資源簡介

2024-2025 學年度第二學期九年級第三次模擬考試
道德與法治 試卷
第一部分 選擇題
一、選擇題（共 12 道題，每小題 2 分，共 24 分）
1.為宣傳《中華人民共和國禁毒法》，某中學開展"抵制毒品危害"主題手抄報評比活動。開展這一活 動有助于引導青少年( )
A．完善法律法規，維護司法公正
B．放棄學業追求，專注禁毒宣傳
C．履行法定義務，加強憲法審查
D．認清毒品危害，增強防范意識
2.航天員王浩澤在備戰神舟十九號任務期間，每天穿戴 120 公斤訓練服模擬作業，連續 8 小時水下訓 練導致雙手皸裂，超重耐力訓練中承受 8 倍體重負荷仍堅持完成技術動作。他的經歷告訴我們( )
A．執著突破極限，追求完美人生
B．不斷超越自我，成就人生價值
C．直面艱難困苦，必能收獲成功
D．調整生活預期，保持樂觀心態
3．對漫畫《多頭指揮》（右圖）理解正確的是 ( )
A．科學分工協作，彰顯集體智慧
B．營造民主氛圍，尊重個性發展
C．確立共同目標，凝聚團隊力量
D．強化領導權威，提高行動效率
4.最高人民法院于 4 月 16 日發布了涉婦女兒童案件情況：近三年來，未成年人違法犯罪數量總體呈 上升趨勢，校園暴力問題不容忽視。我們在日常生活當中，應該避免哪些行為？ ( )
① 情緒低落及時傾訴，主動求助避免壓抑
② 他人受欺冷眼旁觀，明哲保身置身事外
③ 朋友矛盾不分是非，拉幫結派激化沖突
④ 理性上網自律為重，拒絕逃學遠離惡習
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
5.深圳市正在打造“溫情城市”：社區長者食堂為獨居老人提供 2 元營養餐；地鐵無障礙公交導引系 統幫助輪椅乘客便捷換乘；特殊教育學校為心智障礙兒童開設職業體驗課。這些民生實踐彰顯深圳 ( )
①賦予特殊群體高于他人的法律地位
②短期內實現社會資源絕對公平分配
③貫徹法律面前人人平等的憲法原則
④構建了互助友愛的社會主義新風尚
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6. 根據本則新聞材料可知 ( )
中華人民共和國主席令 第四十二號 《全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國監察法〉的決定》已由中華人 民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議于 2024 年 12 月 25 日通過， 現予公布，自 2025 年6 月 1 日起施行。 中華人民共和國主席習近平 2024 年 12 月 25 日
①法律應生活的需要而制定和頒布 ②國家主席行使了公布法律的職權
③全國人大常委會依法行使立法權 ④法律是由國家強制力保證實施的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．對漫畫《你出界了》（右圖）的解讀，正確的是 ( )
①公權力機關必須嚴格遵循憲法行使職權
②任何組織不得超越憲法法律的特殊地位
③法定職責必須為，法無授權不可為
④監察機關依法處置職務違法的公職人員
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．在深圳市青少年模擬政協提案征集活動中，某校中學生結合《深圳經濟特區未成年人保護條例》 和《深圳經濟特區數據條例》展開研討。下列行為評價正確的是 ( )
行為描述 學生評價
A 小鵬在學生會投票選定學院文化節活動方案 行使公民基本政治權利
B 小深將共享單車私鎖二維碼拍照上傳社交平臺 履行了公民的監督義務
