資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
時事熱點綜合探究題典型考點 押題練
2025年中考道德與法治三輪復習備考
一、綜合探究題
1．當今AI（人工智能）蓬勃發展，它正以前所未有的速度重塑著我們的生活。某學校打算圍繞AI在學習與生活中的應用開展一次調研活動，以下是同學們搜集到的素材：
AI賦能 身穿花棉襖，扭著秧歌、轉起手絹，蛇年春晚舞臺的機器人給我們帶來了意想不到的驚喜和震撼；馱運重物輕松上下山，在泰山當“挑山工”的機器狗引發了眾多游客的圍觀和贊嘆；在高空進行作業的無人機，自帶智駕功能的汽車，可以感知周邊環境的智能掃地機器人……人工智能正在逐步走進現實生活。
AI爭鳴 央視3·15晚會曝光了多家外呼公司利用AI智能機器人撥打營銷電話的亂象。據報道，這些公司利用大數據獲客軟件竊取用戶信息，AI機器人通過真人錄音合成語音，結合關鍵詞觸發話術庫，模擬真人對話，讓接聽者難辨真偽，日均撥打數十萬營銷電話，嚴重干擾了人們的日常生活。
AI愿景 人工智能是年輕的事業，也是年輕人的事業。當人工智能來“推門”，我們應把握歷史機遇，勇立潮頭、銳意進取，堅定不移地推動人工智能創新發展。
【法律鏈接】
《中華人民共和國個人信息保護法》第五條規定，處理個人信息應當遵循合法、正當、必要和誠信原則。《生成式人工智能服務管理暫行辦法》要求，生成式人工智能服務提供者應當依法取得數據采集、使用的相關許可，遵守國家數據分類分級保護制度，不得侵犯個人隱私、商業秘密等合法權益。 《消費者權益保護法實施條例》第二十四條規定，未經消費者同意，經營者不得向消費者發送商業性信息或者撥打商業性電話。 《中華人民共和國刑法》第二百五十三條【侵犯公民個人信息罪】違反國家有關規定，向他人出售或者提供公民個人信息，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
(1)請為學校此次調研活動擬定一個恰當的活動主題，并闡明活動目的。
(2)請結合“AI賦能”與“AI爭鳴”兩個案例，運用所學，全面評析AI對日常生活產生的影響。
(3)實現“AI愿景”，假如讓AI做你的私人助理，你期待它從哪些方面提升你的生活品質 （至少兩方面）
2．【聚焦全國兩會 譜寫發展篇章】
2025年，“新質生產力”“低空經濟”被寫入政府工作報告。道德與法治課上，同學們針對2025年《政府工作報告》開展項目式學習，請你參與其中。
項目學習一
報告摘錄1：因地制宜發展新質生產力，加快建設現代化產業體系。推動科技創新和產業創新融合發展，大力推進新型工業化，做大做強先進制造業，積極發展現代服務業，促進新動能積厚成勢、傳統動能煥新升級。培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產業。加快制造業數字化轉型。大力發展智能網聯新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備。
報告摘錄2：推動標志性改革舉措加快落地，更好發揮經濟體制改革牽引作用。 擴大高水平對外開放，積極穩外貿穩外資。 協同推進降碳減污擴綠增長，加快經濟社會發展全面綠色轉型。 加大保障和改善民生力度，提升社會治理效能。
注：具身智能是人工智能與機器人學交叉的前沿領域，強調智能體通過身體與環境的動態交互實現自主學習和進化，其核心在于將感知、行動與認知深度融合。
(1)任選一則報告摘錄，運用所學知識，談談你的理解。
項目學習二
調研主題 我國低空經濟發展的現狀 調研時間 2025年4月
調研人員 九年級（3）班調查組 調研方式 網上搜集資料、實地調研
情況匯總 ★2025年，低空經濟加速“起飛”。據預測，中國低空經濟產業規模將在2025年突破1.5萬億元，并有望在2035年形成萬億級產業集群。★隨著低空經濟的蓬勃發展，測繪、氣象、環保、應急等相關行業對于飛行員、飛行器研發等人才的需求在持續增長。 ★當前低空安全面臨城市復雜環境探測難、協同管理機制缺位等挑戰。低空經濟蓬勃發展的背后，安全風險不容忽視。
撰寫結論 要求：針對調研情況，概括我國低空經濟發展的現狀。①______________________________________________________。
提出建議 請你根據“結論”，為我國低空經濟發展提兩點合理建議。②______________________________________________________。 ③______________________________________________________。
(2)請你補充完整調研報告內容。
3．【民主凝聚共識，法治護航發展】
改革開放以來，特別是黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視民營經濟發展，出臺了一系列促進民間投資和民營經濟發展的政策措施。
2024年3月全國兩會期間，多位全國人大代表、政協委員圍繞民營經濟促進法立法工作積極建言。
2024年7月，黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》要求，“堅持致力于為非公有制經濟發展營造良好環境和提供更多機會的方針政策”，明確提出“制定民營經濟促進法”。
2024年10月10日，司法部、國家發展改革委在門戶網站公布《中華人民共和國民營經濟促進法（草案征求意見稿）》，向社會公開征求意見。
2024年12月，草案首次提請全國人大常委會審議。
2025年4月30日，十四屆全國人大常委會第十五次會議表決通過《民營經濟促進法》，自2025年5月20日起施行。法律共9章78條，覆蓋公平競爭、科技創新、權益保護等問題。
(1)結合材料，運用相關知識，說明我國是如何以民主凝聚共識，以法治護航民營經濟發展的。
【明辨經濟地位，厘清發展導向】
“五六七八九”———我國民營經濟的“代碼”，即民營經濟貢獻50%以上的稅收、60%以上的國內生產總值、70%以上的技術創新成果、80%以上的就業，占90%以上的企業數。
（注：民營經濟包括私營企業、個體工商戶和農民專業合作社等，屬于非公有制經濟）
