資源簡介

26．方帽子店
班級:___________姓名：___________等級：___________
學習目標
（一）語言建構與運用
1.認識 “櫥、蕉” 等 10 個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累描寫方帽子店和新帽子店對比的語句，感受語言的生動性。
3.學習運用對比的手法描述事物，仿照課文編寫簡單的情節，提升語言表達和寫作能力。
（二）思維發展與提高
通過梳理方帽子店和新帽子店的發展變化過程，培養邏輯思維和歸納總結能力；從人們對不同帽子的態度變化中，學會分析社會現象背后的原因，提升思維的深度和廣度。
（三）審美鑒賞與創造
體會課文中通過對比展現出的新舊事物沖突之美，感受新事物的獨特魅力，提升對文學作品中情節沖突的審美鑒賞能力，激發對創新和變化的審美追求。
（四）文化傳承與理解
理解故事所傳達的要勇于創新、接受新事物的理念，傳承和弘揚創新精神，增強對時代發展中文化變革的認同感，培養開放包容的文化心態。
課文解讀
（一）主要內容
講述了一家只做方帽子的店，一直以來生意不錯，因為人們都習慣戴方帽子。但隨著時代發展，孩子們開始嘗試做出圓帽子，戴起來更舒服，后來街上出現了賣各式各樣帽子的新帽子店，方帽子店的生意越來越冷清，最終方帽子成為了古董。
（二）結構特點
以帽子店的發展變化為線索，先寫方帽子店的傳統經營模式及顧客的習慣，接著寫圓帽子的出現及新帽子店的興起，最后寫方帽子店的衰落，采用對比的結構，突出新舊事物的更替。
（三）語言特色
語言簡潔明了，通過人物的語言和行為描寫，生動地展現出不同人物對新舊事物的態度。比如，方帽子店老板固執地堅持 “我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的”。
運用對比手法，將方帽子店的一成不變與新帽子店的創新多樣進行對比，如 “他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……” 和 “新帽子店里擺放著各式各樣的帽子，卻沒有一頂是方的”，使情節更具張力。
（四）主題思想
通過方帽子店和新帽子店的故事，揭示了因循守舊必然會被淘汰，只有勇于創新、接受新事物，才能適應時代發展的道理。
拓展資料
創新案例分享：介紹生活中因創新取得成功的案例，如智能手機取代傳統手機的過程，幫助學生理解創新的重要性。
傳統與創新討論：提供一些關于傳統與創新關系的討論話題，引導學生思考在傳承傳統文化的同時如何進行創新，培養學生的辯證思維。
帽子文化介紹：講解不同國家和民族的帽子文化，如蒙古族的帽子、英國的紳士帽等，拓寬學生的文化視野，加深對課文中帽子象征意義的理解。
小試牛刀
1．用“√ ”選出加點字的正確讀音。
櫥窗（cú chú） 更改（gǎi gǎn） 香蕉（jiāo jāo）
紐扣（kuó kòu） 筆筒（tòng tǒng） 古董（dǒng tǒng）
2．比一比，再組詞。
帽( ) 戴( ) 丟( )
冒( ) 帶( ) 去( )
3．按要求寫出下面加點詞語的近義詞或反義詞。
（1）我問媽媽的這個問題，她到現在都沒回答我。近義詞：
（2）海是藍色的，說不上秀麗與迷人，卻使人感到親切與舒服。反義詞：
（3）商店的櫥窗里陳列著許多漂亮的裝飾品。 近義詞：
（4）我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙。反義詞：
4．查字典。
（1）“嚷”用部首查字法先查 部，再查 畫。
（2）“嚷”有兩個讀音，請寫出下列“嚷”的讀音，再選出對應的意思。嚷（rāng）的義項有：①聲張 ，②喧嘩，吵鬧； 嚷（rǎng）的義項有：①喊叫，②吵鬧 “嚷叫”中的“嚷”讀音是 ，字義是
（3）“是嚷嚷，人家還在休息”中兩個“嚷”的讀音都是 ，字義是
5．根據意思寫詞語。
（1）人群如山似海，形容人聚集得非常多。( )
（2）形容又多又密。 ( )
（3）指多種不同的式樣、種類或方式。 ( )
6．選擇下面句子所運用的修辭方法，填序號。
A．比喻句 B．擬人句 C．夸張句 D．反問句 E．設問句
（1）街上人山人海。( )
（2）舒服嗎？真不舒服！( )
（3）他們設法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。( )
