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八下道法7.1《自由平等的真諦》同步練習參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C C A C B D D
題號 11 12 13 14 15
答案 C D C C A
1. 【答案】C
【解析】從自由的價值來看，擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮；從珍視自由的角度來看，我們應該認識到自由是憲法和法律賦予我們的權利，我們應該珍惜憲法和法律賦予我們的權利。可見，①②③符合題意。④說法錯誤，因為自由不是為所欲為，不能想干什么就干什么，自由是有限制的、相對的。故選 C。
2. 【答案】B
【解析】②③理解錯誤，與這句話包含的意思不符。這句話告訴我們，法治與自由相互聯系，不可分割。可見，①④理解正確。故選 B。
3．【答案】D
【詳解】本題考查法治和自由的關系。D：根據所學可知，自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利，自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利；法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。據此，自由不是絕對的，是有限制的；自由是做法律不禁止的一切事情的權利，因此，小強和小明說法正確，故D正確；ABC：法治是自由的保障；自由不是絕對的，是有限制的，不是想干什么就干什么，因此，小富和小文說法錯誤，故ABC錯誤；故本題選D。
4．【答案】C
【詳解】本題考查平等的含義。C：我國積極打造無障礙環境，是考慮到殘疾人、老年人等群體的特殊需求，給予他們特殊的照顧和幫助，體現了不同情況差別對待，故C符合題意；A：材料中未體現同等情況同等對待，故A不符合題意；B：公平是相對的，沒有絕對的公平，故B說法錯誤；D：“無障有愛”的舉措是為了方便弱勢群體的生活出行，是對他們的關愛和尊重，而不是傷害他們的自尊心，故D說法錯誤；故本題選C。
5．【答案】C
【詳解】本題考查對憲法的基本原則、公民基本權利及平等的認識。C：分析題干聯系教材內容可知，社區針對居民提出的無障礙設施和適老化問題進行改造，體現了對老年人、殘障人士等群體基本權益的重視。憲法規定“國家尊重和保障人權”，要求國家積極采取措施保障公民的基本權利，包括平等參與社會生活的權利。題目中社區通過聽證會聽取民意并改善設施，正是落實這一原則的體現，故C符合題意；A：物質幫助權主要指經濟救助，與設施改造無關，故A不符合題意；B：“法律面前人人平等”強調法律適用的平等性，而題干側重國家主動保障人權的行動，故B不符合題意；D：“公民直接參與國家管理”表述不合理，公民間接參與，而非直接管理國家，故D說法錯誤；故本題選C。
6．【答案】A
【詳解】本題考查司法機關、法律面前人人平等原則、特殊保護。①②③：學生通過模擬法庭審理校園欺凌案件，分別扮演審判長、公訴人等角色，全程體驗庭審流程，有助于學生理解未成年人需要特殊保護，法律面前人人平等原則，司法機關獨立行使審判權，①②③說法正確；④：法治需要實行良法之治與題干內容無關，④與題意不符；故本題選A。
7．【答案】C
【詳解】本題考查特殊保護、法治與自由的關系。②④：《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》補充了經營者關于未成年人消費者權益保護相關義務規定，依法保護未成年人的身心健康，體現出未成年人易受到不良因素影響和不法侵害，必要的限制是對未成年網絡自由的保護，②④說法正確；①：任何人都沒有超越憲法和法律的特殊權利，①錯誤；③：說法在題干中沒有體現，③與題意不符；故本題選C。
8．【答案】B
【詳解】本題考查尊重和保障人權、法律面前人人平等。①④：我國兩會上首次亮相盲人版政府工作報告，表明人大支持盲人代表履職、是看得見摸得著的民主，滿足特殊人群合理的利益需求彰顯公平正義，國家尊重和保障人權，體現不同情況的差別對待，故①④符合題意；②：人大代表沒有監督的權力，故②說法錯誤；③：任何人都沒有特權，故③說法錯誤；故本題選B。
9．【答案】D
【詳解】本題考查法治和自由的關系。②④：騎電動自行車不戴頭盔違反了相關交通法規，這表明自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，體現了法治標定了自由的界限，自由都是法律之內的自由，我們在享有自由的同時必須遵守法律規定，故②④說法正確；①：自由是有限制的、相對的，不是絕對的，故②說法錯誤；③：法治與自由相互聯系，不可分割，不是對立關系，故④說法錯誤；故本題選D。
10．【答案】D
