資源簡介

2025河南省魯山縣兩所中學中考二模道德與法治
注意事項：
1.本試卷共6頁，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.開卷考試，可查閱資料，但應獨立答題，禁止討論、交流資料等行為。
3.本試卷上不要答題，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.中國提出的“共商共建共享”原則寫入“聯合國與全球經濟治理”決議，中國倡議的人類命運共同體理念連續8年寫入聯合國大會有關決議，中國提出的三大全球倡議得到越來越多國家的積極響應。這有力印證了( )
①中國是全球規則的制定者
②中國方案為世界發展提供智慧與思路
③世界積極謀求與中國合作
④中國的國際影響力和感召力不斷提升
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.某班同學在準備新聞播報時，從2025年國務院政府工作報告中搜集到以下信息。
城鄉居民基礎養老金最低標準再提高20元，適當提高退休人員基本養老金 制定促進生育政策，發放育兒補貼，大力發展托幼一體服務，增加普惠托育服務供給
加快發展第三支柱養老保險，實施好個人養老金制度 加強困境兒童、流動兒童和留守兒童關愛服務
這些信息共同反映的主題是( )
A.堅持教育優先 B.增進民生福祉
C.完善養老服務 D.協調區域發展
3.某中學開展“行走的思政課”活動，帶領同學們深入某村，以志愿者身份協助開展“法潤鄉土，共筑家園”為主題的村民代表會議。請你協助村民代表提出合理建言( )
①舉辦法治大講堂，提升村民的法治觀念
②培養法治帶頭人，多元化調解民間糾紛
③選派駐村第一書記，發展壯大集體經濟
④修訂村民自治章程，發揮法律教化作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.仰望星空，北斗環繞；“嫦娥”探月，“神舟”飛天。 中國人從未停止探索浩瀚宇宙的腳步！太空漫步、 “祝融”探火、 “羲和”逐日、“天和”遨游星際……中國航天創造了一個又一個舉世矚目的成就，上演了一個又一個“宇宙級精彩”。這說明中國( )
A.已經突破發展卡點瓶頸，科技能力領跑世界
B.科技創新之路任重道遠，需要加快創新步伐
C.實施創新驅動發展戰略，科技創新成果顯著
D.深入實施科教興國戰略，創新強國已經實現
5.從中華優秀傳統文化的浩繁卷帙中，人們能夠更透徹地理解中國式現代化的特征。下列古語與中國式現代化特征相匹配的是( )
A.“天地之大，黎元為本”————人口規模巨大的現代化
B.“以天下之財，利天下之人”————走和平發展道路的現代化
C.“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”—————物質文明和精神文明相協調的現代化
D.“天行健，君子以自強不息”———人與自然和諧共生的現代化
6.《中華人民共和國學前教育法》自·2025年6月1日起施行。對該法出臺及內容的認識，以下正確的是( )
A.根據《中華人民共和國憲法》制定本法————憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
B.十四屆全國人大常務委員會第十二次會議表決通過————全國人民代表大會實行決定權
C.《學前教育法草案(征求意見稿)》公開征求社會公眾意見———公民當家作主
D.該法以立法形式將學前教育納入國民教育體系————教育是引領發展的第一動力
7.英語課上，老師提出了一個比較難的語法問題，小慧思考后有了自己的想法，但和課本上的標準答案不太一樣。在這種情況下，小慧應該( )
A.保持沉默，回答錯誤會被同學嘲笑，等老師公布標準答案就行
B.大膽舉手，勇敢地表達自己的想法，在學習中需要批判的精神
C.直接舉手，照著課本說出標準答案，學生不可以質疑課本內容
D.直接舉手，簡單地陳述自己的想法，如被老師否定就不再說話
