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湖南省2024-2025學年八年級道德與法治下冊期末水平考試測試卷三
（學生試卷）
班級： 姓名： .
本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。
選擇題（共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求）
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1、（基礎題） 2025年3月，全國兩會（全國人大和政協會議）在北京召開，會議審議通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》修正案，強調憲法是國家的根本法。這體現了憲法的哪一項權威？（ ）
A. 法律權威
B. 制度權威
C. 根本法權威
D. 人民權威
2、（基礎題） 2024年12月，國務院發布《網絡安全條例》，要求所有網絡平臺必須遵守憲法規定的公民個人信息保護原則。這主要保障了公民的（ ）
A. 政治權利
B. 社會經濟權利
C. 人身自由權利
D. 文化教育權利
3、（基礎題） 2025年1月，國家統計局公布數據顯示，我國基本養老保險覆蓋率達95%，這體現了憲法規定的（ ）
A. 公民勞動權
B. 國家尊重和保障人權
C. 公民受教育權
D. 公民財產權
4、（基礎題） 2025年4月，全國人大常委會啟動對《義務教育法》的執法檢查，重點督查教育公平問題。這反映了國家機構的哪項職能？（ ）
A. 行政職能
B. 立法職能
C. 司法職能
D. 監督職能
5、（基礎題） 2024年9月，多地開展“憲法宣傳周”活動，通過社區講座普及憲法知識。這直接維護了（ ）
A. 公民義務
B. 憲法權威
C. 經濟制度
D. 自由平等
6、（基礎題） 2025年2月，市場監管總局查處多起虛假廣告案，要求企業依法納稅。這涉及公民的（ ）
A. 依法納稅義務
B. 遵守公共秩序義務
C. 維護國家安全義務
D. 尊重社會公德義務
7、（基礎題） 2025年3月兩會期間，人大代表就“鄉村振興”提出議案，這體現了我國的（ ）
A. 基層群眾自治制度
B. 人民代表大會制度
C. 民族區域自治制度
D. 多黨合作制度
8、（基礎題） 2024年11月，國家推進“全民反詐”行動，公民積極舉報詐騙行為。這履行了公民的（ ）
A. 維護國家安全義務
B. 遵守憲法和法律義務
C. 維護國家榮譽義務
D. 保護公共財產義務
9、（基礎題） 2025年1月，《數據安全法》修訂，規定企業處理數據需獲用戶同意。這保障了公民的（ ）
A. 言論自由
B. 通信自由
C. 隱私權
D. 選舉權
10、（理解題） 2024年10月，最高人民法院發布典型案例：某公司因歧視女性員工被判賠償。這直接體現了（ ）
A. 憲法平等原則
B. 公民自由權利
C. 經濟制度保障
D. 國家機構監督
11、（理解題） 2025年4月，國家推動“民營經濟31條”新政，鼓勵民營企業參與國企改革。這印證了我國經濟制度的哪一特點？（ ）
A. 公有制為主體
B. 多種所有制共同發展
C. 按勞分配為主體
D. 市場經濟體制
答案解析： 答案為B。本題考點為第五課“我國的政治和經濟制度”（知識點：基本經濟制度包括多種所有制）。材料以2025年4月經濟政策為背景，要求學生理解政策與經濟制度的內在聯系。
12、（基礎題） 2025年5月，社區居委會組織居民議事會，討論垃圾分類規則。這體現了（ ）
A. 人民代表大會制度
B. 基層群眾自治制度
C. 民族區域自治制度
D. 多黨合作制度
答案解析： 答案為B。本題考點為第五課“我國的政治和經濟制度”（知識點：基層群眾自治是基本政治制度）。材料取自2025年5月社區治理熱點，直接對應自治制度。
13、（應用題） 2024年12月，聯合國氣候大會達成協議，中國承諾減少碳排放。作為公民，我們應履行的義務是（ ）
A. 依法服兵役
B. 節約資源保護環境
C. 維護國家統一
D. 遵守勞動紀律
