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八年級下冊道德與法治期末模擬測試參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D B A A D A B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D C B B B D A B
1．A
【詳解】本題考查憲法的地位。
①②：憲法是國家的根本法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。開展憲法宣傳有助于公民理解憲法的重要性。我國憲法體現黨和人民意志的統一，宣傳憲法能增強全社會對黨和國家方針的認同。故①②符合題意；
③：憲法是其他法律的立法基礎和依據，但并非"所有法律的總和"。其他法律是憲法的具體化。故③說法錯誤；
④：憲法的生命力在于實施，而非宣傳。宣傳是推廣憲法知識的手段，但核心是保障憲法落實。故④說法錯誤；
故本題選A。
2．C
【詳解】本題考查尊重和保障人權。
②③：分析題文，題意強調國家機關針對群眾關注的“嚴罰”“低齡犯罪”等社會熱點，均以法律為準繩作出相應規范與處理，體現出我國尊重保障人權、堅持依法辦事、崇尚法治的精神。故②③符合題意；
①：“維護絕對公平”并不符合客觀實際，公平是相對的，世界上沒有絕對的公平，故①說法錯誤；
④：題干并未體現“促進共同富裕”的內容，故④不符合題意；
故本題選C。
3．D
【詳解】本題考查規范權力運行、憲法是根本活動準則。
③④：漫畫《你出界了》中憲法對權力的規范，表明國家機關必須堅持以憲法為根本活動準則，法無授權不可為，國家機關堅持依法辦事，故③④說法正確；
①：題干沒有體現國家一切權力都屬于人民，故①說法錯誤；
②：審判機關要依法審判“出界”的工作人員，故②說法錯誤；
故本題選D。
4．B
【詳解】本題考查憲法是國家的根本法。
B：“根據憲法，制定本法”說明憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神和違背，否則就會因違憲而無效，故B符合題意；
A：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，不是我國所有法律的總和，故A說法錯誤；
CD：題干中“根據憲法，制定本法”體現憲法具有最高的法律效力，沒有體現出憲法確定國家性質、制定程序嚴格等內容，故CD不符合題意；
故本題選B。
5．A
【詳解】本題考查公民基本權利。
①：新增公辦普通高中新生學位2萬個，有利于保障公民的受教育權，故①說法正確；
②：為全省70歲以上戶籍老年人購買意外傷害保險，有利于保障公民的物質幫助權，故②說法錯誤；
③：為80萬重點群體提供就業幫扶，其中離校未就業高校畢業生6萬人，有利于保障公民的勞動權，故③說法正確；
④：全面完成20年以上電梯更新，全省更新改造住宅老舊電梯1.5萬臺，體現了以人民為中心，沒有體現保障公民的人格尊嚴權，故④說法錯誤；
故本題選A。
6．A
【詳解】本題考查維權途徑。
①②：小李應保留購物憑證（如小票），并攜帶問題商品與商家協商。根據《消費者權益保護法》，消費者有權要求經營者履行更換、修理等義務，小李可以帶著中性筆和購物憑證與商家協商，若協商無果，可撥打12315 消費者投訴熱線向消費者協會投訴。消協會依法調解，幫助消費者維權，故①②符合題意；
③：撥打110 報警電話適用于刑事案件或緊急治安事件，而商品質量糾紛屬于民事范疇，不屬于公安機關職責范圍，報警不符合問題性質，故③說法錯誤；
④：“自認倒霉”會縱容商家不良行為，且放棄維權不符合法律賦予消費者的權利，也不利于維護市場秩序，故④說法錯誤；
故本題選A。
7．D
【詳解】本題考查規則的分類、公民的基本義務、刑罰的種類、公民權利等。
A：法律和道德都屬于社會規則，二者是并列的關系，故A說法錯誤；
B：依法服兵役和依法納稅都是公民的基本義務，二者是并列的關系，故B說法錯誤；
C：罰款是對一般違法行為的處罰，刑罰是對犯罪行為的處罰，故C說法錯誤；
D：選舉權是公民的一項基本政治權利，故D說法正確；
故本題選D。
8．A
【詳解】本題考查正確行使權利、法定義務須履行、權利義務相統一。
A：漫畫中“想飛就飛”的行為沒有正確行使權利，侵犯他人的合法權益，啟示我們行使權利有界限，要正確行使權利，不得損害其他公民的合法權利，A說法正確；
B：“想飛就飛”的行為沒有履行遵守憲法和法律的義務，B錯誤；
C：行使某些權利就是在履行義務指的是受教育和勞動，C與題意不符；
D：公民的自由權利是有限度的，不是不受任何干涉，D錯誤；
故本題選A。
9．B
【詳解】本題考查中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
①：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，能激發市場活力，促進經濟發展，所以要促進民營經濟健康發展、高質量發展，故①符合題意；
③：人民政協具有政治協商、民主監督、參政議政的職能，組織政協委員圍繞促進民營經濟發展進行廣泛調研、深入協商，是政協履行政治協商職能的體現，故③符合題意；