8.在新時代的法治中國建設征程中，有一群身處基層卻肩負法治重任的人，他們憑借豐富的法治知識和實踐經驗，為群眾普及法律知識、化解矛盾糾紛，正逐步成為鄉村法治建設的中堅力量，這些“法律明白人”被親切地稱為基層法治守護者。鄉村“法律明白人”發
揮的作用有( )
①提升鄉村群眾的法治素養 ②促進區域和城鄉融合發展
③規范鄉村執法程序和方式 ④營造崇尚法治的社會氛圍
A.③④ B.①② C.①④ D.②③
9.2025年1月14日，教育部辦公廳印發《中小學科學教育工作指南》。工作指南要求，提升科學教育在課后服務中的比例，根據不同學段學生知識經驗、思維水平、興趣特點，進階式、一體化開展科學類課后服務。為此，青少年要( )
①參與社會實踐，注重學思并進
②積極探索新知，弘揚創新精神
③學會獨立思考，培養批判精神
④減少文化學習，投入生產實踐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.小剛因模擬考試失利，情緒低落，開始懷疑自己的學習能力。他的父母嚴厲批評他“不夠努力”，要求他每天必須額外刷題3小時。面對這種情況，小剛的正確做法是( )
①分析試卷錯題，查漏補缺，并主動向老師請教學習方法
②揚長避短，徹底放棄弱勢學科，只專注自己擅長的科目
③與父母溝通學習壓力，共同制定合理的作息和復習目標
④接受父母安排，每天熬夜刷題，即使效率低也堅持完成
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.2025年1月7日，國家發展改革委印發的指引意見對外公布(如圖所示)。其中提出，健全全國統一的社保公共服務平臺，全面取消在就業地參保戶籍限制，完善社保關系轉移接續政策。這一政策( )
A.有利于維護社會的公平與正義
B.體現了我國立法促進社會公平
C.有利于保障公民的政治權利
D.消除了區域就業參保的差距
12.九年級(1)班的同學們在學習和生活中遇到了一些困惑，對此，以下建議可以采納的是( )
序號 困惑 建議
① 好朋友裝病逃課，希望小冬幫忙在家長和老師那兒“打掩護” 答應朋友，友誼需要信任和忠誠
② 父母未經同意查看小婷的日記本，稱“監護人有權了解孩子的一切” 與父母溝通建立信任關系
③ 班級組織周末社區志愿服務，小剛因想回老家看望奶奶拒絕參加 與班干部協商調整服務時間兼顧集體與個人
④ 小雨發現親戚家作坊為降低成本將污水直接排入河道 假裝不知情以免影響親戚關系
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
13.學校組織同學們參與了豐富多彩的活動，以下活動中有利于滋養學生心靈的有( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.影院內的不文明行為時有發生：觀影時大聲喧嘩、討論劇情、接聽電話、頻繁走動、踢椅背、搶占座位、亂扔垃圾、進食氣味大的食物、偷偷用攝錄設備錄制影片片段……這些不文明觀影行為反映了行為人( )
①缺乏公德 ②見利思義 ③尊重他人 ④漠視規則
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
15.2025年1月2日，寧夏銀川突遭地震，中學生郭慶不顧危險，勇敢逆行背起行動不便的同學逃生。郭慶同學這一舉動詮釋了( )
①行己有恥，止于至善 ②不怕困難，磨礪意志
③關愛他人，心懷善意 ④勇敢無畏，敢于擔當
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.小輝選取了四幅漫畫素材，準備制作“自救自護小貼士”。其中符合安全要求的是()
多個大功率用電器插在一個插排上 ① 雷雨天在大樹下避雨 ② 電動車在樓道里充電 ③ 發生火災及時撥打報警電話 ④
A.① B.② C.③ D.④
17.九年級同學小夢的時政評論：“建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑。當下的中國跑出了一個又一個好成績，未來的重任將落在我們青年一代肩上。”如果給這段評論一個詩意的題目，最恰當的是( )