(2)小明說，民營經濟對我國經濟發展的作用突出，已成為我國國民經濟發展的主體，要優先發展民營經濟。請結合所學知識，對這一觀點進行辨析。
【突破瓶頸制約，謀劃創新路徑】
當前，我國正處在高質量發展的關鍵階段，傳統產業進入下行通道，部分傳統工業產品產量已達到或接近峰值，部分民營企業面臨傳統產業產能過剩、技術創新能力不足、融資成本較高等問題，一些行業對民營企業設置了“隱形門檻”。此外，從國際來看，局部沖突和動蕩頻發，單邊主義、保護主義加劇，個別國家構筑“小院高墻”，部分依賴單一國際市場的民營企業經營壓力增大。例如，某傳統制造業企業因設備智能化改造滯后，產品附加值低，在國內消費升級和國際供應鏈重構中面臨市場份額萎縮；另有外貿企業園未及時拓展“一帶一路”新興市場，受個別國家貿易壁壘影響，出口成本大幅上升。
(3)結合材料，對我國民營經濟的進一步發展提出合理化建議。
4．隨著2025年全國兩會的召開，“中國式現代化”再次成為國際輿論場的熱詞。小秦所在班級圍繞“中國式現代化”分組開展系列探究活動。
活動— “悟”發展之因
2024年7月15日至18日，黨的二十屆三中全會在北京召開。黨的二十屆三中全會強調，進一步全面深化改革要貫徹以下“六個堅持”原則。這對于進一步全面深化改革具有重大指導意義，必須長期堅持，認真貫徹落實。
◆堅持黨的全面領導◆堅持以人民為中心 ◆堅持守正創新 ◆堅持以制度建設為主線 ◆堅持全面依法治國 ◆堅持系統觀念
(1)結合所學知識，請你談談把“堅持黨的全面領導”擺在首位的原因。
活動二 “探”發展之路
黨的二十屆三中全會明確提出健全人口發展支持和服務體系，促進人口高質量發展，強調要加強普惠育幼服務體系建設。小秦所在的道德與法治社團對我國推進托育服務工作現狀進行了調查。請你幫助他們完成調查報告。
調查主題 我國推進托育服務工作現狀 調查時間 2025年3月
調查人 小秦所在的道德與法治社團 調查方式 網絡搜集
調查情況匯總 情況一國家將制定托育服務法列入十四屆全國人大常委會立法規劃，通過立法修法、重點督辦建議、聽取審議報告、專題調研等方式，持續給予精心指導和大力支持。截至2023年底，全國千人口托位數達到3.38個，共有托位477萬個，包含社區嵌入式托育、用人單位辦托等多種模式，可提供全日托、半日托、計時托、臨時托等多種形式的服務。 情況二2023年，全國民辦托育機構占全部托育機構的89.5%，平均托育服務收費價格（不包括餐費）為1978元/人/月，一線城市在5500元/人/月以上，與群眾的支付能力和期待存在較大差距，許多有送托需求的家庭望而卻步，普惠型托育服務輻射度亟待擴展。 情況三多地調查顯示，超過三成的3歲以下嬰幼兒家庭有送托需求，受行業發展階段及服務價格等多種因素影響，目前全國實際入托率僅為7.86%，現有托位缺口較大。托育相關職業薪酬待遇水平普遍較低，職業歸屬感不強、吸引力不夠，從業人員流失率高。
調查報告結論 ①。（要求：針對調查情況，總結我國推進托育服務工作現狀。觀點正確，邏輯清晰，分析全面。120字左右。）
針對現狀提出的建議 ②____。
(2)運用所學知識，請完成上述報告中的①②部分。
活動三“獻”發展之策
回首2024年，中國推進高質量共建“一帶一路”走深走實，成功舉辦中非合作論壇北京峰會，在上合、金磚、亞太經合組織、二十國集團等雙邊多邊場合，鮮明提出中國主張，為維護世界和平穩定注入更多正能量……一個個中國智慧、中國主張、中國方案，讓可敬的中國在大變局中愈發凸顯引領的力量，在大變革中激發全球回響。
(3)一個個中國智慧、中國主張、中國方案得到國際社會廣泛認同說明了什么？
活動四“抒”發展之感
課堂上，同學們在老師引領下對以下兩則資料進行了學習分享，明白了許多道理。
☆如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上……———雷鋒 ☆辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。————習近平
(4)請結合所學知識，談談你通過兩則資料的學習明白了哪些道理。
5．2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日。為增強同學們的國家安全意識，某校要開展“安全鑄就未來責任在我心中”主題展覽活動。請你參與其中，完成下列任務。
(1)在活動開始前，學校將校園體育館布置成了如下展區，讓學生直觀感受國家安全的重要性。請你將下面表格補充完整。
展區 內容 理念
網絡安全 設置模擬網絡詐騙場景的互動游戲 普及網絡安全知識，幫助同學們識別日常生活中一些常見的網絡詐騙手段
文化安全 展示非物質文化遺產保護成果及文化入侵案例對比 ①
軍事安全 ② 普及國防知識，讓同學們認識到維護軍事安全的重要性
…… …… ……
(2)為增強同學們的活動體驗，學校在軍事安全展區設置了“國防知識闖關”互動環節。請你參照第一關示例，幫助完善第二、三關題目的選項。
關卡 題目
第一關 示例：我國的全民國防教育日是每年的（B） A．8月1日 B．9月第三個星期六 C．10月1日
第二關 堅持總體國家安全觀，要以什么安全為基礎 （C） A．人民安全 B．政治安全 C．①____
第三關 當你在軍事基地周邊發現可疑拍照者，此時最恰當的處理方式是（A） A．②____ B．幫忙拍攝更好角度 C．發朋友圈提醒他人
…… ……
(3)學校還在展覽出口處設置了留言墻，希望同學們寫下準備如何踐行維護國家安全的使命。請寫下你的留言。
6．【紅色研學錘煉品格】
某校九年級擬于2025年5月下旬開展為期四天的“我的韶山行”紅色研學活動，請你一起參與研學活動方案的制訂。
“我的韶山行”紅色研學活動方案
活動目的 （1）
活動時間 2025年5月20日—5月23日
活動地點 湖南省韶山市
參與對象 九年級全體學生及帶隊老師
主要行程及活動內容 第一天 上午：集合出發，乘車前往韶山；下午：抵達韶山，入住研學基地或酒店，舉行開營儀式； 晚上：觀看紅色主題電影或紀錄片，了解毛澤東生平
第二天 上午：參觀韶山毛澤東同志紀念館；下午：前往毛澤東銅像廣場，舉行獻花儀式； 晚上：小組討論，分享學習心得
第三天 上午：參觀韶山烈士陵園；下午：參觀紅色文化展覽館，聽紅色思政課《恰同學少年》； 晚上：舉行紅色主題文藝晚會（學生表演節目）