答案解析： 答案為B。本題考點為第四課“公民義務”（知識點：保護環境是公民義務）。材料源于2024年12月國際事件，考查學生將義務知識應用于全球議題。
14、（應用題） 2025年3月，某網民散布謠言被公安機關處罰。這警示我們行使自由權利時（ ）
A. 不受憲法限制
B. 不能損害他人利益
C. 可以忽視社會責任
D. 優先保障個人利益
答案解析： 答案為B。本題考點為第七課“尊重自由平等”（知識點：自由不是無限度的）。材料以2025年3月網絡治理為例，要求學生應用“權利義務相統一”原則分析實際問題。
15、（基礎題） 2025年2月，國家醫保局宣布擴大醫保報銷范圍，這體現了國家機構在保障（ ）
A. 公民文化權利
B. 公民健康權
C. 公民財產權
D. 公民政治權利
16、（基礎題） 2024年9月，教育部推動“教育公平行動”，確保農村學生平等入學。這維護了（ ）
A. 自由原則
B. 公平原則
C. 效率原則
D. 民主原則
第二部分：非選擇題（共52分）
17. 材料分析題（8分）
材料： 2025年3月全國人大會議上，憲法宣誓儀式隆重舉行，新任命的國家工作人員面向憲法莊嚴宣誓。政府工作報告強調：“堅持依憲治國，是中國特色社會主義法治道路的核心。”同時，2025年1月修訂的《立法法》新增條款，要求所有法律法規必須符合憲法精神。
問題： 結合材料，分析這些舉措如何體現“保障憲法實施”。（8分）
18. 情境探究題（8分）
情境： 2025年4月，某市發生一起消費糾紛：消費者小李購買到劣質商品，商家拒絕退款。小李通過“12315平臺”投訴，市場監管部門介入后促成和解。同時，當地法院設立“消費者權益保護巡回法庭”，快速審理類似案件。
問題： 請探究此情境中涉及的公民權利和義務，并說明如何平衡二者。（8分）
答案解析：
本題考點為第三課“公民權利”和第四課“公民義務”，考查應用權利與義務關系解決實際問題，屬于應用題（8分）。
19. 材料分析題（8分）
材料： 2025年1月，國務院發布《促進共同富裕行動綱要》，提出“擴大中等收入群體，縮小城鄉差距”。2024年12月，全國政協召開專題協商會，討論資源分配公平問題。
問題： 運用“維護公平正義”知識，分析材料中的措施對社會發展的意義。（8分）
20. 綜合探究題（14分）
材料： 2025年5月，全國人大常委會公布《愛國主義教育法》實施報告，強調教育公平；2025年3月兩會，代表熱議“基層治理創新”；2024年11月，某村通過村民議事會修訂村規民約。
問題： 綜合探究材料，結合我國政治和經濟制度知識，說明國家如何推進治理現代化。（14分）
21. 實踐與探究題創新題（14分）
材料： 2025年4月，教育部啟動“法治校園行”項目，要求學生參與模擬法庭、社區普法等活動。2025年5月，最高法發布青少年法治教育典型案例。
問題：
第一問（簡答，4分）： 作為八年級學生，你能參與哪些具體法治實踐活動？（4分）
第二問（小論文寫作，10分）： 請以“青少年在維護憲法權威中的作用”為題，寫一篇小論文（200字左右）。要求結合自身實際，觀點明確，論述充分。（10分）湖南省2024-2025學年八年級道德與法治下冊期末水平考試測試卷三
答題卡
姓名：______________班級：______________
準考證號湖南省2024-2025學年八年級道德與法治下冊期末水平考試測試卷三
（教師解析試卷）
本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。
注意事項:
1．考試形式為開卷書面考試，可查閱所帶教材、資料，但不得相互討論和互借資料;
2．答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班
級、姓名和考生號;將條形碼橫貼在答題卡指定區域。
3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號;不能答在試卷上。
4．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求）
