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北京市2024-2025學年六年級下學期期末語文押題預測卷
1．六年級開展了“祖國在我心中”的綜合性學習活動。下面是同學們收集的相關資料，請根據要求完成問題。
資料一 20世紀60年代，我國陷入了糧食不足的kùn jìng 　 　 。饑餓如同mó guǐ 　 　 一樣讓人們kǒng jù 　 　 。袁隆平爺爺看到這種情況，將全部rè qíng 　 　 投入到了雜交水稻的研究中。他每天都要到田里去，這已經成了一種生活習慣，從未jiàn duàn 　 　 。通過不懈努力，他創建了超級雜交稻技術體系，被譽為“雜交水稻之父”。
（1）根據文段中的漢語拼音，寫出詞語，注意把字寫美觀。
（2）選出文段中的“慣”字第三筆書寫正確的一項 　 　
A.丨
B.
C.一
D.、
資料二 吳孟超爺爺是我國肝臟外科的開拓者和創始人之一。1960年，他成功完成了我國首例肝癌切除手術，在中國肝臟醫學發展中具有重要意義。他90多歲高齡時仍然堅持做手術，并犧牲休息時間親自探望病人。他創造了我國肝臟外科的無數個第一，被譽為“中國肝膽外科之父”。
（3）選出與文段中“意義”一詞意思不同的一項 　 　
A.生活的意義在于創造，創造能讓我們的生活更加多姿多彩。
B.這是一部富有教育意義的電視劇。
C.我通過查詞典，理解了“舍生取義”的意義。
（4）選出與文段中“犧牲”一詞意思不同的一項 　 　
A.當個人利益與集體利益沖突時，他選擇犧牲個人利益。
B.無數革命先烈前仆后繼，流血犧牲，才有了我們今天的美好生活。
C.同學生病在家休養，老師犧牲自己的休息時間去探望他。
2．情境。
《難忘小學生活——奮斗的歷程篇》——同學們在回憶學習生活中，細數了課本里描寫的共和國“奮斗的歷程”中無數英雄。他們有為中國共產黨創建，面對（yán jùn）局勢堅決留在北京，不怕敵人搜捕，最后獻身的李大釗先生：有面對日本鬼子（kǒng bù）的剝刀，而毫不（wèi jù）的小英雄雨來：有解放戰爭中，為民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞：有抗美援朝中，為保家衛國，用身體堵住敵人槍眼，為戰友（kāi pì）前進道路的黃繼光……無數革命先烈百折不撓，浴血奮戰，在中國革命的道路上譜寫了壯烈的詩篇。
（1）這份材料中，有四個用漢語拼音代替的詞語，請按出現順序寫在下面的方框里，注意把字寫工整、美觀。 　 　
（2）“搜捕”的“搜”字，第6筆是 　 　 。
[A]豎折
[B]撤
[C]橫
[D]橫折
（3）關于“細數”中“數”字。下面說法錯誤的一項是 　 　
[A]“細數”中“數”是多音字，在這里的讀音是“shǔ”。
[B]“細數”中“數”字的部首是“攵”。
[C]“細數”中“數”字的意思是“數目”。
[D]“細數”中“數”字與“無數”中的“數”字義不同。
（4）下面詞語中，“援”的意思與“抗美援朝”一詞中“援”的意思相同的是 　 　
[A]援用
[B]支援
[C]攀援運動
[D]思援弓繳而射之
（5）與“百折不撓”意思相近的一項是 　 　 .
[A]百煉成鋼
[B]百依百順
[C]不屈不撓
[D]不折不扣
3． 根據語境將下列詞語填入括號中，最恰當的一項是（　　）
友誼如_____，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如_____，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如_____，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。
A． 珍珠　　花種　　彩綢 B． 彩綢　　珍珠　　花種
C． 珍珠　　彩綢　　花種 D． 花種　　彩綢　　珍珠
4． 下列關聯詞語填入句子橫線中，最恰當的一項是（　　）
_____我們是為人民服務的，_____，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。
A． 不管……都…… B． 雖然……但是……
C． 因為……所以…… D． 不但……而且……
5． 在學習生活中，我們每天都要堅持及時反省，不斷革新，讓自己天天都有新的進步，永遠走在成長的路上。如果用下面的句子表達這一意思，最恰當的一項是（　　）
A． 茍日新，日日新，又日新。
B． 青，取之于藍，而青于藍。
C． 聽君一席話，勝讀十年書。
D． 路遙知馬力，日久見人心。
6．根據積累把經典詩文補充完整。（填序號）
（1）在“迢迢牽牛星，　 　 河漢女。 　 　 擢素手，札扎弄機杼”這四句詩中，運用了疊字細膩、傳神地描繪了種種情態，讓人浮想聯翩，使詩歌節奏鮮明，韻律舒緩。
A．盈盈
B．纖纖
C．皎皎
D．脈脈
（2）“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地 　 　 了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去：默默時，便從 　 　 的雙眼前過去。”這段話把時間的流逝寫得形象生動。
A．凝然
B．跨過
C．挪移
D．閃過
（3）《學弈》通過“使弈秋誨二人弈，其一人 　 　 ，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思 　 　 。”這樣兩種不同學習態及的對比，說明學習態度對于學習的重要性。
A．全神貫注
B．專心致志
C．援弓繳而射之
7． 詩句填空。
（1）中國古代詩人常常通過對事物的詠嘆來表達自己的人生志向。自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚等都可以成為詩人歌詠的對象。《竹石》中“　 　 ，任爾東西南北風”讓我們感受到了詩人的剛正不阿、鐵骨錚錚。《馬詩》中“何當金絡腦，　 　 ”讓我們感受到了詩人渴望建功立業的強烈愿望。
（2）春、夏、秋、冬四季更替，大自然的千變萬化總能勾起人們的種種思緒、情感。在古詩中，描寫“春天”的詩句有：“　 　 ，　 　 。”
（3）青山碧水的鄉村，萬物生機勃勃，人與自然的和諧相處讓人神往。在古詩中，描寫“鄉村田園”的詩句有：“　 　 ，　 　 。”