第四天 上午：召開總結分享會（學生代表發言），舉行閉營儀式，頒發研學證書；下午：乘車返回學校
活動準備 ①物資準備：研學手冊、隊旗、急救藥品、飲用水等；
②安全教育：提前進行安全培訓，強調紀律和注意事項；
③交通安排：聯系相關部門安排專列，確保交通安全；
④住宿安排：聯系入住研學基地或指定接待酒店
注意事項 （2）
(1)閱讀上述材料，請運用所學知識說明開展本次研學活動的目的。
(2)依據行程安排與活動內容，請從不同角度為本次研學活動撰寫幾條注意事項。（至少3點）
7．【宏圖繪就高質量，兩會聚焦新篇章】
2025年政府工作報告總結了過去一年的工作，并部署了新一年的任務。九年級某班對報告中重點提及的“因地制宜發展新質生產力，加快建設現代化產業體系”展開了探究學習。
[探究一]
2025年政府工作報告指出，一年來我國高質量發展扎實推進，新質生產力穩步發展。同學們在探究時，整理出了以下材料：
發展新質生產力的“為”與“不為” 為： ※發展新質生產力，就是要為高質量發展提供強勁動力； ※要堅持因地制宜，用新技術改造提升傳統產業，促進產業高端化、智能化和綠色化； ※要加強標準引領和質量支撐，打造更多具有國際影響力的“中國品牌”。 不為： ※發展新質生產力不是忽視、放棄傳統產業，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。
(1)結合材料，分析發展新質生產力的“為”與“不為”有何意義？
[探究二]
人工智能（AI）作為新質生產力的典型代表，在極短的時間里已經滲透到人們的日常生活中，如何面對人工智能（AI）的洶涌浪潮，是我們必須要面對的一個課題。
(2)結合漫畫，請運用道德與法治的相關知識談談“人工智能（AI）”利與弊。
[探究三]
《中國制造2025》在2015發布以來，到2024已經實現了大部分，中國迎來了科技大爆發的時代。新質生產力更需要大量的“新勞動者”——能夠充分利用現代技術、適應現代高端先進設備、具有知識快速迭代能力的新勞動者。
(3)作為青少年，我們如何正確應對“科技大爆發時代”，爭當未來“新勞動者”？
8．【感悟·奮斗未來】
殷殷囑托激揚理想風帆——習近平總書記著眼新時代黨和國家發展的新期待,為廣大青年指引人生航向、送去溫暖關懷。
探究一：在今年五四青年節到來之際,習近平總書記向全國廣大青年致以節日祝賀并提出殷切期望。黨的十八大以來,習近平總書記多次走進青少年中間,和他們交流談心,聊理想、聊學習、談事業、談做人,真情關懷,語重心長。每次“五四”青年節來臨之際,總書記都會對青年做出殷殷囑托。
(1)請結合所學知識,談談總書記這樣做的意義。
探究二：
★青年志存高遠,就能激發奮進潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。 ——在紀念五四運動100周年大會上的講話 ★青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要,不僅要樹立,而且要在心中扎根,一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年,成千上萬這樣的有志青年,正是黨、國家、人民所需要的。 ——在與團中央領導班子座談會上的講話
(2)請用一句話概括總書記以上囑托的主題,并談談你準備如何響應這一囑托。
探究三：多年來,習近平總書記在新年賀詞中始終傳播和倡導以下觀念。
★無數勞動者、建設者、創業者,都在為夢想拼搏。我為國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒獎,光榮屬于他們,也屬于每一個挺膺擔當的奮斗者。中國式現代化的新征程上,每一個人都是主角,每一份付出都彌足珍貴,每一束光芒都熠熠生輝。 ——2025年新年賀詞 ★辛勤勞作的農民,理頭苦干的工人,敢闖敢拼的創業者,保家衛國的子弟兵,各行各業的人們都在揮灑汗水,每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！ ——2024年新年賀詞 ★這個時候,快遞小哥、環衛工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者,還在辛勤工作,我們要感謝這些美好生活的創造者、守護者。大家辛苦了。 ——2019年新年賀詞
(3)請結合以上材料和所學知識,談談你對總書記以上賀詞所倡導觀念的認識。（要求：思路清晰,表達清楚,不少于150字）
9．2025年是“十四五”規劃的收官之年，也是“十五五”規劃的謀篇布局之年。代表委員們凝聚發展共識，共話時代擔當。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 2025年3月11日，十四屆全國人大三次會議正式表決通過關于修改《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的決定。此次修訂主要看點包括，強化“人民代表”政治要求，在總則部分首次寫入“踐行全過程人民民主”；當好國家機關、人民群眾之間的橋梁紐帶；讓“良言”史好變“良策”。
(1)結合材料，運用所學知識，分析該法修訂對法治建設的意義。
材料二 全國人大代表雷軍建議加強“AI換臉擬聲”違法侵權重災區治理。提出加快單行法立法進程，在安全與發展并重的基礎上提升立法位階；強化行業自律共治，壓實平臺企業等各方的責任和義務等措施。
(2)有同學認為，通過立法，就能遏制“AI換臉擬聲”現象。請你評析這一觀點。
材料三 兩會年年開，議題歲歲新。人民的期盼、關切或者憂慮，都會成為代表委員們的議題，家事與國事在這里緊密相連。但無論如何變化，兩會的核心價值始終未變，“人民”二字貫穿于代表委員的議案、提案、熱烈討論之中。
(3)運用所學，談談對兩會“變”與“不變”的理解。
10．【保護文化，守護家園】
某班開展了“保護文化遺產，守護精神家園”的主題班會，請你參與其中。
