資源簡介

(共12張PPT)
聲音是怎樣傳播的
打快板時，快板碰撞發生振動，我們就聽到了快板聲。而且，只要快板聲足夠大，我們在教室的任何一個角落都會聽到。
那么快板聲是怎樣從一個地方到達另一個地方的？
探索（一）
1、抽出玻璃罩內的空氣，電鈴的聲音有什么變化？


2、聲音的傳播與空氣有關系嗎？

3、怎樣解釋看到的現象？
聽不到了
有
聲音可以在空氣中傳播，不能在真空中傳播。
探索（二）
把耳朵貼在桌子的一端，聽一聽其他同學在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼在桌面上有什么不同？
聽到的聲音更大更清晰。說明聲音能夠在固體中傳播，并且比在空氣中傳播更加容易。
著名音樂家貝多芬在30多歲時患上了嚴重的耳疾，聽力完全喪失，但他并沒有向命運屈服，他用牙齒咬住木棒的一端，將木棒的另一端頂在鋼琴的鍵盤上感受旋律，繼續自己的創作。
探索（三）
實驗探究：液體能否傳播聲音？
將播放音樂的手機放入水槽，猜一猜手機會發生什么現象？能聽見音樂聲嗎？
能聽見音樂聲
聲音能夠通過液體傳播
結論：聲音的傳播需要介質
介質的種類
固體
液體
氣體
真空不能傳聲
研討（一）
釣魚時，我們可以大聲說話嗎？
研討（二）
宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設備才能進行溝通，這是為什么？
拓 展
做個土電話，試試聲音能否通過線繩傳播。
思考：聲音怎樣從“土電話”的一端到達另一端？
實驗要求：
1、將兩個紙杯底部扎一個小洞，將棉線穿過兩個小洞。
2、將穿入紙杯的棉線拉出，從木棒中間綁住。
3、操作員兩人各拿一個話筒，拉直線，一個人往紙杯里說話，另一個人貼著紙杯聽。
這節課你都學到了什么？
謝謝觀看

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