資源簡介

2024-2025學年第二學期5月學業水平測試九年級道德與法治答案
B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D
11.①發言一：要努力學習、善于學習，發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。②發言二：真誠接受老師的引領和指導、正確對待老師的表揚和批評。③發言三：正確對待挫折，增強生命的韌性；尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵。（每點2分，共6分）
12.（1）他們“好”在具有強烈的社會責任感，無私奉獻；信守承諾，踐行誠信；關愛他人，熱心公益等。（2分）
（2）所悟所行：樹立責任意識，積極承擔社會責任；培養奉獻精神，服務社會、奉獻社會；踐行誠信原則，做誠實守信的人；關愛他人，傳遞溫暖，弘揚正能量。（6分）
13.（1）嚴重違法行為、犯罪、刑事違法行為。 （2分）
（2）示例：“模擬法庭”活動有利于學生認識到法律是最剛性的社會規則（強制力、普遍約束力等均可），不違法是人們行為的底線，違反法律要承擔相應的法律責任；讓學生感受到我國法律給予未成年人特殊的保護（司法保護），珍惜自己的權利，自覺履行應盡的義務；進一步樹立法治意識，認識法律的規范和保護作用，用法律約束自身行為，防微杜漸，預防違法犯罪，自覺尊法學法守法用法。（從公平正義角度也可）（6分）
（3）①預防違法犯罪，杜絕不良行為，從小事做起，避免沾染不良習氣， 自覺遵紀守法，防患于未然。 ②我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。③努力學習法律法規，了解法律知識，樹立法治意識，養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成為社會主義法治的忠實崇尚者、 自覺遵守者、堅定捍衛者。④做到“行己有恥”，樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。⑤任何違法犯罪行為都要承擔相應的法律責任。（每點2分，答出其中3點即可得6分）
14.（1）答案示例：①綠色幸福村踐行全過程人民民主（或踐行基層群眾自治制度），大力發展協商民主，針對村子的發展召開座談會，充分彰顯村民主體地位，顯示人民民主的真諦；
②民主村村民擁有較高的民主素養，他們通過參與民主協商、民主管理，積極行使民主權利，提升了村民的幸福感，使村子發展越來越美麗。
③村民代表小霞建議在養殖場附近種植大棚有機蔬菜，就地消化有機肥，可見幸福村堅持走綠色發展道路，能夠處理好經濟發展與生態環境保護的關系，這有利于增強他們的幸福感。
④村委會負責人提出在葡萄園附近打造觀光休閑區，讓村民看得見鼓起來的錢袋子，又有游樂好去處，可見幸福村堅持綠色惠民，將良好生態環境作為最普惠的民生福祉，能增強村民幸福感；
⑤村委會負責人建議建立嚴格規范、責任明確、聯合提質增效的生態環境管理制度，可見幸福村嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線，這就為幸福村的生態文明建設提供了可靠的制度保證，村民生活環境越來越好增強了幸福感。
⑥村民小明提出鼓勵村民積極參加垃圾分類，優化大家共同的生活環境，幸福村堅持節約資源和保護環境的基本國策，提高資源利用效率，能夠增強幸福感。 （答出其中3點即可得6分）
（2）建議一：可行。理由：①教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。②“建立鄉村振興實用人才培訓基地、鄉村書報閱覽室”有利于落實科教興國、人才強國戰略，助力鄉村振興。
建議二：可行。理由：有利于弘揚優秀傳統文化，傳承中華傳統美德，延續文化基因，踐行社會主義核心價值觀，為鄉村振興提供精神力量。（6分）2024-2025學年第二學期階段性 學業水平測試
九年級道德與法治試題
注意事項：
1．本試題分第1卷和第11卷兩部分，共4頁。考試時間60分鐘。共60分。
2．答第1卷時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
3．答第11卷時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務必在題號所指示的答題區域內作答。
第1卷（選擇題 共20分）
選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共20分）
1.2025年1月16日，《關于建設 的實施意見》發布。文件明確，重點支持50個左右城市、100個左右縣開展先行區建設，到2027年底前形成一批實踐創新和制度創新成果。( )
