資源簡介

23.【與法同行，學以致用】(16分)
24.【心系祖國，攜手發展】(16分)
材料一：李強總理在2025政府工作報告中指出，一年來，在以習近平同志為核心的
小魯和同學們開展了“與法同行”系列探究實踐活動，請你參與。小魯為我們呈現
黨中央堅強領導下，全國各族人民硫焉奮進、攻堅克難，經濟運行總體平穩、穩中有進
了以下幾組資料：
“穩”的態勢鞏國延峽
資料包1
表現
結論
在高校讀書的很多學生，會選擇利用A!來當幫手，相比翻閱厚重的書籍資料，或
國內生產總值達到134.9萬億元、增長5%，對全球經
經濟規模穩步擴大
者利用互聯網搜索引擎查找資料，借助A!完成作業更加方便、實用但也出現了濫用A!
濟增長的貢獻單保持在30%左右。
的情況，5分鐘生成一高結課論文，10分鐘做完一個PPT報告，上交的作業充滿“A
居民人均可支配放入實際增長5.1%
民生保障扎實穩圓
味兒”，老師頭疼不已，越來越多的學校意識到！可能會影響學生獨立思考和思
“進”的步伐堅實有力
維力的發展，2024年11月28日，復旦大學正式發布《復旦大學關于在本科畢業論文（設
表現
結論
計)中使用A!工具的規定（試行）》，明確列出了禁止使用A!工具的范圍，成為國內首
空氣優良天數比例上升至87.2%，單位國內生產總值
①
個“AI禁令”。
能耗降幅超過3%。
集成電路、人工智能、量子科技等領城取得新成果，
②
(1)面對快速發展的人工智能，你認為應該“禁”“限”還是“用”？說出你的理由。
技術合同成交顏增長11.2%。
(8分)
(1)參照“穩”的表現和結論，結合所學知識，運用簡練的語言續寫“進”的結論。
(2分)
資料包2：2024年11月8日，十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過《中華
(2)請結合所學知識，分析我國“‘進'的步伐堅實有力”的主要原因有哪些？(8
人民共和國學前牧育法》，自2025年6月1日起施行。下圖為該法修訂歷程：
分)
③
材科二：中國積極推動全球發展事業，不讓任何一個國家在現代化道路上掉隊。中
黨中央提出
倫因人大廣泛向
金因人大會
國報動高質量共建“一常一路”走深走實，中歐班列累計開行突攻10萬列，155個國家加
修改意見
社會征求意見
議申議通過
入共定“一帶一路”合作大家庭，患及世界的“幸福路”越走超寬廣。中非合作論壇一
O】
●
致通過未來3年加強合作的《北京空言》和《行動計劃》，為非洲發展全方位航能。連
全因人大修
續7年舉辦進口將覽會，不斷向世界各國開放中四市場。中國持埃優化外國人來華政策，
依據憲法提
改充普草案
對38國實施單方面免簽，54國實行過境免簽，“China Travel”風全球，
②
出修正草案
④
(3)請以“中國式現代化為世界發展帶來新機遇”為主題，援寫一篇新聞評述，(6分)
附：《中華人民共和國學前教有法》是為了保障中國造齡兒童接受學前教有，規范
要求：①圍繞主題，觀點明確：②邏輯清晰，論證充分：③學科術語使用規范：④字數不
學前教有實苑，促進學前教有普及普患安全優質發展，提高全民族素質，根據憲法制定
少于150字。
的法律。制定學前教有法，回應了人民4眾對學前牧有普及普惠安全優質發展的期盼。
(2)“民主決策聚民智，法治護航穩發展。”運用所學知識，請你分析上述材料
體現了教材哪些觀點或道理？(8分)開開發區初中學業水平考試適應性訓練
道德與法治試題參考答案
第Ⅰ卷（選擇題 共 40 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B D B C A A C D B D B B D C D A C A
第Ⅱ卷（非選擇題，共 60 分）
二、非選擇題（第 21 小題 14 分，第 22 小題 14 分，第 23 小題 16 分，第 24
小題 16 分，共 60 分）
21.（1）提案主題應圍繞“將課間還給學生”，積極向上，體現正確價值觀。（2 分）
（2）①課間是學生校園社交、活動的重要渠道，對培養良好的人際關系和交往能力、增強
班級凝聚力、豐富校園生活等具有重要意義。②青少年的健康成長關系祖國未來，沒有課間
活動或休息等不利于學生身心健康成長和全面發展，課間適當活動有利于緩解學生的學習壓
力；等等。（每個角度 2 分，共 4 分，其他言之有理即可酌情給分）
（3）①相關部門：加快完善有關制度與規定，厘清校園安全事故的責任邊界，減輕校方的
安全顧慮。②學校：健全校園安全保障機制，確保學生校內外 2 小時綜合體育活動時間、落
實 30 分鐘大課間體育活動、豐富課間活動形式等。③教師：規范日常教學行為，按時下課，
落實“雙減”政策，探索靈活的作業機制，控制作業數量，減輕學生作業負擔；④學生：合
理安排作業任務，提高效率，積極參與課間活動等。（每個角度 2 分，共 8 分，其他言之有