②：國有經濟在國民經濟中發揮著主導作用，而非公有制經濟不發揮主導作用，故②說法錯誤；
④：全國人民代表大會是我國最高權力機關，全國政協是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，故④說法錯誤；
故本題選B。
10．C
【詳解】本題考查基本經濟制度。
①：國有經濟是國民經濟的主導力量，故①說法錯誤；
②③：習近平總書記在民營企業家座談會上強調黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策不能變，也不會變，表明民營經濟可以增強綜合國力，促進人民生活水平的提高，我國毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，故②③說法正確；
④：公有制經濟在國民經濟中發揮著主體作用，故④說法錯誤；
故本題選C。
11．C
【詳解】本題考查人大的職權、改進規則。
①④：十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過全國人大常委會關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定，表明全國人大常委會行使重大事項的決定權，隨著社會發展變化，社會規則需要調整，故①④說法正確；
②：全國人大常委會關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定，不是法律，故②不符合題意；
③：全國人民代表大會是最高國家權力機關，故③說法錯誤；
故本題選C。
12．A
【詳解】本題考查中華人民共和國主席的職權。
A：題文中中華人民共和國主席令中頒布法律的施行，體現了國家主席依法行使公布法律的職權，A說法正確；
B：全國人民代表大會及其常委會享有立法權，人大代表沒有立法權，B說法錯誤；
C：全國人大是我國最高國家權力機關，國家主席是最高國家元首，C說法錯誤；
D：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，我國的根本制度是社會主義制度，D說法錯誤；
故本題選A。
13．D
【詳解】本題考查人民代表大會的職權
A：廣州市人民代表大會在廣州市行政區域內權力最大，地位最高，故A說法錯誤；
B：題文中廣州市人民代表大會行使決定權，故B說法錯誤；
C：題文主旨體現廣州市人民代表大會的決定權，并未涉及經濟建設為中心、改革開放，故C不符合題意；
D：依據教材知識，結合題文“廣州市第十六屆人民代表大會決定了廣州市2025年民生實事項目”可知，廣州市人民代表大會是國家權力機關，具有決定權，故D說法正確；
故本題選D。
14．C
【詳解】本題考查在法律意義上平等的含義、尊重和保障人權。
②：《〈中華人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》助力視力殘疾人規范奏唱國歌，體現了國家對視力殘疾人這一群體權利的尊重和保護，說明國家尊重和保障人權，故②符合題意；
③：為視力殘疾人專門制定國歌的國家通用盲文標準，是因為他們在感知國歌方面存在特殊情況，需要給予差別對待，以保障他們平等參與社會生活的權利，體現了不同情況差別對待，故③符合題意；
①：材料中未體現道德對法治精神的滋養，故①不符合題意；
④：材料強調的是對視力殘疾人這一特殊群體的特殊照顧，不是同等情況同等對待，故④不符合題意；
故本題選C。
15．B
【詳解】本題考查踐行平等的要求。
B：平等是人類不斷追求的目標。平等包括同等情況同等對待、不同情況差別對待。分析選項，公交車上設有“老弱病戲孕”愛心專座，符合不同情況差別對待，故B符合題意；
A：參加研學活動，是親社會的表現，故A不符合題意；
C：解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆，這是愛國的表現，故C不符合題意；
D：到街頭清除小廣告，這是服務社會的表現，故D不符合題意；
故本題選B。
16．B
【詳解】本題考查維護正義、珍愛生命。
①：火鍋店主勇救3名落水兒童的行為是珍愛生命、敬畏生命的表現，做到了見義勇為，①說法正確；
②：火鍋店主關愛他人生命、敬畏生命的表現，沒有漠視家人生命，②說法錯誤；
③：周邊市民聽說他的事跡后，自發到他店里排隊用餐是關愛他人的表現，用愛心弘揚社會正義，③說法正確；
④：市民行為表明維護公平正義需要靠個人，只能說法絕對，④說法錯誤；
故本題選B。
17．B
【詳解】本題考查犯罪特征、司法維護正義。
①④：人民法院依照法定程序對人販子余華英執行死刑，檢察機關依法派員臨場監督，體現出司法機關司法公正，司法維護公平正義；余華英的行為是犯罪行為，具有嚴重社會危害性，應當依法承擔刑事責任，①④說法正確；
②：人民法院由人民代表大會產生，對其負責，受其監督，②錯誤；
③：行政機關嚴格執法，檢察機關公正司法，③錯誤；
故本題選B。
18．D
【詳解】本題考查保護未成年人合法權益的防線、公民要堅持權利和義務的統一。
