資源簡介

2024—2025學年七年級下冊第三次月考
道德與法治試題
(
本考場試卷序號
（由監考填寫）
)考生注意：
1.考試時間90分鐘
2.全卷共五道大題，總分100分
題號 一 二 三 四 五 總分 核分人
得分
(
得分
評卷人
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，有一個是最符合題意的，請選出，并將字母填入題后的括號內。第
1
—
10
小題，每小題
1
分；第
11
—
20
小題，每小題
2
分。共
30
分）
)
青春期是人生發展的一個重要階段，下列屬于青春期生理變化的是（ ）
A. 個子猛長，出現了喉結，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘
B. 覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩定，為點小事就沖動
C. 開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代
D. 開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近
進入青春期，我們會出現一系列矛盾心理。對待這些矛盾心理，我們應該（ ）
①正確認識，坦然對待 ②學會自我調節，成為自己的 “心理保健醫生”
③想方設法掩蓋它，增強自控能力 ④以積極的心態去接納和調適
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。下列做法體現批判性思維的是（ ）
A. 小剛總是否定別人的觀點，認為只有自己的觀點才是正確的
B. 小明在課堂上經常打斷老師和同學的發言，發表自己的看法
C. 小麗通過查閱資料證實了教材上的一個錯誤，她向老師提出了質疑
D. 小強為了避免出錯，從不回答老師提出的問題
男生女生在生理、心理等方面存在差異，但各有優勢。下列說法正確的是（ ）
A. 男生力氣大，所以在任何方面都比女生強
B. 女生比較溫柔，只適合做一些輕松的工作
C. 男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步
D. 男生女生之間的差異會影響彼此之間的交往
青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。這些規則和界限主要包括（ ）
①道德規范 ②法律法規 ③紀律 ④“幫派” 約定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善” 是一種 “雖不能至，心向往之” 的實踐過程。下列做法能體現 “止于至善” 的是（ ）
A. 小勇從不接受別人的批評，認為這樣才能維護自己的尊嚴
B. 小莉每天都反省自己，爭取把事情做得更好
C. 小奇為了取得好成績，考試時作弊
D. 小輝經常嘲笑那些比他成績差的同學
情緒有積極和消極之分。下列屬于積極情緒的是（ ）
A. 被老師表揚時，心里很高興
B. 在車上被人踩了一腳，很生氣
C. 爸爸把我喜歡的玩具摔壞了，我很惱火
D. 因為考試成績不理想，心情很沮喪
當我們感到憤怒時，下列做法正確的是（ ）
①與信賴的長者交流，聽取他們的建議 ②自我提醒，學會 “制怒”
③分析原因，自我安慰 ④到操場跑幾圈，轉移注意力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
情感與情緒緊密相關，但也有區別。下列對情感的認識正確的是（ ）
①情感是短暫的、不穩定的 ②情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定
③與情緒一樣，情感也是復雜多樣的 ④情感讓我們的內心世界更加豐富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式來獲得美好的情感。下列行為有助于獲得美好情感的是（ ）
①小明經常利用課余時間閱讀優秀文學作品
②小紅積極參加學校組織的關愛孤寡老人的活動
③小宇喜歡和同學一起玩網絡游戲，經常玩到深夜
④小剛每天沉迷于看電視劇，什么事也不做
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
進入初中后，小輝發現自己的個子比別的同學矮，臉上還長了青春痘。面對這些狀況，他應該（ ）
A. 立即去醫院或美容院做手術 B. 要求父母為他購買增高藥
C. 正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放 D. 自怨自艾，每天都很郁悶
青春的創造是多姿多彩的。創造的源泉是（ ）
A. 書本知識 B. 社會實踐 C. 心中的靈感 D. 廣闊的空間
有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。” 對此理解正確的是（ ）
A. 青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾
B. 青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的影響
C. 青春是一個成長的過程，要努力做更好的自己
D. 青春是充滿矛盾的，要學會自我調節，化解一切矛盾
曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母子倆生活陷入困境。曉紅面臨輟學。為此，曉紅可采取的正確做法有（
①向當地人民法院提起訴訟，利用法律武器維權 ②外出打工，自食其力
③通過向居委會或父母雙方單位反映情況，尋求調解 ④申請法律援助
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。下列語句的語意與此觀點相一致的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C. 人而無信，不知其可也 D. 千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用
小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說 “她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是一種（ ）
A. 強迫癥 B. 恐懼癥 C. 抑郁癥 D. 從眾心理