8．在經典名著閱讀分享會上，你將結合自己的閱讀經歷，向大家推薦一本經典名著，并介紹與這本書相關的讀書方法。請你根據提示完成下面的閱讀交流卡片。
推薦的經典名著：《　 　 》
讀書方法：　 　
結合自己的閱讀經歷介紹使用這種方法的好處：　 　
9．回憶你所讀的名著，判斷下列故事情節與人物、出處不對應的一項（　　）
A．三打白骨精——孫悟空——《西游記》
B．煮酒論英雄——曹操——《三國演義》
C．初進榮國府——林黛玉——《紅樓夢》
D．風雪山神廟——武松——《水滸傳》
10．閱讀短文《飛奪瀘定橋》，完成問題。
飛奪瀘定橋
①1935 年 5 月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。
②敵人早就派了兩個團防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來又調了兩個旅趕去增援，妄想把我軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計。28日早上，紅四團接到上級命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”時間只剩下20多個小時了，紅四團離瀘定橋還有240里地。敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。搶在敵人前頭，是我軍戰勝敵人的關鍵。
③紅四團翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上 7 點鐘，離瀘定橋還有 110 里。戰士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起了大雨，把他們都淋透了。戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥濘繼續前進。
④忽然對岸出現了無數火把，像一條長蛇向瀘定橋的方向奔去，分明是敵人的增援部隊。紅四團的戰士索性也點起火把，照亮了道路，跟對岸的敵人賽跑。敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：“你們是哪個部分的？”我們的戰士高聲答話：“是碰上紅軍撤下來的。”對岸的敵人并不疑心。兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對岸的敵人不能再走，只好停下來宿營。紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在了后面。
⑤瀘定橋離水面有十幾米高，是由 13 根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起兩三米高的浪花，水聲震耳欲聾。橋對岸的瀘定城背靠著山，西門正對著橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”
⑥紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，22 位英雄_____短槍，_____馬刀，_____手榴彈，_____敵人密集的槍彈，_____鐵鏈向對岸沖去。跟在他們后面的是三連，戰士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。
⑦突擊隊剛剛沖到對岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利，沖啊！”英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。
⑧紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。
（1）聯系上下文，解釋下列詞語的意思。
心驚膽寒：　 　
震耳欲聾：　 　
（2）短文是按照“接到命令、　 　 、　 　 、順利渡河”這四部分記敘的。
（3）在短文第⑥自然段的括號中依次填寫動詞，正確的一項是 　 　
A.攀著　　背著　　拿著　　冒著　　帶著
B.拿著　　背著　　攀著　　冒著　　帶著
C.拿著　　攀著　　背著　　帶著　　冒著
D.拿著　　背著　　帶著　　冒著　 攀著
（4）紅四團能夠取得瀘定橋戰役勝利的主要原因是 　 　
A.敵人的戰斗力不強。
B.北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。
C.紅軍戰士具有不畏艱險、勇往直前的精神。
D.敵人修筑的防御工事不夠堅固。
（5）短文第⑦自然段描寫了突擊隊與敵人展開生死搏斗的場面，先寫了 　 　 、再寫了 　 　 ，這是運用了 　 　 的寫法。
（6）“捐軀赴國難，視死忽如歸。”此時，你想對紅四團的戰士說：　 　
（7）在《七律 長征》中描寫“飛奪瀘定橋”這一場景的詩句是：“　 　 。”請你結合這首詩或課外閱讀再寫出兩個紅軍長征中的戰役：　 　 、　 　 。
11．閱讀短文和三個材料
迎接氫能時代的到來
①能源是人類的一個大問題。目前，在世界上的一次性能源中，有40%是由石油提供的。科學家預測，到了21世紀中期，人類將可能面臨石油危機。
②19世紀以前，人們使用的燃料都是固體燃料，一部分是天然的木材，一部分是從地殼里挖掘出來的煤炭，這樣的時代叫固體燃料時代。20世紀后，科學技術突飛猛進，人類對石油的需求量大增，使得石油的產量越來越高，人類進入了液體燃料時代。眾所周知，地球上煤和石油的儲量是有限的，終將有消耗殆盡的時候。因此科學家提出，21世紀將是燃氣時代。一方面，世界天然氣的儲藏量大，資源暫時比較豐富；另一方面，天然氣也比石油和煤更環保一些，其燃燒產生的二氧化碳量僅為石油的70%。
③然而比起氫氣來，天然氣的環保效果就差遠了。純凈的氫氣不僅發熱量高，而且燃燒后不污染環境。不僅不會產生有毒廢氣，而且不會產生導致溫室效應的二氧化碳，它的唯一產物是不對環境產生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得，它的產物又是水，所以氫氣真是取之不盡、用之不竭的新能源。
④研制環保汽車已成為全球汽車業的主攻方向。一些規模較大的國際汽車集團為了在產品的核心技術方面保持領先，在環保汽車產品的開發方面下了大力，他們正在利用氫氣制造的氫動力燃料電池作為汽車的動力來源。
