資源簡介

2025年安徽省蕪湖市第二十九中學中考三模
道德與法治試題
注意事項：1、本試卷滿分為80分，道德與法治和歷史考試時間共120分鐘；
2、請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”答題是無效的；
3、考試結束后，請將“答題卷”交回。
一、選擇題（共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意）
1. 今年秋季學期開始，多地推廣“課間15分鐘”，讓孩子們有更充分的時間走出教室、走向戶外，放松身心。這道時間管理“加減法”受到社會好評。下列觀點符合延長課間意圖的有（ ）
①小秦說：“增加課間時間，勞逸結合、張弛有度，有助于提高學習效率”
②小美說：“學習不僅僅局限于課堂，課間找老師單獨答疑，效果更好。”
③小德說：“我們要掌握科學的學習方法，不能一味地靠拼時間換分數。”
④小善說：“‘一分耕耘，一分收獲’早就過時了，現在流行“松弛感’。”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2. 某中學九年級(4)班準備開展一次“交友講智慧，感友誼魅力”的活動。下列哪些選項可以作為本次活動的素材（ ）
①“出入相友，守望相助”，互幫互助、和睦相處
②“君子之交淡如水”，朋友關心我是理所應當的
③“多個朋友多條路”，交友第一原則是能否幫我
④“交友投分，切磨箴規”，友誼需要精心去呵護
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
3. 教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。以下描述與高素質專業化教師隊伍相符合的是（ ）
①敬業奉獻、業務精湛 ②勤政廉潔、勤政為民
③關愛學生、拒絕批評 ④師德高尚、充滿活力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 生命是獨特的，生命的意義是具體的，我們每個人需要探索生命的意義，綻放生命之花。下列行為最能展現“綻放生命之花”意義的是（ ）
A. 只關注自己的學習成績，不參與任何集體活動
B. 積極參加社會公益活動，幫助有需要的人
C. 每天沉迷于網絡游戲，忽視與他人的交流
D. 只顧追求物質享受，忽視精神世界的豐富
5. “行己有恥”要求我們內心有堅定的不妥協的做人標準。下列語句中，能體現這一思想的是（ ）
①人有恥，則能有所不為 ②羞惡之心，義之端也
③聞過而終禮，知恥而后勇 ④人生在勤，勤則不匱
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6. “情緒價值”通常表現為源于他人的關心、理解、支持和鼓勵的一種積極情緒體驗，已成為影響人際交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。為他人提供“情緒價值”，以下建議不恰當的是（ ）
A. 參與重要活動前給予支持
B. 考試失利時給予安慰鼓勵
C. 遭遇人際矛盾時耐心開導
D. 面對分歧時全面接納認可
7. 2025年4月15日是我國第十個“全民國家安全教育日”，主題為“全民國家安全教育，走深國走實十周年”。各校以此為契機開展形式多樣的國家安全教育活動，這是因為（ ）
①國家安全是國家生存與發展的重要保障
②國家安全是人民幸福安康的前提
③社會成員沒有總體國家安全觀意識
④國雖強，但影響國家安全的因素更復雜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 八年級道德與法治課上老師組織同學們開展了模擬法庭活動。在下列案件中，小法官判斷正確的是（ ）
序號 案件 小法官
① 王某因拖欠張某薪資5萬元被起訴到人民法院。 王某侵犯了張某的財產權
② 劉某將入室盜竊的孫某關押在自家的儲藏室里。 劉某維護了自己的權利
③ 小鵬與好友發生矛盾后在網上造謠誣陷好友。 小鵬侵犯了好友的名譽權
④ 初中生小秋因學習成績不好父親讓其輟學在家。 小秋的人身權利受到侵犯
A. ① B. ② C. ③ D. ④
9. 2025年4月，蕪湖市發展和改革委員會召開蕪湖市市域城際公交客運票價制定聽證會，消費者、經營者、專家學者、人大代表、政協委員和政府部門及社會組織有關人員等共計17人參加。聽證會體現公民參與民主生活的形式是（ ）
A. 民王選舉 B. 民主監督 C. 民主管理 D. 民主決策
10. 《中共中央國務院關于進一步深化農村改革，扎實推進鄉村全面振興的意見》提出：千方百計推動農業增效益、農村增活力、農民增收入，為推進中國式現代化提供基礎支撐。下列舉措能體現這一要求的有（ ）
①深入推進單產提升行動 ②打好農村脫貧攻堅戰
③開發耕地興辦富民產業 ④健全鄉村的治理體系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 為了提升依法行政水平，某市政府推行行政執法公示制度、執法全過程記錄制度、重大執法決定法制審核制度。這些制度有利于（ ）
A. 縮小政府權力，增強政府權威
B. 完善公民信息，促進政務公開
