資源簡(jiǎn)介

2025年初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性訓(xùn)練(B卷)
道德與法治
2025.05
本試卷共 8 頁(yè)。滿分 100 分。考試用時(shí) 90 分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必用 0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無(wú)效。
3.非選擇題必須用 0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
1.郭金城6歲時(shí)因事故失去雙臂，8歲開始練習(xí)游泳，日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練”練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。在巴黎殘奧會(huì)上郭金城斬獲4金2銀，并在男子50米蝶泳S5級(jí)決賽中打破世界紀(jì)錄。這告訴我們要
①正確認(rèn)識(shí)自己，克服自負(fù)心理 ②增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩
③重視他人評(píng)價(jià)，檢視自身不足 ④不斷激發(fā)潛能，做更好的自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.我國(guó)古語(yǔ)中往往蘊(yùn)含著處事做人的道理。下列對(duì)古語(yǔ)的解讀與其傳遞的思想相符合的是
①己所不欲，勿施于人——要學(xué)會(huì)換位思考
②凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢——做事情需要提前規(guī)劃
③不學(xué)禮，無(wú)以立——不學(xué)習(xí)就難以有立身之處
④天行健，君子以自強(qiáng)不息——要不斷完善和超越自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.某校組織家風(fēng)文化節(jié)系列活動(dòng)，向在校師生推薦了多部關(guān)于家風(fēng)、家訓(xùn)、家教的圖書，策劃了“修身” “齊家” “立志” “為學(xué)” “做事”五部分展示內(nèi)容。該活動(dòng)旨在
①引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)家風(fēng)文化，涵養(yǎng)道德修養(yǎng)
②傳承弘揚(yáng)內(nèi)涵豐富、博大精深的中華傳統(tǒng)美德
③培育和踐行和諧、友善的個(gè)人層面的價(jià)值要求
④學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化，促進(jìn)兼收并蓄的文明交流
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.谷雨時(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)暖，春季衣物適當(dāng)減；多飲溫水促循環(huán)，時(shí)令滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)全；戶外運(yùn)動(dòng)慢而緩，早睡早起活力滿。這種做法體現(xiàn)了
A.養(yǎng)護(hù)精神需要保持積極的心態(tài) B.守護(hù)生命要關(guān)注身體、養(yǎng)成健康生活方式
C.生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) D.克服挫折需要增強(qiáng)生命的韌性
5.近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生心理健康問(wèn)題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問(wèn)題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要
①家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)
②調(diào)控情緒，保持積極樂(lè)觀的良好心態(tài)
③敞開心扉，遇到問(wèn)題時(shí)積極尋求幫助
④熱愛生活，讓家長(zhǎng)制定自己人生目標(biāo)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.一位火鍋店主因勇救3名落水兒童不幸犧牲，41歲的他正是家里的頂梁柱，現(xiàn)在卻留下了孤兒寡母，生活陷入困境。周邊市民聽說(shuō)他的事跡后，自發(fā)到他店里排隊(duì)用餐。市民們說(shuō)： “老板人好心地好，只要血是熱的，這家店就不會(huì)涼”“不為東西有多好吃，只為盡一些綿薄之力”……對(duì)此，下列評(píng)論正確的是
①火鍋店主救人是見義勇為的具體表現(xiàn)
②火鍋店主關(guān)愛他人生命、漠視家人生命
③市民到火鍋店就餐，用愛心弘揚(yáng)社會(huì)正義
④市民行為表明維護(hù)公平正義只能靠個(gè)人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.根據(jù)山東省教育廳《“共同上一堂誠(chéng)信主題思政大課”的工作方案》通知要求，2025年4月8日至11日，某地采用“行走課堂”+“線上教學(xué)”新模式，將課堂搬到紅色教育基地、水利設(shè)施建設(shè)紀(jì)念館、生態(tài)產(chǎn)品交易中心等場(chǎng)所，打造了有活力的行走的“誠(chéng)信主題思政大課”，全區(qū)中小學(xué)師生通過(guò)直播方式在線收看。這有利于學(xué)生
