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學(xué)習(xí)任務(wù)群八　句子補(bǔ)寫(xiě)
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
掌握語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題的解題思路和方法，能夠根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥樱ＷC語(yǔ)言的連貫。
【考情微觀】
年份 卷別 題干表述 命題特點(diǎn)
2024 新高考
Ⅰ卷 請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句就是給出一個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)段，空出二至三個(gè)句子要求考生填寫(xiě)，要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。補(bǔ)寫(xiě)題是一種綜合性題型，主要考查語(yǔ)言連貫?zāi)芰Γ嬗袑?duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查，出現(xiàn)頻率高，題型比較穩(wěn)定。
補(bǔ)寫(xiě)題采用主觀題的形式，答案源自文本材料，有字?jǐn)?shù)限制。
2024 新高考
Ⅱ卷 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
2023 新高考
Ⅰ卷 請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
【知識(shí)導(dǎo)圖】
【典型例題】
1.(2024·新高考Ⅰ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞無(wú)法緩解而殘留下來(lái)，長(zhǎng)此以往，疲勞會(huì)像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。(甲)(　　　　　　　　　　　　　)也很簡(jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過(guò)多的睡眠，又會(huì)擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，
而要判斷自己是否“睡眠負(fù)債”
同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對(duì)于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實(shí)，(乙)(　　　　　　　　　　　　　　　)。如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時(shí)間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅(jiān)持不懈，才能從“感覺(jué)身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺(jué)棒極了”。
睡眠質(zhì)量比睡眠時(shí)長(zhǎng)更為重要
【解析】甲處，上文提到睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞累積，引出“睡眠負(fù)債”的概念。后文緊接著介紹的是檢測(cè)自身是否處于“睡眠負(fù)債”狀態(tài)的方法。所以此處要填寫(xiě)判斷是否“睡眠負(fù)債”的相關(guān)內(nèi)容。
乙處，前文提到一次性補(bǔ)充過(guò)多睡眠會(huì)有不良影響，說(shuō)明不能只關(guān)注睡眠時(shí)長(zhǎng)。后文“如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了睡眠質(zhì)量的重要性。所以此處強(qiáng)調(diào)不能單純追求睡眠時(shí)長(zhǎng)，而應(yīng)更加重視睡眠質(zhì)量。
2.(2024·新高考Ⅱ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人，相信都體驗(yàn)過(guò)“跑者欣快”，即連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，①　　　　　　　　，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺(jué)，這是因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快樂(lè)物質(zhì)”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運(yùn)動(dòng)后的大腦，還會(huì)分泌一種名叫腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的蛋白質(zhì)，有助于強(qiáng)健大腦。因此，運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)讓你輕松快樂(lè)，還會(huì)讓你頭腦更清晰，更有活力。當(dāng)然，不是每個(gè)人②　 　　 　　　　　，但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)，也是有助于身心健康的。
雖然身體非常疲乏
都適合做高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)
【解析】第①處，需要補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)該描述的是高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的身體狀態(tài)。根據(jù)后文“但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺(jué)”，可以推斷出此處應(yīng)該是描述身體雖然疲憊但心情卻很好的狀態(tài)。
第②處，需要補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)該與前文提到的“喜歡運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人”形成對(duì)比。根據(jù)后文“但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)，也是有助于身心健康的”，可以推斷出此處應(yīng)該是描述不是每個(gè)人都適合高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。