C. 監督權力運行，擴大公民權利
D. 優化政府管理，推進職能轉變
12. 下面時事新聞共同反映主題，用一個觀點概括，最貼切的是（ ）
2024年9月5日，中國國家主席習近平出席中非合作論壇北京峰會，并發表題為《攜手推進現代化，共筑命運共同體》的主旨講話。 2024年11月16日，中國國家主席習近平在秘魯利馬出席亞太經合組織第三十一次領導人非正式會議，并發表題為《共擔時代責任，共促亞太發展》的重要講話。
A. 團結協作合作共贏 B. 共享改革發展成果
C. 愛好和平共同發展 D. 對外開放影響世界
二、非選擇題(共56分，5小題)
13. 【服務社會，知行合一】
寒暑假期間，為增強學生綜合能力，很多學校都會布置社會實踐作業。對此甲乙兩位同學有不同的看法。
請對兩位同學的觀點進行評析。
14. 【延續血脈，塑造品格】
材料一 《六尺巷》:“我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬。包容無限大，和諧詩中藏……”。黃梅戲《六尺巷》:“莫道謙讓無所獲，送人玫瑰留余香。讓他三尺成佳話，和氣致日月長……。
（1）材料一中的內容向我們傳遞了哪些信息
材料二 “紅”，是江淮大地的鮮明特色。戰爭年代，無數英雄兒女拋頭顱，灑熱血，筑起了不朽的豐碑。安徽的“紅”，是流過漫長時光的滾燙血脈，更是永不褪色的極致光芒。我是省開發了“安徽省烈士紀念設施數字地圖”系統、還搭建了“江淮祭英烈”網上祭掃平臺等，方便社會公眾“云祭掃”。
（2）結合材料，運用所學知識，分析搭建“江淮祭英烈”網上祭掃平臺對青少年成長的價值。
15. 【立法有序，發展有力】
市場經濟本質上是法治經濟，要用法治力量護航民營經濟的發展。下圖為《民營經濟促進法》的立法進程。
2024年7月 2024年12月-2025年1月 2025年2月24日 2025年4月30日
黨的二十屆三中全會《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》明確提出七項立法修法任務，其中就包括制定民營經濟促進法。 民營經濟促進法草案由國務院提請十四屆全國人大常委會第十三次會議初次審議。會后，常委會法工委將草案印發各省（區、市）人大、中央有關部門以及部分高等院校、研究機構和54個基層立法聯系點征求意見；草案在中國人大網全文公布，向社會公開征求意見。 提交十四屆全國人大常委會第十四次會議二次審議。 十四屆全國人大常委會第十五次會議表決通過民營經濟促進法。
（1）我國《民營經濟促進法》的立法進程體現了哪些道理。
（2）有了法律的加持，民營經濟該如何為社會主義市場經濟更好發力。
16. 【幸福安徽，你我共建】
材料一 黨的二十屆三中全會指出，在發展中保障和改善民生是中國式現代化的重要任務。我省著力完善基本公共服務制度體系，加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷滿足人民對美好生活的向往，體現社會主義制度的優越性。
（1）結合所學知識，分析我省著力保障和改善民生的理論依據。
材料二 在安徽合肥高新技術開發區，中科大先研院等重大協同創新平臺積極布局，增強科技創新的源頭供給能力，合肥先進計算中心等重大科技基礎設施相繼落戶運營，推動科技與產業“雙向奔赴”，促進經濟高質量發展。
（2）結合材料和所學知識，說明我省推動科技與產業“雙向奔赴”重要性。
材料三 綠色江淮畫卷不斷呈現新的精彩：“水中大熊貓”長江江豚逐浪江面；新安江四輪生態補償，從試點成為樣板；淮河兩岸沃野千里，風景如詩如畫……著力打造生態文明建設的安徽樣板。
（3）生態建設，人人參與。談談你能“綠色安徽”建設做些什么？
17. 【愛我中華，砥礪前行】
黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，為學習全會精神，肩負時代使命，某班以“實現中國式現代化”為議題開展學習活動。請你參與并完成相關任務。
子議題一 黨的領導把舵引航
在中國共產黨的堅強領導下，往昔積貧積弱、飽受內憂外患的中國毅然崛起。黨團結帶領中國人民披荊斬棘，歷經艱苦卓絕的奮斗，迎來了從站起來、富起來、到強起來的偉大飛躍。
（1）結合所學知識，分析上述材料說明了什么？
子議題二 中國擔當惠及全球
信息一 70年前，面對熱戰的慘痛浩劫和冷戰的分裂對峙，那一代人為了維護和平、捍衛主權，肩負起互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則的歷史擔當。 教材信息解讀
信息二 70年后的今天，面對“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”的重大課題，中國又肩負起構建人類命運共同體這個時代擔當。現在，構建人類命運共同體已經從中國倡議擴大為國際共識，從美好愿景轉化為豐富實踐，有力推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的光明前景。
（2）結合所學知識，完成表格填寫。
子議題三 弄潮時代強國有我
（3）作為承前啟后的一代，你我皆為弄潮兒，唯有篤定初心，方可堅守信念，請你補充完成以下行動宣言書。