①樹立誠(chéng)信意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 ②在勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造人生價(jià)值
③獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可 ④獲得精神滋養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.全國(guó)人大代表小米集團(tuán)創(chuàng)始人雷軍近期被AI謠言困擾，謠言導(dǎo)致小米公司股價(jià)下跌造成損失，且難以維權(quán)，他建議加快單行法立法進(jìn)程。材料表明
①法律是應(yīng)生活需要而制定和頒布的 ②人大代表有義務(wù)聯(lián)系群眾制定法律
③行使權(quán)利不得損害他人的合法權(quán)利 ④我們要按照法定程序維護(hù)自身權(quán)利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.初中生小李在放學(xué)途中發(fā)現(xiàn)路邊一家餐館起火，他迅速撤離到安全區(qū)域并撥打119，清晰報(bào)告了火災(zāi)地點(diǎn)和火勢(shì)情況。報(bào)完火警后，小李最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?br/>A.打電話通知父母和同學(xué)，召集更多人參與救援
B.用校服捂住口鼻沖進(jìn)火場(chǎng)，幫助被困人員逃生
C.留在原地等待消防車，帶領(lǐng)消防員進(jìn)入起火餐館內(nèi)
D.觀察消防通道是否暢通，并提醒路人不要占用通道
10.為舉行民法典宣傳活動(dòng)，小強(qiáng)同學(xué)搜集了如下案例，你認(rèn)為其中可選用的有
①李某將他人丟失的手表?yè)?jù)為己有，被法院判令歸還
②潘某誤機(jī)后謊稱飛機(jī)上有炸彈，被判處拘役5個(gè)月
③某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表了其作品，被起訴侵權(quán)
④張某觀看比賽時(shí)起哄打鬧，公安機(jī)關(guān)給予警告處罰
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.小剛參加了憲法講座等相關(guān)活動(dòng)之后，即興創(chuàng)作歌謠來(lái)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得：咱們國(guó)家根本法，法律效力為最高。國(guó)家權(quán)力屬人民，當(dāng)家作主心歡暢。權(quán)力行使不任性，公民權(quán)利有保障。人人自覺(jué)守憲法，幸福和諧國(guó)興旺。依據(jù)歌謠，我們可以得出
A.憲法是國(guó)家的根本法，是我國(guó)法律的總和
B.黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，依據(jù)憲法治國(guó)理政
C.憲法規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民的權(quán)利
D.憲法具有最高法律效力，是最嚴(yán)厲的法律
12.直播帶貨中虛構(gòu)劇情欺詐消費(fèi)者、消費(fèi)者因給民宿“差評(píng)”遭辱罵、 “變相強(qiáng)制”消費(fèi)者掃碼點(diǎn)餐等，消費(fèi)新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展中，消費(fèi)者的維權(quán)遭遇了新問(wèn)題。假如你在消費(fèi)過(guò)程中遭遇了此類問(wèn)題，為維護(hù)自身合法權(quán)益會(huì)采取的方式是
A.向居民委員會(huì)投訴 B.曝光商家個(gè)人信息
C.及時(shí)尋求法律救助 D.向消費(fèi)者協(xié)會(huì)起訴
13.某社區(qū)居委會(huì)定期組織居民代表召開議事會(huì)，共同商討社區(qū)內(nèi)老舊設(shè)施改造、環(huán)境衛(wèi)生整治等問(wèn)題，并由居民投票決定最終方案。由此可見
①居委會(huì)作為基層的行政機(jī)關(guān)，行使決策權(quán)
②居民可以直接參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理
③基層群眾自治有利于人民直接行使民主權(quán)利
④發(fā)展基層民主是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.為適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展新形勢(shì)，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定，提出用十五年時(shí)間，逐步將男職工的法定退休年齡從原六十周歲延遲至六十三周歲，將女職工的法定退休年齡從原五十周歲、五十五周歲分別延遲至五十五周歲、五十八周歲。這表明
①全國(guó)人大常委會(huì)行使重大事項(xiàng)的決定權(quán)
②良法反映最廣大人民群眾的意志和利益
③全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)