1、（基礎題） 2025年3月，全國兩會（全國人大和政協會議）在北京召開，會議審議通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》修正案，強調憲法是國家的根本法。這體現了憲法的哪一項權威？（ ）
A. 法律權威
B. 制度權威
C. 根本法權威
D. 人民權威
答案解析： 答案為C。本題考點為第一課“維護憲法權威”（知識點：憲法是國家的根本法，具有最高法律效力）。材料中兩會修正法律以憲法為依據，凸顯憲法作為根本法的地位。其他選項不符合題意，憲法權威具體表現為根本法特性。
2、（基礎題） 2024年12月，國務院發布《網絡安全條例》，要求所有網絡平臺必須遵守憲法規定的公民個人信息保護原則。這主要保障了公民的（ ）
A. 政治權利
B. 社會經濟權利
C. 人身自由權利
D. 文化教育權利
答案解析： 答案為C。本題考點為第三課“公民權利”（知識點：公民人身自由權包括個人信息保護）。材料源于2024年12月網絡安全新規，強調憲法對個人隱私的保障，屬于人身自由范疇。
3、（基礎題） 2025年1月，國家統計局公布數據顯示，我國基本養老保險覆蓋率達95%，這體現了憲法規定的（ ）
A. 公民勞動權
B. 國家尊重和保障人權
C. 公民受教育權
D. 公民財產權
答案解析： 答案為B。本題考點為第二課“保障憲法實施”（知識點：憲法確立“國家尊重和保障人權”原則）。材料中養老保險覆蓋率高是人權保障的具體表現，屬于經濟社會權利。
4、（基礎題） 2025年4月，全國人大常委會啟動對《義務教育法》的執法檢查，重點督查教育公平問題。這反映了國家機構的哪項職能？（ ）
A. 行政職能
B. 立法職能
C. 司法職能
D. 監督職能
答案解析： 答案為D。本題考點為第六課“我國國家機構”（知識點：全國人大常委會行使監督權）。材料源自2025年4月執法檢查熱點，體現人大監督法律實施的職能。
5、（基礎題） 2024年9月，多地開展“憲法宣傳周”活動，通過社區講座普及憲法知識。這直接維護了（ ）
A. 公民義務
B. 憲法權威
C. 經濟制度
D. 自由平等
答案解析： 答案為B。本題考點為第一課“維護憲法權威”（知識點：增強全社會憲法意識）。材料以2024年9月憲法宣傳為背景，強調宣傳教育對維護憲法權威的作用。
6、（基礎題） 2025年2月，市場監管總局查處多起虛假廣告案，要求企業依法納稅。這涉及公民的（ ）
A. 依法納稅義務
B. 遵守公共秩序義務
C. 維護國家安全義務
D. 尊重社會公德義務
答案解析： 答案為A。本題考點為第四課“公民義務”（知識點：依法納稅是公民基本義務）。材料源于2025年2月經濟監管事件，直接對應稅法義務。
7、（基礎題） 2025年3月兩會期間，人大代表就“鄉村振興”提出議案，這體現了我國的（ ）
A. 基層群眾自治制度
B. 人民代表大會制度
C. 民族區域自治制度
D. 多黨合作制度
答案解析： 答案為B。本題考點為第五課“我國的政治和經濟制度”（知識點：人民代表大會制度是根本政治制度）。材料以2025年兩會熱點為例，展示人大代表行使提案權。
8、（基礎題） 2024年11月，國家推進“全民反詐”行動，公民積極舉報詐騙行為。這履行了公民的（ ）
A. 維護國家安全義務
B. 遵守憲法和法律義務
C. 維護國家榮譽義務
D. 保護公共財產義務
答案解析： 答案為B。本題考點為第四課“公民義務”（知識點：公民必須遵守憲法和法律）。材料取自2024年11月反詐行動，強調公民參與法治建設的義務。
9、（基礎題） 2025年1月，《數據安全法》修訂，規定企業處理數據需獲用戶同意。這保障了公民的（ ）
A. 言論自由
B. 通信自由
C. 隱私權
D. 選舉權
答案解析： 答案為C。本題考點為第三課“公民權利”（知識點：隱私權是人格尊嚴權的一部分）。材料源于2025年1月數據安全新聞，體現憲法對隱私權的保護。
10、（理解題） 2024年10月，最高人民法院發布典型案例：某公司因歧視女性員工被判賠償。這直接體現了（ ）
A. 憲法平等原則
B. 公民自由權利
C. 經濟制度保障
D. 國家機構監督
答案解析： 答案為A。本題考點為第七課“尊重自由平等”（知識點：憲法禁止性別歧視）。材料源自2024年10月司法案例，考查學生對平等原則的理解，需分析案例與憲法關聯。
