資源簡介

2025年初中畢業年級5月調研考試
道德與法治試題
一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。右邊漫畫對中學生的啟示是
A.學會包容并珍視團隊合作
B.要不斷探索新的知識領域
C.目標一旦確定就要持之以恒，向著既定目標前進
D.我們要根據個人性格特征，確定合理的發展目標
2.在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。
小鄂：今天的消防演練，你們參加后有什么收獲
小荊：我知道了滅火器使用的方法和技巧。
小沙：我還知道了火災突發時不能乘坐電梯逃生……
下列可以概括上述同學的對話主題的是
A.激發學習興趣，培養學習習慣 B.注重實踐學習，培養研究能力
C.增強自我保護，抵制不良誘感 D.增強安全意識，提高防范能力
3.2024年12月1 日起， 《電信網絡詐騙及其關聯違法犯罪聯合懲戒辦法》正式施行。《辦法》指出，將綜合運用金融懲戒、電信網絡懲戒、信用懲戒等懲戒措施，根據懲戒對象違法行為分級適用懲戒。為此廣大網民要
①利用網絡獲取新知，完善自我②推進依法治國，堅持科學立法
③增強法治觀念，遠離違法犯罪④辨識網絡信息，防范電信詐騙
A.①② B.①③ C.②④D.③④
4.漢語之美，其魅力不僅在于其豐富的詞匯、多變的語法結構，更在于其獨特的場景運用能力。對下列漢語語句分析正確的有
①人逢喜事精神爽——積極情緒能改變人的心理狀態
②樂極生悲——情緒對人的才能發揮產生決定性影響
③一個小丑進城勝過一打名醫——情緒可以包治百病
④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎——消極情緒影響人的健康
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。”這對我們的啟示是
①在班集體中我們要堅持集體主義反對個人利益
②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
③作為集體一員我們要積極參與集體活動和建設
④我們要學會自主發展促使自己的個性不斷豐富
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.道德與法律是基本的社會規則。下列行為中，既違反道德又觸犯法律的是
A.未經同意使用同學照片進行AI換臉并發布到社交媒體
B.在獲得當事人的授權后運用AI 換臉制作公益宣傳視頻
C.用自己肖像私下用AI換臉制作搞笑視頻僅供個人娛樂
D.為保護隱私在新聞報道中使用AI換臉技術進行了虛化
7.古人云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。”對于應負的責任，迎著風險也要干好，提升擔當的能力，做到敢擔當、能擔當、會擔當、善擔當。這啟示我們
①要義無反顧地擔當起應負的責任
②要提升自身素質并增強盡責能力
③多承擔一些沒有回報的社會責任
④遇到大事難事時才擔當應負責任
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
8.2025年2 月 17 日，習近平總書記在民營企業座談會上強調，黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策，將一以貫之堅持和落實，不能變，也不會變。黨和國家一以貫之堅持和落實對民營經濟發展的基本方針政策，有利于
①支持和鞏固民營經濟主體地位②激發民營經濟的活力和創造力
③促進各種所有制經濟平等競爭④確保民營經濟的比重不斷上升
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.對下列新聞解讀正確的是
序號 新聞 解讀
① 檢察機關對涉黑涉惡犯罪依法從嚴追訴 人民檢察院依法獨立行使檢察權
② 國家主席習近平出席金磚國家工商論壇 國家主席行使任免權
③ 某市監察委員會對王某嚴重違紀違法問題進行立案審查調查 監察機關依法履行處置職責
④ 全國人大批準國民經濟和社會發展計劃. 全國人大行使決定權
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