C 小圳發現奶茶店計量誤差后要求重新稱重 必須提出訴訟才能解決
D 小杰抵制盜版大疆無人機編程課程 尊重和保護了知識產權
A ．A B ．B C ．C D ．D
9.2025 年國家出臺《普惠養老服務高質量發展實施方案》，明確通過政府補貼、社會參與等方式擴大 普惠型養老機構覆蓋面，要求服務定價不高于當地居民人均可支配收入 5%。這一政策 ( )
①彰顯發展成果由人民共享的價值導向 ②體現黨和政府抓住主要矛盾主動作為
③能夠徹底消除老齡化社會的潛在風險 ④可以創新性地拓展老年人的法定權益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.世界知識產權組織于 2024 年 8 月發布了《2024 年全球創新指數報告》先期報告。報告顯示，中 國的全球百強科技創新集群數量連續第二年位居世界第一。這個榜單能夠反映出哪些內容？ ( )
排名 集群名稱 排名 集群名稱
1 東京-橫濱 6 圣何塞-舊金山
2 深圳-香港-廣州 7 大板-神戶-京都
3 北京 8 波士頓-坎布里奇
4 首爾 9 南京
5 上海-蘇州 10 圣地亞哥
《2024 年全球創新指數報告》（GII）百強科技集群榜單
① 我國已經成為創新型強國 ② 戰略性新型產業發展壯大
③ 創新型產業已在全國鋪開 ④ 科技創新能力還需要提高
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
11. 從實驗室到產業鏈，深圳人工智能產業全面賦能。關于 AI 技術應用帶來的社會影響，以下推導 正確的是 ( )
A. 部署 A I 輔助診斷系統→提升診斷效率→彰顯科技向善理念
B. 開發智慧交通大腦→優化信號燈的調控→踐行共享發展理念
C. 突破 A I 芯片技術→全面取代傳統工業→實現經濟高速增長
D. 大力推廣智能客服→消除方言溝通障礙→體現技術人文關懷
12.我國社會學家和人類學家費孝通先生對于全球民族與文化提出了非常著名的觀點：“各美其美,美 人之美,美美與共,天下大同。”這反映出為應對當今的世界格局，我們作為新時代的中國青少年應該 秉持怎樣的理念？ ( )
A. 加快融入全球文明，推動建設同一的標準 B.主動學習外來文化，將中國文化發揚光大
C. 積極推動和而不同、兼收并蓄的文明交流 D.牢固樹立文化自信，杜絕外來文化的侵入
第二部分 非選擇題
二、非選擇題（共 2 道題，13 題 16 分，14 題 10 分，共 26 分）
13.閱讀材料，回答問題。（16 分）
某校九年級組織了一次走進社會生活的項目學習。歡迎你一起參與到本次的學習中來。
【了解鵬城身邊事】
第一小組通過走訪調查了解身邊的人在生活中存在怎樣的困擾，深圳市如今有沒有解決這些問題？
受訪對象 現實困擾 目前解決方案
科技園創客 小微科創企業研發投 入壓力大，急需政策 扶持。 南山區實施《深圳經濟特區科技創新條例》，發放"科創 補貼券"，聯合大型企業設立"數字產業孵化基金"，2024 年已扶持企業超 300 家。
大沙河居民 希望增加河岸綠道， 方便騎行健身。 2024 年完成大沙河生態長廊三期工程，新增智能綠道 15 公里，配套 AI 運動指導設備。
南山家長 希望學校圖書館周末 開放，實現親子共學。 南山區中小學圖書館納入"書香南山"計劃，周末開放并 提供"家庭閱讀卡"。
西麗租戶 房東私漲水電費，收 費標準不透明。 嚴格執行《深圳經濟特區居民生活用水電燃氣價格管理 若干規定》，上線"南山通"小程序，實現繳費標準實時 核驗與異常賬單一鍵舉報。
（1）根據第一小組調查資料，請你參考以下格式，幫助該小組完成一份簡要調查報告（6 分）。