3.(2023·新高考Ⅰ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨溃孟胫悄苓^(guò)目不忘該多好啊！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A.　　 　　　，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來(lái)的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。
自己擁有遺忘的能力　
有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來(lái)。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽(tīng)課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無(wú)二的歸納和抽象思維能力。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒(méi)有辦法也沒(méi)有必要B.　　　　 　，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過(guò)我們也不能過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問(wèn)題似的。通過(guò)一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。
記住所有的信息
【解析】A處，由“因?yàn)橥浿匾畔⒍脨溃孟胫悄苓^(guò)目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過(guò)目不忘的能力，而“其實(shí)”意味著前面的認(rèn)識(shí)是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有與過(guò)目不忘相對(duì)的能力，根據(jù)后面的“因?yàn)檫z忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。
B處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說(shuō)遺忘是有好處的，再結(jié)合橫線前的“沒(méi)有辦法也沒(méi)有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱”可知，此處是說(shuō)我們沒(méi)必要記住所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容。
4.(2023·新高考Ⅱ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
“耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛(ài)”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①　　　　　　 　　。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽(tīng)著歌入睡以來(lái)，耳朵里開(kāi)始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過(guò)度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)
②　　　 　　　？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫妫匆袅坎灰顺^(guò)最大音量的60%，時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過(guò)這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事，忍忍就過(guò)去了。但事實(shí)上，
只需要戴上耳機(jī)
要注意怎樣的度呢　
③　　　　 　　 　　，還可能逐漸升級(jí)。
對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，過(guò)大的聲音就是噪聲，噪聲會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽(tīng)骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來(lái)，會(huì)出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過(guò)大還會(huì)損壞耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過(guò)大的聲音中，會(huì)使聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽(tīng)力下降。
傷害往往不止于此
【解析】第①空，根據(jù)前文“‘耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛(ài)’。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易”可以看出，此處意在說(shuō)明戴上耳機(jī)可以安靜下來(lái)不被打擾。
第②空，根據(jù)后文“醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫妗绻^(guò)這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康”可知，此處意在說(shuō)明使用耳機(jī)的限度。
第③空，根據(jù)前文“如果超過(guò)這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事，忍忍就過(guò)去了”，再結(jié)合語(yǔ)境“但事實(shí)上……還可能逐漸升級(jí)”可以看出，此處意在說(shuō)明過(guò)度使用耳機(jī)對(duì)耳朵傷害的程度之深。
【深入探究】