④隨著社會(huì)發(fā)展變化，社會(huì)規(guī)則需要調(diào)整
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15.2025年2月23日，黨的十八大以來(lái)第13個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號(hào)文件發(fā)布，提出確保國(guó)家糧食安全，確保不發(fā)生規(guī)模性返貧致貧，千方百計(jì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)增效益、農(nóng)村增活力、農(nóng)民增收入，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)支撐。這說(shuō)明了
①人民對(duì)美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)
②黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)
③黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化
④中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.2025年4 月 15 日是我國(guó)第十個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”，某校組織以“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”為主題的演講比賽。下列可作為演講比賽內(nèi)容的有
①每個(gè)公民都能積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)
②國(guó)家安全是人民幸福安康的前提
③國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障
④人民安全是實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全的基礎(chǔ)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.國(guó)家主席習(xí)近平在2025年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：我們將堅(jiān)定不移貫徹“一國(guó)兩制”方針，保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。兩岸同胞一家親，誰(shuí)也無(wú)法割斷我們的血脈親情，誰(shuí)也不能阻擋祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大勢(shì)。這表明
①要堅(jiān)持“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的基本方針
②要多走動(dòng)、多交流、多溝通，增進(jìn)理解、信任
③要維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整
④要與兩岸同胞心靈契合，走向同步富裕
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. “勤”的本義是辛苦地勞動(dòng)。早期先民工具簡(jiǎn)陋，生產(chǎn)力水平低下，用農(nóng)具在黏土地上勞作，需要用很大的力氣，很辛勞。能夠承擔(dān)這種辛勤勞動(dòng)的品質(zhì)被稱為“勤”。如圖說(shuō)明
①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉 ②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
③中華文化兼收并蓄 ④勤勞是中華傳統(tǒng)美德
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19.2024年10月27日，以“讀懂中華文明，攜手促進(jìn)世界現(xiàn)代化”為主題的第二屆世界漢學(xué)家大會(huì)在福建省南平市開幕。來(lái)自60個(gè)國(guó)家的200余名中外代表共同探討中華文明與世界現(xiàn)代化。漢學(xué)家大會(huì)的召開
①有利于增進(jìn)對(duì)中華文明的了解 ②能助力各國(guó)攜手共建世界現(xiàn)代化
③說(shuō)明不同文明已經(jīng)沒(méi)有了隔閡 ④說(shuō)明中華文明引領(lǐng)世界文明發(fā)展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)跨越山海，以創(chuàng)新與務(wù)實(shí)為筆，在非洲大地書寫從“靠天吃飯”到“技術(shù)賦能”的變革篇章。中非農(nóng)業(yè)合作正以務(wù)實(shí)舉措解鎖非洲大陸的“豐收密碼”。這體現(xiàn)了
①文化多樣性是人類社會(huì)最基本的特征
②各國(guó)通過(guò)合作已經(jīng)徹底消除了貧困
③中非致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界
④中國(guó)為全球減貧事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題：本題共4小題，共60分。
21.(14分)
拼圖聚力，星河共輝
