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(共16張PPT)
3-2八顆行星
教科版六年級下冊
地球
水星
金星
火星
木星
土星
天王星
海王星
聚焦
你認識太陽系的八顆行星嗎？它們是如何排列的呢？
太陽系的八大行星就像兄弟姐妹一樣，在它們特定的軌道上繞太陽運轉。
1.閱讀八顆行星的基本數據表
閱讀表格，你從這張表中知道了什么？
1.閱讀八顆行星的基本數據表
a.根據八顆行星與太陽的平均距離數據找到距太陽“最近”和“最遠”的行星；
b.根據八顆行星的赤道直徑數據找到“最大”和“最小”的行星。
最近
最遠
最大
最小
如何排序？
2.給八顆行星排序
結合太陽系八顆行星的基本數據，給八顆行星排序。
方法1：按太陽的遠近（近→遠）。
序號 1 2 3 4 5 6 7 8
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
序號 1 2 3 4 5 6 7 8
行星 木星 土星 天王星 海王星 地球 金星 火星 水星
方法2：按直徑的大小。（大→小）
本圖不代表天體大小和距離的實際比例關系
結合數據，再觀察這張圖，是否有什么問題？
材料準備：取三張長度相同的紙帶，每條紙帶對折四次，再將紙帶粘連成一條長紙帶，在長紙帶的折痕處標記數字。
長紙帶上一共有多少格？
3.在紙帶上建立行星的位置關系模型
48格
3.在紙帶上建立行星的位置關系模型
要想在紙帶上將八顆行星全部放下，需要怎樣處理數據？
思考：
步驟：①先處理行星與太陽距離遠近的數據。
3.在紙帶上建立行星的位置關系模型
步驟：①先處理行星與太陽距離遠近的數據。
步驟②根據處理后的數據，將八顆行星畫在紙帶上。
又該如何標記呢？需要注意些什么？
3.在紙帶上建立行星的位置關系模型
思考：對比我們的模型和常見的太陽系八大行星圖有何不同？
我們發現實際上八顆行星距離太陽的遠近差異很大，并不像教科書示意圖上那樣均勻分布。
拓 展
觀察木星及其衛星
因為木星相當巨大而又明亮，所以很容易被認出。用雙筒望遠鏡觀察，它看起來像小圓盤。另外，你還有可能看到它的四顆最亮的衛星。
八顆行星是這樣運行嗎？
八顆行星實際運行軌跡
拓 展
隨堂練習
一、填空題。
1.太陽系有_______行星，它們在其特定的軌道上繞_______運轉。按照距離太陽由近及遠的順序依是_______、_______、地球、_______、_______、土星、_______、海王星。其中，體積最大的是_______，體積最小的是_______。
2.在用紙帶建立行星的位置關系模型時，要先處理_______與_______距離遠近的數據。
八顆
太陽
水星
金星
火星
木星
天王星
木星
水星
行星
太陽
二、選擇題。
1.太陽系中赤道半徑最小的行星是( )。
A.金星 B.水星 C.火星
2.與地球相鄰的兩顆行星是( )。
A.水星、金星 B.火星、木星 C.金星、火星
3.下列關于建立行星位置關系模型的說法，有誤的是( )。
A.對折紙帶是為了保持模型美觀，使其看起來更整潔
B.按比例處理數據時要保證八顆行星都排列在紙帶上
C.標記數字是為了便于折痕計數，數字代表單位長度的個數
B
C
A
八顆行星大小的實際比例

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