A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
B.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行
C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村
D.赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞
二、非選擇題(4小題，共36分)
18.(6分)初中某?！爸捏A站”是一個配備專業心理老師和經過技能培訓的學生社團，是一個供同學們訴說心事、排解煩惱的溫馨家園。
社團開放日的當天，九年級(2)班的曉帆來社團請求幫忙：
煩惱一：升入初中以來，我的臉上長了很多痘痘，這讓我越來越不敢抬頭與人交流。
煩惱二：我已經是初中生了，爸爸媽媽還總干涉我的事情，一聽他們的嘮叨，我就想摔東西。
煩惱三：學校規定在校園內要穿校服，可我不喜歡校服的顏色和款式。
假如你是社團成員，曉帆將這些煩惱吐露給你，你會給他提些什么建議
19.(8分)近日，AI大模型軟件紛紛上線，同學們感嘆AI帶來的神奇變化，進行了以下對話。
小明：AI大模型真好用！這次作文比賽我就是用它寫的，幫我省了好多時間呢！；
小華：參賽規則里明明寫的是“要求本人獨立創作”啊。
小明：規則算什么呢 現在是信息時代，用AI創作是我的自由！而且，你不說我不說，評委老師根本看不出來，有什么好擔心的。
結合上述對話，運用道德與法治的相關知識，請你對小明的言行進行辨別與分析。
20.(10分)某校勞動實踐周組織學生去某農業基地學習耕種，九年級(4)班同學在種植過程中狀況百出：有的同學連基本的農具都不會用，一開始就手忙腳亂；有的同學不跟他人溝通，自己一個人盲目耕種；有的覺得翻地太累，嚷嚷著還不如多做幾道題目。面對這些問題，活動一度陷入僵局。
(1)你會如何破解這一局面 請介紹一下你的破解步驟。(6分)
(2)時代在變，勞動的底色不變。人工智能訓練、互聯網營銷、無人機裝調檢修……新職業接連涌現，許多職業技能人才身上，也照見老一輩技能大師的匠心與努力。“時代在變，勞動的底色不變。”你覺得新時代的勞動需要具備哪些素養 (4分)
21.(12分)近年來，中學生騎電動車上學的現象普遍存在，但部分學生存在未滿16周歲騎行、不佩戴頭盔、違規載人等安全隱患。2025年，某市出臺《電動自行車管理條例》，明確規定未滿16周歲禁止騎行電動車，并要求騎行時佩戴頭盔。
某校計劃開展“文明騎行，安全同行”主題教育活動。請你參與其中。
(1)結合材料，從未成年人自身、家庭責任、社會規則中任選兩個角度，分析中學生違規騎行電動車可能造成的負面影響。(要求：角度清晰，聯系實際，4分)
(2)為增強活動實效，請你設計兩種有創意的校園宣傳方式(如情景劇、互動體驗等)，并說明其如何幫助學生理解安全騎行的重要性。(4分)
(3)有學生認為：“騎電動車能節省時間，戴頭盔太麻煩，偶爾不戴也沒關系。”請結合生命健康權與法律知識，對這一觀點進行辯駁，并提出一條解決學生實際出行困難的具體建議。(4分)
道德與法治答案
一、選擇題
1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. A 7. B 8. C9. A 10. B 11. A 12. B 13. B 14. A 15. D16. D 17. D
二、非選擇題
18.【參考答案】曉帆，我建議你：首先，要正視長痘痘這一青春期正常的生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因生理變化而自卑，要追求青春的內在美，提高美德和文化修養；其次，要試著學會理解和接納父母的安排，在親子沖突中學會調控情緒，通過良好的互動溝通解決問題，嘗試讓父母了解我們的變化和需要；最后，要理解集體要求穿校服的合理性，當集體規則與個人意愿不一致時，需要讓個人意愿服從集體規則。
