資源簡介

15．小蝦
班級:___________姓名：___________等級：___________
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）語言建構(gòu)與運(yùn)用
1.會(huì)認(rèn) “缸、隙” 等 9 個(gè)生字，正確讀寫 “空隙、掀開” 等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，積累描寫小蝦的詞語和句子。
3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，能用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言描寫小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，提高語言表達(dá)能力。
（二）思維發(fā)展與提高
通過對小蝦生活習(xí)性和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力、分析能力和邏輯思維能力，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物的特征。
（三）審美鑒賞與創(chuàng)造
感受文中對小蝦生動(dòng)細(xì)致的描寫，體會(huì)作者對小蝦的喜愛之情，培養(yǎng)對小動(dòng)物的喜愛和對生活中美好事物的審美能力。
（四）文化傳承與理解
了解中國傳統(tǒng)文化中對小動(dòng)物的觀察和描寫方式，傳承熱愛自然、關(guān)注生活的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對自然和生命的尊重。
課文解讀
（一）主要內(nèi)容
課文主要描寫了作者家院子里葡萄架下一口缸里養(yǎng)的小蝦。先介紹了養(yǎng)蝦的環(huán)境，接著描寫了小蝦的外形，如 “通體透明”“像玻璃似的” 等。然后重點(diǎn)描述了小蝦的生活習(xí)性，包括它們安靜時(shí)的樣子和受到驚擾時(shí)的動(dòng)作，以及小蝦搏斗的情景，展現(xiàn)了小蝦的有趣和可愛。
（二）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
文章采用總分的結(jié)構(gòu)。開頭總述院子里葡萄架下的缸里養(yǎng)著小蝦，引起下文。接著分別從外形、活動(dòng)等方面具體描寫小蝦，層次分明，條理清晰。
（三）語言特色
1.語言生動(dòng)形象，運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如 “這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的”，把小蝦比作玻璃，生動(dòng)地寫出了小蝦的透明；“它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁”，運(yùn)用排比的手法，寫出了小蝦的活潑。
2.用詞準(zhǔn)確，對小蝦的動(dòng)作描寫細(xì)致入微，如 “小蝦立刻向安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿”，“蹦”“舞動(dòng)” 等詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了小蝦的動(dòng)作。
（四）主題思想
本文通過對小蝦的外形和生活習(xí)性的描寫，表達(dá)了作者對小蝦的喜愛之情，同時(shí)也展現(xiàn)了作者對生活中美好事物的觀察和熱愛，激發(fā)讀者對小動(dòng)物的喜愛和對生活的熱愛。
拓展資料
蝦的種類和特點(diǎn)：介紹不同種類的蝦，如小龍蝦、基圍蝦、對蝦等的外形、生活習(xí)性和分布區(qū)域，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
中國傳統(tǒng)文化中的蝦：講述中國傳統(tǒng)文化中蝦的象征意義，如在繪畫、詩詞中蝦常被用來表現(xiàn)活力和生機(jī)，欣賞一些以蝦為題材的藝術(shù)作品，如齊白石的蝦畫。
觀察小動(dòng)物的方法：分享觀察小動(dòng)物的技巧和方法，如觀察的時(shí)間、角度、重點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察身邊的小動(dòng)物，培養(yǎng)觀察力和寫作能力。
小試牛刀
1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音和字。
水缸（gāng gōng） 一副（fū fù ） 空隙（xī xì）
掀開（xiān xīn） 鉗子（qián gān） 腹部（fù fò）
搏斗（bó fù） 追逐（zhú zhuó） 末端（mò wèi）
稍等（shāo shào） 比較（jiǎo jiào） 青苔（tāi tái）
拼（博 搏） （未 末）端 （灑 酒）落
2．比一比，再組詞
稍( ) 博( ) 腹( )
梢( ) 搏( ) 服( )
3．寫近、反義詞。
（1）近義詞。
安靜——( ) 細(xì)長——( )
吸收——( ) 失望——( )
（2）反義詞。
立即——( ) 猛烈——( )
危險(xiǎn)——( ) 雪白——( )
4．多音字組詞。
背bēi ( ) bèi ( ) 空kōng( ) kòng( )
處 chù( ) chǔ( ) 覺jiào( ) jué( )
5．給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
這些小蝦 有的通體透明 像玻璃似的 這是才長大的 有的稍帶點(diǎn)灰黑色 甚至背上 尾巴上還積著泥 長著青苔 這是老的 大家叫它千年蝦
6．寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。
