資源簡(jiǎn)介

5．守株待兔
班級(jí):___________姓名：___________等級(jí)：___________
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用
1.認(rèn)識(shí) “宋、耕” 等 4 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “守、株” 等 9 個(gè)字。
2.能正確、流利地朗讀課文并背誦，積累文言文語(yǔ)言素材。能夠用自己的話講述這個(gè)故事，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、思維發(fā)展與提升
1.借助注釋和插圖理解課文內(nèi)容，思考農(nóng)夫被笑話的原因，培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。
2.對(duì)比古今詞義的不同，如 “走” 在文中是 “跑” 的意思，提升對(duì)語(yǔ)言文字的理解和辨析能力。
三、審美鑒賞與創(chuàng)造
1.體會(huì)文言文簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言之美，感受故事中農(nóng)夫行為的可笑和寓意的深刻，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的審美情趣。
2.發(fā)揮想象，為故事續(xù)編或改編，創(chuàng)造新的情節(jié)和結(jié)局，鍛煉創(chuàng)造力。
四、文化傳承與理解
1.了解《韓非子》和古代寓言故事的相關(guān)知識(shí)，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
2.理解故事所蘊(yùn)含的道理，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和勞動(dòng)觀。
課文解讀
《守株待兔》是一篇短小精悍的文言文，出自《韓非子 五蠹》。原文 “宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。” 寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出完整情節(jié)。
起因：農(nóng)夫在田間勞作，地里有個(gè)樹(shù)樁，一只兔子奔跑時(shí)撞上去，折斷脖子死了 ，這屬于偶然事件。
經(jīng)過(guò)：農(nóng)夫就此放下農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁，滿心期待再有兔子撞上來(lái)，反映其妄圖不勞而獲的心態(tài)。
結(jié)果：兔子沒(méi)等到，他自己還淪為宋國(guó)人的笑柄，凸顯出這種做法的愚蠢。文中 “走” 是 “跑” 的意思，與現(xiàn)代語(yǔ)義不同，學(xué)習(xí)時(shí)需重點(diǎn)留意這類古今異義詞。
主旨寓意：這個(gè)故事告誡人們不要存有僥幸心理，不要總想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外之財(cái)，結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。也諷刺了那種把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作永恒不變的規(guī)律，不肯積極努力，只想得到意外收獲的人。
拓展資料
作者簡(jiǎn)介：韓非，約前 280 一前 233，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人，著名的哲學(xué)家、思想家和散文家，法家思想的集大成者。《韓非子》是集先秦法家學(xué)說(shuō)大成的代表作。
歷史背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安，各種思想流派爭(zhēng)鳴。法家主張以法治國(guó)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和嚴(yán)格的法律制度來(lái)治理國(guó)家和規(guī)范社會(huì)秩序。《守株待兔》這則寓言故事可能是韓非為了批判當(dāng)時(shí)一些人不勞而獲、心存僥幸的思想和行為而創(chuàng)作的。
相似寓言故事：如《掩耳盜鈴》《刻舟求劍》《亡羊補(bǔ)牢》《南轅北轍》等，這些故事都通過(guò)生動(dòng)有趣的情節(jié)傳達(dá)深刻的道理，可引導(dǎo)學(xué)生閱讀，加深對(duì)寓言這種文學(xué)體裁的理解和認(rèn)識(shí)。
小試牛刀
1．根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）這片gēng dì里種滿了一zhū zhū桂花樹(shù)苗。
（2）這個(gè)姓sòng的獵人，shǒu在樹(shù)叢后，děng dài獵物。
2．妙妙對(duì)幾個(gè)生字的讀音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你用“√”幫她選出正確的讀音。
A．宋朝（shòng sòng） B．耕種（gēn gēng）
C．釋放（sì shì） D．冀望（yì jì）
3．妙妙發(fā)現(xiàn)一些“熟悉又陌生”的字，請(qǐng)你結(jié)合提示給下面的字加偏旁組新字。
寺 頁(yè)
衛(wèi)（一種職業(yè)）等（與等人有關(guān)） 部（身體的一個(gè)部位）紅巾（少先隊(duì)員的標(biāo)志） 選（挑選）放（把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)）
4．按查字典的要求填空。
釋：①解說(shuō)，說(shuō)明：解~。②消除，消散：~疑。③放開(kāi)，放下：~放。
“釋”按音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) ；按部首查字法先查 部，再查 畫(huà)。左圖是“釋”在字典中的意思。據(jù)此為下面的加點(diǎn)字“釋”選擇正確的解釋（填序號(hào)）。