本小組通過走訪調查的形式，收集市民對生活中常見問題的反饋，并整理出以下為解 決這些問題正在實施的方案： 針對 問題，深圳市通過 推動解決， 這表明了 。
【時代少年圳啟航】
（2）在走訪調查的過程中，同學們接觸到了各行各業的工作者，紛紛意識到深圳這座城市的發展與 我們息息相關。你如今是否有了明確的發展方向？請完善一張屬于你的職業規劃表吧！（4 分）
時代少年圳啟航
勞動光榮，我想走上 的崗位
百行千職，它能創造 的價值
始于足下，我要擁有 的技能
【青春價值明思辨】
在“時代少年圳啟航”職業規劃表分享會上，同學們紛紛展示了自己的職業暢想。突然傳出了不 一樣的聲音：“你們每個人都說要為社會做貢獻，假不假？我就很誠實的說要賺大錢！”
（3）活動一下子有些冷場，你該怎么組織發言來“救場”呢？（6 分）
14. 閱讀材料，回答問題。（10 分）
【尋找深圳名片，解碼特區精神】
深圳，一座以創新為筆、以人文為墨、以生態為卷、以民主為魂的先鋒之城。這里的每張名片都 鐫刻著改革基因與人文溫度的交響。
（1） 結合材料，運用所學，闡釋上述鏡頭展現了怎樣的"深圳名片"？（6 分）
【記錄生活鏡頭，感知文明脈動】
（2）某校同學在校園文化街上計劃拍攝一只日常紀錄片，展現在鵬城的日常圖景中那些閃耀著文明 光芒的瞬間。請幫助他補充兩組鏡頭，完善影片拍攝吧！（4 分）
2024-2025 學年度第二學期九年級第三次模擬考試
道德與法治 試卷答案
第一部分 選擇題
一、選擇題（共 12 道題，每小題 2 分，共 24 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D B C B C C B D A C A C
第二部分 非選擇題
二、非選擇題（共 2 道題，13 題 16 分，14 題 10 分，共 26 分）
13-1（6分）
本小組通過走訪調查的形式，收集市民對生活中常見問題的反饋，并整理以下為了解決這些問題正在實施的方案：
①針對小微企業研發投入壓力大問題，深圳市通過出臺并落實相關政策，為創業者提供幫扶推動解決；（1分）這表明了政府運用法治手段保障創新驅動發展戰略實施，構建市場化法治化營商環境（政府積極支持鼓勵引導非公有制經濟發展、打造服務型政府等亦可）；（1分）
②針對公共健身設施不足問題，深圳市通過完善相關基礎設施建設推動解決，（1分）這表明了堅持以人民為中心的發展思想，通過科技創新完善公共服務體系（1分）；
③針對公共文化資源共享需求問題，深圳市通過實施"書香南山"計劃、開放學校圖書館推動解決（1分），這表明了健全公共文化服務制度，推進全民終身學習型社會建設（1分）；
④針對民生領域收費不規范問題，深圳市通過嚴格執行價格管理規定、拓寬公民依法維權渠道推動解決（1分），這表明了政府依法行政維護市場秩序，運用智慧治理保障公民合法權益（執法部門需要嚴格執法亦可）（1分）。
評分細則：
①答案格式設置從具體案例（現象層）→政策工具（措施層）→治理理念（價值層）逐級遞進，分值歸納（現象與措施）1分，總結（價值與意義）1分；
②需要選擇三條或三條以上內容作答，每點2分；
③完全照抄材料不可賦分。
13-2（4分）
本題為開放性試題，不設置標準答案。
答案示例：
教師（1分）
為社會發展培育人才（1分）
豐富的專業知識和良好的表達能力（2分）
評分細則：
本道題目存在三個部分，分別設置不同的評分標準：
①崗位選擇：考生需明確表達出自己希望從事的職業崗位，該崗位應具有一定的社會意義或個人興趣。
得分條件：崗位選擇清晰、具體，符合社會職業范疇，如教師、醫生、工程師等。
扣分情況：崗位選擇模糊、不切實際或未明確表達，將酌情扣分。