我的行動宣言書 百年接力，強國有我。此，我宣言： 在祖國建設中：①_______。 在走向世界過程中：②_______等。 宣言人：xxx 2025年x月x日2025年安徽省蕪湖市第二十九中學中考三模
道德與法治試題
注意事項：1、本試卷滿分為80分，道德與法治和歷史考試時間共120分鐘；
2、請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”答題是無效的；
3、考試結束后，請將“答題卷”交回。
一、選擇題（共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意）
1. 今年秋季學期開始，多地推廣“課間15分鐘”，讓孩子們有更充分的時間走出教室、走向戶外，放松身心。這道時間管理“加減法”受到社會好評。下列觀點符合延長課間意圖的有（ ）
①小秦說：“增加課間時間，勞逸結合、張弛有度，有助于提高學習效率。”
②小美說：“學習不僅僅局限于課堂，課間找老師單獨答疑，效果更好。”
③小德說：“我們要掌握科學的學習方法，不能一味地靠拼時間換分數。”
④小善說：“‘一分耕耘，一分收獲’早就過時了，現在流行“松弛感’。”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查學會學習。
①③：多地推廣“課間15分鐘”，說明延長課間可以勞逸結合、張弛有度，有助于提高學習效率，我們要掌握科學的學習方法，不能一味地靠拼時間換分數，故①③符合題意；
②：延長課間不是為了課間找老師單獨答疑，故②說法錯誤；
④：“一分耕耘，一分收獲”沒有過時，故④說法錯誤；
故本題選C。
2. 某中學九年級(4)班準備開展一次“交友講智慧，感友誼魅力”的活動。下列哪些選項可以作為本次活動的素材（ ）
①“出入相友，守望相助”，互幫互助、和睦相處
②“君子之交淡如水”，朋友關心我是理所應當的
③“多個朋友多條路”，交友第一原則能否幫我
④“交友投分，切磨箴規”，友誼需要精心去呵護
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查友誼的力量、友誼的特質、呵護友誼的方法。
①：“出入相友，守望相助”體現了朋友之間互幫互助、和睦相處，這是正確的交友方式，符合活動主題，故①符合題意；
④： “交友投分，切磨箴規”意思是結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉，說明友誼需要精心去呵護，符合活動主題，故④符合題意；
②：朋友關心自己，并不是理所應當的，故②說法錯誤；
③：交友的第一原則不是能否幫助自己，以能否幫我作為交友原則是功利化的，故③說法錯誤；
故本題選A。
3. 教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。以下描述與高素質專業化教師隊伍相符合的是（ ）
①敬業奉獻、業務精湛 ②勤政廉潔、勤政為民
③關愛學生、拒絕批評 ④師德高尚、充滿活力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查教師的相關知識。
①：教師敬業奉獻體現了對教育事業的忠誠和熱愛，業務精湛意味著具備扎實的專業知識和高超的教學技能，這是高素質專業化教師隊伍的重要特征 ，故①說法正確；
②：這主要是對政府公職人員在履行公共管理和服務職能方面的要求，并非針對教師隊伍的特質描述，與教師職業關聯不大，故②不符合題意；
③：關愛學生是教師應有的品質，但拒絕批評是不合理的。教師需要正確對待來自學生、家長和社會等方面的合理批評，以促進自身成長和教學改進，故③說法錯誤；
④：師德高尚是教師的基本道德準則要求，充滿活力能以積極的精神面貌投入教育教學工作，有助于提升教育效果，符合高素質專業化教師隊伍的要求，故④說法正確；
故本題選B。
4. 生命是獨特的，生命的意義是具體的，我們每個人需要探索生命的意義，綻放生命之花。下列行為最能展現“綻放生命之花”意義的是（ ）
A. 只關注自己的學習成績，不參與任何集體活動
B. 積極參加社會公益活動，幫助有需要的人
C. 每天沉迷于網絡游戲，忽視與他人的交流
D. 只顧追求物質享受，忽視精神世界的豐富
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查生命的意義和價值。
B：積極參加社會公益活動，幫助有需要的人，能讓他人感受到溫暖和希望，同時也能讓自己體會到自身的價值，實現自我成長和精神滿足，是綻放生命之花、展現生命意義的積極行為，故B符合題意；
A：只專注于個人學習成績不利于個人的全面發展，也無法很好地體現生命的價值和意義，故A說法錯誤；
C：沉迷游戲不僅會影響身體健康，還會阻礙個人與他人建立正常的人際關系，故C說法錯誤；
D：只顧追求物質享受，忽視精神世界的豐富，會導致人的精神空虛和內心迷茫，故D說法錯誤；
故本題選B。
5. “行己有恥”要求我們內心有堅定的不妥協的做人標準。下列語句中，能體現這一思想的是（ ）
①人有恥，則能有所不為 ②羞惡之心，義之端也
③聞過而終禮，知恥而后勇 ④人生在勤，勤則不匱