（摘自《今晚報》，有刪改）
【材料一】氫在常溫常壓下為氣態，在超低溫高壓下又可成為液態。甄在地球上主要以化合態的形式出現，其中最主要的存在形式就是水，是宇宙中分布最廣泛地物質，構成了宇宙質量的75%。
（科普中國網）
【材料二】①氫燃料電池被喻為近乎完美的車用能源“終極形式”。
②氫燃料電池汽車足夠環保。氫能源車以宇宙中最豐富和最清潔能源——氫氣為能量來源，排放只有水。
③氫燃料電池汽車高效。氫具有燃燒熱值高的特點，是汽油的3倍，酒精的3.9倍，焦炭的4.5倍，鋰電池的150倍。
④氫燃料電池汽車完美避開純電車的缺陷——不怕低溫、補能只需幾分鐘。
（鎂客網2022年2月17日有改動）
（1）閱讀短文《迎接氫能時代的到來》，完成下面練習。
1）短文第②自然段，請按順序梳理19﹣21世紀人們使用能源的發展過程變化。
2）短文第②自然段畫“——”的句子采用了 　 　 說明方法，這樣寫的好處是 　 　
3）短文第③自然段，介紹了 　 　
（2）結合短文《迎接氫能時代的到來》和相關材料，完成下面練習。
①寫出“氫氣真是取之不盡、用之不竭的新能源”的兩點理由。 　 　
②【材料二】中“氫燃料電池被喻為近乎完美的車用能源‘終極形式’”是因為 　 　
（3）小明以“為了明天，請使用氫能源”為題準備寫一份倡議書，請你協助他完成倡議書提綱。
要求：①至少從兩則材料中選擇不同的內容作為素材。②提綱中的語言要簡潔，能概括出所要寫的內容。③提綱要能體現倡議書的順序、詳略（詳略理由要寫在右側表格中）
倡議書題目：為了明天，請使用氫能源
提綱 詳略理由（（注明材料來源）
　 　 　 　
12．習作
題目：感恩有你
提示：當你品嘗著可口的飯菜時，可曾想到家人為我們的成長傾注的愛意：當你沉浸在精彩的課堂中時，可曾想到授課教師付出的辛苦；當你盡情享受一場大雪帶來的快樂時，可曾想到環衛工人奮力除雪的情景……當你回想著這樣的情景時，真情就會在筆下自然地流淌。
要求：圍繞中心意思，把印象深刻的內容寫具體。運用恰當的方法抒發自己的真情，600字左右。
北京市2024-2025學年六年級下學期期末語文押題預測卷
參考答案與試題解析
一．試題（共12小題）
1．六年級開展了“祖國在我心中”的綜合性學習活動。下面是同學們收集的相關資料，請根據要求完成問題。
資料一 20世紀60年代，我國陷入了糧食不足的kùn jìng 　困境　 。饑餓如同mó guǐ 　魔鬼　 一樣讓人們kǒng jù 　恐懼　 。袁隆平爺爺看到這種情況，將全部rè qíng 　熱情　 投入到了雜交水稻的研究中。他每天都要到田里去，這已經成了一種生活習慣，從未jiàn duàn 　間斷　 。通過不懈努力，他創建了超級雜交稻技術體系，被譽為“雜交水稻之父”。
（1）根據文段中的漢語拼音，寫出詞語，注意把字寫美觀。
（2）選出文段中的“慣”字第三筆書寫正確的一項 　A　
A.丨
B.
C.一
D.、
資料二 吳孟超爺爺是我國肝臟外科的開拓者和創始人之一。1960年，他成功完成了我國首例肝癌切除手術，在中國肝臟醫學發展中具有重要意義。他90多歲高齡時仍然堅持做手術，并犧牲休息時間親自探望病人。他創造了我國肝臟外科的無數個第一，被譽為“中國肝膽外科之父”。
（3）選出與文段中“意義”一詞意思不同的一項 　C　
A.生活的意義在于創造，創造能讓我們的生活更加多姿多彩。
B.這是一部富有教育意義的電視劇。
C.我通過查詞典，理解了“舍生取義”的意義。
（4）選出與文段中“犧牲”一詞意思不同的一項 　B　
A.當個人利益與集體利益沖突時，他選擇犧牲個人利益。
B.無數革命先烈前仆后繼，流血犧牲，才有了我們今天的美好生活。
C.同學生病在家休養，老師犧牲自己的休息時間去探望他。
【考點】看拼音寫漢字；基本筆畫；多義詞；字詞理解與賞析．
【答案】（1）困境 魔鬼 恐懼 熱情 間斷；
（2）A；
（3）C；
（4）B。
【分析】考查了看拼音寫詞語、基本筆畫、多義詞、字詞理解與辨析。看拼音寫詞語要根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。
【解答】 （1）根據拼音寫出詞語即可。
（2）“慣”字筆順：、、丨∟ 丨 一 丨 ノ、。故選A。
（3）文段中“意義”的意思是價值、作用。結合所給選項，A項和B項中“意義”的意思都是價值、作用；C項中“意義”的意思是語言文字所表示的內容。故選C。
（4）文段中“犧牲”的意思是放棄或損害某些利益。結合所給選項，A項和C項中“犧牲”的意思都是放 棄或損害某些利益；B項中“犧牲”的意思是為了正義的目的舍棄自己的生命。故本題選B。
故答案為：
（1）困境 魔鬼 恐懼 熱情 間斷；
（2）A；
（3）C；
（4）B。
【點評】在小學語文中，漢字的書寫與掌握是學好語文的基礎，因此課內外要注意生字的學習與積累。
2．情境。
《難忘小學生活——奮斗的歷程篇》——同學們在回憶學習生活中，細數了課本里描寫的共和國“奮斗的歷程”中無數英雄。他們有為中國共產黨創建，面對（yán jùn）局勢堅決留在北京，不怕敵人搜捕，最后獻身的李大釗先生：有面對日本鬼子（kǒng bù）的剝刀，而毫不（wèi jù）的小英雄雨來：有解放戰爭中，為民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞：有抗美援朝中，為保家衛國，用身體堵住敵人槍眼，為戰友（kāi pì）前進道路的黃繼光……無數革命先烈百折不撓，浴血奮戰，在中國革命的道路上譜寫了壯烈的詩篇。
（1）這份材料中，有四個用漢語拼音代替的詞語，請按出現順序寫在下面的方框里，注意把字寫工整、美觀。 　嚴峻 恐怖 畏懼 開辟　
（2）“搜捕”的“搜”字，第6筆是 　C　 。
[A]豎折
[B]撤
[C]橫
[D]橫折
（3）關于“細數”中“數”字。下面說法錯誤的一項是 　C　
[A]“細數”中“數”是多音字，在這里的讀音是“shǔ”。
[B]“細數”中“數”字的部首是“攵”。
[C]“細數”中“數”字的意思是“數目”。
[D]“細數”中“數”字與“無數”中的“數”字義不同。
（4）下面詞語中，“援”的意思與“抗美援朝”一詞中“援”的意思相同的是 　B　
[A]援用
[B]支援
[C]攀援運動
[D]思援弓繳而射之
（5）與“百折不撓”意思相近的一項是 　C　 .
