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(共21張PPT)
教科版小學科學四年級上冊
《運動與摩擦力》
科學書實驗
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動的物體往往會受到一種阻礙運動的力，這種力叫 。
摩擦力
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
古人在沒有大型機械的情況下是如何搬運巨石等重物的？
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
像古人這樣改變運動方式，能減小摩擦力嗎？
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
1. 直接拉動重物，需要多大的力？
溫馨提示：
1.墊圈一個一個放；
2.重復實驗三次，計算平均值；
3.及時做好實驗記錄。
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
實驗：直接拉動重物需要多大的拉力？
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
剛剛實驗中紙盒是如何前進的？
紙盒挨著木板，向前滑行著，我們把這種運動方式叫做 。
墊圈數很少時，紙盒為什么不滑動？
靜止的物體必須要克服摩擦力才能運動起來，當拉力加大到剛好能克服摩擦力時，物體就運動起來。
滑動
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拉力大小≈摩擦力大小
2. 使用古人的方法可以減少摩擦力嗎？
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實驗：使用“滾木”拉動重物需要多大的拉力？
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剛剛實驗中紙盒是如何前進的？
鉛筆帶著紙盒向前滾動，我們把這種運動方式叫做 。
使用“滾木”移動重物有什么優點和缺點？
優點是比較省力，受到的摩擦力比較小；缺點是需要重復搬動“滾木”才能使物體不斷前進。
滾動
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3. 我們有比滾木更好的搬運方法嗎？
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實驗：使用輪子拉動重物需要多大的拉力？
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輪子是如何運動的？用輪子和滾木相比有什么好處？
輪子屬于滾動。輪子可以看做移動的滾木，輪子既能減少摩擦力，又比較方便，能讓紙盒持續運動。
教科版小學科學四年級上冊《運動與摩擦力》
輪子的出現改進了物體的運動方式，這體現出技術的改進對人類生產生活起到了促進作用。
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小結：使用輪子搬運重物更省力也更方便。
對比剛剛的實驗數據，我們有什么發現？
12
11
10
11
7
6
8
7
1
1
1
1
滑動
滾動
摩擦力大
摩擦力小
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1.一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面會發生摩擦，產生 。
2. 的運動方式，摩擦力大； 的運動方式，摩擦力小。
3. 的出現改變了物體的運動方式，這是技術的進步。
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小結：
滑動
滾動
摩擦力
輪子
生活中哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要減少摩擦力？
輪胎上的花紋
鞋底的花紋
運動員涂滑石粉
軸承中的滾珠
鏈條滴潤滑油
拉鏈上涂蠟燭
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增大
摩擦力
減小
摩擦力
交通工具都是如何減少摩擦力的？
氣墊船
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磁懸浮列車
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磁懸浮列車
交通工具都是如何減少摩擦力的？
氣墊船
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磁懸浮列車

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