資源簡介

2025年河南省普通高中招生名校聯考
語文試題卷
注意事項：
1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。
2.本武卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。
答在試卷上的答案無效。
名
一、積累與運用（共22分）
班級擬開展“文學迎春”專題學習活動。請參與完成相關任務。
1.閱讀寫“春”美文，積累常用字詞。(5分)
煞
春天必然曾經是這樣的：從綠意內（ǎn)的山頭，一把雪再也(cheng)不住了，
撲哧的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，
唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟（A溶溶B.融融)的春泥…
(節選自張曉風《春之懷古》)
長
(1)請根據語境和拼音提示，在橫線上填寫恰當的漢字。(2分)
①內(Iian)__②_(cheng)不住
(2)畫線處究競該用哪個詞？請根據詞典釋義，做出選擇，并結合語境簡要說明理由。
(3分)
【溶溶】①形容水流盛大，如，春水~。②形容波光浮動，如，~月色。
【融融】①形容和睦歡樂的樣子，如，情意~。②暖和，如，春意~。
2.了解字源演變，理解“春”的含義。(5分)
斗
在早期的甲骨文里，“春”（糨）的形體是三個“木”一個“日”，中間夾個“屯”，以
三“木”一“日”表意，以“屯”表音，從造字方式上看，屬于①字。根據字形推測，其
原義是“②”。后用以指一年中的第一個季節一春天。春天風和日麗，鳥語花香，所
以常被用來比喻那些給我們帶來美好感受的事物。試著用“春天”為喻體造一個句子，來表
達你的某種感受吧：③
3.選購春聯時，一位同學把上下聯讀反了，請指出來，并解釋原因。(4分)
小文：萬樹欣隨春水綠，百花爭向艷陽紅。
小化：門垂碧柳燕語枝，窗含青山鳥銜翠。
小語：歲自更新春不老，花多增艷水長流。
語文試題卷第1頁（共8頁）
4,請根據篇目提示，引用適當的詩句，完成下面這段春之頌歌。(8分)
篇目提示
王灣《次北固山下》
白居易《錢塘湖春行》
陸游《游山西村》
龔自珍《己亥雜詩》（其五）
春，宛如一首曲折有致的樂曲。春節是歲首，也是春天的開始，“①，②”()，
確實啊，新春在舊年的余韻里悄然降臨。隨著春意漸濃，單調的郊野開始繽紛起來，一派
“③
④
”的美麗景象。周末與家人去爬山，在“⑤”之際，遠遠望見
“⑥”，不覺有一種絕處逢生的驚喜。春光浙老，落花滿地，讓人傷感，但“⑦
⑧
”,調零并非生命的終結，而是對來年春天的滋養。生命不息，就這樣在詩韻中流
尚，在時光里永恒。
二、現代文閱讀（共28分）
(一)閱讀下面兩個文學性文本，完成學習任務單(17分)
文本一
《父親的病》（節選）
魯迅
陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點
頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不
妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。
蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要
原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節，續弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差
使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。
然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉下人，問賣草藥的，
問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花
木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，
普通都稱為“老弗大”。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓
皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可
以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎
能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離
我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切
詳細地給我們說明。
“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心
語文試題卷第2頁（共8頁）

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