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部編版道德與法治八年級下冊第二課保障憲法實施練習題（含答案）
選擇題
1. 在道德與法治課上，老師向同學們出示了某部法律的兩個相關詞條，如下所示。據此判斷，這部法律是( )
詞條一：規定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。 詞條二：一切法律、行政法規和地方性法規都不得同它相抵觸。
立法法 B.憲法 C.民法典 D.刑法
2. 我國憲法在序言中規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。”這是因為( )
①憲法集中體現了人民的共同意志②憲法具有至高無上的權威③憲法是我國的根本法
④有了憲法，就能夠實現國家治理現代化
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3. 憲法是根本的活動準則。下列做法符合這一要求的有 ( )
①張某將欠自己錢的李某關在家里逼其還錢　
②中學生小濤嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等儀式
③年滿18周歲的小浩到本地兵役機關登記　
④某地政府對市民提出的信息公開申請逾期未答復
A.②④ B.①③
C.②③ D.③④
4. 從以下這些法律的“對話”內容中能看出,處于最高法律地位的是( )
5. 小秦在“新聞播報”活動中與同學們分享了以下兩則信息。從這兩則信息中我們可以感知( )
信息一
《中華人民共和國憲法》第二十四條：“……提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，在人民中進行愛國主義、集體主義……的教育。”
信息二
《中華人民共和國愛國主義教育法》根據憲法制定，對愛國主義教育的主要內容、職責任務、實施措施、支持保障等作了詳細的規定，該法自2024年1月1日起施行。
A.憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
B.維護憲法的權威是憲法的核心價值追求
C.憲法是愛國主義教育法和其他法律的總和
D.憲法是愛國主義教育法的立法基礎和立法依據
6. “立法應當符合憲法的規定、原則和精神，依照法定的權限和程序，從國家整體利益出發，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威。”《中華人民共和國立法法》第五條的內容說明( )
①憲法具有至高無上的權威②堅持依法執政首先要堅持依憲執政③憲法具有最高的法律效力
④憲法的規定具有原則性的特點，能確保公民具體權利的落實
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.某班級學生在課余時間就“憲法”進行探究討論，學生小秦朗誦了一首歌謠：
下列是學生對這首歌謠的解讀，你認為正確的是( )
憲法銘刻我心田，人民意志在其間。 序言另外加四章，國家制度在總綱。 權利義務不可分，國家機構為人民。 國家標志我記牢，維護憲法樂陶陶。
A.“人民意志在其間”表明憲法是人民意志的集中體現
B. “序言另外加四章”說明憲法的第一章是序言 和總綱
C. “權利義務不可分”體現出憲法原則是權利與義務
D. “國家標志”就是國旗和國徽，公民必須要記牢
8. 憲法的制定和修改都有著非常嚴格的程序。憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。如此嚴格的程序( )
①有利于維護國家法制統一 ②使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎③保障憲法的長期穩定性，使國家長治久安 ④能夠確保憲法的每項規定都得到貫徹落實
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
9. 2023年12月4日是我國第十個國家憲法日，某校組織學生走進當地憲法主題公園，參觀憲法紅色書碑，誦讀憲法部分條款，齊唱憲法主題歌曲，開展法律知識互動問答等活動。這些活動有利于( )
①增強學生憲法意識，弘揚憲法精神 ②監督憲法實施，保障公民民主權利
③學習憲法知識，提高學生執法能力
④引導學生樹立法治思維，自覺守法用法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.加強憲法學習宣傳教育，是實施憲法的重要基礎。下列舉措有利于加強憲法宣傳教育的是 ( )
①建立憲法主題公園，創新憲法宣傳方式
②開展憲法進社區，促進憲法融入生活
③設立國家憲法日，使憲法意識植根人心
④賦予人民更多權利，使其嚴懲違憲行為
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11. 下面漫畫《沒有人監督》說明 ( )
A.權力的行使需要接受監督
B.國家公職人員有超越憲法的權力
C.政府工作人員行使權力不受監督
D.只有人大代表才能監督權力實施
12. 某校研學小組對當地人大工作進行調研，了解到近期人大開展了兩項工作：
☆ 結合憲法對當地政府出臺的新法規進行審查，對其不合理的地方，要求相關部門修改或廢除。
☆ 依法行使人大代表職責,對當地政府工作人員的行政行為進行憲法審查,發現有違憲行為,向有關部門檢舉。
聚焦這兩項工作，分析研學小組這一調研學習的議題可能與哪一內容有關 ( )
A.堅持依憲治國 B.加強憲法監督
C.增強憲法意識 D.弘揚憲法精神
13. “堅持有件必備、有備必審、有錯必糾，對報送備案的1753件行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例、司法解釋、　特別行政區本地法律等規范性文件進行主動審查，對公民、組織提出的2878件審查建議逐一研究，督促制定機關修改或廢止規范性文件260多件。”全國人大常委會2024年工作報告中的這組數據說明，全國人大常委會( )
①監督法律實施 ②進行合憲性審查
③加強備案審查 ④獨立行使監察權
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
14. 在我國，各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。我國實行憲法宣誓制度的目的是 ( )
①維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴 ②豐富憲法內涵，保證憲法實施③弘揚憲法精神，培育憲法信仰
④增強憲法意識，自覺踐行憲法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.八年級學生小華在班會上介紹了他最近經歷的幾件事情，其中體現“踐行憲法精神”的是( )
A. “豐富課間活動”意見發到政府網站“局長信箱”中
B.見到路口沒有車輛通行就迅速闖過紅燈
C. 公交車上失主發現手機被偷要求對全體乘客進行搜身
D.為了吸引流量在網絡空間曝光班級同學的隱私