九年級(jí)(5)班籌備校園文化節(jié)時(shí)遇阻：科技迷小齊的科幻展計(jì)劃與手工組的剪紙方案沖突，雙方互不相讓，不歡而散；足球社團(tuán)成員小魯因訓(xùn)練拒絕參與排練；小思以“占用學(xué)習(xí)時(shí)間”為由退出班歌創(chuàng)作。班主任以“拼出我們的星河”為主題召開班會(huì)，帶領(lǐng)同學(xué)們凝心聚力。
【活動(dòng)一 拼圖盲拼】
將47塊拼圖(對(duì)應(yīng)全班人數(shù))隨機(jī)抽走3塊。同學(xué)蒙眼觸摸缺口形狀，觀察員建模補(bǔ)全。當(dāng)拼圖顯現(xiàn)“星河五班”字樣時(shí)，班長(zhǎng)舉起被忽視的3塊碎片，說(shuō)： “沒(méi)有邊緣拼圖的支撐，核心圖案根本立不住。”
【活動(dòng)二數(shù)據(jù)反思】
班級(jí)貢獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)引發(fā)關(guān)注：15%同學(xué)承擔(dān)班級(jí)78%事務(wù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)90%物資只由6人搬運(yùn)。
“我們總在等待關(guān)鍵人物，卻忘了每個(gè)人都是‘關(guān)鍵零件’。”班長(zhǎng)指著數(shù)據(jù)投影反思。
【活動(dòng)三 星光鏈接】
創(chuàng)新任務(wù)單打破壁壘：
小魯協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間，貢獻(xiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)意，并找到耐心的搭檔。手工組與小齊經(jīng)過(guò)商議，聽取對(duì)方合理意見，最終將剪紙轉(zhuǎn)為科幻光影濾網(wǎng)。 小思主動(dòng)組建“歌詞優(yōu)化組”，4位有文學(xué)和音樂(lè)特長(zhǎng)的同學(xué)加入其中。
最終班級(jí)以《星河拼圖》主題展驚艷文化節(jié)：剪紙模塊構(gòu)成飛船骨架，運(yùn)動(dòng)元素化作智能燈帶，隨班歌節(jié)奏變換光譜。47位同學(xué)的姓名化作拼圖背面熒光編碼，如星群閃耀。
班主任總結(jié)活動(dòng)說(shuō)： “凝聚力不是消除差異，而是讓每塊拼圖在合適位置發(fā)光。”
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析九年級(jí) (5)班如何實(shí)現(xiàn)從“碎片化群體”到“拼圖式集體”的轉(zhuǎn)變。 (6分)
(2)假如你所在的班級(jí)正在策劃“凝聚班級(jí)合力”行動(dòng)，請(qǐng)列舉當(dāng)前影響班級(jí)合力的兩個(gè)問(wèn)題，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的解決方案。 (8分)
22.(16分)
現(xiàn)如今，研學(xué)旅行作為“行走中的課堂”是一種寓教于行的學(xué)習(xí)方式和成長(zhǎng)體驗(yàn)。研學(xué)旅行以其獨(dú)特的教育魅力吸引眾多參與者，其中主要是青少年。同學(xué)們?cè)谙硎苎袑W(xué)旅行帶來(lái)的樂(lè)趣與收獲的同時(shí)，還存在很多不足。研學(xué)旅行規(guī)范化、制度化發(fā)展，任重道遠(yuǎn)。
【研學(xué)案例】
臨沂某中學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)方案(部分) 一、活動(dòng)主題：____________________________________________ 二、活動(dòng)目的：___________________________________________ 三、活動(dòng)次數(shù)：每學(xué)年1次集體研學(xué) 四、保障措施 資質(zhì)：委托旅行社組織，配備1名導(dǎo)游(師生比1：30)。 安全：購(gòu)買意外險(xiǎn)20萬(wàn)元，行前強(qiáng)調(diào)安全和注意事項(xiàng)。
附：行程設(shè)計(jì)
模塊 內(nèi)容與課程
文化探秘 1.參觀孟良戰(zhàn)役紀(jì)念館，聆聽“沂蒙六姐妹”支前故事； 2.觀看《沂蒙》紀(jì)錄片，撰寫觀后感； 3.分組繪制“支前路線圖”。
法治實(shí)踐 1.發(fā)放《英雄烈士保護(hù)法》手冊(cè)，學(xué)生自主閱讀； 2.辯論活動(dòng)：“革命文化旅游開發(fā)與烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)的沖突”。
紅色體驗(yàn) 1.重走“火線橋”模擬場(chǎng)景，體驗(yàn)支前運(yùn)輸； 2.集體朗誦《沂蒙頌》，拍攝紀(jì)念視頻。
【法律鏈接】
《中華人民共和國(guó)旅游法》第二十八條 設(shè)立旅行社需取得旅游主管部門許可，具備固定場(chǎng)所、注冊(cè)資本、經(jīng)營(yíng)管理人員等條件；旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。 《旅行社責(zé)任保險(xiǎn)管理辦法》第十八條 強(qiáng)制投保：旅行社須投保責(zé)任險(xiǎn)，每人人身傷亡責(zé)任限額不得低于20萬(wàn)元。 《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》(LB/T054—2016)：明確研學(xué)旅行定義、服務(wù)提供方資質(zhì)、人員配置 (如研學(xué)指導(dǎo)師、安全員)、安全管理流程等。 