（1）缸里的小蝦有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。( )
（2）我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？( )
（3）從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。( )
7．按要求寫句子。
（1）幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮句）

（2）小蝦有趣。（改為感嘆句）
（3）這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）
（4）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）
8．品析句子，完成練習(xí)。
（1）它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。
從加點(diǎn)詞語中，我體會(huì)到小蝦 的生活狀態(tài)。想象一下，小蝦還會(huì)做些什么：它們有的 ，有的 。
（2）作者描寫蝦的語言細(xì)致、生動(dòng)、有趣。請選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，仿照著寫一寫。
例：一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。
9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這篇課文主要寫了 和阿成哥到 ，捉了一些 ，并把它們帶回家養(yǎng)在 。這些小蝦，有的 ，像 ，這是才長大的；有的 ，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。
10．課內(nèi)閱讀。
小蝦（節(jié)選）
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
追逐——( ) 激烈——( )
（2）這段話的中心句是 。
（3）選段中畫橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了小蝦 的生活狀態(tài)。運(yùn)用這種修辭手法仿寫一句話:
（4）小蝦“生氣”時(shí)是什么樣子？將相關(guān)句子抄寫在橫線上。
11．課外閱讀。
①螃蟹很好斗，它們在玻璃缸里，舞著大鉗子，在水里一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，威風(fēng)凜凜。那神氣，不像是關(guān)在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來。在“開戰(zhàn)”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ健Ｒ慌錾希陀勉Q子夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一，點(diǎn)兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂“抓”，無力地?fù)]動(dòng)著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去。我越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學(xué)“打擂比武”嗎？
（1）[語文要素]借助關(guān)鍵語句概括出這一段話的大意。
（2）畫“﹏﹏﹏”的句子把螃蟹比作 ，寫出了螃蟹 的樣子。
（3）用“○”圈出畫“ ”的句子中的動(dòng)詞。這句話讓我想到了一個(gè)成語________（A．屢戰(zhàn)屢敗 B．屢敗屢戰(zhàn)），我從中體會(huì)到螃蟹_______________的精神。
參考答案
1．gāng fù xì xiān qián fù bó zhuó mò shāo jiào tái 搏 末 灑
【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力、同音字和形近字的辨析與應(yīng)用。
正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母，平時(shí)要多讀多練。同音字顧名思義就是音同字不同的漢字，區(qū)別它們時(shí)可以根據(jù)字義區(qū)別，也可以根據(jù)它們的字形區(qū)別。平時(shí)要多讀多練。
博：一般指大，引申指豐富、寬廣。搏：本意是用搜索的方式捕捉。搏斗：激烈的對打。
未：用于計(jì)時(shí)。末：尖端，梢的意思。末端：尾端，排尾，最后的一端。
灑：潑灑，將水散布出去。酒：用糧食、水果等含淀粉或糖的物質(zhì)發(fā)酵制成的含乙醇的飲料。灑落：分散地落下。
2．稍許 博士 腹部 樹梢 拼搏 佩服
【詳解】本題考查形近字組詞。
“稍”字可組詞：稍許、稍微、稍后、稍稍、稍息。
“梢”字可組詞：眉梢、末梢、弓梢、鞭梢、梢子。
“博”字可組詞：博彩、博雅、博愛、博古、博濟(jì)、博弈。
“搏”字可組詞：搏擊、脈搏、拼搏、肉搏、搏斗、獅子搏兔。
“腹”字可組詞：腹肌、捧腹、剖腹產(chǎn)、腹瀉、腹股溝。
“服”字可組詞：制服、征服、私服、衣服、服裝、臣服。
3．寧靜 細(xì)小 吸納 絕望 延誤 柔和 安全 漆黑
【詳解】本題主要考查對近、反義詞的辨析能力。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞是指詞匯意義相反的詞語.解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。