16. 習近平總書記指出：“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”下列做法屬于保障憲法實施的有 ( )
①完善以刑法為核心的中國特色社會主義法律體系
②加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威
③堅持依憲治國，任何公民必須以憲法作為根本的活動準則④完善人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
17.在某市十二屆人大常委會第十五次會議上，該市政府《關于貫徹城市規劃法執法檢查整改情況的報告》經市人大常委會組成人員審議后，未獲通過。可見，該市人大常委會 ( )
①具有制定憲法和法律的權力
②具有解釋憲法和法律的權力
③負有保證法律在該市實施的職責
④負有監督市政府依法行政的職責
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18. 近年來，全國人大常委會法工委聚焦就業、出行、醫療等多個民生領域，審查處理了一批人民群眾反映集中、影響百姓切身利益、直接涉及公民權利義務的“問題”法規，有效確保憲法得到準確全面貫徹，維護了公民合法權益和國家法制統一。加強合憲性審查和監督有利于 ( )
①糾正公民的違憲行為 ②提高行政法規的地位
③維護憲法的尊嚴和權威 ④維護國家法制的統一
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
二、非選擇題
19.閱讀漫畫，回答問題。
請結合憲法的有關知識，談談你對漫畫《求助》的認識。
20依法治國，首先是依憲治國；依法執政，關鍵是依憲執政。為什么首先要堅持依憲治國、依憲執政？以下是小秦未完成的手抄報，請你閱讀并回答問題。
材料一
假如你是小秦，請結合圖片，為手抄報配上相應的文字
材料二
《中華人民共和國憲法》
第四條規定：國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區加速經濟和文化的發展。
第四十六條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
《中華人民共和國教育法》
第一條規定：為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。
第九條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
第十條規定：國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。
請結合材料二，并運用所學知識，談談我國憲法和教育法之間的關系。
21.【堅持憲法至上】
材料一 廣泛開展“憲法晨讀”“學憲法 講憲法”“我是憲法小衛士”等活動，全面落實《青少年法治教育大綱》，把憲法和法律融入校園文化和日常學習生活，系好青少年第一顆“法治扣子”……近年來，我國重視推進憲法學習宣傳，把憲法和法律教育納入國民教育體系，引導青少年掌握憲法和法律知識、樹立憲法和法律意識、養成尊法守法習慣。
(1)為什么要把憲法和法律融入校園文化和日常學習生活，系好青少年第一顆“法治扣子”？
材料二 人民法官要對憲法和法律始終保持敬畏之心，帶頭在憲法和法律范圍內活動，嚴格依照法定權限、規則、程序履行職責，做到心中高懸法紀明鏡、手中緊握法紀戒尺，知曉為官做事尺度。
(2)結合你對材料二的理解，回答權大還是法大，并說明理由。
以上兩則材料分別對國家機關工作人員有什么啟示？
22.【保障憲法實施】
材料一 對行政法規、監察法規、地方性法規、司法解釋等規范性文件開展備案審查，是憲法和法律賦予全國人大常委會的一項重要職權。近年來，在黨的十九大推進合憲性審查工作的“集結號”下，全國人大常委會在每年12月聽取和審議全國人大常委會法制工作委員會關于備案審查工作情況的報告,已有形成慣例和制度之勢。
(1)我國持續推進合憲性審查工作是基于什么目的？
材料二 近年來，教育系統堅持以習近平法治思想為引領，高度重視推進憲法法治教育。發布青少年法治教育大綱，開設道德與法治課程，編寫法治教育專冊，實現大中小各學段法治教育有序銜接。連續多年組織全國學生開展“學憲法講憲法”和國家憲法日“憲法晨讀”活動……
“學憲法 講憲法”和國家憲法日“憲法晨讀”活動的開展會產生哪些積極效應？
助力憲法法治教育工作的推進，除參加以上活動外，我們青少年還應從哪些方面努力？
答案
1-5BACDD 6-10CABBA 11-15ABACA 16-18BBD
①從“您的地位最高”認識到憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。②從“我不能增加，但我有一個孩子專門負責，我讓它來幫助你們”認識到憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。③從“我一定遵循憲法精神，及時進行調整”認識到憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。
（1）①憲法形象最“高大”說明：我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。②憲法形象最“高大”說明：憲法具有至高無上的權威。③憲法枝干最“粗壯”說明：憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力
①教育法是根據憲法制定的，憲法是教育法的立法基礎和立法依據。②憲法規定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，教育法規定的是國家生活和社會生活中某一方面的問題。③教育法第一條、第九條是對憲法第四十六條規定的具體落實。教育法第十條是對憲法第四條規定的具體落實。
（1）①憲法是治國安邦的總章程，憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。③憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。④把憲法和法律融入校園文化和日常學習生活是幫助青少年樹立憲法權威，增強憲法意識，捍衛憲法尊嚴的需要，是弘揚憲法精神，使憲法精神深入人心的需要。
（2）法大。理由：①權力由憲法和法律賦予。②權力必須在憲法和法律范圍內行使。
（3）材料一：增強憲法意識(或以憲法為行為準則，維護憲法權威)。材料二：國家機關工作人員要依法行使權力。
22.（1）加強憲法監督，維護憲法權威；保障法律法規的合憲性，維護廣大人民群眾的利益；等等。
（2）有利于增強學生的憲法意識，促進學生對憲法的了解與踐行；有利于形成良好的學習憲法、尊重憲法的校園氛圍，促進法治校園建設；等等
（3）示例：學習憲法，著重領會我國憲法的原則和精神；認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求；踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上；等等。

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