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(共21張PPT)
回憶魯迅先生
魯迅先生，用一支筆猛烈地批判敵人，用犀利的文字剖出被掩藏的真相……他是勇敢、嚴(yán)肅、冷靜、強(qiáng)大的。但是，在蕭紅的筆下，他是一個(gè)平凡的人，似乎與我們一樣，又似乎與我們有著很大的不一樣……就讓我們?nèi)タ纯矗钪械聂斞福謺?huì)給你怎樣的觸動(dòng)，又能引發(fā)你怎樣的深思？
走進(jìn)作者
走進(jìn)作者
了解作者及寫作背景，積累“校對(duì)”“深惡痛絕”“不以為然”等常考詞語(yǔ)。
整體感知課文，梳理文章內(nèi)容，并思考課文旁批中提出的問題。
把握主要人物的形象特征和精神品質(zhì)，理解作者的情感。
揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句、段落的含義，品味作者語(yǔ)言細(xì)膩的特點(diǎn)，體會(huì)課文在表達(dá)方面的妙處。
重點(diǎn)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
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1881.9.25—1936.10.19
原名周樹人，字豫才
魯
迅
小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》
散文集：《朝花夕拾》
散文詩(shī)集：《野草》
雜文集：《墳》《二心集》《華蓋集》
《且介亭雜文》
浙江紹興人，20世紀(jì)中國(guó)重要作家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者。中國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家
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原名張乃瑩，黑龍江呼蘭縣人，中國(guó)現(xiàn)代女作家。“蕭紅”是發(fā)表《生死場(chǎng)》時(shí)使用的筆名，另有悄吟、玲玲、田娣等筆名。
1934年在魯迅的幫助下，蕭紅和蕭軍一起來到上海。
1935年，蕭紅的中篇小說《生死場(chǎng)》在上海出版并在文壇上引起強(qiáng)烈反響，蕭紅一舉成名。
（1911-1942）
蕭紅
主要作品:
《生死場(chǎng)》 《馬伯樂》
《呼蘭河傳》 《小城三月》
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本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學(xué)出版社2011年版）。在反抗包辦婚姻離家出走后，蕭紅在魯迅的關(guān)愛和幫助下來到上海，得到了魯迅生活、文學(xué)上的大力扶持，與魯迅一家結(jié)下深厚情誼。她是魯迅精心培育的文學(xué)青年之一，受魯迅影響很大。
魯迅去世之后，蕭紅曾多次在文章中抒發(fā)對(duì)他的哀悼之情。本文是蕭紅在魯迅去世三年后所寫，兼具史料和文學(xué)價(jià)值。
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舀（yǎo） 揩（kāi）
捆（kǔn） 咳嗽（sou）
調(diào)羹（tiáo） 絞（jiǎo）肉
薪金（xīn） 校對(duì)（jiào）
草率（shuài） 悠然（yōu）
抹殺（mǒ） 疙瘩（gē da）
輕捷（jié） 白薩薩（sà）
校樣（jiào yàng）溜（liū）明
多音字
文中作者回憶了魯迅先生的14個(gè)片段，這14個(gè)片段就像一張張照片，將一個(gè)生活化的魯迅先生展現(xiàn)在讀者面前。試著梳理并概括每個(gè)片段的內(nèi)容，并說說它們分別表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的形象特征。
生活片段 形象特征
片段1：魯迅先生明朗的笑聲
樂觀爽朗，平易近人
片段2：魯迅先生
干練敏捷，干脆利落
片段3：魯迅先生待客和飲食情況
熱情周到，尊重妻子
片段4：魯迅先生和“我”開玩笑
幽默風(fēng)趣
走路很輕捷
多音字
多音字
文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？
可敬的長(zhǎng)者；
可親的父親；
幽默風(fēng)趣的智者；
有血有肉的偉人。
多音字
從文中看，魯迅先生身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)讓學(xué)生蕭紅印象深刻呢？魯迅先生又擁有怎樣的個(gè)性特征呢？
請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅嗡僮x課文，圈畫出文中讓你感觸最深的語(yǔ)句，并做好批注。
品析：這是細(xì)節(jié)描寫。生動(dòng)形象地凸顯了魯迅先生的樂觀爽朗、平易近人的性格特征，一下子拉近了讀者與魯迅先生的距離。
①若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
品析：運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出魯迅先生的干練個(gè)性和不顧一切、勇往直前的精神。
②魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
多音字
品析：魯迅先生雖然深惡痛絕寫信草率，但不怕花工夫，展讀著每封由不同角落里投來的青年的信。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待青年的赤誠(chéng)之心。