學校要舉辦校園歌手大賽，許一凡是八年級（3）班的文藝委員，他很想參加比賽，但又擔心會影響即將到來的數學競賽復習，心里很糾結。作為他的好朋友，你會建議他（ ）
以學習為重，放棄參加歌手大賽
B. 為了班級榮譽，必須參加歌手大賽
C. 合理安排時間，盡量做到學習和參加活動兩不誤
D. 聽從老師的安排，老師讓參加就參加，不讓參加就不參加
下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是（ ）
①看望孤寡老人 ②幫媽媽洗碗 ③考試時給同學傳遞答案 ④參加社會公益活動
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
七年級（1）班的小偉同學愛好唱歌，他經常午休時在集體宿舍唱歌，宿管老師找到他，教育他不要午休時在宿舍唱歌，小偉說：“我在宿舍怎么啦，唱歌是我的自由?！?如果你是小偉的同學，你會對他說（ ）
①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束
②公民在行使自己的自由時不得損害其他公民的合法的自由和權利
③自由不是隨心所欲，想干什么就干什么
④公民的自由不是無限制的絕對自由
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
一個優秀的班集體對其成員有重要的作用，下列說法正確的有（ ）
①它可以培養成員負責任的態度和能力 ②它可以培養成員人際交往的基本態度和能力
③它可以為成員搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺 ④它是成員共同學習、共同生活的精神家園，引領大家成長
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
得分 評卷人 二、不定項選擇題（下列各題的四個選項中，至少有一個是符合題意的答案，請選出正確的答案，將字母填入題后的括號內，有錯選的該題不得分，漏選一項扣一分。每小題2分，共20分）
21.青春期是一個人從少年走向成年的重要時期。下列對青春期的認識正確的有（ ）
A. 青春期的我們既要追求外在美，也要體現內在美
B. 青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量
C. 青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機
D. 青春期是人生的重要轉折時期，是少年走向成年的過渡時期
22.下列選項中，能夠體現批判性思維的有（ ）
A. 小紅在課堂上總是積極提出自己的問題和不同的觀點
B. 小剛在和同學討論問題時，能認真傾聽他人的意見，并能提出自己的看法
C. 小明為了追求獨特，總是提出一些與眾不同的觀點，不管是否合理
D. 小麗通過查閱資料，發現了教材中的一個錯誤，并向老師提出了質疑
23.進入青春期，我們的性別角色意識越來越明顯。對性別角色的認識，可以幫助我們（ ）
A. 了解自己與異性的不同特點 B. 學會如何塑造自我形象
C. 學會如何與異性相處 D. 發揮自身的潛能
24.下列行為中，符合 “行己有恥” 要求的有（ ）
A. 小輝經常抄襲同學的作業 B. 小敏考試時拒絕給同桌傳遞答案
C. 小宇看到老人摔倒了，主動上前攙扶 D. 小強在公共場所能自覺遵守規則，不隨地吐痰
25.關于情緒和情感，下列說法正確的有（ ）
A. 情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化
B. 情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定
C. 情緒和情感都具有復雜性
D. 情感是在情緒的基礎上產生和發展起來的
26.下列調節情緒的方法中，屬于合理宣泄法的有（ ）
A. 向朋友傾訴自己的煩惱 B. 到空曠的地方大聲喊叫
C. 做自己喜歡的事情，轉移注意力 D. 在適當的場合哭一場
27.美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。我們可以通過以下方式獲得美好情感（ ）
A. 閱讀 B. 與人交往 C. 參與有意義的社會活動 D. 欣賞藝術作品
28.集體生活可以培養我們（ ）
A. 負責任的態度和能力 B. 人際交往的基本態度和能力
C. 相互依賴的精神 D. 彼此尊重、理解、包容的品質
29.下列關于個人利益與集體利益關系的說法，正確的有（ ）
A. 個人利益與集體利益本質上是一致的
B. 當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上
C. 堅持集體主義，就不能關注個人利益
D. 保護個人正當利益，有利于充分發揮個人的積極性和創造性，促進集體的發展
30.建設美好集體，需要我們（ ）
A. 共同確定愿景和目標 B. 共同商定集體的規則與制度內容
C. 共同創造良好的集體氛圍 D. 各盡所能，發揮所長，奉獻集體
（6 分）青春期的矛盾心理主要表現在哪些方面？我們應如何正確處理這些矛盾心理？
（6 分）請你談談對 “止于至善” 的理解。我們應怎樣做到 “止于至善”？
（6 分）情緒的作用非常神奇，它對我們的影響有哪些？我們應如何合理調節情緒？
（6 分）情感與情緒有什么區別和聯系？我們為什么要培養豐富、健康、高尚的情感？
35.（6 分）集體生活對我們的成長有什么重要作用？我們應怎樣在集體中涵養品格？
得分 評卷人 四、探究與實踐（共10分）
36.（10 分）為了讓同學們更好地適應初中的新學習和新集體生活，七年級（1）班準備召開一次主題班會，請你參與其中，完成下列任務：
（1）請你為本次班會設計一個主題。（2 分）
請你設計兩種班會活動形式。（4 分）
（3）請你談談如何建設一個優秀的班集體。（4 分）
37.（10 分）材料一：小明和小鵬原來是很好的朋友。小明給小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號，小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關系日益緊張起來，小鵬再也不理小明了。
材料二：小劉、小彭等幾個同學都喜歡唱歌，他們在一起共同學習、探討唱歌技巧，漸漸成了好朋友。在全市中學生合唱比賽中，他們代表學校參賽，獲得了一等獎。
材料一中小明和小鵬關系緊張的原因是什么？（2 分）
材料二中小劉、小彭等同學的做法給我們什么啟示？（4 分）