7．方帽子店沒做過別的帽子是因為（ ）
A．方帽子戴著舒服。
B．他們認為方帽子才是好帽子，不能改。
C．他們只會做方帽子。
8．對比文中的兩家帽子店，填寫表格。
店鋪 擺放的帽子 張貼的廣告
方帽子店
新帽子店
9．品讀句子，完成練習。
日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。
（1）聯系上文，我知道了“古董”在這里的意思是 。
（2）方帽子成為“古董”的結局，暗示了故事蘊含的道理： 。
10．讀課文，把下面的思維導圖補充完整。
11．課內閱讀。
后來，方帽子店對面，又開了一家帽子店，櫥窗里放著各式各樣的帽子，卻沒有一頂是方的。方帽子店里擺放著方方正正的帽子，卻沒有一頂是圓的，玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專賣從不改變的方的好帽子。”對面的新帽子店里也貼了一張廣告:“專賣各式各樣的舒服的好帽子。”
顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進了新帽子店。
路上的行人已經變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……
方帽子店的主人氣得幾乎昏過去！
日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。
（1）方帽子店的廣告是什么？請畫上“ ”；新帽子店的廣告是什么？請畫上“﹏﹏﹏”
（2）文中畫橫線句子中的省略號省略了什么內容？請你發揮想象接著寫一寫。
（3）選文的主要內容是什么？請選一選。（ ）
A．盡管新帽子店開張了，但是顧客們還是進了方帽子店。
B．新帽子店的價格便宜，折扣更多，十分受顧客歡迎。
C．新帽子店的產品更受顧客歡迎。
（4）結合文章的內容，理解下面的句子。
日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。
12．閱讀練習。
鮮花和牛糞
一顆種子掉進了一堆牛糞里。過了幾天，種子發芽了，一段日子后開出了美麗的鮮花。
由于牛糞給鮮花供應了充足的營養和肥料，所以這鮮花比平常種在土里的鮮花更挺拔，更動人。許多路過這里的人都贊美這鮮花。
一個小女孩羨慕地說：“要是這樣的幾朵花串成一圈，做成一個花環，戴在頭上，那我就成一個美麗的小仙女啦！”
鮮花聽著這贊美的話洋洋得意，它使勁地挺了挺胸，頭昂得更高了。可它偶然低下頭，發現自己腳下竟然是又黑又臭的牛糞，非常生氣，覺得自己挺委屈的。
“別人會說三道四的。”鮮花決定搬家。
好心的牛糞跟它說：“你不能搬家，離開這兒，你的營養就……”
“住嘴！”鮮花勃然大怒，“我怎么能和你這樣又臭又臟的家伙在一起呢？”
鮮花毅然離開了牛糞，找了一塊干凈漂亮的大理石安了家。
第一天，鮮花的顏色不那么鮮艷了。第二天，鮮花的花瓣脫落了。第三天，鮮花枯死了……
（1）根據意思，在文中找出相應的詞語。
①因發怒而臉色都變了，形容非常生氣的樣子。( )
②形容十分得意的樣子。( )
（2）把文中畫“______”的這句話換一種說法，意思不變。
（3）聽了別人的贊美，鮮花洋洋得意，哪些語句在寫鮮花這種得意的樣子？把它們寫下來：
（4）這個故事告訴我們（　　）
A．鮮花太得意，沒有好下場。
B．不聽別人的勸告，沒有好下場。
C．丟掉與自己朝夕相處的朋友，丟掉自己生存的土壤，就等于丟掉自己的生命。
參考答案
1．chú　gǎi　jiāo kòu　tǒng　dǒng
【詳解】本題考查字音的掌握。
櫥窗：chú，商店臨街的玻璃窗，用以陳列商品的樣品。
更改：gǎi，改換；改動。
香蕉：jiāo，芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區廣泛種植。
紐扣：kòu，可以扣合衣服的球狀物或片狀物。
筆筒：tǒng，插筆的用具。
古董：dǒng，供研究、鑒賞的古代器物。
2．帽子 穿戴 丟失 冒失 帶領 來去
【解析】“帽” 指的是頭上戴的物品，如 “帽子”；“冒” 有莽撞之意，組詞 “冒失”。“戴” 側重把東西加在頭、面、頸等處，“穿戴” 常用；“帶” 有引領意，如 “帶領”。“丟” 是失去，“丟失”；“去” 表示離開，“來去”。
3．回應 難受 美麗 討厭