　　解答語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題，一般分三步：第一步是閱讀語(yǔ)段——確定中心，厘清脈絡(luò)；第二步是推導(dǎo)句子——明位置，看聯(lián)系，抓暗示，推導(dǎo)出要補(bǔ)寫(xiě)句子的內(nèi)容和表達(dá)形式；第三步是檢查驗(yàn)證——代入檢驗(yàn)，以求連貫。其中第二步是最核心的工作。
一、精讀語(yǔ)段，把握意脈(補(bǔ)寫(xiě)第一步)
第一步：閱讀語(yǔ)段——確定中心，厘清脈絡(luò)。
即時(shí)小練
1.(2022·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成后面的題。
節(jié)日期間，無(wú)論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會(huì)增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過(guò)年肥”，減肥也就提到日程上來(lái)。事實(shí)上，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實(shí)根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對(duì)此卻毫不在意，那么怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，身材是否肥胖，①　　　　　　　　　　。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國(guó)人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。
可通過(guò)體質(zhì)指數(shù)判斷
提到減肥，不少人都為之“奮斗”過(guò)，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來(lái)減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，②　　　　　　　　　　，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③　　　　　　　　　　，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營(yíng)養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會(huì)隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會(huì)比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。
還會(huì)影響身體健康
體重很容易反彈
(1)請(qǐng)概括每段段意，梳理出段內(nèi)層次。
第一段：
a.段意：____________________________的問(wèn)題及需要減肥的標(biāo)準(zhǔn)。
b.層次：______________________________________________________
_____________________________________________________________
第二段：
a.段意：________________________________________________________
b.層次：______________________________________________________
_____________________________________________________________
減肥是人們節(jié)后普遍關(guān)心
第一層(第1~2句)，指出減肥是人們節(jié)后普遍關(guān)心的問(wèn)題；第二層(第3句到段末)，提出判斷需要減肥的標(biāo)準(zhǔn)。
以不吃晚飯的減肥方式為例，說(shuō)明減肥要講究科學(xué)。
第一層(第1句)，引出減肥方法的話題；第二層(第2~4句)，說(shuō)明不吃晚飯的減肥方式的后果；第三層(末句)，得出結(jié)論——減肥一定要講究科學(xué)。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
【答案】①可通過(guò)體質(zhì)指數(shù)判斷　②還會(huì)影響身體健康　③體重很容易反彈
點(diǎn)撥關(guān)鍵
補(bǔ)寫(xiě)句子的前提是準(zhǔn)確把握所給語(yǔ)段的中心并厘清詩(shī)段的層次脈絡(luò)：
(1)把握語(yǔ)段中心，尤其是核心詞語(yǔ)。
一般而言，所給語(yǔ)段的句數(shù)并不多，借助中心句、過(guò)渡句及總結(jié)句完全可以把握語(yǔ)段中心，尤其是核心詞語(yǔ)。
說(shuō)明性語(yǔ)段：明確被說(shuō)明對(duì)象的特征或闡述的事理。
記敘性語(yǔ)段：明確記敘的對(duì)象和事件。
議論性語(yǔ)段：明確議論的話題和觀點(diǎn)。
抓住了核心詞語(yǔ)，可以保證補(bǔ)寫(xiě)句子時(shí)不偏離方向。
(2)厘清語(yǔ)段的層次脈絡(luò)。
從語(yǔ)段內(nèi)部層次思路來(lái)說(shuō)，多數(shù)可以分為“起始、展開(kāi)、過(guò)渡、結(jié)束”四部分。起始部分一般為提出話題中心，展開(kāi)部分為敘述主要語(yǔ)意，過(guò)渡部分為承上啟下，結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系(總分結(jié)構(gòu)又可細(xì)分為：總—分；分—總；總—分—總)。除較為常見(jiàn)的總分關(guān)系外，還有承接、并列等關(guān)系。承接關(guān)系是指各層次之間按照事物的發(fā)展過(guò)程或按照時(shí)間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接。并列關(guān)系是指各層次之間的關(guān)系是并列的、無(wú)主次的。當(dāng)然，要了解內(nèi)部層次關(guān)系，還要抓住層次標(biāo)志詞語(yǔ)，如關(guān)聯(lián)詞，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。
二、精確推導(dǎo)，檢查驗(yàn)證(補(bǔ)寫(xiě)第二、三步)
第二步：推導(dǎo)句子——明位置，看聯(lián)系，抓暗示。
推導(dǎo)要補(bǔ)寫(xiě)的句子是做題的核心，它也分為三步：
(一)依據(jù)所填句子的位置及其他暗示，推導(dǎo)所補(bǔ)寫(xiě)句子的類型和特點(diǎn)。
即時(shí)小練