[A]百煉成鋼
[B]百依百順
[C]不屈不撓
[D]不折不扣
【考點】近義詞；詞語解釋；多音字；看拼音寫漢字；偏旁部首；基本筆畫；筆順規則．
【答案】（1）嚴峻 恐怖 畏懼 開辟；
（2）C；
（3）C；
（4）B；
（5）C。
【分析】本題考查的知識點較多，有看拼音寫詞語、基本筆畫、多音字、偏旁部首、筆順規則、詞語解釋、近義詞等。完成這些題目，都需要在平時的學習中多加積累。
【解答】（1）本題考查看拼音寫詞語。在正確拼讀的基礎上寫出相應的詞語即可。
（2）本題考查基本筆畫。“搜”的筆順：一 亅 ノ 丨 一 一 一 丨 。因此第六筆是“橫”。故選C。
（3）本題考查字音、字義、偏旁部首。A、B、D說法正確。C.有誤，“細數”中“數”的意思是點算。故選C。
（4）本題考查字義。抗美援朝：抗擊美國，支援朝鮮。“援”的意思是援助，支援。A.援用：引用。“援”的意思是援引。B.支援：支持，援助。“援”的意思是援助，支持。C.攀援：攀登。“援”的意思是抓住。D.思援弓繳而射之：想拿弓箭去射它。“援”的意思是用。故選B。
（4）本題考查近義詞。百折不撓：無論受到多少打擊也不退縮。形容意志頑強。A.百煉成鋼：比喻久經鍛煉，變得非常堅強。B.百依百順：形容事事都順從別人，毫不違背。C.不屈不撓：形容不畏困難十分頑強，或在惡勢力面前堅決不屈服。D.不折不扣：本指一點也不打折扣。后表示完全、十足。故選C。
故答案為：
（1）嚴峻 恐怖 畏懼 開辟；
（2）C；
（3）C；
（4）B；
（5）C。
【點評】找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找。第二種是根據詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。
3． 根據語境將下列詞語填入括號中，最恰當的一項是（　　）
友誼如_____，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如_____，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如_____，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。
A． 珍珠　　花種　　彩綢 B． 彩綢　　珍珠　　花種
C． 珍珠　　彩綢　　花種 D． 花種　　彩綢　　珍珠
【考點】選字詞填空．
【答案】C
【分析】本題考查了選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。
【解答】珍珠：也作真珠。自然形成的為珍珠。可以做成項鏈。
彩綢：彩色的絲綢。
花種：花卉的種子。
根據語境，結合詞語意思，應依次填入：珍珠、彩綢、花種。
故選：C。
【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
4． 下列關聯詞語填入句子橫線中，最恰當的一項是（　　）
_____我們是為人民服務的，_____，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。
A． 不管……都…… B． 雖然……但是……
C． 因為……所以…… D． 不但……而且……
【考點】關聯詞．
【答案】C
【分析】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。
【解答】分句間是因果關系，可以用“因為……所以……”相連。
故選：C。
【點評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統稱關聯詞語。關聯詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。
5． 在學習生活中，我們每天都要堅持及時反省，不斷革新，讓自己天天都有新的進步，永遠走在成長的路上。如果用下面的句子表達這一意思，最恰當的一項是（　　）
A． 茍日新，日日新，又日新。
B． 青，取之于藍，而青于藍。
C． 聽君一席話，勝讀十年書。
D． 路遙知馬力，日久見人心。
【考點】名言警句；諺語、俗語及慣用語．
【答案】A
【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。
【解答】A．“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》，意思：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。這句話是從動態角度來強調不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。
B．“青，取之于藍，而青于藍”出自《荀子》，意思：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。這句話比喻學生如果能用功研究學問，堅持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。
C．聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益良多，勝過讀許多年的書。
D．路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低；經歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。
結合釋義和語境“每天都要堅持及時反省，不斷革新，讓自己天天都有新的進步”可知，應填“茍日新，日日新，又日新”。
故選：A。
【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。
6．根據積累把經典詩文補充完整。（填序號）
（1）在“迢迢牽牛星，　C　 河漢女。 　B　 擢素手，札扎弄機杼”這四句詩中，運用了疊字細膩、傳神地描繪了種種情態，讓人浮想聯翩，使詩歌節奏鮮明，韻律舒緩。
A．盈盈
B．纖纖
C．皎皎
D．脈脈
（2）“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地 　C　 了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去：默默時，便從 　A　 的雙眼前過去。”這段話把時間的流逝寫得形象生動。
