資源簡介

統(tǒng)編版二年級語文下冊期末綜合測試卷(十二)
時間：60分鐘 滿分: 100分
題 號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總 分
得 分
一、給加點的字選擇正確的讀音，用“ ”標出。(8分)
1.老奶奶拿著扇(shān shàn)子不停地扇(shān shàn)風。
2.倒(dǎo dào)滿水的杯子,慢慢地倒(dǎo dào)下去了。
3.同學們拿著掃(sǎo sào)帚在掃(sǎo sào)地。
4.打開這篇散(sǎn sàn)文,能散(sǎn sàn)發(fā)出筆墨的香味。
二、根據(jù)拼音寫詞語。(8分)
bāng zhù
1.大自然有很多天然的指南針，會你辨別方向。
yǔ zhòu
2.在飛船里走路更有趣。
qián cái
3.用“貝”做偏旁的字大多與有關(guān)。
zhōng yú
4.蜘蛛用了一整天的工夫，把口罩織完了
三、比一比，再組詞。(8分)
既( ) 焦( ) 伯( ) 良( )
即( ) 樵( ) 泊( ) 狼( )
四、選字填空。(4分)
爬 扒 趴
放學回家的路上，我發(fā)現(xiàn)一只小狗( )在地上用力地向前( )。這是一只受傷的小狗，它是要( )到路邊草叢去。我( )開草叢一看，那里還有幾只小狗。
五、按要求完成句子練習。(8分)
1.把括號里的詞語加到句子中去，使句子更具體。
(1)我捉回了一只蟈蟈。(樂呵呵地 會唱歌的 )
(2)我們學習認識花朵。(各種各樣的)
2.把句子補充完整。
(1)我的心里甜滋滋的，就像 。
(2)小兔子的眼睛像 ，非常好看。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18分)
1.畢竟西湖 ， 不與四時同。
2.窗含 , 。
3.《要是你在野外迷了路》向我們介紹了幾種指南針，它們是 、 、 、 。我還知道大自然的指南針有： 。
七、口語交際。(5分)
星期天，朋友小芳有兩道題不會做，她來找你，借你的作業(yè)抄。你會怎樣拒絕呢
八、課內(nèi)閱讀。(12分)
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。
1.給加點字選擇正確的讀音。(2分)
睜開(zēng zhēng) 秩序(xù xǜ)
2.從文中找出一對近義詞。(2分)
( )——( )
3.“最容易的事”在文中具體表現(xiàn)在哪里 (4分)
4.生活中常見的最容易的事情還有哪些 請列舉幾個。(4分)
九、課外閱讀。(14分)
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就飛走了。
害怕困難的人，什么也不會得到。
1.烏鴉的目的是 。 (3分)
2.怎樣才能有副好嗓子呢 用“ ”在文中畫下來。(3分)
3.這篇短文告訴我們一個什么道理 把短文中揭示道理的句子工整地抄寫下來。(4分)
4.你喜歡烏鴉還是百靈鳥，為什么 (4分)
十、看圖寫話。(15分)
提示：圖中的人物都在做什么 由此可以聯(lián)想這是什么地方 聯(lián)系實際生活寫一寫。
期末綜合測試卷(十二)
一、1. shàn shān 2. dào dǎo
3. sào sǎo 4. sǎn sàn
二、1.幫助 2.宇宙 3.錢財 4.終于
三、
四、趴 爬 爬 扒
五、1.(1)我樂呵呵地捉回了一只會唱歌的蟈蟈。
(2)我們學習認識各種各樣的花朵。
2.(1)喝了蜜一樣 (2)紅色的寶石
六、1.六月中 風光
2.西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船
3.太陽 北極星 大樹 溝渠里的積雪 樹的年輪
七、略
八、1. zhēng xù
2.簡單 容易
3.雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……
4.示例：蜜蜂采蜜；果樹開花結(jié)果；醫(yī)生給病人看病。
九、1.有一副好噪子
2.要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。
3.害怕困難的人，什么也不會得到。
4.百靈鳥，因為它唱歌好聽，做什么事都能堅持不懈。
十、略

展開更多......

收起↑