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查行己有恥的要求。
①②③：人有恥，則能有所不為；羞惡之心，義之端也；聞過而終禮，知恥而后勇，努力做到行己有恥，故①②③說法正確；
④：這與行己有恥無關，故④不符合題意；
故本題選A。
6. “情緒價值”通常表現為源于他人的關心、理解、支持和鼓勵的一種積極情緒體驗，已成為影響人際交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。為他人提供“情緒價值”，以下建議不恰當的是（ ）
A. 參與重要活動前給予支持
B. 考試失利時給予安慰鼓勵
C. 遭遇人際矛盾時耐心開導
D. 面對分歧時全面接納認可
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查正確管理情緒。
ABC：分析選項，參與重要活動前給予支持、考試失利時給予安慰鼓勵、遭遇人際矛盾時耐心開導等，這些事為他人提供“情緒價值”，故ABC說法正確；
D：面對分歧時，要正確處理，不是全面接納認可，故D說法錯誤；
本題是逆向選擇題，故本題選D。
7. 2025年4月15日是我國第十個“全民國家安全教育日”，主題為“全民國家安全教育，走深國走實十周年”。各校以此為契機開展形式多樣的國家安全教育活動，這是因為（ ）
①國家安全是國家生存與發展的重要保障
②國家安全是人民幸福安康的前提
③社會成員沒有總體國家安全觀意識
④國雖強，但影響國家安全的因素更復雜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查國家安全的重要性。
①：國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強，所以開展國家安全教育活動十分必要，故①符合題意；
②：國家安全是人民幸福安康的前提，只有國家安定，人民才能擁有良好的生產、生活環境，開展活動能增強民眾安全意識，保障人民幸福，故②符合題意；
④：當今世界，我國雖國力強大，但國際形勢復雜多變，影響國家安全的因素更復雜，開展國家安全教育活動能幫助人們認清形勢，維護國家安全，故④符合題意；
③：隨著國家對國家安全宣傳教育的重視，許多社會成員已有總體國家安全觀意識，只是仍需加強，故③說法錯誤；
故本題選B。
8. 八年級道德與法治課上老師組織同學們開展了模擬法庭活動。在下列案件中，小法官判斷正確的是（ ）
序號 案件 小法官
① 王某因拖欠張某薪資5萬元被起訴到人民法院。 王某侵犯了張某的財產權
② 劉某將入室盜竊的孫某關押在自家的儲藏室里。 劉某維護了自己的權利
③ 小鵬與好友發生矛盾后在網上造謠誣陷好友。 小鵬侵犯了好友的名譽權
④ 初中生小秋因學習成績不好父親讓其輟學在家。 小秋的人身權利受到侵犯
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查人格尊嚴不受侵犯、公民維護權利的途徑和方式、受教育權。
①：王某拖欠薪資屬于未履行支付勞動報酬義務，侵犯的是張某的勞動報酬權，而非一般財產權。小法官判斷錯誤，故①說法錯誤；
②：劉某關押孫某屬于非法拘禁，公民無權私自限制他人人身自由，應移交公安機關處理。小法官判斷錯誤，故②說法錯誤；
③：網上造謠誣陷他人，損害他人社會評價，構成對名譽權的侵犯。小法官判斷正確，故③說法正確；
④：父親讓子女輟學侵犯的是受教育權，而非人身權利（如生命權、自由權）。小法官判斷錯誤，故④說法錯誤；
故本題選C。
9. 2025年4月，蕪湖市發展和改革委員會召開蕪湖市市域城際公交客運票價制定聽證會，消費者、經營者、專家學者、人大代表、政協委員和政府部門及社會組織有關人員等共計17人參加。聽證會體現公民參與民主生活的形式是（ ）
A. 民王選舉 B. 民主監督 C. 民主管理 D. 民主決策
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查公民行使民主權利的方式。
D：聽證會是公民通過參與政府決策過程、表達意見的方式，直接影響公共政策的制定。題目中蕪湖市召開票價制定聽證會，廣泛邀請不同群體代表發表看法，目的是在決策前充分聽取民意，確保決策的科學性和民主性。聽證會體現的是公民通過民主決策參與民主生活。故D符合題意；
A：民主選舉涉及投票選出代表或領導人，與聽證會無關。故A不符合題決；
B：民主監督是對公權力運行的監督（如舉報、批評），屬于事后行為。故B不符合題意；
C：民主管理側重基層自治（如村民自治），而非參與政府決策。故C不符合題意；
故本題選D。
10. 《中共中央國務院關于進一步深化農村改革，扎實推進鄉村全面振興的意見》提出：千方百計推動農業增效益、農村增活力、農民增收入，為推進中國式現代化提供基礎支撐。下列舉措能體現這一要求的有（ ）
①深入推進單產提升行動 ②打好農村脫貧攻堅戰
③開發耕地興辦富民產業 ④健全鄉村的治理體系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查實施鄉村振興戰略。
①③：我國積極實施鄉村振興戰略，促進農村地區發展。深入推進單產提升行動、開發耕地興辦富民產業，這都是促進鄉村振興的具體舉措，故①③符合題意；