2.(2019·全國(guó)Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以①　　　　　　　　　　　　　 。
但人們過(guò)去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開(kāi)了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，
壓力與肥胖有聯(lián)系　
在糖皮質(zhì)激素水平②　　　　　　　　　，糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來(lái)就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加。可見(jiàn)，
③　　　　　　　　非常重要，夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加。
本來(lái)應(yīng)該是低谷時(shí)
壓力產(chǎn)生的時(shí)間
點(diǎn)撥關(guān)鍵
首先，依據(jù)所補(bǔ)寫(xiě)句子在語(yǔ)段中的位置推導(dǎo)它們的類型。
如果空缺在段首，說(shuō)明它可能是語(yǔ)段的起始句，起總領(lǐng)作用。
如果空缺在語(yǔ)段中間，說(shuō)明它可能是過(guò)渡句、銜接句，起承上啟下、遞進(jìn)延展的作用，所補(bǔ)寫(xiě)句子應(yīng)與上文或下文有緊密關(guān)聯(lián)，需要兼顧，不能顧此失彼。
如果空缺在語(yǔ)段末尾，說(shuō)明它可能是總結(jié)句，是對(duì)該句或整個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容的高度概括。
其次，抓語(yǔ)言標(biāo)志。如前或后有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，尤其是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)地出現(xiàn)，往往為展開(kāi)句；前面有“因此”“可見(jiàn)”等詞語(yǔ)的，多為總結(jié)句。
最后，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示，推導(dǎo)句子的類型。
(1)問(wèn)號(hào)。如果空缺前有問(wèn)號(hào)，則所補(bǔ)寫(xiě)句子可能是答句；如果空缺本身后面帶問(wèn)號(hào)，則所補(bǔ)寫(xiě)句子可能是設(shè)問(wèn)句或反問(wèn)句。
(2)冒號(hào)。如果空缺本身后面帶冒號(hào)，則所補(bǔ)寫(xiě)句子可能是總提句；如果空缺前帶冒號(hào)，則所補(bǔ)寫(xiě)句子可能是總括句。
(3)分號(hào)。如果空缺前或后出現(xiàn)分號(hào)，則所補(bǔ)寫(xiě)句子與前或后構(gòu)成并列關(guān)系，可能句式上要與前或后保持一致。
(4)逗號(hào)。如果空缺前是逗號(hào)，則所補(bǔ)寫(xiě)的句子可能是銜接句，語(yǔ)意是在前面基礎(chǔ)上的延伸、承接、遞進(jìn)等。分號(hào)與逗號(hào)暗示前面可能是展開(kāi)句。
(二)依據(jù)上下文內(nèi)容及其邏輯發(fā)展，推導(dǎo)所補(bǔ)寫(xiě)句子的關(guān)鍵詞，做到內(nèi)容上扣得緊。
即時(shí)小練
　　3.(2021·新高考Ⅱ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般來(lái)說(shuō)，東方藝術(shù)重主觀，
①　　　　　 　　。表現(xiàn)在繪畫(huà)上，西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)，重形似；而中國(guó)畫(huà)重神韻，重意境。
西方藝術(shù)重客觀
中國(guó)畫(huà)通常②　　　　　　 　　　　。這看起來(lái)是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨(dú)特的觀念和思想，即中國(guó)畫(huà)概括了自然和人生的三個(gè)方面：人物畫(huà)表現(xiàn)的是人類社會(huì)中人與人之間的關(guān)系；山水畫(huà)表現(xiàn)的是③　　　　　　　　　，將人與自然融為一體；花鳥(niǎo)畫(huà)則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國(guó)畫(huà)的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀。
分為人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)三大類　
人與自然的關(guān)系
點(diǎn)撥關(guān)鍵
要推導(dǎo)出所補(bǔ)寫(xiě)句子的關(guān)鍵詞，還是要依據(jù)上下文。這個(gè)“上下文”，首先指所補(bǔ)寫(xiě)句子的上句或下句，許多展開(kāi)句的關(guān)鍵詞主要是依據(jù)它的上句或下句推導(dǎo)出來(lái)的。對(duì)于總提句或總括句來(lái)說(shuō)，它們固然要依據(jù)上下句，但有時(shí)需要更遠(yuǎn)的“上下句”。只有緊緊把握了“上下句”，才能確保補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)的句子在內(nèi)容上扣得緊。
在考慮所補(bǔ)寫(xiě)句子的內(nèi)容時(shí)，一般都會(huì)借助上下句中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般指補(bǔ)寫(xiě)處上下文的重要實(shí)詞，找準(zhǔn)了關(guān)鍵詞，便可確定補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容。根據(jù)相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境和上下文邏輯，就可以確定所補(bǔ)寫(xiě)句子的陳述對(duì)象、陳述狀態(tài)等。當(dāng)然，有時(shí)這個(gè)關(guān)鍵詞需要自己綜合、概括、轉(zhuǎn)化得出。
(三)依據(jù)上下文的語(yǔ)言形式，推導(dǎo)所補(bǔ)寫(xiě)句子的關(guān)聯(lián)詞及關(guān)系式，做到形式上接得上。
即時(shí)小練