【詳解】本題考查平等的含義。①：意思是說不論貴賤、貧富，人人都應有受教育的權利，體現了教育面前人人平等的思想，故①符合題意；③：意思是無論老少貴賤，都是上天的臣民，體現了人與人之間在地位上是平等的觀念，故③符合題意；④：明確提出了要使貴賤平等、貧富平均，直接體現了平等的思想，故④符合題意；②：強調的是統治者要施行“仁政”，得民心者得天下，沒有體現平等思想，故②不符合題意；故本題選D。
11．【答案】C
【詳解】本題考查公民行使權利的界限、法治與自由的關系、法不可違。C：該男子在禁放區域和時間燃放煙花爆竹，超越了法律的界限，危害了公共安全和他人的生命健康，受到了法律的制裁，體現了該男子在禁放區域和時間燃放煙花爆竹，超越了法律的界限，危害了公共安全和他人的生命健康，所以受到了法律的制裁，這體現了自由是有邊界的，故C說法正確；A：公民享有廣泛的權利，但權利的行使必須在法律允許的范圍內，故A說法錯誤；B：男子行為是一般違法，受行政處罰，非承擔刑事責任，故B說法錯誤； D：該男子的行為違反了相關規定并造成了小孩受傷的后果，對其處罰是合理合法的，故D說法錯誤；故本題選C。
12．【答案】D
【詳解】本題考查依法行使權利、法治與自由的關系、權利和義務的關系。②③④：網絡不是“法外之地”，要堅決懲治網絡暴力“按鍵傷人”，是因為行使權利有界限，法治標定了自由的界限，權利和義務是相統一的，故②③④說法正確；①：不是堅決懲治網絡暴力“按鍵傷人”的原因，故①不符合題意；故本題選D。
13．【答案】C
【詳解】本題考查社會規則和自由的關系、法治和自由的關系。A：規則和自由相互依存，不可分割，規則保障自由的實現，故A說法錯誤；B：法治和自由相互依存，法治標定了自由的邊界，法治保障自由的實現，故B說法錯誤；C：漫畫中的騎行者有戴頭盔的自由，但必須在法律允許的范圍內佩戴，認識到社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲的，故C說法正確；D：戴頭盔是公民的法定義務，不戴頭盔違反交通法律法規，屬于行政違法行為，要承擔行政責任，故D說法錯誤；故本題選C。
14．【答案】C
【詳解】本題考查自由與法治的關系、法律是最剛性的社會規則、理性參與網絡生活的要求。①：孟某斌為博取眼球做出低俗惡劣行為，因擾亂社會秩序被行政拘留，說明自由是在法律允許范圍內的自由，自由的實現不能觸碰法律紅線，否則會受到法律制裁，故①符合題意；③：孟某斌的行為屬于違法行為，被處以行政拘留處罰，體現了任何違法行為都要承擔相應法律責任，故③符合題意；④：孟某斌的事例警示我們在網絡生活中要恪守道德和法律，合理利用網絡，傳播正能量，故④符合題意；②：案例中孟某斌是實施違法行為受到處罰，并非是自身受到侵害，未涉及遇到侵害尋求法律援助，故②不符合題意；故本題選C。
15．【答案】A
【詳解】本題考查法律面前人人平等。A：杜玉波作為全國人大教科文衛委員會副主任委員，因嚴重違紀違法被嚴肅處理，體現了我國堅持法律面前人人平等的原則，無論職位高低，違法必究，故A符合題意；B：法律對全體社會成員具有普遍約束力，故B說法錯誤；C：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現，故C不符合題意；D：法律由國家強制力保證實施，故D說法錯誤；故本題選A。
16. 【答案】
(1) 法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性，自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任，不履行法定義務，就會受到法律的制裁，該男業主的行為違反了公安局管理條例。
(2) 法治與自由相互聯系，不可分割。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律就可能失去自由；法治又是自由的保障。該案例啟示我們，行使自己的自由權利必須在法律規定的范圍內，依法行使。
【解析】
(1) 男業主因不滿門口保安、社工等人開展的防疫檢查而發生沖突，違反了疫情防控期間違法犯罪“十個一律”的通告，沒有履行法定的義務，必然會受到法律的制裁。
(2) 法治與自由相互聯系，不可分割。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律就可能失去自由；法治又是自由的保障。該案男業主因不滿門口保安、社工等人開展的防疫檢查而發生沖突，違反治安管理處罰法，行政拘留 9 天，罰款 200 元，啟示我們要遵紀守法，在法律允許范圍內行使權利。
17. 【答案】
(1) 他們珍愛生命，將生命至上，對生命要懷有敬畏之心；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，生命從平凡中閃耀出偉大。