②：我國已經打贏了農村脫貧攻堅戰，故②說法錯誤；
④：興邊富民產業的開發，與“三農”問題無關，故④不符合題意；
故本題選A。
11. 為了提升依法行政水平，某市政府推行行政執法公示制度、執法全過程記錄制度、重大執法決定法制審核制度。這些制度有利于（ ）
A. 縮小政府權力，增強政府權威
B. 完善公民信息，促進政務公開
C. 監督權力運行，擴大公民權利
D. 優化政府管理，推進職能轉變
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查建設法治政府的要求。
D：題目中提到的行政執法公示制度、全過程記錄制度和重大執法決定法制審核制度，均屬于規范政府權力運行的具體措施。行政執法公示強調公開透明，便于社會監督；全過程記錄確保執法有據可查，約束執法行為；重大決定法制審核通過合法性審查防范權力濫用。這些制度的核心目的是通過加強內部監督和外部透明度，推動政府管理更加規范高效，同時促使政府從“管理型”向“服務型”轉變，故D符合題意；
A：依法行政是規范而非“縮小”政府權力，政府的宗旨是為人民服務，增強政府權威的說法錯誤，故A說法錯誤；
B：這些制度并非完善公民信息，而是約束政府行為，故B不符合題意；
C：公民權利由法律賦予，不能隨意“擴大”，制度重在監督公權力，故C說法錯誤；
故本題選D。
12. 下面時事新聞共同反映的主題，用一個觀點概括，最貼切的是（ ）
2024年9月5日，中國國家主席習近平出席中非合作論壇北京峰會，并發表題為《攜手推進現代化，共筑命運共同體》的主旨講話。 2024年11月16日，中國國家主席習近平在秘魯利馬出席亞太經合組織第三十一次領導人非正式會議，并發表題為《共擔時代責任，共促亞太發展》的重要講話。
A. 團結協作合作共贏 B. 共享改革發展成果
C 愛好和平共同發展 D. 對外開放影響世界
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查構建人類命運共同體的要求。
A：兩則新聞均強調中國在國際事務中倡導合作與共同發展。習近平主席在中非合作論壇提到“攜手推進現代化，共筑命運共同體”，在亞太經合組織會議提出“共擔時代責任，共促亞太發展”。“攜手”“共擔”“共促”等關鍵詞均體現團結協作、合作共贏的理念。故A符合題意；
B：選項強調“共享改革發展成果”，側重國內成果分配，與題干中“國際合作”主題不符。故B不符合題意；
C：選項提及“愛好和平”，但材料未突出和平議題，重點在于合作與發展。故C不符合題意；
D：選項強調“對外開放”，但題干更側重雙向合作而非單向開放。故D不符合題意；
故本題選A。
二、非選擇題(共56分，5小題)
13. 【服務社會，知行合一】
寒暑假期間，為增強學生綜合能力，很多學校都會布置社會實踐作業。對此甲乙兩位同學有不同的看法。
請對兩位同學的觀點進行評析。
【答案】甲同學觀點錯誤，乙同學觀點正確。①中學生參加社會實踐活動并非浪費時間，社會實踐是另一種重要的學習方式。在志愿服務中能培養責任感與奉獻精神；參與生產勞動可鍛煉動手能力，體會勞動價值；研學旅行能拓寬視野，增長見識。②參加社會實踐活動能讓我們走出校園，走向社會，更好地了解社會實際情況，增強人際交往能力與社會適應能力，為未來融入社會做準備。③我們應積極響應學校號召，主動參與各類社會實踐活動，在實踐中學習成長，提升綜合素質。
【解析】
【分析】考點考查：學習的認識，親社會行為。
能力考查：調動和運用知識能力和分析問題能力
核心素養：道德修養、健全人格。
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：假期是學習充電的最佳時期，學校留這些社會實踐作業對提高學習成績沒有幫助，浪費時間和精力。
觀點②：學習不僅僅局限于課本知識的學習社會實踐也是一種學習，能讓學生學到很多書本上學不到的知識和技能。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：觀點①錯誤，觀點②正確。
論據①：親社會行為的意義。
論據②：學習的認識；
論據③：我們應積極響應學校號召，主動參與各類社會實踐活動，在實踐中學習成長，提升綜合素質。
第三步：整合信息，組織答案。
14. 【延續血脈，塑造品格】
材料一 《六尺巷》:“我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬。包容無限大，和諧詩中藏……”。黃梅戲《六尺巷》:“莫道謙讓無所獲，送人玫瑰留余香。讓他三尺成佳話，和氣致日月長……。
（1）材料一中的內容向我們傳遞了哪些信息
材料二 “紅”，是江淮大地的鮮明特色。戰爭年代，無數英雄兒女拋頭顱，灑熱血，筑起了不朽的豐碑。安徽的“紅”，是流過漫長時光的滾燙血脈，更是永不褪色的極致光芒。我是省開發了“安徽省烈士紀念設施數字地圖”系統、還搭建了“江淮祭英烈”網上祭掃平臺等，方便社會公眾“云祭掃”。
（2）結合材料，運用所學知識，分析搭建“江淮祭英烈”網上祭掃平臺對青少年成長的價值。
【答案】（1）①傳遞了中華民族德義、禮讓、包容等傳統美德，在人際交往和社會生活中，要注重道德修養，以禮待人，相互包容，這樣才能營造和諧的人際關系。