10. DeepSeek是一家中國創新型科技公司。當地時間2025年1月27日晚，美國總統特朗普發表講話時稱，DeepSeek的出現“給美國相關產業敲響了警鐘”，美國“需要集中精力贏得競爭”。2025年3月3日，十四屆全國人大三次會議大會發言人婁勤儉說，DeepSeek公司取得的重大進展，代表著一批中國公司在人工智能領域的崛起。DeepSeek的“爆火”
①導致世界多極化趨勢發生根本改變②向世界展示了中國的科技創新能力
③標志著我國掌握了科技發展制高點④是科技革命和產業變革發展的表現
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.“拾桿不抬杠。”揚州市老城區龍頭關社區，將54號大院安裝道閘門禁(在小區門口裝抬桿)的方案放到“民生茶館”里，讓居民議一議——砸到人怎么辦 錢從哪里出 如果損壞了誰來賠償 小區的大事小情都是在“民生茶館”商討決定的。這一做法
A.體現了人民民主的真諦B.是民族自治的特有形式
C.保證居民間接行使權利D.是民主選舉的真實寫照
12.下列名言古語中蘊含的道理與社會主義核心價值觀的具體內容對應正確的是
序號 名言古語 社會主義核心價值觀具體內容
① 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 公正
② 夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也 友善
③ 天下興亡，匹夫有責 愛國
見賢思齊焉，見不賢而內自省也 和諧
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
13.中國共產黨團結帶領全國各族人民實現了第一個百年奮斗目標，繼續向著第二個百年奮斗目標邁進。下列圖示中，①②處應分別填入
A.①社會主義制度確立②基本實現社會主義現代化
B.①改革開放②基本實現社會主義現代化
C.①改革開放②全面建成社會主義現代化強國
D.①社會主義制度確立②全面建成社會主義現代化強國
14.2025年央視春晚節目中，美國樂隊表演歌曲《CountingStara》、秘魯歌唱家胡安·迭戈弗洛雷茲與周深的合作歌曲《山鷹和蘭花花》通過全球200多個國家和地區的2900多家媒體同步直播。據此，下列說法正確的是
①經濟全球化影響我們的生活方式②當今世界格局向多極化方向發展
③這是一個緊密聯系和發展的世界④文化多樣性讓世界文化充滿活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.【讓質疑助力成長】
成長的不僅僅是的身體，讓質疑精神助力我們青春邀約中成就最美的自己！
名言 獸 句 賞 析
1.盡信書，則不如無書。 (孟子)
2.懷疑是智慧的開始。 (笛卡爾)
3.重要的是永遠不要停止提問(愛因斯坦)
4.學而不思則罔，思而不學則殆。 (《論語》)
5.科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書本中
去尋找，而應該在實驗和以實驗為基礎的理論中去
找。 (伽利略)
(1)上述名言警句啟示我們應如何培養質疑精神 (6分)
(2)當你對老師的教學或觀點有疑問時，應如何正確提出質疑 (4分)
16.【做一個愛國的人】
《中華人民共和國愛國主義教育法》規定加強網絡愛國主義教育的內容和載體建設，體現了黨和國家對網絡愛國主義教育的高度重視。習近平總書記指出： “陣地是意識形態工作的基本依托。”要讓愛國主義在網絡空間發揮影響力引領力，必須建設穩固的網絡愛國主義教育陣地，為宣傳正確思想、批駁錯誤思潮夯基筑臺，形成網絡愛國主義教育蓬勃發展新局面。
(1)加強網絡愛國主義教育，社會不同層面的主體有著怎樣的責任 (4分)
(2)請從文化角度談談你對愛國主義的認識、從政治角度談談你應如何踐行愛國主義。(6分)
17.【走綠色發展之路】
材料一：近年來，某地在其所屬的中街山列島群海洋特別保護區打造海洋牧場，探索“綠水青山”轉化為“金山銀山”的科學路徑。2015年， 中街山列島41.8平方千米海域被列入首批國家級海洋牧場示范區。2017年至2020年間，當地共投放5300個人工魚礁單體，構筑起空間大小為5.69萬立方米的立體式海洋生物之家，海洋牧場生態環境持續改善。得益于海洋生態環境的改善和生物多樣性的恢復，該海域養殖的水產品跟野生的十分接近，在市場上很受歡迎。漁民由傳統的生產性捕撈轉向網箱養殖，每年伏季休漁期， 當地都會開展包括海釣在 內的休閑經營活動。從“傳統捕魚”到“網箱養魚”再到“休閑釣魚”， “三條魚”見證了當地漁民的普遍增收，昔日的小漁村變成具有濃郁海島特色的富裕村。