A．凝然
B．跨過
C．挪移
D．閃過
（3）《學弈》通過“使弈秋誨二人弈，其一人 　B　 ，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思 　C　 。”這樣兩種不同學習態及的對比，說明學習態度對于學習的重要性。
A．全神貫注
B．專心致志
C．援弓繳而射之
【考點】古詩文默寫；現代詩文默寫．
【答案】（1）C B；
（2）C A；
（3）B C。
【分析】考查了古詩文默寫、現代詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。
【解答】（1）考查古詩文默默寫。出自《迢迢牽牛星》，全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。
（2）考查現代詩文默寫。出自朱自清的《匆匆》，原文：太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
（3）考查古詩文默寫。出自《學弈》，原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
故答案為：
（1）C B；
（2）C A；
（3）B C。
【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。
7． 詩句填空。
（1）中國古代詩人常常通過對事物的詠嘆來表達自己的人生志向。自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚等都可以成為詩人歌詠的對象。《竹石》中“　千磨萬擊還堅勁　 ，任爾東西南北風”讓我們感受到了詩人的剛正不阿、鐵骨錚錚。《馬詩》中“何當金絡腦，　快走踏清秋　 ”讓我們感受到了詩人渴望建功立業的強烈愿望。
（2）春、夏、秋、冬四季更替，大自然的千變萬化總能勾起人們的種種思緒、情感。在古詩中，描寫“春天”的詩句有：“　竹外桃花三兩枝　 ，　春江水暖鴨先知　 。”
（3）青山碧水的鄉村，萬物生機勃勃，人與自然的和諧相處讓人神往。在古詩中，描寫“鄉村田園”的詩句有：“　春色滿園關不住　 ，　一枝紅杏出墻來　 。”
【考點】古詩文默寫．
【答案】（1）千磨萬擊還堅勁 快走踏清秋；
（2）竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知；
（3）春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來。
【分析】考查古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。
【解答】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
“何當金絡腦，快走踏清秋”出自李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
（2）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
（3）出自宋代葉紹翁的《游園不值》，全詩為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
故答案為：
（1）千磨萬擊還堅勁 快走踏清秋；
（2）竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知；
（3）春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來。
【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。
8．在經典名著閱讀分享會上，你將結合自己的閱讀經歷，向大家推薦一本經典名著，并介紹與這本書相關的讀書方法。請你根據提示完成下面的閱讀交流卡片。
推薦的經典名著：《　魯濱遜漂游記　 》
讀書方法：　通讀　
結合自己的閱讀經歷介紹使用這種方法的好處：　對于長篇名著來說，只讀個別章節對于整本書來說，無異于盲人摸象，無法窺見作品的全貌，更無法領會全書豐富的精神內涵。通讀名著可以在較短時間內完成對名著主要內容的閱讀，從而獲得一個完整的閱讀認知和體驗。　
【考點】推薦介紹．
【答案】見試題解答內容
【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內容，然后組織語言。
【解答】推薦自己熟悉的經典名著及讀書方法。讀書方法有：泛讀，泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。精讀，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。通讀，即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。跳讀，這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。據此作答。
故答案為：
魯濱遜漂流記；
通讀；
對于長篇名著來說，只讀個別章節對于整本書來說，無異于盲人摸象，無法窺見作品的全貌，更無法領會全書豐富的精神內涵。通讀名著可以在較短時間內完成對名著主要內容的閱讀，從而獲得一個完整的閱讀認知和體驗。
【點評】推薦介紹是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。
9．回憶你所讀的名著，判斷下列故事情節與人物、出處不對應的一項（　　）
A．三打白骨精——孫悟空——《西游記》
B．煮酒論英雄——曹操——《三國演義》
C．初進榮國府——林黛玉——《紅樓夢》
D．風雪山神廟——武松——《水滸傳》
【考點】經典名著．
【答案】D
【分析】本題考查的知識點是名著。結合平時的課內學習及閱讀積累填空。
【解答】A、B、C正確。
D.有誤，結合《水滸傳》的閱讀可知，“風雪山神廟”的故事主人公是林沖。
故選：D。
【點評】完成本題要加強平時的閱讀積累，做到厚積薄發。
10．閱讀短文《飛奪瀘定橋》，完成問題。
飛奪瀘定橋
①1935 年 5 月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。