②體現了追求和諧的價值取向，和諧的社會氛圍和人際關系的重要性，倡導人們通過自身的道德行為去構建和諧社會。
③我們在與人相處時，要懂得謙讓，在面對矛盾和利益沖突時，不斤斤計較，以謙讓的態度處理問題，能夠化解矛盾，收獲良好的人際關系。
（2）①有利于讓青少年銘記戰爭年代英雄兒女的英勇事跡，了解安徽的紅色歷史，傳承紅色基因，激發他們的愛國熱情，增強民族自豪感和認同感，培養深厚的愛國情懷。
②有助于提升自身的道德修養，培養責任感和使命感，引導青少年在新時代踐行這些美德，做傳統美德的傳承者和弘揚者。
③有利于讓青少年了解到在科技時代，可以通過新的方式緬懷先烈，培養他們的創新意識和與時俱進的精神。
④參與網上祭掃活動，能讓青少年意識到自己肩負的歷史使命和社會責任，激勵他們努力學習，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
【解析】
【分析】考點考查：文明有禮、弘揚中華民族傳統美德、踐行社會主義核心價值觀、弘揚民族精神、弘揚創新精神。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養：政治認同、健全人格、責任意識。
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用文明有禮、弘揚中華民族傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：德義中間走，禮讓站兩旁→可鏈接傳遞了中華民族德義、禮讓、包容等傳統美德，在人際交往和社會生活中，要注重道德修養，以禮待人，相互包容，這樣才能營造和諧的人際關系。
關鍵詞②：和諧詩中藏，和氣致日月長→可鏈接體現了追求和諧的價值取向，和諧的社會氛圍和人際關系的重要性，倡導人們通過自身的道德行為去構建和諧社會。
關鍵詞③：讓他三尺成佳話→可鏈接我們在與人相處時，要懂得謙讓，在面對矛盾和利益沖突時，不斤斤計較，以謙讓的態度處理問題，能夠化解矛盾，收獲良好的人際關系。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用弘揚民族精神、弘揚創新精神的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：安徽的“紅”，是流過漫長時光的滾燙血脈，更是永不褪色的極致光芒。→可鏈接傳承紅色基因，激發他們的愛國熱情；提升自身的道德修養，培養責任感和使命感；讓青少年意識到自己肩負的歷史使命和社會責任。
關鍵詞②：開發了“安徽省烈士紀念設施數字地圖”系統、還搭建了“江淮祭英烈”網上祭掃平臺等→可鏈接讓青少年了解到在科技時代，可以通過新的方式緬懷先烈，培養他們的創新意識和與時俱進的精神。
第三步：整合信息，組織答案。
15. 【立法有序，發展有力】
市場經濟本質上是法治經濟，要用法治力量護航民營經濟的發展。下圖為《民營經濟促進法》的立法進程。
2024年7月 2024年12月-2025年1月 2025年2月24日 2025年4月30日
黨的二十屆三中全會《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》明確提出七項立法修法任務，其中就包括制定民營經濟促進法。 民營經濟促進法草案由國務院提請十四屆全國人大常委會第十三次會議初次審議。會后，常委會法工委將草案印發各省（區、市）人大、中央有關部門以及部分高等院校、研究機構和54個基層立法聯系點征求意見；草案在中國人大網全文公布，向社會公開征求意見。 提交十四屆全國人大常委會第十四次會議二次審議。 十四屆全國人大常委會第十五次會議表決通過民營經濟促進法。
（1）我國《民營經濟促進法》的立法進程體現了哪些道理。
（2）有了法律的加持，民營經濟該如何為社會主義市場經濟更好發力。
【答案】（1）堅持中國共產黨的領導；我國堅持科學立法，民主立法；人民代表大會行使立法權；落實依法治國的基本方略；我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主；全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征等。
（2）① 借助法律穩定預期，增強自身發展信心，《中華人民共和國民營經濟促進法》將促進民營經濟發展的各項舉措以法律形式固定下來，給民營企業家吃下定心丸，極大地穩定了民營企業家的預期和信心，民營經濟要利用好這種穩定的預期，制定長期的發展戰略和規劃，加大在技術研發、人才培養等方面的投入。②依據法律保障，平等獲取生產要素和資源，民營經濟促進法保障民營經濟組織依法平等使用資金、技術、人力資源、數據、土地及其他自然資源等各類生產要素和公共服務資源，民營企業應積極了解法律賦予的權利，主動爭取平等獲取這些要素和資源的機會。③響應法律號召，積極參與公平競爭，民營經濟促進法與公平競爭制度在價值目標、制度規范和保障機制等方面形成了內在契合，為民營企業營造了穩定、公平、可預期的市場環境和制度條件。 ④結合法律導向，推動自身創新發展，法律圍繞科技創新等方面建立了完善相關制度機制，鼓勵民營經濟進行科技創新。⑤遵循法律規范，實現規范經營和可持續發展等。