A.美麗中國 B.美麗中國先行區
C.生態文明 D.綠色經濟示范區
2.2024年12月20日，慶祝澳門回歸祖國 周年大會在澳門東亞運動會體育館隆重舉行。( )
A.15 B.20 C. 25 D.30
3．中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》，是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃。《綱要》明確提出到 年，教育強國建設取得重要階段性成效，到2035年， 全面建成，教育現代化總體實現。( )
A. 2027 高質量教育體系 B. 2027 學習型社會
C. 2028 教育強國 D. 2028 教育工作制度體系
4．下列對古語名句解讀正確的是( )
序號 古語 解讀
A 不涸澤而漁，不焚林而獵 追求人與自然和諧共生，建設生態文明
B 天下之事，不難于立法，而難于法之必行 建設法治政府，必須依法執政
C 大道之行，天下為公 我國胸懷天下，以世界眼光關注人類的前途命運
D 法令者，民之命也，為治之本也 追求并奉行法治已經成為現代世界各國的共識
5．出租輪椅本是為行動不便人士提供服務，但在游樂園和景區卻看到不少年輕人租用電動輪椅作代步工具甚至上演“碰碰車”，不僅擠占有限資源，還給本就擁擠的園區添堵，遭到公眾的譴責。對此，年輕人應有的反思是( )
①完善社會規則 ②學會換位思考 ③維護公共秩序 ④平等對待他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6．針對未成年人犯罪預防和治理，最高人民法院提出，既要避免因是未成年人就片面從寬、姑息縱容，也要避免因個案影響一貫的教育、感化、挽救方針落實。貫徹寬嚴相濟、懲教結合的政策。由此可見 ( )
①年齡不應該是違法犯罪的擋箭牌 ②未成年人要增強法治觀念，遠離違法犯罪
③司法保護是未成年人保護的基礎 ④未成年人更容易受不良因素的誘惑影響
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7．李某操控具備遠程高清攝像功能的無人機，非法拍攝某部隊雷達站部署及某集團軍機關駐地整體部署，并制作成短視頻發布在個人社交平臺。人民法院依法判處被告人李某有期徒刑十個月，無人機、遙控器等作案工具均予以沒收。對該案例的分析正確的有( )
①法院行使審判權，懲辦犯罪分子 ②公民在法律面前一律平等
③李某的行為嚴重危害國家安全 ④任何違法行為都受刑罰處罰
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8．“一壺茶”化解村民煩心事。青島祝家莊村的一家茶館內，當地村干部化身茶館“店小二”，每周定期在茶館與村民聊家常、話村務，收集村情民意，及時反饋跟進辦理，把群眾反映的問題化解在基層、化解在萌芽狀態，嚴防小問題演變成大問題。“茶館議事”( )
①堅持民主協商，廣泛凝聚社會共識 ②促進民主決策，擴大民主權利
③彰顯人民主體地位，保障合法權益 ④實行民主管理，發展基層民主
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9．從2025年1月1日起，我國實施“漸進式延遲法定退休年齡”。將用15年時間，逐步將男職工的法定退休年齡從原60周歲延遲到63周歲，將女職工的法定退休年齡從原50周歲、55周歲，分別延遲到55周歲、58周歲。此次“延遲退休”改革( )
①是因為我國人口基數大，素質偏低 ②有利于緩解我國人口老齡化的壓力
③能改變我國出生人口男女性別比例 ④緩解社會保障壓力，促進經濟發展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.2024年，國家主席習近平多次同各國友人談到“同球共濟”：“中國古人講“同舟共濟＇，現在國際社會則需要“同球共濟＇”，“讓“同球共濟＇、團結協作、互利共贏成為時代主旋律”。弘揚“同球共濟”精神，是因為( )
①合作與共贏已成為當今時代的主題 ②各國相互聯系、相互依存程度加深
③世界各國之間的根本利益趨于一致 ④解決全球性問題需要各國共同行動
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第II卷（非選擇題 共40分）
11．【青春成長】
回首初中生活的成長經歷，我們有千言萬語。某班圍繞“成長的故事”開展了主題班會活動，同學們積極分享自己的成長體驗，以下選自三位同學的發言：
發言一：道德與法治課上我認真聽講記好筆記，課后及時做鞏固練習。我還會認真分析錯題原因，總結答題思路。 發言二：我因課上認真聽講受到老師表揚，也因沒有認真完成作業被狠狠地批評。我感謝我的老師，是老師給了我鼓勵和期待，給了我關心和提醒。 發言三：每當在學習和生活中遇到困難和挫折時，我認真分析原因，同學們熱心幫助，困難和挫折成為我成長的墊腳石。