D：網絡產品和服務提供者有義務建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務，不得為未成年人提供游戲賬號租售服務，這體現了權利義務相統一。同時，這種規定也引導公民自覺履行道德義務，保障未成年人健康成長，故D說法正確；
A：該規定不是限制青少年賬號注冊，而是禁止向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務，以及不得為未成年人提供游戲賬號租售服務，目的是加強對青少年的網絡保護，防止青少年沉迷網絡，故A說法錯誤；
B：《未成年人網絡保護條例》明確網絡產品和服務提供者的相關責任，屬于社會保護的范疇，不是司法保護，故B說法錯誤；
C：這一規定主要是為了保護未成年人的身心健康和合法權益，防止未成年人沉迷網絡，而不是保護家長的經濟權利，故C說法錯誤；
故本題選D。
19．A
【詳解】本題考查憲法規范國家權力運行。
A：漫畫中“蝸牛”象征行政機關或執法者在面對法定職責時慢作為或不作為，最終受到懲罰，強調的是公職人員對法定職責必須加以履行。依法必須為的職責卻故意不為，應當受到追究，體現了“法定職責必須為”這一原則，故A符合題意；
B：法無授權不可為，強調的是國家機關及其工作人員行使權力不能超越法律授權的范圍，漫畫未體現這一點，故B不符合題意；
C：行使權力守程序，強調的是權力行使要依照法定的程序，漫畫重點體現的是對職責的履行態度，而非行使權力的程序問題，故C不符合題意；
D：漫畫未體現權力是把雙刃劍，故D不符合題意。
故本題選A。
20．B
【詳解】本題考查公民的基本權利、踐行憲法。
③：小燕的爸爸參加了新一屆區人大代表的選舉，這是公民行使選舉權和被選舉權的直接體現。故③說法正確；
④：小麗的媽媽通過“網絡問政”欄目對某國家機關的工作提出批評建議，這是公民對國家機關及其工作人員進行監督的行為。故④說法正確；
①：物質幫助權是指公民在年老、疾病或喪失勞動能力時，從國家和社會獲得物質幫助的權利。小張的媽媽每月從單位領取勞動報酬，這是基于勞動關系的合法收入，屬于公民的勞動報酬權。故①說法錯誤；
②：小海參加國家憲法宣傳日主題學習活動，體現了公民學習憲法、增強憲法意識的積極性。憲法監督和違憲審查是全國人大及其常委會的職權，普通公民無法直接參與。故②說法錯誤；
故本題選B。
21．①小園的言行是錯誤的。②在我國，公民的權利和義務是相統一的，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。小園有露營體驗生火的權利，但也要履行遵守法律法規，不危害公共安全的義務。③公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。小園擅自點燃篝火燒烤，且不聽從老師制止，其行為違反了《中華人民共和國消防法》的相關規定，損害了集體利益和他人的合法權益。④我們要增強權利意識，依法行使權利，也要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
【分析】考點考查：權利與義務的關系
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：法治觀念
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：露營就是要體驗生火，這是我的自由。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：公民的權利和義務是相統一的，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；
論據②：民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；
論據③：要增強權利意識，依法行使權利，也要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
第三步：整合信息，組織答案。
22．(1)①兩個兒子應懂得感恩，認識自己的錯誤，向母親賠禮道歉。②大兒子多安排時間照料母親，經濟上也要適當支付一些贍養費。③小兒子適當多出一些贍養費，夫妻倆在節假日也要去看望母親。④周女士要考慮子女的實際情況，體諒子女的難處，加強溝通理解。
(2)①依據法律規定，贍養扶助父母是成年子女應盡的義務。②依據道德要求，孝敬父母是中華民族傳統美德。③依據實際情況，互諒互讓，協調解決。
(3)①“根據憲法，制定本法”體現了憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。②“國務院舉行憲法宣誓儀式”體現了憲法是一切組織和個人的根本活動準則，國家機關及其工作人員必須以憲法為根本的活動準則，維護憲法權威，履行法定職責。
【分析】考點考查：孝親敬長的原因及要求、學會與父母溝通、憲法是國家的根本法的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、道德修養、健全人格、責任意識、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為公民，需要運用孝親敬長的要求、學會與父母溝通的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：兩個兒子以生活困難或工作繁忙為由互相推諉，長時間不給生活費，很少回來看望母親→兩個兒子應懂得感恩，認識自己的錯誤，向母親賠禮道歉。