4.(2021·全國(guó)乙卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說(shuō)法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶鸲娶佟　　　　　　　　　　。€與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖(果糖，葡萄糖)、雙糖(蔗糖，麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中②　　　　　　　　　　　，
除了與含糖量高低有關(guān)　
果糖的甜度最高
蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒(méi)有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來(lái)沒(méi)有草莓甜，就是③　　　　　　　　　　　　。
因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較高
點(diǎn)撥關(guān)鍵
推知所補(bǔ)寫(xiě)句子的語(yǔ)言表達(dá)形式，主要依據(jù)的是上下文(主要指上下句)的語(yǔ)言形式。
“上下句的語(yǔ)言形式”具體指：①語(yǔ)序要一致；②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配；③問(wèn)句與答句相照應(yīng)；④指代詞要銜接；⑤句式前后要一致；⑥與前后句的詞語(yǔ)要搭配。
這里特別要注意的是關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞指補(bǔ)寫(xiě)處附近的表復(fù)句關(guān)系的詞語(yǔ)，甚至包含一些副詞等。它是補(bǔ)寫(xiě)句的一個(gè)不可或缺的組成部分。如前句使用了“即使”“不僅”“之所以”“不是……”等關(guān)聯(lián)詞，補(bǔ)寫(xiě)句則要有“也”“而且”“是因?yàn)椤薄岸恰敝惖年P(guān)聯(lián)詞與之相呼應(yīng)。
還要注意關(guān)系式。它是指根據(jù)前后句的句式特征明確補(bǔ)寫(xiě)句的句式特征及內(nèi)容走向，或句式相近，或內(nèi)容相反、相近。
第三步：檢查驗(yàn)證——代入檢驗(yàn)，以求連貫。
情境補(bǔ)句題所填的句子，無(wú)論是內(nèi)容還是形式，都不能脫離語(yǔ)段。根據(jù)這個(gè)原則，必須要對(duì)擬寫(xiě)好的句子作全面細(xì)致的檢查驗(yàn)證，看其與語(yǔ)段的銜接是否自然巧妙、準(zhǔn)確和諧；是否做到了內(nèi)容貼切、語(yǔ)意完整連貫、邏輯嚴(yán)密；是否兼顧了事理的邏輯性、風(fēng)格的趨同性、文體色彩的一致性。如語(yǔ)段是議論性的，就要表達(dá)得周密嚴(yán)謹(jǐn)；是說(shuō)明性的，就要表達(dá)得簡(jiǎn)明清晰；是文藝性的，就要表達(dá)得典雅而富有詩(shī)意。總之，必須將所寫(xiě)句子代入原文讀一讀，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。
1.(2022·全國(guó)乙卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
近日，眼科門診一連來(lái)了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機(jī)，第二天早上看不見(jiàn)東西了，這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”。“中風(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”。“眼中風(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。
①　　　　　　　　　　　　　　。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，
②　　　　　　　　　　　　　　，經(jīng)過(guò)治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，③　　　　　　　　　　　　　　，對(duì)視功能危害越大。缺血超過(guò)90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過(guò)4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)。因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過(guò)4小時(shí)接受治療，以盡可能保住自己的視力。
視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種
視力下降程度相對(duì)較輕
視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越長(zhǎng)
2.(2022·全國(guó)甲卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。
又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒(méi)有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過(guò)，槐花①　　　　　　　　　　。常見(jiàn)的槐花有三種：淡黃色的國(guó)槐花，夏末開(kāi)花，可以入藥②　　　　　　　　　　；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初開(kāi)花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花(變種)僅供觀賞，既不能食用，③　　　　　　　　　　。也就是說(shuō)，我們吃的槐花美食來(lái)自白色刺槐。
并不都是能吃的　
但不可食用
也不能入藥
3.(2020·全國(guó)Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動(dòng)能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時(shí)候開(kāi)始鍛煉都不會(huì)太晚，即使進(jìn)入老年階段，
①　　　　　　　　　，你仍然可以通過(guò)適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)加以改善。有30名被試人員(平均年齡66歲)參與了研究，②　　　 　　　　　，這兩組人都沒(méi)有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒(méi)有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時(shí)保持較低的心率。12個(gè)月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動(dòng)組流向與記憶有關(guān)的大
