資源簡介

(共24張PPT)
《物質的變化》單元復習
一、梳理關鍵要點
1.物質的變化可分為哪兩類？
物理變化和化學變化。
沒有產生新物質的變化是物理變化，產生新物質的變化是化學變化。
2.物理變化跟化學變化有什么特點？
是否發生這些現象的變化就是化學變化了呢？
混合紅墨水和清水
電燈發光
燒水
泥水靜置
物理變化
物理變化
物理變化
物理變化
一、梳理關鍵要點
3.物質發生變化時伴隨的現象有哪些？
改變顏色
產生氣體
生成沉淀
......
發光發熱
二、梳理重要實驗
小蘇打+白醋
蠟燭燃燒
加熱白砂糖
鐵釘生銹
紫甘藍+白醋
2.產生氣體的變化
二、梳理重要實驗
小蘇打+白醋
產生大量氣泡，伴隨哧哧的響聲，摸上去涼涼的。
2.產生氣體的變化
二、梳理重要實驗
小蘇打+白醋
無色無味透明，不支持燃燒、比空氣重。
化學變化
二、梳理重要實驗
3.發現變化中的新物質
蠟燭燃燒
發光發熱，產生炭黑、水等新物質。
化學變化
二、梳理重要實驗
3.發現變化中的新物質
加熱白砂糖
先熔化成液態的白糖，慢慢顏色會變黃，聞到焦糖的香味，顏色越來越深，最后白砂糖變成了黑色的固體物質，聞到燒焦的糊味。
化學變化
物理變化
二、梳理重要實驗
4.變化中伴隨的現象
鐵釘生銹
產生新物質——鐵銹。
化學變化
空氣
水
二、梳理重要實驗
7.美麗的化學變化
紫甘藍+白醋
溶液變成紅色。
化學變化
三、共建導圖、形成體系
回顧：
這一單元我們學習了哪些知識？
活動要求
1、以小組為單位，拿出課前制作的思維導圖,互相討論交流。
2、小組交流匯報，共同構建小組的思維導圖。
3、集體匯報。
煤
氧氣
石油
其它方面
4.探究題。
鐵生銹是生活中的常見現象，全世界每年由于生銹造成損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產量的四分之一。小牛頓科技興趣小組的同學進行了這樣一次實驗，裝置如圖所示。 甲試管：將鐵釘放入一團濕的棉花球中，不封口； 乙試管：將鐵釘放入經煮沸(趕走空氣)并快速冷卻， 再在水面加一層植物油的水中； 丙試管：將鐵釘放入一團帶干燥劑的干棉花中，用橡皮塞塞緊管口。
①這個實驗想要研究的問題是( )。
②甲試管中的鐵釘，能夠和水、空氣充分接觸；乙試管中的鐵釘，只能和 ( )接觸，因為水面上的植物油能很好地防止( )溶解到水中。
③一星期后觀察發現，甲試管中的鐵釘生銹比較嚴重，
而乙試管和丙試管中的鐵釘基本上看不出生銹，這一
實驗現象說明了( )。
④通過上述對鐵釘生銹原因的探究，生活中我們應采
取怎樣的措施來防止鋼鐵生銹(最少寫出2種方法)。
鐵生銹與哪些因素有關
水
空氣
鐵釘生銹是空氣和水的共同作用
電鍍、在鐵制品表面刷油漆、保持鐵制品表面干燥等。
今天我們復習了《物質的變化》，你還有什么疑問？
課堂小結
作業布置
整理本單元實驗的詳細步驟。

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