(2) 法治與自由相互聯系，不可分割。一方面，法治標記了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由又保障自由。澳籍返京女子、長春男子的做法是沒有正確認識自由和法治之間的關系的表現，違反了法律，最終會失去自由。
【解析】
(1) 題文中最美逆行者們在疫情發生互毆將生命至上，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，生命從平凡中閃耀出偉大，提升了生命的價值，學生據此分析即可。
(2) 本問是從自由的角度考查，分析題文中人物的行為。根據所學知識，自由的相關知識可圍繞法治標記了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害；法治既規范自由又保障自由，法治與自由相互聯系，不可分割角度作答。結合題文中澳籍返京女子、長春男子的具體做法，圍繞是沒有正確認識自由和法治之間的關系的表現，違反了法律，最終會失去自由的角度作答。
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八下道法7.1《自由平等的真諦》同步練習
一、單選題
1.詩人說：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。偉人說：萬類霜天競自由。哲人說：自由就是美……這是因為
①擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力
②擁有自由，能推動社會的進步與繁榮
③自由是憲法和法律賦予我們的權利
④自由就是為所欲為，想干什么就干什么
A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
2.自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。對此理解正確的是
①法治標定了自由的界限
②自由自在是人們向往的生活
③公民在法律面前一律平等
④遵守法律才能享受真正的自由
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.道德與法治課堂上，同學們圍繞“自由”這個話題表達了各自的觀點。下列觀點你支持的是（ ）
小富：自由是法治的保障。
小強：自由不是絕對的，是有限制的。
小文：自由就是天高任鳥飛，想干什么就干什么。
小明：自由是做法律不禁止的一切事情的權利。
A．小富和小強 B．小富和小明
C．小強和小文 D．小強和小明
4．輪椅出行，緣石坡道基本“零高差”；居家養老，起夜行走有扶手……近年來，我國積極打造連續貫通、 安全便捷、健康舒適、多元包容的無障礙環境，讓殘疾人、老年人等群體的生活出行更加“無障有愛”。“無障有愛”（ ）
A．體現同等情況同等對待 B．創建了絕對公平的環境
C．體現不同情況差別對待 D．傷害弱勢群體的自尊心
5．某社區在老舊小區改造中，針對居民提出的無障礙設施不足、適老化保障等問題，專門召開聽證會，決定加裝電梯扶手、規劃坡道和盲道等。該社區的做法，體現的憲法基本原則是（ ）
A．公民享有物質幫助權
B．法律面前人人平等
C．國家尊重和保障人權
D．公民直接參與國家管理
6．某初中開展“法治護航成長”主題活動，學生通過模擬法庭審理校園欺凌案件，分別扮演審判長、公訴人等角色，全程體驗庭審流程。該活動有助于學生理解（ ）
①司法機關獨立行使審判權
②法律面前人人平等原則
③未成年人需要特殊保護
④法治需要實行良法之治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2024年7月1日，《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》正式施行。該條例補充了經營者關于未成年人消費者權益保護相關義務規定。比如網絡游戲應當針對未成年設置相應的時間管理、權限管理、消費管理等功能，在注冊、登錄等環節嚴格進行了用戶核驗，依法保護未成年人的身心健康。這體現了（ ）
①未成年人享有超越憲法和法律的特殊權利
②未成年人易受到不良因素影響和不法侵害
③社會規則需隨著時代發展不斷改進與完善
④必要的限制是對未成年網絡自由的保護
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2024年3月5日，十四屆全國人大二次會議開幕。首位盲人全國人大代表王永澄拿到一份特別的政府工作報告——雪白的8K紙，環形裝訂。上面有序排列著凹凸的盲文……王永澄代表一邊認真聆聽報告，一邊用雙手仔細摩挲著這份更顯厚重的文件，難掩激動之情。這是盲文版政府工作報告首次亮相全國人大會議。對此，下列認識正確的是（ ）
①國家尊重和保障人權 ②人大代表依法行使監督權