【觀看視頻】同學們首先觀看了視頻《世界遺產中國＋3！》：日前，聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會通過決議，將我國世界文化遺產提名項目“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”和世界自然遺產提名項目“巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群”“中國黃（渤）海候鳥棲息地（第二期）”列入《世界遺產名錄》……
【小組討論】在小組討論環節，小江同學說：“有些文化遺產在現代生活中沒有實用價值，沒有必要保護。”
(1)請你對小江同學的觀點進行判斷并加以說明。
【行動倡議】在班會課的最后環節，同學們發出了《保護文化遺產倡議書》，部分倡議內容如下：
倡議書內容 理由
保護文化遺產，說到做到，言出必行
積極參與保護文化遺產的志愿者活動
行使權利，舉報相關部門不作為行為
(2)請你運用所學知識，分析將上述內容寫入倡議書的理由。
參考答案
1．(1)主題：AI與生活的雙向影響——探索人工智能的應用與挑戰
目的：了解AI在生活中的具體應用，分析其利弊，增強合理利用科技的意識。
(2)積極影響：①提升生活便捷性，如智能設備解放人力；②推動文化創新，如春晚機器人表演。
消極影響：①侵犯個人隱私，如AI機器人濫用用戶信息；②干擾正常生活，如高頻營銷電話。（積極、消極各4分，共8分）
(3)示例：①學習輔助：智能答疑、時間管理；②健康管理：定制健身計劃、健康監測。
【分析】考點考查：合理利用網絡、網絡的作用
能力考查：分析和描述能力
核心素養：健全人格
【詳解】（1）小問1
本問考查活動主題，屬于開放性試題，言之有理即可。
小問2
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調用網絡積極作用的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：某校開展AI在學習與生活中應用調研活動的目的→聯系了解AI在生活中的具體應用，分析其利弊，增強合理利用科技的意識。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調用網絡作用的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：AI賦能中機器人、機器狗、無人機、自帶智能功能的汽車、智能掃地機器人等步入現實生活→聯系提升生活便捷性，如智能設備解放人力；②推動文化創新，如春晚機器人表演。
關鍵詞②：AI爭鳴中利用AI智能機器人撥打營銷電話、竊取用戶信息，模擬真人對話等亂象→聯系侵犯個人隱私，如AI機器人濫用用戶信息；干擾正常生活，如高頻營銷電話。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查AI對個人生活品質提升的幫助，屬于開放性試題，言之有理即可。
2．(1)選擇新聞一：創新是引領發展的第一動力；時代發展呼喚創新；創新驅動是國家命運所系；創新是改革開放的生命；轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系，培育新的經濟增長點；建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。
選擇新聞二：改革開放是強國富民之路；改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇；改革開放是當代中國最鮮明的特色；堅持節約資源和保護環境的基本國策，走綠色發展道路；黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，堅持共享發展理念，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
(2)①我國低空經濟發展迅猛，產業規模增長顯著；低空產業面臨嚴峻的人才短缺問題；低空法治建設、管理機制滯后，致使企業運營面臨諸多挑戰。②國家要加大低空經濟領域人才培養力度；③立法部門要加快立法調研，制定完善低空經濟領域法律法規，為企業運營提供法律指引和保障。
【分析】考點考查：黨和政府的發展思想、創新的重要性、建設科技創新強國的要求、高質量發展、走綠色發展道路。
能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
核心素養：法治觀念、政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用黨和政府的發展思想、創新的重要性、建設科技創新強國的要求、高質量發展的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：因地制宜發展新質生產力，加快建設現代化產業體系→可鏈接創新是引領發展的第一動力；時代發展呼喚創新。
關鍵詞②：推動科技創新和產業創新融合發展，大力推進新型工業化，做大做強先進制造業→可鏈接轉變發展方式，優化經濟結構。
關鍵詞③：培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產業→可鏈接深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。
關鍵詞④：大力發展智能網聯新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備→可鏈接轉換增長動力，建設現代化經濟體系，培育新的經濟增長點。
關鍵詞⑤：推動標志性改革舉措加快落地，更好發揮經濟體制改革牽引作用→可鏈接改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
關鍵詞⑥：協同推進降碳減污擴綠增長，加快經濟社會發展全面綠色轉型→可鏈接堅持節約資源和保護環境的基本國策，走綠色發展道路。
關鍵詞⑦：加大保障和改善民生力度，提升社會治理效能→可鏈接黨和政府堅持以人民為中心的發展思想。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用高質量發展、建設科技創新強國的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國低空經濟產業規模將在2025年突破1.5萬億元，并有望在2035年形成萬億級產業集群→可鏈接低空經濟發展迅猛，產業規模增長顯著。