【詳解】本題考查近義詞和反義詞。
（1）“回答”的意思是對問題或話語給予相應的答復或回應。近義詞可以是“回應”或者“回復”。
（2）“舒服”的意思是指身體或精神上感到輕松、愉快或安逸的狀態。反義詞可以是“難受”或者“痛苦”。
（3）“漂亮”的意思是指外觀或形態上美麗、動人、悅目。近義詞可以是“美麗”或者“好看”。
（4）“喜歡”的意思是對某人或某事物有好感、感到滿意或愿意接觸。反義詞可以是“討厭”或者“厭惡”。
4．口 17#十七 rǎng 喊叫 rāng 喧嘩，吵鬧。
【詳解】考查漢語漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。這是一道“多音多義”的練習題。同一個字在不同的語言環境中可以表達不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎上結合選項判斷。（1）“嚷叫”意思是喊叫。“嚷”讀音是rǎng，字義是喊叫、
（2）“是嚷嚷，人家還在休息”意思是大聲喊著說話。句中兩個“嚷”的讀音都是rāng，字義是喧嘩，吵鬧。
5．人山人海 密密麻麻 各式各樣
【詳解】（1）“人山人海” 中 “山”“海” 形象地描繪出人多的程度，像山和海一樣，符合人聚集得多的意思。（2）“密密麻麻” 側重體現事物分布又多又密的狀態。（3）“各式各樣” 強調樣式、種類、方式的多樣性，與題目意思相符。
6．C E A
【解析】（1）“街上人山人海”，用 “人山人海” 夸大了街上人多的程度，是夸張句，選 C。
（2）“舒服嗎？真不舒服！” 自問自答，屬于設問句，選 E。
（3）“像碗一樣扣在頭上”，把圓帽子比作碗，是比喻句，選 A。
7．B
【詳解】本題考查學生對課文內容的理解。
根據課文《方帽子店》中“這家帽子店從來沒有做過別的帽子。他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……問他們為什么只做方帽子，他們總是這樣回答：‘我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。’”可知，方帽子店沒做過別的帽子是因為他們認為方帽子才是好帽子，不能改。
8．方方正正的帽子，沒有一頂是圓的 專賣從不改變的方的好帽子 各式各樣的帽子，沒有一頂是方的 專賣各式各樣的舒服的好帽子
【詳解】本題考查課文內容的理解。
根據課文內容“方帽子店里擺放著方方正正的帽子，卻沒有一頂是圓的，玻璃櫥窗里還貼了一張廣告：‘專賣從不改變的方的好帽子。’”可知，方帽子店擺放的帽子是：方方正正的帽子，卻沒有一頂是圓的；張貼的廣告是：專賣從不改變的方的好帽子。
根據課文內容“方帽子店對面，又開了一家帽子店，櫥窗里放著各式各樣的帽子，卻沒有一頂是方的。”“對面的新帽子店里也貼了一張廣告：‘專賣各式各樣的舒服的好帽子。’”可知，新帽子店擺放的帽子是：各式各樣的帽子，沒有一頂是方的；張貼的廣告是：專賣各式各樣的舒服的好帽子。
9．（1）過時的東西 （2）時代在發展，要與時俱進，不能因循守舊。
【解析】（1）本題考查字詞的解釋。
古董：指的是距今已有一定年限的古老物品，一般是指有較高收藏價值的藝術品。
根據上下文“路上的行人已經變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……”可知，那些不舒服的方帽子早就沒有人買了，只能擺在櫥窗里。故這句話中的“古董”指的是已經過時的東西。
(2本題考查文章的主旨。
《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是方形的帽子，這些帽子戴著既不舒服，又不漂亮。后來孩子們想辦法創造出各種樣式的帽子，戴著既舒服又漂亮，經過進一步改進，銷量非常好，頂替了方形帽，方形帽變成了古董。這個故事告訴我們：陳舊、落后的東西總會被新型、實用的東西代替，要與時俱進。
10．不喜歡方帽子并試著做了幾頂圓帽子 專賣各式各樣的舒服的好帽子
也戴圓帽子，被店主訓斥
【詳解】本題考查課內文章理解。
