資源簡介

2025年春初中道德與法治七年級期末試卷
一、選擇題
下圖是小南參加學校心理活動月時在手抄報中引用的幾幅插圖，請你根據插圖回答1~2題。
1． 請你判斷他的手抄報主題是 （ ）
A．直面青春矛盾心理 B．避免出現生理變化
C．努力發展獨立思維 D．學會培養批判精神
2．下列為插圖中的同學提供的建議合理的有 （ ）
①學會自我調節，也可求助他人 ②知錯就改，敢于否定一切權威
③擺脫依賴，凡事都要自己做主 ④參加集體活動，感受集體溫暖
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3． 性侵害威脅著個人的身心健康與安全，掌握預防和應對方法至關重要。某中學的法治副校長在“守護青春，普法宣傳共成長”的普法活動中，結合真實案例為師生們敲響安全警鐘：性侵害并非遙遠的“社會新聞”，而是需要青少年時刻警惕的潛在威脅。預防和應對性侵害需要青少年（ ）
①直接與侵害者發生沖突，以死拼搏
②立刻嚴厲制止對方，并尋求周圍人的幫助
③提高對性侵害的認識，增強自我保護意識
④樹立法律意識，用法律武器維護自身合法權益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4． 下列關于獲取性知識途徑的說法，正確的是（ ）
A．只要能獲取到性知識，任何途徑都可以嘗試
B．和陌生人在網絡上交流性話題是一種便捷的獲取方式
C．參加社區組織的正規性教育講座是很好的途徑
D．從不正規的網站上了解性知識
5． 某中學發布校規，其中有一條是“男生女生不得獨處”。有專家指出，這種“一刀切”的方式不利于異性間正常交往。關于如何與異性相處，正確的做法有（ ）
①我們應當言談得當、舉止得體
②青春萌動，對異性產生好感，覺得很羞恥
③我們應當自重自愛，言談舉止不越界
④應把握好尺度，注意交往的方式和場合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6． 中國是詩的國度，詩經、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲等，為今人留下無數名篇，造就無比燦爛的中華詩歌文化。中國詩詞中有許多描述情緒的詩句，其中表現情緒“喜”的詩句有 （ ）
①有客從外來，聞之常歡喜
②相顧無言，惟有淚千行
③卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
④更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7． 下面是中學生琪琪的生活記錄，你認為解讀正確的有（ ）
選項 生活記錄 解讀
① 看到電影里英雄兒女為保家衛國而犧牲，我熱淚盈眶 產生崇敬感
② 又降溫了，天氣真冷，明天還要早起上學，真煩！ 負面情緒要杜絕
③ 臨近期中考試，我因焦慮經常失眠，向朋友傾訴后好轉！ 通過合理宣泄法調節情緒
④ 考試緊張時，我都會做一下深呼吸，讓自己平靜下來。 通過認知調節法改變情緒
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8． “哀樂失時，殃咎必至”意思是悲哀和歡樂不加節制，一定會導致災禍 。這警示我們（ ）
A．順境和逆境永不會相互轉化
B．負面情緒只會危害人的身心健康
C．要調節情緒，做情緒的主人
D．人的情緒只受外部環境的影響
9． “羞惡之心，義之端也?！泵献拥倪@句話啟示我們要自尊自愛、不做有損人格的事情。下列幾位同學的行為不符合這一要求的是（ ）
A．李華高鐵站排隊購票，車廂內對號入座
B．錢曉拾到手機歸還失主，拒絕失主酬金
C．孫剛在學校團結友善，生活中樂于助人
D．王然路過無人看守的果園，偷偷摘了很多水果帶回家
10． 孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣?！边@告訴我們，做一個自尊的人，就要（ ）
①自覺約束行為，培養美好品德
②知廉恥，明是非
③認可自己，妄自尊大
④屏蔽別人對自己的批評
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11． 習近平總書記在2024年五四青年節到來之際寄語新時代青年，強調在新時代新征程上，全國各族青年聽從黨和人民的召喚，在各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，展現出自信自強、剛健有為的精神風貌。下列對自信、自強的認識正確的是 （ ）
①自信、自強可以助力青春成長
②擁有天賦特長是人走向成功的決定因素
③自強可以發掘我們的潛能，煥發生命精彩