關鍵詞②：測繪、氣象、環保、應急等相關行業對于飛行員、飛行器研發等人才的需求在持續增長→可鏈接低空產業面臨嚴峻的人才短缺問題。
關鍵詞③：當前低空安全面臨城市復雜環境探測難、協同管理機制缺位等挑戰。低空經濟蓬勃發展的背后，安全風險不容忽視→可鏈接低空法治建設、管理機制滯后，致使企業運營面臨諸多挑戰。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用高質量發展、建設科技創新強國的有關知識，建議類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：低空產業面臨嚴峻的人才短缺問題→可鏈接國家要加大低空經濟領域人才培養力度。
關鍵詞②：低空法治建設、管理機制滯后，致使企業運營面臨諸多挑戰→可鏈接立法部門要加快立法調研，制定完善低空經濟領域法律法規。
第三步：整合信息，組織答案。
3．(1)角度一：堅持黨的領導，為民營經濟發展提供根本政治保證。中國共產黨通過制定政策（黨的二十屆三中全會提出立法要求）、領導立法（推動《民營經濟促進法》出臺），確保法治建設方向正確，為民營經濟保駕護航。
角度二：發揮社會主義民主優勢，凝聚發展共識。人大代表和政協委員在全國兩會上建言獻策，司法部公開草案征求社會意見（2024年10月公開征求意見），通過民主程序廣泛聽取民意，保障人民當家作主。
角度三：完善法律體系，以法治保障公平發展。國家科學立法（《民營經濟促進法》涵蓋公平競爭、權益保護等內容），用法律明確民營企業平等地位，營造法治化營商環境，促進民營經濟高質量發展。
(2)角度一：民營經濟的重要作用。可結合材料加以說明。
角度二：公有制經濟的主體地位不可替代。可以從我國堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度以及國有經濟起主導作用的角度說明原因。
角度三：要堅持“兩個毫不動搖”原則———毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
(3)角度一：政府要加大對民營經濟的政策扶持力度，優化營商環境，幫助民營企業解決融資難、市場準入等問題：加強對民營企業的引導，鼓勵其轉型升級，發展新興產業。
角度二：企業自身：增強自主創新能力，提高產品質量和附加值，打造自主品牌；積極拓展國內外市場，降低國際市場風險的影響：加強企業管理，提高企業運營效率。
【分析】考點考查：黨的領導、社會主義民主、依法治國、基本經濟制度、企業創新的重要性等
能力考查：提煉觀點和分析描述能力
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用黨的領導、社會主義民主和依法治國等有關知識，從措施類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》中明確提出“制定民營經濟促進法”→聯系堅持黨的領導，為民營經濟發展提供根本政治保證。中國共產黨通過制定政策（黨的二十屆三中全會提出立法要求）、領導立法（推動《民營經濟促進法》出臺），確保法治建設方向正確，為民營經濟保駕護航。
關鍵詞②：2024年3月全國兩會期間，多位全國人大代表、政協委員圍繞民營經濟促進法立法工作積極建→聯系發揮社會主義民主優勢，凝聚發展共識。人大代表和政協委員在全國兩會上建言獻策，司法部公開草案征求社會意見（2024年10月公開征求意見），通過民主程序廣泛聽取民意，保障人民當家作主。
關鍵詞③：十四屆全國人大常委會第十五次會議表決通過《民營經濟促進法》及其內容→聯系完善法律體系，以法治保障公平發展。國家科學立法（《民營經濟促進法》涵蓋公平競爭、權益保護等內容），用法律明確民營企業平等地位，營造法治化營商環境，促進民營經濟高質量發展。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：小明說，民營經濟對我國經濟發展的作用突出，已成為我國國民經濟發展的主體，要優先發展民營經濟。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
觀點正誤：錯誤。
論據①：民營經濟的重要性。
論據②：公有制經濟是我國經濟的主體。
論據③：我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用基本經濟制度的有關知識，從措施類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：傳統產業進入下行通道，部分傳統工業產品產量已達到或接近峰值，部分民營企業面臨傳統產業產能過剩、技術創新能力不足、融資成本較高等問題，一些行業對民營企業設置了“隱形門檻”→聯系政府要加大對民營經濟的政策扶持力度，優化營商環境，幫助民營企業解決融資難、市場準入等問題：加強對民營企業的引導，鼓勵其轉型升級，發展新興產業。
關鍵詞②：某傳統制造業企業因設備智能化改造滯后，產品附加值低，在國內消費升級和國際供應鏈重構中面臨市場份額萎縮→聯系增強自主創新能力，提高產品質量和附加值，打造自主品牌；積極拓展國內外市場，降低國際市場風險的影響：加強企業管理，提高企業運營效率。
第三步：整合信息，組織答案。
4．(1)堅持黨的全面領導的原因
①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。
②黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，能確保中國式現代化沿著正確方向推進，凝聚全國各族人民的智慧和力量，實現中華民族偉大復興的宏偉目標。
(2)①我國托育服務工作現狀
我國托育服務體系逐步完善，托位數增長至477萬個，服務模式多樣，但存在普惠型托育資源不足、收費偏高（一線城市月均超5500元）、入托率僅7.86%、托位缺口大、從業人員待遇低且流失率高等問題，與群眾需求仍有差距。