②敵人早就派了兩個團防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來又調了兩個旅趕去增援，妄想把我軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計。28日早上，紅四團接到上級命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”時間只剩下20多個小時了，紅四團離瀘定橋還有240里地。敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。搶在敵人前頭，是我軍戰勝敵人的關鍵。
③紅四團翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上 7 點鐘，離瀘定橋還有 110 里。戰士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起了大雨，把他們都淋透了。戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥濘繼續前進。
④忽然對岸出現了無數火把，像一條長蛇向瀘定橋的方向奔去，分明是敵人的增援部隊。紅四團的戰士索性也點起火把，照亮了道路，跟對岸的敵人賽跑。敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：“你們是哪個部分的？”我們的戰士高聲答話：“是碰上紅軍撤下來的。”對岸的敵人并不疑心。兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對岸的敵人不能再走，只好停下來宿營。紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在了后面。
⑤瀘定橋離水面有十幾米高，是由 13 根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起兩三米高的浪花，水聲震耳欲聾。橋對岸的瀘定城背靠著山，西門正對著橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”
⑥紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，22 位英雄_____短槍，_____馬刀，_____手榴彈，_____敵人密集的槍彈，_____鐵鏈向對岸沖去。跟在他們后面的是三連，戰士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。
⑦突擊隊剛剛沖到對岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利，沖啊！”英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。
⑧紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。
（1）聯系上下文，解釋下列詞語的意思。
心驚膽寒：　形容非常害怕。　
震耳欲聾：　形容聲音很大，耳朵都快震聾了　
（2）短文是按照“接到命令、　“飛”瀘定橋　 、　“奪”瀘定橋　 、順利渡河”這四部分記敘的。
（3）在短文第⑥自然段的括號中依次填寫動詞，正確的一項是 　D　
A.攀著　　背著　　拿著　　冒著　　帶著
B.拿著　　背著　　攀著　　冒著　　帶著
C.拿著　　攀著　　背著　　帶著　　冒著
D.拿著　　背著　　帶著　　冒著　 攀著
（4）紅四團能夠取得瀘定橋戰役勝利的主要原因是 　C　
A.敵人的戰斗力不強。
B.北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。
C.紅軍戰士具有不畏艱險、勇往直前的精神。
D.敵人修筑的防御工事不夠堅固。
（5）短文第⑦自然段描寫了突擊隊與敵人展開生死搏斗的場面，先寫了 　團長和政委發布號令　 、再寫了 　英雄們響應號召與敵人搏斗　 ，這是運用了 　點面結合　 的寫法。
（6）“捐軀赴國難，視死忽如歸。”此時，你想對紅四團的戰士說：　紅四團的戰士們，你們這種為了國家敢于犧牲的精神值得我們學習。　
（7）在《七律 長征》中描寫“飛奪瀘定橋”這一場景的詩句是：“　大渡橋橫鐵索寒　 。”請你結合這首詩或課外閱讀再寫出兩個紅軍長征中的戰役：　四渡赤水　 、　湘江戰役　 。
【考點】記敘文；內容理解與概括；寫作手法；選字詞填空；詞語解釋；知識百科；現代詩文默寫．
【答案】（1）文中指站在瀘定橋上向下看大渡河，人心里感到非常害怕。文中指河水沖擊產生的聲音很大。
（2）“飛”瀘定橋“奪”瀘定橋。
（3）D。
（4）C。
（5）團長和政委發布號令 英雄們響應號召與敵人搏斗 點面結合。
（6）紅四團的戰士們，你們這種為了國家敢于犧牲的精神值得我們學習。
（7）大渡橋橫鐵索寒 四渡赤水 湘江戰役。
【分析】本篇短文節選自課文《飛奪瀘定橋》，這篇短文寫了紅四團克服重重困難飛奪瀘定橋的故事，歌頌了紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的高大形象和大無畏精神。
【解答】（1）考查了學生對短文中詞義意思的理解與掌握情況。心驚膽寒：形容非常害怕。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
（2）考查內容的理解和概括。結合“紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在了后面”“雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了”可知答案。
（3）考查對動詞的正確使用。通讀語段，結合題目中給出的選項可知，對于第⑥自然段中動詞使用正確的一項是：拿著、背著、帶著、冒著、攀著。故選D。
（4）考查文章內容的理解。結合課文內容，搶時間是奪取瀘定橋的關鍵，紅四團行軍途中所遇到很多的困難，戰士們冒雨行軍，攻橋時，從橋上、橋下兩個方面看出瀘定橋的無比險要。再加上敵人兩個團堅固防守，更突出戰士攻奪瀘定橋的巨大困難。這些地方都體現了紅軍戰士有不畏艱險、勇往直前的精神。故選：D。
（5）考查了對短文內容的概括。結合短文內容可知，分別描寫了團長和政委發布號令、英雄們響應號召的場面。第②③自然段對與敵人搏斗的描寫。這是運用了點面結合的寫法。
