資源簡介

(共22張PPT)
《什么是能量》
蘇教版小學科學六年級下冊第一單元
這些物體靠什么工作或運動？
能量
風力
電力
熱空氣上升
人的活動
人的活動
這些能量我們能看到嗎？
我們怎么判斷有能量存在？
能量能夠使物體“工作”或運動
雖然看不到，但是卻能感覺到它，只要有移動、發熱、冷卻、生長、發光或發聲等現象，其中就有能量在起作用。
思考：生活中還有哪些工作或運動，需要用到能量？
彈棋游戲
規則：把棋子A彈向棋子B，誰能
使B棋子移動距離更遠？
彈棋游戲
思考：
1. B棋子移動的遠近，和什么有關？
2. 能量是怎樣傳遞的？
動能
3. 在這個游戲中，哪些現象具有動能？
4. 當他們靜止下來，還有動能嗎？
運動的物體具有能量，這種能量叫做動能。
這些事物具有的動能分別表現在哪里？
泥石流
龍卷風
撞擊保齡球
錢塘江大潮
小組討論
小組討論，完成活動手冊
泥石流
龍卷風
撞擊保齡球
錢塘江大潮
運動的物體具有能量，這種能量叫做動能。
泥石流
其動能主要表現在泥沙、石塊的滑落過程。
其動能主要表現在旋渦的轉動及移動。
龍卷風
撞擊保齡球
其動能主要表現在球與瓶之間的碰撞，瓶與瓶之間的碰撞。
錢塘江大潮
其動能主要表現在潮流的速度及沖擊力上。
小球反彈實驗
1. 讓小球從不同的高度落到地面。
2. 觀察造成的結果有什么不同？
3. 思考小球是靠什么下落的？
位于高處的物體
“儲存”了能量，
釋放后顯現出來，
叫做勢能。
重力
勢能
這些事物具有的勢能分別表現在哪里？
拉一拉
壓一壓
彎一彎
彈性
勢能
發生形變的物體
“儲存”能量。
釋放后顯現出來，
叫做勢能。
思考：一旦手松開，皮筋和彈簧所蘊藏的勢能，會讓它們怎么變化？
討論：這些物體的勢能分別表現在哪里？
拉開的弓
準備跳水的跳板運動員
動能、勢能都是機械能，它們是能量的兩種基本形式。
能量
機械能
位于高處
發生形變
動能
勢能
重力勢能
彈性勢能
動能和勢能，對我們的生活有什么用處？
我們怎樣利用動能和勢能？
泥石流的動能表現：大量石塊、泥沙伴隨著洪水從高處急速流下。
龍卷風的動能表現： 。
保齡球的動能表現： 。
錢塘江大潮的動能表現： 。
活動手冊
描述事物具有的能量表現。
拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑。
球瓶被撞倒。
掀翻船只、拍打礁石、卷走岸邊物體。
準備跳水的運動員勢能表現： 。
皮筋的勢能表現： 。
彈簧的勢能表現： 。
活動手冊
描述事物具有的能量表現。
運動員彈起后會向下墜落，同時跳板恢復原狀。
手受到向內的拉力，松手后橡皮筋恢復原狀。
手受到向外的推力，松手后彈簧恢復原狀。
1. 李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句描述廬山瀑布的壯觀。飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的（ ）能。
2. 詩句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志。在拉弓的過程中蘊藏著（ ） 能。
活動手冊
運用學過的知識填空。
動
勢
同學們下課!

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