（3）結合上述材料，請你談談我們應該怎樣呵護友誼。（4 分）
七年級道德與法治下冊第三次月考試卷答案
一、單項選擇題
A 2. A 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. D 9. D 10. A 11. C 12. B 13. C 14. A 15. D 16. A 17. C 18. B 19. D 20. D
二、不定項選擇題
21.ABCD 22.ABD 23. ABCD 24. BCD 25. ABCD 26. ABD 27. ABCD 28. ABD 29. ABD 30. ABCD
三、簡要回答下列各題
31.青春期的矛盾心理主要表現在：反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。（3 分）
正確處理這些矛盾心理的方法：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；③通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；④學習自我調節，成為自己的 “心理保健醫生”，如把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自我解嘲等。（3 分）
32.“止于至善” 是一種 “雖不能至，心向往之” 的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。（2 分）
做到 “止于至善” 的方法：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量；③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。（4 分）
33.情緒的作用：①情緒影響我們的觀念和行動。②它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。③積極的情緒可以提高人的活動效率和能力，消極的情緒會抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率。（3 分）
合理調節情緒
（2）合理調節情緒的方法
①改變認知評價：通過改變對事物的看法來調節情緒。比如把考試失利看成是發現自身不足、提升自己的機會，而不是一味自責。
②轉移注意：做自己感興趣的事來轉移注意力，如聽音樂、看電影、打球等，從引發不良情緒的事情中解脫出來。
③合理宣泄：在合適的場合、用合理的方式表達情緒，像在空曠地方大喊、寫日記傾訴等。
④放松訓練：通過深呼吸、冥想、瑜伽等方式使身體放松，進而緩解情緒。
34 題
（1）情感與情緒的區別和聯系
區別：情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化，比如因為得到表揚而開心，表揚后開心情緒可能很快淡去；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定，如對祖國的熱愛之情是長期形成且穩定存在的 。
聯系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。例如，經常受到老師鼓勵（積極情緒體驗），久而久之會對老師產生尊敬的情感 。
（2）培養豐富、健康、高尚情感的原因
豐富、健康、高尚的情感，會讓我們不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，在生活中不斷創造美好的情感體驗，讓世界因為我們的積極情感而多一份美好。比如對藝術的熱愛之情能讓我們感受藝術魅力，豐富精神世界，提升生命品質 。
35 題
（1）集體生活對成長的重要作用
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。在集體中，我們擔任不同角色，承擔不同責任，在履行責任過程中學會做事，培養責任感。
②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。在集體中與他人相處，我們學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處 。
（2）在集體中涵養品格的方法
①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責。我們要認真做事，體驗責任感，做有擔當的人。
②在集體生活中，我們要學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當 。
四、實驗探究
36 題
（1）班會主題示例
“適應新起點，共筑新集體”“攜手新學習，擁抱新集體” 。
（2）班會活動形式
①演講比賽：讓同學們圍繞適應初中學習和集體生活進行演講，分享經驗與感悟。
②小組討論：分組討論在新學習和新集體中遇到的問題及解決辦法 。
（3）建設優秀班集體的方法
①共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信經過努力一定能夠實現。
②共同商定集體的規則與制度內容，民主選舉班干部，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見基礎上努力達成共識。
③共同創造良好的集體氛圍，成員之間相互關愛、相互幫助，合作學習、共同進步 。
五、分析說明
37 題
（1）材料一中小明和小鵬關系緊張的原因
小明給小鵬取外號，并且在公共場合無意中喊出，傷害了小鵬的自尊，沒有尊重小鵬 。
（2）材料二中小劉、小彭等同學做法的啟示
他們因共同興趣愛好在一起共同學習、探討，相互促進，啟示我們要與志同道合、志趣相投的人交朋友，在交往中相互學習、共同進步，共同提高自身能力 。
（3）呵護友誼的方法
①需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。
②需要學會尊重對方。尊重朋友的人格，尊重朋友的隱私，不要給朋友取侮辱性外號等，給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。
③需要學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
④需要學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼 。

展開更多......

收起↑