（1）注釋( ) （2）手不釋卷( )
（3）冰釋前嫌( ) （4）因釋其耒而守株( )
5．讀古代寓言故事時(shí)，奇奇對(duì)下列加點(diǎn)詞的意思不清楚，請(qǐng)你幫他選出意思有誤的一項(xiàng)（ ）。
A．守株待兔（樹(shù)樁）
B．因釋其耒而守株（因?yàn)椋?br/>C．兔走觸株（跑）
D．冀復(fù)得兔（又，再次）
6．對(duì)《守株待兔》這個(gè)寓言故事的寓意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A．農(nóng)夫只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)等到兔子。
B．如果不付出努力，只寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成。
C．只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾。
7．課文朗讀。
（1）課文有（ ）個(gè)自然段，我已讀了（ ）遍課文，我能把課文讀得（選一選）：
正確□ 流利□ 有感情□
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫(huà)生詞，結(jié)合注釋還有不明白的畫(huà)上“？”。
（3）從《守株待兔》的題目，我知道_ 。
8．補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。
9．閱讀短文，完成練習(xí)。
守株待兔
宋人有耕者。______。兔走觸株，折頸而死。因釋其來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。______，而身為宋國(guó)笑。
（1）請(qǐng)把文中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）下列朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．宋人/有耕者 B．兔走/觸株，折頸/而死 C．因釋其/耒而守株
（3）給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
a.兔走觸株( ) ①行走 ②運(yùn)動(dòng) ③跑
b.因釋其耒而守株( ) ①解釋 ②放下 ③釋放
c.冀復(fù)得兔( ) ①希望 ②后來(lái) ③河北的簡(jiǎn)稱
（4）用自己的話說(shuō)一說(shuō)農(nóng)夫“而身為宋國(guó)笑”的原因。
（5）下列人物的做法和本文中農(nóng)夫有相似之處的是（ ）
A．農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)半年，最終獲得了大豐收。
B．小軍的哥哥很喜歡待在家里，有時(shí)候好幾天都不出門(mén)。
C．慶慶在路上撿到一個(gè)玩具，便天天蹲在那里，期待有新的收獲。
10．對(duì)比閱讀
（短文一）
宋人有_____________。田中有株。兔走_(dá)____________，_____________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
（短文二）
①春秋時(shí)代有位宋國(guó)的農(nóng)夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太陽(yáng)下山才收拾農(nóng)具準(zhǔn)備回家。
②有一天，農(nóng)夫正在田里辛苦的工作，突然遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來(lái)一只兔子。這只兔子跑得又急又快，一個(gè)不小心，撞上田地旁邊的一顆樹(shù)樁，這一撞，撞斷了兔子的頸部，倒地死亡。
③一旁的農(nóng)夫看到后，放下手中的農(nóng)具，跑上前將死了的兔子一手抓起，然后很開(kāi)心地回家把這只兔子煮了吃。
④農(nóng)夫心想，天底下既然有這么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？從此以后，他整天守在樹(shù)樁，希望能再等到不小心撞死的兔子。
⑤可是許多天過(guò)去了，他都沒(méi)等到撞死在大樹(shù)下的兔子，反而因?yàn)樗惶幚磙r(nóng)田的事，田里長(zhǎng)滿了雜草，一天比一天更荒蕪。
（1）將短文一空缺部分補(bǔ)充完整。
（2）短文一中“因釋其耒而守株”的節(jié)奏是 （用“/”畫(huà)出），“而身為宋國(guó)笑”中“為”的讀音是 。
（3）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
又急又快
（4）結(jié)合短文二，說(shuō)說(shuō)下列字詞的意思。
[株] [走]
[釋] [冀]
“釋”在字典中的解釋有三種：①解說(shuō)，說(shuō)明。②消除。③放開(kāi)，放下。請(qǐng)據(jù)此為下面的加點(diǎn)字“釋”選擇正確的解釋（填序號(hào)即可）。
①手不釋卷( ) ②注釋( ) ③冰釋前嫌( )
（5）閱讀短文一二，用自己的話說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
（6）閱讀短文二，用“ ”畫(huà)出農(nóng)夫撿到兔子后的心里想法。
（7）《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是（ ）
A．每天守在樹(shù)樁旁邊，就能撿到撞死的兔子。
B．宋人是聰明機(jī)智的。
C．做事要靠自己努力，對(duì)于意外的收獲不要心存僥幸。
D．只要我們耐心等待，就可以有所收獲。
（8）讀了這則寓言故事，想一想農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話呢？
（9）你知道的中國(guó)古代寓言故事還有哪些？請(qǐng)列舉兩個(gè)。

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