11、（理解題） 2025年4月，國家推動“民營經濟31條”新政，鼓勵民營企業參與國企改革。這印證了我國經濟制度的哪一特點？（ ）
A. 公有制為主體
B. 多種所有制共同發展
C. 按勞分配為主體
D. 市場經濟體制
答案解析： 答案為B。本題考點為第五課“我國的政治和經濟制度”（知識點：基本經濟制度包括多種所有制）。材料以2025年4月經濟政策為背景，要求學生理解政策與經濟制度的內在聯系。
12、（基礎題） 2025年5月，社區居委會組織居民議事會，討論垃圾分類規則。這體現了（ ）
A. 人民代表大會制度
B. 基層群眾自治制度
C. 民族區域自治制度
D. 多黨合作制度
答案解析： 答案為B。本題考點為第五課“我國的政治和經濟制度”（知識點：基層群眾自治是基本政治制度）。材料取自2025年5月社區治理熱點，直接對應自治制度。
13、（應用題） 2024年12月，聯合國氣候大會達成協議，中國承諾減少碳排放。作為公民，我們應履行的義務是（ ）
A. 依法服兵役
B. 節約資源保護環境
C. 維護國家統一
D. 遵守勞動紀律
答案解析： 答案為B。本題考點為第四課“公民義務”（知識點：保護環境是公民義務）。材料源于2024年12月國際事件，考查學生將義務知識應用于全球議題。
14、（應用題） 2025年3月，某網民散布謠言被公安機關處罰。這警示我們行使自由權利時（ ）
A. 不受憲法限制
B. 不能損害他人利益
C. 可以忽視社會責任
D. 優先保障個人利益
答案解析： 答案為B。本題考點為第七課“尊重自由平等”（知識點：自由不是無限度的）。材料以2025年3月網絡治理為例，要求學生應用“權利義務相統一”原則分析實際問題。
15、（基礎題） 2025年2月，國家醫保局宣布擴大醫保報銷范圍，這體現了國家機構在保障（ ）
A. 公民文化權利
B. 公民健康權
C. 公民財產權
D. 公民政治權利
答案解析： 答案為B。本題考點為第六課“我國國家機構”（知識點：行政機關如醫保局履行社會保障職能）。材料取自2025年2月民生政策，直接關聯健康權。
16、（基礎題） 2024年9月，教育部推動“教育公平行動”，確保農村學生平等入學。這維護了（ ）
A. 自由原則
B. 公平原則
C. 效率原則
D. 民主原則
第二部分：非選擇題（共52分）
17. 材料分析題（8分）
材料： 2025年3月全國人大會議上，憲法宣誓儀式隆重舉行，新任命的國家工作人員面向憲法莊嚴宣誓。政府工作報告強調：“堅持依憲治國，是中國特色社會主義法治道路的核心。”同時，2025年1月修訂的《立法法》新增條款，要求所有法律法規必須符合憲法精神。
問題： 結合材料，分析這些舉措如何體現“保障憲法實施”。（8分）
答案解析：
本題考點為第二課“保障憲法實施”，考查學生對憲法監督和憲法意識的理解，屬于基礎題（8分）。
參考答案要點：
(1) 憲法宣誓儀式（材料中2025年3月事件）體現公職人員帶頭維護憲法權威，增強憲法意識（2分）。
(2) 政府工作報告強調“依憲治國”，說明憲法是治國安邦的總章程，國家堅持憲法至上（2分）。
(3) 《立法法》修訂（2025年1月熱點）要求法律法規合憲，反映憲法監督 機制完善，防止違憲行為（2分）。
(4) 整體上，材料通過立法、宣誓和報告，多維度保障憲法實施，確保法治統 一（2分）。
18. 情境探究題（8分）
情境： 2025年4月，某市發生一起消費糾紛：消費者小李購買到劣質商品，商家拒絕退款。小李通過“12315平臺”投訴，市場監管部門介入后促成和解。同時，當地法院設立“消費者權益保護巡回法庭”，快速審理類似案件。
問題： 請探究此情境中涉及的公民權利和義務，并說明如何平衡二者。（8分）
答案解析：
本題考點為第三課“公民權利”和第四課“公民義務”，考查應用權利與義務關系解決實際問題，屬于應用題（8分）。
參考答案要點：
(1) 公民權利：小李作為消費者享有公平交易權（依法求償權），通過投訴維 權（2分）。
(2) 公民義務：商家有提供合格商品的義務，市場監管部門履行監督義務（2分）。
(3) 平衡方式：小李維權時需依法（如通過平臺投訴），避免過激行為；商家 須守法經營，體現權利與義務統一（2分）。