關鍵詞②：大兒子中年離異，無固定工作，以每月2000余元打零工收入維持生計→大兒子多安排時間照料母親，經濟上也要適當支付一些贍養費。
關鍵詞③：小兒子夫妻均在公司上班，常年出差在外，經濟條件較好→小兒子適當多出一些贍養費，夫妻倆在節假日也要去看望母親。
關鍵詞④：她非常氣憤，要求兒子每人每月支付1800元贍養費，否則將其告上法庭，母子間矛盾激烈→周女士要考慮子女的實際情況，體諒子女的難處，加強溝通理解。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為人民調解員，需要運用孝親敬長的原因的有關知識，從依據類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：《中華人民共和國憲法》規定：成年子女有贍養扶助父母的義務→依據法律規定。
關鍵詞②：周女士已70歲，生活起居有一定困難，除少量的養老金外無其它經濟來源→依據道德要求+依據實際情況，互諒互讓，協調解決。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家的根本法、憲法是一切組織和個人的根本活動準則的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：根據憲法，制定本法→憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據。
關鍵詞②：國務院舉行憲法宣誓儀式→憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
第三步：整合信息，組織答案。
23．(1)文化權利、財產權、監督權。
(2)受教育的義務、依法服兵役、依法納稅、勞動的義務、贍養扶助父母。
(3)小李：雖然你裝修方案向物業和相關單位報備且有施工許可，但任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。你有裝修的權利，但不能以損害鄰居合法權益為代價，得承擔起相應責任，比如及時處理滲水問題、對造成的損失進行賠償等。
小王：你維護自身權益是合理的，但不能采取“待在他家不走”這種不當方式，你有要求小李解決問題、賠償損失的權利，這是法律賦予你的。可你也有遵守法律規定、不侵犯他人合法權益的義務，你可以通過合法途徑，像和小李協商、找物業調解，如果還未解決，也能依法向法院起訴，讓法律來幫你解決問題。
總結：我們要堅持權利和義務相統一。公民既不能只享有權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享有權利，我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
【分析】考點考查：公民的基本權利、公民的基本義務、行使權利的界限、依法維權的途徑、堅持權利與義務相統一。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養：法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本權利的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：喜歡創作校園漫畫，去聯系出版社出版了他的漫畫→可鏈接文化權利。
關鍵詞②：他用光了多年積攢下來的壓歲錢→可鏈接財產權。
關鍵詞③：他打算寫信給有關部門，建議工作人員文明執法→可鏈接監督權。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本義務的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：在高中時認真學習，成績優異→可鏈接受教育的義務。
關鍵詞②：在中國人民解放軍某邊防部隊入伍服役→可鏈接依法服兵役的義務。
關鍵詞③：張明自主創業，守法經營→可鏈接勞動的義務。
關鍵詞④：按規定納稅→可鏈接依法納稅的義務。
關鍵詞⑤：悉心照顧年邁的父母→可鏈接贍養扶助父母。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用行使權利的界限、依法維權的途徑、堅持權利與義務相統一的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：我的裝修方案已提前向物業和相關單位報備，并且得到了施工許可，鄰居小王無權干涉→可鏈接行使權利有界限；你有裝修的權利，但不能以損害鄰居合法權益為代價，得承擔起相應責任。
關鍵詞②：他家的裝修導致我家客廳的頂部發生了滲水，他家要是不停工我就待在他家不走了→可鏈接你有要求小李解決問題、賠償損失的權利，這是法律賦予你的；可你也有遵守法律規定、不侵犯他人合法權益的義務，你可以通過合法途徑，讓法律來幫你解決問題。