結合文章內容，帽子店只做方帽子，人們只戴著方帽子。結合文章句子“小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服義漂亮。”“街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現了幾項圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。”可知小孩子們不喜歡方帽子，做了幾頂圓帽子；結合文章句子“方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子!”可知店主的兒子也戴了一頂圓帽子；結合文章句子“后來，方帽子店對面，又開了一家帽子店，櫥窗里放著各式各樣的帽子，卻沒有一頂是方的。”可知有人開了一家新帽子店，賣各種各樣的帽子；最后人們只戴圓帽子，不戴方帽子了。
11．（1）專賣從不改變的方的好帽子。
專賣各式各樣的舒服的好帽子。 （2）省略了帽子的式樣
春天戴著花邊的針織圓帽，秋天戴著荷葉邊的布帽。 （3）C （4）萬事萬物都在變化，要用發展的眼光看問題。
【解析】（1）本題考查文章內容理解。
結合“帽子店里擺放著方方正正的帽子，卻沒有一頂是圓的，玻璃櫥窗里還貼了一張廣告：‘專賣從不改變的方的好帽子。’對面的新帽子店里也貼了一張廣告：‘專賣各式各樣的舒服的好帽子。’”可知答案。
（2）本題考查學生對省略號的理解和補寫能力。
閱讀句子“路上的行人已經變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽…… ”可知，第③段中的省略號省略了帽子的式樣，可補充相關內容為：春天戴著圓形的花帽，秋天戴著鴨舌形的帽子。
（3）本題考查文章內容理解。
語段選自《方帽子店》。本文通過記敘方帽子店的消失和新帽子店的興起，告訴我們做事不能墨守成規，要大膽創新才能適應新形勢的需求。
結合“他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進了新帽子店”、“路上的行人已經變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……”可知新帽子店的產品更受顧客歡迎。
故選C。
（4）本題考查理解句子的意思。
通過閱讀本文，我們了解到顧客看到兩個帽子店打出的廣告，一時拿不定主意，思量著到底是選擇傳統的方帽子，還是選擇別致的新帽子呢？最后還是選擇了式樣多而且戴起來舒適的新帽子，因為它更實用、更吸引人。
結合“日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董”可知是萬事萬物都在變化，陳舊、落后的東西，總會被新型、實用的東西所代替。
12．（1）勃然大怒 洋洋得意 （2）我不能和你這樣又臭又臟的家伙在一起。 （3）它使勁地挺了挺胸，頭昂得更高了。 （4）C
【分析】（1）本題考查詞語的解釋。
①在文中指“因發怒而臉色都變了，形容非常生氣的樣子”的詞語為：勃然大怒。在文中形容鮮花聽到牛糞挽留自己后非常的生氣。
②在文中“形容十分得意的樣子”的詞語為：洋洋得意。在文中形容鮮花聽到別人贊美自己的話，十分得意。
（2）本題考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步:①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等) 去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。
本題首先要將反問句中的肯定詞改為否定詞“不能”，然后將反問語氣詞“怎么”去掉，再將句末的疑問助詞“呢”去掉，最后將問號改為句號，將句子梳理通順。
（3）本題考查查找關鍵句子。
文中鮮花聽到別人對自己的贊美，洋洋得意。“洋洋得意”的意思是形容十分得意的樣子。
在文中形容鮮花十分得意的句子為：它使勁地挺了挺胸，頭昂得更高了。
（4）本題考查語言故事的寓意。
故事講述了鮮花聽到別人對自己的贊美，洋洋得意。認為又黑又臭的牛糞，不應該跟自己待在一起，于是決定離開牛糞。鮮花不知道自己之所以能開得如此美麗，是因為牛糞給鮮花供應了充足的營養和肥料。面對牛糞的挽留，鮮花反而感到很生氣。最后，離開牛糞的鮮花慢慢的枯死了。
這個故事告訴我們的道理中，最恰當的選項是C項：丟掉與自己朝夕相處的朋友，丟掉自己生存的土壤，就等于丟掉自己的生命。

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