【解析】
【分析】考點考查：堅持中國共產黨的領導、人民代表大會的職權、社會主義民主的特點、全面依法治國的基本要求、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展、社會主義民主政治的本質特征
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、責任意識
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用依法治國、人民當家作主的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：民營經濟促進法草案由國務院提請全國人大常委會初次審議等→鏈接我國堅持科學立法，民主立法；落實依法治國的基本方略。
關鍵詞②：向社會公開征集意見→鏈接全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性：人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征；社會主義民主的特點。
關鍵詞③：十四屆全國人大常委會表決通過民營經濟促進法→鏈接人民代表大會行使立法權。
關鍵詞④：黨的二十屆三中全會提出立法任務，其中就包括民營經濟促進法→鏈接堅持中國共產黨的領導。
第三步：整合信息，組織答案
【小問2詳解】
本題考查民營經濟該如何為社會主義市場經濟更好發力，屬于開放性試題，言之有理即可。
16. 【幸福安徽，你我共建】
材料一 黨的二十屆三中全會指出，在發展中保障和改善民生是中國式現代化的重要任務。我省著力完善基本公共服務制度體系，加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷滿足人民對美好生活的向往，體現社會主義制度的優越性。
（1）結合所學知識，分析我省著力保障和改善民生的理論依據。
材料二 在安徽合肥高新技術開發區，中科大先研院等重大協同創新平臺積極布局，增強科技創新的源頭供給能力，合肥先進計算中心等重大科技基礎設施相繼落戶運營，推動科技與產業“雙向奔赴”，促進經濟高質量發展。
（2）結合材料和所學知識，說明我省推動科技與產業“雙向奔赴”的重要性。
材料三 綠色江淮畫卷不斷呈現新的精彩：“水中大熊貓”長江江豚逐浪江面；新安江四輪生態補償，從試點成為樣板；淮河兩岸沃野千里，風景如詩如畫……著力打造生態文明建設的安徽樣板。
（3）生態建設，人人參與。談談你能為“綠色安徽”建設做些什么？
【答案】（1）①黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的初心使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。②我國堅持以人民為中心的發展思想，發展的根本目的是增進民生福祉。③人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。
（2）①創新是引領發展的第一動力，推動產業升級和經濟高質量發展。②科技與產業融合能加速成果轉化，提升競爭力，助力現代化經濟體系建設。③落實新發展理念（創新、協調），為安徽發展提供可持續動力。
（3）①踐行低碳生活：節約用水用電、綠色出行、垃圾分類。②參與環保行動：植樹護綠、保護野生動植物、抵制污染行為。③宣傳生態理念：倡導環保意識，監督破壞環境現象。
【解析】
【分析】考點考查：黨的初心和使命、黨的根本宗旨、以人民為中心的發展思想、創新的重要性、堅持綠色發展、建設創新強國的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、責任意識
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府，需要運黨的初心和使命、黨的根本宗旨、以人民為中心的發展思想、發展的根本目的、黨的奮斗目標的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：我省著力完善基本公共服務制度體系，加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題→黨的初心和使命、黨的根本宗旨、以人民為中心的發展思想、黨的奮斗目標、發展的根本目的。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府，需要運用創新的重要性、建設創新強國的要求的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：推動科技與產業“雙向奔赴”，促進經濟高質量發展→創新是引領發展的第一動力，推動產業升級和經濟高質量發展；科技與產業融合能加速成果轉化，提升競爭力，助力現代化經濟體系建設；落實新發展理念，為安徽發展提供可持續動力。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問3詳解】