③但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時(shí)光。
品析：兩句寫魯迅先生對(duì)待自己的校樣不以為意的態(tài)度，表現(xiàn)了他淡泊名利的品質(zhì)。
④“擦一擦，拿著雞吃，手是膩的。”到洗澡間去，那邊也擺著校樣紙。
課文解析
本文主要講了幾件事？從哪些段落可以看出來？找出這些事的起止段落，小組討論，并發(fā)言。
文章第二部分（4-15）主要寫了作者兩次到魯迅家中做客的事情。
文章第三部分（16-18）寫了魯迅先生怎樣對(duì)待青年人的來信這件事。
文章第四部分（19-35）寫了魯迅先生踢"鬼"的故事。
課文解析
本文前三段反映了魯迅是怎么樣的一個(gè)人？從哪些地方體現(xiàn)出來的？
一段
二段
三段
開門見山的寫了魯迅先生的笑。這真誠(chéng)、明朗的笑確實(shí)是魯迅先生獨(dú)一無二的，反映了他性格率直開朗
寫魯迅先生的走路特點(diǎn)是輕捷快速。
寫魯迅先生不注意人的衣著，是說明魯迅先生不以外表看人。
重點(diǎn)探究
你認(rèn)為哪一個(gè)生活場(chǎng)景給你留下最深
刻的印象？最能看出他的什么性格特征？
重點(diǎn)探究
魯迅先生對(duì)青年人寫信草率深惡痛絕，但是仍然認(rèn)真閱讀每封來信，這說明了什么？
說明了魯迅先生嚴(yán)格要求著青年人，同時(shí)也嚴(yán)格的約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰說魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅先生的可親。
課文解析
本文最后一自然段的“鬼”是指的什么樣的人？
這里是作者借題發(fā)揮的一句話，這里的“鬼”是指那些品格低下，思想落后或者是立場(chǎng)錯(cuò)誤的文化人。這些人由于生活在黑暗的舊社會(huì)，因循守舊、思想落后。而魯迅代表了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的方向，他不但是偉大的作家，而且是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他利用文化為武器，與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。
課文解析
1.下列各組詞語(yǔ)中，加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.舀水(yǎo) 咳嗽(ké) 調(diào)羹(géng)
B.絞肉(jiǎo) 薪金(xǐn) 校對(duì)(jiào)
C.草率(shuài) 抹殺(mǒ) 疙瘩(gē)
D.揩凈(kāi) 碗碟(diè) 捆束(kǔn)
1.答案：C
解析：本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。A項(xiàng)，羹gēng。B項(xiàng)，薪xīn。D項(xiàng)，碟dié。
C
課文解析
2.下列對(duì)課文的理解及文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭人，代表作有《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等。
B.從體裁上看，《回憶魯迅先生》是一篇寫人散文，主要通過對(duì)魯迅先生生活中的一些細(xì)節(jié)的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)作為“普通人”的魯迅先生的敬愛之情。
C.《回憶魯迅先生》和其他回憶魯迅先生的文章一樣，都是寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。
D.文中說“魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時(shí)間注意身體，所以要多做，趕快做”，這表現(xiàn)出魯迅先生不懼怕死亡的淡然和爭(zhēng)分奪秒工作的勤奮。
2.答案：C
解析：本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)和理解文章內(nèi)容的能力。本文回憶的是魯迅先生作為“普通人”的一面，沒有寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。
C
課文解析
3.下列關(guān)于課文的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.文章借許先生的口來介紹魯迅先生，既彌補(bǔ)了作者對(duì)先生了解的不足，又能真實(shí)地再現(xiàn)先生的很多生活片段，令人信服。
B.“魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊”一句中的“整整齊齊”“壓”體現(xiàn)了魯迅先生擁有良好的生活習(xí)慣和寫作習(xí)慣，通過細(xì)節(jié)還原和展現(xiàn)了魯迅先生的生活、工作狀態(tài)，彰顯了魯迅先生忘我的工作態(tài)度。
C.本文除了寫魯迅之外，還寫了“我”（作者蕭紅）、海嬰、許廣平。寫他們的作用，是從正面烘托魯迅，起到烘云托月的表達(dá)效果。
D.本文通過日常生活中的一些瑣事表現(xiàn)人物性格，作者看似隨意，但傾注滿腔真摯，善用細(xì)節(jié)等生活瑣事勾勒出真實(shí)的人物性格和豐富的內(nèi)心世界。
3.答案：C
解析：將“正面烘托”改為“側(cè)面烘托”。
C
謝謝大家觀看

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