英雄烈士；乙某應該配合安檢，尊重工作人員；丙某應該尊重他人的財產權，不私自扣押他人財物。
【解析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用違法行為的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。被以侵害英雄烈士名譽、榮譽罪判處有期徒刑七個月可鏈接刑事違法行為。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》，乙某被行政拘留10天可鏈接行政違法行為。結果被人民法院判決返還財產并賠償損失可鏈接民事違法行為。
（2）本題的設問主體為公民，需要運用尊重他人的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。甲某接連發布侮辱英雄烈士的微博，造成惡劣社會影響可鏈接尊重英雄烈士。乙某乘高鐵去海南，在海南出口站不愿配合安檢，辱罵現場工作人員，并向工作人員和警察吐口水可鏈接配合安檢，尊重工作人員。丙某私自扣押他人財物可鏈接尊重他人的財產權，不私自扣押他人財物
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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