關鍵詞③：我的裝修方案已提前向物業和相關單位報備，并且得到了施工許可，鄰居小王無權干涉；他家的裝修導致我家客廳的頂部發生了滲水，他家要是不停工我就待在他家不走了→可鏈接我們要堅持權利和義務相統一。
第三步：整合信息，組織答案。
24．(1)①民營經濟屬于非公有制經濟。非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，在支撐經濟增長、增加稅收、擴大就業、促進大眾創業和萬眾創新等方面發揮著重要作用。②國家鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發民營經濟活力和創造力，這有利于促進我國經濟的高質量發展，推動我國社會主義現代化建設。
(2)憲法是民營經濟促進法的立法基礎和立法依據，民營經濟促進法是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
(3)①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。②少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
【分析】考點考查： 我國的基本經濟制度、憲法地位、實干創造未來
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是國家，需要運用我國的基本經濟制度的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：民營經濟在穩定增長、促進創新、增加就業、改善民生等方面的關鍵作用→ 非公有制經濟的地位和作用；國家對非公有制經濟的態度；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是國家，需要運用憲法地位的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：民營經濟促進法的制定是貫徹憲法的具體體現→ 憲法是民營經濟促進法的立法基礎和立法依據；民營經濟促進法是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是公民，需要運用實干創造未來的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：企業創始人帶領團隊腳踏實地，鉆研技術、開拓市場，不懈努力→ 每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水；勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任；
第三步：整合信息，組織答案。
25．(1)人格尊嚴權（或名譽權）。
(2)①法治與自由相互聯系，不可分割；②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律紅線；③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
(3)家庭中父母與子女平等溝通；學校里老師平等對待每位學生；社會中公共設施為殘障人士提供便利。
(4)①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為要敢于斗爭；②要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為；③個人守護正義是社會和諧的基本條件，能彰顯法律的尊嚴。
【分析】考點考查：人格尊嚴不受侵犯、法治與自由的關系、踐行平等的要求、個人守護正義
能力考查：運用所學知識分析材料、解答問題的能力
核心素養：道德修養、法治觀念、健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用人格尊嚴不受侵犯的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：該團伙組織長期活躍在某電商平臺上，對目標對象大肆實施“侮辱、誹謗、舉報、封號”等網絡暴力行為→可鏈接人格尊嚴權。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用法治與自由的關系的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：人人都應敬畏“麥克風”，有了“麥克風”不等于可以“亂放風”→可鏈接法治與自由的關系。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查列舉兩個在家庭生活、學校生活或社會生活中踐行平等的例子，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用個人守護正義的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：小勇見義勇為，求助路人撥打了110，向警方提供了歹徒的詳細信息，協助警方破案→可鏈接個人守護正義。
第三步：整合信息，組織答案