【評分建議】能答出答案示例中的任意一條即可得2分，滿分6分；其他答案言之有理也可酌情給分。
19.【參考答案】小明的言行是錯誤的。他沒有正確使用AI工具。
自由和規則是密不可分的。社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障，自由不是隨心所欲的，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束；作文比賽小明用AI工具寫，的確省了好多時間，但是，參賽規則里要求本人獨立創作，小明同學利用AI創作作品，欺騙了評委老師，不符合誠信要求，是不講誠信的表現，也是違反比賽規則的行為；小明的做法對其他參賽選手是不公平的，也不利于培養小明的獨立思考能力，擾亂了比賽秩序；作文比賽的規則是為了保障公平競爭，誠信是一個人安身立命之本，是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，也是一項民法原則。
所以，小明應該合理利用網絡，避免過度依賴AI工具，積極遵守社會規則，樹立誠信意識，遵守比賽規則，保持獨立思考。
【評分標準】
①觀點正確，層次分明，邏輯嚴密，分析透徹，表述規范，給7~8分。
②觀點正確，層次比較分明，邏輯比較嚴密，分析比較透徹，表述比較規范，給3~6分。
③觀點模糊，層次不分明，邏輯不嚴密，分析不透徹，表述不規范，給1~2分。
④觀點錯誤或只作判斷不作分析，給0分。
20.【參考答案】(1)示例：①面對成員不會使用農具、盲目播種的情況，我們會加強學習，學習勞動知識技能，種植流程及農具使用竅門，同時通過同伴互助，分工合作，匯聚集體的智慧。②面對成員不愿參與的情況，我們會調整態度，認識
到我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。③學習不僅僅局限在學校，勞動實踐也是學習。④我們要認識到勞動的重要性，不斷學習，學會學習，充實自己，以優良的品德、豐富的知識、過硬的本領助力勞動實踐成功與個人成長雙豐收。
(2)示例：技術創新能力；團隊協作能力；持續學習能力；問題解決能力；職業道德和責任感；等等。
【評分建議】第(1)問能答出答案示例中的任意一點即可得2分，滿分6分；其他答案言之有理也可酌情給分。第(2)問能答出答案示例中的任意1條即可得2分，滿分4分；其他答案言之有理也可酌情給分。
21.【參考答案】(1)①未成年人自身反應能力不足易引發交通事故，威脅生命安全；僥幸心理可能養成漠視規則的不良習慣。
②需要家長若默許違規騎行，未盡到監護職責，可能需要承擔法律連帶責任；孩子受傷會增加家庭經濟負擔。
③違規騎行擾亂交通秩序，增加公共安全隱患，浪費社會救援資源。(任選兩點，每點2分)
(2)①“危險模擬實驗室”：用VR 設備模擬騎行時闖紅燈、超速導致的碰撞場景，學生體驗后撰寫反思日記。
說明：通過沉浸式體驗強化安全意識，替代說教式宣傳。(科技與安全教育結合)
②“頭盔設計大賽”：組織學生設計個性化安全頭盔，優秀作品由學校制作并獎勵，同時在校園展覽。
說明：激發參與興趣，將安全規范融入藝術創作，增強認同感。(美育與實踐結合)(每方案2分，合理即可)
(3)①生命健康是行使其他權利的基礎，僥幸心理可能造成不可逆傷害。
②條例明確佩戴頭盔是法定義務，違反屬違法行為。(每點2分)
建議示例：①學校聯合公交公司開通“學生定制公交專線”，解決偏遠地區學生通勤問題；②推廣共享單車“學生認證”服務，提供適合未成年人的安全車型和騎行培訓。(建議2分，合理即可)
【評分建議】第(1)問，能答出答案示例中的任意一點即可得2分，滿分4分；其他答案言之有理也可酌情給分。第(2)問答出任意一點即可給2分，其他答案合理者亦可酌情給分，本問最高給4分。第(3)問答出任意一點即可給2分，其他答案合理者亦可酌情給分，本問最高給4分。

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