本題考查青少年能為建設綠色安徽做的事，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
17. 【愛我中華，砥礪前行】
黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，為學習全會精神，肩負時代使命，某班以“實現中國式現代化”為議題開展學習活動。請你參與并完成相關任務。
子議題一 黨的領導把舵引航
在中國共產黨的堅強領導下，往昔積貧積弱、飽受內憂外患的中國毅然崛起。黨團結帶領中國人民披荊斬棘，歷經艱苦卓絕的奮斗，迎來了從站起來、富起來、到強起來的偉大飛躍。
（1）結合所學知識，分析上述材料說明了什么？
子議題二 中國擔當惠及全球
信息一 70年前，面對熱戰的慘痛浩劫和冷戰的分裂對峙，那一代人為了維護和平、捍衛主權，肩負起互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則的歷史擔當。 教材信息解讀
信息二 70年后的今天，面對“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”的重大課題，中國又肩負起構建人類命運共同體這個時代擔當。現在，構建人類命運共同體已經從中國倡議擴大為國際共識，從美好愿景轉化為豐富實踐，有力推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的光明前景。
（2）結合所學知識，完成表格填寫。
子議題三 弄潮時代強國有我
（3）作為承前啟后的一代，你我皆為弄潮兒，唯有篤定初心，方可堅守信念，請你補充完成以下行動宣言書。
我的行動宣言書 百年接力，強國有我。為此，我宣言： 在祖國建設中：①_______。 在走向世界過程中：②_______等。 宣言人：xxx 2025年x月x日
【答案】（1）①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。②黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系，命運所系，黨是最高政治領導力量。
（2）信息一：70年前，中國提出和平共處五項原則 和平共處五項原則是中國外交的基石，體現了中國是世界格局的重要力量，中國維護世界和平、尊重各國主權的外交理念，為國際關系提供了重要準則。
信息二：70年后，中國提出構建人類命運共同體 構建人類命運共同體是中國為解決全球性問題提出的中國方案，體現了中國的大國擔當和推動世界構建人類命運共同體。
（3） ①. 在祖國建設中：①努力學習科學文化知識，提升自身素質，積極參與社會實踐，為國家發展貢獻青春力量。 ②. 在走向世界過程中：②樹立全球視野，講好中國故事，促進中外文化交流，爭做文明互鑒的使者等。
【解析】
【分析】考點考查：堅持中國共產黨的領導、中國特色社會主義最本質的特征、構建人類命運共同體的要求、中國積極主動承擔國際責任、中國是世界格局中的重要力量、當代青少年的歷史使命、青少年要承擔起推動人類共同發展的責任
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、責任意識
【小問1詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為黨，需要運用堅持中國共產黨的領導、中國特色社會主義最本質的特征的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：在中國共產黨的堅強領導下，往昔積貧積弱、飽受內憂外患的中國毅然崛起→鏈接中國共產黨性質；中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
關鍵詞②：黨團結帶領中國人民披荊斬棘，歷經艱苦卓絕的奮斗，迎來了從站起來、富起來、到強起來的偉大飛躍→鏈接黨的根本宗旨；黨的最高理想和最終目標。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問2詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用構建人類命運共同體的要求、中國積極主動承擔國際責任、中國是世界格局中的重要力量的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：那一代人為了維護和平、捍衛主權，肩負起互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則的歷史擔當→鏈接中國是世界格局的重要力量，中國維護世界和平、尊重各國主權的外交理念，為國際關系提供了重要準則。
關鍵詞②：面對“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”的重大課題，中國又肩負起構建人類命運共同體這個時代擔當→鏈接中國的大國擔當和推動世界構建人類命運共同體。
第三步：整合信息，組織答案。
【小問3詳解】
本題考查補充完成行動宣言書，屬于開放性試題，言之有理即可。

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