（1）安靜：①?zèng)]有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。②安穩(wěn)平靜。
細(xì)長：①與長度或高度比起來直徑很小的。②瘦的，長得不胖的；不豐滿的。③像線的；細(xì)而長的。
吸收：物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部，正常人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和水都是經(jīng)過消化道吸收進(jìn)入人體的。
失望：感到?jīng)]有希望，失去信心；希望落了空。
（2）立即：立刻。
猛烈：氣勢大，力量大。
危險(xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。
雪白：意思是顏色的一種，形容顏色似雪一樣陶瓷粉彩用顏料。為無色透明的玻璃體。用來覆蓋珠明料，或作沖淡色彩用。形容純潔，干凈。比喻品格高潔或清白無瑕。
4．背包 后背 天空 空隙 到處 處理 睡覺 感覺
【解析】以下是對這道多音字組詞題的詳細(xì)解析：
“背”bēi
釋義：用脊背馱，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，是一個(gè)動(dòng)詞。
組詞：“背包”，這里 “背” 就是馱著包的意思，如 “他每天背著背包上學(xué)”。
bèi釋義：主要指人體后面從肩到腰的部分，是一個(gè)名詞；也可作動(dòng)詞，表示背誦等意思。
組詞：“后背”，指的是身體后面的部位，如 “他的后背受傷了”。還可以組 “背誦”，如 “他正在背誦課文”。
“空”kōng
釋義：主要表示不包含什么，沒有內(nèi)容，是一個(gè)形容詞；也可作名詞，指天空。
組詞：“天空”，指地球周圍的廣大空間，如 “天空中飄著幾朵白云”。還有 “空氣”“空曠” 等詞，都體現(xiàn)了 “空” 的這種沒有實(shí)在物質(zhì)、廣闊的含義。
kòng釋義：意思是使空，騰出來，是動(dòng)詞；也可表示閑著，沒被利用的，是形容詞。
組詞：“空隙”，指中間空著的部分或尚未占用的時(shí)間，如 “樹葉間的空隙透下幾縷陽光”。還可以組 “空地”“空房” 等，表示有閑置、未被使用的土地或房屋。
“處”chù
釋義：作名詞時(shí)，有地方、機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里一個(gè)部門的意思。
組詞：“到處”，指各處、處處，如 “他到處尋找丟失的鑰匙”。還有 “處所”“辦事處” 等詞，都體現(xiàn)了 “處” 作為地點(diǎn)或機(jī)構(gòu)的含義。
chǔ 釋義：主要用作動(dòng)詞，有居住、跟別人一起生活、交往、處置、辦理等意思。
組詞：“處理”，意思是處置、安排、解決問題等，如 “他正在處理工作上的事情”。還可以組 “相處”“處世” 等詞，都與人際交往、生活等方面的行為有關(guān)。
“覺”jiào
釋義：主要用作名詞，指睡眠。
組詞：“睡覺”，是人們休息的一種方式，如 “他每天晚上都早早地睡覺”。還有 “午覺”“一覺醒來” 等詞，都體現(xiàn)了 “覺” 表示睡眠的這個(gè)含義。
jué 釋義：用作動(dòng)詞時(shí)，有感到、睡醒、醒悟等意思，強(qiáng)調(diào)的是一種感知、意識(shí)上的活動(dòng)。
組詞：“感覺”，指客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的反應(yīng)，如 “我感覺今天天氣很暖和”。還可以組 “覺得”“覺察” 等詞，都與人們的感知、認(rèn)知等心理活動(dòng)相關(guān)。
5． ， ， ， ； ， 、 ， ， ， 。
【詳解】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選用。
故答案為：， ， ， ； ， 、 ， ， ， 。
6. 排比 反問 比喻
【詳解】本題考查修辭手法。
修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。常見的修辭手法有比喻、擬人、反問、排比等。
（1）“缸里的小蝦有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。”這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，通過“有的……有的……有的……”的句式結(jié)構(gòu)，連續(xù)列舉了三種不同的小蝦行為，增強(qiáng)了語言的氣勢和節(jié)奏感，故填“排比”；
（2）“我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？”這句話運(yùn)用了反問的修辭方法。反問是通過問句的形式表達(dá)肯定或否定的意思，并帶有強(qiáng)烈的語氣。這里雖然是以問句的形式出現(xiàn)，但實(shí)際上是在表達(dá)“這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦”的肯定意思，故填“反問”；
（3）“從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。將“從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上”的景象比作“許多大大小小的圓鏡”，形象地描繪出陽光灑在水面上的美麗景象，使讀者能夠更直觀地感受到這種美，故填“比喻”。
7． 腹部藏著卵。 小蝦多么有趣啊！ 這正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 吃飽了的小蝦顯得十分自在。/吃飽了的小蝦顯得特別自在。
【詳解】（1）本題考查縮句。
縮句時(shí)，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順。縮寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。