④青春需要堅強的意志、進取精神和不懈的堅持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12． “我破土便是勁松而非弱柳，我誓以凌云之姿刺破低垂的陰霾。我萌芽即為璞玉而非礫石，我要在歲月磨礪中綻放奪目的華彩！”這如金石般鏗鏘的宣言，啟示青少年應（ ）
A．獨立思考，標新立異 B．青春飛揚，自尊自信
C．行己有恥，聞過即改 D．積極進取，漠視挫折
13．馬華在輪椅上與生命賽跑，熱心投身公益扶危助困，用自強不息的愛與行動，感召更多身邊人傳遞溫暖。馬華榮獲陜西省道德模范稱號，榮登“中國好人榜”。這表明（ ）
①自強就是萬事只靠自己
②自強的人能夠主動發掘自身力量
③自強的青春有未來
④只有經歷挫折才能成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2025年是抗日戰爭勝利80周年。抗日戰爭勝利的背后，是中國人民14年不屈不撓的浴血奮戰。銘記歷史，勿忘國恥，先輩的付出與犧牲讓我們（ ）
①了解到自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統
②認識到唯有流血犧牲才算不負人民，報效祖國
③意識到我們要懷有拳拳愛國之心，把個人命運與祖國發展結合起來
④要更加珍惜今天來之不易的幸福生活和和平環境，努力學習，為國作貢獻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！睆倪@首耳熟能詳的二十四節氣歌中，我們可以看到先民卓越的觀察力和創造力。二十四節氣對歷代農業生產、日常生活有很強的指導意義。其中你能感悟到的核心思想理念是（ ）
A．道法自然、天人合一的思想
B．腳踏實地、實事求是的思想
C．革故鼎新、與時俱進的思想
D．惠民利民、安民富民的思想
16．聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會通過決議，將我國世界文化遺產提名項目“北京中軸線—中國理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遺產名錄》。北京中軸線聯系起宏偉莊嚴的國家禮儀場所和繁華熱鬧的市井街市，形成了前后起伏、左右均衡對稱的景觀韻律與壯美秩序，是中國傳統都城中軸線發展至成熟階段的典范之作。北京中軸線文化遺產體現了（ ）
①形神兼備、情景交融的美學追求
②中華民族獨特的審美氣質
③民族獨特的處世方法和教化思想
④悠久的禮儀文化、中和泰和思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．王維的詩最為人稱道的特點便是“詩中有畫，畫中有詩”。他的作品不但表現出景物的美妙形態，更凸顯出其中獨特的神韻，可謂“形具而神生”。上述材料中體現出的中華人文精神是（ ）
A．文以載道、以文化人的教化思想
B．求同存異、和而不同的處世方法
C．形神兼備、情景交融的美學追求
D．儉約自守、中和泰和的生活理念
18．為了弘揚中華人文精神，青少年可以（ ）
①學習中華優秀傳統文化，了解其蘊含的人文精神
②在與同學相處中，運用求同存異方法，化解矛盾
③積極參與向上向善的文化活動，提升自身修養
④只關注自己的學習成績，其他事情不用管
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律?？梢姡傻谋举|是（ ）
A．統治階級利益和意志的體現 B．全體人民意志的體現
C．全體公民意志的體現 D．全體社會成員意志的體現
20．下列對公民合法財產的認識正確的是（ ）
A. 小明在放學路上撿到的錢包屬于他的合法財產
B. 公民購買的贓物也受法律保護
C. 公民通過合法勞動獲得的收入屬于合法財產
D. 未成年人沒有財產權
21．小吳發現自己的繪畫作品被某商家未經許可印在產品包裝上，商家的行為侵犯了小吳的（ ）
A. 財產所有權 B. 勞動權
C. 智力成果權 D. 物質幫助權
22．老王去世后，留下一套房子和 50 萬元存款。在沒有遺囑的情況下，其妻子、子女、父母都是第一順序繼承人，他們依法享有（ ）
A. 人格權 B. 財產繼承權
C. 受教育權 D. 物質幫助權
23．某校七年級（4）班開展了道德與法治“觀案例我分析”活動，下列分析正確的是（ ）
選項 案例 違法類別
A 馬某將同學楊某的照片制成表情包在聊天群里使用 行政違法行為
B 李某安裝在家門口的監控將對門鄰居的情況也拍了進去 民事違法行為
C 劉某將撿到的1000元錢捐給了慈善機構，失主王某要求劉某賠償 刑事違法行為
D 范某將車停在禁止停車的區域，被交警依法處以200元罰款 民事違法行為
24．張某因債務糾紛持械闖入債務人王某家中，毆打王某致重傷，并搶走其家中貴重物品。警方調查發現，張某此前已有多次暴力犯罪前科。該案件中，犯罪行為同時具備的法律特征是（ ）