《山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》(2017年)：強(qiáng)調(diào)“教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性”原則，要求每學(xué)年至少2次集體研學(xué)。 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十二條 未成年人的監(jiān)護(hù)人委托他人照護(hù)時(shí)，受委托人需具備照護(hù)能力，且不得由不適格人員擔(dān)任。 第三十五條 學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加活動(dòng)需確保安全，不得組織危險(xiǎn)活動(dòng)；《英雄烈士保護(hù)法》第二十二條 禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。 《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第二十一條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)急管理部門和衛(wèi)生健康、公安等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好有關(guān)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)管理工作，并指導(dǎo)、協(xié)助下級(jí)人民政府及其相應(yīng)部門做好有關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)管理工作； ……
(1)請(qǐng)為該研學(xué)旅行活動(dòng)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)主題，并闡明活動(dòng)目的。 (6分)
(2)你認(rèn)為該方案中存在哪些不妥或不足之處 請(qǐng)?zhí)岢鲂薷幕蛲晟平ㄗh。 (6分)
(3)研學(xué)旅行規(guī)范化、制度化發(fā)展需要大家共同努力。為此，你能做些什么 (4分)
23.(16分)
齊魯大地 共謀發(fā)展
2025 年春節(jié)，電影《哪吒之魔童鬧海》 (簡(jiǎn)稱哪吒2)火爆出圈，山東以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)
登頂全國(guó)票房貢獻(xiàn)量榜首，某中學(xué)學(xué)生針對(duì)這一現(xiàn)象展開調(diào)研搜集到以下資料：
◎山東是人口大省也是經(jīng)濟(jì)大省，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，居民人均可支配收入可觀。隨著生活水平的不斷提高，山東人民對(duì)于文化娛樂(lè)的消費(fèi)能力和意愿也日益增強(qiáng)，看電影早已成為家庭社交的剛需。
◎山東是儒家文化的發(fā)源地，對(duì)傳統(tǒng)文化有著深厚的情感認(rèn)同和傳承意識(shí)。《哪吒2》作為一部弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的動(dòng)畫電影，巧妙地將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代動(dòng)畫技術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，深深打動(dòng)了山東觀眾的心，引發(fā)了強(qiáng)烈的情感共鳴。
◎2025年山東“提振消費(fèi)大會(huì)”推出的“百億文化補(bǔ)貼”計(jì)劃，成為激發(fā)電影消費(fèi)活力的關(guān)鍵因素，該計(jì)劃實(shí)實(shí)在在地降低了觀眾的觀影成本。在政策的引導(dǎo)下，越來(lái)越多的家庭選擇在春節(jié)等節(jié)假日一起觀看電影，共享歡樂(lè)時(shí)光。
(1)閱讀材料，概括“山東以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)登頂全國(guó)票房貢獻(xiàn)量榜首”的原因。 (6分)
山東是文化大省，擁有豐富的歷史文化、紅色文化、民俗文化等，加速構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)文化大省地位相匹配的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)體系，是山東必須肩負(fù)的一項(xiàng)重大使命與重要責(zé)任。
(2)如果讓你結(jié)合山東文化設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫人物，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)，請(qǐng)說(shuō)明理由。 (5分)
(3)同學(xué)們撰寫了題為“以文化為魂，增強(qiáng)山東文旅產(chǎn)業(yè)持續(xù)力”的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們將“文化”作為關(guān)鍵詞的合理性。 (5分)
24. (14分)
書寫智能時(shí)代的中國(guó)方案
最近， “DeepSeek現(xiàn)象”吸睛全球，科技界稱2025年是“AI多極世界”。九年王老師整理了部分資料開展研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)參與并完成任務(wù)：