理即可酌情給分）
22.（1）①中華文化源遠流長、博大精深，薪火相傳、歷久彌新。②中華文化積淀著中華民
族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動
力。③中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經
滄桑，仍薪火相傳、歷久彌新。④將中國傳統神話故事推向世界彰顯出強烈的文化自信，讓
世界各國感受到中華優秀傳統文化的魅力。⑤我們要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創
新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷
鑄就中華文化新輝煌。⑥面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀
外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。（評分說明：每個要點 2 分，共 6 分。其
他言之有理可酌情給分）
（2）①自強可以讓我們更自信，我們要培養自強品質，不斷克服自己的弱點，戰勝自己、
超越自己。②自信讓我們充滿激情，我們要相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。③我們要樹立
正確的人生目標，并為之不懈努力。④敢于擔責，勇于擔當。⑤公平正義是人類追求的永恒
目標。要維護公平，敢于對不公平說“不”，要守護正義敢于斗爭。⑥孝親敬長是中華民族
的傳統美德，用行動表達感恩之情。⑦我們要正確對待挫折，培養堅強的意志，勇于面對困
難和挑戰。(每個角度 2 分，共 8 分。其他言之有理可酌情給分)
23.（1）（1）本題具有開放性，可從創新，法治建設、網絡、規則和自由、誠信等角度來回
答。答案示例：(1)面對人工智能我認為應該“限”。(2)人工智能的快速發展順應時代發展，
給我們的生活帶來了很多的便利，豐富了我們的生活，我們不能禁止 Ai 的合理發展.（3）
但不合法的使用，無限度的使用，也會影響個人與社會的發展。（4）因此我認為應該"限"，
應在法律的范圍內合理的使用 Ai 具，（共 8 分。其他言之有理可酌情給分)
（2）①全國人大常委會表決通過《中華人民共和國學前教育法》，體現了全國人大及其常委
會行使立法權，是我國的立法機關。②該法的修訂歷程中廣泛征求社會各界意見，體現了民
主決策，保障公民的參與權、表達權等，集中民智，促進決策的科學化。③《中華人民共和
國學前教育法》根據憲法制定，體現了憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是
根據憲法制定的。④制定學前教育法回應了人民群眾的期盼，體現了我國堅持以人民為中心
的發展思想，維護人民的根本利益，促進教育公平，推動學前教育事業的發展。（每點 2 分，
共 8 分。其他言之有理可酌情給分）
24.（1）①生態環境質量有新改善②科技創新能力有新提升（每個 1 分，共 2 分，角度明確
言之有理即可酌情給分）
（2）①堅持了中國共產黨的領導。②堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線。③堅持改
革開放。④以經濟建設為中心，大力發展生產力。⑤堅持科教興國戰略、人才強國戰略和創
新驅動發展戰略， 建設創新型國家。⑥堅持走中國特色社會主義道路，統籌推進“五位一
體”總體布局 ，協調推進“四個全面”戰略布局。⑦弘揚以愛國主義為核心的民族精神和
以改革創新為核心的時代精神，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德。⑧凝聚了全
國各族人民大團結的力量。⑨堅持以人民為中心的發展思想，讓人民共享發展成果。⑩堅持
人民代表大會制度，保證人民當家作主。（評分說明：每點 2 分，共 8 分，其他言之有理可
酌情給分）
（3）本題采用等級賦分，根據問題要求和學生的答題情況，賦分可參考如下：
等級 評分標準
第一等級 觀點明確，符合主題，表達條理清晰。能正確結合材料從中國與世界共享發
（5—6 分） 展機遇、中國影響、合作共贏等角度綜合分析，論證充分，字數符合要求。
第二等級 觀點明確，符合主題，表達比較清晰。能結合材料，運用合理的知識比較準
（3—4 分） 確地分析和論證。
第三等級 （1—2 分） 觀點比較明確，表達基本清晰。學科知識運用基本正確。
第四等級（0 分）價值觀錯誤或不作答或作答與試題要求無關或只抄寫材料內容等。

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