①嚴重社會危害性 ②民事侵權性
③刑事違法性 ④應受行政處罰性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題
25．七年級學生星星喜歡寫日記，她在日記中寫到：
日記一 也不知為何，我最近很喜歡和班上的男生小豪在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學習的身影，都令我心動。我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……
日記二 媽媽越來越嘮叨了，天天逼著我看書學習，成績一下降就開始訓斥我?？墒钱斔还芪业臅r候，我心里又感到很失落，我應該怎么辦呢？
日記三 最近我的情緒總是不穩定，有時我為發泄情緒，會將自己反鎖屋內，摔房間里的物品，導致家里混亂不堪，爸爸媽媽很苦惱，我自己也很難過。
閱讀上述星星的日記，請寫出你的感悟：
（1）感悟1：
（2）感悟2：
（3）感悟3：
26．【煥發青春活力 展現優秀品質】
2025年3月21日晚，神舟十九號載人航天飛船的三位航天員蔡旭哲、宋令東和王浩澤用7小時的太空行走，改寫了人類太空漫步的歷史，這是指令長蔡旭哲的第五次出艙活動，也讓他成為了目前在艙外執行任務次數最多的航天員。在之前的記者見面會上，他就作為神舟十九號乘組代表自信滿滿地表示：“我們乘組的思想、技術、身體、心理都做好了充分準備，我們有信心、有決心、有能力圓滿完成此次任務?！?br/>（1）“自信從來不是空中樓閣，而是源自親身經歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。”結合材料及所學知識，談談你對這句話的理解。
“中國大學生自強之星標兵”獎學金獲得者丁習功，云南農業大學熱帶作物學院2021級學生。他是在高考招生季中創造了火遍全網的“招生減章”“根本吃不完”的“農大丁同學”；也是腳下有泥、心中有光的“新農人”。他出生在一個清貧的家庭，但并不影響他有一個偉大的夢想，就是為家鄉做宣傳，為農戶解決實際問題，為鄉村振興貢獻力量。他直播帶貨助力農產品出圈的同時，積極利用課余時間開展勤工助學，帶領200余名貧困家庭孩子自立自強，通過自己的努力減輕家庭負擔，成為同學眼中朋輩引領、互助成長的青年榜樣。
（2）向自強標兵丁習功學習，我們應如何奮力書寫挺膺擔當的青春篇章？
27．【傳承核心思想理念】
對中華優秀傳統文化的核心理念，習近平總書記概括為六個方面內容，這六個方面是中華傳統美德的集中體現。
古訓名句 核心理念
①己所不欲，勿施于人
②大道之行，天下為公
③親親而仁民，仁民而愛物
④人無信不立，業無信不興，國無信則衰
（1）結合所學知識，將上面表格補充完整。
【弘揚中華人文精神】
《禮記》中說：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天
地位焉，萬物育焉。”“中”是事物存在的本然狀態，“和”是事物間相互和諧的狀
態。在“中和”的狀態下，天地萬物和諧地共存發展，各得其所，繁榮興旺。
（2）以“中華人文精神的價值”為議題，結合所學，討論我們應該如何更好地弘揚中華人文精神。
【踐行中華傳統美德】
在中國歷史上，儒家崇尚的以“忠、孝、仁、義……”為主要內容的核心價值觀，成為長期維系中國社會的精神紐帶，并延續傳承了幾千年。在當代中國，“人生的扣子從一開始就要扣好”，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，傳遞向上向善的精神力量，要做到落細、落小、落實。
（3）結合材料和所學知識，說說你打算如何踐行中華傳統美德？
28．生活在法治社會，我們要做守法的公民。七年級（6）班開展了“生活在法治社會”主題班會，請你參與其中，回答問題。
【思立法之因】
2024年全國人大常委會工作報告指出，立法是為國家定規矩、為社會定方圓的神圣工作。全國人大及其常委會認真行使國家立法權，加強重點領域、新興領域、涉外領域立法，健全國家治理急需、滿足人民美好生活需要必備、維護國家安全所需的法律制度。
（1）根據材料并所學知識，談談不斷完整中國特色社會主義法律體系的原因。
【法律保護財產權】
在學習《保障財產權》這一課時，同學們積極發表了自己的看法。李梅同學認為：“撿到的物品就是自己的，因為誰撿到歸誰是自古以來的規矩?！?br/>（2）請你運用所學知識對該同學的觀點進行辨別與分析。
【案例分析一】
下圖是初中生劉某走上犯罪道路的過程：
【案例分析二】
韓某被境外間諜情報機關人員引誘，搜集黨政機關涉密文件，觸犯刑法，被依法制裁，以下是該案的判決書。
（3）案例分析二的主刑和附加刑分別是什么？
（4）劉某的經歷和韓某的案例對我們有什么啟示？
參考答案
一、選擇題
1． A