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八年級下冊道德與法治期末模擬測試
一、單選題
1.2024年12月4日是第十一個國家憲法日，全國各地大中小學積極開展憲法宣傳活動，活動形式多樣、內容豐富。這些宣傳活動的開展是基于（ ）
①憲法是治國安邦的總章程
②憲法是黨的主張和人民意志的統一
③憲法是所有法律的總和
④憲法的生命在于宣傳
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．針對人民群眾關心的社會熱點，不同國家機關積極回應：
針對“小過重罰”現象，國務院印發相關指導意見,明確要求不得隨意給予頂格罰款。 針對低齡犯罪事件,最高檢明確提出：“對于實施嚴重犯罪、性質惡劣、不思悔改的未成年人,依法懲治,該嚴則嚴。”
這些都說明我國（ ）
①維護絕對公平②尊重保障人權
③崇尚法治精神④促進共同富裕
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．以下是對下側漫畫《出界》內容的解讀，其中正確的是（ ）
①憲法原則是保障國家一切權力都屬于人民
②監察機關要依法審判“出界”的工作人員
③法無授權不可為，國家機關堅持依法辦事
④國家機關必須堅持以憲法為根本活動準則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．新修訂的《中華人民共和國文物保護法》自2025年3月1日起施行。該法第一條規定：為了加強對文物的保護，……根據憲法，制定本法。這說明憲法（ ）
A．是我國所有法律的總和
B．具有最高的法律效力
C．確認了我國的國家性質
D．制定的程序特別嚴格
5．下表為2025年浙江省十方面民生實事項目（部分），與其所保障公民權利對應一致的有（ ）
序號 民生實事項目（部分） 公民權利
① 新增公辦普通高中新生學位2萬個 受教育權
② 為全省70歲以上戶籍老年人購買意外傷害保險 財產權
③ 為80萬重點群體提供就業幫扶，其中離校未就業高校畢業生6萬人 勞動權
④ 全面完成20年以上電梯更新，全省更新改造住宅老舊電梯1.5萬臺 人格尊嚴權
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．中學生小李在文具店購買了一支價格較高的品牌中性筆，商家宣稱該筆書寫流暢、墨水充足。但小李使用時發現，該筆經常斷墨，嚴重影響書寫。小李采取的恰當的做法是（ ）
①帶著中性筆和購物憑證與商家協商
②撥打12315熱線向消費者協會投訴
③撥打110報警電話舉報商店
④自認倒霉，不再去商店消費
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．在道德與法治課堂上，圖示法是我們學習概念之間關系的重要方法。下列圖示中的兩個概念邏輯關系正確的是（ ）
A． B．
C． D．
8．下列對下側漫畫中“想飛就飛”的行為點評正確的是（ ）
A．行使權利有界限，不得損害其他公民的合法權利
B．法定義務須履行，履行了遵守憲法和法律的義務
C．權利義務相統一，行使某些權利就是在履行義務
D．應增強權利意識，公民的自由權利不受任何干涉
9．2025年2月，全國政協主席會議強調，要組織政協委員圍繞促進民營經濟健康發展、高質量發展廣泛調研、深入協商。會議如此強調是因為（ ）
①非公有制經濟能激發市場活力
②非公有制經濟發揮著主導作用
③政協要去履行政治協商的職能
④全國政協是我國最高權力機關
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．在2025年2月17日召開的民營企業座談會中，習近平總書記強調，黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策，已經納入中國特色社會主義制度體系，將一以貫之堅持和落實，不能變，也不會變，新時代新征程民營經濟前景廣闊、大有可為，廣大民營企業和民營企業家大顯身手正當其時。這說明（ ）
①民營經濟是國民經濟的主導力量，服務于國家戰略目標
②民營經濟可以增強綜合國力，促進人民生活水平的提高
③我國毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展
④民營經濟在國民經濟中發揮著主體作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．為適應我國人口發展新形勢，十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過全國人大常委會關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定，提出用十五年時間，逐步將男職工的法定退休年齡從原六十周歲延遲至六十三周歲，將女職工的法定退休年齡從原五十周歲、五十五周歲分別延遲至五十五周歲、五十八周歲。這表明（ ）
①全國人大常委會行使重大事項的決定權
②良法反映最廣大人民群眾的意志和利益
③全國人民代表大會是最高國家行政機關
④隨著社會發展變化，社會規則需要調整
A．①③ B．①② C．①④ D．②④
12．下列選項對中華人民共和國主席令解讀正確的是