（6）考查了語言表達能力。根據詩句，結合課文內容來表達了想對紅四軍團的戰士想說的話，語句通順，表達合理即可。如：戰士們，你們精神真值得我們學習。
（7）考查了對詩詞的積累和積累。出自近現代毛澤東的《七律 長征》，原文：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。兩個紅軍長征中的戰役是：四渡赤水 湘江戰役。
故答案為：
（1）文中指站在瀘定橋上向下看大渡河，人心里感到非常害怕。文中指河水沖擊產生的聲音很大。
（2）“飛”瀘定橋“奪”瀘定橋。
（3）D。
（4）C。
（5）團長和政委發布號令 英雄們響應號召與敵人搏斗 點面結合。
（6）紅四團的戰士們，你們這種為了國家敢于犧牲的精神值得我們學習。
（7）大渡橋橫鐵索寒 四渡赤水 湘江戰役。
【點評】學習理解短文內容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關鍵語句回答問題。
11．閱讀短文和三個材料
迎接氫能時代的到來
①能源是人類的一個大問題。目前，在世界上的一次性能源中，有40%是由石油提供的。科學家預測，到了21世紀中期，人類將可能面臨石油危機。
②19世紀以前，人們使用的燃料都是固體燃料，一部分是天然的木材，一部分是從地殼里挖掘出來的煤炭，這樣的時代叫固體燃料時代。20世紀后，科學技術突飛猛進，人類對石油的需求量大增，使得石油的產量越來越高，人類進入了液體燃料時代。眾所周知，地球上煤和石油的儲量是有限的，終將有消耗殆盡的時候。因此科學家提出，21世紀將是燃氣時代。一方面，世界天然氣的儲藏量大，資源暫時比較豐富；另一方面，天然氣也比石油和煤更環保一些，其燃燒產生的二氧化碳量僅為石油的70%。
③然而比起氫氣來，天然氣的環保效果就差遠了。純凈的氫氣不僅發熱量高，而且燃燒后不污染環境。不僅不會產生有毒廢氣，而且不會產生導致溫室效應的二氧化碳，它的唯一產物是不對環境產生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得，它的產物又是水，所以氫氣真是取之不盡、用之不竭的新能源。
④研制環保汽車已成為全球汽車業的主攻方向。一些規模較大的國際汽車集團為了在產品的核心技術方面保持領先，在環保汽車產品的開發方面下了大力，他們正在利用氫氣制造的氫動力燃料電池作為汽車的動力來源。
（摘自《今晚報》，有刪改）
【材料一】氫在常溫常壓下為氣態，在超低溫高壓下又可成為液態。甄在地球上主要以化合態的形式出現，其中最主要的存在形式就是水，是宇宙中分布最廣泛地物質，構成了宇宙質量的75%。
（科普中國網）
【材料二】①氫燃料電池被喻為近乎完美的車用能源“終極形式”。
②氫燃料電池汽車足夠環保。氫能源車以宇宙中最豐富和最清潔能源——氫氣為能量來源，排放只有水。
③氫燃料電池汽車高效。氫具有燃燒熱值高的特點，是汽油的3倍，酒精的3.9倍，焦炭的4.5倍，鋰電池的150倍。
④氫燃料電池汽車完美避開純電車的缺陷——不怕低溫、補能只需幾分鐘。
（鎂客網2022年2月17日有改動）
（1）閱讀短文《迎接氫能時代的到來》，完成下面練習。
1）短文第②自然段，請按順序梳理19﹣21世紀人們使用能源的發展過程變化。
2）短文第②自然段畫“——”的句子采用了 　作比較　 說明方法，這樣寫的好處是 　突出了天然氣比較環保，產生的二氧化碳量較少。　
3）短文第③自然段，介紹了 　氫氣　
（2）結合短文《迎接氫能時代的到來》和相關材料，完成下面練習。
①寫出“氫氣真是取之不盡、用之不竭的新能源”的兩點理由。 　氫氣可以通過分解水來獲得，氫氣燃燒的產物又是水。　
②【材料二】中“氫燃料電池被喻為近乎完美的車用能源‘終極形式’”是因為 　氫燃料電池汽車足夠環保，完美避開純電車的缺陷——不怕低溫、補能只需幾分鐘，氫具有燃燒熱值高的特點，在宇宙中是最豐富和最清潔能源。　
（3）小明以“為了明天，請使用氫能源”為題準備寫一份倡議書，請你協助他完成倡議書提綱。
要求：①至少從兩則材料中選擇不同的內容作為素材。②提綱中的語言要簡潔，能概括出所要寫的內容。③提綱要能體現倡議書的順序、詳略（詳略理由要寫在右側表格中）
倡議書題目：為了明天，請使用氫能源
提綱 詳略理由（（注明材料來源）
　1.傳統能源的使用情況和缺點。2.氫能源的優勢。　
　略寫傳統能源的使用情況和缺點，材料來源于《今晚報》。詳寫的部分是氫能源的優勢，材料來源于《今晚報》、材料一和材料二。　
【考點】說明文；內容理解與概括；說明方法；建議書、倡議書．
【答案】（1）1）液體燃料 燃氣時代。
2）作比較 突出強調天然氣比較環保，產生的二氧化碳量較少。
3）氫氣。
（2）①氫氣可以通過分解水來獲得，氫氣燃燒的產物又是水。
②氫燃料電池汽車足夠環保，完美避開純電車的缺陷——不怕低溫、補能只需幾分鐘，氫具有燃燒熱值高的特點，在宇宙中是最豐富和最清潔能源。
（3）1.傳統能源的使用情況和缺點。2.氫能源的優勢。略寫傳統能源的使用情況和缺點，材料來源于《今晚報》。詳寫的部分是氫能源的優勢，材料來源于《今晚報》、材料一和材料二。
【分析】本文用生動、準確的語言說明了氫燃料的優點和廣闊的應用前景，呼吁人們為了明天，請使用氫能源。
【解答】（1）1）考查了文章內容。根據“19世紀以前，人們使用的燃料都是固體燃料，一部分是天然的木材，一部分是從地殼里挖掘出來的煤炭，這樣的時代叫固體燃料時代。20世紀后，科學技術突飛猛進，人類對石油的需求量大增，使得石油的產量越來越高，人類進入了液體燃料時代。眾所周知，地球上煤和石油的儲量是有限的，終將有消耗殆盡的時候。因此科學家提出，21世紀將是燃氣時代。”可知答案。
2）考查了說明方法。根據句子可知，用天然氣與石油和煤作比較，突出強調天然氣比較環保，產生的二氧化碳量較少。
3）考查了文章的內容。根據“純凈的氫氣不僅發熱量高，而且燃燒后不污染環境。不僅不會產生有毒廢氣，而且不會產生導致溫室效應的二氧化碳，它的唯一產物是不對環境產生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得，它的產物又是水，所以氫氣真是取之不盡、用之不竭的新能源。”可知本段介紹了氫氣。
（2）①考查了文章的內容。根據“氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得，它的產物又是水，所以氫氣真是取之不盡、用之不竭的新能源。”可知答案。