記憶力已經(jīng)開(kāi)始衰退
他們被隨機(jī)分成兩組　
腦區(qū)域的血流量增加了。研究開(kāi)始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行的記憶力測(cè)試顯示，
③　　　　 　　　　　，而拉伸平衡組的成績(jī)提高不明顯。
有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)有顯著提高
4.(2025·浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
窗的審美功能體現(xiàn)在其對(duì)空間的溝通與分隔上。窗連通了內(nèi)部和外部空間，實(shí)現(xiàn)通風(fēng)采光的同時(shí)，亦可讓人們賞景聽(tīng)曲；(甲)
(　　　　　　　 　　 　)，而關(guān)閉的窗和封閉的墻使觀者雖身處這一空間，卻又想通達(dá)另一方天地。很多時(shí)候，開(kāi)啟的窗也拒絕人們直接置身窗外，這就為想象力提供了飛揚(yáng)的空間。加上窗紙和窗紗，窗“隔”的效果加強(qiáng)了，(乙)
(　　　　　　　　　　)，于是在這似隔非隔、似斷非斷間，就有了
窗也隔離了內(nèi)部和外部空間(或：窗同時(shí)也是一種隔斷)　
但它又不是徹底的“隔”
極其豐富的詩(shī)意。窗紙最美妙的莫過(guò)于取影，在日光或月色下，窗外的影子投映在窗紙上，宛如一幅水墨畫(huà)：窗紗則讓漏進(jìn)的景色形成鮮活的設(shè)色畫(huà)。
5.(2025·云南省昆明市高三“三診一模”摸底診斷)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
殺年豬的這一天，村子里熱鬧非凡。天剛亮，幫忙的左鄰右舍就來(lái)到殺豬的人家。眾人一陣忙活，把豬處理妥當(dāng)，為豐盛的殺豬飯做足準(zhǔn)備。豬的價(jià)值在殺豬飯中體現(xiàn)得淋漓盡致：各個(gè)部位(A)(　　 　　　　)，包括但不限于蒸、燉、煎、炒、熏、烤等，燉豬頭肉、炸排骨、烤五花、炒豬肝、爆腰花……一上就是十幾二十道菜，看得人眼花繚亂，極具視覺(jué)沖擊力。吃“殺豬飯”，圖的就是一個(gè)熱鬧歡騰。殺年豬的人家會(huì)喊上全村
烹飪方式各不相同
人來(lái)吃，(B)(　　　　 　　　　)，感情不好的也能“一吃泯恩仇”。就這樣在你笑我鬧中，用一頭豬促成了一群人的相聚，營(yíng)造了濃郁的過(guò)年氣氛。
感情好的更加親密(或融洽)
1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。
食物的基本功能之一，是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng)，大到跑步，小到眨眼，①　　　　　　　。食物中提供能量的三大營(yíng)養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪，人體不能②　　　　　　　　　，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖冢仨毾纸獬尚》肿硬拍芪绽谩＿@一過(guò)程中的能量消耗就是③　　　　　　　　，又稱為膳食生熱作用。我
都要消耗能量
直接吸收利用
食物熱效應(yīng)
們吃完飯后會(huì)有發(fā)熱的感覺(jué)，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。
2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
在奇妙的植物王國(guó)，春天來(lái)臨之時(shí)，有些植物先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，
①　　　　　　　　　　　　，還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng)，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長(zhǎng)葉又開(kāi)花的枝條。而先開(kāi)花還是先長(zhǎng)葉，與②　　　　　　　　　　　　　　　密切相關(guān)。如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽③　　　　　　　　　　　　　　，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物，花葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。
有些先長(zhǎng)葉后開(kāi)花
植物的芽生長(zhǎng)所需溫度
生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高
3.(2024·浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
藝術(shù)作品之所以合情合理，是因?yàn)樗鼇?lái)源于生活；藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，①　　　　　　　　　。但藝術(shù)之樹(shù)無(wú)論多么偉岸高聳，生活永遠(yuǎn)是它的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品的創(chuàng)作當(dāng)然應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)。看似平淡的生活中，②　　　　　　　　　　　，如果將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有力武器。來(lái)源于生活哲學(xué)，這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；③_______________________________，又帶給了
是因?yàn)樗哂谏睢?br/>實(shí)際上充滿了哲理　
而將生活哲學(xué)適當(dāng)夸張和戲劇化
曲藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包袱兒”永恒追求的境界。

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