A．國家主席依法行使公布法律的職權 B．全國人民代表大會代表擁有立法權
C．國家主席是我國最高國家權力機關 D．人民代表大會制度是我國根本制度
13．2月23日，廣州市第十六屆人民代表大會第五次會議以差額票決方式決定了廣州市2025年民生實事項目。這體現了（ ）
A．廣州市人民代表大會在廣東省行政區域內權力最大，地位最高
B．廣州市人民代表大會具有地方立法權
C．廣州市堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放
D．廣州市人民代表大會是國家權力機關，具有決定權
14．2025年3月1日起實施的《〈中華人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》。規定了國歌的國家通用盲文標準。助力視力殘疾人規范、統一、嚴肅的奏唱國歌。這讓我們體會到（ ）
①道德滋養法治精神②國家尊重保護人權
③不同情況差別對待④同等情況同等對待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．班級打算開展“崇尚法治精神”為主題的演講比賽，小月選擇了“踐行平等”這一主題，以下適合她作為演講素材的是（ ）
A．中學生到革命傳統教育基地參加研學活動
B．公交車上設置了“老弱病殘孕”專座
C．解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆
D．同學們利用節假日清除大街上小廣告
16．一位火鍋店主因勇救3名落水兒童不幸犧牲，41歲的他正是家里的頂梁柱，現在卻留下了孤兒寡母，生活陷入困境。周邊市民聽說他的事跡后，自發到他店里排隊用餐。市民們說：“老板人好心地好，只要血是熱的，這家店就不會涼”“不為東西有多好吃，只為盡一些綿薄之力”……對此，下列評論正確的是
①火鍋店主救人是見義勇為的具體表現（ ）
②火鍋店主關愛他人生命、漠視家人生命
③市民到火鍋店就餐，用愛心弘揚社會正義
④市民行為表明維護公平正義只能靠個人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．經最高人民法院核準，2025年2月28日，貴州省貴陽市中級人民法院依照法定程序對人販子余華英執行死刑，檢察機關依法派員臨場監督。能夠解釋上述內容的觀點有（ ）
①司法維護公平正義
②人民法院由人民檢察院產生，對其負責，受其監督
③檢察機關嚴格執法
④犯罪具有嚴重社會危害性，應當依法承擔刑事責任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．《未成年人網絡保護條例》明確規定“網絡產品和提供者應當建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務”，同時要求“不得為未成年人提供游戲賬號租售服務”。這一規定（ ）
A．限制了青少年賬號注冊，加強對青少年的網絡保護
B．履行了司法保護職責，促進未成年人身心健康成長
C．規范了網絡平臺的經營行為，保護家長的經濟權利
D．體現了權利義務相統一，公民應自覺履行道德義務
19．對如圖漫畫解讀正確的是（ ）
A．法定職責必須為 B．法無授權不可為
C．權力行使守程序 D．權力是把雙刃劍
20．對以下社會生活情境的分析，你贊同的是（ ）
序號 情境 分析
① 小張的媽媽每月從單位領取勞動報酬 小張的媽媽享有物質幫助權
② 小海參加國家憲法宣傳日主題學習活動 公民增強憲法意識，加強憲法監督和違憲審查
③ 小燕的爸爸參加了新一屆區人大代表的選舉 小燕的爸爸行使了選舉權和被選舉權
④ 小麗的媽媽通過“網絡問政”欄目對某國家機關的工作提出批評建議 小麗的媽媽積極行使監督權
A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
二、分析說明題
21．閱讀材料，回答問題.
材料一 某校八年級（3）班組織露營實踐活動，露營期間，小園擅自點燃篝火燒烤，帶隊老師制止時，他反駁：“露營就是要體驗生火，這是我的自由！”
材料二 《中華人民共和國消防法》第二十一條規定：“禁止在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火。
請結合材料一和材料二，運用“權利與義務”的相關知識，對小園的言行進行評析。
22．孝悌也者為仁之本
在某校道德與法治課堂上，老師組織同學們開展“模擬人民調解”活動，下面是課堂活動現場，請你一起參與。
※糾紛當事人基本情況
因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將兩個兒子撫養成人。如今，周女士已70歲，生活起居有一定困難，除少量的養老金外無其它經濟來源。大兒子中年離異，無固定工作，以每月2000余元打零工收入維持生計。小兒子夫妻均在公司上班，常年出差在外，經濟條件較好。
※糾紛事由
近來，兩個兒子以生活困難或工作繁忙為由互相推諉，長時間不給生活費，很少回來看望母親，周女士倍感孤獨。她非常氣憤，要求兒子每人每月支付1800元贍養費，否則將其告上法庭，母子間矛盾激烈。
