資源簡介

2024一2025學(xué)年度（下）期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
理解正確的是()
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)
七年級道德與法治訓(xùn)練題
②情感只有在詩詞中才能表達(dá)得更好
(開卷，全卷共兩個大題，滿分50分，與歷史共用90分鐘)
③情感反映著我們對人、對事的態(tài)度和觀念
④情感與情緒緊密相關(guān)并隨之反應(yīng)積累和發(fā)展
注意事項(xiàng)：
A.①②③
B.①②④
C.①③④D.②③④
1.試題的答案用鋼筆或簽字筆書寫在答題卷上，不得在試題卷上直接作答。
6.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學(xué)時，開展了有關(guān)“情緒波動原因”的
2.答題前將答題卷上密封線內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)容填寫清楚。
問卷調(diào)查，下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。對此理解正確的是()
引起情緒波動的主要原因（百分比）
一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符
生理周期
合題意的，請選出。)
心理預(yù)期
1.青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發(fā)生變化，如身體外形的變化、體
與朋友產(chǎn)生矛盾
內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟，這些都屬于()
被老師誤解批評
A.情感變化B.生理變化
C.思想變化D.心理變化
2.《論語》有言，“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”這句話強(qiáng)調(diào)了志士仁人不會為了
與父母方式爭吵
0
10
2030
40
求生而損害仁德，而是會為了成全仁德舍棄生命。此言啟示我們要自尊，就應(yīng)該()
A.學(xué)會尊重他人
B.學(xué)會不斷提升自己
①人的情緒受多方面因素的影響
②人際關(guān)系是影響情緒的重要原因
C.學(xué)會合理取舍
D.學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
③人的情緒會相互感染，要學(xué)會壓抑情緒
④人的情緒由外部因素決定，無法進(jìn)行調(diào)控
3.小康在期末考試中作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，并予以制止，責(zé)令其離開考場。一開始，小康
A.①②B.①④C.②③
D.③④
還為自己的行為辯解，后來，經(jīng)老師的批評教育，終于認(rèn)識到了自己的錯誤，并流下了悔過的
7.古詩詞散發(fā)出一種難以抗拒的魅力，短短的幾行字，寥家數(shù)語，卻蘊(yùn)涵著豐富的哲理和醇厚的
淚水，你認(rèn)為()
美韻。下列語句不能體現(xiàn)自信的是()
A.小康當(dāng)眾被老師批評教育很沒“面子”
①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
②三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
B.小康為自己的行為辯解是維護(hù)自己的自尊
③眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)
④①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
C.小康正視自身的不足是對自尊的有力維護(hù)
A.①④
B.②③C.①②D.③④
D.老師的行為破壞了小康的良好形象
8.下圖耶克斯一一多德森定律，表明操作與激動水平之問的曲線關(guān)系，隨著操作的難易和情緒的高低而發(fā)
4.最高人民檢察院《未成年人檢察工作白皮書(2022)》顯示，2022年起訴性侵未成年人犯罪
生變化。激動水平處于適宜強(qiáng)度時，工作效率最佳：激動水平過高或者過低時，工作效率都不可能很高。揭示
36957人，同比上升20.4%，這一數(shù)據(jù)牽動若公眾的心，預(yù)防性侵需要我們()。
了(
①夜間行走時，要保持警惕，結(jié)伴而行
高（行動效率）
②不隨便接受陌生人的食品、飲料、玩具
③對不當(dāng)或不舒服的身體接觸勇敢說“不”
④進(jìn)行精神衛(wèi)生檢查，接受必要心理輔導(dǎo)
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
低
中等高（焦慮程度）
5.詩詞是表達(dá)情感的重要載體。北宋文學(xué)家范仲淹被貶謫時寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂
耶克斯一多德森定律
而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感
2024一2025學(xué)年度（下）七年級道德與法治期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測第1頁，共4頁
2024一2025學(xué)年度（下）七年緩道德與法治期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測第2頁，共4頁

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