你從同學們的發言中有哪些收獲？（6分）
12．【致敬榜樣】
2024年已經漸行漸遠，在你朋友圈刷屏的濟寧人你還記得嗎？那些信守承諾、無私奉獻、溫暖人心的善舉濟寧人多次被贊上熱搜，濟寧人的“好”藏不住。
濟寧“好人”格外多
“中國好人”：滿玉林 滿玉林是濟寧市國網嘉祥縣供電公司黨建部主任，嘉祥縣彩虹愛心媽媽服務隊隊長。17年來，滿玉林不改初心，她把工作之外的所有精力都放在彩虹愛心媽媽公益事業上。她大膽提出要創新實施“建站幫扶、項目支撐、團隊運作”服務模式。從一個人在公益路上孤軍奮戰，到如今帶領542位愛心志愿者扛起公益大旗······滿玉林說，自己甘愿做一顆星星，想為在黑夜行走的孩子們帶來一絲光亮，也愿意引領更多的人走上公益之路。
“道德模范”：劉燦明 在汶上縣郭樓鎮丁廟村有這樣一個人，他為了一句偶然的“口頭任命”而信守承諾，44年如一日，做好測量標志普查巡查、維護保管、監督檢查和宣傳教育的工作，守護著汶上縣國家測量標志點，是一位名副其實的“測量標志守護者”。他就是劉燦明。
（1）這些濟寧人的“好”都“好”在哪里？（2分）
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。作為青年一代，我們要不負時代，不負韶華。
（2）思考他們的事跡和精神對你人生的啟迪，并填寫“所悟所行”卡。（6分）
所悟所行
上述人物于平凡凸顯非凡、在細微處體現偉大，引領著我們前進的方向。向他們學習，我們應該：① ; ② ; ③ 。
13．【與法同行】
某校開展“模擬法庭”活動。活動后，受邀法官和同學們一起交流。
同學A：我扮演的是被告，一名17歲的學生，因好奇心而涉毒，又因不懂法而販毒。整個庭審過程嚴格按照法定程序進行，氣氛嚴肅莊重。當“審判長”宣判“判處被告拘役六個月，緩刑一年，并處罰金”時，我深刻地感受到違法是要付出慘痛代價的。
受邀法官：我是一名基層法院少年庭的法官，在本次“庭審”中，大家會發現少年審判中有一個特殊環節-法庭教育。被告的“老師”和“父母”，要協助法官進行幫教，在嚴厲和溫情中，達到教育、改造和挽救的目的。
（1）上述案件中的違法行為屬于 。（2分）
（2）運用所學，談談學校開展此次“模擬法庭”活動的意義。（6分）
（3）從同學A扮演的角色中你得到哪些警示？（6分）
14．【家國情懷】
2025年2月25日，黨的十八大以來第13個指導“三農”工作的中央一號文件發布，提出進一步深化農村改革，扎實推進鄉村全面振興。為了深入了解鄉村振興的現狀，某校開展了“鄉村振興，青春行動”主題活動，九年級一班同學決定利用星期六深入農村，開展社會實踐活動，請你參與進來，共同完成下列任務：
【探究幸福底氣】
綠色發展是人民的期盼，是振興鄉村的必由之路。幸福村正在圍繞“建設綠色幸福村”主題召開座談會，同學們有幸參加了旁聽。
網格員：我們都是居民認真投票選出來的網格員，要切實為大家提供服務！
村委會負責人：我們會定期召開村民會議，建立嚴格規范、責任明確、聯合提質增效的生態環境管理制度。
村民代表小明：我們應該鼓勵村民積極參與到垃圾分類行動中，優化大家共同生活的環境。
村民代表小霞：我們村養殖場糞便處理不規范，建議在養殖場附近種植大棚有機蔬菜，就地消化有機肥，也可以拉動村里經濟增長。
村委會負責人：我們可以在葡萄園附近打造觀光休閑區，讓村民看得見鼓起來的錢袋子，又有游樂好去處。
……
同學們聽后，堅信村民們生活在“綠色幸福村”，一定會越來越幸福。
（1）請你運用相關知識，分析綠色幸福村的村民們越來越幸福的底氣何在？（6分）
【建議措施論證】
同學們調查發現，幸福村的不少青年外出打工，村里的書包閱覽室經常關門······農閑季節中青年群眾搓麻將、喝酒成風，老年人參加封建迷信活動，部分村民之間存在矛盾糾紛。
同學們向村委會提出以下建議：
建議一：建立鄉村振興使用人才培訓基地、鄉村書報閱覽室并免費向村民開放，對口培訓本村產業發展實用性人才；采取優惠措施吸引外出人才返程創業、就業，努力提升村民的內生動力，立足鄉村、建設鄉村，通過一代代人不懈努力，用心耕耘，把家鄉建設得更加美麗。
建議二：建議開展重拾“祖輩叮嚀”梳理遺失家風，“鄉賢”評選（鄉賢：品德、才學為鄉人推崇敬重的人）等活動培育良好的民俗、民風，構建和諧鄉村，助力鄉村振興。
（2）請你對同學們提出的建議任選一個，論證是否可行。（6分）
論證要求：①給出觀點，闡明理由：如果認為該措施不可行，除闡明理由外，需要提出可行性建議：②論證符合邏輯，條理清晰；語言規范，使用學科術語，文字簡潔，100字左右。

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