刪去“幾只較大的蝦的”和“許多圓圓的”即可；
（2）本題考查改寫句子。
改為感嘆句，“有趣”前加“多么”，句末加“啊”，句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)即可。
（3）本題考查反問句改為陳述句。
首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。
刪去“不”“嗎”，問號(hào)變句號(hào)即可。
（4）本題考查修改病句。
首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。
語義重復(fù)，刪去“十分”或“特別”即可。
8．（1）自由自在 躲在水草里游戲 比賽跳高 （2）我最喜歡的動(dòng)物是兔子，一對紅寶石穩(wěn)穩(wěn)地嵌在了它那精致小巧的臉上，那三瓣小嘴一張一合，好像在說什么，那潔白如雪的絨毛，更把它那尊貴優(yōu)雅的氣質(zhì)襯托得淋漓盡致。
【解析】（1）本題考查句子理解。
句中三個(gè)“有的”構(gòu)成排比句，寫出了小蝦蕩來蕩去、追逐嬉戲、緊貼缸壁的無拘無束隨意的生活狀態(tài)。發(fā)揮聯(lián)想寫出小蝦的動(dòng)作行為即可。如：有的在翩翩起舞，有的潛到水底覓食。
（2）本題考查仿寫句子的能力。
分析例句可知，句子運(yùn)用了擬人的手法表現(xiàn)了小蝦的可愛，選擇一種熟悉的小動(dòng)物，用擬人的手法表現(xiàn)它的特征即可，語句通順即可。
示例：小貓可真是調(diào)皮。在房間里上躥下跳的，還打翻了媽媽心愛的花瓶。喝奶時(shí)也很不老實(shí)，濺的奶盆周圍到處都是。連睡覺時(shí)，可愛的胡須也在調(diào)皮地跳動(dòng)著。
9.作者 村邊小溪里 小蝦 缸里 通體透明 玻璃似的 稍帶灰黑色
【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合課文內(nèi)容，“我”發(fā)現(xiàn)家里一口缸閑著適合養(yǎng)蝦，于是我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里，這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。小蝦在缸里生活的十分自在，后來還繁殖后代。表達(dá)了作者對蝦的喜愛之情。
10.（1） 追趕 猛烈 （2）缸里的小蝦十分有趣 （3） 排比 自在、悠閑 天上的云千姿百態(tài)，有的像巨龍騰飛，有的像火鳳浴火，有的像雄鷹翱翔！ （4）不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。
【解析】（1）本題考查近義詞。
追逐：指迅速積極地追尋逃跑的東西。近義詞：追趕。
結(jié)合文章句子：它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐。“小蝦”在互相追趕，由此可知“追逐”的近義詞為“追趕”。
激烈：劇烈。近義詞：劇烈、猛烈。
結(jié)合文章句子：小蝦的搏斗很激烈。“小蝦”在打架的時(shí)候很劇烈、猛烈。“激烈”的近義詞為“猛烈”
（2）本題考查關(guān)鍵句。
本段落圍繞“小蝦十分有趣”展開描寫。寫了小蝦獨(dú)自蕩來蕩去；互相追逐；緊貼住缸壁，寫了他們生氣的樣子，寫了他們打架時(shí)的樣子。
（3）本題考查修辭手法。
結(jié)合句子：它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。本句中一連使用三個(gè)“有的”可知，本句使用了排比的修辭手法。
仿寫時(shí)注意使用排比的修辭手法即可。
如：那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，有的跟隨著小溪奔流進(jìn)大海。
（4）本題考查找關(guān)鍵句。
結(jié)合文章句子：它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。由句子中的“生氣”二字可以看出本句話描寫了小蝦生氣的樣子。
11.（1）螃蟹很好斗。 （2）凱旋的將軍 威風(fēng)凜凜、神氣十足 （3）頂翻 抓 揮動(dòng) 翻 撲 B 不服輸
【解析】（1）本題考查的是段落內(nèi)容概括。
首先讀選段，找到關(guān)鍵句子，然后根據(jù)關(guān)鍵句概括出段落大意。從“它們在玻璃缸里，舞著大鉗子”到“又向那只大螃蟹撲過去”具體寫了螃蟹好斗的場面，因此，“螃蟹很好斗”是中心句。這個(gè)段落的內(nèi)容主要寫了螃蟹好斗。
（2）本題考查的是句子賞析。
畫波浪線句子是“那神氣，不像是關(guān)在缸中的‘俘虜’，倒像是凱旋的將軍”。這句話把螃蟹比作了凱旋的將軍。通過“神氣”“凱旋”可知，螃蟹此時(shí)威風(fēng)凜凜、神氣十足。
（3）本題考查的是成語運(yùn)用和句子分析。
畫橫線的句子是“被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂‘抓’，無力地?fù)]動(dòng)著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去”。這個(gè)句子中“頂翻”“抓”“揮動(dòng)”“翻”“撲”是動(dòng)詞。“屢戰(zhàn)屢敗”的意思是多次打仗多次失敗。“屢敗屢戰(zhàn)”的意思是雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈。從“好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去”可以看出，成語“屢敗屢戰(zhàn)”更符合句子場景。從中可以體會(huì)到螃蟹不放棄不服輸?shù)木瘛?/p>

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