②建議：政府加大財政投入，擴大普惠托育覆蓋面；建立從業人員職業保障機制，提高待遇；加強行業監管，規范收費標準，引導社會力量參與托育服務。
(3)中國智慧與方案獲認同的原因
①中國綜合國力提升，國際影響力增強，為解決全球問題提供可行路徑。
②中國主張契合和平、發展、合作、共贏的時代潮流，倡導構建人類命運共同體，符合各國共同利益。
③中國在多邊合作中展現責任擔當，為國際社會提供公平合理的公共產品，贏得廣泛信任與支持。
(4)學習感悟
①平凡崗位能創造不平凡價值，每個人都是現代化建設的主角，需立足本職、奉獻社會。
②中國式現代化離不開全體人民的奮斗，我們應弘揚勞動精神，將個人成長與國家發展結合，在服務社會中實現人生意義。
【分析】考點考查：堅持中國共產黨的領導、中國特色社會主義最本質的特征、實現共同富裕、教育的重要性、中國積極主動承擔國際責任、中國擔當向世界展現中國智慧、青少年要成為中華民族的棟梁
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、健全人格、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用堅持中國共產黨的領導、中國特色社會主義最本質的特征的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：把“堅持黨的全面領導”擺在首位→鏈接堅持中國共產黨的領導；中國特色社會主義最本質的特征。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用實現共同富裕、教育的重要性的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：全國千人口托位數達到3.38個，共有托位477萬個，包含社區嵌入式托育、用人單位辦托等多種模式，可提供全日托、半日托、計時托、臨時托等多種形式的服務→鏈接我國托育服務體系逐步完善，托位數增長至477萬個，服務模式多樣。
關鍵詞②：全國民辦托育機構占全部托育機構的89.5%，平均托育服務收費價格與群眾的支付能力和期待存在較大差距，普惠型托育服務輻射度亟待擴展→鏈接普惠型托育資源不足、收費偏高（一線城市月均超5500元）、入托率僅7.86%、托位缺口大、從業人員待遇低且流失率高等問題，與群眾需求仍有差距。
關鍵詞③：托育相關職業薪酬待遇水平普遍較低，職業歸屬感不強、吸引力不夠，從業人員流失率高→鏈接從業人員待遇低且流失率高等問題，與群眾需求仍有差距。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用實現共同富裕、教育的重要性的有關知識，從方法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：全國民辦托育機構占全部托育機構的89.5%，平均托育服務收費價格與群眾的支付能力和期待存在較大差距，普惠型托育服務輻射度亟待擴展→鏈接政府加大財政投入，擴大普惠托育覆蓋面；加強行業監管，規范收費標準，引導社會力量參與托育服務。
關鍵詞②：托育相關職業薪酬待遇水平普遍較低，職業歸屬感不強、吸引力不夠，從業人員流失率高→鏈接建立從業人員職業保障機制，提高待遇。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用中國積極主動承擔國際責任、中國擔當向世界展現中國智慧的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：一個個中國智慧、中國主張、中國方案，讓可敬的中國在大變局中愈發凸顯引領的力量，在大變革中激發全球回響→鏈接中國綜合國力提升，國際影響力增強，為解決全球問題提供可行路徑；中國倡導構建人類命運共同體，符合各國共同利益；中國展現責任擔當，贏得廣泛信任與支持。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用青少年要成為中華民族的棟梁等的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上→鏈接平凡崗位能創造不平凡價值，每個人都是現代化建設的主角，需立足本職、奉獻社會。
關鍵詞②：農民、工人、創業者、子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻→鏈接中國式現代化離不開全體人民的奮斗，我們應弘揚勞動精神，將個人成長與國家發展結合，在服務社會中實現人生意義。
第三步：整合信息，組織答案。
5．(1)①增強文化自信，警惕文化入侵，維護文化安全與多樣性。②示例：展示國防武器模型、播放軍事演習紀錄片。
(2)①經濟安全②及時向有關部門報告
(3)示例：增強國家安全意識，學習相關法律法規；從身邊小事做起，如保守國家秘密、抵制文化入侵；積極宣傳國家安全知識，發現危害國家安全的行為及時舉報，用實際行動守護國家安全。
【分析】考點考查：總體國家安全觀、文化自信、自覺履行維護國家安全的義務。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養：政治認同、健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用總體國家安全觀、文化自信、自覺履行維護國家安全的義務的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：展示非物質文化遺產保護成果及文化入侵案例對比→可鏈接增強文化自信，警惕文化入侵，維護文化安全與多樣性。
關鍵詞②：普及國防知識，讓同學們認識到維護軍事安全的重要性→可鏈接展示國防武器模型、播放軍事演習紀錄片等。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：本題考查堅持總體國家安全觀的基礎，可結合教材知識作答。
小問2：本題考查履行維護國家全的意識，可結合教材知識作答。
（3）本題考查如何踐行維護國家安全的使命，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