②創造價值：考生需闡述所選崗位能夠創造的社會價值或個人價值，體現對職業價值的理解和認識。
得分條件：闡述清晰、準確，能夠明確說明所選崗位如何為社會或他人帶來正面影響，如“為社會發展培育人才”、“提升醫療水平”、“推動科技進步”等。
扣分情況：闡述模糊、偏離主題或未明確表達崗位價值，將酌情扣分。
③所需技能：考生需列出實現職業目標所需具備的關鍵技能或素質，體現對職業要求的了解和準備。
得分條件：列出的技能或素質與所選崗位緊密相關，且具體、可行，如“豐富的專業知識和良好的表達能力”、“精湛的技術和創新能力”、“良好的溝通能力和團隊協作精神”等。
扣分情況：列出的技能或素質與崗位不匹配、過于籠統或未明確表達，將酌情扣分。
13-3（6分）
參考答案（可靈活按照評分細則給分）：
感謝這位同學的坦誠發言，但我有一點不同的觀點。（1分）
通過誠實勞動追求個人幸福、改善生活條件，是每個人合理的愿望，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，想賺大錢說明有奮斗目標，這種積極向上的動力值得肯定。（2分）
但是，個人與社會之間是相互依存、相互促進的關系。我們每個人的成長和成功都離不開社會的物質支持和精神滋養，因此我們也應當回饋社會，推動其向前發展；我們每個人在享有權利的同時也需要承擔著義務，我們在追求個人利益和幸福的同時，也承擔著社會責任。（2分）
想賺大錢和為社會做貢獻并不矛盾。我們可以在合法經營、誠實勞動賺得財富的過程中，通過納稅、參與公益事業等方式回饋社會；也可以把自己的職業理想和社會需求結合起來，把個人 “小目標” 融入社會 “大目標”，這樣既能實現個人價值，又能為社會添磚加瓦。（1分）
評分細則：
最優答案 （6分） 全面、準確地闡述了勞動職業觀、個人與社會關系以及權利與義務，表達清晰、邏輯性強，且有個人見解或情感投入。
高層次答案 （4-5分） 基本涵蓋了上述三個方面，但可能在某個方面表達不夠深入或清晰。
中層次答案 （2-3分） 僅涉及了上述三個方面中的單一方面，或表達不夠準確、清晰。
低層次答案 （0-1分） 未能正確理解題目要求，或僅做出觀點判別，回答內容與題目價值觀嚴重不符。
14-1（6分）
河套合作區依托開展跨境數據試點，建設智聯產線，體現深圳貫徹落實創新驅動發展戰略/對外開放的基本國策/彰顯社會主義市場經濟體制在科技攻堅中的制度優勢。
大鵬所依托非遺資源打造研學基地，保護文化遺產；反映深圳積極傳承弘揚中華優秀傳統文化，踐行文化自信；
梧桐山積極保護生態環境，踐行綠水青山就是金山銀山理念；處理好經濟發展與生態環境之間的的關系，走“綠色富民”道路；
香蜜湖街道通過建立居民議事會，體現全過程人民民主/完善基層群眾自治制度，推動民主建設、激發社會活力。
評分細則：
①分值歸納（現象與措施）1分，總結（價值與意義）1分；
②需要選擇三條或三條以上內容作答，每點2分；
③完全照抄材料不可賦分。
14-2（4分）
本題為開放性試題，不設置標準答案。
答案示例：
鏡頭三：學校辦公室深夜燈光常亮，班主任老師依舊在處理學生工作；（1分）
鏡頭意義：展現教育工作者的愛崗敬業。（1分）
鏡頭四：社區組織《中華人民共和國反間諜法》主題學習活動；（1分）
鏡頭意義：維護國家安全，展現愛國的精神風貌。（1分）
評分細則：
鏡頭描述分（1分）：描述場景生活中真實可見，語言流暢沒有關鍵錯別字；
意義闡釋分（1分）：點明該場景展現的社會主義核心價值觀、符合社會主義核心價值觀的道德標準、體現出民族精神、時代精神亦可。

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