(1)當地政府和漁民是如何探索“綠水青山”轉化為“金山銀山”的科學路徑的 (6分)
材料二：道法自然、天人合一的思想是中華民族歷久彌新的思想理念。中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考，提出“天地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。
(2)新時代“五位一體”總體布局和新發展理念中的哪一項是對中華民族“天人合一”思想的繼承和發展 中學生在日常生活中應如何傳承“天人合一”思想 (6分)
九年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題2分，共28分）
1-5 CDDBB 6-10 ABCBD 11-14 ADCD
二、非選擇題（共32分）
15.【讓質疑助力成長】
(1) 如何培養質疑精神（6分）
① 敢于質疑：不盲目迷信權威（如孟子“盡信書不如無書”），對未知保持好奇心（如愛因斯坦“永遠不要停止提問”）。
② 善于思考：將學習與思考結合（如《論語》“學而不思則罔”），通過實踐驗證真理（如伽利略“從實驗中尋找科學真理”）。
③ 理性表達：質疑需基于事實和邏輯，避免無端否定（如笛卡爾“懷疑是智慧的開始”，強調理性懷疑）。
（每點2分，結合名言1分，共6分）
(2) 正確提出質疑的方法（4分）
① 態度誠懇：用尊重的語言表達疑問，如“老師，關于這個觀點，我有不同的想法，想和您探討”。
② 依據充分：結合所學知識或案例提出具體問題，如“根據某理論，是否可以這樣理解……？”
③ 場合恰當：課堂上優先選擇課后單獨交流，避免影響教學進度；集體討論時主動發言，分享見解。
④ 接受指正：若老師解釋后仍有疑問，可進一步查閱資料或請教，保持開放心態。
（每點1分，共4分）
16.【做一個愛國的人】
(1) 不同主體的責任（4分）
① 國家：完善網絡愛國主義教育法律法規（如《愛國主義教育法》），監管網絡內容，打擊損害國家形象的言行。
② 平臺：搭建愛國主義教育專題板塊（如“網上紀念館”），推送正能量內容，屏蔽不良信息。
③ 學校：開展線上愛國主義主題活動（如“云升旗”“網絡征文”），引導學生正確使用網絡表達愛國情感。
④ 個人：自覺抵制網絡謠言和分裂言論，積極傳播愛國事跡（如轉發英雄人物報道），參與網絡公益活動。
（每主體1分，共4分）
(2) 文化與政治角度的認識與踐行（6分）
文化角度：
① 愛國主義是中華優秀傳統文化的核心精神（如“天下興亡，匹夫有責”），是中華民族的精神基因。
② 傳承愛國文化需弘揚英雄精神（如抗日戰爭英雄事跡），推動紅色文化創新性發展（如用AI技術重現歷史場景）。
政治角度：
① 遵守憲法和法律，維護國家統一和民族團結（如反對“臺獨”“港獨”言論）。
② 參與民主生活，為國家發展建言獻策（如通過“市長熱線”反映民生問題），監督政府工作。
（文化角度2分，政治角度4分，共6分）
17.【走綠色發展之路】
(1) 探索“兩山”轉化的路徑（6分）
① 生態保護：建設國家級海洋牧場示范區，投放人工魚礁，改善海洋生態環境，恢復生物多樣性。
② 產業轉型：從傳統捕撈轉向網箱養殖（如養殖高附加值水產品），發展休閑漁業（如海釣），延長產業鏈。
③ 經濟效益：生態改善提升水產品品質，吸引游客促進增收，實現“生態美”與“百姓富”統一。
（每點2分，共6分）
(2) 繼承與發展及中學生行動（6分）
① 對應理念：“五位一體”中的生態文明建設和新發展理念中的綠色發展。
② 中學生行動：
節約資源：隨手關水關燈，減少一次性用品使用。
保護環境：參與垃圾分類，種植綠植，宣傳環保知識（如制作“天人合一”主題手抄報）。
綠色生活：選擇公共交通或騎行，踐行“光盤行動”，抵制過度包裝。
（對應理念2分，行動每點2分，共6分）

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