6．(1)①了解毛澤東的生平事跡，學習革命精神；
②感受紅色文化，增強愛國主義情感；
③培養團隊協作能力和社會實踐能力。
(2)示例：①注意安全：聽從老師、工作人員的安排和指揮。不得擅自離隊或單獨行動；注意自身安全，遵守秩序，不擁擠、不打鬧。
②文明參觀：保持良好的文明素養，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾，愛護景區的一草一木和文物古跡；在參觀紀念館等場所時，保持肅穆，不觸摸展品和文物。
③積極參與：認真參與各項研學活動，如開營儀式、思政課、主題文藝晚會等，積極思考、主動提問，與老師和同學互動交流，分享自己的感悟和體會。
【分析】考點考查：養成親社會行為的必要性和途徑、自覺遵守規則、做文明有禮的人、弘揚民族精神的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、道德修養、健全人格、責任意識、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生， 需要運用養成親社會行為的必要性、弘揚民族精神的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：參觀韶山毛澤東同志紀念館→了解毛澤東的生平事跡，學習革命精神。
關鍵詞②：參觀紅色文化展覽館，聽紅色思政課《恰同學少年》→感受紅色文化，增強愛國主義情感。
關鍵詞③：舉行紅色主題文藝晚會→培養團隊協作能力和社會實踐能力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查活動注意事項，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
7．(1)①有利于推動我國推動我國經濟轉向高質量發展；②有利于轉變經濟發展方式，培育經濟發展新動能；③有利于打造中國品牌，提高我國在國際上的影響力，增強人民的自信心；④有利于激發全社會的創新熱情，加快建設世界科技創新強國。
(2)利：①人工智能讓我們的生活變得更加豐富多彩，方便迅捷；②人工智能推動社會進步，推動傳統行業升級；③人工智能為文化傳播和科技創新搭建新的平臺，提升了文化傳播速度；
弊：①容易侵犯個人的隱私權和信息安全；②容易滋生違法犯罪案件，影響社會穩定
(3)樹立遠大理想，努力學習科學文化知識；提升創新意識，培養創新精神和能力；緊跟時代步伐，保持進取精神，爭做新時代奮斗者；培養批判思維，理性看待科學技術；善用科學技術，助力學習成長
【分析】考點考查：經濟發展的新階段、新挑戰、建設創新型國家的要求、網絡推動社會進步的表現、網絡的負面影響、創新讓生活更美好、弘揚創新精神、青少年要成為中華民族的棟梁。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用經濟發展的新階段、新挑戰、建設創新型國家的要求的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：發展新質生產力的“為”與“不為”→可鏈接提高我國在國際上的影響力；高質量發展；增強人民的自信心；激發全社會的創新熱情。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用網絡推動社會進步的表現、網絡的負面影響、創新讓生活更美好的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：漫畫一《助手》→可鏈接網絡推動社會進步、創新讓生活更美好。
關鍵詞②：漫畫二《住手》→可鏈接網絡的負面影響。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用弘揚創新精神、青少年要成為中華民族的棟梁的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：能夠充分利用現代技術、適應現代高端先進設備、具有知識快速迭代能力的新勞動者→可鏈接弘揚創新精神、青少年要成為中華民族的棟梁。
第三步：整合信息，組織答案。
8．(1)有利于激發廣大青年的歷史使命感,明確自己肩負的歷史責任;有利于引導青年樹立正確價值觀,扣好人生的第一粒扣子;有利于帶動全社會關心青年、支持青年,重視青年工作;等等。
(2)例答：理想對青年成長非常重要。我們要樹立遠大理想,明確自身發展方向和奮斗目標;我們要堅定理想信念,堅持不懈,不言放棄;等等。
(3)例答：社會主義是干出來的,新時代是奮斗出來的。每個人所處的崗位不同,從事的職業不同,但都在為國家和社會發展作貢獻,沒有高低貴賤之分。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻,才成就了我們今天的幸福生活。每一個勞動者都是國家的建設者,都是社會發展不可或缺的重要組成部分,都值得我們學習和尊敬。他們用自己的不懈努力,讓自己的生命更加精彩,更有價值,生命在平凡中閃耀出偉大。當今時代是放飛夢想的時代,是奮斗的時代,每一個中國人都可以擁有自己的美好夢想。
【分析】考點考查：少年強則國強、尊重每一位勞動者、實現人生價值
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用少年強則國強的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：每次“五四”青年節來臨之際，總書記都會對青年做出殷殷囑托→激發廣大青年的歷史使命感；引導青年樹立正確價值觀，扣好人生的第一粒扣子；帶動全社會關心青年、支持青年等；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用少年強則國強的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：青年志存高遠,就能激發奮進潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定→ 理想對青年成長非常重要；樹立遠大理想；堅定理想信念，堅持不懈；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用尊重每一位勞動者、實現人生價值的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝→社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。