②考查了文章的內容。根據“氫燃料電池被喻為近乎完美的車用能源“終極形式”。氫燃料電池汽車足夠環保。氫能源車以宇宙中最豐富和最清潔能源——氫氣為能量來源，排放只有水。氫燃料電池汽車高效。氫具有燃燒熱值高的特點，是汽油的3倍，酒精的3.9倍，焦炭的4.5倍，鋰電池的150倍。氫燃料電池汽車完美避開純電車的缺陷——不怕低溫、補能只需幾分鐘。”可知答案。
（3）考查了倡議書的寫法。列提綱要能體現倡議書的順序、詳略，我們是向人們發出了請使用氫能源的倡議，所以要以氫能源的優勢作為詳細描寫的部分。
故答案為：
（1）1）液體燃料 燃氣時代。
2）作比較 突出強調天然氣比較環保，產生的二氧化碳量較少。
3）氫氣。
（2）①氫氣可以通過分解水來獲得，氫氣燃燒的產物又是水。
②氫燃料電池汽車足夠環保，完美避開純電車的缺陷——不怕低溫、補能只需幾分鐘，氫具有燃燒熱值高的特點，在宇宙中是最豐富和最清潔能源。
（3）1.傳統能源的使用情況和缺點。2.氫能源的優勢。略寫傳統能源的使用情況和缺點，材料來源于《今晚報》。詳寫的部分是氫能源的優勢，材料來源于《今晚報》、材料一和材料二。
【點評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。
12．習作
題目：感恩有你
提示：當你品嘗著可口的飯菜時，可曾想到家人為我們的成長傾注的愛意：當你沉浸在精彩的課堂中時，可曾想到授課教師付出的辛苦；當你盡情享受一場大雪帶來的快樂時，可曾想到環衛工人奮力除雪的情景……當你回想著這樣的情景時，真情就會在筆下自然地流淌。
要求：圍繞中心意思，把印象深刻的內容寫具體。運用恰當的方法抒發自己的真情，600字左右。
【考點】記敘文（記事）．
【答案】
感恩有你
新年伊始，在中華大地喜迎春節闔家團圓之際，突發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情引起了全國人民的關注與震撼！
疫情無情，人間有愛。你放棄與家人團聚，堅守崗位，沖在疫情最前沿，守護每個人的健康和生命安全。
許多打動人心的故事在這個戰場上涌現。為了國人的安危，你拋開一切顧慮，冒著自己被感染的危險，逆行在這個沒有硝煙的戰場上，和看不見摸不著的“敵人”作殊死搏斗！
我從報紙上看到，兩名女年輕護士臉頰上，額頭上，總是被口罩、防護鏡、頭套壓出深紅色的印痕，看起來有些不好看，但在我心中是最美麗的“壓痕妝”！你們這種舍己救人、不謀私利的高貴品質深深教育了我！那一刻，我流淚了。
我從網絡上得知，武漢金銀潭醫院一線醫護夫婦，老公是主治醫生，老婆是護士，雖然隔著一層樓，但幾乎很少能見面。這種舍棄小家、顧全大家的高貴品質深深打動了我！那一刻，我流淚了。
我從電視上知道，你們科研人員不分晝夜加班加點研制疫苗，為早日攻克疫情而不懈努力。你們這種銳意進取、迎難而上的高貴品質深深激勵了我！那一刻，我流淚了。
一方有難，八方支援！這是中華民族的優良傳統，全國各族人民自發捐錢捐物，將一線緊缺物資及時運到抗擊疫情前線，請你們放心，全國人民眾志成城、萬眾一心，和你們永遠在一起，一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰！
我要向你致以最崇高的敬意和最誠摯的問候：“你們辛苦了！”祝愿你工作順利，身體健康，早日歸來！我們少年，一定會不出門，勤洗手，戴口罩，養成良好的防控疫情習慣，保護好自己，不給國家添亂！今后，我們要好好學習，奮發向上，砥礪前行，做社會主義建設的接班人，將來和你一樣為祖國作貢獻！
你是最美的人。
【分析】本題為命題作文，要求以以“感恩有你”為題目寫一篇習作。想想學習與生活，你最感恩的是誰？為什么感恩？選擇你最想表達的去寫。寫作時要注意選擇典型的事例表現他人對你的幫助或愛，同時要表達出自己的感恩之情。注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意通過語言、動作、神態、心理活動等描寫刻畫人物，運用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動，寫出“愛”與“感動”，給讀者留下深刻的印象。
【解答】范文：
感恩有你
新年伊始，在中華大地喜迎春節闔家團圓之際，突發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情引起了全國人民的關注與震撼！
疫情無情，人間有愛。你放棄與家人團聚，堅守崗位，沖在疫情最前沿，守護每個人的健康和生命安全。
許多打動人心的故事在這個戰場上涌現。為了國人的安危，你拋開一切顧慮，冒著自己被感染的危險，逆行在這個沒有硝煙的戰場上，和看不見摸不著的“敵人”作殊死搏斗！
我從報紙上看到，兩名女年輕護士臉頰上，額頭上，總是被口罩、防護鏡、頭套壓出深紅色的印痕，看起來有些不好看，但在我心中是最美麗的“壓痕妝”！你們這種舍己救人、不謀私利的高貴品質深深教育了我！那一刻，我流淚了。
我從網絡上得知，武漢金銀潭醫院一線醫護夫婦，老公是主治醫生，老婆是護士，雖然隔著一層樓，但幾乎很少能見面。這種舍棄小家、顧全大家的高貴品質深深打動了我！那一刻，我流淚了。
我從電視上知道，你們科研人員不分晝夜加班加點研制疫苗，為早日攻克疫情而不懈努力。你們這種銳意進取、迎難而上的高貴品質深深激勵了我！那一刻，我流淚了。
一方有難，八方支援！這是中華民族的優良傳統，全國各族人民自發捐錢捐物，將一線緊缺物資及時運到抗擊疫情前線，請你們放心，全國人民眾志成城、萬眾一心，和你們永遠在一起，一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰！
我要向你致以最崇高的敬意和最誠摯的問候：“你們辛苦了！”祝愿你工作順利，身體健康，早日歸來！我們少年，一定會不出門，勤洗手，戴口罩，養成良好的防控疫情習慣，保護好自己，不給國家添亂！今后，我們要好好學習，奮發向上，砥礪前行，做社會主義建設的接班人，將來和你一樣為祖國作貢獻！
你是最美的人。
【點評】本文小作者結合疫情期間的所見，所聞，寫出了自己的感動，表達了對戰斗在抗疫一線人員的敬意與感動。語句通順，結構合理，是一篇不錯的習作。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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