材料一：英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》認(rèn)為，DeepSeek打破了外界關(guān)于中國(guó)創(chuàng)新的偏見、推翻了“美國(guó)創(chuàng)新、中國(guó)模仿、歐洲監(jiān)管”的思維定勢(shì)。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》刊文表示，中國(guó)作為世界研發(fā)實(shí)驗(yàn)室的作用日益增強(qiáng)，很多跨國(guó)企業(yè)在中國(guó)的研發(fā)中心已成為創(chuàng)新?lián)u籃、其創(chuàng)新成果正廣泛應(yīng)用在全球各地。澳大利亞媒體提及，人工智能迅猛發(fā)展只是中國(guó)科技領(lǐng)域巨大突破的冰山一角。
(1)小齊同學(xué)發(fā)表了自己的看法：“DeepSeek的出圈表明我國(guó)科技創(chuàng)新能力達(dá)到世界前列，我國(guó)已經(jīng)建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)。”請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 (6分)
資料二：我國(guó)在人工智能領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，從人才培養(yǎng)到技術(shù)創(chuàng)新，從稅收優(yōu)惠到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，一系列政策密集出臺(tái)。近期，國(guó)務(wù)院國(guó)資委召開中央企業(yè)“AI+”專項(xiàng)行動(dòng)深化部署會(huì)，全力推動(dòng)央企融入國(guó)家算力布局、與龍頭民企、科研機(jī)構(gòu)深化合作，著力強(qiáng)化央企推進(jìn)人工智能發(fā)展的要素支撐。
短期內(nèi)我國(guó)在芯片制造領(lǐng)域取得顛覆性突破的困難較大，最頂級(jí)的人工智能人才數(shù)量只有美國(guó)的20%。此前，美西方試圖建立把中國(guó)排除在外，以西方為核心的人工智能全球規(guī)范。但中國(guó)絕不能缺席，積極參與牽頭制定了具有影響力的數(shù)據(jù)質(zhì)量、養(yǎng)老機(jī)器人和AI云平臺(tái)技術(shù)規(guī)范。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，以“引領(lǐng)全球人工智能發(fā)展的中國(guó)強(qiáng)音”為主題撰寫一篇短評(píng)。 (8分) (要求：圍繞主題，觀點(diǎn)明確；論證充分，邏輯清晰；學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；總字?jǐn)?shù)在200字左右。)
九年級(jí)道德與法治參考答案
一、選擇題（40分）
1-5 DBABC 6-10 BBADA 11-15 CCDBB 16-20 CADAD
二、非選擇題（60分）
21. (1) ①通過(guò)“拼圖盲拼”活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)成員都是不可或缺的部分，增強(qiáng)整體意識(shí)和協(xié)作觀念。②借助“數(shù)據(jù)反思”，引導(dǎo)學(xué)生反思任務(wù)分配不均問(wèn)題，樹立平等參與、共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。③開展“星光鏈接”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、跨界合作，在解決沖突中學(xué)會(huì)理解包容，優(yōu)化資源配置。（每點(diǎn)2分，共6分）
(2) 問(wèn)題1：班級(jí)活動(dòng)參與度兩極分化，少數(shù)人承擔(dān)大部分工作。
方案：建立“任務(wù)輪值制”，按學(xué)號(hào)分配籌備任務(wù)，設(shè)置小組互評(píng)機(jī)制，激勵(lì)全員參與。
問(wèn)題2：學(xué)科競(jìng)賽備賽與班級(jí)文藝活動(dòng)時(shí)間沖突。
方案：召開“時(shí)間協(xié)調(diào)會(huì)”，由學(xué)生代表共同制定活動(dòng)日歷，優(yōu)先保障重要賽事，同時(shí)通過(guò)短視頻征集等形式簡(jiǎn)化文藝活動(dòng)參與流程。（問(wèn)題與方案各2分，共8分）
22. (1) 主題：“走進(jìn)紅色沂蒙，傳承革命精神與法治信仰”
目的：①通過(guò)參觀紅色場(chǎng)館，感悟沂蒙精神，厚植愛國(guó)主義情懷；②結(jié)合法治實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)《英雄烈士保護(hù)法》的理解，樹立法治意識(shí)；③通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與實(shí)踐能力。（主題2分，目的每點(diǎn)2分，共6分）
(2) 不妥之處及建議：
①師生比過(guò)低（1:30），安全保障不足。建議：按《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》配備研學(xué)指導(dǎo)師和安全員，確保師生比不低于1:15。
②每年僅1次集體研學(xué)，未達(dá)山東省“每學(xué)年至少2次”要求。建議：增加1次自然科學(xué)類研學(xué)，豐富研學(xué)類型。