關鍵詞②：每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻→生命在平凡中閃耀出偉大；
關鍵詞③：我們要感謝這些美好生活的創造者、守護者。大家辛苦了→每一個勞動者都值得我們學習和尊敬；
第三步：整合信息，組織答案。
9．(1)①該法修訂有利于完善法律體系，為法治建設提供法律依據；②有利于強化人大代表的責任意識，更好地密切聯系群眾，反映人民呼聲，使法律更好地體現人民意志，推動科學立法、民主立法。
(2)該觀點片面。立法能為遏制“AI換臉擬聲”現象提供法律依據，發揮規范作用，但還需嚴格執法、公正司法、全民守法以及行業自律共治等方面共同努力。
(3)“變”指議題隨時代和人民需求變化，“不變”指始終堅持以人民為中心，保障人民當家作主的核心價值不變。
【分析】考點考查：人大代表的職責、建設法治中國、厲行法治的要求、堅持以人民為中心的發展思想
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用人大代表、法治的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：十四屆全國人大三次會議表決通過了關于修改《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的決定→可鏈接有利于完善法律體系，為法治建設提供法律依據；
關鍵詞②：強化“人民代表”的政治要求，堅持黨的領導、堅持黨和國家的指導思想→可鏈接有利于強化人大代表的責任意識，更好地密切聯系群眾，反映人民呼聲，使法律更好地體現人民意志，推動科學立法、民主立法；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：通過立法，就能遏制“AI換臉擬聲”現象。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：立法能為遏制“AI換臉擬聲”現象提供法律依據，發揮規范作用。
論據②：還需嚴格執法、公正司法、全民守法以及行業自律共治等方面共同努力。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：兩會年年開，議題歲歲新、兩會的核心價值始終未變→可聯系“變”指議題隨時代和人民需求變化，“不變”指始終堅持以人民為中心，保障人民當家作主的核心價值不變作答。
第三步：整合信息，組織答案。
10．(1)小江的觀點是錯誤的。①文化遺產是中華文化的重要組成部分，對文化遺產進行保護有利于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，增強中國人民對中華民族文化的認同感，豐富人民群眾的精神文化生活。②保護文化遺產，要做到保護與創新并重，既要注重文化遺產的經濟效益，更要注重其蘊含的文化價值，努力實現中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。
(2)①誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。我們要樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾。②我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現自己的人生價值。③公民通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
【分析】考點考查：弘揚中華優秀傳統文化、堅定文化自信、誠信的重要性、踐行誠信、服務社會奉獻社會、監督權等
能力考查：提煉觀點和辨別分析能力
核心素養：政治認同、道德修養、法治觀念
【詳解】（1）第一步：讀題。提煉辯題。
觀點：“有些文化遺產在現代生活中沒有實用價值，沒有必要保護。”
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
觀點正誤：錯誤。
論據①：文化遺產是中華文化的重要組成部分，對文化遺產進行保護有利于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，增強中國人民對中華民族文化的認同感，豐富人民群眾的精神文化生活。
論據②：保護文化遺產，要做到保護與創新并重，既要注重文化遺產的經濟效益，更要注重其蘊含的文化價值，努力實現中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調用誠信、服務社會奉獻社會、監督權等有關知識，從認知類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：保護文化遺產，說到做到，言出必行→聯系誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。我們要樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾。
關鍵詞②：積極參與保護文化遺產的志愿者活動→聯系我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現自己的人生價值。
關鍵詞③：行使權利，舉報相關部門不作為行為→聯系公民通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
第三步：整合信息，組織答案。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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