2． B
3． D
4． C
5．C 6.C
7． B
8．C
9． D
10． A
11．C
12． B
13． C
14．C
15A
16．B
17． C
18． A
19． A
20． C
21． C
22． B
23．B
24．B
二、非選擇題
25．（1）感悟1：步入青春期，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。面對生活中出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。與異性同學交往，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
（2）感悟2：可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好，轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
（3）感悟3：情緒影響我們的觀念和行動；人與人之間的情緒會相互感染，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往；我們要學會調控情緒，做情緒的主人。
26．（1）
①自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。②找準定位，揚長避短。充分發揮自身的優勢，認清自己的不足，避免盲目自信。③專注當下，積極行動。明確目標，從當下開始，全力以赴。④勇于探索，增強底氣。在解決問題中展現實力、提升能力。⑤自信體現在個人成長的努力和民族的振興之中，我們要堅定民族自信心，做自信的中國人。
（2）①樹立遠大理想，把個人命運與祖國發展結合起來，找到進取的方向和力量。②求得真學問，練就真本領。要認真對待各門課程，關注現實問題和社會發展，為國爭光。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中磨煉意志、不怕吃苦，腳踏實地、努力耕耘。
27．（1）①講仁愛。②求大同。③重民本。④守誠信。
（2）①弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。②弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。③弘揚向上向善的思想文化。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
（3）①做自強不息的人。要自立自強，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。②做敬業樂群的人。要專心致志，愛崗敬業，在集體中與人和睦相處，團結協作。③做扶危濟困的人。當他人身處困境時，應當主動伸出援助之手。④做見義勇為的人。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家和社會公共利益，幫助他人。⑤做孝老愛親的人。我們應該孝敬老人，愛護親人，將愛的情感和責任擴展到全社會。⑥傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。
28．（1）①社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境。②不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境。
（2李梅的觀點是錯誤的。①法律保護合法財產的所有權。切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定，具有重要意義。②根據民法典的相關規定，拾得遺失物應當返還權利人或送交公安機關等部門“誰撿到歸誰”違背誠信原則，可能構成侵占罪。③侵占他人遺失物違背社會主義核心價值觀倡導的“誠信”“法治”等要求，公民應依法處置遺失物。
（3）主刑：有期徒刑。附加刑：剝奪政治權利；沒收財產。
（4）①違反法律必須承擔法律責任。②我們要尊重法律、遵守法律、維護法律尊嚴和社會公平正義。③作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。④認清危害，增強法治觀念，時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。⑤明辨是非，杜絕不良行為。⑥樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

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