(4) 國家機構（法院和市場部門）保障平衡，巡回法庭高效司法，促進社會和 諧（2分）。
19. 材料分析題（8分）
材料： 2025年1月，國務院發布《促進共同富裕行動綱要》，提出“擴大中等收入群體，縮小城鄉差距”。2024年12月，全國政協召開專題協商會，討論資源分配公平問題。
問題： 運用“維護公平正義”知識，分析材料中的措施對社會發展的意義。（8分）
答案解析：
本題考點為第八課“維護公平正義”，考查學生對公平概念的理解（如收入分配），屬于理解題（8分）。
參考答案要點：
(1) 公平正義內涵：共同富裕（2025年1月綱要）體現機會公平和結果公平，減少貧富分化（2分）。
(2) 縮小城鄉差距（材料中行動）促進資源均衡，保障公民平等發展權（2分）。
(3) 政協協商（2024年12月事件）發揮多黨合作制度優勢，推動政策公平制定（2分）。
(4) 整體意義：增強社會凝聚力，實現可持續發展，呼應憲法“公平正義”價值（2分）。
20. 綜合探究題（14分）
材料： 2025年5月，全國人大常委會公布《愛國主義教育法》實施報告，強調教育公平；2025年3月兩會，代表熱議“基層治理創新”；2024年11月，某村通過村民議事會修訂村規民約。
問題： 綜合探究材料，結合我國政治和經濟制度知識，說明國家如何推進治理現代化。（14分）
答案解析：
本題考點為第五課“我國的政治和經濟制度”和第六課“我國國家機構”，綜合考查制度運作與實際應用，屬于綜合實踐創新題（14分）。
參考答案要點：
(1) 政治制度層面：人民代表大會制度（2025年3月兩會）發揮立法監督作 用；基層群眾自治制度（2024年11月村民議事）促進民主決策（4分）。
(2) 經濟制度層面：基本經濟制度支持教育公平（如公共資源分配），推動共 同富裕（4分）。
(3) 國家機構協作：全國人大常委會（2025年5月報告）監督法律實施，政 府執行政策，形成治理合力（3分）。
(4) 創新意義：這些措施提升治理效率，體現中國特色社會主義制度優勢，服 務現代化建設（3分）。
21. 實踐與探究題創新題（14分）
材料： 2025年4月，教育部啟動“法治校園行”項目，要求學生參與模擬法庭、社區普法等活動。2025年5月，最高法發布青少年法治教育典型案例。
問題：
第一問（簡答，4分）： 作為八年級學生，你能參與哪些具體法治實踐活動？（4分）
第二問（小論文寫作，10分）： 請以“青少年在維護憲法權威中的作用”為題，寫一篇小論文（200字左右）。要求結合自身實際，觀點明確，論述充分。（10分）
答案解析：
整體考點： 本題綜合第一課“維護憲法權威”和第七課“尊重自由平等”，強調實踐創新，屬于綜合實踐創新題（14分）。
第一問參考答案（基礎題，4分）：
(1) 參與校園模擬法庭（如審理模擬案例），學習司法程序（1分）。
(2) 加入社區普法宣傳隊，向居民講解憲法知識（1分）。
(3) 設計法治手抄報或班會講座，傳播權利與義務意識（1分）。
(4) 舉報違法行為（如網絡欺詐），履行公民義務（1分）。
第二問小論文示例（應用與創新題，10分）：
青少年在維護憲法權威中的作用
憲法是國家的根本法，維護其權威是每個公民的責任。作為青少年，我們能發揮獨特作用：
首先，在學習中踐行憲法精神，例如通過“法治校園行”（2025年4月熱點）參與模擬法庭，理解憲法對公民權利的保護，增強法治信仰。
其次，在生活中帶頭守法，如遵守校規（源于憲法平等原則），抵制校園欺凌，維護公平正義。
更重要的是，青少年是憲法宣傳的生力軍。2025年5月最高法案例顯示，青少年借助社交媒體傳播憲法知識，能影響家庭和社會。我曾參與社區普法，用簡單語言解釋“權利義務相統一”，幫助居民識別網絡謠言。這既履行了公民義務，又擴大了憲法影響力。
總之，青少年通過教育實踐和社會行動，將憲法權威內化于心、外化于行。正如教育家所說：“少年強則國強”。我們肩負著建設法治中國的使命，必須從小事做起，確保憲法精神代代相傳。這不僅促進個人成長，更為國家治理現代化注入青春力量。（約220字）

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