③法治實(shí)踐模塊缺乏互動(dòng)性。建議：辯論前組織實(shí)地考察烈士紀(jì)念設(shè)施，邀請(qǐng)法律專家點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)體驗(yàn)感。（每點(diǎn)2分，共6分）
(3) ①學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，如《旅游法》《未成年人保護(hù)法》，明確研學(xué)中的權(quán)利與義務(wù)；②參與研學(xué)方案設(shè)計(jì)，提出合理建議，如增加心理健康教育內(nèi)容；③在研學(xué)中踐行文明規(guī)范，愛護(hù)環(huán)境，尊重文化遺產(chǎn)，并及時(shí)反饋安全隱患。（每點(diǎn)2分，共4分，任答2點(diǎn)即可）
23. (1) ①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚：山東作為經(jīng)濟(jì)大省，居民收入高，文化消費(fèi)能力強(qiáng)，觀影成為家庭社交剛需。②文化認(rèn)同深刻：山東是儒家文化發(fā)源地，對(duì)傳統(tǒng)文化的情感認(rèn)同促使觀眾支持《哪吒2》這類融合傳統(tǒng)文化的作品。③政策支持有力：“百億文化補(bǔ)貼”降低觀影成本，激發(fā)消費(fèi)活力，推動(dòng)春節(jié)觀影熱潮。（每點(diǎn)2分，共6分）
(2) 設(shè)計(jì)：以泰山石敢當(dāng)為原型，融合煎餅、風(fēng)箏等山東元素，打造“泰山小勇者”動(dòng)畫人物。
理由：①泰山石敢當(dāng)是山東民俗文化符號(hào)，象征勇敢堅(jiān)毅，契合動(dòng)畫正能量主題；②煎餅、風(fēng)箏是山東特色，通過(guò)人物服飾、道具展現(xiàn)，增強(qiáng)地域文化辨識(shí)度；③人物設(shè)定為守護(hù)齊魯大地的小英雄，可串聯(lián)泰山、趵突泉等景點(diǎn)，促進(jìn)文旅融合。（設(shè)計(jì)1分，理由每點(diǎn)2分，共5分）
(3) ①文化是旅游的靈魂，山東豐富的歷史、紅色、民俗文化為文旅產(chǎn)業(yè)提供獨(dú)特IP，如曲阜三孔、沂蒙精神，能增強(qiáng)吸引力。②文化賦能可提升文旅產(chǎn)業(yè)附加值，通過(guò)數(shù)字化手段（如VR體驗(yàn)）活化文化資源，滿足游客深層次精神需求。③以文化為核心的文旅產(chǎn)業(yè)更具可持續(xù)性，能促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，形成差異競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)山東從“文化大省”向“文化強(qiáng)省”跨越。（每點(diǎn)2分，共5分，任答3點(diǎn)即可）
24. (1) 該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①DeepSeek的出圈表明我國(guó)在人工智能領(lǐng)域取得顯著突破，創(chuàng)新能力提升，一定程度上改變了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)創(chuàng)新的認(rèn)知。②但整體來(lái)看，我國(guó)科技創(chuàng)新仍存在短板，如芯片制造技術(shù)瓶頸、頂級(jí)人才數(shù)量不足（僅為美國(guó)20%），與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有差距。③我國(guó)尚未建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，需繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，縮小關(guān)鍵領(lǐng)域差距。（判斷1分，理由每點(diǎn)2分，共6分）
(2) 【短評(píng)：引領(lǐng)全球人工智能發(fā)展的中國(guó)強(qiáng)音】
中國(guó)在人工智能領(lǐng)域正以實(shí)力發(fā)出強(qiáng)音。政策層面，通過(guò)人才培養(yǎng)、稅收優(yōu)惠、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等組合拳，構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)；實(shí)踐中，央企與民企、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，如“AI+”專項(xiàng)行動(dòng)，整合算力資源，突破技術(shù)壁壘。盡管面臨芯片制造等挑戰(zhàn)，中國(guó)仍積極參與全球治理，牽頭制定數(shù)據(jù)質(zhì)量、養(yǎng)老機(jī)器人等國(guó)際規(guī)范，打破西方主導(dǎo)的規(guī)則體系。
中國(guó)以開放合作姿態(tài)推動(dòng)AI多極化發(fā)展，既展現(xiàn)大國(guó)創(chuàng)新自信，也為全球科技治理貢獻(xiàn)中國(guó)方案，讓人工智能更好惠及全人類，彰顯負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。（圍繞政策支持、實(shí)踐成果、挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)、全球治理等角度，觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，8分）

展開更多......

收起↑