③我國給予特殊人群特權 ④體現不同情況的差別對待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．下列觀點中，可以作為駁斥漫畫中騎車人的理由的有（ ）
①自由是有限制的、絕對的 ②法治標定了自由的界限
③法治和自由是對立關系 ④自由都是法律之內的自由
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
10．中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的思想資源，古圣先賢的平等思想觀念，無疑是我國平等價值觀形成和發展的寶貴文化基因和思想來源。下列古語名言，體現平等思想的是（ ）
①《論語》:“有教無類。 ”
②《孟子》：“得道者多助，失道者寡助。”
③墨子：“人無幼長貴賤，皆天之臣也。”
④鐘相：“我行法，當等貴賤，均貧富。”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
11．春節臨近，一名中年男子在馬路邊上隨意燃放煙花爆竹，導致一路過的小孩眼睛被炸傷。因在禁放時間、禁止區域內燃放煙花爆竹，并致人受傷，該男子被拘留10日。對此，同學們發表了各自的看法。下列看法正確的是（ ）
A．公民享有廣泛權利，該男子有權隨意燃放
B．法不可違，燃放煙花爆竹要承擔刑事責任
C．自由不是為所欲為的，自由不能超越邊界
D．燃放爆竹是傳統習俗，對該男子的處罰過重
12．網絡時代“人人都有麥克風”，但網絡不是“法外之地”，要堅決懲治網絡暴力“按鍵傷人”。這是因為（ ）
①公民有言論自由 ②行使權利有界限
③法治標定了自由的界限 ④權利和義務是相統一的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．為確保駕駛者的頭部安全，頭盔扮演著至關重要的角色。2025年1月1日起的嚴查行動中，有人卻認為“戴不戴頭盔是我的自由”，對此觀點我們駁斥的理由是（ ）
A．自由和規則毫無關系，規則限制了自由
B．法治標定了自由的界限，二者不可調和
C．社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲
D．戴頭盔是公民的法定義務，不履行就要承擔民事責任
14．2024年11月30日，“網紅”孟某斌在三亞后海進行戶外直播時，為博取眼球，公然做出多次低俗惡劣行為，擾亂社會秩序。屬地公安機關已依法對孟某斌處以行政拘留10日處罰，涉事賬號已被封禁。這個案例警示我們（ ）
①自由的實現不能觸碰法律的紅線
②遇到侵害時，及時尋求法律援助
③任何違法行為都要承擔法律責任
④恪守道德和法律，合理利用網絡
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．十三屆全國人大教育科學文化衛生委員會副主任委員杜玉波因嚴重違反黨的紀律和國家法律，被開除黨籍并移送檢察機關審查起訴。這表明我國堅持（ ）
A．法律面前人人平等的原則
B．法律只對犯罪人員具有約束力
C．法律是由國家制定或認可的
D．法律的實施主要依靠社會輿論
二、分析說明題
16.閱讀材料，回答問題。
2020 年 2 月 2 日，某市公安局發布關于依法嚴厲打擊疫情防控期間違法犯罪“十個一律”的通告，規定，拒不配合疫情防控檢查點所實施的體溫檢測、人員核查等防疫措施的，一律行政拘留；構成犯罪的，一律追究刑事責任。可不久，某小區一名男業主因不滿門口保安、社工等人開展的防疫檢查而發生沖突。民警通過監控查證證實，期間，該小區社工對其解釋情況，男業主不聽解釋，還辱罵、推搡社工，毆打他人，警方做出處罰決定：該名男業主違反治安管理處罰法，行政拘留 9 天，罰款 200 元。
(1) 從法定義務角度分析該男業主的行為及其后果。
(2) 結合法治與自由的關系的知識，談談這則案例對我們正確行使自由權利的啟示。
27. 材料一：2020 年春節前夕，新冠疫情肆虐神州大地。株洲市上千名白衣戰士抱著“不計報酬、無論生死”的信念自愿奔赴抗疫一線。他們踐行著救死扶傷的醫者使命，“去更危險的地方，救治更多的患者”、“當國家和人民有需要的時候，這種時刻我不去誰去”……他們被稱之為“最美逆行者”。
材料二：在全民抗疫期間，既有令人感動的行為，也發生了一些不和諧的現象。如：一澳籍返京女子不戴口罩違反隔離規定外出跑步，拒不配合防疫要求，結果被所在公司辭退；長春一男子拒絕隔離，外出聚餐，導致 5 人感染，多人封閉隔離觀察，最后被立案偵查……
(1) 結合材料一，從生命的意義角度，說一說這些最美逆行者“美”在哪些地方？
(2) 根據材料二，運用自由的相關知識點，談一談你對以上行為的看法。
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