相關鏈接《中華人民共和國憲法》規定：成年子女有贍養扶助父母的義務。《中華人民共和國老年人權益保障法》規定：贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧好老年人的特殊需要。
(1)如果你是這一事件的人民調解員，為了化解案例中母子間的矛盾，請你向每位當事人提出具體建議。
(2)作為人民調解員，你向糾紛當事人提出上述建議的依據是什么？
蓋謂憲法者一國之元氣也
某校開展“憲法小講壇”活動，同學們為“憲法小講壇”搜集素材，小高和小新對以下內容印象深刻。
▲2024年11月8日，十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過的《中華人民共和國學前教育法》第一條明確規定，根據憲法，制定本法。▲2024年12月23日，國務院舉行憲法宣誓儀式。國務院任命的35個部門和單位的45名負責人依法進行憲法宣誓。
(3)結合搜集素材的內容分析所體現的憲法知識。
23．閱讀材料，回答問題。
某校八年級同學圍繞“權利和義務”這一話題展開了積極的討論，請你也參與其中。
【知權利】張明是某校高一的學生，喜歡創作校園漫畫，征得爸爸同意后，便和爸爸一起去聯系出版社出版了他的漫畫。為了這次出版，他用光了多年積攢下來的壓歲錢。在從出版社回家的路上，張明發現有些市場管理人員在維持市場秩序時態度粗暴，于是他打算寫信給有關部門，建議工作人員文明執法，爸爸非常支持他。
(1)請你說說張明行使了憲法賦予的哪些基本權利
【明義務】張明在高中時認真學習，成績優異。高中畢業后為響應國家號召，在中國人民解放軍某邊防部隊入伍服役。退役后，張明自主創業，守法經營，按規定納稅，同時悉心照顧年邁的父母。雖說賺錢不多，但張明一家充滿溫馨。
(2)請你談談張明履行了憲法規定的哪些基本義務
【學以致用】
小李和小王是樓上樓下的鄰居，他們因為房屋裝修產生了糾紛。
小王：他家的裝修導致我家客廳的頂部發生了滲水。我到樓上一看，發現施工隊正在對房子“大改造”。嘿，他家要是不停工我就待在他家不走了。 小李：我的裝修方案已提前向物業和相關單位報備，并且得到了施工許可，鄰居小王無權干涉。如果停工，所有的損失都應由他承擔。
法律鏈接《中華人民共和國民法典》第二百三十八條 侵害物權，造成權利人損害的，權利人可以依法請求損害賠償，也可以依法請求承擔其他民事責任。第二百八十八條 不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系。
(3)請你作為“法律明白人”，運用權利與義務的知識，為雙方普法，化解鄰里糾紛。
24．閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
材料一 2024年中央經濟工作會議上，著重強調了民營經濟在穩定增長、促進創新、增加就業、改善民生等方面的關鍵作用。數據顯示，截至2024年底，全國登記在冊民營企業數量突破5000萬戶，占企業總數的90%以上，創造了60%以上的國內生產總值，提供了80%以上的城鎮就業崗位。
材料二 2024年底，民營經濟立法工作取得新進展。民營經濟促進法的制定是貫徹憲法的具體體現。憲法作為根本大法，在推動經濟高質量發展中作用重大，但在支持民營經濟 發展方面規定較抽象，民營經濟促進法將其相關規定具象化。
材料三 大有可為，大顯身手正當其時。某專注人工智能領域的民營企業，創業初期困難重重，資金短缺、人才匱乏、市場認可度低。然而企業創始人帶領團隊腳踏實地，鉆研技術、開拓市場，經不懈努力，成功研發自主知識產權的人工智能核心算法，產品達到國際先進水平，為我國人工智能產業發展貢獻力量。
(1)運用“我國的經濟制度”的相關知識，結合材料一，分析我國重視民營經濟發展的原 因。
(2)閱讀材料二，簡要闡述民營經濟促進法與憲法之間的關系。
(3)材料三中民營企業的發展歷程，對我們理解“實干創造未來”有何啟示
25．班級以“守護公平正義，珍視自由平等”為主題開展系列探究活動。以下是同學們的探究內容，請你參與并完成相應的問題。
【自由與法治】
小治同學瀏覽新聞時發現：2024年7月，成都市公安局新津分局偵破了一起犯罪團伙網絡案。該團伙組織長期活躍在某電商平臺上，對目標對象大肆實施“侮辱、誹謗、舉報、封號”等網絡暴力行為，使受害者精神遭受嚴重創傷。犯罪嫌疑人萬某等5人被采取刑事強制措施，受到了應有的懲罰。
(1)案例中受害人的哪種權利被侵害
(2)小治認為：人人都應敬畏“麥克風”，有了“麥克風”不等于可以“亂放風”。請結合“自由與法治的關系”相關知識為小治的說法提供支持。
【平等的追求】
實現人與人之間的平等，是人類的美好夢想。平等觀念是社會主義法治觀念的重要組成部分，社會主義法律體系體現了公民的權利平等地受到法律保護。
(3)請你列舉兩個在家庭生活、學校生活或社會生活中踐行平等的例子。
【正義的守護】
小勇在放學回家的路上，看到一個身強力壯的歹徒搶走了七年級同學的自行車，他趕緊求助路人撥打了110，向警方提供了歹徒的詳細信息，協助警方破案。
(4)小勇的正義感值得我們學習，請你結合所學知識和小勇的行為，談談對個人守護正義的認識
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